幼兒園中班教案《根本就不臟嘛》

中班幼兒園教案。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果，為了提升學生的學習效率，準備教案是一個很好的選擇，有了教案的支持可以讓同學聽的快樂，老師自己也講的輕松。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？或許"幼兒園中班教案《根本就不臟嘛》"是你正在尋找的內(nèi)容，歡迎你參考，希望對你有所助益！

活動目標：

1.感知與理解畫面內(nèi)容，初步感知毛毛蟲變蝴蝶的過程。

2.通過對畫面細節(jié)的觀察，找到并用完整地語言表述出其中不良的生活習慣。

3.知道勤洗手、講衛(wèi)生。

4.能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

5.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。

活動準備：

繪本《根本就不臟嘛》、PPT課件

活動過程：

一、封面導入。

1、出示繪本封面，引發(fā)幼兒猜想。

師：【PPT1】書的封面上，有一個小女孩兒。她在干什么？（她在看著自己的手。）

師：我們來猜一猜，她的手上會有什么？（細菌。）

師：細菌在哪兒？/你是怎么發(fā)現(xiàn)的？

2、介紹書名與作者。

師：這是兩位德國的作家創(chuàng)作的作品，萬枷歐爾特/文，瑪努艾拉;歐爾特/圖，賈如/譯。講的是一個不愛洗手的小女孩兒的故事，書名叫《根本就不臟嘛》，我們一起來聽聽這個小女孩是怎么說的。

二、師幼共讀，感知與理解畫面內(nèi)容。

（一）第一段

師：【PPT2】“為什么每天都要做些很無聊的事情呢”？在她的眼中，哪些事是無聊事兒？我們聽一聽：“必須要早點上床，端正的坐在桌子旁邊，時時刻刻都要洗手！”

師：小女孩兒認為：只有手真的很臟時，我們才需要洗手，可是這種情況是很少見的哦。

師：【PPT3】我們看一看，她覺得什么時候是手臟的時候？（我要玩泥巴的時候，手才真的很臟?。?/p>

師：【PPT4】可是手臟了，她又是怎么做的呢？（可我在裙子上蹭蹭不就干凈了嗎？）

師：你們會不會把臟手往衣服上蹭蹭?。窟@樣做真的能干凈嗎？（這樣做只能把衣服弄臟，而且小手也不會干凈呦！

師：在畫面上，我們看一看，小女孩兒還有沒有其他的壞習慣？你有沒有放到過嘴里？

（二）第二段

師：“每時每刻都要洗手，我真的很煩哎，因為我的手根本就不臟嘛！”小女孩兒這樣說?！綪PT5】“比如，我剛剛摸了只小兔子，它白白的，軟軟的，怎么會臟呢？【PPT6】玩水的時候摸摸小魚，就不用洗手了??！”小白兔白白的就能證明他不臟嗎？（看看活潑的小白兔可是在地上跑來跑去的?。。?/p>

師：小朋友們喜歡摸小貓小狗嗎？摸完之后要不要洗手呢？

師：【PPT7】“比如，在吃飯前，媽媽叫我一定要洗手，可是我一直用餐具吃飯啊，怎么會臟呢？”小女孩兒又發(fā)問了?！爸挥谐酝愣沟臅r候，才需要用手抓，可是我壓根就不吃豌豆！”

師：我們發(fā)現(xiàn)，小女孩兒不但飯前不洗手，還有什么壞習慣？（挑食）

（三）第三段

師：【PPT8】小女孩兒總是不愛洗手，媽媽告訴她：你手上其實有好多好多的細菌！她盯著手看來看去。小朋友發(fā)現(xiàn)了嗎？【PPT9】細菌無處不在呦，成群結(jié)隊的生長在你的手紋里，手縫中間，手掌心里。

師：接下來，會發(fā)生什么事呢？（會生?。綪PT10】

師：寶寶生病了，媽媽是最著急的人，他一定會叫來醫(yī)生叔叔！這意味著什么？

師：【PPT11】吃最苦的藥湯，接受最痛苦的檢查，會在胃里面找到那些小細菌嗎？天啊，他真的在身體里生活著啊！打針，吃藥，這些一點都不好玩，很疼很疼??！要洗手還是要去醫(yī)院呢？小朋友們有選擇了嗎？

三、二次閱讀，知道勤洗手、講衛(wèi)生的重要。

師：聽了這個故事，你想告訴你的朋友什么話？你想對自己說什么呢？

幼兒百科：臟指玷污，不干凈或不純潔。

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幼兒園中班教案《不做臟嘴巴》含反思

我們常說，機會是留給有準備的人。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學到知識，為了將學生的效率提上來，老師會準備一份教案，教案為學生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園中班教案《不做臟嘴巴》含反思”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《不做臟嘴巴》含反思》

中班教案《不做臟嘴巴》含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒深刻理解到講臟話是一種不文明的行為，而且?guī)由磉叺娜?，一起講文明不說臟話，學會禮貌用語，不再講臟話，引導幼兒養(yǎng)成良好的文明習慣，懂得如何和人文明相處，快來看看幼兒園中班《不做臟嘴巴》含反思教案吧。

活動目標

(1)學會禮貌用語，不再講臟話。

(2)讓幼兒深刻理解到講臟話是一種不文明的行為，而且?guī)由磉叺娜耍黄鹬v文明不說臟話。

(3)引導幼兒養(yǎng)成良好的文明習慣，懂得如何和人文明相處。

(4)教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

(5)喜歡參與游戲，體驗。

教學重點、難點

重點：通過故事讓幼兒能夠深刻理解到講臟話不文明，不禮貌。要做到自己不講臟話，而且告訴身邊的人不能講臟話。

難點：有些幼兒受到家庭環(huán)境的影響，或許不會很快改正，所以要很生動，形象的上好這節(jié)課，讓幼兒有很深的認識，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。

活動準備

物質(zhì)準備：（1）掛圖（2）小貓小狗小豬的手偶各一個

知識準備：進一步分析中班幼兒的心理特征和思維方式，對故事情節(jié)可以加以補充更好的來上這節(jié)課。

活動過程

一出示手偶小花貓小狗

說：我是小花貓，我經(jīng)常刷牙，漱口?？墒撬麄冞€說我嘴巴臟，誰能告訴我這是為什么呢？

說：我是小花貓的小朋友小狗，他雖然是我們的好朋友，但是我們并不喜歡和他講話，來讓小豬給我們講一下故事，大家聽一聽到底是為什么呢？

二出示掛圖，和小豬手偶，老師以小豬的身份生動形象的講完《臟嘴巴的小貓》這篇故事。.

三聽完故事，討論：小朋友們?yōu)槭裁凑f小花貓是嘴巴臟。小花貓應該怎樣做。

（1）老師引導幼兒認真分析故事，讓孩子深刻認識到小花貓不是因為刷牙和漱口的問題大家才不理它，而是因為它經(jīng)常講臟話，大家都不喜歡講臟話的小朋友。

（2）老師告訴孩子們，當我們和小朋友發(fā)生矛盾的時候要學會道歉，如果問題嚴重了一定要告訴老師，要學會禮貌用語，不能亂講臟話，要讓他們知道講臟話是不好的，大家都不喜歡愛講臟話的小朋友，而且我們還要糾正身邊講臟話的人們，告訴他們不能講臟話，那是不禮貌，不文明的的行為。

四和幼兒們一起分析他們所尊重的成人以及小英雄們是怎么做的，并向他們學習。

五以兒歌和游戲形式讓幼兒學會更多的禮貌用語。

六延伸活動

（1）園內(nèi)延伸：在幼兒平時學習或者活動過程中，注意幼兒的言行，引導幼兒運用禮貌用語，使幼兒形成良好的行為習慣。遇到講臟話的小朋友要及時的給予引導。

（2）家庭延伸：讓小孩在家里有禮貌的和父母交談，如果自己的爸爸媽媽或親戚，鄰居說臟話的話，我們要給他們講故事，講道理，帶動更多的人不再講臟話。

教學反思

在備課過程中，我首先在仔細考慮的是關于我們班幼兒的心理特征，因為是4—5歲的孩子，我選擇運用有趣的故事導入新課，并且運用手偶的方式和小孩交流，讓他們更加樂意而且愉快的來聽故事并且接受，加深他們的印象。可是對于一些受家庭環(huán)境影響比較深的孩子，我還要繼續(xù)的來完善我的課程細節(jié)。單獨和他們交流或者和他們家長交談。

良好的行為習慣應該從小好好的養(yǎng)成，現(xiàn)在在像我們這樣的很多農(nóng)村園的小孩，有些因為家長外出打工無人看管或者一些不好的成長環(huán)境的影響，一些小孩會模仿一些不好的行為習慣。這就需要平時每個老師很用心的去教導幼兒，關心幼兒，尊重幼兒，鼓勵幼兒?；蛟S我們平時做的還不到位，以后要更加努力！

通過這節(jié)課的學習，孩子們更加的懂得了怎樣才有禮貌，講文明，也深刻的體會到了講臟話是一件不光彩的事情，以后不能再講臟話。但是我擔心有些小孩還是會受到家庭環(huán)境的影響，所以以后這些常識還要多多的提及，讓幼兒形成一種意識，還可以教育其他人一起講文明。

因為我接觸這個行業(yè)只是短短半年，經(jīng)驗不足，專業(yè)能力欠缺。以后我要好好地學習幼兒教育方面的知識，爭取更加了解幼兒，理解幼兒，能夠更好地和他們交流。加強自身的專業(yè)素質(zhì)。

如果重新上這節(jié)課，我會加強在講故事的那個環(huán)節(jié)多多的添加一點有趣的值得思考的情節(jié)，再把幼兒討論的那一環(huán)節(jié)設計的豐富一點，讓孩子們暢所欲言的發(fā)表自己的看法，加強他們的記憶。

小百科：禮貌用語，是指在語言交流中使用具有尊重與友好的詞語。禮貌用語是尊重他人的具體表現(xiàn)，是友好關系的敲門磚。

幼兒園中班教案《不做臟嘴巴》及教學反思

中班教案《不做臟嘴巴》含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒深刻理解到講臟話是一種不文明的行為，而且?guī)由磉叺娜耍黄鹬v文明不說臟話，學會禮貌用語，不再講臟話，引導幼兒養(yǎng)成良好的文明習慣，懂得如何和人文明相處，快來看看幼兒園中班《不做臟嘴巴》含反思教案吧。

活動目標

(1)學會禮貌用語，不再講臟話。

(2)讓幼兒深刻理解到講臟話是一種不文明的行為，而且?guī)由磉叺娜?，一起講文明不說臟話。

(3)引導幼兒養(yǎng)成良好的文明習慣，懂得如何和人文明相處。

(4)教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

(5)喜歡參與游戲，體驗。

教學重點、難點

重點：通過故事讓幼兒能夠深刻理解到講臟話不文明，不禮貌。要做到自己不講臟話，而且告訴身邊的人不能講臟話。

難點：有些幼兒受到家庭環(huán)境的影響，或許不會很快改正，所以要很生動，形象的上好這節(jié)課，讓幼兒有很深的認識，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。

活動準備

物質(zhì)準備：（1）掛圖（2）小貓小狗小豬的手偶各一個

知識準備：進一步分析中班幼兒的心理特征和思維方式，對故事情節(jié)可以加以補充更好的來上這節(jié)課。

活動過程

一出示手偶小花貓小狗

說：我是小花貓，我經(jīng)常刷牙，漱口。可是他們還說我嘴巴臟，誰能告訴我這是為什么呢？

說：我是小花貓的小朋友小狗，他雖然是我們的好朋友，但是我們并不喜歡和他講話，來讓小豬給我們講一下故事，大家聽一聽到底是為什么呢？

二出示掛圖，和小豬手偶，老師以小豬的身份生動形象的講完《臟嘴巴的小貓》這篇故事。.

三聽完故事，討論：小朋友們?yōu)槭裁凑f小花貓是嘴巴臟。小花貓應該怎樣做。

（1）老師引導幼兒認真分析故事，讓孩子深刻認識到小花貓不是因為刷牙和漱口的問題大家才不理它，而是因為它經(jīng)常講臟話，大家都不喜歡講臟話的小朋友。

（2）老師告訴孩子們，當我們和小朋友發(fā)生矛盾的時候要學會道歉，如果問題嚴重了一定要告訴老師，要學會禮貌用語，不能亂講臟話，要讓他們知道講臟話是不好的，大家都不喜歡愛講臟話的小朋友，而且我們還要糾正身邊講臟話的人們，告訴他們不能講臟話，那是不禮貌，不文明的的行為。

四和幼兒們一起分析他們所尊重的成人以及小英雄們是怎么做的，并向他們學習。

五以兒歌和游戲形式讓幼兒學會更多的禮貌用語。

六延伸活動

（1）園內(nèi)延伸：在幼兒平時學習或者活動過程中，注意幼兒的言行，引導幼兒運用禮貌用語，使幼兒形成良好的行為習慣。遇到講臟話的小朋友要及時的給予引導。

（2）家庭延伸：讓小孩在家里有禮貌的和父母交談，如果自己的爸爸媽媽或親戚，鄰居說臟話的話，我們要給他們講故事，講道理，帶動更多的人不再講臟話。

教學反思

在備課過程中，我首先在仔細考慮的是關于我們班幼兒的心理特征，因為是4—5歲的孩子，我選擇運用有趣的故事導入新課，并且運用手偶的方式和小孩交流，讓他們更加樂意而且愉快的來聽故事并且接受，加深他們的印象?？墒菍τ谝恍┦芗彝キh(huán)境影響比較深的孩子，我還要繼續(xù)的來完善我的課程細節(jié)。單獨和他們交流或者和他們家長交談。

良好的行為習慣應該從小好好的養(yǎng)成，現(xiàn)在在像我們這樣的很多農(nóng)村園的小孩，有些因為家長外出打工無人看管或者一些不好的成長環(huán)境的影響，一些小孩會模仿一些不好的行為習慣。這就需要平時每個老師很用心的去教導幼兒，關心幼兒，尊重幼兒，鼓勵幼兒?；蛟S我們平時做的還不到位，以后要更加努力！

通過這節(jié)課的學習，孩子們更加的懂得了怎樣才有禮貌，講文明，也深刻的體會到了講臟話是一件不光彩的事情，以后不能再講臟話。但是我擔心有些小孩還是會受到家庭環(huán)境的影響，所以以后這些常識還要多多的提及，讓幼兒形成一種意識，還可以教育其他人一起講文明。

因為我接觸這個行業(yè)只是短短半年，經(jīng)驗不足，專業(yè)能力欠缺。以后我要好好地學習幼兒教育方面的知識，爭取更加了解幼兒，理解幼兒，能夠更好地和他們交流。加強自身的專業(yè)素質(zhì)。

如果重新上這節(jié)課，我會加強在講故事的那個環(huán)節(jié)多多的添加一點有趣的值得思考的情節(jié)，再把幼兒討論的那一環(huán)節(jié)設計的豐富一點，讓孩子們暢所欲言的發(fā)表自己的看法，加強他們的記憶。

幼兒百科：禮貌用語，是指在語言交流中使用具有尊重與友好的詞語。禮貌用語是尊重他人的具體表現(xiàn)，是友好關系的敲門磚。

幼兒園大班健康教案《永不停息的心臟》

活動目標：

1.使幼兒知道心臟是人體的重要器官，初步了解心臟的位置及其功能。

2.懂得關心、愛護自己的身體。

活動準備：心臟模型和圖片、水果和蔬菜圖片活動過程：

一、引題1.小朋友，我們一起來學學小白兔跳吧！

2.剛才運動之后你們有沒有發(fā)現(xiàn)我們的身體出現(xiàn)了不同的癥狀，自己來感覺一下哪里不一樣了？（出汗、呼吸加快、心跳加快）3.你們說的這些都很對那今天我們就來認識一下我們的心臟。

二、認識人體中重要的器官--心臟。

1.出示模型，讓幼兒觀察心臟在身體的位置。（在胸腔左側(cè)）2.讓幼兒的耳朵貼在別的幼兒的胸口上，相互間能聽帶到什么聲音？（"咚噠"的聲音，這是心臟跳動時發(fā)出的聲音。）3.說一說心臟是什么形狀的？（梨型，和自己的拳頭一樣大。）教師幫助幼兒指出心臟的位置。

小結(jié)：心臟是人體的重要器官之一，每個人都有一顆心臟。人的心臟在胸腔中部稍稍偏左的地方，大小跟人的拳頭差不多。心臟在人的身體內(nèi)不停跳動，而且跳動得非常有節(jié)奏。

4.心臟里面紅紅的是誰？（血液）那血液在心臟里面起到什么作用？

5.教師出示圖片引導幼兒觀察心臟輸送血液的功能。

小結(jié)：心臟它象人體的發(fā)動機，日夜不停的跳動，將血液送到全身的各個地方，使身體得到營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，讓我們的身體保持健康。

三、怎樣保護心臟。

1.心臟是人體的重要器官，心臟停止跳動人就會死亡，所以，我們要很好的保護心臟。那我們要怎樣來保護我們的心臟呢？（幼兒討論）小結(jié)：鍛煉身體能使心臟健康，但不能長時間作劇烈運動，否則心臟會疲勞。發(fā)熱或害怕時心跳會加快，因此不要看恐怖的動畫片，發(fā)燒時要及時治療，平時多呼吸新鮮空氣，多鍛煉身體。睡覺時不要趴著睡，以免壓迫心臟，養(yǎng)成正確的睡眠姿勢。

2.在飲食方面我們還應該注意吃什么會保護我們的心臟？（幼兒討論）小結(jié)：多吃蔬菜和水果這樣心臟里面的血管更加通暢會及時的把我們的血液送到全身的各個地方，使身體得到營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，使我們的身體保持健康。少吃或者不吃油炸的食品和碳酸飲料因為他們會影響血液的輸送。

四、畫一畫我的心臟。

1.剛才說了我們心臟有多大？（和自己的拳頭一樣大）那就以自己的拳頭畫一畫自己的心臟吧!

2.教師示范畫心臟。

3.幼兒以自己的拳頭大小畫一畫自己的心臟。（教師巡回指導）4.畫好了我們就把他張貼在心臟的位置，這樣時刻提醒我們要保護好我們的心臟。

5.走吧！讓我們的心臟去呼吸新鮮空氣吧！

幼兒園小班健康教案《看不見的臟東西》

小班健康教案《看不見的臟東西》適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒關心周圍的人，愿意與周圍的人分享自己的食物，知道周圍的許多東西是不干凈的，許多臟東西是看不見的，吃東西之前愿意洗手，教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣，快來看看幼兒園小班健康《看不見的臟東西》案吧。

活動目標

1、知道周圍的許多東西是不干凈的，許多臟東西是看不見的，吃東西之前愿意洗手。

2、引導幼兒關心周圍的人，愿意與周圍的人分享自己的食物。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

活動準備

好吃的食物一袋，濕巾，玩具等物品。

活動過程

1、教師出示食品，引起幼兒興趣。

教師：老師拿好吃的來嘍，誰想吃呀

(老師聞聞食品)嗯，好香呀

2、請幼兒聞一聞晚點的味道，激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。

教師：吃東西前先要干什么呢?看看你的小手干凈嗎

請幼兒說一說自己的小手是否干凈

3、驗證：小手干凈嗎

(1)觀察濕巾紙

每幼兒拿一張濕巾紙，引導幼兒發(fā)現(xiàn)紙巾紙白白的，沒有一點污跡。

(2)請小朋友用濕巾紙擦擦小手，比比誰的小手擦得最干凈。

(3)請幼兒觀察紙巾紙有什么變化

(讓幼兒發(fā)現(xiàn)紙巾紙變臟了。

4、討論：看不見的臟東西

提問：

(1)紙巾紙為什么變臟了?臟東西是哪兒來的

(2)在沒有用紙巾紙擦手時，你看見手上的臟東西了嗎

結(jié)論：我們周圍的許多東西都是不干凈的，許多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來，臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。!..教案網(wǎng)出處!干凈的小手，摸了這些東西就不干凈了。

5、品嘗食品

(1)洗手

小朋友吃東西錢應該先做什么?(小手洗干凈

(2)品嘗

小朋友的小手都洗干凈了，現(xiàn)在可以吃好吃的了。

把食品分發(fā)給幼兒品嘗。

幼兒百科：洗手使手保持清潔衛(wèi)生。勤洗手可預防疾病。

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