早期教育：寶寶10個月，可以進(jìn)行的能力訓(xùn)練

開學(xué)一個月幼兒園工作總結(jié)。

幼兒的教育途徑無非就是家庭、學(xué)校以及社會，家長配合學(xué)校才能實現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！家長要言傳身教、以身作則，以正確的教育方法，讓孩子在成長的天空里展翅高飛。那么，教師可以在哪些方面與家長配合教育孩子呢？小編特地為您收集整理“早期教育：寶寶10個月，可以進(jìn)行的能力訓(xùn)練”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

整理了關(guān)于早期教育：寶寶10個月，可以進(jìn)行的能力訓(xùn)練，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

寶寶已經(jīng)10個月了，寶媽們做好準(zhǔn)備迎接寶寶的新階段了嗎？10個月是一個分水嶺，寶寶無論是對身邊事物的感知還是生活能力，和之前相比會有明顯進(jìn)步。

好多寶媽還不知道10個月的寶寶可以進(jìn)行哪些能力的訓(xùn)練，或者找不到正確的方法，下面為你介紹一些適合10個月寶寶的能力訓(xùn)練方法。

一、交往能力

1、與家人交往

這一階段的寶寶已經(jīng)開始認(rèn)識家人，尤其喜歡與父母相處。隨著和父母的相處，寶寶可以記住相處時間較長的親人（比如：爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)龋?，但是對媽媽的依賴也表現(xiàn)的更明顯。

父母可以嘗試和寶寶做一些簡單的手勢，教寶寶一些簡單的詞匯，以及做一些面部表情，寶寶會在相處中分辨、學(xué)習(xí)。

2、與同齡寶寶相處

10個月的寶寶們在一起，已經(jīng)會相互拿玩具，甚至?xí)鲆恍┧麄冎g的簡單游戲，現(xiàn)在是他們和同伴交往的第一步。寶媽們可以適當(dāng)帶寶寶出門，讓寶寶多多接觸同齡寶寶。

二、生活能力

1、手指抓握

10個月寶寶手指抓握能力進(jìn)一步提高，表現(xiàn)為：主動參與吃飯、主動抓取東西等。很多寶媽寶爸認(rèn)為寶寶吃飯時候抓勺子或筷子的行文是在搗亂，其實是寶寶自己的練習(xí)。寶媽可以給寶寶專用勺子、筷子等，讓寶寶用于練習(xí)，或者讓寶寶自己抓著奶瓶喝水等。

2、腿部力量

這個階段的寶寶已經(jīng)可以學(xué)習(xí)站立。讓寶寶依靠家具或者其他東西獨立站立，這是為行走奠定基礎(chǔ)，并且讓寶寶從水平位轉(zhuǎn)變?yōu)榇怪蔽弧?/p>

3、口語能力

這段時間會是寶媽的幸福時刻，寶寶會發(fā)出“媽媽”的聲音。寶寶會從無意識的發(fā)音向有意識發(fā)音轉(zhuǎn)換，寶媽們要有足夠的耐心教寶寶。

三、感知能力YjS21.cOm

1、記憶力

寶寶已經(jīng)可以記住一些簡單的詞語以及常用物品的名稱。寶媽可以嘗試和寶寶玩“捉迷藏”，比如把寶寶正在玩的玩具藏到身后等，寶寶已經(jīng)對物體有了較牢固的認(rèn)識，會主動尋找。

2、注意力

寶寶會觀察并模仿一些常見動作，并且會較長時間觀察、玩耍感興趣的事物。寶媽可以試著觀察寶寶喜歡的東西，給他并且讓他自己玩。

總結(jié)：寶寶滿10個月了，各方面能力都在提升。這時段的寶媽既有寶寶學(xué)會喊“媽媽”的喜悅，也會因為寶寶的精力旺盛感到疲憊，體會痛并快樂著的感覺。最后提示一點，寶寶與人交流能力提升的同時，見到生人的恐懼會表現(xiàn)的明顯，寶媽要注意寶寶的情緒變化，和寶寶一起開心的度過這一階段吧！

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4個月寶寶即可進(jìn)行早期閱讀

為人父母的您知道嗎？孩子4個月大時，就可以帶他(她)進(jìn)行早期閱讀了。早期閱讀的范圍很寬泛，嬰幼兒憑借色彩、圖像、成人的言語以及文字等等來理解以圖為主的兒童讀物的所有活動都屬于早期閱讀。

據(jù)幼教專家建議，在寶寶4個月大頭部可以穩(wěn)定地豎立時，就可以抱著孩子一起看一些色彩鮮明、線條清晰、每頁只有一兩幅圖案的畫冊。最好邊看邊用清晰、正規(guī)的語言說出圖案的名稱，同時讓寶寶的手指去觸摸圖案，不要在意孩子是否聽得懂，只要多次重復(fù)即可。圖案的內(nèi)容最好是寶寶經(jīng)常看到的，如香蕉、蘋果、皮球等，這樣容易獲得更深刻的印象。而且，每天都應(yīng)該有一個相對固定的時間抱著孩子一起閱讀，讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。時間可以從最初的二三分鐘逐漸延長到10分鐘、20分鐘。

8個月后，寶寶對書的興趣使他(她)想去翻動書頁，也喜歡把書放在嘴里咬，用手去抓、拍、推、撕書，因此這時應(yīng)該買一些撕不破的書，并且圖案不同質(zhì)地也不同的書，以便孩子在看書時可以去觸摸、感受質(zhì)地的變化。這個時期家長帶寶寶看書時還可以“自問自答”，如問：“小貓在哪兒？”然后指著小貓的圖像說：“小貓在這兒！”也可以帶孩子一邊看圖，一邊讀一些相配的兒歌。

寶寶10個月大后，可以伸出食指指認(rèn)東西了，這時帶寶寶讀書要“你問他指”，如問：“小狗在哪兒？”鼓勵寶寶用手指出。這種閱讀訓(xùn)練往往要持續(xù)到一歲多。

一歲后，很多孩子已會發(fā)單音節(jié)詞，這時讀書就要逐漸進(jìn)入“你問他答”的階段，如指著圖中的魚問：“這是什么？”鼓勵孩子答：“魚?！?/p>

需要注意的是，早期閱讀是一個循序漸進(jìn)的過程。孩子的個體差異比較大，有的孩子進(jìn)入某個階段早些，有的則晚些，因此家長最好因材施教。而且在閱讀過程中父母要以摟抱等身體接觸以及微笑、談話來向?qū)殞殏鬟f愛的信息。

早期教育：如何培養(yǎng)一個月大孩子的語言能力

整理了關(guān)于早期教育：如何培養(yǎng)一個月大孩子的語言能力，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

特征：嬰兒在醒來以后會哭，在感到饑餓、痛苦、不舒服的時候也會哭。除啼哭外還會發(fā)出一些細(xì)小的聲音，有時候還會發(fā)出eiou聲音。

訓(xùn)練方法

(1)念兒歌、哼小曲

媽媽用柔和、親切、富于變化的語調(diào)和寶寶說說話，給寶寶念一些比較短的兒歌，或是哼段小音樂，讓寶寶能夠隨時隨地聽到媽媽的聲音。

(2)呼喚乳名

在嬰兒身旁10厘米處輕輕呼喚嬰兒乳名，讓孩子能夠看向你，吸引寶寶的注意，也可以逗寶寶發(fā)音。

(3)說悄悄話

在嬰兒睡醒以后，可以使用親切的語調(diào)和嬰兒說些“悄悄話”，如：“寶寶你醒了啊，睡得好不好呀”一天可以進(jìn)行2~3次，每次2~3分鐘。

(4)韻母發(fā)音訓(xùn)練

嬰兒出生后，一般情況下第一個表達(dá)出來的標(biāo)準(zhǔn)音都為[a]，媽媽在寶寶睡醒后，可以溫柔地沖著寶寶說[a]，每天可以進(jìn)行2~3次，每次1~2分鐘。

評估：嬰兒醒著的時候，除了會哭以外，還會發(fā)出一些細(xì)小柔和的聲音。

注意：

①建立母親語言環(huán)境，平時多和孩子交流。在胎兒7~8個月以后，耳朵已經(jīng)發(fā)育好了。一般情況下，孩子對媽媽的語言會更加敏感。

②單一的乳名稱呼：如果想讓孩子早一些知道自己的名字，從出生開始，最好就只叫孩子一個名字，為嬰兒取一個乳名，然后大家都使用標(biāo)準(zhǔn)的話言叫嬰兒乳名，這樣孩子會慢慢發(fā)展語言理解能力，同時會開始了解自己的名字。

早期教育：培養(yǎng)0-6個月寶寶專注力的課程

整理了關(guān)于早期教育：培養(yǎng)0-6個月寶寶專注力的課程，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

培養(yǎng)0-6個月寶寶專注力的課程，相信許多媽媽們都想了解，雖然這時的寶寶看起來什么也不懂，不會走路，不會說話，但我們并不能認(rèn)為孩子就沒有了自己的思想，而相反的是這時候?qū)τ诤⒆拥膶Ｗ⒘Φ呐囵B(yǎng)是一定要引起家長的重視的，正確的方法就會對孩子以后的智力開發(fā)打下良好的基礎(chǔ)。 因此，以下就為各位家長們來介紹一下如何培養(yǎng)寶寶的專注力的有效方法、課程，以此來正確的引導(dǎo)孩子：

針對0-6個月寶寶培養(yǎng)專注力課程：

1、培養(yǎng)寶寶做一個小小的觀察者。

家長要了解的是千萬不要忽視新生兒對于周圍環(huán)境的觀察能力，而正確的引導(dǎo)所達(dá)到的的目標(biāo)是：平緩情緒，集中注意力，對周圍世界充滿好奇, 嘗試探索世界的興趣。因為嬰兒剛出生的幾個月正試著適應(yīng)外部世界，在這一關(guān)鍵階段，讓寶寶們感到安全并受到保護(hù)是最為重要的，從而讓他們更好地學(xué)習(xí)與人建立聯(lián)系，因此家長應(yīng)在力所能及的時間里引導(dǎo)寶寶鍛煉專注力。

哪些方法可以培養(yǎng)寶寶的專注力呢？可以一系列的小游戲來引導(dǎo)寶寶：如“鏡子時間”、“觸覺游戲”、“降落傘互動”等，以此來培養(yǎng)寶寶的感觀，并開發(fā)視覺和聽覺能力。此課程還同時設(shè)有父母交流時間，幫助家長了解寶寶的成長與發(fā)展，為寶寶的將來打下良好的基礎(chǔ)。

2、讓寶寶成為一個小小的實踐家。

培養(yǎng)寶寶成為一個小小的實踐家，其發(fā)展的目標(biāo)是：讓孩子建立記憶，引進(jìn)新字匯，學(xué)習(xí)說話的語音和節(jié)奏，有目的性的鍛煉，通過聽覺來感知整個世界。

也許寶寶在剛開始的時候并不明白其中的因果關(guān)系，也不了解如何得到想要的結(jié)果，寶寶們只是運用逐漸增強的技能和體能來感受周圍世界。這些對于認(rèn)知世界規(guī)律，發(fā)展溝通交流能力，培養(yǎng)競爭意識和自信心都非常重要。要幫助寶寶認(rèn)識因果關(guān)系，并通過爬坡、滑行和攀登增強寶寶的體力。同時安排父母交流時間，讓家長更了解寶寶的成長發(fā)展，也就是說親子間的互動也同樣很重要，所以家長應(yīng)努力做到。

3、通過音樂來培養(yǎng)寶寶寶的專注力，并與寶寶進(jìn)行雙向交流。

音樂也許是寶寶接觸最早的對感知能力最有好處的項目，而通過音樂培養(yǎng)寶寶專注力的發(fā)展目標(biāo)是：逐漸掌握雙向交流的技巧。在探索過程中學(xué)會使用聲音、面部表情以及肢體來進(jìn)行相互交流。我們知道，溝通與交流對于感知自我和感受人際關(guān)系來說非常重要。所以要及時回應(yīng)孩子，讓他們知道家長理解寶寶們說的“話”，這樣的雙向交流對于他們的智力開發(fā)至關(guān)重要，所以如果家長在引導(dǎo)孩子時多多與寶寶說話，那孩子在以后的說話上就會比同齡的孩子要早的多。

以上培養(yǎng)0-6個月寶寶專注力的課程，是一項需要家長努力做到并堅持下來的活動，在這中間，要積極培養(yǎng)孩子的互動交流能力。而正確科學(xué)的寓教于樂學(xué)習(xí)環(huán)境對于寶寶的智力發(fā)展也是起著重大的作用，而在與寶寶交流的同時也會讓家長及時了解孩子的情況，更好的發(fā)展寶寶的特長，有效的促進(jìn)寶寶的身心健康發(fā)展。

早期教育：訓(xùn)練寶寶翻身的妙招

整理了關(guān)于早期教育：訓(xùn)練寶寶翻身的妙招，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

有些家長覺得自己家的寶寶都四個月了，還不會翻身，可是有的寶寶三個月就能翻身了。很多媽媽在一起的時候也經(jīng)常會討論寶寶翻身的問題。事實上，寶寶翻身的時間有早有晚，并沒有一個統(tǒng)一的固定的時間。平時家長們可以適度的引導(dǎo)寶寶，讓寶寶自然而然的學(xué)會翻身。

寶寶什么時候?qū)W翻身

翻身對于寶寶來說是非常有意義的運動，因為寶寶通過翻身能夠?qū)崿F(xiàn)多種體位的改變。寶寶學(xué)會翻身也標(biāo)志著運動技能的進(jìn)步，同時也擴大了寶寶的視野范圍和接觸范圍，對寶寶的智力提升也非常有幫助。

對于一般的寶寶來說，學(xué)會翻身的時間為3-6個月，但是3個月的寶寶學(xué)會翻身的比較少。寶寶在這個階段身體各個方面的發(fā)展已臻成熟，會出現(xiàn)一些條件反射，寶寶翻身的過程為俯仰姿翻為仰姿，再由仰姿翻變?yōu)楦┳恕Ｌ鞖廨^冷時，寶寶穿的比較多，翻身就比較困難，身材較胖的寶寶學(xué)會翻身的時間也會較晚些。

程媽媽分享：我是這樣教寶寶翻身的

練習(xí)雙臂的力量

程媽媽介紹說，在寶寶三個月的時候，她先練習(xí)寶寶抬頭和雙臂的力量，這是為了以后學(xué)翻身奠定基礎(chǔ)。程媽媽在寶寶的嬰兒床上方懸掛一些色彩鮮明或者能發(fā)聲的玩具。再讓寶寶趴在床上，用雙臂支撐身體，然后程媽媽在旁邊搖動玩具吸引寶寶的注意力，引導(dǎo)寶寶抬頭挺胸向上看，并且逐漸延長訓(xùn)練的時間。

編者點評：這位程媽媽就非常聰明，她清楚的明白讓寶寶學(xué)翻身需要家長的引導(dǎo)，而且學(xué)翻身之前更要訓(xùn)練寶寶雙臂的支撐力，這是為以后的翻身打好基礎(chǔ)。

輔助寶寶翻身

程媽媽說，寶寶3個月以后，她把寶寶仰面放在床上，她在寶寶身后輕輕握住寶寶的雙腿，并把右腿放在左腿上面，給寶寶一個輔助力，這樣再加上寶寶自己的力量就能輕松的扭過去了，這時寶寶的肩也會隨之轉(zhuǎn)動一周，變?yōu)楦┡P。因為之前訓(xùn)練了寶寶雙臂的力量，所以這樣的練習(xí)寶寶并不覺得吃力。這樣的練習(xí)每天早晚各一次，經(jīng)過半個月后，寶寶基本上就能勉強獨自翻身了。

引導(dǎo)寶寶獨自翻身

成媽媽說為了能讓寶寶自己順利的翻身，她會先讓寶寶躺在床上，并且在身后叫寶寶的名字，或者用發(fā)生的玩具吸引寶寶，寶寶聽到聲音后就會四處尋找聲源，這樣不費吹灰之力就能讓寶寶的身體轉(zhuǎn)變?yōu)檠雠P姿了。

誘導(dǎo)寶寶完成整個翻身的動作

程媽媽說，當(dāng)寶寶仰臥位時，他為了能抓住放在床上的玩具，自己就會使勁翻，這時程媽媽故意把玩具拿的遠(yuǎn)一些，這樣訓(xùn)練多次后，寶寶就能很自然的翻成俯臥姿了。

編者點評：這一系列的動作寶寶都熟悉之后，剩下的就需要讓寶寶獨自完成整套的翻身動作了。如果寶寶做起來比較吃力，媽媽可以適時的幫助寶寶一下，整個過程需要媽媽要有耐心，幫助寶寶學(xué)會翻身。

寶寶學(xué)會翻身對于寶寶來說是非常有幫助的，不僅僅是在運動方面，對寶寶的智力發(fā)展也有一定的擴展作用。這個過程需要家長給予引導(dǎo)和幫助，更加需要家長的耐心。

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