快樂教育、釋放天性和學歷無用

幼兒園教師學歷提升。

幼兒的教育途徑無非就是家庭、學校以及社會，家長配合學校才能實現(xiàn)教育的質量最大化！教師應當定期開家長會，進行溝通協(xié)商，有時候成績并不意味著一切，讓孩子正確認識自己是家長與教師的目標之一！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對幼兒進行教育呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《快樂教育、釋放天性和學歷無用》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

翻翻你的朋友圈，《最好的教育就是愛》、《給孩子最寶貴的禮物是自由》《只要努力，每個孩子都會成功》這樣的雞湯文章，很大程度上阻礙父母理解真實的教育世界，采取真正有效的教育方法。

教育，真不是那樣簡單的。今天，就帶您解析一下，看看您被這些雞湯騙過嗎？

第一碗雞湯：快樂教育

最近幾年，中國的初等教育被快樂教育來個大洗腦。請看：小學好輕松，四點半就皆大歡喜的放學了；低年級數(shù)學課取消，英語高考不考；孩子要時常表揚，批評也不能使孩子難堪；孩子只管快樂與玩，這教育，聽起來真美好呀。

教育，是一項需要付出大量艱苦智識的挑戰(zhàn)?？蛇@種“快樂教育”的結果是：光玩了六年，基本禮貌、知識、能力和視野一個都沒有，還一個個心比天高，覺得自己與眾不同，受不得管、吃不了苦、聽不得罵、學不會基本加減乘除。我就想問問那些由著孩子減負的家長，你家存款后面究竟有多少個零，就這么有底氣讓孩子在基礎教育的階段，沒頭沒腦的玩？

那個最先給孩子端出“快樂教育”雞湯的究竟是誰？真應該逮住好好打一頓。看看日本教育、看看韓國的高考，再看看歐美精英們提前學大學課程，說國外教育輕松的，是沒有認清其通過教育的商品化完成淘汰的本質。平民家小孩四點下課高興玩兒去了，精英階層的孩子們要付出額外的金錢精力購買教育，學樂器、學法文，以此作為大學精英教育的敲門磚。中國的教育系統(tǒng)只看到人家快樂，背后的機制卻沒考慮過。本來中國教育也就基礎教育還算扎實，這一下，自廢武功了。

當年我還是教育系小研一枚，旁聽教育界元老們討論素質教育改革。猶記一位老教育家，梗著脖子倔著臉說：“我不同意降低教材難度。這點難度都接受不了，孩子們將來還能干點啥？四點半就放學也是胡鬧，會教育的家長把孩子接回家輔導，不會輔導的家長呢？讓孩子回家看電視？這哪是減負？這是拉大教育不公！”

畢業(yè)多年，方知這才是真理，是良心話。

第二碗雞湯：充分釋放天性

某一年，和毛豆爸在餐廳吃飯，隔壁的三歲孩子沒有一秒消停的時候，奔突吵鬧，破壞了靜謐美好的氣氛。我看不過去，對那位媽媽悄聲說：“讓孩子小點聲好嗎？大家都覺得很吵?！?/p>

那位孩媽一臉無辜的說：“孩子天性不就是活潑嗎？這是沒辦法的事情。”呃，好吧，我?guī)е澳阏f的好有道理我竟然無言以對”的表情默默退下。毛豆爸對這位媽媽沒有客氣：“這樣的孩子已經(jīng)不是解放天性，而是侵犯他人”。

這年頭常見有人把孩子的大聲尖叫、粗魯沒禮貌、搶人東西、隨地大小便這種沒教養(yǎng)的行為，當作孩子天性。更自戀的父母，還會把這當成孩子真性情。但是別忘了，除了釋放孩子的天性，做父母的更要教會孩子在公眾場合遵守基本底線。既是這個社會的一員，就必須遵守社會準則。一味的放縱自由對孩子沒有任何好處，自由永遠是和規(guī)則伴隨的。

再說，別老聽雞湯里說“天性與自由”，教養(yǎng)該教就得教。教養(yǎng)不光是恪守公共底線，往高層次說，還是發(fā)自內(nèi)心的溫暖、坦蕩，是替人著想，是予人予己最大的善意。孩子有權利活潑，周圍人也有權利享受安靜、舒適和不被打擾的旅程。一個把天性凌駕在社會規(guī)則上的熊孩子，父母首先該醒醒了。

又一年，我獨自帶毛豆坐飛機回老家，旁邊落座的男子一看這個一兩歲的孩子，立刻面色一緊，以為旅程又要被熊孩子虐慘了。行程過半，看到我準備充分，毛豆舉止有規(guī)矩，沒影響別人，才釋然下來。只圖孩子釋放天性，那叫任性，不給周圍的社會人添麻煩，才叫為人父母的責任。

第三碗雞湯：成功和學歷沒關系

中國孩子還常喝這樣一碗雞湯：大學生都在給初中同學打工，小學畢業(yè)的都給博士當老板了——所以，學歷高沒用，將來給人打工妥妥的?？疾簧洗髮W也沒關系，將來總會成為管理界的奇才。

我一直很好奇這碗雞湯是哪個廟里端出來的，直到我看見一則類似的勵志帖：

哪份名單上你認識的人多一些？

第一份名單：傅以漸、王式丹、畢沅、林召棠、王云錦、劉子壯、陳沆、劉福姚、劉春霖。

第二份名單：李漁、洪昇、顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱。

答案揭曉：前者全是清朝科舉狀元，但現(xiàn)在默默無聞。后者落榜，但都流傳千古。結論是：成功和學歷并沒有半毛錢關系。

來做個基本算術：初中畢業(yè)管理大學生的，有多少人？算幾萬好了。初中畢業(yè)的人又有多少？上億。所以前者是不是鳳毛麟角？學歷高低和成功呈正相關，毫無學歷卻功成名就，是小概率事件。而且，初中畢業(yè)就能打拼天下，這種人必定是人中龍鳳，比普通人有更高的能力和眼界，而絕大多數(shù)的孩子資質一般。以這種小概率事件告訴孩子“不上大學也沒關系”，不是耽誤孩子前途是什么？

我有個同學，就受了這樣的蠱惑，高中畢業(yè)只讀了兩年專科便去應聘，處處碰壁。每家HR都告訴他招聘底線是本科。他那時才明白，學歷也許不決定未來的高度，但絕對能大幅度提高奮斗的起點。

喜歡用“我的孩子學歷不高，但是將來能管大學生”這樣罕有事件來自我安慰的父母，還請細細體味這樣一段話：“在大道上辛苦前行的人往往羨慕另辟蹊徑者的迅速登頂，抱怨自己太累太慢，卻從來不去想那條小路上布滿了多少荊棘和兇險，以及多少人在那里摔得粉身碎骨?！?/p>

對于絕大多數(shù)普通孩子（當然也包括我的孩子毛豆）而言，有個學歷護身，已經(jīng)是普通人的幸福坦途。不讀大學，不見得能做成老板，但肯定給別人打工都困難。雞湯喝的微醺的，醒醒好嗎？

以上，就是中國父母最常喝的三碗雞湯。我總是親見一些父母對孩子的期望是這樣的：素質教育是快樂的，孩子的天性是要順從的、自由發(fā)揮的，前途是必定能夠成功的。

而客觀事實是：孩子是要從小對他說“不”的，公共底線是必須遵守的，智識挑戰(zhàn)的艱苦是必須的，大多數(shù)孩子都是中人之姿的，超出常人的成功則是可遇不可求的。這以上的事實，我們必須常常拿出來讓自己警醒。雞湯雖好，可不要貪杯。面對現(xiàn)實，澆盆冷水，洗洗更健康哦。

yJS21.com更多精選家園共育閱讀

快樂教育和尊重孩子

快樂教育和尊重孩子尊重孩子，快樂教育。這兩句口號一直是近年來比較提倡的，我很認同，快樂的孩子性格健康，受尊重的孩子會形成自尊自重的品行。

不過見到過不少歪曲理解的情況，比如：孩子的幼兒園有校車，校車上有一位老師專門照顧車上的寶寶，有個小朋友家就住在校車經(jīng)過的地方，搭校車應該非常方便，但是媽媽不辭辛苦天天自己接送，搞得每天早上疲于奔命在家、幼兒園和單位之間，老師疑惑為什么不搭校車呢，答曰：我家孩子不認識校車上的老師，見了會哭！這個孩子暫時確實是“快樂”了，但是他今后的人生將會充滿了他無法應付的“不快樂”。還有一位媽媽上班的時候帶著孩子，孩子不停地纏著她，問很多問題，她于是一邊工作一邊耐心地回答孩子，諸如“媽媽現(xiàn)在在做什么事、為什么要做這件事情、平時生活中我們也有類似的情況，你可以回憶一下，是不是這樣”等等等等，不厭其煩。這位媽媽彼時彼刻絕對尊重孩子，只是忘記了告訴孩子：“我在工作，你的問題媽媽要等工作結束以后才有時間回答你?！边@位處處被家人尊重的孩子，會以為這個世界上只有自己的事情才是最重要的，最終形成自我的個性。

快樂教育并不是只要快樂，丟掉教育，而是以快樂的形式去教育孩子；尊重孩子并不是一切以孩子為重，而是教會孩子分清孰輕孰重。

教育心得：如何幫助孩子輕松釋放無限潛能？

整理分享一些教育學者的孩子教育心得，希望可以對爸爸媽媽們正確教育孩子方面有所指引，下面分享如何幫助孩子輕松釋放無限潛能？

說到潛能，我們就先談談潛意識，對很多家長來說似乎覺得太專業(yè)，沒法理解。不過不著急，只要您看看下面這個簡單的例子，就會明白，潛意識是如何工作的，以及它是如何影響您和孩子的關系了。

潛意識形成舉例

一位母親由于莫名的煩燥，對自己調皮的孩子不上進感覺焦慮，經(jīng)常打罵指責自己的孩子，并對孩子說：“你瞎了嗎？這樣的東西都看不見？”或者“你聾了嗎，我講的話你都聽不進去？”這里可以看出在打痛孩子肉體的過程中，不自覺地向孩子心靈置入潛意識，可以預見的是：這個孩子將來在他的視覺或聽覺方面肯定會有心理障礙，或者是聽不清充足的音色，或者是看不全充足的顏色。

這也就難怪在現(xiàn)實生活中，很多家長埋怨孩子老是將自己的話當作耳邊風?？龋≡趺磿沁@樣呢？所以家長朋友要慎言慎行，不要對孩子過于苛責或對孩子進行一些不恰當?shù)捏w罰，為了孩子的健康成長，要時時留意自己的一些不正確的潛意識語言。由于潛意識是非不分，積極消極、好的壞的通通吸收，常常跳過意識而直接支配人的行為，或直接形成人的各種心態(tài)。所以，成也潛意識，敗也潛意識。

因此，假如您的某些不恰當?shù)男袨橐呀?jīng)對孩子構成了影響，已經(jīng)傷害到孩子了，我也請各位家長不要過于自責，而是要立即行動起來，用潛意識的正面力量兩幫助和支持孩子，使其更加健康成長。

潛意識就是人腦對事物的刺激不知不覺地接受信息?？茖W研究表明，人大腦的能力只發(fā)揮了不到1%，有無限潛能（99%）。那么，我們?nèi)绾瓮ㄟ^一些簡單的方法來幫助孩子激發(fā)潛能呢，下面有些簡單易學的方法和家長朋友分享。

如何引導孩子進行潛意識訓練（積極的自我對話）

· 自我激勵：我是最棒的，我一定行；

· 自我期望：我將來是一個大企業(yè)家（科學家、文學家等）；

· 自我要求：我一定要努力，加油干；

· 自我表揚：我真是好樣的；

· 自我欣賞：你真行；

· 自我關心：我要注意身體；

· 自我激勵：祝賀您，這份禮物送給您；

· 自我評價：不該這樣；

· 自我懲罰：這件事是我不對，去做好，補償一下；

· 自我提醒：成大事者是不會輕言放棄的；

· 自我開導：想開點何必計較這些小節(jié)；

· 自我安慰：沒有失敗，只是暫時還沒有成功而已；

· 自我總結：做得對，繼續(xù)干；

· 自我命令：立即行動。

首先這個方法不是家長朋友直接向孩子講授的，而是希望家長朋友通過日常的自我操練來讓孩子接收到這種積極的語言模式，從而使孩子也嘗試著去使用這種積極自我對話模式，不過這種方式適合年齡稍大一些的孩子。所以請家長朋友注意。

溝通困擾高學歷父母 鼓勵和分享更重要

溝通，成為困擾如今中高端收入家庭子女教育的第一難題。一項針對全國31個大中城市1000戶年收入超過15萬元的家庭調查顯示，超過65%的高端家庭(高收入、高素質)在學齡前子女的教育問題上缺乏專業(yè)的指導。被調查的絕大部分家長為外資企業(yè)、國有大中型企業(yè)、高科技企業(yè)等的中高層管理者，學歷層次普遍在大學本科以上。

1.95%的家長將創(chuàng)造力排在決定孩子未來成功因素的第一位，溝通能力則位列第二位。

2.近八成家長表示，不了解用何種方式與孩子正確溝通和交流。56%的家長反映，會經(jīng)常與孩子在溝通中發(fā)生沖突，對幼兒表現(xiàn)出的叛逆，解決的辦法普遍是“大人說了算”或是不理不睬，缺乏對孩子意見的尊重和理解。

3.近四成家長認為孩子需要提高與其他人合作的能力，不愿意與人分享，當愿望得不到滿足時，就大哭大鬧不止等。

4.在如何培養(yǎng)孩子的領導能力上，僅有17%的家長認為自己掌握了正確的方法，多數(shù)家長認為孩子在公共場合存在過于依賴大人，沒辦法說清楚話等問題。

高學歷全職媽媽增多 這是浪費教育資源？

隨著9月的到來，陳珊的兒子上幼兒園了。已經(jīng)4年沒有工作的她這兩天正和老公商量著要不要找份工作，告別全職媽媽的身份。今年33歲的陳珊是北京某大學的工科類博士，近年來，北京市像她這樣的高學歷全職媽媽越來越多。網(wǎng)上的一項調查結果顯示，9成全職媽媽擁有大學以上學歷，其中一成有碩士以上學歷，還有一成為海歸。

做飯洗衣看孩子 并不輕松

陳珊2007年畢業(yè)后留在學校當老師，幾個月后她發(fā)現(xiàn)自己懷孕了。剛上班的小陳給新生當輔導員，下班沒點，每天近3個小時的路途也讓家人很不放心。在老公和父母的堅持下，陳珊還沒過試用期就辭職回家待產(chǎn)。2008年，兒子順利降生，一家人都非常高興，但雙方父母因為身在外地，且身體狀況不佳，無力幫助照顧孩子。陳珊告訴記者：“找保姆畢竟不如自己帶孩子仔細，我上班時也會惦記，索性就一直歇到現(xiàn)在。”

每天早上7點，陳珊要起來給一家三口做早點。等到老公出門上班，再把孩子安排停當，她自己吃早點往往要到9點。之后，她要收拾房間洗衣服，10 點左右?guī)Ш⒆拥叫^(qū)里或附近公園和小朋友們聚會。12點前，陳珊到菜市場逛一圈，再回家準備午飯。下午2點哄孩子睡午覺后，她才能有點時間上上網(wǎng)、休息一下。孩子睡醒后，陳珊還要帶他出去玩一圈，下午5點左右回家準備晚飯，飯后給孩子洗澡。陳珊坦言：“等到寶貝睡著了，這一天才算告一段落。孩子有些淘氣，一個看不到就容易出問題，各有各的難啊!”

家庭地位及開支 著眼全面

對于沒有收入是否會喪失在家庭中的地位以及如何應對越來越多的家庭開支，陳珊表示這筆經(jīng)濟賬需要全面地看。她說：“如果我上班，工資也不過幾千元。把請保姆、不能母乳只得買奶粉、因照顧不好而引起孩子生病等情況一起算下來，也未必能剩下多少，還搞得大人和孩子都受罪。”陳珊告訴記者，社區(qū)里也有一些全職媽媽，但大部分都是奶奶、姥姥帶孩子，大家不知道她是女博士，反而溝通起來更順暢一些。在帶孩子方面，學歷高并不是明顯優(yōu)勢。

“不用上大學 直接讀幼師”

記者在幾個全職媽媽QQ群中采訪了20多位全職媽媽，其中碩士3人，本科生12人。采訪發(fā)現(xiàn)，對經(jīng)濟問題的考慮以及對孩子成長與教育的關注，是大部分女性回歸家庭的主要原因。

社會上對高學歷女性回歸家庭，正反兩方面觀點爭論激烈。正方認為，全職媽媽也是一種職業(yè)，女性能更好地照顧孩子，對其成長和教育起到積極的作用;反方則指出，女性接受了高等教育反而去當全職媽媽，這是對教育資源的極大浪費，更有人調侃當今社會講究規(guī)劃職業(yè)生涯，“如果知道以后就是全職媽媽，不用讀大學或出國留學，直接讀幼師最合適?！?/p>

網(wǎng)言網(wǎng)語

飄飄：寶寶是第一位的，但是女人一定要有立命之本，無論老公再好再有錢，都不能沒有自我。我是碩士畢業(yè)，現(xiàn)在也是全職，感覺很好。

兒女媽：學歷不等于能力，暫時全職也不表示就是浪費學歷，做全職媽媽多半是因為家庭現(xiàn)實需要!

panda：我是研究生，全職媽媽。不太好意思讓別人知道我是研究生。不過我覺得兒子最重要，我很享受現(xiàn)在的生活，帶好兒子是我最大的任務。

怎樣按照天性養(yǎng)育寶貝？

養(yǎng)育寶貝就像養(yǎng)花。也許你想要蘭花，碰巧你真的就養(yǎng)了一盆蘭花。這自然是皆大歡喜的大好結局。但是，如果你想要蘭花，卻偏偏養(yǎng)了一盆月季，這時候，沮喪的你是順其自然好好養(yǎng)著這盆月季，還是非要把月季養(yǎng)成蘭花呢？這兩種截然不同的態(tài)度又會帶給你的花兒什么樣的遭遇呢？

解讀寶貝天性——

心理學的大量研究表明，寶貝小的時候就有一種不變的行為風格，這種行為風格一直會延續(xù)到成人時期。因此，從寶貝小時候的一些生活和行為方式，就可以看出他長大后會成為什么樣的人，這種不變的行為風格就是寶貝的天性。

寶貝是你期望的那株花嗎？

寶貝剛出生的時候，父母仿佛只擁有一顆種子，并不知道這顆種子會長成什么樣子，會開出什么樣的花朵。也許你希望它是一株太陽花，也許你希望它是一株茉莉花。隨著葉子慢慢長出，慢慢地，你就可以看出來它是什么花。也許是一株蘭花，也許是茉莉，也許是仙人掌，也許是太陽花……不管是什么花，這顆種子所長出來的植物是你所期望的么？

蘭花能長成月季花嗎？

也許你會非常興奮：“太好了，我非常喜歡蘭花，我就想養(yǎng)一株蘭花呢?！钡悄阋部赡軙芫趩?，我喜歡月季花，它怎么偏偏就是一株蘭花呢？有的人可能會想，蘭花就蘭花吧，也可以，然后就按照養(yǎng)蘭花的步驟來呵護這株花；有的人則非常固執(zhí)，非要將這株花當作月季花來養(yǎng)。不僅僅這樣，心里還暗自下定決心：一定要將這株蘭花養(yǎng)成月季花，慢慢地，他終于發(fā)現(xiàn)，蘭花怎么著也長不成月季，于是只有恨鐵不成鋼的份兒了！

你是一個會養(yǎng)花的人嗎？

有的寶貝喜歡人群，喜歡熱鬧，在人多的時候會非常開心，甚至會逗別人開心。這是一個古靈精怪的小家伙，吃飯、玩和睡覺都不老實。可當寶貝吵吵鬧鬧時，父母卻呵斥他安靜，當寶貝想和小伙伴玩時，父母卻讓他一個人在家里玩耍。于是乎寶貝就又哭又鬧，把父母弄得力不從心，疲憊不堪。

有的寶貝非常有數(shù)學天賦，對數(shù)字極其敏感，但父母非要從小讓他聽巴赫，聽貝多芬，希望把他培養(yǎng)成音樂家。當看到寶寶對音樂一點都不感興趣的時候，父母便開始失望了——看來我的寶貝以后成不了大器。

這樣的例子舉不勝舉。面對寶貝這株日漸長大的花，你是哪一種養(yǎng)花人呢？你是順應寶貝的天性還是在扼殺寶貝的天性呢？

[!--empirenews.page--]寶貝的天性有好壞嗎？

眾多父母都希望按照自己的期望來養(yǎng)育寶貝，因為他們認為自己的期望是好的，是對的，只有將寶貝撫養(yǎng)成自己期望的那樣，他才是惹人愛的，以后才會成功。只有與父母期望一致的寶貝，才是好寶貝。

其實，寶貝的天性沒有好壞，每一個寶貝身上都有很多閃光點，每一個寶貝都有自己獨特的個性和特點，天性沒有好壞，每一種天性都有自己的優(yōu)點和缺點，真正的是非好壞判斷的標準是父母的期望。

許多父母為了自己的意愿，而把寶貝的天性給磨滅了。一旦寶貝的表現(xiàn)與自己的期望不符合，便有一股“恨鐵不成鋼”之氣，做父母的不僅覺得挫敗，失去信心，有的甚至還會影響到夫妻關系。如果能按照天性養(yǎng)育寶貝，一方面寶貝能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛能，快樂成才，另一方面，做父母的也會有成就感，不會感到無奈和無助。

怎樣開發(fā)個性和潛能呢？

每個寶貝都是獨特的個體，都有自己獨特的個性和潛能。發(fā)揮寶貝的所長，他才能在這個領域快樂的成長、成才。當寶貝的表現(xiàn)和父母自己的期望不一致的時候，如果將父母的期望強加到寶貝身上，這樣不僅會扼殺寶貝的天性，而且還會把父母弄得疲憊不堪。用欣賞和發(fā)現(xiàn)的眼光去看待寶貝，而不是用自己的期望去看待寶貝，哪怕是寶貝身上的一個微不足道的優(yōu)點，也可能成為寶貝日后成才的鋪路石！

怎樣按照天性養(yǎng)育寶貝？

美國作家查爾斯·F·博伊德在《按照天性養(yǎng)育孩子》這本書里提出了DISC模型：他按照任務優(yōu)先和人事優(yōu)先將人的行為方式分為四種：那些快節(jié)奏和任務優(yōu)先的人屬于“D”型行為方式，即指導/堅決型；那些快節(jié)奏和以人為優(yōu)先考慮對象的人屬于“I”型行為方式，即交往/能言善辯型；那些慢節(jié)奏和以人為優(yōu)先考慮對象的人屬于“S”型行為方式，即支持/軟心腸型；那些慢節(jié)奏和任務優(yōu)先的人屬于“C”型行為方式，就糾錯/謹慎型。

[!--empirenews.page--]性格和行為方式?jīng)]有好壞之分，每種行為方式都有自己的優(yōu)勢，也有自己的弱勢。媽咪應根據(jù)寶貝的性格特點，采取不同的教育方式讓寶貝揚長避短，朝著更加健康的人格方向發(fā)展。

D型寶貝特點：

自信、獨立，喜歡冒險，做事情只注重結果，不注重過程，與人溝通時直截了當，不喜歡轉彎抹角。這樣的寶貝做事容易缺乏耐心，一旦拿定主意就難以被說服，面對壓力情緒煩躁，容易發(fā)生攻擊性行為。

媽咪的養(yǎng)育策略：

給寶貝更多探究事物奧秘的機會，滿足他喜歡冒險的需求，同時也注意跟寶貝玩一些需要付出耐心的游戲，比如搭積木、畫畫。有什么事情多跟寶貝商量，讓他在這樣的方式中學會正確的交往方式。當寶貝情緒煩躁時，教給他正確的排解煩惱的方法，避免寶貝產(chǎn)生攻擊性行為。

I型寶貝特點：

愛好娛樂，關心他人，天性樂觀，容易與人溝通，特別喜歡參與一些有趣的活動，渴望得到他人的認可。但表現(xiàn)得比較情緒化，做事情比較沖動，缺乏理智，缺乏條理，不關注細節(jié)。

媽咪的養(yǎng)育策略：

采取說服、鼓勵的方式和寶貝交往，和寶貝玩一些比較注重次序的有條理的游戲。比如，疊羅漢、搭積木等，經(jīng)常帶寶貝去大自然觀察動植物的特性，引導學會關注一些細節(jié)的東西。讓寶貝參與制定家庭的一些計劃，通過這種方式讓寶貝學會權衡利弊，變得比較理性。

S型寶貝特點：

有耐心，隨和，穩(wěn)重，富于團隊精神，但比較優(yōu)柔寡斷，容易被他人左右，做事情比較被動。

媽咪的養(yǎng)育策略：

家人配合，鼓勵寶貝積極主動地發(fā)起一些游戲活動，給寶貝更多自己當家作主的機會，讓他大膽地表達自己的需求，對寶貝擅長做的事情不時地表示贊賞，注重培養(yǎng)寶貝的自信心。[!--empirenews.page--]

C型寶貝特點：

善于分析，觀察敏銳細致，不容易溝通，是個非?？量痰耐昝乐髁x者，這會使他受到來自各個方面的打擊，遇到壓力容易退縮、逃避。

媽咪的養(yǎng)育策略：

注重培養(yǎng)寶貝的抗挫折能力，平時不要凡事由著他的性子，多和寶貝玩一些合作性的游戲，讓他學習更融洽地與人相處。

孩子的天性不可違

我們家小狗樂樂做爸爸了，英雄媽媽黑黑一窩就生了六個小黑泰迪，真漂亮??！帶著我們的樂樂去看它的狗寶寶，我被眼前的情景感動了。剛出生六天的狗寶寶，眼睛還睜不開（據(jù)說小狗能睜開眼睛要到出生兩周，真正能看到東西要出生半個月以后），它們卻能準確的找到媽媽的奶頭，并用力的吸允，狗媽媽黑黑為了能讓它的狗寶寶都能吃上奶，用力的側翻著身子。我好感動！這就是天性，天性不可違！

由此也讓我想到了不少父母養(yǎng)育孩子的過程，很多父母為了孩子可以說是心機用盡，其結果呢：有的孩子厭食、有的孩子四五歲還不會自己拉大便、有的孩子六七歲還要助穿衣服、有的孩子小小年齡就持強凌弱，虐待小動物......造成孩子上述問題的原因盡管是多方面的，但父母在孩子的養(yǎng)育過程中，很多時候有意或無意地違背了孩子的天性，是造成諸多問題的首要原因。

那么家長應該怎么做才能不違背孩子的天性呢？我給出以下建議：

首先，保護好孩子善良的天性。人之初，性本善，善良是孩子的天性?，F(xiàn)在有一些家長只注重孩子的學習成績，認為只要學習好，一切都好，忽略了對孩子善良品質的培養(yǎng)。更有一些家長甚至教育孩子不要做善良的人，認為做善良的人吃虧。不知從什么時候開始，善良與吃虧、愚昧、無能畫上了等號。以至于很多好人做了好事得不到及時的宣傳，而那些烏七八槽的東西卻在網(wǎng)絡上飛快的被點擊，使社會風氣每況愈下。孩子是祖國的未來和希望，保護好孩子善良的天性，引導孩子做善事，做善人，不以惡小而為之，不一善小而不為。不僅是社會的責任，也是每個父母義不容辭的責任。

其次，保護好孩子好奇的天性。好奇心是人類探索世界的眼睛。從孩子一出生，就在用一雙好奇的眼睛觀察和探索這個世界。探索未知的世界是孩子的天性，對于孩子的這種天性，家長不能漠視，更不能扼殺，應該鼓勵和發(fā)展。兩三歲的孩子就會不斷地向家長發(fā)問，提出一些父母都回答不了的稀奇古怪的問題。有時家長被問煩了，回答不上來了，就會不耐煩地讓孩子閉嘴“你怎么有那么多問題！”在父母不斷地呵斥下，孩子的好奇心慢慢減少，慢慢的消失。好奇心是創(chuàng)新的萌芽，一個沒有好奇心的孩子，長大之后是不會有創(chuàng)新能力的。我們正在創(chuàng)建新型國家，我們的國家需要更多的創(chuàng)新型人才。諾貝爾獎獲得者丁肇中說：考100分也是模仿別人，而科學需要創(chuàng)新。鼓勵和發(fā)展孩子的好奇心就是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力。

再次，保護好孩子玩耍的天性。對于孩子來說，所有的一切都是學習。凡是會玩耍的孩子都是天資聰明的孩子。如果你扼殺了孩子玩耍的天性，就等于把孩子扼殺在搖籃里。我們樂園有一個四歲男孩，從小被親生父母遺棄，收養(yǎng)他的養(yǎng)父母非常愛他，但由于他們工作太忙，就把男孩交給保姆帶。孩子在半歲之前基本沒出過家門，他的世界就是家里的整個空間，陪伴他的基本是保姆一個人。保姆大部分時間在忙于家務，把孩子一個人放在小車里，孩子不但沒人陪伴玩耍，也沒機會看到別的小朋友玩耍，結果兩歲零七八個月還不會說話，也不會哭鬧。當養(yǎng)母發(fā)現(xiàn)孩子的問題后，就想盡辦法用心補償，針對孩子的問題進行各種訓練。當媽媽把他帶出家門面對小朋友的時候，男孩非常茫然，看著小朋友玩耍他不知道在干什么，更不要說參與了。他到了我們畫室只會做一些重復的動作，無論是語言和動作的發(fā)展都遠遠滯后于同齡孩子。

孩子的天性不可違，孩子的每一個成長階段都很重要，一旦錯過，補償很難，甚至不可補償。不違背孩子的天性，讓他們順其自然地成長，為孩子提供更多發(fā)展天性的機會和環(huán)境是父母對孩子最偉大的愛！

育兒心得：尊重孩子的天性

育兒心得：尊重孩子的天性

著名的教育家陳鶴琴先生曾提出：“凡是孩子自己能做的,應該讓他自己去做；凡是孩子自己能夠想的，應該讓他自己想?！逼鋵?，父母們只要肯放開手，就會驚奇的發(fā)現(xiàn)孩子的潛力是無窮的，他們能做許多父母認為他們不可能做到的事情。

要想讓孩子具有自主性，父母應該學會適當放手。

1.給孩子空間，讓他自己往前走

孩子當然喜歡依偎在母親的懷抱里，生活在爸爸媽媽打造的避風港里，但是他不可能永遠這樣。做父母的，應根據(jù)孩子自身的特點和能力，擴大孩子自由活動的空間，如鼓勵他自己找朋友玩，讓他在這個空間里自己當主人。

2.創(chuàng)造條件，讓孩子自己去鍛煉

我們應該按照客觀規(guī)律，積極創(chuàng)造條件，讓孩子自己去鍛煉，這才是父母應該采取的正確做法。

3.給孩子困難，讓他自己去戰(zhàn)勝

即便孩子在生活中碰到困難，也要要求他盡量自己去解決，從而培養(yǎng)孩子應對未來的能力和意志。

4.給孩子沖突，讓他自己去解決

和我們大人一樣，孩子們在一起時也難免有沖突，而解決沖突的過程，正是孩子健康成長、走向成熟的過程。當孩子向爸媽說自己遇到什么矛盾時，爸媽應該鼓勵孩子去面對，引導孩子自己去解決，而不是回避，更不應該有爸媽代替孩子解決。

5給孩子權利，讓他自己去選擇

孩子的自主性在他的自主選擇上表現(xiàn)得最為明顯。父母應該主動給孩子選擇的權利，并告訴孩子要對自己的選擇負責。

6.給孩子題目，讓他自己去創(chuàng)造

創(chuàng)造是自主性的最高層次的表現(xiàn)。但是孩子的創(chuàng)造性不是自然而然產(chǎn)生的，它需要父母的積極引導和巧妙激發(fā)，在父母的鼓勵下，孩子才能充分發(fā)揮自己的聰明才智。

育兒觀念：正確的教育方法和理念讓孩子快樂成長

育兒觀念：正確的教育方法和理念讓孩子快樂成長

一位農(nóng)夫得到一塊玉，想把它雕成一件精美的作品，可他手中的工具是鋤頭。很快，這塊玉變成了更小的玉，而它們的形狀始終像石頭，并越來越失去價值。正如我們年輕的父母也得到一塊玉——可愛的孩子——多年后的結果卻是，一些人得到了令人滿意的作品，一些人眼瞅著玉石的變化越來越失望。二者的區(qū)別，就是后者使用的，常常是鋤頭。那時的我看到這則寓言故事時就在想，當我得到一塊“玉”，我一定不能用鋤頭來雕琢他，需要合適的方法來培養(yǎng)孩子。當我經(jīng)歷懷胎十月、初為人母，我和所有的母親一樣憧憬著孩子的未來，希望她快樂、健康、平安、聰明、出人頭地等等滿滿的愿望溢在心里。如今，女兒索菲快4歲了，在牛津E班度過了快樂開心的時光，成長為一個性格開朗、聰明活潑但又有點多愁善感、偶爾也會有點小任性的小姑娘?；叵肫鸾逃畠旱狞c點滴滴，我從家庭教育和幼兒園教育兩個方面談談我的心得體會。

一、家庭教育方面

在我的家庭教育理念中一直采用“賞識教育”，多鼓勵、多表揚讓索菲有了較強的表現(xiàn)能力、較好的自信心。同時，“言傳身教”在我心里是一個很有份量的詞，如我有閱讀寫作的習慣，每次女兒看到我在看書寫字，她就會拿著她的書安靜地走到學習桌邊寫寫畫畫，現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了放學回家后第一件事是洗手，第二件事是做作業(yè)的好習慣；我是一個樂觀的人，當孩子任性生氣時，我會給她一個擁抱、讓她平靜、笑一笑，再問她遇到什么困難和麻煩，讓孩子自己說出心里的想法再對她解釋和引導，與她平等的談話交流使得女兒和我像朋友一樣交流，現(xiàn)在她是個活潑外向、善于溝通交流的小姑娘了。在幼兒書籍方面，從女兒一歲四個月至今，我一直訂購的是巧虎書籍，每一期我都會陪著孩子看DVD、玩玩具、做智趣游戲書，在生活中強化巧虎良好的生活習慣，女兒經(jīng)常模仿巧虎的各種行為并養(yǎng)成了良好的品德和習慣。在索菲的成長過程中，陪伴她最多的是巧虎的書籍和巧虎的益智玩具。我去的最多的是書店、公園和游樂場，希望能給她營造一個健康的、良好的成長環(huán)境；為激發(fā)女兒的想象力和探索精神，我經(jīng)常在家和女兒做各種小實驗，如“毛細現(xiàn)象”、“報紙開花”、“磁鐵小實驗”、“太陽能實驗”等等。此外，我平時喜歡看育兒書籍，不懂就問，經(jīng)常上育兒論壇討論育兒話題或者請教有經(jīng)驗的媽媽育兒方法。我個人比較推崇《好媽媽勝過好老師》和《卡特威爾的教育》兩本書，這兩本分別由中、西方作者寫的育兒書籍，我每看一遍都能汲取書中的精華，同時也提醒、反思自己平時的壞習慣并改正。

二、幼兒園教育方面

在這里，我必須且真誠地要感謝牛津E班的三位老師，她們對孩子的鼓勵與關愛讓索菲幸福、開心地茁壯成長。由于上班比較忙，也常常通過電話和老師交流，印象最深的是金老師經(jīng)常說“你放心，孩子我們會照顧好，你安心地工作”；悅悅老師說“索菲最近表現(xiàn)很不錯哦”；女兒說：“媽媽，老師今天又表揚我了，她又對我微笑了”……慢慢地，我非常信賴她們，也很少擔心女兒的情緒和學習，因為索菲在幼兒園是最開心的，也因為老師點點滴滴的愛印在孩子的心里了。正是三位老師的嚴格要求、她們的愛心、責任感、細致與辛勤的付出，讓索菲有了較高的情商，并養(yǎng)成了很好的學習和生活習慣。此外，我積極配合老師的工作、主動和老師溝通交流孩子的思想和發(fā)展情況，非常支持孩子參加幼兒園的每一項活動，在老師的幫助下，索菲還參加了幼兒園的“幼兒園生活自理能力比賽”，這在索菲的成長路上是一筆巨大的財富，我非常感謝和尊重三位老師，女兒也非常非常愛老師、尊重老師！

教育孩子的路還很漫長，我也有一些不足的地方需要改正，如要盡量克制自己的情緒等等。感謝孩子讓我成長，我希望自己能和孩子一起努力、一起進步。我認為：培養(yǎng)一個好孩子，不僅是對家庭負責，也是對民族發(fā)展負責，對未來社會負責。正確的教育方法是一把精美的刻刀；錯誤的教育方法就是一柄鋤頭——當我們手上有一塊玉石時，我們必須做得正確。希望我能做得更好！

我和女兒的快樂游泳！

前幾個月，聽到同學和鄰居的孩子都開始學游泳，我也心癢癢了，想讓女兒學，因為我自己就特別愛游泳。后來聽鄰居孩子的媽媽介紹說她是帶女兒在游泳池里玩兒了多半年了，又同時觀察那里的教練的方法、態(tài)度等等，才給她報了學游泳的班。很佩服這位細心的好媽媽，于是我也從6月開始每周末帶著不到5歲的女兒去游一次泳。

第一次真讓我有點沮喪，女兒穿著充氣背心，雖然也覺得水里好玩兒，但還是摟著我的脖子不肯松手，很快就冷得嘴唇紫了，全身哆嗦。我只好送她上去休息，補充能量，我自己下去游。

第二次，女兒開始喜歡了，要求我松手，她自己在水里漂著，手腳亂動。

第三次，她開始追著我游;

第四次，身體不再是直立的，開始橫著漂起來;

第五次，橫著漂在水上了，下巴頦也在水里了，游得挺快，使勁追我;

第六次，嘴里偶爾進水、嗆水，自己吐出來，咳嗽兩聲，繼續(xù)玩兒，開始自己嘗試躺著游仰泳;

第七次……

帶著女兒每周末游泳已經(jīng)游了八周了，最大的心得就是：樂趣是學習的動力?，F(xiàn)在我依然沒有給她報真正的游泳班，只是每周末帶她去游泳，和她在水里玩兒海豚捉魚的游戲，讓她開心的在水里游來游去。畢竟，我?guī)斡镜某踔允亲屗憻捝眢w，增強體質，并且希望她能像我一樣愛上游泳。我相信，等她再大一點，她自己會要求學游泳，要求摘掉充氣背心自己游。

這是2009年一個夏天的快樂游泳經(jīng)歷，與各位媽媽分享，希望能幫所有的寶寶愛上游泳，學會游泳。

(同學的孩子沒有這個適應過程就直接報了游泳班，昨天聽她媽媽說10次學習結束了，沒學會。)

注：

寶寶小，體溫調節(jié)能力弱，建議游泳從夏天開始，并且找水溫比較高的游泳池。每次時間不宜太長，根據(jù)寶寶的情況以一小時內(nèi)為宜，不要勉強。另外，建議即便是夏天，也應給孩子帶上大的浴巾，熱水，巧克力和餅干，保證孩子在休息時比較暖和，放松，有助于增加孩子對游泳活動的快樂記憶。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《快樂教育、釋放天性和學歷無用》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園教師學歷提升專題，希望您能喜歡！