請家長學(xué)會(huì)對孩子說這六句話！

孩子上幼兒園學(xué)什么。

家園共育講究的是快樂專遞，開心學(xué)習(xí)！教師與家長都需要不斷改正自己的錯(cuò)誤思想，有時(shí)候成績并不意味著一切，讓孩子正確認(rèn)識自己是家長與教師的目標(biāo)之一！那么，家長可以配合教師做哪些工作呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《請家長學(xué)會(huì)對孩子說這六句話！》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

請家長學(xué)會(huì)說這六句話，這是孩子們最需要的愛！

第一句：“孩子，不管發(fā)生什么，我都會(huì)和你在一起，我永遠(yuǎn)愛你！”(安全感)

第二句：“你是獨(dú)一無二的，走你的路，做你自己！”(價(jià)值感)

第三句：“也許你是對的，我只是建議，決定權(quán)在你?！?尊嚴(yán)與自我負(fù)責(zé))

第四句：“相信你能處理好自己的事情，如果需要，我會(huì)和你一起面對，盡我的力量陪伴你。”(自信與支持)

第五句：“你無論做得怎么樣，表現(xiàn)如何，你是我親愛的孩子，我依然愛你?！?接納與鼓勵(lì))

第六句：“我喜歡你這種行為，不喜歡你那種行為。這不表示我是對的，你是錯(cuò)的。但一切都必須自己體驗(yàn)并承擔(dān)。”(個(gè)人化與自我負(fù)責(zé))

這個(gè)世界按照自己的方向流動(dòng)，每粒種子按照原本的樣子成長，每個(gè)孩子生來就是圓滿具足，如其所是，讓我們帶著對生命無比的信任和祝，輕輕的對孩子們說些滋養(yǎng)心靈的語言吧！

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中國家長注意了，別再對孩子說這十句話！

有些話，乍一聽很有建設(shè)性，其實(shí)卻極為有害；而有些話，聽起來輕描淡寫，孩子卻極為期待。

今天為各位家長朋友分享“美國父母幾乎從不對孩子說的十句話”，因?yàn)樗鼈冎皇怯狭送饨?，而沒有使孩子遵從內(nèi)在本能的意愿。

1、“做得好”

這句話的問題在于常常被多次使用，以及用于孩子實(shí)際上沒怎么努力的時(shí)候。于是孩子們深信當(dāng)爸爸和媽媽這么表揚(yáng)時(shí)，那么不管何時(shí)都是“做得好”的時(shí)候（而且只能是當(dāng)爸爸媽媽這么說時(shí)）。

取而代之，對孩子說“你很努力哦”。關(guān)注于孩子“努力”這件事，由此教會(huì)他們努力本身遠(yuǎn)比結(jié)果重要的多。于是，當(dāng)孩子在挑戰(zhàn)難度大的事情時(shí)，會(huì)明白失敗是成功之母，變得更加堅(jiān)韌。

2、“好孩子”

雖然出于好意而使用，但卻得到與期望相反的結(jié)果。幾乎所有的父母都是想由此樹立孩子的自尊心。然而，遺憾的是它所帶來的卻是不同的影響。

如果你在孩子做完你交給他的事情之后說“好孩子”，那么孩子會(huì)認(rèn)為你只是因?yàn)樗麕湍阕隽耸虑樗圆攀恰昂谩?。從此，孩子?huì)害怕失去“好孩子”的稱呼，喪失了以往主動(dòng)幫助的意愿，進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)闉榈玫娇隙ǖ姆答伓鴰椭?/p>

對孩子說“你來幫忙，我真高興”吧。這一句話向孩子真實(shí)地傳達(dá)了他的幫助對你來說產(chǎn)生的影響。也可以完全不提及你的心情，“我看見你把你的玩具讓給朋友玩了哦”，這樣的說法也是可行的。于是，孩子逐漸能夠自己判斷和朋友分享玩具是不是“好”，進(jìn)而主動(dòng)地重復(fù)這一行為，而不是因?yàn)楂@得了你的夸獎(jiǎng)。

3、“好漂亮的畫”

如果父母對孩子的作品給予判斷和評價(jià)，那就剝奪了孩子判斷、評價(jià)自己作品的機(jī)會(huì)。

改用“用的是紅色、藍(lán)色和黃色吧，能告訴我這畫的是什么嗎“的說法吧。不是給予評價(jià)，只是觀察，而是不是一幅好看的畫則由孩子來判斷。作品是在表達(dá)孩子本身，通過你的提問，孩子開始評價(jià)自己的作品，并分享作畫意圖和技巧。這樣的對話有益于提高孩子成長過程中的藝術(shù)才能和培養(yǎng)其創(chuàng)造性。

4、“停停停，給我停！”

威脅孩子幾乎沒有好事。

第一，通過這一方式，你正在教孩子你絕不希望他擁有的行為。即，當(dāng)你希望得到違背對方愿望的事物時(shí)，可以使用暴力和歪理。

第二，對孩子發(fā)火并懲罰他，不管是堅(jiān)持執(zhí)行，還是選擇放棄、告訴孩子你的威脅是沒有意義的，結(jié)果都只是將自己置于尷尬的立場?？傊?，你沒有得到你希望的結(jié)果，還損傷了和孩子的關(guān)系。

雖然要抑制住威脅的沖動(dòng)很難，但試著從孩子的角度出發(fā)，將他的注意力轉(zhuǎn)移到其他合適的事物吧。比如對孩子說，“不能打弟弟。要是受傷了就不好了。有可能弟弟還會(huì)報(bào)復(fù)下次打你呢。如果想要打什么東西，就去打枕頭、沙發(fā)和床吧”。即使你已告知這種行為本身是不好的，但給孩子提供一個(gè)更加安全的表達(dá)自己情緒的方式，就表示了對孩子感情的認(rèn)同。于是，孩子會(huì)擁有更強(qiáng)的自制力以及更加穩(wěn)定的情緒。

5、“如果你做……，我就給你……”

用物品和孩子做交換是有害的。因?yàn)檫@使孩子不再僅因快樂和友好而幫忙。這種交易可能永無止境。如果頻繁使用，可能會(huì)導(dǎo)致這樣的情形發(fā)生——孩子邊哭邊鬧“不行，要是不給買玩具我就不打掃房間”。

改為“謝謝你幫我打掃哦”。傳達(dá)內(nèi)心的感謝之情，孩子就會(huì)更加主動(dòng)地幫忙。如果孩子逐漸不幫忙了，就讓他想起來吧?！澳阌浀脝幔瑤讉€(gè)月前，你幫我扔了垃圾。那個(gè)時(shí)候真是多虧了你，謝謝啊”，讓孩子自己意識到幫忙本質(zhì)上是快樂且富有意義的。

6、“真聰明”

“真聰明”容易讓人以為有利于幫助孩子樹立自信及自尊心。但是很遺憾，這一夸獎(jiǎng)的方式實(shí)際上會(huì)招致相反的效果。在取得好成績、達(dá)到目的、以及取得理想結(jié)果的時(shí)候，對孩子說“你真聰明啊”，這會(huì)無意識中讓孩子以為僅在這些情況下才是聰明的。如果沒有滿足父母的期望，則會(huì)形成巨大的壓力。

根據(jù)一些研究結(jié)果表明，在解開字謎后被夸獎(jiǎng)?lì)^腦聰明的孩子們，在那之后傾向于不向更難的字謎挑戰(zhàn)。這是因?yàn)楸в小叭绻麤]有表現(xiàn)好就不是‘聰明’”的不安造成的。

取而代之，向孩子表達(dá)對他努力的評價(jià)吧。通過關(guān)注努力而不是結(jié)果，可以告訴孩子什么才是真正重要的。解開字謎是令人高興的，挑戰(zhàn)更難的字謎本身也是同樣令人開心的。對孩子說“哇，你好努力哦”，在上述研究的關(guān)注努力一組中，更多的孩子解開了難度更高的字謎。

7、“不許哭！”

孩子哭了，這是一個(gè)難題。但是，叫孩子“不要哭’則是不認(rèn)同孩子的情緒，如同在宣告“你哭泣是不被接受的”。由此，孩子學(xué)會(huì)了壓抑感情的方法，最終常常會(huì)導(dǎo)致更強(qiáng)烈的感情爆發(fā)。

當(dāng)孩子哭泣時(shí)，與他保持一段距離。對他說，“哭也可以哦。誰都會(huì)有想哭的時(shí)候。我就在這兒，你要想說話時(shí)隨時(shí)可以找我”或者“現(xiàn)在不能馬上去公園真遺憾啊”，將孩子的情緒用語言表達(dá)出來。于是，孩子可能會(huì)更早地認(rèn)識到自己的情緒并用語言來表達(dá)。促進(jìn)情緒表達(dá)將有助于學(xué)習(xí)如何調(diào)節(jié)情緒。這于孩子的一生都是非常重要的能力。

8、“我們約好做…”

失約時(shí)孩子會(huì)感到很受傷。

對孩子誠實(shí)吧?！拔抑滥氵@個(gè)這周末真的很想和薩拉一起玩，那我們就為此努力吧。但是，也要記住不是想要就能夠做到的。所以，我不能保證這周末肯定可以”。另外，說過“做”那就要盡全力去做，不要忘記了。遵守約定會(huì)產(chǎn)生更多的信任，破壞約定則會(huì)損害感情。要三思而后行，盡自己的努力去遵守約定。還有一點(diǎn)注意事項(xiàng)。如果沒有辦法守約時(shí)，一定要果斷地承認(rèn)并向孩子道歉。不要忘記你也同時(shí)是在教育孩子在不能守約的情況下應(yīng)該怎么做。

當(dāng)然，因?yàn)橐恍┣闆r也有不得不失約的時(shí)候。對于你來說可能是小事，但對于孩子來說可能非常重大。所以為了做好正直的表率，就要盡到最大的努力，無法做到時(shí)，則應(yīng)主動(dòng)地承擔(dān)自己的責(zé)任。

9、“沒什么大不了的吧？”

大人總是以各種形式最大程度去輕描淡寫地評價(jià)孩子的感情，這一點(diǎn)需要注意。從大人的角度來說可能沒有什么意義，但對孩子來說卻是有價(jià)值的。因此，請盡量從孩子的角度來看待事物。即使在告訴孩子什么是善什么是惡，或者拒絕孩子的要求時(shí)，也要去理解他們的“感情”。

與其說服孩子你的希望不是什么大不了的，不如說“雖然知道你很想去，但是今天真的不行”或者“讓你失望了不好意思，但真的不行”。這是更加尊重孩子的說法。

10、“你怎么會(huì)那樣做呢”

如果孩子做了你覺得不好的事，那就應(yīng)該和孩子談?wù)?。但是，正在氣頭上沒法冷靜判斷時(shí)，則不要以“因?yàn)閷τ诤⒆觼碚f是不好的”來教育孩子。另外，問“為什么”，希望孩子可以思考并分析自己的行為?？蛇@是連大人都很難做到的。很多面對這一提問的孩子就會(huì)陷入沉默以保護(hù)自己。

取而代之，試著推測孩子的感受和根本需要，然后制造談話的契機(jī)。比如，“因?yàn)榕笥淹耆珱]問你的想法，所以不開心嗎？”。請努力地試著去理解孩子的感受以及需求，于是也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的怒火也在消減了吧。

孩子放學(xué)回家，父母第一句話請這樣說

孩子放學(xué)回家，父母第一句話請這樣說

剛上學(xué)的小女孩眼巴巴地等待著媽媽來接，孩子看到媽媽來了，嘴巴嘟嘟很委屈的樣子。

媽媽故意忽視孩子的表情，微笑著問：“今天遇到了什么有趣的事情？”小女孩滔滔不絕地跟媽媽描述她跟一個(gè)小同學(xué)如何將積木堆成了一個(gè)小山……

其實(shí)本來打算抱著媽媽大哭一場，還要跟媽媽說永遠(yuǎn)也不要上學(xué)。只因?yàn)閶寢尩囊痪湓挘榫w立即180度轉(zhuǎn)變。

01放學(xué)后你問孩子的第一句話

會(huì)將決定他們的一生

據(jù)了解，父母大多數(shù)問的是孩子吃、穿等生活情況，其次是詢問孩子學(xué)習(xí)情況，還有少數(shù)家長甚至?xí)駛商揭粯樱儐柪蠋熓欠翊蛉?、是否罵人。

問什么話其實(shí)反映了大人的生活態(tài)度，決定了孩子的人生觀，會(huì)把孩子向正面或反面的方向引導(dǎo)。

請?jiān)囋囘@類正面的問話：

今天遇到了什么有趣的事情？

你今天開不開心？

你跟小朋友玩了什么好玩的游戲？

你的好朋友是誰？他有哪些優(yōu)點(diǎn)？

給媽媽講一個(gè)你今天覺得特別好玩的事兒！

父母傳遞給孩子的信息：

無論遇到什么困難，都要勇敢面對、樂觀向前。

不愉快是生活的一部分，接受了生活的不完美，關(guān)注我們值得關(guān)注的事情，我們才能快樂。

孩子頭腦中總是帶著對上學(xué)的美好，孩子自然喜愛上學(xué)。

拒絕負(fù)面的問話：

今天哭了嗎？

有沒有吃飽？

今天有沒有人欺負(fù)你？

老師兇不兇？

批評你了嗎？

老師有忘記帶你上廁所嗎？

父母傳遞給孩子的信息：

上學(xué)總是很不愉快！引導(dǎo)孩子瞬間聯(lián)想，在家里有爺爺奶奶爸爸媽媽，能吃飽睡好，也沒人跟我搶玩具，爸媽也總能第一時(shí)間回應(yīng)我的需求。這里不好，我上學(xué)不快樂。

會(huì)讓孩子對老師產(chǎn)生偏見的問話：

總是搞得臟兮兮，這老師真是！

尿濕了也沒換，上班當(dāng)睡覺呢！

怎么臉劃破了？老師真不盡責(zé)！

磕破嘴巴了，老師怎么看的孩子！

父母傳遞給孩子的信息：

老師不盡責(zé)，我受傷或遇到不愉快是老師或別人的責(zé)任。

讓孩子學(xué)會(huì)了抱怨，漸漸地，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)跟你抱怨說，鉛筆丟了是某某同學(xué)搞鬼，今天沒喝水是因?yàn)槔蠋熆偸峭媸謾C(jī)等。

無論對老師有萬般意見，不要在孩子面前抱怨和批評老師。

02孩子在學(xué)校遇到的事情

盡量讓孩子自己解決

每一個(gè)孩子的成長，總會(huì)因?yàn)樾颅h(huán)境而不適應(yīng)，或遇到一些不如意的事情而不開心，爸媽可以引導(dǎo)孩子將在學(xué)校的經(jīng)歷說出來。

但爸媽需要知道的是，上學(xué)是孩子成長的第一步，他們永遠(yuǎn)不能在大人的庇護(hù)下成長。

所以他們在學(xué)校遇到比如跟小朋友搶玩具打架、因?yàn)橥骠[摔倒磕破等一些小傷，不要去指責(zé)老師，更不要告訴老師應(yīng)該如何保護(hù)好孩子。

因?yàn)闆]有老師故意讓孩子受傷，甚至很多老師都害怕孩子在學(xué)校受傷。這一切經(jīng)歷，都是孩子成長過程中必須跨越的一個(gè)個(gè)的坎。

03除此之外，

放學(xué)接孩子的細(xì)節(jié)也很重要

不要帶著玩具、零食、飲料等接孩子放學(xué)，更不要一把接過孩子的小書包。

因?yàn)槔蠋熐Х桨儆?jì)在學(xué)校讓孩子變小大人，一出校門就變回了“小寶寶”，老師的苦心功虧一簣。

看到孩子不要忘記來個(gè)擁抱，擁抱不僅會(huì)讓孩子忘記了所有不愉快，還能讓孩子知道，雖然跟媽媽分開了一天，但是媽媽還是很愛我的。

04爸媽每周至少

親自接一次孩子放學(xué)

對于職場爸媽們來說，接孩子放學(xué)可能不是什么容易的事情。但是，請盡量每周至少接一次孩子放學(xué)。

別看接孩子放學(xué)這一事情無足輕重，但是在孩子心里，你的出現(xiàn)會(huì)讓孩子感到自己被關(guān)注和重視，還有就是這瞬間的陪伴，能給孩子帶來巨大的滿足。

05如果孩子說不想上學(xué)怎么辦？

首先要問清楚孩子為什么不想上學(xué)，一般來說剛上幼兒園或放假很長時(shí)間后上學(xué)，孩子都會(huì)抗拒上學(xué)，這跟孩子的分離焦慮有關(guān)。

這種情況下，爸媽不要訓(xùn)斥打罵，可以說媽媽知道我們家寶貝不想上學(xué)，媽媽小時(shí)候也曾經(jīng)不想上學(xué)。

但每一個(gè)人都要上學(xué)，就像媽媽一定要上班一樣，這是每個(gè)人的責(zé)任呀。讓孩子知道上學(xué)是一種責(zé)任。

但如果孩子實(shí)在是不想上，可以適當(dāng)讓孩子休息一下，調(diào)整情緒后再上。

說好這5句話，孩子一天比一天自信

清代教育家顏元說過：“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長?！?/p>

有一種教育心理叫做羅森塔爾效應(yīng)。

1968年，美國心理學(xué)家羅森塔爾和吉布森等人做了一個(gè)著名試驗(yàn)。他們在一所小學(xué)隨機(jī)挑選了幾個(gè)孩子做智力測驗(yàn)，就通知所有人說：“這些孩子以后肯定是天才?！?/p>

結(jié)果八個(gè)月后，當(dāng)他們再對這些學(xué)生進(jìn)行智能測驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)名單上的學(xué)生成績比第一次進(jìn)步了很多，教師也給了他們很好的品行評語！

這個(gè)實(shí)驗(yàn)取得了奇跡般的教育成果，也說明了：教育孩子，鼓勵(lì)往往比其他方式更有效。

當(dāng)你常對孩子說正面鼓勵(lì)的話時(shí)，往往更容易推進(jìn)孩子朝好的方向走。

鼓勵(lì)孩子積極向上的5句話

1、你將會(huì)成為了不起的人！

2、別怕，你肯定能行！

3、只要今天比昨天強(qiáng)就好！

4、你付出了努力，肯定會(huì)有回報(bào)的。

5、做得不錯(cuò)，希望你能保持好心態(tài)。

孩子都渴望得到長輩的認(rèn)同，父母不妨常對他們的優(yōu)點(diǎn)作出表揚(yáng)和鼓勵(lì)，往往能推動(dòng)他們更積極，更努力。

使孩子充滿自信的5句話

1、可能是方法不對，找到方法就沒問題了。

2、孩子，你一點(diǎn)也不笨。

3、告訴自己：“我能做到”。

4、我很欣賞你在××方面的才能。

5、我相信你能找回學(xué)習(xí)的信心。

只有自認(rèn)為已經(jīng)沒有指望的事，人們才會(huì)放棄。孩子是脆弱的，他們常常需要一些鼓勵(lì)去點(diǎn)燃內(nèi)心自信的火種。

鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的5句話

1、凡事都要有個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)也一樣。

2、你多花10分鐘預(yù)習(xí)功課，上課就變得輕松多了，試試看？

3、你剛才做功課的樣子很認(rèn)真，希望你繼續(xù)保持。

4、做完作業(yè)再玩，不是玩得更開心嗎？

5、考得好不好，不重要，重要的是你努力了，就會(huì)有進(jìn)步。

沒有哪一位父母會(huì)不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)問題?？墒谴叽俸拓?zé)怪往往沒有產(chǎn)生良好的教育作用。當(dāng)你的孩子不愛學(xué)習(xí)時(shí)，不妨這么告訴他。

促進(jìn)孩子品行高尚的5句話

1、品德比分?jǐn)?shù)更重要。

2、我們都要做誠實(shí)的人，全家人都可以相互監(jiān)督。

3、競爭很好，但公平最可貴，別撿了芝麻丟了西瓜。

4、凡事都要問一問自己的良心，這么做對不對。

5、做懂禮貌的孩子，要學(xué)會(huì)感恩，多說“謝謝”。

知識學(xué)得再多，但如果不懂得做人的道理，也很難在將來獲得成功。一個(gè)人的任何技能，都不是一朝一夕中學(xué)成的，何況是應(yīng)對復(fù)雜的社會(huì)和人際關(guān)系。因此，父母應(yīng)盡早多向孩子講解做人的道理，并為孩子做出榜樣。

鼓勵(lì)孩子自立自強(qiáng)的5句話

1、你想做的事情，由你自己決定。

2、自己去做吧，不要依賴別人。

3、你可以鍛煉一下自己嘛。

4、路是自己選的，就要對自己負(fù)責(zé)。

5、你大膽去鍛煉一下不是很好嗎？

一個(gè)人的成功，離不開自立自強(qiáng)的品格。父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子不軟弱、不撒嬌、自己的事情自己做的生活態(tài)度。

幫助孩子熱愛勞動(dòng)的5句話

1、平時(shí)多勞動(dòng)，也是一種鍛煉。

2、你多做幾次就會(huì)了。

3、第一次，誰都一樣。

4、好孩子，自己的事情自己做。

5、你也來嘗嘗當(dāng)家的滋味。

對于孩子來說，父母培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)，既能增強(qiáng)其自立自強(qiáng)的精神，又可以使其在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活技能，對今后的生存發(fā)展有著積極的作用。因此家長千萬不要把眼光只盯在孩子的學(xué)習(xí)上，而應(yīng)當(dāng)從小就重視對孩子進(jìn)行勞動(dòng)觀念的教育和勞動(dòng)能力的培養(yǎng)。

引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與人交往的5句話

1、孩子，做人要坦蕩，待人要坦誠。

2、你要學(xué)會(huì)融入集體中。

3、用你的誠心贏得他人的歡迎。

4、不要隨便地懷疑別人。

5、朋友之間要相互信任和理解。

不會(huì)與人交往的人，在社會(huì)上很難受到別人的歡迎，而一個(gè)不受歡迎或不被他人接納的人，也是根本不可能取得成功的。

因此，父母應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識讓孩子學(xué)會(huì)交往的重要性，從小鼓勵(lì)孩子與同學(xué)朋友積極交往，從而為孩子的健康成長和將來走上成功之路打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

鼓勵(lì)孩子糾正缺點(diǎn)的5句話

1、無論什么時(shí)候都不要說謊。

2、每個(gè)人都有值得學(xué)習(xí)的地方。

3、你一定要學(xué)會(huì)控制自己的脾氣。

4、有耐心才能做好任何事情。

5、凡事都要冷靜，不能急躁。

每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，孩子當(dāng)然也不例外。但父母怎樣面對孩子的缺點(diǎn)，卻很有講究。切忌用打罵的方式去解決孩子的問題，不妨多講講道理。

這十句話一定趁早對孩子說，受益終生！

這個(gè)世界，美麗而又殘酷。孩子們在成長的過程中，會(huì)有幸福，也會(huì)有痛苦和迷茫。很多時(shí)候，孩子之所以能夠解開心結(jié)，度過難關(guān)，順利成長，靠的就是父母曾經(jīng)說過一些話……

1、孩子，并不是所有人都喜歡你

從你出生的那天起，就開始接觸形形色色的人，并且，每個(gè)人的喜好、修養(yǎng)、性格都不同。有人會(huì)因?yàn)槟愕捏w型、相貌不喜歡你，有人會(huì)因?yàn)槟愕某煽儾幌矚g你，有人會(huì)因?yàn)槟愕膼酆酶煌幌矚g你……總之，你必須認(rèn)清這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

但是，這并不是什么壞事，你更不用因此而否定自己。你只要堅(jiān)持去做對的事、堅(jiān)持做一個(gè)善良正直的人，有些人早晚會(huì)轉(zhuǎn)變對你的態(tài)度；而那些一如既往不喜歡你的人，敬而遠(yuǎn)之，因?yàn)樗麄兛赡懿皇鞘裁春萌恕?/p>

2、孩子，多說謝謝

你身邊的任何人，包括自己的父母，都沒有義務(wù)去幫助你、照顧你、容忍你。父母給了你生命，這已經(jīng)是對你最大的恩惠了。

所以，當(dāng)別人幫你一次的時(shí)候，一定要認(rèn)真地說謝謝，否則沒有第二次了；當(dāng)別人不想幫你的時(shí)候，也不要心懷怨恨，因?yàn)槿思冶緛砭蜎]義務(wù)幫你，再說了，你為人家做過什么嗎？

3、孩子，學(xué)習(xí)真的不是給我學(xué)的

我為什么一直催著你讀書、學(xué)習(xí)？

只有你讀書多了，你才能明辨是非，不至于被不懷好意的人蒙蔽了眼睛，不至于被膚淺的人影響了你的思維。為什么小區(qū)里的老頭、老太太會(huì)花大錢買一種叫“神奇除銹水”的東西？因?yàn)樗麄儾恢?，有種東西叫“鹽酸”。

只有你成績好了，你才能有資格去選一份自己喜歡的工作，才能有空余時(shí)間去做自己喜歡的事情，而不至于為了生存去委屈自己、忙碌一生。

4、孩子，生命無比珍貴

因?yàn)槟銈冞€小，所以生死這些事情還體會(huì)不到。而到了父母這個(gè)“奔四”的年紀(jì)，身邊的朋友已經(jīng)有“先走”的了。要知道，看著同齡人去世，是一件十分悲痛而且令人恐慌的事情。當(dāng)然，比這更悲痛的，是白發(fā)人送黑發(fā)人。

所以，在你最無助、最痛苦、最孤獨(dú)的日子里，你要選擇堅(jiān)強(qiáng)地活著，不要輕言自殘、輕生，你的生命是父母給的，你無權(quán)放棄。

5、孩子，?；丶铱纯?/p>

隨著你一天天長大，你的天空會(huì)變得越來越寬廣，你可能會(huì)飛得越來越遠(yuǎn)，爸爸媽媽為此感到高興。但跟你不同，隨著爸爸媽媽日漸變老，我們的天空會(huì)越來越狹窄。

說實(shí)話，每個(gè)父母都很矛盾，既希望孩子能展翅高飛，又希望孩子陪伴左右，越老越是如此。

所以，不論今后你多忙，請抽空回家看看，能為你做頓飯，能為你提前收拾一下床鋪，也是老兩口莫大的歡樂……

6、孩子，愛情比你想的要偉大，但也更平凡

總會(huì)有那么一天，你會(huì)對班里的一位異性同學(xué)非常感興趣，你想跟他(她)一起走完放學(xué)的路，你想送禮物給他(她)，你想牽他(她)的手，當(dāng)然你們也會(huì)分手，你管這叫“愛情”……

但是，愛情是建立在相互付出、理解、扶持基礎(chǔ)上的，愛情總歸會(huì)落實(shí)到柴米油鹽的生活中。10幾歲的年齡任何責(zé)任都擔(dān)不起，也就給不了任何人幸福，所以，不要做一些“偷嘗禁果”的事，對誰都不好。

7、孩子，正視生活中的不公平

只要是社會(huì)，就充滿了競爭和不公，我們不用過分糾結(jié)于這些事情，努力提升自己才是靠譜的事。

咱家的車比鄰居家的差，你不必為此感到羞愧，因?yàn)樵奂业能囈彩歉改缸允称淞I的，一點(diǎn)都不丟人；如果咱家的車比鄰居的好，你也沒有自豪的資本，因?yàn)檫@車跟你幾乎沒什么關(guān)系，你不曾為它付出過什么。

如果你出于劣勢，整天抱怨社會(huì)的不公平會(huì)消磨你的意志，讓你沉淪，遭受更多的不公；如果你出于優(yōu)勢，整天的炫耀會(huì)蒙蔽你的雙眼，就怕有一天，你會(huì)墮落為你原先看不起的那類人。

8、孩子，任何時(shí)候都要潔身自好

任何場合下，都不要放縱自己，無論是精神上，還是肉體上！要有自己堅(jiān)定地原則底線，一些惡習(xí)，永遠(yuǎn)都不要碰，比如酗酒、抽煙、毒品、性亂！

對于女孩子來說，這尤為重要，因?yàn)榕⒈旧砭统鲇谙鄬θ鮿莸牡匚?，一次的放縱，往往換來一生的不幸！

9、孩子，錢很重要，但有些東西更重要

金錢是非常重要的，非常非常重要，一個(gè)窮困潦倒的人，幾乎享受不到尊嚴(yán)、家庭、教育、健康……

但是，“君子愛財(cái)，取之以道”，那些通過偷摸、欺騙來獲取財(cái)富的方法，你一次都不要去嘗試。

10、孩子，凡事靠自己

“靠山山會(huì)倒，靠人人會(huì)跑”，唯有你自己才是最靠得住的。

父母會(huì)老，陪不了你一輩子；兄弟姐妹，會(huì)有自己的家庭，自己的一大攤子事；就連你的孩子，早晚也會(huì)離開你，去成家立業(yè)……所以，你必須得有自己的愛好，有健康的身體，自己快快樂樂地走到最后！

最傷孩子的10句話，請家長們嘴下留情

最傷孩子的10句話，請家長們嘴下留情

親愛的家長：

傷害孩子心的話，我相信不少父母都曾經(jīng)說過。這篇文章來提醒父母們嘴下留情，不要再用語言傷孩子的心。同時(shí)也告訴家長們，應(yīng)該對孩子說什么，以及父母應(yīng)該怎樣從正面、積極的角度審視孩子、激勵(lì)孩子。

現(xiàn)實(shí)生活中，你是否有意無意間就會(huì)對孩子說些這樣的話？

1、“笨蛋，沒用的東西?！?/p>

告訴孩子：你不笨。是誰給孩子貼上了“笨蛋”的標(biāo)簽？如果你不想讓孩子成為“笨蛋”，請?jiān)谄匠Ｖ匈p識你的孩子，翹起你的大拇指，一句簡單的話，可能會(huì)影響孩子的一生。

2、“我說不行就不行?！?/p>

別?！耙?yàn)槲沂悄惆职?媽媽”的威風(fēng)?！蔼?dú)斷專行”不是最好的教育方式，懼怕不等于信服，尊重孩子的選擇，學(xué)會(huì)與孩子商量，聽聽孩子的建議。

3、“我再也不管你了，隨你的便好了。”

沒有力度的話不要說。別把父母的意愿強(qiáng)加給孩子，停止空洞的說教。尊重是最好的辦法，批評孩子時(shí)，注意不要傷著孩子，寬容孩子的“不務(wù)正業(yè)”，不要強(qiáng)迫孩子做他暫時(shí)不喜歡的事。

4、“住嘴，你怎么就是不聽話?！?/p>

不要一味要求孩子服從自己。給孩子爭辯的權(quán)利，培養(yǎng)有主見的孩子。學(xué)會(huì)與孩子說話，當(dāng)孩子與父母頂嘴時(shí)沉默會(huì)更具震撼力。

5、“你如果考一百分，我就給你買......”

你如果……我們就……，以孩子的表現(xiàn)為條件作為目標(biāo)與計(jì)劃。決定權(quán)在家長，而不是孩子。為孩子制定的目標(biāo)應(yīng)該是跳一跳能摸得到，要讓孩子知道，他們因什么而可愛，讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事，別把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要。

6、“膽子也太小了，這有什么好怕的?！?/p>

恐懼其實(shí)是兒童期的正常現(xiàn)象。否定孩子的害怕等于否定孩子的自我，讓孩子產(chǎn)生無力感和挫敗感。當(dāng)孩子感到害怕的時(shí)候父母倒不如像孩子一樣表現(xiàn)出膽怯，讓孩子知道害怕是多么正常的感受，慢慢消除孩子心中的無力感。

7、“你又做錯(cuò)了，怎么這么笨！”

哎呀，你怎么又……”充滿抱怨或無奈的話很容易脫口而出。允許孩子犯錯(cuò)，給孩子自我成長的機(jī)會(huì)，失敗后的孩子更需要肯定。教育孩子是疏而不是堵，不要給孩子亂貼標(biāo)簽，告訴孩子每天做好一件事。

8、“一看你就沒多大出息，將來......”

擺正期望的天平。永遠(yuǎn)不要對孩子說：你做不到。做一位自信的父母，孩子需要賞識，渴望被肯定，給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他去鍛煉，驅(qū)除孩子心中自卑的陰影。

9、“都是小孩子，你怎么就不如別人！”

每一個(gè)孩子都有自己的獨(dú)特之處。教育孩子不應(yīng)統(tǒng)一模式，要因材施教，告訴孩子，成功不在于角色的大小。讓孩子成為優(yōu)秀的關(guān)鍵在哪？讓孩子學(xué)會(huì)跟自己比賽，讓孩子以他自己的速度成長。

10、“就知道玩，一提學(xué)習(xí)就沒精神?！?/p>

喜歡玩是孩子的天性。讓孩子把玩的心用在學(xué)習(xí)上，讓孩子在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓孩子適當(dāng)?shù)赝嬉煌骐娮佑螒?，不可剝奪孩子玩耍的權(quán)力，玩出孩子的自信心。

不是我嘮叨，是你沒明白！你還像個(gè)孩子嗎？聽見了，別再叫我啦...

今天孩子最缺的4個(gè)方面：童年快樂的缺失，精神文化的缺失，親情溝通的缺失，成就感的缺失。

給各位家長的5句忠告

1、成長比成功重要——輸?shù)闷鸬暮⒆幼畛晒?/p>

現(xiàn)在的父母有個(gè)奇怪的現(xiàn)象，什么都替孩子干，認(rèn)為孩子的任務(wù)就是念書。

我組織夏令營，一個(gè)很小的孩子看著煮雞蛋發(fā)呆，我說

“你不愛吃嗎？”

“愛吃！”

“那你怎么不吃呢？”

“這雞蛋跟我們家雞蛋長得不一樣！”

“你們家雞蛋長什么樣？”

“我們家雞蛋是白的、軟的，這雞蛋太硬咬不動(dòng)！”

后來一問才知道，這孩子從小就沒見過家人煮雞蛋、剝雞蛋的過程，都是擺好了切成四塊放在面前吃，所以別老預(yù)設(shè)結(jié)果，而要重視成長過程，走好腳下的路，輸?shù)闷鸬暮⒆硬攀亲畛晒Φ暮⒆樱?/p>

2、經(jīng)歷比名次重要——過分溺愛造成孩子無能

都說現(xiàn)在孩子心理承受能力差，經(jīng)受不起挫折，這是因?yàn)榧议L不給他們接受磨煉、承受失敗和挫折的機(jī)會(huì)。

“生了男孩怕學(xué)壞，生了女孩怕受害”，但意想不到的傷害天天都可能發(fā)生，過度的保護(hù)帶來的是孩子的無能。

可以包容孩子，讓家成為孩子最后的港灣；可以理解他，讓他找到溫暖和安全感，在彷徨和沒有出路時(shí)，給他指條路而不是給他一堵墻。

3、付出比給予重要——給孩子愛你的機(jī)會(huì)

只對孩子付出愛，會(huì)讓他們沒有責(zé)任感，只會(huì)一味索取。

一位下崗女工知道孩子喜歡吃蝦，咬牙從市場買來，看孩子吃得津津有味，自己舍不得動(dòng)筷子，眼看孩子已吃完飯，媽媽忍不住想嘗一口，“別動(dòng)！”13歲的孩子說“那是我的”。

過分溺愛、無限縱容滋長了孩子的自私，使孩子心中只有自己，沒有別人。

4、對話比對抗重要——?jiǎng)e跟孩子“較勁”

青春期的孩子愛跟父母“對著干”，四五十歲的父母也愛跟孩子“較勁”，雙方各站一方，把自己的意見強(qiáng)加給對方，只想改變別人，不想改變自己。比如談到早戀，許多家長就簡單、粗暴地阻撓、強(qiáng)行壓制。

青春期的孩子正處在成人感迅速增強(qiáng)，但心理卻不成熟的時(shí)期，他希望得到大人的尊重，又對父母缺少基本的信任，因此逆反心理很強(qiáng)，心靈的大門只朝著同齡人開放，這時(shí)候他特別需要心靈關(guān)懷，需要理解。

5、激勵(lì)比指責(zé)重要——欣賞孩子，告訴他“你能行”

一味地對孩子表示不滿、求全責(zé)備，帶給孩子的是負(fù)面信息，讓孩子怯弱、抑郁，甚至產(chǎn)生厭世情緒。

我小時(shí)候有兩大愛好，一是畫畫，5歲時(shí)畫了一只大公雞，我母親說：“太好了！我早就說過，你畫的公雞比我養(yǎng)的還漂亮！”

于是，我更愛畫了，黑板報(bào)從一年級畫到高三，到農(nóng)村插隊(duì)給農(nóng)民辦報(bào)，后來就辦了《中國少年報(bào)》；

二是愛跳舞，五年級那年北京市舞蹈學(xué)校來招收小演員就有我一個(gè)。結(jié)果不幸的事發(fā)生了：當(dāng)我穿著小褲衩、背心，手背后、腳站直后，有個(gè)老師從我身邊走過，瞟了我一眼說“哼，腿都不直還跳舞呢！”

從此之后，我一跳舞就想起那話，后來就不敢再跳了，再后來干脆不跳了。

所以我對父母說，孩子從小生長在“你不行”的環(huán)境中，慢慢地會(huì)把“你不行”內(nèi)化為“我不行”，他就真的不行了，"說你行，你就行，說你不行，行也不行！"

其實(shí)對孩子來說，有沒有天分不重要，重要的是有沒有興趣和自信。別瞧人家，大膽為孩子喝彩，相信你的孩子會(huì)創(chuàng)造奇跡。

教育孩子是個(gè)漫長又富有智慧的過程，多用正面、積極的語言鼓勵(lì)孩子，少挖苦、諷刺，讓孩子在溫暖又和諧的家庭環(huán)境下健康成長。

你會(huì)對孩子發(fā)飆說狠話嗎？

你會(huì)對孩子發(fā)飆說狠話嗎？不知道是工作的壓力（我一直不怎么喜歡現(xiàn)在的工作，可是在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)的大形勢下，也下不了決心辭職。），還是因?yàn)閹Ш⒆右恢毙菹⒉缓?，反正我?jīng)常在**不聽話的時(shí)候沖她發(fā)飆，但是，每次發(fā)完飆我都會(huì)后悔不迭，我怕我的暴怒會(huì)給她帶來心靈上的傷害：

較小的時(shí)候，如果**發(fā)脾氣，在我怎么勸都不行的情況下，我就會(huì)使出最后一招殺手锏：走。我氣呼呼地甩開**拉著我的手，就往外沖，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，**都會(huì)大哭叫著：“媽媽，媽媽，你別走，你別走，我再也不鬧了，再也不惹你生氣了，再也不哭了......?！笨粗薜脗挠^，淚眼婆娑的小人兒，我忍不住心軟，蹲下來，抱住妞兒，安慰她。這個(gè)時(shí)候我是后悔的，后悔不該對她發(fā)脾氣。

可是，我終究還是控制不住自己的脾氣，**也是無法控制她的脾氣。她還是會(huì)就同樣的問題和我鬧（比如，在我的時(shí)間很緊張的情況下，她非要讓我給她穿衣服，穿鞋，爸爸和奶奶誰都不能給她穿；出門一定要媽媽抱，即使媽媽胳膊都快累斷了，也不能讓爸爸抱等等。），我還是一樣會(huì)發(fā)怒，**一樣會(huì)在我發(fā)脾氣的時(shí)候，給我說好聽的哄我高興。每次，我都能夠感受到**心中的恐懼，害怕媽媽走了，再也不回來了，她就再也沒有媽媽了。我們兩個(gè)就像是針尖遇到了麥芒，誰也不肯就服輸。

有時(shí)候，在**會(huì)無休止地鬧，而且是不明原因地鬧。這時(shí)，我會(huì)感覺自己要發(fā)瘋，我會(huì)控制不住地說些狠話：“**，你想把我氣死呀，氣死我，你就開心了，就再也沒有媽媽管你了?！?*聽到這些，就會(huì)哭著說：“媽媽，我再也不氣你了，我聽話了，我不鬧了，我不讓你死?！弊罱?，她不再說我聽話，我再也不惹你生氣之類的話了，而是在我生氣的時(shí)候問我：“媽媽，你能原諒我嗎？你能原諒我嗎？你能原諒我嗎？”如果我不說原諒她了，她就會(huì)一直不停地問下去。

上個(gè)周六，我們兩個(gè)又因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事兒頂起了牛兒，我對**吼了幾句，**突然哭著沖我作揖：“媽媽，我道歉，我道歉，你能原諒我嗎？你能原諒我嗎？”看著**眼中的恐懼，我忽然有了深深的自責(zé)，我這是在干什么呀？我干嘛把孩子嚇成這個(gè)樣子呀？我沒懷孕的時(shí)候不是就已經(jīng)想好了嗎？一旦自己生了孩子，我一定要對她好嗎？怎么現(xiàn)在總是因?yàn)橐恍┬∈聝悍且秃⒆訝巶€(gè)你死我活呢？我真是如lg所說，涵養(yǎng)太差嗎？**恐懼的眼神給了我強(qiáng)烈的震撼，我想，不管我是不是涵養(yǎng)差，我確實(shí)需要改變一下自己對**的態(tài)度了。

我不知道，我現(xiàn)在的做法會(huì)不會(huì)給**的心靈上留下陰影，我希望不會(huì)。現(xiàn)在看來，**還是個(gè)很開心的小孩子，還是和媽媽最親，也許她并沒有把我對她的“不好”記在心里，但是，她的恐懼眼神，她沖我作揖請求我原諒的情景卻深深地印在了我的腦海里，銘刻在了我的心里，讓我無法原諒自己的每一次沖動(dòng)。

我寫這篇博文的目的有兩個(gè)，一個(gè)是自省，再一個(gè)就是希望所有的母親在沖孩子發(fā)脾氣之前都深吸一口氣，盡量把自己的火氣壓下去，我相信除了發(fā)火，我們還可以有另外的可以解決我們和孩子之間沖突的辦法。我們大多數(shù)人都只有一個(gè)孩子，我們疼還疼不過來，怎么還能讓他們用如此恐懼的眼神來面對我們呢。

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