幼兒園班級9月份工作計劃書

幼兒園工作計劃9月份。

我們常說，機會是留給有準備的人。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準備資料作為參考。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。資料對我們的學習工作發(fā)展有著重要的意義！所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？以下是小編收集整理的“幼兒園班級9月份工作計劃書”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

【篇一】

一、興趣教學

大班的小朋友都是非常調(diào)皮可愛的一群小孩子，想要教好他們，我們不能夠一味的灌輸他們只是，更應(yīng)該讓他們對學習感興趣，他們都是一群不知道怎么去學習的小朋友，不知道約束自己的人，還要我們老師細心引導(dǎo)，愛心呵護，因為他們還非常幼小，不知道的太多了，我們身為老師要教導(dǎo)他們知識，想要他們學習，就要順著他們的脾氣，用有趣的事情，有趣的娛樂等吸引他們的注意，勾住他們的眼神，在工作的時候，教他們認字要用一些好玩的故事，有趣的工具輔導(dǎo)教學，讓學生們感興趣，愿意去學習，去吸收，這樣教學效果就見效快，才能夠讓他們學到東西，用他們感興趣的事情吸引他們，他們好奇就用新奇的事物吸引他們，他們愛玩記通過玩樂傳遞知識，不是只有在講臺上才可以教授知識的。

二、舉行活動

小朋友非常喜歡玩，非常愛玩，因此舉行活動可以讓他們開開心心的呆在幼兒園，可以讓他們遠離離開父母的煩惱，讓他們露出微笑讓他們?nèi)谌氲酱蟀嗌钪衼?，用有效的活動使得學生們努力學習，努力奮斗，讓他們可以不斷進步不斷學習，淡然這一切都需要我們的引導(dǎo)，舉行活動是讓小朋友開心的好辦法，也是取得他們信任的手段，通過行活動拉近與老師的關(guān)系，讓小朋友愿意聽老師的話，愿意學習老師傳授的知識通過互動用到他們學習，教導(dǎo)他命知識，活動還可以培養(yǎng)小朋友興趣愛好，讓他們的興趣愛好得以反戰(zhàn)，讓小朋友不斷健康的成長。

三、對孩子進行德育教育

這些小朋友還小不知道對錯，不知道好壞更不知道，禮貌和謙讓，在他們還小的時候培養(yǎng)他們，讓他們樹立正常的價值觀，讓他們有一個良好的品德習慣，教導(dǎo)他們知道尊重老師，敬愛父母，尊老愛幼，明辨是非對錯，讓他們知道哪些事情是可以做的那些事情是不能夠做的。從小教育才能股培養(yǎng)出一個好習慣，好品德，通過老師一次次教導(dǎo)，引導(dǎo)，使得孩子有一個好的品德。

四、注意班級衛(wèi)生，培養(yǎng)孩子還衛(wèi)生

班級是小朋友生活的場所，是學習的地點因此班級衛(wèi)生非常重要，每天都要打掃，每周都要做好清潔工作保證小朋友有一個好的生活地方，讓家長放心，在班級里老師教導(dǎo)小朋友，不亂扔垃圾，不隨意亂坐，教導(dǎo)他們愛干凈，每次活動結(jié)束后都要他們學會自己做清潔，勤洗手，愛衛(wèi)生，愛干凈，讓小朋友知道干凈的好處，讓他們養(yǎng)成愛干凈的好習慣。

【篇二】

一、迎接孩子、開學準備

孩子們畢竟年級比較小，在家里生活久了以后要他們離開父母迅速就能適應(yīng)幼兒園的生活是不現(xiàn)實的，但是我們可以為此做一些引導(dǎo)性的工作。在開學之前將班級內(nèi)裝飾得漂漂亮亮的，讓他們在進入班級以后，看到這些可愛而又有趣的裝飾，和藹可親的老師，友善好奇的其他孩子們后能夠有效的緩解心中的不安。當然，我還要好好的想一些游戲和活動，讓陌生的小朋友們能夠通過游戲適應(yīng)環(huán)境，跟其他的小朋友結(jié)下友誼。當孩子們能夠在班級里露出笑容玩樂的時候，我們的目的就基本達成了。當孩子們能夠在家里都主動要求來幼兒園的時候，就代表著我的準備獲得了大成功。

二、教育孩子、學習思想

幼兒園并不只是托兒所，我們最重要的是負責培養(yǎng)孩子的性格習慣，教導(dǎo)孩子們學會學習、閱讀、和實踐能力。為了達成這些目標，我們需要在平時里就通過各種故事和教師本人的言談舉止來進行引導(dǎo)，讓孩子們能夠知曉一件事情的對錯，明白故事中的道理。多多的讓孩子們進行思考，鍛煉他們的用腦能力，對于踴躍回答問題的孩子們不論對錯都要給予鼓勵，當然錯誤的回答還是要在鼓勵后進行糾正。

除卻這些知識學習以外，動手能力也是必不可少的一環(huán)，通過動手能夠有效地促進身體和大腦的協(xié)調(diào)能力，也能夠很好地培養(yǎng)思維的創(chuàng)新和活躍。這些都是對孩子們有益的開發(fā)，需要幼兒園跟家長共同努力，所以一些家庭手工作業(yè)是必不可少的。

三、保育孩子、身體健康

幼兒園除了以上的教育以外，對于孩子的健康和安全也是不容忽視的，不僅僅是需要在開學前對孩子活動區(qū)域進行消毒，平日里常接觸和可入口的東西更要注意。除此之外也要加強對安全教育方面的培養(yǎng)，讓孩子們學會如何保護自己，什么樣的行為是可能對自己造成傷害的，以此來避免一些突發(fā)的意外，守護孩子們茁壯成長。

【篇三】

一、班級情況分析

本學期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋；孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。

二、具體目標

（一）體能（基本動作、運動器械的操作，各類操節(jié)）

（1）能立定跳遠，跳距不少于40厘米。

（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。

（3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

（4）能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。

（5）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。

（6）能兩人相距2―4拋接大球。

（7）能精神的做操，做到動作到位。

（8）懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護公物、有較強的集體觀念。

（二）生活衛(wèi)生習慣

（1）能主動飲水，少吃冷飲。

（2）能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。

（3）養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。

（4）堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關(guān)水籠頭。

（5）有自我控制飲食的初步意識和能力。

（三）學習習慣及自我保護

（1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。

（2）愛護學習用具，能自己整理學習用具。

（3）知道陌生人不可輕信的道理。

（4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習慣。

（四）認知

1、語言

（1）在游戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。

（2）不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。

（3）能在愉快的環(huán)境中學習一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。

（4）知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。

2、感知與操作

（1）能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗；學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題；能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

（2）能積極主動的參加數(shù)學問題的討論；學習有條理的拜擺放、整理活動材料。

（3）能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。

（五）藝術(shù)活動

（1）能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導(dǎo)下學習制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。

（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要，恰當?shù)倪\用各種顏色，學習色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性，引導(dǎo)幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。

（3）引導(dǎo)幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當?shù)倪\用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。

（六）德育

（1）培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。

（2）引導(dǎo)幼兒初步學會控制自己的情感和行為。

（3）引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感。

（七）情感個性

（1）引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

（2）引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往。

（3）引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。

（4）引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識。

（5）引導(dǎo)幼兒初步感知世界的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。

（八）家長工作

（1）認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系。

（2）召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。

（3）熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。

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幼兒園小班教師9月份工作計劃

時間可真快，一下子八月份就要結(jié)束了，面對即將到來的九月，我作為幼師的工作也將開始，在工作真正的開始前，我先要對自己的工作計劃一番，這樣才有助于9月份的工作能順利的進行。因此就來制定我如下9月份的工作計劃：

一、做好開學的準備，好去迎接幼兒

開學即將來臨，因此必須要做好開學的準備，這也是迎接新的小班幼兒的一個工作。我新學期是作為小班的教師，所以我第一步就是把開學給準備好。第一，打掃教室，給教室和桌椅消毒；第二，給教室重新布置一下，為幼兒的到來營造一個溫馨舒適的環(huán)境；第三，收集一些好玩的游戲和活動，打開幼兒進入新環(huán)境的陌生和緊張，讓他們通過玩游戲和參加活動去打開心扉，迅速的認識彼此，交到朋友。

二、做好教育教學工作

小班的孩子都還是剛剛進入幼兒園的，所以在教育他們方面，就要從幼兒思想和行為以及生活方面進行。盡心的教會他們樹立正確的思想，尊敬老師，尊重同伴，互相幫助。在個人行為上，對于幼兒不正確和違反規(guī)定的行為加以改正和勸誡。在生活方面，孩子剛從父母懷中出來，還對父母有著很深的依賴感，因此從他們進入園里的時候，我就會教他們獨立自主，自己吃飯，自己收拾被窩，養(yǎng)成好的生活習慣。

三、做好衛(wèi)生保健的工作

衛(wèi)生是園里比較重視的問題，孩子還小，還沒有很好的衛(wèi)生習慣，因此開學就要去培養(yǎng)他們這方面的習慣，而且衛(wèi)生于幼兒的成長有很大的關(guān)系，只要愛護衛(wèi)生，才會是健康的，生活也才會美好。小班的幼兒因為年齡小的問題，所以自身的抵抗力其實是比較弱的，如果衛(wèi)生保健做的不好，很容易影響孩子的健康，也很容易讓幼兒生病，這是必須去預(yù)防的。本學期在9月份這一個月里，幼兒的衛(wèi)生我會加強關(guān)注點，盡可能的讓幼兒生活在一個安全又健康的環(huán)境里。

8月一過去，9月就要來了，時間過得其實很快，我如今做的計劃希望在9月份里能夠很好的施展開來，為孩子們的成長保駕護航，讓他們在小班的時候就養(yǎng)成方方面面的好習慣，保護好他們的人身安全，呵護幼兒的茁壯成長。我相信自己9月的工作可以做好，讓我教的小班幼兒學習開心，生活快樂。

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幼兒園大班老師9月份工作計劃

9月份即將來到，我在新學期里擔任大x班的語文老師，新學期的第一個月的工作一定要做好，才能方便自己去展開后幾個月的工作。所以我即將做我在9月份的工作計劃如下：

一、認真?zhèn)湔n，做好每堂課的教案

在9月份里，幼兒們才剛?cè)胗變簣@，所以我必須要認真的備好每一堂課，這樣才能在授課的時候把知識傳授給幼兒們。課前的備課是每個老師必做的工作，備課能夠讓老師在上課的時候有序的進行，不會讓課堂很亂。做好自己上課的教案，不僅是讓自己明白上課有哪些過程，也是對教學工作的一個課前計劃，這樣能找到教學時有的問題，方便自己去改正。在新的9月份，我一定會做好這方面的工作，讓自己給幼兒提供更好的教學模式。

二、培養(yǎng)幼兒在學習語文方面的興趣

語文作為主科，是幼兒們現(xiàn)在及將來都要去學習的一個科目，我在9月的時候，就要先把這個班級的幼兒學習語文的興趣提升上來，幫助大班幼兒能夠喜歡語文，這樣對于他們幼兒園畢業(yè)升入小學，語文基礎(chǔ)不會差，有好的基礎(chǔ)在幼兒在學習小學的語文時也就不會感到太大的壓力。我在課上會用游戲的方式讓幼兒參與進去，培養(yǎng)他們對語文的興趣，讓他們知道語文的學習也是可以很有趣的。

三、展開一周一次的語文小考

在9月份開學后，我就會展開每周一次的語文考試，這種考試是小考試，在一周的學習后，為了檢測他們的學習情況，我就打算給幼兒們在園里考一次試。一方面是檢測幼兒一周學習得怎么樣，另一個方面是讓幼兒去對學習的知識進行溫習，這樣也能讓幼兒對自己的學習有一定的了解。我希望通過這樣的考試讓幼兒有緊張的狀態(tài)，于此而言就能讓幼兒去主動復(fù)習學習的知識，推進他們的學習。

大班的幼兒只在幼兒園學習一年了，就要進入小學，所以我作為他們的語文老師，在9月份我一定要做好所有的幼兒工作，幫助他們提高語文成績，把語文的基礎(chǔ)打牢了，讓他們以后在步入小學后學習語文不會覺得很難。我相信我可以教好這群孩子，讓他們在語文學習的海洋中遨游，去收獲屬于他們的成就，在本學期有不一樣的收獲。

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幼兒園保育老師9月份工作計劃

9月份即將來到，幼兒園即將開學，作為園里的保育老師，我也將展開新的工作，在新的一個月里，希望自己的工作能夠得到很好的開展。為此特制定以下自己9月份的工作計劃：

一、立足于本職，認真工作

我的本職工作就是照顧好幼兒們在園里的生活起居，在9月份里，我會認真開展自己的每一份工作，立足于自己的本職，盡心盡力的照顧好孩子們，讓孩子們有一個安全健康、溫暖舒適的環(huán)境，并培養(yǎng)孩子們在生活中良好的習慣。我會認真的把幼兒們的教室給消毒清掃干凈，把幼兒們的玩具也給消毒，按時的叫孩子們吃飯，并監(jiān)督孩子們勤洗手。

二、學習新的保育知識

我是個保育老師，學習永遠都不能被中斷，這份工作直接面向幼兒，所以新的一個月里，我會研讀保育書籍，從書里學到關(guān)于保育新知識，讓自己在孩子們保育方面的知識得到增加，并提高自己的保育能力。幼兒也才剛從父母的懷里出來，在生活經(jīng)驗有很多都不會，這些都是我這個老師要去教的。只有我這個老師不斷的去更新知識，才可以讓幼兒學到更多生活經(jīng)驗和常識。

三、深入了解每一個孩子

新學期，又會有一些孩子加入到幼兒園，因此我需要深入的了解每個孩子的情況，尤其是孩子在生活習慣和飲食習慣方面，這兩個都是自己的份內(nèi)工作，只有真正的了解他們生活和飲食的習慣，我才能去做出適合他們的飯菜，避免自己因為不了解，然后出現(xiàn)飲食問題。9月份會更加細心的觀察幼兒的行為習慣，在發(fā)現(xiàn)幼兒有不當?shù)男袨闀r，我回去對他的行為進行糾正，讓他行為得到規(guī)范。了解了孩子，才可以深入孩子內(nèi)心，幫助幼兒更好的去認識自己。

9月是新的一月，我也正式踏入新挑戰(zhàn)，我知道自己還有不足，但是我有信心可以改正缺點，完善好自己的方方面面，把自己變得優(yōu)秀起來，為幼兒提供更好的保育，讓他們在幼兒園里能夠生活愉快，學到知識，交到朋友。身為老師，我在這個月里，會更加的負責任，努力把保育工作做好，盡可能的去保護好每個孩子的健康，保障孩子們的安全。我會努力的為幼兒園貢獻自己的力量，我相信自己一定會有更精彩的明天的。

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幼兒園六月份教學工作計劃書范例

【篇一】幼兒園六月份教學工作計劃書范例

一、到了六月份，學期工作己接近尾聲，繼續(xù)抓好日常教學、后勤保育保教工作及暑假前的各項準備工作。

1、全面開展“慶六一”活動，力求活動有聲有色，做到發(fā)現(xiàn)每個幼兒的閃光點。

2、中、小班開展“家長開放日”，大班開展“畢業(yè)典禮”。

3、督促教師對半年的教育教學效果作檢查、分析，力求準確而全面地把握每個幼兒各方面的發(fā)展狀況，在些基礎(chǔ)上，趕寫幼兒在園情況匯報單。

4、教師要有針對性地對幼兒進暑假安全教育及生活常規(guī)教育。

5、做好年終工作總結(jié)，在教師、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)的基礎(chǔ)上，召開園務(wù)會，認真總結(jié)討論分析一學期以來幼兒園各方面的工作情況。

6、根據(jù)平時的考核、測查情況以及學期總結(jié)情況，合理地評選優(yōu)秀班級，以調(diào)動全園教職工的積極性。

二、加強夏季衛(wèi)生保健工作

1、開展好夏季衛(wèi)生教育、安全教育，以及防暑降溫等工作。

2、加強空氣消毒工作，預(yù)防上呼吸道傳染病，如公共區(qū)域內(nèi)噴灑84消毒液，避免蒼蠅蚊子等危害。

三、抓好幾項安排

1、安排好暑假班工作。放假期公布暑假班的開班時間、收費情況等，準備好所需用品、玩具。

2、安排好暑假活動日程。包括教師輪流值班時間、交總結(jié)的時間、返園的時間等。

四、家長工作要點

1、幫助家長安排幼兒假期生活。各班老師加強與家長的交流，幫助家長為幼兒建立合理的作息制度，家園一致培養(yǎng)幼兒良好的習慣。

2、及時向家長反饋幼兒在園情況。

【篇二】幼兒園六月份教學工作計劃書范例

告別了激情四射的五月，我們迎來了快樂的六月。六月是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，我們蜜桃班的孩子將與老師一起，開始一段快樂之旅。

一、集體活動

1、《快樂六一》：通過布置教室、節(jié)目表演、各種娛樂活動，體驗“六一”的歡快氣氛，知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日，所有的人都在關(guān)心小朋友的成長，感受家長和老師對小朋友的關(guān)愛。

2、《愉快的夏天》會用適當?shù)脑~語描述夏季的特征及人們在夏季的活動，加深對夏天的認識；了解一些夏季衛(wèi)生知識，學習自我保護的方法。

3、《我要升大班啦》：通過參觀、談話等活動，了解大班哥哥姐姐的學習和生活活動，感受到大班哥哥姐姐本領(lǐng)大，知道自己要做大班小朋友了，在各方面都要積極向上。

二、日常生活

1、請每一位孩子都準備一個有特色的節(jié)目，在六一兒童節(jié)那天表演給大家看。在邊吃邊觀看的活動中，帶領(lǐng)孩子進入一個快樂的節(jié)日氛圍中。

2、天氣轉(zhuǎn)熱，教育幼兒合理飲食，少吃冷飲，早餐要吃好。

3、和幼兒一起商量如何布置有關(guān)“六一”節(jié)日氣氛的教室環(huán)境。

4、讓幼兒在出汗的情況下自己擦汗，保持自身的清爽干凈。

5、在平時的教學活動中引導(dǎo)孩子多多與他人分享，體驗升大班的快樂。

三、家長工作

1、請每位家長贈送給孩子一件有意義的禮物，同孩子一起度過一個歡樂且有意義的六一節(jié)。

2、多積極引導(dǎo)幼兒學習他人之長，補己之短。

3、合理安排幼兒的夏季生活。

4、繼續(xù)做好自然角植物的觀察、記錄活動，并請寶寶在家中也選擇一種植物進行養(yǎng)護、持續(xù)觀察。

四、特色活動

在六月一號舉行“慶六一?才藝表演”活動。

【篇三】幼兒園六月份教學工作計劃書范例

一、六月份教學工作重點

1.歡慶六一節(jié)，舉行“家園同樂親子活動”。

2.繼續(xù)加強一日活動常規(guī)管理，重視對幼兒良好學習習慣、行為習慣的培養(yǎng)。

3.做好夏季衛(wèi)生保健工作：防暑降溫，保證幼兒充足飲水;預(yù)防手足口病等傳染病。

4.參加園內(nèi)組織的安全演練。

5.做好學期結(jié)束工作。(寫好幼兒匯報單、評選好孩子、寫好各類總結(jié)、資料歸檔等)

6.對幼兒進行假期安全衛(wèi)生的教育。

二、六月份開展以下主題活動

主題名稱：《小朋友過節(jié)啦》

主題目標：知道“六一”是小朋友的節(jié)日，愿意參加幼兒園的各項活動，感受過節(jié)的快樂，學習用語言表達自己在節(jié)日中的愉快心情。

主題名稱：《熱和冷》

主題目標：親身體驗夏日的炎熱，感受冰的溫度和融化過程，對冷和熱的反差產(chǎn)生極大的探索興趣，提高自身的感受能力。知道幾種保護自己的方法，做個健康、活潑的夏日寶貝。

三、六月份家長工作

1.帶孩子到公園等地方玩，感受節(jié)日氣氛;送給孩子一件有意義的禮物。

2.建議家長在家不要讓孩子在烈日下活動太久，活動時注意防曬。

3.培養(yǎng)孩子愛洗澡的好習慣。

4.家長提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所節(jié)制，以免引起腸道不適;不要接觸過熱的東西，以免燙傷。

四、六月份環(huán)境布置

1.師生齊動手，布置活動室，增添節(jié)日的氣氛。

2.創(chuàng)設(shè)“熱乎乎的夏天”主題墻面，展示幼兒收集的夏日用品及制作的手工作品。

【篇四】幼兒園六月份教學工作計劃書范例

一、管理方面

幼兒園的管理是很困難的，有了前幾個月的分析，在六月份中我覺得在這方面還是要加大力度，第一個就是孩子們的上課積極性，總的來說大班跟中班的情況是好的，畢竟經(jīng)過了那么久的適應(yīng)，對于上課孩子們還是有一定的積極性，老師的威嚴還是有用的，主要就是小班，管理起來很困難，每一屆的小班都是一個難題，各種困擾我們的問題，幾乎都發(fā)生在下班，在六月份的工作中，就是要做好這一塊堅決落實到每一個孩子，讓每一個孩子能夠適應(yīng)下來，跟每一個孩子的家長要保持聯(lián)系，有什么問題要保證能夠第一時間聯(lián)系到家長，這樣對于我們的工作還是有一定的作用的。

培養(yǎng)孩子的自覺性，在這個年紀每個孩子都是自制力不高的，自覺性很重要，這也是一直以來的工作任務(wù)之一，每個培養(yǎng)好孩子的自覺性，對于孩子的成長也是至關(guān)重要，但是也不容易做到這一點，只有在慢慢的積累才有效果，再一個就是孩子們的獨立能力，家長也是非常重視這一點，在培養(yǎng)孩子的獨立性這方面要大力的投入進去，要保證每次隔一段時間孩子就會有顯著的變化，這個很重要，保證每個孩子都能夠有變化。

二、安全方面

安全是個前提，孩子們的安全問題是首要，雖然我園沒有什么危險的設(shè)施，但是每個月都要進行一個危險物品的排查，孩子是脆弱的，園內(nèi)一切有安全的隱患的東西都要及時的排除，按去哪的工作做到絕對的細致，特備是上下學一定落實到每一個學生，在放學的時候確定是家長來接，才放人，堅決不放松警惕，對于每一個孩子都要負責到底，每個月還會開展一個安全知識的活動，讓孩子們了解一些基本的安全常識，做到及時的預(yù)防，確定每一個孩子都能聽懂。

六月份的工作依然是任重道遠的，在接下來的工作中，關(guān)于我園的一些有待加強的問題，還是要及時的糾正，改進，給孩子一個絕對健康，安全，有保障的環(huán)境。

托班9月份月工作計劃范文

托班9月份月工作計劃范文

主題名稱時間主題目標活動內(nèi)容環(huán)境創(chuàng)設(shè)開心寶寶（1）

開心寶寶（2）我自己（1）

我自己（2）9、6

9、10

9、13

9、17

9、20

9、24

9、27

9、30逐步適應(yīng)=幼兒園的生活，情緒開始穩(wěn)定。2、愿意親近老師，初步對老師產(chǎn)生依戀感。

愿意參與各種有趣的游戲，感受各類活動的樂趣。

初步形成有關(guān)自己的認識（如自己的姓名、標記、五官及手腳等。

學習獨立喝水、吃飯、安靜入睡，能配合成人穿脫衣、褲、鞋、能獨立行走，養(yǎng)成初步的生活自理能力和良好的衛(wèi)生習慣?？茖W：汽車嘟嘟

健康：抱抱寶寶語言：大手小手藝術(shù)：小烏龜畫畫社會：開心氣球

語言：倒車請注意社會：追泡泡科學：摸摸大口袋藝術(shù)：彩色小雨點健康：哥哥姐姐喜歡我

語言：我們的手社會：小腳丫本領(lǐng)大科學：看看我的臉藝術(shù)：搖啊搖健康：玩具回家語言：會唱歌的瓶寶寶社會：小熊洗臉科學：自己吃飯真能干藝術(shù)：我是乖孩子健康：小動物搬家在幼兒伸手可及的地方，擺放各類色彩鮮艷的、適合托班幼兒的玩具，每種玩具的數(shù)量要多。

活動室內(nèi)可擺放沙發(fā)、體操墊、大紙箱等便于幼兒爬、跳、躺的設(shè)施。

可布置有關(guān)“小朋友學習做事”墻飾內(nèi)容。

創(chuàng)設(shè)活動區(qū)，提供有利于幼兒認識自我，提高自理能力的材料，以及練習手眼協(xié)調(diào)能力等相關(guān)操作材料。允許幼兒帶一些自己喜歡的玩具和熟悉的物品來園，正確對待幼兒因焦慮而引起的某些特殊行為。

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