健康教案幼兒園教案及反思。
常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。為了使每堂課能夠順利的進展,教師通常會準備好下節(jié)課的教案,大部分的教案都是為了讓學生的學習效率得到提升,提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢?為此,小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《健康教案《眼保健操》及教學反思》,大家不妨來參考。希望您能喜歡!
活動內(nèi)容:
通過給幼兒的猜謎語、討論、說、看、親身體驗等教學手段,使學生由感受到體驗,由理論到實踐;由淺入深;由理解、認同、到實踐。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學習了正確的用眼常識,了解了不良的用眼習慣對眼睛的損壞,達到了教學目標。
活動目標:
1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣。
2、懂得愛護眼睛,滲透對近視同伴的關(guān)愛、尊重。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。
4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。
活動準備:
錄象
活動過程:
一、談話導入
1、用一則生動的謎語引入活動主題:有趣有趣真有趣,小小兩顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。是什么?(課件:眼睛)
2、說說是怎么猜出來的:你怎么知道的?
3、引導認識眼睛的重要性:我們的眼睛重要嗎?為什么重要?
(講到寫字時)是呀,他能幫助我們寫字。現(xiàn)在我們就來寫一寫:“黑眼睛,亮晶晶”
4、體驗失去眼睛后的不便:這么重要的東西如果沒有了會怎么樣呢?
(閉上眼睛再寫一遍,一起睜開眼睛,先自己欣賞再前后桌交流欣賞。)
5、挑選幾份進行展示、交流:看到小朋友寫的兩次完全不同的字,你有什么想說的嗎?
二、引導幼兒初步認識眼睛的作用,眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到傷害。聽,是誰在哭……
1、以眼睛自述的形式引導幼兒了解不良的用眼習慣帶來的嚴重危害。
2、通過交流感受帶眼鏡的麻煩
三、眼球操
1、原來,戴眼鏡是一件這么麻煩的事情。你看,我們擁有一雙靈活、明亮的眼睛多棒??!讓我們一起來活動活動我們的眼睛。(教師喊口令示范,學生跟)
在看書、打電腦、看電視,弄得兩眼發(fā)酸、疲勞的眼睛時,可以做《眼球操》
抬起頭,呼氣,眼球向上看五秒,然后吸氣,頭回到原來位置。低下頭,呼氣,眼球向下看五秒,然后吸氣,頭回到原來位置。按著相同的動作要領,頭部左右上下晃動,前后左右旋轉(zhuǎn)。最后,用力閉上雙眼,再把眼睛一下子睜開。
再跟著音樂做一做。
四、引導保護眼睛
集體討論、交流保護眼睛的方法:
結(jié)束語:眼睛是心靈的窗戶,讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護眼睛的好習慣,讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。
教學反思:
在活動指導過程中.我注重“三個最”,即最大的觀察(努力觀察每位幼兒,適時提供幫助);最小的干預(教師不干預代替,突出幼兒為主體):最多的鼓勵(肯定、鼓勵幼兒的點滴進步)。另外。努力把握“玩中學”的度。讓幼兒在四個環(huán)節(jié)的層層遞進中,體驗、討論、游戲、操作,獲取新知,充分表現(xiàn)自己,達成本次活動目標。
幼兒百科:眼,由眼球及其輔助結(jié)構(gòu)組成。眼球是視覺器官的主要部分,它具有折光成象和感光換能兩種作用。眼的輔助部分有眼瞼、結(jié)膜、淚器、眼肌及眼眶內(nèi)筋膜和脂肪等,對眼球有保護、運動和支持作用。眼各部結(jié)構(gòu)的完善,對眼完成視覺功能具有重要意義。
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大班教案《眼保健操》適用于大班的健康主題教學活動當中,讓幼兒懂得愛護眼睛,滲透對近視同伴的關(guān)愛、尊重,指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣,能積極參加活動,并學會自我保護,快來看看幼兒園大班《眼保健操》教案吧。
活動目標
1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣。
2、懂得愛護眼睛,滲透對近視同伴的關(guān)愛、尊重。
3、能積極參加活動,并學會自我保護。
4、初步了解眼睛的小常識。
活動準備
錄象
活動過程
一、談話導入
1、用一則生動的謎語引入活動主題:有趣有趣真有趣,小小兩顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。
是什么?(課件:眼睛)
2、說說是怎么猜出來的:你怎么知道的?
3、引導認識眼睛的重要性:我們的眼睛重要嗎?為什么重要?
(講到寫字時)是呀,他能幫助我們寫字?,F(xiàn)在我們就來寫一寫:“黑眼睛,亮晶晶”
4、體驗失去眼睛后的不便:這么重要的東西如果沒有了會怎么樣呢?
(閉上眼睛再寫一遍,一起睜開眼睛,先自己欣賞再前后桌交流欣賞。)
5、挑選幾份進行展示、交流:看到小朋友寫的兩次完全不同的字,你有什么想說的嗎?
二、引導幼兒初步認識眼睛的作用
眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到傷害。聽,是誰在哭……
1、以眼睛自述的形式引導幼兒了解不良的用眼習慣帶來的嚴重危害。
2、通過交流感受帶眼鏡的麻煩
三、眼球操
1、原來,戴眼鏡是一件這么麻煩的事情。你看,我們擁有一雙靈活、明亮的眼睛多棒啊!讓我們一起來活動活動我們的眼睛。(教師喊口令示范,學生跟)
在看書、打電腦、看電視,弄得兩眼發(fā)酸、疲勞的眼睛時,可以做《眼球操》
抬起頭,呼氣,眼球向上看五秒,然后吸氣,頭回到原來位置。低下頭,呼氣,眼球向下看五秒,然后吸氣,頭回到原來位置。按著相同的動作要領,頭部左右上下晃動,前后左右旋轉(zhuǎn)。最后,用力閉上雙眼,再把眼睛一下子睜開。
再跟著音樂做一做。
四、引導保護眼睛
集體討論、交流保護眼睛的方法:
結(jié)束語:眼睛是心靈的窗戶,讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護眼睛的好習慣,讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。
幼兒百科:眼保健操是一種眼睛的保健體操,主要是通過按摩眼部穴位,調(diào)整眼及頭部的血液循環(huán),調(diào)節(jié)肌肉,改善眼的疲勞,預防近視等眼部疾病的目的。
大班健康課教案《鼻子保健操》適用于大班的健康主題教學活動當中,讓幼兒知道冬季預防感冒的一些簡單常識和方法,初步認識鼻子的形狀、構(gòu)造與功用,注意養(yǎng)成保護鼻子的良好習慣,鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性,快來看看幼兒園大班健康課《鼻子保健操》教案吧。
【活動目標】
1、初步認識鼻子的形狀、構(gòu)造與功用,注意養(yǎng)成保護鼻子的良好習慣。
2、知道冬季預防感冒的一些簡單常識和方法。
3、鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
【活動準備】
1、各種不同氣味的杯子。
2、呼吸系統(tǒng)的解剖圖。
3、課件《鼻子的故事》。
【活動過程】
一、教師利用小禮物的情境引起幼兒活動興趣。
師:“今天老師給小朋友帶來了小禮物,下面請小朋友閉上眼睛,猜猜到底是什么?”(教師邊說邊噴灑香水)
幼:“好香哦,是香水。”
師:“你是怎么知道的?”
幼:“用鼻子聞到的”
師:“哇,小朋友真厲害?!?/p>
二、初步認識鼻子形狀、結(jié)構(gòu)等。
師:“告訴老師你們的鼻子長在哪里呢?”“請你們互相看看旁邊小朋友鼻子是什么樣子,說說有什么發(fā)現(xiàn)”。(有鼻孔、鼻毛……)“有幾個鼻孔?”(有2個鼻孔)
三、引出鼻子的作用。
師:“你的小鼻子有什么作用呢?”
幼:“聞氣味”
師:“哦,原來是我們的鼻子可以聞味,那你的小鼻子都聞到過什么氣味?”
幼:“很多……”
出示裝有各種氣味的杯子三個請小朋友聞一聞,猜猜是什么。
師:小鼻子的本領很大??!小鼻子能聞氣味還能干什么?引導幼兒捏住鼻子,閉緊嘴巴,說說有什么感覺。
(提醒幼兒注意,捏住鼻子的時間不能太長)捏捏小鼻子,吸氣——呼氣——吸氣。
師:“咦?小鼻子剛才在干什么?”引導幼兒說出小鼻子在呼吸。
四、進一步了解鼻子的構(gòu)造。
師:鼻子里面到底有些什么呢?我們一起來聽故事“鼻子的故事”。
播放課件《鼻子的故事》,提問:
1、故事里有誰?它們想干什么?
2、它們想從哪里鉆進去?鼻孔里有什么?
3、鼻毛有什么用?
4、灰塵壞蛋給鼻毛擋住了,可細菌妖怪沖過了第一道防線——鼻毛后,發(fā)生了什么事?
小結(jié):黏膜是第二道防線,擋住細菌。
鼻孔里除了有鼻毛、黏膜,還有什么呢?你們知道嗎?
五、讓幼兒了解如何預防感冒,學會保護鼻子。
師:“那你的鼻子有沒有不舒服的時候?”(感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕)
師:有時鼻子也會失靈,比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候,它就不能發(fā)揮本領了。
假如鼻子失靈了,會給我們帶來哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味……)那應該怎樣來保護我們的鼻子呢?(討論)
小結(jié):我們平時應該不挖鼻孔,鼻子癢時用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦,不要用力擤;游戲時注意躲閃,也要避免碰撞、推擠小朋友……
六、學做鼻子保健操
師:讓我們一起為鼻子做個按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時,這樣的按摩可以減輕癥狀呢?。ń處熓痉吨v解,引導幼兒操作)
師:將兩只手相互摩擦發(fā)熱,以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼,用力適度,反復多次。
【活動結(jié)束】
在音樂聲中帶領幼兒走出教室,讓我們的小鼻子到外面呼吸新鮮空氣吧!
幼兒百科:呼吸通道的起始部分,也是嗅覺器官。由外鼻、鼻腔及鼻旁竇3部分組成,由鼻骨、鼻軟骨、鼻肌及被覆皮膚而成。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班健康課教案《鼻子保健操》》
大班健康課教案《鼻子保健操》適用于大班的健康主題教學活動當中,讓幼兒知道冬季預防感冒的一些簡單常識和方法,初步認識鼻子的形狀、構(gòu)造與功用,注意養(yǎng)成保護鼻子的良好習慣,鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性,快來看看幼兒園大班健康課《鼻子保健操》教案吧。
1、初步認識鼻子的形狀、構(gòu)造與功用,注意養(yǎng)成保護鼻子的良好習慣。
2、知道冬季預防感冒的一些簡單常識和方法。
3、鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
1、各種不同氣味的杯子。
2、呼吸系統(tǒng)的解剖圖。
3、課件《鼻子的故事》。
一、教師利用小禮物的情境引起幼兒活動興趣。
師:“今天老師給小朋友帶來了小禮物,下面請小朋友閉上眼睛,猜猜到底是什么?”(教師邊說邊噴灑香水)
幼:“好香哦,是香水?!?/p>
師:“你是怎么知道的?”
幼:“用鼻子聞到的”
師:“哇,小朋友真厲害?!?/p>
二、初步認識鼻子形狀、結(jié)構(gòu)等。
師:“告訴老師你們的鼻子長在哪里呢?”“請你們互相看看旁邊小朋友鼻子是什么樣子,說說有什么發(fā)現(xiàn)”。(有鼻孔、鼻毛……)“有幾個鼻孔?”(有2個鼻孔)
三、引出鼻子的作用。
師:“你的小鼻子有什么作用呢?”
幼:“聞氣味”
師:“哦,原來是我們的鼻子可以聞味,那你的小鼻子都聞到過什么氣味?”
幼:“很多……”
出示裝有各種氣味的杯子三個請小朋友聞一聞,猜猜是什么。
師:小鼻子的本領很大??!小鼻子能聞氣味還能干什么?引導幼兒捏住鼻子,閉緊嘴巴,說說有什么感覺。
(提醒幼兒注意,捏住鼻子的時間不能太長)捏捏小鼻子,吸氣——呼氣——吸氣。
師:“咦?小鼻子剛才在干什么?”引導幼兒說出小鼻子在呼吸。
四、進一步了解鼻子的構(gòu)造。
師:鼻子里面到底有些什么呢?我們一起來聽故事“鼻子的故事”。
播放課件《鼻子的故事》,提問:
1、故事里有誰?它們想干什么?
2、它們想從哪里鉆進去?鼻孔里有什么?
3、鼻毛有什么用?
4、灰塵壞蛋給鼻毛擋住了,可細菌妖怪沖過了第一道防線——鼻毛后,發(fā)生了什么事?
小結(jié):黏膜是第二道防線,擋住細菌。
鼻孔里除了有鼻毛、黏膜,還有什么呢?你們知道嗎?
五、讓幼兒了解如何預防感冒,學會保護鼻子。
師:“那你的鼻子有沒有不舒服的時候?”(感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕)
師:有時鼻子也會失靈,比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候,它就不能發(fā)揮本領了。
假如鼻子失靈了,會給我們帶來哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味……)那應該怎樣來保護我們的鼻子呢?(討論)
小結(jié):我們平時應該不挖鼻孔,鼻子癢時用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦,不要用力擤;游戲時注意躲閃,也要避免碰撞、推擠小朋友……
六、學做鼻子保健操
師:讓我們一起為鼻子做個按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時,這樣的按摩可以減輕癥狀呢!(教師示范講解,引導幼兒操作)
師:將兩只手相互摩擦發(fā)熱,以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼,用力適度,反復多次。
在音樂聲中帶領幼兒走出教室,讓我們的小鼻子到外面呼吸新鮮空氣吧!
小百科:呼吸通道的起始部分,也是嗅覺器官。由外鼻、鼻腔及鼻旁竇3部分組成,由鼻骨、鼻軟骨、鼻肌及被覆皮膚而成。
小班健康教案《動物模仿操》含反思適用于小班的健康主題教學活動當中,讓幼兒發(fā)展身體的靈活性,學習動物模仿操1-3節(jié),初步了解健康的小常識,鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性,快來看看幼兒園小班健康《動物模仿操》含反思教案吧。
預設目標
學習動物模仿操1-3節(jié)。
發(fā)展幼兒身體的靈活性。
初步了解健康的小常識。
鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
活動準備
兒歌錄音帶
活動過程
激發(fā)興趣
——教師啞劇表演,依次模仿蝴蝶飛、小熊走路、小鴨游泳等動作,請幼兒猜一猜這是什么動物。
——教師說出貓、猴子、大象、等小動物,請幼兒表演。
學兒歌
——播放兒歌錄音帶,幼兒欣賞。
——請幼兒和教師學兒歌,幼兒自由模仿活動身體。
教師示范
——教師隨音樂邊說兒歌邊示范模仿操的全套動作,幼兒欣賞。
幼兒學習1-3節(jié)
——教師分解示范,邊說兒歌邊做動作,幼兒跟著模仿,注意糾正幼兒不規(guī)范的動作。
——幼兒練習1-3節(jié)。
【教學反思】
以游戲的方式吸引孩子主動參與活動。在“學學小動物”、“聽音樂動物走”的游戲情景中,通過讓幼兒模仿、扮演喜歡的動物角色,送它們回家,使幼兒在一個輕松的環(huán)境中進一步掌握了常見動物的明顯特征,也滿足了幼兒好模仿的天性,促使孩子主動地參與。
幼兒百科:動物分類學家根據(jù)動物的各種特征(形態(tài)、細胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等)進行分類,將動物依次分為6個主要等級,即門、綱、目、科、屬、種。
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