幼兒園咕咚來了說課稿。
幼兒故事中的一些優(yōu)良美德,是值得小孩子模仿學(xué)習(xí)的,父母的任務(wù)就是幫助孩子積極健康的成長,讓其不受不良因素影響,現(xiàn)在對孩子多花點(diǎn)心思,可以讓長大的他收益一輩子!那么,有哪些想象力大膽,具有教育意義的故事呢?請您閱讀小編輯為您編輯整理的《咕咚來了的故事》,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
1、咕咚來了的故事一天,幾只小兔子突然從湖邊的木瓜林里躥出來,邊跑邊氣喘噓噓地喊:“大家快跑啊,咕咚來了!咕咚來了!”
森林里的動物們一聽,以為來了什么可怕的大怪物,就都加入了逃命大軍,拼命地飛跑起來,四蹄翻滾,卷起漫天塵土。
一只長毛獅子看見這幅場情,飛快幾步,“蹭”地躍到逃命大軍前面的一塊巨石上,昂首怒吼道:“你們?yōu)槭裁匆?”所有的動物都怕這只有好幾百歲的獅子,“唰”地都停止了腳步。氣喘噓噓的大象連忙說:“聽說木瓜林里那邊,來了一個(gè)叫咕咚的怪物,大家害怕才跑的?!?/p>
長毛獅子輕蔑地噴了一下鼻子說:“一群沒出息的家伙。跟我回木瓜林看看去?!?/p>
大家都小心翼翼地回到木瓜林,一切都那么安靜,只有掛在藤蔓上的金黃木瓜在秋風(fēng)里
微微搖晃。忽然一只熟透的木瓜從樹上落進(jìn)水里,“咕咚”。
大家終于明白,咕咚究竟是怎么一回事了。長毛獅子哈哈大笑起來,其它動物都松了一口氣,也都羞紅了臉。
以后啊,再做什么事,可得調(diào)查清楚再行動了。
2咕咚來了的故事點(diǎn)評這個(gè)故事告訴我們:對于不知道的事物就要了解清楚。不要道聽途說,不要想當(dāng)然,不要人云亦云,要眼見為實(shí),要有科學(xué)實(shí)證精神。
幼兒故事延伸閱讀
紅袋鼠、跳跳蛙,還有火帽子,來到郊外游玩,看到了伸向遠(yuǎn)方的鐵軌。
“我考考你們,要是火車開來了,怎么能知道呢?”紅袋鼠問。
跳跳蛙說:“看見火車向著你跑過來,就知道了唄!”
火帽子說:“聽到火車‘嗚嗚’叫,就知道火車快來了!”
紅袋鼠說:“不用看到火車來,也不用聽到火車叫。趴到鐵軌上,聽到震動聲,就知道火車快要開來了!不信,咱們馬上試一試!”
火帽子趴到鐵軌上,聽呀聽,聽不到。
跳跳蛙趴到鐵軌上,聽呀聽,聽不到。
紅袋鼠趴到鐵軌上,聽呀聽,聽到了。
“咚咚咚”,“咚咚咚”,像是有人在把鐵軌敲。
紅袋鼠,大聲叫:“快來聽,遠(yuǎn)方有火車開來了!”
跳跳蛙和火帽子,都趴到了鐵軌上,聽呀聽,聽到了。
“轟隆隆”,“轟隆隆”,像是有人在把鐵軌搖。
聽呀聽,聽呀聽,他們一抬頭,火車飛一樣地沖過來了,像是一只大怪獸,帶著風(fēng)聲叫:“嗷嗷嗷——嗷嗷嗷——三個(gè)小伙伴,已經(jīng)嚇傻了。不知應(yīng)該留,還是應(yīng)該跑。
大象爺爺看到了,急得汗珠掉:要是火車撞過來,三個(gè)小東西命難保。
大象爺爺沖上前,用長長的鼻子把三個(gè)小伙伴卷了起來,舉得很高很高,向后一跳。
火車“嗖”地從他們身邊飛了過去,一陣大風(fēng)掃過,重重的大象爺爺,也差點(diǎn)摔一跤。
大象爺爺就這樣緊緊地卷著他們。他們被舉在空中,又難受,又心焦。
紅袋鼠說:“快放下我們,我們好難受!”
跳跳蛙說:“我們又不想在空中捉小鳥!”
火帽子說:“我會飛,放開我,讓我飛一下你瞧瞧……”
大象爺爺說:“只要你們答應(yīng)我,以后不在鐵軌旁邊玩,我就放你們下來?!?/p>
三個(gè)小伙伴齊聲說:“我們答應(yīng),我們再也不在鐵軌旁邊玩了!”
大象爺爺剛剛把他們放到地上,他們“嗖嗖”地全跑了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開了鐵軌:“在鐵軌旁邊玩太危險(xiǎn),不小心會把命丟掉!
2火車開來了的幼兒故事點(diǎn)評孩子們好奇心重,攀爬鐵路護(hù)網(wǎng)、擊打列車、在線路旁散步玩耍,這些行為在鐵路線路附近居住的孩子隨時(shí)可能發(fā)生。孩子的生命只有一次,對孩子的預(yù)防教育,一定要像預(yù)防溺水事故一樣,引起鐵路線路附近家長的重視。只有大人告訴他,同他講危險(xiǎn)性,孩子才會遠(yuǎn)離危險(xiǎn),避免給我們的家庭帶來災(zāi)難,破壞了幸福的生活。
“轟隆隆,轟隆隆?!贝笊帜骋粋€(gè)地方發(fā)生地震了!大家被這突如其來的大地震嚇蒙了。頓時(shí),奔跑聲,哭喊聲混成一片。動物們像沒頭蒼蠅似的到處亂跑,大森林里亂成一團(tuán)。突然,“嘩啦”一聲,一棟摩天大廈瞬間倒踏,灰土在空中飛舞著,從廢墟中不斷地傳來救命聲。
“嗚哇嗚哇”,消防車趕來了。鹿指揮趕緊讓隊(duì)員們疏散,救援群眾。大地震已過去,可余震還在威脅著幾棟搖搖欲墜的大樓。那里的救援部隊(duì)不夠,于是,動物國務(wù)院的總理——老虎爺爺,率領(lǐng)著各個(gè)地區(qū)的救援隊(duì),來到受災(zāi)區(qū)。受災(zāi)區(qū)死亡人數(shù)多得好比漫天的星星。老虎總理傷心地說:“大地震,讓這么多人失去了生命,太可惡了!你們不用擔(dān)心,有我們在,我們會幫助你們的!”
就在這時(shí),救援隊(duì)在森林學(xué)校中發(fā)現(xiàn)了感人的一幕。熊老師用自己龐大的身軀護(hù)住了一張課桌,課桌下面躲著四個(gè)學(xué)生。他們毫發(fā)未損。可那敬愛的熊老師,卻因?yàn)楸Wo(hù)他們,后腦被掉下來的磚塊砸了一個(gè)大洞,永遠(yuǎn)離開了?,F(xiàn)場所有的人都哭了。小貓咪咪抱住熊老師哭喊著:“熊老師,你醒醒呀!你不要離開我們啊!熊老師!熊老師!”然而熊老師再也醒不來了,救援隊(duì)又在廢墟下發(fā)現(xiàn)了驚天地,泣鬼神的一幕。兔媽媽為自己剛滿6個(gè)月的寶寶搭了一座人體拱橋??蓯鄣耐脤殞氃趮寢尡涞纳眢w下,安靜地睡著。救援隊(duì)又在兔媽媽的手機(jī)里發(fā)現(xiàn)了一條信息,這是兔媽媽留給兔寶寶的最后一句話。在場的人哭得更加厲害了。
在大地震中,不少動物為了救別人,犧牲了自己。他們舍己救人,寧愿用自己的生命換取別人的生命。熊老師,兔媽媽,羊外婆……在每一個(gè)閃閃發(fā)光的名字后面,都有一段感人的故事。
2大地震來了的故事點(diǎn)評在大地震中,不少動物為了救別人,犧牲了自己。他們舍己救人,寧愿用自己的生命換取別人的生命。熊老師,兔媽媽,羊外婆……在每一個(gè)閃閃發(fā)光的名字后面,都有一段感人的故事。這都是愛讓他們付出一切。
1、蘿卜回來了的故事
雪這么大,天氣這么冷,地里、山上都蓋滿了雪。小白兔沒有東西吃了,餓得很。他跑出門去找。
小白兔一面找一面想:“雪這么大,天氣這么冷,小猴在家里,一定也很餓。我找到了東西,去和他一起吃”。
小白兔扒開雪,嘿,雪底下有兩個(gè)蘿卜。他多高興呀!
小白兔抱著蘿卜,跑到小猴家,敲敲門,沒人答應(yīng)。小白兔把門推開,屋里一個(gè)人沒有。原來小猴不在家,也去找東西吃了。
小白兔就吃掉了小蘿卜,把大蘿卜放在桌子上。
這時(shí)候,小猴在雪地里找呀找,他一面找一面想:“雪這么大,天氣這么冷,小鹿在家里,一定也很餓。我找到了東西,去和他一起吃?!?/p>
小猴扒開雪,嘿,雪底下有幾顆花生。他多高興呀!
小猴帶著花生,向小鹿家跑去,跑過自己的家,看見門開著。他想:“誰來過啦?”
他走進(jìn)屋子,看見蘿卜,很奇怪,說:“這是哪來的?”他想了想,知道是好朋友送來的,就說:“把蘿卜也帶去,和小鹿一起吃!”
小猴跑到小鹿家,門關(guān)得緊緊的。他跳上窗臺一看,屋子里一個(gè)人也沒有。原來小鹿不在家,也去找東西吃了。
小猴就把蘿卜放在窗臺上。
這時(shí)候,小鹿在雪地里找呀找,他一面找一面想:“雪這么大,天氣這么冷,小熊在家里,一定也很餓。我找到了東西,去和他一起吃。”
小鹿扒開雪,嘿,雪底下有一棵青菜。他多高興呀!
小鹿提著青菜,向小熊家跑去;跑過自己的家,看見雪地上有許多腳印,他想:“誰來過啦?”
他走近屋子,看見窗臺上有個(gè)蘿卜,很奇怪,說:“這是從哪來的?”他想了想,知道是好朋友送來給他吃的,就說:“把蘿卜也帶去,和小熊一起吃!”
小鹿跑到小熊家,在門外叫:“開門!開門!”屋子里沒有人答應(yīng)。原來小熊不在家,也去找東西吃了。
小鹿就把蘿卜放在門口。
這時(shí)候,小熊在雪地里找呀找,他一面找一面想:“雪這么大,天氣這么冷,小白兔在家里,一定也很餓。我找到了東西,去和他一起吃?!?/p>
小熊扒開雪,嘿,雪底下有一只白薯。他多高興呀!
小熊拿著白薯,向小白兔家跑去;跑過自己的家,看見門口有個(gè)蘿卜,他很奇怪,說:“這是從哪來的?”他想了想,知道是好朋友送來給他吃的,就說:“把蘿卜也帶去,和小白兔一起吃!”
小熊跑到小白兔家,輕輕推開門。這時(shí)候,小白兔吃飽了,睡得正甜哩。小熊不愿吵醒他,把蘿卜輕輕放在小白兔的床邊。
小白兔醒來,睜開眼睛一看:“咦!蘿卜回來了!”他想了想,說:“我知道了,是好朋友送來給我吃的?!?/p> 2蘿卜回來了的故事點(diǎn)評
小朋友們,故事中的小動物們互相都非常為對方著想,正因?yàn)檫@樣,才使得這個(gè)故事即便發(fā)生在下著大雪的冬天也透著溫馨和暖意,小朋友們,如果是你,你會愿意和它人分享嗎?
森林里住著兩只狐貍,紅狐貍和藍(lán)狐貍。紅狐貍比藍(lán)狐貍聰明,藍(lán)狐貍比紅狐貍狡猾。
有一天,紅狐貍用一根繩子,一頭拴上一個(gè)鉤子,在湖里釣上一條大魚。紅狐貍把繩子往腰上一扎。然后,他扛著大魚,一邊走,一邊高興地唱著歌。開心開心真開心,釣到一條大魚
歌聲傳到了藍(lán)狐貍的耳朵里。藍(lán)狐貍一看,啊,這么一條大魚。饞得他直淌口水。
藍(lán)狐貍悄悄藏進(jìn)草叢里,他尖著嗓門叫了起來:不好了!大皮靴來了!
大皮靴是森林里一個(gè)獵人。整天穿著大皮靴,走起路來咚咚咚的。他有一支獵槍,森林里的動物都怕他。
紅狐貍聽到藍(lán)狐貍的叫喊聲,他慌忙放下大魚,東看看,西看看。
藍(lán)狐貍用一塊石頭,咚咚咚,使勁地敲著地皮。
呀!真是大皮靴來了!紅狐貍慌忙扔下大魚,朝著山坡上逃去。
藍(lán)狐貍扛起大魚,邊走邊唱歌:紅狐貍藍(lán)狐貍,都是狐貍:你吃魚我吃魚,一樣吃魚
歌聲傳到紅狐貍的耳朵里。紅狐貍往山腳下一看,啊,藍(lán)狐貍騙走了他的大魚。
哼!藍(lán)狐貍真壞!
藍(lán)狐貍扛著大魚,只顧昂著腦袋唱歌,腳下沒留神,撲通一聲,掉進(jìn)了一個(gè)坑里。這是大皮靴挖的陷阱。藍(lán)狐貍在陷阱里連跳了好幾下,就是沒法跳出陷阱。他急得大叫:快來救救我!
聽到藍(lán)狐貍的求救聲,紅狐貍跑到陷阱邊。
藍(lán)狐貍看見是紅狐貍,連連作揖:紅狐貍,你是世界上最善良的狐貍!請你快來救救我!
紅狐貍圍著陷阱一邊轉(zhuǎn)圈,一邊唱著歌:紅狐貍藍(lán)狐貍,都是狐貍;你去死我去死,一樣要死
突然,遠(yuǎn)處傳來一陣咚咚咚的腳步聲。這回真的是大皮靴來了!紅狐貍拔腿就跑。
陷阱里的藍(lán)狐貍急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),渾身直哆嗦:救救我快救救我
咚咚咚大皮靴的腳步聲越來越近了。
紅狐貍跑了幾步,想想,又折了回來。他撿起一塊石頭,朝一旁的草叢扔去。
大皮靴聽到草叢里有動靜,果然咚咚咚上那里去了。
紅狐貍趕緊撿起地上的魚單一頭遞給陷阱里的藍(lán)狐貍,一頭拽(zhui)在自己手里,然后用力往上拉。
藍(lán)狐貍太重了。啪!魚竿斷了。
怎么辦呢?紅狐貍眨巴著眼睛,靈機(jī)一動。他飛快地解下自己的褲腰帶。把褲腰帶的一頭放進(jìn)陷阱里。
紅狐貍拉呀拉,費(fèi)了好大的勁,:把藍(lán)狐貍拉出了陷阱。
不遠(yuǎn)處,又傳來一陣咚咚咚的腳步聲。
快!大皮靴來了!紅狐貍雙手拎[līn]著褲子,跌跌撞撞地跑在前頭:藍(lán)狐貍耷拉著腦袋,緊跟在后面
小熊丟了一只粉紅色的手套,怎么也找不到。小熊在樹林里找自己丟的手套。一只金龜子急著趕路:“快走啊,快走啊,螞蟻國飄來一座粉紅色的山,有五座連在一起的山峰,可好玩了。”
原來,螞蟻國向小昆蟲們發(fā)出了邀請,請它們?nèi)ビ瓮骘h來的山。
小熊想了想,粉紅色還有五座山峰,天哪,不會是自己的手套吧,于是也跟著往前跑。到了那兒一看,果然是自己的粉紅手套。
可是忽然刮來一陣風(fēng),一下子就把粉紅色的手套吹走了?!皠e走!”小熊拼命追著,可怎么也追不著。
粉紅手套被吹到了一棵大樹上。鳥媽媽高興極了。它把小寶寶們放進(jìn)了手套里,哇,好溫暖的窩哦。
小鳥們漸漸長大了,一天,下了一場很大的雨。雨把紅色的窩沖走了,沖進(jìn)了小河里,沉到了河底。小魚兒們在粉紅色手套的手指頭縫里穿來穿去,覺得好玩極了。
一天,一只烏龜拖著手套到處玩,它把粉紅色手套拖上了岸。太陽曬啊曬,粉紅色的手套漸漸地曬干了。
小熊正在河邊散步,它發(fā)現(xiàn)了自己丟失的粉紅手套,高興地捧在了手里。
2小熊的粉紅手套回來了的故事點(diǎn)評小熊的粉紅色手套在螞蟻眼里是一座山,在鳥媽媽眼里是溫暖的窩,在魚兒眼里是好玩的地方,最后烏龜拖著手套到處玩,拖上了岸,小熊的手套又失而復(fù)得。一件普通的東西在膩眼里可能很平常,但是在不能擁有它的人眼里它便不普通了。
爺爺打來電話,說要來看望小羊咩咩。
是這個(gè)爺爺嗎?咩咩從柜子里拿出影集。影集里面,有一張爺爺和咩咩的合影。不過,照片中的咩咩,才剛剛出生!
就是他!媽媽說,你爺爺是個(gè)探險(xiǎn)家,這幾年他一直在南極探險(xiǎn),所以沒能來看你。
爺爺好厲害啊!咩咩激動地在屋里走來走去。忽然,他站住了,對媽媽說:我要讓爺爺知道我也很厲害!
你當(dāng)然很厲害啊!媽媽說,你畫畫很棒,你畫一張畫送給爺爺,爺爺一看,就知道你的厲害了!
這個(gè)想法真妙!咩咩拿起畫筆,畫了探險(xiǎn)家的一家。
我要去路邊等爺爺!剛畫完,咩咩就舉著畫跑出了家門。
喜歡釣魚的小貓,拎著一條大魚,從咩咩身邊走過。
我的爺爺很厲害,他是個(gè)探險(xiǎn)家,他要來看我了!咩咩激動地說。
哦!小貓說,那你就送他這幅畫嗎?不好看不好看!這條魚送給你,做成烤魚招待你爺爺,他肯定覺得你很厲害!
烤魚?咩咩搖搖頭,咩咩不愛吃魚,爺爺肯定也不愛吃。再說,魚是小貓釣的,畫可是咩咩自己畫的!
這張畫沒意思,正在跑步的驢子說,你跟我學(xué)驢叫吧。你爺爺聽到你會學(xué)驢叫,肯定會覺得你很厲害!
真的嗎?這個(gè)主意聽起來真不錯(cuò),咩咩動心了。
藝哦!藝哦!藝哦!驢子叫。一鵝!一鵝!一鵝!咩咩學(xué)。
哎呀,咩咩練得嗓子都冒煙了,也沒有學(xué)會。
太陽下山了,晚霞把天邊染成了一幅畫。
突然,從畫中走出來一個(gè)山羊爺爺。
他會不會就是我的爺爺啊?咩咩仔細(xì)朝他瞧了瞧。
山羊爺爺朝咩咩走過來。
請問,咩咩小聲地問,你是來看望小羊咩咩的嗎?
對呀,山羊爺爺翹起胡子,打量著咩咩,突然,他驚喜地叫了起來,你就是我的孫子小咩咩吧!那時(shí)候你還是個(gè)小不點(diǎn),現(xiàn)在都長這么高,這么壯了!咩咩,你好厲害喲!
爺爺高高地把咩咩舉了起來,使勁地親啊笑啊。
哈哈!咩咩心里樂極了,不用準(zhǔn)備禮物,我在爺爺眼里已經(jīng)很厲害了!
喜歡《咕咚來了的故事》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒故事,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園咕咚來了說課稿專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
活動設(shè)計(jì)背景 害怕,是幼兒常遇到的情緒問題。聽到班上孩子說害怕,害怕情緒對小孩身心健康是非常有害的。很多令孩子害怕的事物,孩子們都表現(xiàn)出害怕的心理,所以希望通過本節(jié)課的教學(xué)活動和心理輔導(dǎo),減少或避免孩...
活動目標(biāo): 1.理解故事內(nèi)容,感受故事的趣味性。 2.懂得遇到事情不驚慌,要問清楚、弄明白再行動。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):鼓勵孩子們大膽探索問題,解決問題,遇到事情要冷靜思考。 活動準(zhǔn)備: 故事《咕咚來了》...
活動目標(biāo): 1、通過猜測、觀察、動作模仿等方式,初步理解故事的內(nèi)容。 2、感受故事中動物的情緒并學(xué)說對話:“快逃!快逃!咕咚來啦!”。 3、對周圍的聲音產(chǎn)生興趣,能積極地參與想象、猜測活動。 4、借助...
下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《咕咚來了》”。讓幼兒理解故事,激發(fā)孩子們積極思考問題的興趣,欣賞《咕咚來了》,懂得遇到事情不驚慌,要問清楚、弄明白再行動。 活動目標(biāo) 1.欣賞《咕咚來了》。 2.理...
下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《咕咚來了》”。讓幼兒理解故事,激發(fā)孩子們積極思考問題的興趣,欣賞《咕咚來了》,懂得遇到事情不驚慌,要問清楚、弄明白再行動。 活動設(shè)計(jì)背景 害怕,是幼兒常遇到的情緒問...
最新更新