作為家長(zhǎng)如何教育孩子

教育孩子筆記。

我們要做孩子的朋友，幫助孩子在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)！家長(zhǎng)與教師需要多溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況，幫助孩子健康成長(zhǎng)！那么，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候應(yīng)該注意哪些方面？下面是小編幫大家編輯的《作為家長(zhǎng)如何教育孩子》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

1、放學(xué)回家該如何做

放學(xué)回到家里放下書包，馬上要喝點(diǎn)水、上上衛(wèi)生間，然后馬上學(xué)習(xí)，開始寫作業(yè)，控制住喝水、上衛(wèi)生間或是吃點(diǎn)東西的時(shí)間，不能超過十分鐘。十分鐘以后立即寫作業(yè)。做不到的要給予一定的懲戒，如磨蹭了幾分鐘晚飯比其他人晚吃幾分鐘。

2、寫作業(yè)該如何做

寫作業(yè)要?jiǎng)?chuàng)造個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境給孩子，最好是為他們準(zhǔn)備一個(gè)屬于他自己的小屋子，父母可以有一位進(jìn)到這間小屋子去監(jiān)督他做作業(yè)，你可以在小屋子里看看書，即使看不進(jìn)去，為了孩子裝一裝也是有必要的，孩子看你總愛捧一本書看，長(zhǎng)期下去，會(huì)被你熏陶的也開始愛看書了！

另外，孩子在寫作業(yè)時(shí)，在屋里陪著他的家長(zhǎng)一定要不時(shí)地觀察一下孩子精力集中嗎？等他寫完作業(yè)，要先讓他自己檢查，檢查完了你幫他再檢查一下，有問題的話，告訴他，讓他繼續(xù)檢查，直到檢查出自己的問題所在，然后讓孩子自己改正自己的錯(cuò)誤，如果有的孩子實(shí)在檢查不出來，家長(zhǎng)要教他如果檢查作業(yè)，從頭至尾，一點(diǎn)點(diǎn)地看，按順序檢查，還是檢查不出來的話，家長(zhǎng)最后再告訴他，并要讓孩子按你的要求改正錯(cuò)誤。

在孩子寫作業(yè)期間，不準(zhǔn)他干別的事情，有的孩子一會(huì)說渴了、一會(huì)又說餓了……在這期間，家長(zhǎng)絕對(duì)不可以同意讓他去干別的，還有，作為家長(zhǎng)也不能中途打擾孩子，即使是監(jiān)督的那位家長(zhǎng)，也不要在孩子寫作業(yè)的時(shí)候突然跟他說說與寫作業(yè)無關(guān)的話題！如果孩子精力不集中，作為監(jiān)督的那位家長(zhǎng)是要時(shí)刻提醒孩子做作業(yè)要專心的！讓他養(yǎng)成做什么事都十分專注的習(xí)慣。

切忌！孩子在寫作業(yè)的時(shí)候另一位不監(jiān)督孩子的家長(zhǎng)一定不要開電視，分散他們的注意力，更不能讓孩子在有電視的屋子里寫作業(yè)。如果孩子在房間里寫作業(yè)，家長(zhǎng)的其中一位實(shí)在想開電視，那么一定要給孩子關(guān)上門，你在外面開電視時(shí)要把聲音調(diào)小了，決不能聲音過大，在屋子里的孩子寫作業(yè)會(huì)分心的。

另外說說，對(duì)于寫作業(yè)磨蹭的孩子，你們一定給他們規(guī)定時(shí)間寫作業(yè)，如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫不完就不要讓他再寫下去了，第二天老師一定會(huì)批評(píng)他！他一定能記住教訓(xùn)！或者先依著他，看他磨蹭到什么時(shí)候，等他寫完后，你再慢條斯理地把他的作業(yè)撕了，讓他重做，寫不好不讓睡覺，就像我前面文章中提到的我當(dāng)年上小學(xué)一年級(jí)時(shí)我父母對(duì)我的那種方式！也能讓孩子記住教訓(xùn)！

記?。∽尯⒆佑涀〗逃?xùn)，一定是讓他們印象很深的教訓(xùn)，有的家長(zhǎng)就覺得打孩子兩、三下，罵一頓會(huì)管用，其實(shí)根本不起作用，孩子是你唯一的孩子，你真忍心打嗎？有些家長(zhǎng)口中所謂的打，其實(shí)就是不是很重地拍打，孩子不痛不癢的，又怎么能記住教訓(xùn)！像是我以前教過的一個(gè)孩子的爸爸，平時(shí)孩子有什么毛病，他從不打孩子，但是一旦他的兒子有什么違反原則性不可原諒的錯(cuò)誤的時(shí)候，他就會(huì)二話不說，來狠的！記得有一次，他兒子對(duì)他撒謊說老師沒布置作業(yè)，到我這說他的作業(yè)寫了但是丟了，拖了幾天也沒寫，我讓他找家長(zhǎng)來，他也不告訴家長(zhǎng)，那段日子，他上課也不聽講，甚至還敢跟老師犟嘴！最后我找到了他的爸爸，他爸爸先是好好跟他說理，然后回家的時(shí)候就找了根皮帶狠狠地抽孩子的屁股，抽的孩子屁股上一道道紫色的淤痕！從那以后，他兒子簡(jiǎn)直和變了一個(gè)人似的，再也不敢重蹈覆轍了。我講這些，并不是提倡大家也像這位家長(zhǎng)似的打孩子，我只是強(qiáng)調(diào)一下，大家要思考一下，用什么樣的方式才能讓孩子真的改掉壞習(xí)慣呢？

如果有看圖寫話的作業(yè)的時(shí)候，先讓孩子給你說說，教教他們觀察的方法，要按一定的順序，還要讓他們細(xì)心觀察，不是泛泛地觀察，能做到主次分明，滴水不漏！然后讓他們自己用拼音寫，寫的時(shí)候注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的應(yīng)用和拼音的拼寫，他們寫完了也是讓他們自己先檢查，實(shí)在檢查不出來，家長(zhǎng)要幫著檢查，最后改錯(cuò)。如沒有能力輔導(dǎo)，最起碼要求孩子字跡工整，否則要給他撕掉重做。

讀和背的作業(yè)，家長(zhǎng)不要掉以輕心，也非常重要！這都是學(xué)習(xí)的積累，家長(zhǎng)不能和孩子一塊來應(yīng)付老師，明明沒讀熟、背熟，就已簽字了，要嚴(yán)格要求，讀熟課文就意味著要讓孩子有感情地熟練地朗讀，而不是泛泛地讀，更不能讀的時(shí)候添字、漏字！當(dāng)天的作業(yè)全部完成以后，可以再?gòu)?fù)習(xí)一下當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)，家長(zhǎng)可以考考孩子，考察他們學(xué)得如何，如把當(dāng)天學(xué)過的生字組著詞聽寫一下……然后再針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，多訓(xùn)練一下。但要注意的一點(diǎn)，如果孩子掌握得不錯(cuò)了，就不要在老師布置的作業(yè)以外家長(zhǎng)再布置作業(yè)，這會(huì)增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓孩子漸漸失去學(xué)習(xí)的興趣。真的是需要補(bǔ)，也不能每天晚上沒完沒了地做題。

接著就是預(yù)習(xí)了，預(yù)習(xí)的作業(yè)也是非常重要的，知道第二天要學(xué)新課了，就要提前按老師的要求先讓孩子對(duì)要學(xué)的詞語、課文自己拼一拼，然后到熟練拼讀的程度，最后能有感情地朗讀，把課后會(huì)認(rèn)的字在課文中畫出來，然后在書上給會(huì)認(rèn)的字標(biāo)上拼音，要學(xué)寫的字要看看字在田字格里的占格！可提前拿出字帖來描描，字帖最好是提前描！那樣對(duì)寫幫助很大！

注意事項(xiàng)：孩子在寫作業(yè)或者讀書的時(shí)候，監(jiān)督的家長(zhǎng)要時(shí)刻提醒孩子寫字和看書的姿勢(shì)！以防眼睛近視或是駝背。Yjs21.COm

3、吃飯的時(shí)候該如何做

吃飯的時(shí)候?qū)τ谀切┍容^磨蹭的孩子，我希望家長(zhǎng)給他們規(guī)定好時(shí)間，如半小時(shí)必須吃完飯，（我覺得半小視絕對(duì)夠了，不能讓他們吃飯就1個(gè)小時(shí)，養(yǎng)成做事拖拉的壞毛病）吃不完就不讓他再吃下去了，即便是餓肚子，也不能讓他再吃下去，對(duì)孩子進(jìn)行教育，一味的說服教育那不是萬能的！適當(dāng)?shù)貞徒涫潜仨毜?，不然沒有約束力能約束孩子，他不會(huì)有什么害怕的地方！像是新加坡，全世界，新加坡的犯罪率是最低的，他們的監(jiān)獄都沒幾個(gè)人，原因在哪呢？就是他們國(guó)家制定的法律過于嚴(yán)苛，像是偷竊罪！首先要執(zhí)行的是鞭刑，那些鞭子都是帶刺的特制的鞭子，人挨一鞭子就要臥床一個(gè)月才能好，據(jù)說偷盜數(shù)額比較大的，就要挨6鞭子，這6鞭子不是一次性打完，而是分6次打完，打完一鞭子，讓你臥床休息一個(gè)月，等你的傷好了，再打你第2鞭子，如此說來，這個(gè)人受此刑罰，至少要在床上躺上大半年，才能恢復(fù)健康！咱們能想象得出，受此刑罰的人以后一定不敢再盜竊了！誰能受得了這樣的罪呢？說這些的目的，不是說讓大家要對(duì)孩子也苛刻起來，只是希望大家不要溺愛孩子，適當(dāng)?shù)匾o他們糾正不正確的行為、不好的習(xí)慣！

4、讀書方面

晚上寫完作業(yè)，如果還早，應(yīng)該讓他們看看書，現(xiàn)在大家可以多給他們買些拼音書，讓他們看，即使他們不愿意看，大家也要要求他們每天至少看一個(gè)小故事，自己先拼，然后過渡到熟練地拼，最后能夠看著拼音有感情地朗讀，并能不看書自己熟練地把這個(gè)故事講出來，這樣，時(shí)間長(zhǎng)了，既鍛煉了他們拼拼音的能力，也讓他們?cè)跓o意中多認(rèn)識(shí)了很多字，又鍛煉了他們語言表達(dá)的能力和對(duì)文章的理解力！可以說是百利而無一害?。∫院笤俳o他增大閱讀量那就更不在話下了！大家說呢？提前讓孩子進(jìn)入閱讀，對(duì)他們將來的寫作文有非常大的幫助，怎么才能有東西可寫呢？最主要是詞句的積累，讀的書多了，自然平時(shí)詞句就積累得多！

5、玩和鍛煉身體的方面

由于玩是孩子的天性，所以我還是贊成讓孩子玩的，但和學(xué)習(xí)的比例要三、七開，周一到周五學(xué)習(xí)任務(wù)是比較繁重的，如果我以上所提到的所有的學(xué)習(xí)任務(wù)包括最后的讀書真的完成得很早的話，那么我覺得家長(zhǎng)可以帶孩子散散步，散步的時(shí)候可以詢問詢問孩子在學(xué)校的見聞、趣事，再鍛煉一下孩子的說話，或者帶孩子到小樹林的健身器材那去練練，還有噴泉、體育場(chǎng)那慢跑、玩玩，放松一下，做做有氧運(yùn)動(dòng)，對(duì)孩子的身體健康是有利的。

如果學(xué)習(xí)任務(wù)沒完成，家長(zhǎng)絕對(duì)不可以把孩子放出去和別人玩，一個(gè)是天黑了，不安全，再一個(gè)會(huì)養(yǎng)成惡習(xí)，先玩后寫作業(yè)的孩子不會(huì)有學(xué)習(xí)好的，即使現(xiàn)在有也不代表能長(zhǎng)期好下去。

如果有的孩子總是愛擺弄什么玩具，卸了裝，裝了卸……我倒覺得這種孩子愛思考的孩子，一旦發(fā)生這樣的事，家長(zhǎng)不要急于批評(píng)，而是要正確引導(dǎo)，告訴他你不反對(duì)他玩這個(gè)，還是要把學(xué)習(xí)任務(wù)完成后再玩，你可以和他一塊玩，或者讓他教你玩，都可以。一個(gè)真正會(huì)玩的孩子也會(huì)學(xué)習(xí)，一個(gè)只會(huì)瞎玩的孩子也不知道如何去學(xué)習(xí)，所以我要強(qiáng)調(diào)的是學(xué)要學(xué)好，玩也要玩好，要玩咱也要玩出個(gè)名堂，愛迪生愛玩，不就玩出個(gè)發(fā)明家來了嗎？

平時(shí)的電視我是不贊成看的，除非哪天孩子真沒什么作業(yè)，也看了課外書，時(shí)間又還早，那是可以讓他們看一會(huì)電視節(jié)目的，但不能超過半小視。

有益身心的動(dòng)畫片、兒童節(jié)目可以放到周六、周日看看，但每次看電視的時(shí)間不能超過1個(gè)小時(shí)，否則會(huì)影響孩子的視力！看電視坐姿也要規(guī)范，家長(zhǎng)得時(shí)刻提醒。

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作為家長(zhǎng)怎樣教育孩子？

家長(zhǎng)如何正確教育孩子？現(xiàn)在的小孩自尊心都特別強(qiáng)，而且非常的叛逆。作為家長(zhǎng)，該如何引導(dǎo)自己的孩子，已成為家長(zhǎng)們頭疼的一件事了。下面大家就一起來看看家庭教育孩子的十大方法吧。

一、樹立榜樣：榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學(xué)、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì)，都是子女學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。不管家長(zhǎng)的言行是錯(cuò)誤的還是正確的，對(duì)子女都有十分深刻的影響。因此，家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行。

二、環(huán)境熏陶：家長(zhǎng)要有意識(shí)地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場(chǎng)所，家長(zhǎng)要組織好生活，處理好成員之間的關(guān)系，堅(jiān)持正確的道德行為為準(zhǔn)則，形成團(tuán)結(jié)和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

家長(zhǎng)如何正確教育孩子

三、批評(píng)懲罰：批評(píng)和懲罰都是對(duì)子女不良思想行為的否定，不過后者是對(duì)嚴(yán)重不良思想行為的一種教育手段。批評(píng)懲罰時(shí)，首先要全面了解情況，掌握不良思想行為的具體情節(jié)和嚴(yán)重程度，從錯(cuò)誤的實(shí)際出發(fā)，批評(píng)是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進(jìn)而產(chǎn)生改正錯(cuò)誤的動(dòng)力。批評(píng)時(shí)不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權(quán)利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。

四、指導(dǎo)安排生活秩序：良好的生活秩序是培養(yǎng)子女良好習(xí)慣的有效方法。指導(dǎo)子女安排生活起居，布置好生活環(huán)境，教給子女學(xué)習(xí)安排和利用時(shí)間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長(zhǎng)可以在旁指點(diǎn)。

五、說服教育：說服教育的具體做法：一是談話，家長(zhǎng)根據(jù)子女的思想實(shí)際，擺事實(shí)，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對(duì)性、靈活性，態(tài)度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓(xùn)斥、挖苦。二是討論，家長(zhǎng)與子女共同討論。討論時(shí)要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點(diǎn)，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長(zhǎng)觀點(diǎn)不正確要勇于承認(rèn)。

六、實(shí)際鍛煉：實(shí)際鍛煉的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，如適應(yīng)周圍環(huán)境，鍛煉身體，生活自理，家務(wù)勞動(dòng)，獨(dú)立作業(yè)，文明禮貌，社會(huì)交際等等。進(jìn)行實(shí)際鍛煉，首先要孩子明確目的意義(為什么)，提出具體要求(怎樣做)，鼓勵(lì)他們克服困難，堅(jiān)持到底。鍛煉內(nèi)容要適合孩子的年齡特征和個(gè)性特征，從他們的實(shí)際能力出發(fā)，交給的任務(wù)和提出的要求必須適當(dāng)。要允許孩子在實(shí)踐中有失誤，不可過分苛求。家長(zhǎng)不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。

七、表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)：表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)子女的思想行為給予肯定和好評(píng)。通過肯定和好評(píng)，以加強(qiáng)子女進(jìn)取心和榮譽(yù)感，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)要實(shí)事求是，要及時(shí)，要說明原因，并且應(yīng)以精神獎(jiǎng)賞為主，物質(zhì)獎(jiǎng)賞為輔。

八、指導(dǎo)課外閱讀：指導(dǎo)子女閱讀書報(bào)雜志，從中吸取有益的精神營(yíng)養(yǎng)。家長(zhǎng)要掌握子女閱讀的內(nèi)容，和子女一起討論，引導(dǎo)子女通過閱讀增長(zhǎng)知識(shí)，開擴(kuò)眼界，受到精神陶冶。

九、利用家庭電視：電視進(jìn)入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)，要充分利用。但是要注意：不能沒有選擇，不要時(shí)間過長(zhǎng)?？赐觌娨曌詈煤妥优?wù)摚懻撾娨晝?nèi)容。

十、帶領(lǐng)子女外出接觸社會(huì)：帶領(lǐng)孩子到公園、風(fēng)景區(qū)、商店、工廠、農(nóng)村去，或者去訪問同學(xué)、親友，進(jìn)行社會(huì)交往，使之開擴(kuò)眼界，接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)。

以上是關(guān)于家長(zhǎng)如何正確教育孩子 家庭教育孩子的十大方法的介紹，教育孩子講究正確的方法，這樣更容易讓孩子接受。

作為家長(zhǎng)該怎么教育孩子

①

『積極的雙向溝通』

有兩種常見的“媽媽式教育”，一種是“獨(dú)裁”，重點(diǎn)關(guān)注孩子的行為。因此不管是用哪種嚴(yán)格的方式，只要能讓孩子乖乖聽話就行。另一種是“縱容”，主要關(guān)注孩子的自尊，以非常溫和的方式對(duì)待他們。

無論“獨(dú)裁”還是“縱容”，都只關(guān)注了教育孩子的部分內(nèi)容，不利于孩子的成長(zhǎng)。為此，作者給出了對(duì)策，糾正這種錯(cuò)誤的教育模式。這部分我們先來說說第一個(gè)：平等相待。其中最重要的一點(diǎn)就是積極的雙向溝通。

親子溝通就像在雙向車道上開車，只有兩個(gè)方向都暢通時(shí)，整個(gè)道路才能順暢，下面兩個(gè)方法可以做到這點(diǎn)：

001 把決定背后的想法告訴孩子。在親子關(guān)系中，媽媽們往往占主導(dǎo)地位，所以容易冷冰冰地“發(fā)號(hào)施令”，比如“睡覺前不許玩手機(jī)”、“8點(diǎn)前要把作業(yè)寫完”等等。孩子一聽不僅會(huì)產(chǎn)生逆反心理，甚至還會(huì)怨恨媽媽。所以，媽媽們要多說幾句話，把背后的想法告訴孩子，比如睡前玩手機(jī)不利于入睡，對(duì)眼睛也不好等等。讓孩子最大程度地理解自己的決定。

002 鼓勵(lì)孩子說出自己的感受。只有當(dāng)媽媽們平等地對(duì)待孩子，并鼓勵(lì)他們積極地說出自己的想法和感受時(shí)，雙向溝通才有可能。比如不許孩子睡前玩手機(jī)的時(shí)候，也聽聽孩子的心聲，然后一起調(diào)整出兩人都能接受的方案。

②

『讓孩子學(xué)會(huì)自律』

為了管教孩子，媽媽們時(shí)常忙得連軸轉(zhuǎn)，玩游戲要管，沒寫作業(yè)也要管……這樣下去會(huì)非常累。授人以魚不如授人以漁，幫孩子自律不如教會(huì)他自律。其中最關(guān)鍵的一點(diǎn)是：像俄羅斯套娃那樣，在孩子的目標(biāo)之外，再套上一個(gè)更大的目標(biāo)。

聽起來有點(diǎn)復(fù)雜，實(shí)際上很簡(jiǎn)單，看看下面的例子就明白了。

瑪麗的兒子每天晚上又哭又鬧，不愿意按時(shí)上床睡覺。為此，瑪麗想出了一個(gè)妙招，制定一個(gè)更大的目標(biāo)向兒子“施壓”。比如希望兒子每天晚上能安靜并按時(shí)入睡，那大目標(biāo)是一家人晚上要過得愉快，而且第二天早上起床后要感覺休息得很好。

為了向兒子解釋清楚，瑪麗畫了兩幅畫，一幅是晚上，有一張笑臉和一張熟睡的臉；另一幅是早上，有一張笑臉?，旣惞膭?lì)兒子每天晚飯后都看看這兩幅畫，果然奏效了。

瑪麗的做法為媽媽們提供了一個(gè)新穎的思路：真正有效的方法都是簡(jiǎn)單而有趣的，與其在孩子的小目標(biāo)里束手無策，不如制定一個(gè)更大的、與之相關(guān)的目標(biāo)，然后一起去完成。

③

『不可忽視的教育時(shí)機(jī)』

對(duì)一些媽媽來說，教育孩子主要是為了解決問題，當(dāng)孩子調(diào)皮搗蛋時(shí)就批評(píng)一頓。而當(dāng)孩子按時(shí)完成作業(yè)、乖乖聽話，言行舉止都沒問題時(shí)，媽媽們就什么也不做。這有點(diǎn)像整理一間已經(jīng)非常整潔的房子——根本就沒有必要。

但作者認(rèn)為，教育孩子應(yīng)該選在他們自我感覺良好的時(shí)候，因?yàn)楹⒆邮艽鞎r(shí)會(huì)進(jìn)行自我辯護(hù)，聽不進(jìn)媽媽的話。

有三個(gè)需要特別注意的時(shí)機(jī)：

001 孩子做好事時(shí)。小孩子做好事常常是無意識(shí)的，他不是因?yàn)橹肋@是好事所以才去做，而是出于本能。因而媽媽要及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)，也可以趁機(jī)指出以往的錯(cuò)誤做法，比如亂丟垃圾，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好品德。

002 對(duì)某個(gè)事物產(chǎn)生濃厚興趣時(shí)。比如孩子喜歡上閱讀、手工或者樂器時(shí)，會(huì)有積極追求的欲望，媽媽要及時(shí)站出來鼓勵(lì)孩子。

003 進(jìn)入一個(gè)新階段時(shí)。比如去到新學(xué)校或者新學(xué)期開始時(shí)，孩子會(huì)有強(qiáng)烈的新鮮感和希望感，這時(shí)媽媽們要不斷引導(dǎo)孩子，并幫助他們制定相應(yīng)的計(jì)劃。

總結(jié)一下，關(guān)于育兒，有句很戳心的話：找對(duì)的方法愛孩子吧，外面的世界已經(jīng)夠殘酷了，父母更應(yīng)該珍惜家里的溫暖時(shí)光。愛孩子的同時(shí)用正確的方法去教育，跟孩子進(jìn)行積極的雙向溝通、讓孩子學(xué)會(huì)自律、在孩子自我感覺良好的時(shí)候教育他們，這是媽媽能給孩子的最好禮物。

作為家長(zhǎng)，你知道該怎么教育孩子？

有種惡意來源于原生家庭。

我認(rèn)識(shí)一對(duì)超級(jí)有錢的夫婦，每年掙個(gè)幾千萬跟睡覺一樣輕松，可是有一天兩口子很難過地來見我，告訴我他們?yōu)榱俗寖鹤由弦粋€(gè)好學(xué)校，專門找了國(guó)內(nèi)一個(gè)非常知名的教授給上課。上完一天課，兒子回來就把爸爸媽媽叫進(jìn)房間，說：“你們?cè)趺淳湍墚?dāng)我的爸爸和媽媽？你們太殘忍了！”父母嚇了一跳，說：“我們把你送到教授那里學(xué)習(xí)，花了幾十萬，你怎么說我們殘忍呢？”兒子就說：“你看你們兩口子一點(diǎn)兒都不善良，你們掙的錢，我孫子都花不完，你們還這么殘忍，讓我辛苦地去學(xué)習(xí)、考試，你說你們善良嗎？”

我還認(rèn)識(shí)一個(gè)二十多歲的女孩，她對(duì)自己爸媽說：“你們掙那么多錢就是給我的嘛，多給我點(diǎn)兒花花。你們兩口子掙那么多錢都不會(huì)花，不會(huì)享受?！彼炙龐尯苈犜挘o她買了輛寶馬，她就常常換男朋友去了，一年內(nèi)打了五次胎。這時(shí)父母才覺得自己做錯(cuò)了。

這是不知道做父母的例子，這種事例在現(xiàn)在這些國(guó)際化的大都市里太多了。所以，做父母的，不要只會(huì)忙著掙錢，不管孩子的教育，不然就太痛苦了。人的幸福不是建立在汽車、別墅上面。我去過北京的一個(gè)別墅區(qū)，一棟別墅大概都得兩三千萬。我就問一個(gè)老板：“請(qǐng)問您認(rèn)為您幸福嗎？”他說：“幸福啊，你看我的別墅，我的高檔車，我天天坐飛機(jī)都是頭等艙。”我就問他：“請(qǐng)問您的別墅您一年能住多長(zhǎng)時(shí)間？”他說：“最多一個(gè)月?！蔽艺f：“這樣看來，您還沒有你們家保姆有福呢！這房子您只住一個(gè)月，可保姆住十二個(gè)月。您的別墅保姆住，高檔家電保姆用，她完全白住，花錢的是您。您吃個(gè)鮑魚、海參，還要拿叉子、刀子，小心翼翼地吃，可是別人送給您的鮑魚、海參，你們家保姆當(dāng)土豆絲炒，這個(gè)魄力您也不如她?！边@個(gè)老板一聽，覺得有道理。所以我們要明白，真正的幸福不是建立在房、車上面，不是建立在職位上面，也不是建立在存款上面。要是你認(rèn)為擁有了錢就最幸福，那我要告訴你，你太可憐了！

夫妻兩個(gè)首先不要惡口。住在一個(gè)家里，彼此看對(duì)方就嫌多余，天天說話尖酸刻薄，孩子將來肯定會(huì)有樣兒學(xué)樣兒，家庭也不和睦，動(dòng)不動(dòng)就鬧離婚，把你們氣死。

從有了孩子開始，夫妻兩個(gè)人就要互相贊美，天天去看對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。我有一次講課講到這里，有一個(gè)朋友就發(fā)言說：“秦老師，我丈夫一個(gè)優(yōu)點(diǎn)都沒有，我怎么想都想不出他有什么優(yōu)點(diǎn)。”我就問她：“請(qǐng)問這位女士，你有優(yōu)點(diǎn)嗎？”她說：“秦老師，我能掙錢，人又漂亮。”我說：“好，如此有能力，又聰明，又有才華的女士，你怎么就會(huì)選一個(gè)一事無成的庸俗之夫呢？你的腦袋有問題吧？不是發(fā)熱就是吃了迷魂藥了。”她說“：他以前有優(yōu)點(diǎn)。”我說：“那就行了，他還是有優(yōu)點(diǎn)的，只是你有時(shí)候把他的優(yōu)點(diǎn)全部抹去了而已。”

想要子女心地善良，不那么忘恩負(fù)義，父母除了口不出惡言，說話不尖酸刻薄之外，行為還要端正。你要是天天跑歌舞廳蹦蹦跳跳，行為不端正，孩子就一定得多動(dòng)癥。我們要想有一個(gè)端正賢孝的孩子，一定不要做小動(dòng)作，尤其女士在懷孕期間更要多加注意，你搞什么小動(dòng)作都躲不過孩子的眼睛。如果你不注意，給孩子不好的影響，祖宗一定會(huì)罵你不賢惠，殃及家族子孫。要想讓孩子成為孔子，父母首先就要具備孔子一樣的德行和修養(yǎng)。

夫妻相處，心性也要善。很多父母跟我講，現(xiàn)在的孩子自私，沒有孝心，沒有愛心。我就說，一個(gè)人自私，沒有孝心，沒有愛心，這不能怪他。他生下來是個(gè)純潔的嬰兒，因?yàn)楦改缸运?，沒有孝心，所以他也變得跟父母一樣。對(duì)孩子來說，父母的身教大過一切。

有一位幼兒園園長(zhǎng)跟我說：“秦老師，現(xiàn)在的父母太可怕了。”

我說：“為什么這么說？”

他說：“現(xiàn)在的父母給孩子灌輸?shù)亩际鞘裁此枷氚?！有一次，我去班里看小朋友，有一個(gè)小朋友坐都坐不下去了，跟老師說他難受。

老師說：“你難受什么啊？”

他說：“我吃得太多了，都塞到嗓子眼了。”

老師問：“你為什么吃那么多？”

他說 ：“我爸我媽在家里跟我說了，我們給幼兒園交了那么多錢，不吃白不吃，往飽里吃，好好吃。’所以我每次來就吃，吃得坐不下?！?/p>

這樣的父母多可怕，孩子那么小就給灌輸自私自利的思想。孩子都是國(guó)家未來的棟梁，可是被父母毒害了，這是一種悲哀。

父母的言行舉止端正，心性也善，孩子就會(huì)非常聰明，非常孝順，又能為社會(huì)國(guó)家作貢獻(xiàn)。我一直在講，風(fēng)水在自己身上，我們不用找大師，不用去廟里拜拜，都是因?yàn)槟愕恼嬲\(chéng)和善念，災(zāi)難才得以化解。世上絕對(duì)沒有任何神佛能保佑人，要是你一拜一求，神佛就保佑你了，那這些神佛也太低賤了，豈不是像貪官污吏一樣？更何況，貪官污吏開口還會(huì)要幾萬塊錢，你只給這些神佛和菩薩燒幾炷香，就能心想事成？要想上等風(fēng)水的，要想賢孝之子的，就要做到說話好聽，行為端正，不要嫖娼找情人，心地善良，對(duì)妻子、子女負(fù)責(zé)任。

作為父母怎樣教育孩子？

家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)

家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)（1）：

父母是孩子最好的老師，父母就應(yīng)注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一齊讀書學(xué)習(xí)，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感。別在孩子面前評(píng)判老師和他人，多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有愛心、包容心的家長(zhǎng)。

當(dāng)今社會(huì)的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑?。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人，能夠有足夠的潛力和信心離開我們，成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì)。

第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一向沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問題；在她喜歡看的書上方教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自我學(xué)會(huì)放，怎樣講故事，平時(shí)在我講一次故事，然后讓她自我再講一次給我聽，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。

第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場(chǎng)合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，在家里，在與孩子在一齊的時(shí)候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。

第三，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的成長(zhǎng)過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時(shí)，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來看待，就務(wù)必多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會(huì)換位思考，如果是我們父母自我遇到同樣的問題就應(yīng)怎樣做，是會(huì)像孩子那樣做嗎？我們不能用自我的觀念、模式、自我的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長(zhǎng)的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自我的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自我的空間，讓孩子自我學(xué)會(huì)涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自我學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，讓孩子有自我的潛力與知識(shí)。[由整理]

上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得，此刻是獨(dú)生子女的時(shí)代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都期望自我的子女能夠健康成長(zhǎng)，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們必須要取得成功，走向輝煌。

家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)（2）：

一、蹲下來和孩子說話

我們經(jīng)常看到有的家長(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥：“你怎樣連這都不明白。”“快點(diǎn)過來，聽到?jīng)]有?!”……這樣的事在我自我身上也時(shí)有發(fā)生，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下，命令式的語調(diào)能體現(xiàn)自我的威嚴(yán)，能讓孩子更聽話。但是你試過另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。

無論是在自我、親戚、朋友家里還是在公共場(chǎng)合，當(dāng)你要對(duì)孩子說什么的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囍紫聛恚屪晕遗c孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對(duì)孩子說出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對(duì)孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會(huì)更開心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?到達(dá)的是同樣的甚至是更好的效果，所不一樣的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對(duì)你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因?yàn)槟愣紫聛砹耍阌煤吞@的口氣和他說話。

二、保護(hù)孩子的自尊心

當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識(shí)容易傷害孩子的自尊心。其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟潛力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想讓他做某事時(shí)，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒知識(shí)就會(huì)明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也能夠在出門前和孩子達(dá)成默契，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做;如果爸爸點(diǎn)頭，那就是同意了?！?/p>

三、尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)

隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說“我自我吃”，當(dāng)你幫他穿衣時(shí)，他說“我自我穿”，可能他會(huì)弄得滿身是飯，可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵(lì)他，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”。

四、適時(shí)調(diào)整關(guān)愛的方式

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，要適當(dāng)調(diào)整自我的關(guān)愛方式，不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的人，事事都包辦代替。我們能夠利用一些好時(shí)機(jī)，對(duì)孩子提出新的要求，幫忙他成長(zhǎng)，這樣不會(huì)壓抑孩子的才智。例如，當(dāng)孩子過兩歲生日時(shí)，你能夠?qū)⒆诱f：“寶寶又長(zhǎng)大一歲了，從明天開始就要自我刷牙洗臉了”;又如，當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前，你能夠?qū)⒆诱f：“寶寶下個(gè)月就要上幼兒園了，從此刻開始要自我一個(gè)人睡覺，學(xué)會(huì)蓋好被子?！薄?/p>

五、相互間多多交流

幼兒育兒知識(shí)不要只是一味想明白幼兒園育兒知識(shí)大全孩子的各幼兒園春天育兒知識(shí)種想法，也就應(yīng)把你的大班育兒知識(shí)想法告訴孩子，例如，爸爸上班時(shí)做什么工作，媽媽平時(shí)喜歡吃什么，爸爸媽媽對(duì)寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對(duì)孩子敞開你的心扉，孩子也會(huì)同樣對(duì)待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有裨益。

家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)（3）：

對(duì)于孩子的教育，我一向是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自我孩子的特點(diǎn)開展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長(zhǎng)。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。我主要有以下三個(gè)方面的心得。

一、讓孩子慢慢完成

那是第一次參加幼兒園組織的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，第一次看到那么多小花朵們?cè)陉柟庀戮`放光芒，驚喜地發(fā)現(xiàn)厚樸不僅僅會(huì)跟著老師唱歌跳舞，還獨(dú)立完成各種“生活動(dòng)作”，還學(xué)會(huì)了人際交往，待人接物，深深地感覺到寶寶的成長(zhǎng)，感慨萬千。在活動(dòng)中，老師讓家長(zhǎng)和自我的孩子合作完成手工制作，又粘，又剪，一眨眼功夫，多數(shù)作品已展示在作品欄內(nèi)。但是，兒子卻不緊不慢，不急不躁，加上動(dòng)手潛力相對(duì)較弱，當(dāng)時(shí)我一激動(dòng)也沒多想，就幫忙完成。之后，一次寶寶在早教中心上獨(dú)立課，也是手工畫畫課，我在門外觀摩，看著別的孩子都上交作業(yè)了，只是他還在慢吞吞地?cái)[弄，我那個(gè)急啊，都想沖進(jìn)去幫忙，但還是忍住了。

課后，我拿著厚樸完成的還算滿意的作品與老師交流經(jīng)驗(yàn)時(shí)，老師反問了我一句“讓他自我慢慢完成吧!難道你想破壞他的專注力?”我頓時(shí)語塞。之后，看到寶寶在幼兒園的作業(yè)，深感慚愧。沒想到，這么個(gè)小細(xì)節(jié)卻折射出我的大失誤，寶寶雖然速度有點(diǎn)慢，但自我的卻得到了提高和鍛煉。我們不能急于替孩子完成作業(yè)，要讓孩子成為主體，讓孩子在慢慢實(shí)踐中得到提高。

二、讓孩子學(xué)會(huì)遵守承諾

我跟孩子解釋的就是，說到就要做到。厚樸喜歡聽睡前故事，但從不邊聽邊睡，反而激動(dòng)地要求講多個(gè)故事，之前都到了10點(diǎn)了還不睡。我想，立刻就要上幼兒園了，這樣下去可不行。正好，《嬰兒畫報(bào)》里有一篇《說到做到》的故事，我故意反復(fù)地講他聽，多次解釋后，加入實(shí)踐。這個(gè)方法就這樣開始了，很快就收到了各種成果，以至于到寶寶上幼兒園沒發(fā)現(xiàn)不適應(yīng)狀況，老師都驚訝地表揚(yáng)厚樸“相當(dāng)?shù)ā薄?/p>

當(dāng)然，除了厚樸從6個(gè)月開始理解早教，過早得到課堂學(xué)習(xí)氛圍的熏陶和各種鍛煉分不開之外，我們也是有約定的，比如，答應(yīng)他坐媽媽的車去幼兒園的要求，答應(yīng)準(zhǔn)時(shí)去接他等等。我想，要讓孩子遵守承諾，首先家長(zhǎng)要說到做到，答應(yīng)孩子的事情要及時(shí)去完成，如果家長(zhǎng)不遵守約定，孩子就會(huì)有樣學(xué)樣，養(yǎng)成不遵守承諾的壞習(xí)慣。另外，還要做好跟孩子提前溝通，多讓他體會(huì)到遵守承諾是件很有好處的事，只要孩子能做出承諾，那么孩子的表現(xiàn)往往會(huì)出乎大人的意料。

三、用欣賞和表揚(yáng)的眼光看孩子

我們家的教育主要以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，我的體會(huì)是如果你用欣賞的，表揚(yáng)的眼光看他，他真的會(huì)變的如你所想的一樣。比如，厚樸的第一次翻身，第一次抬頭，第一次向前爬，第一次對(duì)著我們笑，第一次叫爸爸媽媽，第一次邁開腳步自我走，第一次對(duì)媽媽說:“寶寶好愛媽媽”。太多太多的第一次，他的每一個(gè)進(jìn)步都讓全家人欣喜若狂。慢慢地發(fā)現(xiàn)他有許多優(yōu)點(diǎn)。比如，他能熟練背誦三字經(jīng)、古詩、兒歌，能說出好幾十種水果的名稱、清楚地分辨十幾種顏色和形狀;能認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)字，正、倒數(shù)1-200數(shù)字，5以內(nèi)的加減法，會(huì)熟知并撥打家人手機(jī)號(hào)碼，會(huì)說1-100數(shù)字英文單詞、10種水果英文單詞及簡(jiǎn)單常用的英文短語。

超喜歡音樂，能唱如種太陽、捉泥鰍、找朋友、一分錢、ABC等歌曲，并熟知歌曲名與來源(在哪里聽過)。隨著音樂，喜歡自編自導(dǎo)自演。熟知班上每個(gè)同學(xué)的學(xué)號(hào)和姓名，會(huì)清楚地表述在班上的所見所聞，如這天誰沒來上課，和誰成為好朋友，誰搶了他的玩具，誰哭了他去幫忙安慰，還說到哪個(gè)老師更關(guān)心他，他更喜歡哪個(gè)老師等等。有一次，我們還驚喜地發(fā)現(xiàn)他居然會(huì)彈《兩只老虎》的頭一句，我們掌聲雷動(dòng)，他歡喜不已。

只要他每獲得進(jìn)步，我們都會(huì)大方表揚(yáng)，如“你會(huì)彈琴啦，太棒了!”、“寶寶喜歡上幼兒園，寶寶長(zhǎng)大了，媽媽為你感到驕傲”等。如果他遇到失敗，我們也但是份責(zé)備，如“寶寶，積木倒了，沒關(guān)系，下次你會(huì)搭得更高更好看”等等。讓他在贊美聲中不迷失方向，在批評(píng)聲中不缺失自信。

在孩子成長(zhǎng)過程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺的時(shí)候，我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促;在他遇到困難的時(shí)候，我們及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足、特長(zhǎng)和興趣，如他的性格比較內(nèi)向、膽小，不善于表達(dá)情緒、表現(xiàn)自我等，對(duì)數(shù)字、音樂、英文等比較興趣。我們將開展有針對(duì)性引導(dǎo)，也貪心地期望能得到老師們更多地關(guān)注與幫忙。期望他在今后的生活中因?yàn)橛袧摿Χ孕?、更多地體味生活的樂趣!

以上是我育兒的三點(diǎn)粗淺心得，我們深知，兒子的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水，真誠(chéng)感謝幫忙厚樸獲得知識(shí)、快樂成長(zhǎng)的老師們!

家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)（4）：

周五收到劉老師的信息，請(qǐng)家長(zhǎng)周末利用空余時(shí)光寫一篇育兒經(jīng)驗(yàn)。呵呵，說實(shí)在的，收到這個(gè)信息，我還是很頭疼的，育兒經(jīng)驗(yàn)實(shí)在不明白有還是沒有，也不明白自我這些年對(duì)待孩子的教育是否正確。孩子剛出生時(shí)，自我是信心滿滿的，覺得自我肯定能夠教育好孩子，讓孩子向自我想象的那樣去發(fā)展，也買了很多育兒的書籍。但是，有時(shí)候會(huì)發(fā)覺，實(shí)際要按照書中所教那樣去教育孩子，還是有必須的難度的，畢竟每個(gè)孩子是不一樣的；而且育兒也要家庭成員都要配合這個(gè)舉動(dòng)，相信這個(gè)理念，家中如果有人不配合，那必須是難上加難。

茜茜在家里是很活潑，好動(dòng)的孩子，喜歡唱歌，跳舞，但是比較膽小，是個(gè)慢熱型的孩子，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然。

在她兩歲前時(shí)，根本就是害怕見到陌生人，見到陌生人就是死死的抱著媽媽不會(huì)松手的，正好我們住的附近新開了一個(gè)早教中心――真寶貝，這個(gè)早教中心周二到周日每一天早上10：00都有一個(gè)小時(shí)的親子游戲，由于當(dāng)時(shí)住得近，也能夠叫奶奶每一天都帶她去參加這個(gè)親自游戲，剛開始一個(gè)月到二個(gè)月，茜茜都是不會(huì)和任何人互動(dòng)的，看到老師也會(huì)不好意思，會(huì)躲起來，但是她還是很喜歡那里的氛圍，能夠玩游戲，還有滑滑梯和波波池能夠玩，到了二個(gè)多月，茜茜開始有了變化，老師能夠帶她單獨(dú)去玩，而且會(huì)有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一齊跳舞，雖然還是比較敏感，但是我覺得這對(duì)她來說是心理上的一次挑戰(zhàn)，媽媽覺得她已經(jīng)做得很好了。

今年過年前，我們從布吉搬家到寶安，過完年，就讓茜茜直接讀了創(chuàng)業(yè)二村幼兒園，孩子剛上幼兒園，作為媽媽是最擔(dān)心的，因?yàn)樗莻€(gè)性膽小，敏感的孩子，就個(gè)性怕孩子不適應(yīng)幼兒園的生活，離開了家人到一個(gè)陌生的環(huán)境會(huì)哭鬧，能夠讓我吃驚的是，第一天送茜茜上幼兒園，看著那么多的新生都圍著老師在哭，她竟然沒有哭，當(dāng)然我們之前也有和她做過思想工作的，我和她說，到了幼兒園，就是自我和老師，小朋友一齊玩，媽媽去上班，下午會(huì)來接她回家，她答應(yīng)了，到了幼兒園她真的沒有哭。這個(gè)狀況對(duì)于媽媽來講，真的是很吃驚的，同時(shí)也明白孩子其實(shí)自我的內(nèi)心調(diào)節(jié)功能是挺強(qiáng)大的。

一天和爸爸帶她在新安公園玩，那天公園里正好搭了個(gè)舞臺(tái)，我和茜茜說：“茜寶你去那個(gè)舞臺(tái)上表演一個(gè)節(jié)目好嗎？”茜茜在家里也是經(jīng)常給大家表演節(jié)目的，本來以為她會(huì)別扭，會(huì)不要去，沒有想到，她竟然一口就答應(yīng)了，但是有個(gè)條件是，媽媽和爸爸也要上去表演一個(gè)節(jié)目，呵呵！她站在舞臺(tái)上方，下方也有一些在游玩的人正坐在那休息，她竟然很大聲的說“大家好，我叫童麟茜，我今年3歲，我此刻給大家表演一個(gè)節(jié)目，名字叫青蛙呱呱呱”然后就開始大聲的唱了，這又給媽媽一個(gè)大大的驚喜?。翘鞁寢尠堰@段給錄了下來了哦）

當(dāng)然這些只是生活中的點(diǎn)滴，茜茜大部分的時(shí)光還是表現(xiàn)得內(nèi)向，膽小，害羞，但是媽媽感覺得到她的一點(diǎn)點(diǎn)的改變，我明白茜茜是需要鼓勵(lì)的，是需要透過慢慢的熟悉周圍的環(huán)境，在她感覺熟悉的環(huán)境下來表現(xiàn)自我的，所以只要給她必須的時(shí)光，她必須能夠做到的！

家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)（5）：

我的孩子今年已經(jīng)5歲了，正在上中班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點(diǎn)，但是苦中有樂，母子之間有一種永遠(yuǎn)無法割舍的情感。我天生樂觀、開朗，我的孩子活潑好動(dòng)，我與兒子之間有時(shí)不分大小，經(jīng)常與他一齊光著腳在草地上摔跤、翻跟頭。與他玩游戲我還會(huì)耍賴，他的娃哈哈、果凍我會(huì)與他搶著吃。

有時(shí)音樂聲起，我會(huì)情不自禁地舞起來，兒子也與我一齊同舞，我們倆經(jīng)常鬧得滿頭大汗。有時(shí)我們倆也鬧矛盾。比如我把兒子弄哭了，說話語氣重了，或不講理打了他，我都會(huì)抱住他吻干他的小眼淚，認(rèn)真地對(duì)他說一句兒子對(duì)不起。而每次兒子做錯(cuò)了事，他也會(huì)對(duì)我說媽媽對(duì)不起，然后親我一口，就什么都化解了。

我覺得做個(gè)快樂的母親很重要，盡管生活中有那么多不盡人意之處，生活有那么多酸甜苦辣，但是這個(gè)完美的生命會(huì)讓你覺得這個(gè)世界上什么苦、什么困難都是不可阻擋的。哪個(gè)母親不愿意看到自我的孩子快樂得小眼睛放亮、食欲大增，帶著快樂的微笑入夢(mèng)?

兒子小的時(shí)候，我經(jīng)常牽著他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講故事，談天說地，他的情緒很愉快，不知不覺就進(jìn)了幼兒園。為了讓他學(xué)會(huì)與叔叔阿姨打招呼，有時(shí)我故意先爬上樓，然后再?gòu)臉巧弦槐菊?jīng)地走下來與他打招呼：“嗨!小朋友你好?！彼矔?huì)很神氣地說：“你好!媽媽阿姨?！边@種禮節(jié)就這樣很生動(dòng)地訓(xùn)練出來了。

做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時(shí)的事，講他在媽媽肚子里時(shí)，媽媽為了他每一天要吃很多不愿意吃的東西，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會(huì)感受到媽媽的辛苦，他會(huì)很心疼自我的母親。此刻每當(dāng)我身體不舒服或累了的時(shí)候，兒子都會(huì)說：“媽媽你休息吧，我來干?！彼麜?huì)把自我的房間收拾好，有時(shí)搶著要自我洗衣服。一個(gè)孩子要讓他學(xué)會(huì)愛別人，為別人付出，就要讓孩子首先學(xué)會(huì)愛自我的母親。

家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)（6）：

光陰荏苒，不知不覺已為人父母有三年多的時(shí)光了!初為人父母，對(duì)孩子的教育都是一邊汲取前輩的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自我孩子的特點(diǎn)，摸索著走過來的!恰逢幼兒園要求交流育兒心得，我就簡(jiǎn)單的談一下這幾年養(yǎng)育宸宸的一些體會(huì)!

想起養(yǎng)育他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦，有煩惱，但更多的是他給我們帶來的歡樂和幸福!孩子的養(yǎng)育是一門很重要的學(xué)問，想當(dāng)年以前購(gòu)買《怎樣養(yǎng)育男孩》等育兒方面的書籍;以前網(wǎng)上注冊(cè)媽媽群交流育兒經(jīng)驗(yàn)。孰不知每個(gè)孩子的性格，環(huán)境，體質(zhì)等成長(zhǎng)的歷程都是不盡相同的，根本就不能夠照本宣科!

作為家長(zhǎng)需要以身作則，身體力行!這個(gè)階段的孩子對(duì)事情的決定力基本上是沒有的，在他們眼里沒有對(duì)錯(cuò)，沒有好壞!爸爸媽媽做的事情他都會(huì)去模仿!所以父母是孩子的第一任老師，一言一行都在時(shí)刻的影響著孩子!宸宸的爸爸本來是很少吸煙的，但是有親戚同事來訪時(shí)，爸爸為了應(yīng)酬會(huì)偶爾吸一支，宸宸會(huì)問，爸爸吃的是什么，能不能給寶寶吃，還會(huì)拿起一支煙模仿爸爸的樣貌!爸爸會(huì)告訴寶寶這個(gè)是煙，對(duì)健康是有害的!之后宸宸一看到有人吸煙就會(huì)說他在吸煙，有害的!

孩子的好奇心需要滿足!這個(gè)階段的孩子對(duì)新事物有很強(qiáng)的好奇心，作為父母就應(yīng)從好奇心開始培養(yǎng)他的興趣，而不是敷衍了事，挫傷孩子的興趣。宸宸是個(gè)可愛的”為什么”家，一天到晚都在問，比如看到一個(gè)積木玩具，他會(huì)問，這是什么啊?干什么用的啊?為什么這樣用啊?要帶他出去玩了會(huì)問，為什么出去啊?吃飯了會(huì)問，為什么吃這個(gè)啊?一些問題也許是父母覺得理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，但是他還會(huì)提問!如果這時(shí)我們不回答他，或者是總是說這么煩啊，他就會(huì)不高興，長(zhǎng)期這樣的話，孩子可能會(huì)不愿意提問，對(duì)事物的好奇心也會(huì)減少!

講道理比訓(xùn)斥能使他更好的發(fā)展。這個(gè)階段的孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí)是不健全的，有些事情是錯(cuò)誤的，但是在他看來是一個(gè)比較搞笑的事情，這時(shí)候父母就要跟他講道理，使他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的事情是不能做的，而不是大聲的打罵孩子，讓他們覺得父母的意愿不可違，使他的心靈受到傷害。如果他自我完成了一件父母需要幫忙才可完成的事情，比如穿衣服，收拾玩具，父母就應(yīng)大大的贊揚(yáng)他，使他認(rèn)識(shí)到自我是一個(gè)有潛力的孩子，他會(huì)很樂意的繼續(xù)做下去!

家庭和諧是孩子快樂成長(zhǎng)的基礎(chǔ)!這個(gè)階段的孩子已經(jīng)能夠察言觀色，他能夠看出父母是否高興或生氣!長(zhǎng)期處在父母爭(zhēng)吵的環(huán)境的孩子，很容易內(nèi)心恐懼，導(dǎo)致孩子的心理疾病!有時(shí)父母之間的小小的不愉快都會(huì)被他發(fā)現(xiàn)，他會(huì)跑到媽媽面前說，媽媽不要生氣!所以讓孩子生活在一個(gè)祥和，快樂充滿愛的環(huán)境中，使他有一個(gè)健康心理的成長(zhǎng)歷程!

養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣!良好的生活習(xí)慣對(duì)身體的健康，心理的成長(zhǎng)也是一個(gè)很重要的因素!良好的生活習(xí)慣需要慢慢的培養(yǎng)!之前宸宸是很不愿意洗澡的，他認(rèn)為洗澡是一種折磨，當(dāng)我們?cè)儐枮槭裁床辉敢庀磿r(shí)，他告訴我們洗澡不好玩，我們就在洗澡的盆子里面放一些玩具，結(jié)果他很樂意洗澡，此刻他已經(jīng)構(gòu)成習(xí)慣，我們不想給他洗，他都自我要求了!在平常的教育中我們都是盡量的去引導(dǎo)說服他做事情，讓他認(rèn)為是他自我想要的，不是我們強(qiáng)迫的!這樣他就會(huì)很樂意的去做。時(shí)光一長(zhǎng)，習(xí)慣就成自然了!

以上，是我的簡(jiǎn)單的育兒心得，期望老師，家長(zhǎng)能夠共同交流分享育兒經(jīng)驗(yàn)!期望宸宸能夠健康快樂的成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)（7）：

大家好，我是海弛的媽媽，很高興能和大家有這天這種交流機(jī)會(huì)，首先講講我們家的具體狀況及成員，爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣，爸爸在雙橋區(qū)上班，平時(shí)工作比較忙，海弛從小由保姆和我?guī)Т?，此刻是我和老公接送幼兒園。我最大的愿望就是給孩子一個(gè)健康快樂的生活環(huán)境。從小寶寶與保姆在一齊呆的時(shí)光比較長(zhǎng)，所以一向以來在吃飯方面比較被動(dòng)，語言表達(dá)潛力差，在對(duì)待這些的問題上方我查過很多相關(guān)資料，給他買了很多圖書和DVD還有點(diǎn)讀筆，經(jīng)常和他聊天，有機(jī)會(huì)就帶他出去旅游，透過我的努力此刻寶寶變成性格外向、活潑開朗，愛表達(dá)愛交朋友的小孩。我認(rèn)為在寶寶健康成長(zhǎng)的過程中，能有好的生活習(xí)慣和樂觀向上的態(tài)度比學(xué)到很多知識(shí)更重要。還有重要的一點(diǎn)“好孩子是夸出來的”。

一、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，教孩子關(guān)心他人（朋友和家人）我培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣是從兩個(gè)方面：首先是讓孩子有正確的作息時(shí)光，按時(shí)吃飯睡覺。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員，比如吃飯的時(shí)候他能夠給大家發(fā)碗筷，平時(shí)自我把地弄臟了，自我能主動(dòng)掃地，玩完玩具了自我能放回原先的位置，當(dāng)然一個(gè)三歲的小孩子只能模仿的去做，不管他做的什么樣，只要他用心了，你就要對(duì)他豎起大拇指對(duì)他說“棒！”

此刻的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女在智能、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢(shì)，但在個(gè)性品德方面卻是個(gè)弱勢(shì)。海弛也不例外，家長(zhǎng)們都明白，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無私”，什么叫“慷慨”。作為父母的我們要教會(huì)孩子去替別人想關(guān)心他人，家教對(duì)孩子影響是相當(dāng)大的，例如：1、每次我?guī)窍峦娑紩?huì)帶很多的小零食和玩具和鄰居家的小朋友分享，把他小時(shí)候用的玩具拿出來讓他自愿的送給弟弟妹妹，在小朋友和弟弟妹妹多謝他的時(shí)候他的心里也會(huì)很開心很有成就感。2、帶他去親戚朋友家串門，每次去都讓他選給買點(diǎn)什么好的，選好了帶去，大家都夸他真乖，等下次在去別人家他就會(huì)很主動(dòng)的給買禮物或者水果。3、家人生病了，讓他按時(shí)監(jiān)督吃藥和量體溫，他會(huì)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成任務(wù)。

二、教孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自我的意愿，處理自我的事

孩子一天天長(zhǎng)大，自我有了獨(dú)立的思考潛力，家長(zhǎng)要擺正心態(tài)，不能因?yàn)槭羌议L(zhǎng)就讓孩子什么都聽你的，要民主，要傾聽孩子的心聲，對(duì)待自我的孩子就像朋友一樣，在和別的小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，不要立刻打罵，聽聽事情的經(jīng)過，給他講道理，讓他自我認(rèn)識(shí)對(duì)錯(cuò)，并勇敢的應(yīng)對(duì)。例如：1、給孩子買衣服和鞋子的時(shí)候讓他自我選顏色，問價(jià)錢，和售后員交流后，讓他付錢。

2、和孩子聊聊最近的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事，最好是有教育好處的，比如之前的果丹皮中毒事件，還有小孩被拐騙事件，聽完這些事，讓孩子說說自我的想法。3、想要什么東西了，讓他大膽的說出來，看狀況看給他買不買，如果當(dāng)時(shí)不能給他買說清楚原因，在生日或者兒童節(jié)的時(shí)候在買來送給他，對(duì)于孩子來說收到禮物的好處會(huì)更開心。

三、給孩子自信，讓孩子愛上群眾生活

咱們小四班的小孩大多都第一上幼兒園，因?yàn)榄h(huán)境陌生，剛開始都是哭鬧。這也是一種缺乏自信的表現(xiàn)，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)和贊揚(yáng)孩子的正面行為，慢慢地孩子自我就能樹立自信，不僅僅在孩子做得好的時(shí)候要表揚(yáng)，而且在孩子做出努力后，盡管未到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)，也要進(jìn)行鼓勵(lì)。例如1、孩子在幼兒園能慢慢適應(yīng)生活的同時(shí)，家長(zhǎng)多讓孩子說說自我的同學(xué)，讓他多認(rèn)識(shí)一些新的朋友。2、讓孩子當(dāng)自我的老師，把在學(xué)校學(xué)會(huì)的知識(shí)告訴你，這樣不但幫忙孩子復(fù)習(xí)自我學(xué)的知識(shí)，也是十分不錯(cuò)的親子游戲。

3、給孩子一個(gè)良好的家庭氛圍，讓孩子回到家全身心的放松，全家休息的時(shí)候能夠去郊游，比如爬山和釣魚，當(dāng)孩子自我享受整個(gè)過程時(shí)，不管結(jié)果是什么樣，你都要肯定他鼓勵(lì)他，在這個(gè)過程中他學(xué)到的是你無法用語言能教會(huì)他的?！叭淌яR，焉知非?！备改傅倪@種態(tài)度會(huì)傳遞和影響孩子，對(duì)孩子的自信心的培養(yǎng)是十分重要的。

期望在做的父母都能能經(jīng)常抱抱親親自我的孩子，用最直接的方式傳遞給孩子你的愛，很高興這天能和大家分享我的育兒經(jīng)驗(yàn)，忠心祝愿每位家長(zhǎng)和寶寶健康、平安、快樂。

家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)（8）：

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得

我一向覺得孩子就應(yīng)在簡(jiǎn)單的環(huán)境中成長(zhǎng)，享受她無憂無慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動(dòng)方式，也是我們認(rèn)為最佳的教育方式，在玩的過程中不僅僅能夠讓她們獲得無盡的樂趣，還能夠?qū)W到各種知識(shí)，透過游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。

我不看重她此刻能學(xué)多少文化知識(shí)，我們平常關(guān)注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強(qiáng)、自立，我期望我的孩子能做一個(gè)富有愛心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。平時(shí)期望她能多參加群眾活動(dòng)，能和小朋友玩到一塊兒，從平時(shí)的溝通和交往中來加強(qiáng)她的社會(huì)交往潛力、心理承受潛力以及處理事情的應(yīng)變潛力。能及時(shí)告訴老師自我的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺得此刻是孩子性格構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期，融入群眾對(duì)她完整性格的構(gòu)成是很有幫忙的。

在家里，我們會(huì)有意識(shí)地給她創(chuàng)造一個(gè)寬松自主的環(huán)境氛圍，平常也把她當(dāng)作朋友一樣來溝通，不會(huì)拘束于某種特定的形式來教育她，而是在平常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中進(jìn)行，其實(shí)我們就是她的參照物，我們的一言一行都會(huì)對(duì)她產(chǎn)生影響，因此在要求她的同時(shí)我們要嚴(yán)格地要求自我。

在家里我們會(huì)給她一點(diǎn)獨(dú)立的空間，讓她學(xué)會(huì)自我管理。比如我們房間的一個(gè)角落是專門給她置放玩具的，那里的所有物件需要她自我來整理。這個(gè)效果很好，這樣讓她體會(huì)到了媽媽平時(shí)整理家務(wù)的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來就要放回哪里。平常在處理問題時(shí)，我們都會(huì)征求她的想法，比如在給他買衣服的時(shí)候，會(huì)征求一下她喜歡哪個(gè)顏色，這樣會(huì)讓孩子覺得我們很尊重他，那么以后她在處理事情的時(shí)候也會(huì)思考到別人的感受，多替別人著想。平常我們會(huì)盡可能抽出多的時(shí)光去與她溝通，耐心傾聽她的心聲，允許她發(fā)表不一樣的意見，創(chuàng)造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對(duì)于正確的觀點(diǎn)，我們會(huì)鼓勵(lì)，對(duì)于不妥當(dāng)?shù)南敕?，我們?huì)跟她講道理，她仍然不明白的，我們?cè)龠m時(shí)地加以引導(dǎo)。

總之，我們就應(yīng)放下家長(zhǎng)的架子，多點(diǎn)朋友式的溝通，把她當(dāng)作家庭的一份子，讓孩子感覺到自我的重要和職責(zé)，給她一份平等，一份信任，讓她有充分展示自我的機(jī)會(huì)。

胡紫政此刻已經(jīng)六歲了，說話、做事儼然是一個(gè)小大人了，什么事都有自我的觀點(diǎn)和思想。

她的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們欣喜萬分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強(qiáng)，自尊心太強(qiáng)。胡紫政很愛“面子”，這大概是這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見證，我覺得是和紫政在共同成長(zhǎng)，她是一天一天在長(zhǎng)大，我們是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng)，她的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我們帶來新的課題，但相信和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓勵(lì)和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)，但每個(gè)孩子也有他獨(dú)特的個(gè)性，我們要懂得欣賞他們最可愛的一面！

家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)（9）：

寶寶出生以來，為我們的生活帶來了很多快樂。寶寶此刻已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進(jìn)步，有必須的生活自理潛力，有自我的思想、情感、愛好，經(jīng)常會(huì)問“為什么?”等問題，伴隨著他的成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)期望能給予他幸福的生活，但更期望他能快樂、健康地生活。

記得寶寶小的時(shí)候，吃飯但是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長(zhǎng)時(shí)光，要么不肯張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時(shí)為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目，一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。此刻想起來，真是覺得有點(diǎn)好笑，但是相信許多家長(zhǎng)可能也都有這樣的經(jīng)歷。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后，我們發(fā)現(xiàn)寶寶開始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣，不僅僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時(shí)候，他總會(huì)說農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，老師讓我們不能浪費(fèi)，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。

直至此刻，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干干凈凈，一向受到老師的表揚(yáng)，也讓其他的家長(zhǎng)為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)、影響真是十分關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理潛力越來越強(qiáng)了，不僅僅自我學(xué)會(huì)了穿衣服，整理玩具，而且還能經(jīng)常主動(dòng)幫忙我們大人做家務(wù)，所以在家我們經(jīng)?？滟潓殞氶L(zhǎng)大了，真是越來越懂事了。

家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)（10）：

幼兒園家長(zhǎng)育兒心得

賀今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛晕規(guī)啄陙淼挠齼盒牡茫?/p>

一、先傾聽再出主意

孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅僅要幫孩子走過這段時(shí)刻，而且?guī)兔λ斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、悲哀這些情緒，對(duì)于父母來說是很關(guān)鍵的。先是就應(yīng)多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通，更有自主性。

二、每一天都會(huì)跟孩子說一次“我愛你”，每一天都會(huì)給孩子一個(gè)擁抱

我跟好好爸爸約定好，每一天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時(shí)候都行，有時(shí)候是她剛睡醒，有時(shí)候是晚上要睡覺的時(shí)候，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候，孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是就應(yīng)用行動(dòng)來表示的，但是，為了讓孩子明白怎樣去表達(dá)，我們還是就應(yīng)要常常虛實(shí)結(jié)合一下。

三、善用表揚(yáng)和鼓勵(lì)

由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要十分久的時(shí)光，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)光，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再之后我就只有夸獎(jiǎng)她了，她吃進(jìn)一口我就表揚(yáng)一下。但是到此刻已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長(zhǎng)必須不要濫用表揚(yáng)，如果把孩子每一天正常該做的事(像自我收拾玩具、走路之類)都拿來表揚(yáng)，久而久之，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長(zhǎng)的資本。

好好的膽子不夠大，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試。在家的時(shí)候什么事都依靠我們給她做，這樣什么事都指望我們?cè)鯓有心?？我跟我老公就在很多時(shí)候試著鼓勵(lì)她，她平時(shí)在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎樣畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵(lì)她說“你必須會(huì)畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會(huì)很快的畫好。此刻她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會(huì)一一把畫的圖案剪出來。

四、避免批評(píng)和指責(zé)

過多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒有好處的。個(gè)性是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是十分錯(cuò)誤的，那樣會(huì)很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候，就就應(yīng)心平氣和地、耐心地教育她，先透過講故事的方式讓她自我對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行比較，讓她明白自我的過錯(cuò)，最后表揚(yáng)一番她的長(zhǎng)處，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅僅使她找回自信，還能認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤，以后必須會(huì)改正的。

五、讓孩子幫忙做事

平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所潛力的雜事，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì)讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會(huì)讓孩子收益一生。

作為父母如何改變孩子浮躁情緒

當(dāng)今社會(huì)上，浮躁的心態(tài)都或多或少的充斥著人們的心靈，這種心態(tài)也蔓延到了孩子們的身上。幼小、純潔的靈魂為什么受到這樣的染污？家長(zhǎng)們又能做些什么來避免此類不良心態(tài)呢？

人都經(jīng)常容易浮躁，更遑論孩子呢？浮躁的心理一定程度上可以說明孩子的心理承受能力比較弱，大人可以趁孩子還小的時(shí)候，進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

浮躁心理是當(dāng)前一些青少年的通病之一，表現(xiàn)為行動(dòng)盲目，缺乏思考和計(jì)劃，做事心神不定，缺乏恒心和毅力、見異思遷，急于求成，不能腳踏實(shí)地。比如，有的孩子看到歌星掙大錢，就想當(dāng)歌星;看到企業(yè)家、經(jīng)理神氣，又想當(dāng)企業(yè)家、經(jīng)理，但又不愿為了實(shí)現(xiàn)自己的理想努力學(xué)習(xí)。還有的孩子興趣愛好轉(zhuǎn)換太快，干什么事都沒有常性，今天學(xué)繪畫，明天學(xué)電腦，三天打魚兩天曬網(wǎng)，忽冷忽熱，最終一事無成。

浮躁心理的產(chǎn)生主要有以下原因：

家長(zhǎng)的影響

我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，社會(huì)利益和結(jié)構(gòu)在進(jìn)行著大調(diào)整，在改革帶來的社會(huì)變化面前，不少家長(zhǎng)的心理處于矛盾狀態(tài)，既對(duì)改革的成果表示贊成和滿意，又擔(dān)心和憂慮在新體制帶來的震動(dòng)和沖擊面前無法適應(yīng)，因而患得患失，心神不安。也有的家長(zhǎng)急于脫貧或改變生活的現(xiàn)狀，表現(xiàn)出急功近利，出現(xiàn)急躁的心態(tài)，恨不得一眨眼成為“先富起來的那一部分人”，這種心理也影響到子女。

與遺傳有關(guān)

心理學(xué)的研究表明，具有強(qiáng)而不靈活、不平衡的神經(jīng)類型的人，容易急躁，沉不住氣，做事易沖動(dòng)，注意力易分散。

意志品質(zhì)薄弱

有的父母只知給孩子灌輸知識(shí)，卻不知培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)，因而造成有的孩子學(xué)習(xí)怕苦怕累，做事急躁冒進(jìn)，缺乏恒心。

為了改變孩子的浮躁心理，父母應(yīng)指導(dǎo)孩子注意以下問題：

教育孩子立長(zhǎng)志

俄國(guó)偉大作家托爾斯泰說過：“理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向，就沒有生活?！备改钢挥袔椭⒆訕淞⑦h(yuǎn)大的理想，才能使孩子明確生活的目的和對(duì)崇高理想的追求，具有對(duì)生活和學(xué)習(xí)的高度責(zé)任感，這對(duì)防止孩子浮躁心理的滋生和蔓延是十分有利的。父母在幫助孩子樹立遠(yuǎn)大理想時(shí)，要注意兩點(diǎn)：一是立志要揚(yáng)長(zhǎng)避短。有的孩子立志經(jīng)常不考慮自身?xiàng)l件是否可行，而是憑心血來潮，或看到社會(huì)上什么掙大錢，就想做什么工作。這種立志者多數(shù)是要受挫的。

父母應(yīng)該告誡孩子，根據(jù)自己的特點(diǎn)來確立目標(biāo)(最好和孩子一起分析孩子的特點(diǎn))，才會(huì)有成功的希望，千萬不要趕時(shí)髦。二是立志要專一。俗話說：“無志者常立志，有志者立長(zhǎng)志。”父母要告訴孩子立志不在于多，而在于“恒”的道理。要防止孩子“常立志而事未成”的不好結(jié)果的產(chǎn)生。正如赫伯特所說：“人不論志氣大小，只要盡力而為，矢志不渝，就一定能如愿以償”。

重視孩子的行為習(xí)慣

一是要求孩子做事情要先思考，后行動(dòng)。比方出門旅行，要先決定目的地與路線;上臺(tái)演講，應(yīng)先準(zhǔn)備講稿。父母要引導(dǎo)孩子在做事之前，經(jīng)常問自己這樣一些問題：“為什么做？做這個(gè)嗎？希望什么結(jié)果？最好怎樣做？”并要具體回答，寫在紙上，使目的明確，言行、手段具體化。二是要求孩子做事情要有始有終。不焦躁，不虛浮，踏踏實(shí)實(shí)做每一件事，一次做不成的事情就一點(diǎn)一點(diǎn)分開做，積少成多，積沙成塔，累積的最后即可達(dá)到目標(biāo)。

有針對(duì)性地“磨練”

父母可以采取一些措施，有針對(duì)性地“磨練”孩子的浮躁心理。如指導(dǎo)孩子練習(xí)書法，學(xué)習(xí)繪畫，彈琴，解亂繩結(jié)，下棋等，有助于培養(yǎng)孩子的耐心和韌性。此外，還要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)調(diào)控自己的浮躁情緒。例如，做事時(shí)，孩子可用語言進(jìn)行自我暗示，“不要急，急噪會(huì)把事情辦壞”，“不要這山看著那山高，這樣會(huì)一事無成”，“堅(jiān)持就是勝利”。只要孩子堅(jiān)持不斷地進(jìn)行心理上的練習(xí)，孩子浮躁的毛病就會(huì)慢慢改掉。

用榜樣教育孩子

身教重于言教。首先父母要調(diào)適自己的心理，改掉浮躁的毛病，為孩子樹立勤奮努力，腳踏實(shí)地工作的良好形象，以自己的言行去影響孩子。其次，鼓勵(lì)孩子用榜樣，如革命前輩、科學(xué)家、發(fā)明家、勞動(dòng)模范、文藝作品中的優(yōu)秀人物以及周圍的一些同學(xué)的生動(dòng)、形象的優(yōu)良品質(zhì)來對(duì)照檢查自己，督促自己改掉浮躁的毛病，教育培養(yǎng)其勤奮不息，堅(jiān)忍不拔的優(yōu)良品質(zhì)。

作為父母怎么教育孩子

雖然，誰都經(jīng)過了孩子這一個(gè)階段，這樣說來，誰都能讀懂孩子們的所作所為。然而，事實(shí)不是這樣的，一直以來，如何和子女融洽相處是一個(gè)家庭最大的矛盾。那么，在這一點(diǎn)上，父母該做些什么，或者說需要注意什么呢？

1、和孩子們做朋友

很多父母都把自己擺在高高在上的位置上，自己的主張，所作所為即使本身是錯(cuò)的，在孩子那里也一定是對(duì)的。就好比過去的皇帝，不論皇帝做什么，在臣子眼中，這都是應(yīng)該的。

不能這樣，父母應(yīng)該和孩子們做朋友，他們做錯(cuò)了，父母勇于指出他們的錯(cuò)誤；父母做錯(cuò)了，也要讓他們大膽的指出來，而做父母的也一定要改正錯(cuò)誤。

2、重視孩子的興趣愛好

孩子的興趣愛好，如果發(fā)展的好，一般就變成特長(zhǎng)了，所以，做父母的一定不要?jiǎng)儕Z孩子獲得特長(zhǎng)的權(quán)利。要經(jīng)常注意孩子們，看看他們都有什么興趣愛好，除了違法犯罪的事情外，父母一定要盡量支持他們。

比如，我小時(shí)候特別喜歡“練武功”，當(dāng)時(shí)，兄弟兩一有時(shí)間就會(huì)跑到院里比劃，但每次爸爸都會(huì)嚴(yán)厲斥責(zé)：“你們兄弟兩有病呢？”

各位尊敬的父母，請(qǐng)不要這樣，一定要支持孩子的興趣愛好，在如今這個(gè)社會(huì)，誰要是沒有特長(zhǎng)，注定要被社會(huì)淘汰的。

3、改變說話的語氣和方式

這一點(diǎn)非常非常重要，和孩子們說話的語氣要改變，不要一副天王老子命令奴才的口吻，而要經(jīng)常說一些諸如“我希望你會(huì)/不會(huì)......”，“我希望你能/不能......”，語氣中多帶一些請(qǐng)求、商量的口吻，而不是命令的口吻

4、給孩子嘗試的獨(dú)立空間

我相信很多父母都會(huì)遇到這樣的情況，突然，有一天，孩子為達(dá)到某件事情，一次次嘗試，這個(gè)時(shí)候，做父母的要注意，你最好給他一句鼓勵(lì)的話：“親愛的，我相信你可以的！”，然后轉(zhuǎn)身離開，千萬不要盯著他做，或者在他身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

5、孩子沒有“好”“壞”之分

做父母的千萬不要用“好孩子”和“壞孩子”來評(píng)價(jià)孩子。在我們身邊，我們經(jīng)常能看到或者聽到這樣的交談：“你如果做了某件事，你就是壞孩子......”

做父母的一定不要這樣說，父母可以說：“孩子，你做的哪件事是錯(cuò)的，我不太喜歡，我喜歡你這樣做......”

孩子們對(duì)“好”和“壞”看的非常重要，所以，千萬不要拿這兩個(gè)字評(píng)判一個(gè)孩子。

6、要過程不要結(jié)果

一定要記住，父母不是老板，孩子不是員工，對(duì)于孩子，我們要的是過程，不是結(jié)果。如果父母多贊賞孩子付出的過程，那么，他們?cè)谌蘸笠惨欢〞?huì)不惜艱辛的付出，然而，如果父母只會(huì)贊賞結(jié)果，那么，走捷徑、動(dòng)歪腦筋就成家常便飯了。

7、不要太在意成績(jī)本身

這是大部分家庭比較嚴(yán)重的問題，太過于重視成績(jī)，“你必須考100分”，父母?jìng)?，千萬不要這么做。當(dāng)他們帶著成績(jī)單回家的時(shí)候，不要直接詢問他們考了多少分，而要對(duì)他們說：“如果我沒猜錯(cuò)的話，你考了個(gè)好成績(jī)，我給你買好吃的了......”

也不要急于看成績(jī)單，最好能讓孩子主動(dòng)告訴你成績(jī)。不要太在意成績(jī)本身，考不到100分也不要斥責(zé)孩子，畢竟不是誰都能考100分。

8、參加孩子邀請(qǐng)的各種活動(dòng)

當(dāng)孩子說有運(yùn)動(dòng)會(huì)或者家長(zhǎng)會(huì)，這個(gè)時(shí)候不論你多忙，一定要抽時(shí)間過去看孩子表演，這是鼓勵(lì)孩子最好的方法。

不管孩子有沒有贏得比賽，千萬不要在他們面前表現(xiàn)出失望，一定要肯定他們的付出，給他們加油打氣。

家長(zhǎng)該如何教育孩子？

孩子是需要從小就教育的。小時(shí)候的教育會(huì)影響孩子的一生。

1、首先，要培養(yǎng)孩子自立的能力。獨(dú)立面對(duì)和解決問題的能力是現(xiàn)代社會(huì)每一個(gè)人必須具備的生存能力，也是個(gè)人面對(duì)生活和職業(yè)所必須具有的基本能力，這需要從小培養(yǎng)。

2、其次，要培養(yǎng)孩子非常勤快地閱讀。沒有勤快閱讀習(xí)慣的孩子將來一定不會(huì)有持久的發(fā)展力！勤，是要有閱讀的習(xí)慣、要學(xué)會(huì)零星時(shí)間閱讀、要在遇到各種困難時(shí)堅(jiān)持閱讀，快，是有較快的閱讀速度、有獲得新閱讀信息的能力、有及時(shí)與同伴交流閱讀心得的能力。

閱讀能力的培養(yǎng)，建議給孩子練習(xí)一下“快速閱讀”，具體練習(xí)參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》，把快速閱讀和記憶結(jié)合在一起，能更好更快地提高孩子閱讀能力。同時(shí)這個(gè)練習(xí)對(duì)孩子的記憶力、注意力、思維等多方面的能力也會(huì)有一些提高。貼吧《速讀吧》里有很多練習(xí)快速閱讀的朋友分享練習(xí)經(jīng)驗(yàn)，可以去交流一下。

3、要訓(xùn)練孩子會(huì)耐心地傾聽。傾聽真的很重要！如今的很多人大多缺乏耐心，容不得傾聽別人的解說，總希望自己說的才是最準(zhǔn)確的、最有道理的，其實(shí)很多情形下自己考慮的會(huì)有很多的片面性。

4、可以和任何人溝通。沒有良好的溝通能力就無法深入現(xiàn)實(shí)社會(huì)，也就會(huì)失去很多個(gè)人發(fā)展的機(jī)遇。就是在實(shí)施家庭教育中，孩子與父母之間的溝通也顯得尤為重要。

5、懂得彼此尊重，懂得自我批評(píng)。很小的時(shí)候外婆就告訴我：“敬人者受人敬”。意思很明白，只有尊重別人，才會(huì)受到別人的尊重。

家長(zhǎng)如何教育好孩子？

孩子一向被認(rèn)為是我們未來的希望，家長(zhǎng)、社會(huì)都期望著孩子長(zhǎng)大后能夠有所積極的作為。

可是，在孩子的成長(zhǎng)過程中，卻不知不覺忽略了對(duì)其的教育。常在網(wǎng)上看到一些孩子間的“玩鬧”卻導(dǎo)致了致命后果的事情，這讓人唏噓不已。

一個(gè)天真爛漫的孩子如何能與那些血淋淋的悲劇有所關(guān)聯(lián)呢？究其深淵，背后隱藏著教育的危機(jī)。

真正的教育不是告訴孩子什么可以做，還要告訴他什么不能做。父母教育孩子，老師教育學(xué)生；教只是盡責(zé)，教懂才是盡心。

生兒養(yǎng)子，父母在教育孩子問題上有著根本性的作用。李嘉誠(chéng)說，一個(gè)人事業(yè)上再大的成功，也彌補(bǔ)不了教育子女失敗的缺憾。

到底該給孩子怎樣真正的教育？不妨來看看古人是如何做的？

1、謝安：身教重于言傳

謝安是東晉孝武帝時(shí)期的一代名相，“淝水之戰(zhàn)”就是在他的運(yùn)籌帷幄下取得勝利的。

可能因?yàn)槠綍r(shí)公務(wù)太繁忙了，所以他看起來似乎都沒有時(shí)間好好教導(dǎo)自己的孩子。這樣一來，教導(dǎo)孩子的重?fù)?dān)就全都落在妻子的身上。

一天，謝夫人又在對(duì)兒子耳提面命，實(shí)在是忍不住了，就質(zhì)問他說：“你這個(gè)當(dāng)?shù)囊蔡环Q職了，怎么從來都不見你教導(dǎo)自己的兒子？”

沒想到這位平時(shí)沒有時(shí)間教導(dǎo)兒子的父親卻回答道：“我常常自己教導(dǎo)兒子??！”

謝夫人一聽，頓時(shí)懵了。

原來，謝安教育孩子，靠的并不是耳提面命，而是自己平日里的身體力行。

其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

只有自己先做好了，孩子們才能在耳濡目染中加以效仿；如果自己都做不好，又怎能去要求孩子們呢？

我們?cè)诮逃优倪^程中也是一樣，耳提面命的言教固然重要，但更重要的是身體力行的身教。

2、殷仲堪：以儉為本

殷仲堪出生門閥世家，是東晉末年的重要將領(lǐng)和大臣，他擅清談，曾說三日不讀《道德經(jīng)》，就覺得舌根變僵硬了。

他就任荊州刺史后，正好遇上水災(zāi)，年成歉收，吃飯通常只用五碗盤（古代南方的一種成套食器，由一個(gè)托盤和放在其中的五只碗組成，形制較?。送庠?zèng)]有其他葷菜。

要是吃飯時(shí)飯粒掉在盤里或坐席上，他就撿起來吃掉它。

他這樣做，是想給大家做個(gè)好榜樣，也是因?yàn)樗拘再|(zhì)樸。

他常常告誡子侄們說：“不要因?yàn)槲覔?dān)任了州郡的長(zhǎng)官，就認(rèn)為我拋棄了平時(shí)的操守。現(xiàn)在我做了刺史仍沒改變這種操守。清貧儉樸是讀書人的常態(tài)，怎么能做了官就丟掉做人的根本呢！你們要記住我的話！”

3、孟母：環(huán)境熏陶

孟子和母親一開始居住的地方臨近墓地，孟子年幼，嬉戲游玩時(shí)喜歡模仿墓地里的事情，熱情于挖坑埋土之類的活動(dòng)。

孟母見此以為這個(gè)地方不適合居住，于是搬走，住在市場(chǎng)旁邊。孟子又開始學(xué)習(xí)商人做買賣的行為，孟母仍以為此地不適合孟子居住，又遷居到學(xué)宮附近。

耳濡目染，在學(xué)校的影響下，孟子開始學(xué)習(xí)演習(xí)禮儀，孟母這才放心地住了下來。孟子正是在這樣的環(huán)境下，努力學(xué)習(xí)《六藝》，終成一代大儒。

孟母的行為為我們指示出環(huán)境熏陶的重要性。

蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。所以君子“居必?fù)襦l(xiāng)，游必就士，所以防邪辟而近中正也?！?/p>

環(huán)境對(duì)人的影響是潛移默化的，想要教育好孩子，一定謹(jǐn)慎選擇居住的環(huán)境。

4、諸葛亮：儉以養(yǎng)德

諸葛亮在《誡子書》中就寫道：

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。

諸葛亮也通過自己的實(shí)際行動(dòng)教育子女“儉以養(yǎng)德”的道理。

他曾經(jīng)在給后主劉禪的上表中說道：“成都有桑八百株，薄田十五頃，子孫衣食，自有余饒。臣身在外，別無調(diào)度，隨時(shí)衣食，悉仰于官，不別治生以長(zhǎng)尺寸。臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有盈財(cái)，以負(fù)陛下?！?/p>

諸葛亮親自履行著自己“儉以養(yǎng)德”的做人準(zhǔn)則，希望子孫后代成為擁有遠(yuǎn)大理想、勤學(xué)儉樸的有為之人。

5、梁?jiǎn)⒊鹤鋈吮葘W(xué)問重要

梁?jiǎn)⒊_實(shí)不強(qiáng)求孩子的成績(jī)，也不干涉孩子個(gè)人的興趣選擇，但是有一樣?xùn)|西，他十分在意，那就是孩子的品行。

他曾經(jīng)這樣說：

你如果做成一個(gè)人，智識(shí)自然是越多越好；你如果做不成一個(gè)人，智識(shí)卻是越多越壞。

在梁?jiǎn)⒊苄〉臅r(shí)候，母親對(duì)他總是很溫柔，但是有一次，梁?jiǎn)⒊驗(yàn)橐患∈露鲋e，一向溫柔的母親為此盛怒，打了他十幾鞭子，告誡他，不誠(chéng)實(shí)的人將來只能成為乞丐，盜賊。

梁?jiǎn)⒊?jǐn)記在心，在有了自己的孩子之后，對(duì)孩子的品行要求更是嚴(yán)格。他還讓孩子們從小讀中國(guó)的傳統(tǒng)經(jīng)典《論語》《孟子》，教導(dǎo)他們“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼”的道理。

而事實(shí)上，梁?jiǎn)⒊木艂€(gè)孩子無一不是品德高尚之人。他的大女兒在丈夫去世之后獨(dú)自撫養(yǎng)四個(gè)孩子，生活十分困難，卻始終不肯向日本人低頭。

三子梁思忠，在淞滬戰(zhàn)場(chǎng)浴血奮戰(zhàn)，以身許國(guó)。而九個(gè)孩子中，七個(gè)曾經(jīng)在國(guó)外名校留學(xué)，學(xué)成之后，無一不回到他們的祖國(guó)，投身到祖國(guó)的建設(shè)中來。

愛國(guó)，對(duì)梁家而言，從不是一句空話。這樣優(yōu)秀的家風(fēng)家教，在中國(guó)確實(shí)首屈一指。

6、魯迅：尊重孩子

有一回，蕭紅到魯迅先生家吃飯，許廣平從街上一福建菜館要了一碗魚丸子。吃飯的時(shí)候，海嬰最先夾了幾個(gè)丸子放到自己碗里，吃了一個(gè)后就說：“不新鮮、不好吃?！痹S廣平便夾起一個(gè)吃，感覺很新鮮。

于是就批評(píng)海嬰，并又給海嬰夾了一個(gè)，海嬰吃了這個(gè)之后，依然說不新鮮。許廣平生氣了，更加嚴(yán)厲地斥責(zé)海嬰。

見此情形，魯迅先生便把海嬰碟子里的魚丸夾起來嘗了嘗，果然不新鮮。原來，在這碗魚丸中，有一部分是新鮮的，還有一部分是不新鮮的。于是，魯迅先生說：“他說不新鮮，一定也有他的道理，不加以查看就指責(zé)是不對(duì)的?！?/p>

對(duì)于大部分家長(zhǎng)而言，孩子往往是被教育的那個(gè)，家長(zhǎng)往往很難尊重孩子的意見。

但是魯迅卻不一樣，他十分在乎孩子的觀點(diǎn)、想法，不會(huì)想當(dāng)然地斥責(zé)孩子，能夠設(shè)身處地的去觀察、思考孩子的意見有何合理，這樣的尊重是很多家長(zhǎng)不能做到的。

7、豐子愷：自然真誠(chéng)獨(dú)立

豐子愷育有七個(gè)子女，他認(rèn)為童年是人生的黃金時(shí)代，極力反對(duì)把孩子培養(yǎng)成“小大人”。

在生活中，豐子愷稱外出做事為“無聊”，和孩子們?cè)谝黄饎t內(nèi)心充滿歡喜，抱孩子，喂孩子吃飯，唱小曲逗孩子，畫畫引孩子笑，和孩子們特別親近。

有一次，長(zhǎng)子瞻瞻要豐子愷抱他到車站去買香蕉，“滿滿地擒了兩手回來”，到家時(shí)，卻熟睡在父親肩頭，手里的香蕉早已不知去向。

豐子愷在《給我的孩子們》一文中感嘆：“這是何等可佩服的真率、自然與熱情！大人間的所謂‘沉默’、‘含蓄’、‘深刻’的美德，比起你來，全是不自然的、病的、偽的！”

豐子愷還重視培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神。

1947年，他步入知天命之年，與子女“約法”，強(qiáng)調(diào)最多的便是“獨(dú)立”，其中一條寫道：

大學(xué)畢業(yè)后，子女各自獨(dú)立生活，并無供養(yǎng)父母之義務(wù)，父母亦更無供給子女之義務(wù)。

同時(shí)，子女獨(dú)立后，要與父母分居，“雙方同意而同居者，皆屬鄰誼性質(zhì)，絕非義務(wù)”。

而在這樣的要求下，他的孩子都在很早的時(shí)候就不再依賴父母生存，可謂十分獨(dú)立，這和他們后來做出的成績(jī)是密不可分的。

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