健康教案幼兒園教案及反思。
居安思危,思則有備,有備無患。作為人民教師,我們會認真負責對每一堂課做好準備,為了加強學習效率,我們一般會事先準備好教案,教案有助于老師在之后的上課教學中井然有序的進行。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢?小編經(jīng)過搜集和處理,為您提供幼兒園健康教案《自我保護》及教學反思,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
活動目標:
1.了解自己身體的隱私部位,懂得除特殊情況外不得隨便讓人觸摸。
2.學習正確、合理的方法來保護自己的隱私部位。
3.懂得自我保護重要性,增強保護隱私的意識。
4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動過程:
一、游戲導入
師:找一個好朋友,用身體的其中一個部位和好朋友碰一碰。
你和好朋友碰了哪里?(手、屁股……)
身體有哪些地方不能碰?
(點評:游戲碰一碰,玩一玩,將幼兒帶入情境,自然過渡到下一個環(huán)節(jié))
二、認識隱私部位
1.什么是隱私部位?幼兒自主貼貼紙,認為是隱私部位的地方遮擋起來。
2.教師借助多媒體,展示幼兒的操作結果。
(點評:認識隱私部位時建議讓孩子們充分表達自己的想法,不要急于把結果說出來。建議加一個小結:隱私部位不能被亂摸亂看。)
三、拓展經(jīng)驗
如果有人要看,我們怎么保護隱私部位?
1.播放課件,了解小羊如何保護隱私部位。
2.觀察圖片,討論什么行為是對的,什么是錯的。
(點評:開放性提問,借助課件與讓幼兒分辨對錯,拓展幼兒經(jīng)驗,建議在詢問小朋友哪里是錯的時候,要引導說出哪里是錯的,不要“這個……那個……”,注意到細節(jié))
四、搶答游戲,鞏固知識點
(點評:環(huán)節(jié)設計巧妙,通過知識問答,進一步鞏固和提升幼兒保護隱私部位的經(jīng)驗,但是建議搶答題之前,講清楚要求)
反思
在本次活動中,考慮到小班幼兒的年齡特點及他們的接受能力,所以在活動中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強的視頻,圖片,充分調動了孩子的各種感官,讓他們更直觀的了解危險及求救方法。進一步鞏固了所學的安全知識。在幼兒進行思考過程中,我始終以引導者、支持者、合作者的身份出現(xiàn),在幼兒角度進行思考,努力理解幼兒的想法及感受,支持鼓勵他們,形成合作探究式的師幼互動,讓幼兒得到滿足。
幼兒百科:保護,指盡力照顧,使自身(或他人、或其他事物)的權益不受損害。
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活動目標:
1.了解自己身體的隱私部位,懂得除特殊情況外不得隨便讓人觸摸。
2.學習正確、合理的方法來保護自己的隱私部位。
3.懂得自我保護重要性,增強保護隱私的意識。
聽課內容記錄如下:
一、游戲導入
師:找一個好朋友,用身體的其中一個部位和好朋友碰一碰。
你和好朋友碰了哪里?(手、屁股……)
身體有哪些地方不能碰?
(點評:游戲碰一碰,玩一玩,將幼兒帶入情境,自然過渡到下一個環(huán)節(jié))
二、認識隱私部位
1.什么是隱私部位?幼兒自主貼貼紙,認為是隱私部位的地方遮擋起來。
2.教師借助多媒體,展示幼兒的操作結果。
(點評:認識隱私部位時建議讓孩子們充分表達自己的想法,不要急于把結果說出來。建議加一個小結:隱私部位不能被亂摸亂看。)
三、拓展經(jīng)驗
如果有人要看,我們怎么保護隱私部位?
1.播放課件,了解小羊如何保護隱私部位。
2.觀察圖片,討論什么行為是對的,什么是錯的。
(點評:開放性提問,借助課件與讓幼兒分辨對錯,拓展幼兒經(jīng)驗。建議在詢問小朋友哪里是錯的時候,要引導說出哪里是錯的,不要“這個……那個……”,注意到細節(jié))
四、搶答游戲,鞏固知識點
(點評:環(huán)節(jié)設計巧妙,通過知識問答,進一步鞏固和提升幼兒保護隱私部位的經(jīng)驗,但是建議搶答題之前,講清楚要求)
大班健康優(yōu)秀教案《保護牙齒》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中,讓幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習慣,知道牙齒的功能,初步了解保護牙齒的方法,增強保護牙齒的意識,知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法,快來看看幼兒園大班健康優(yōu)秀《保護牙齒》含反思教案吧。
活動目標:
1、知道牙齒的功能,初步了解保護牙齒的方法,增強保護牙齒的意識。
2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習慣。
3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
4、幫助幼兒了解身體結構,對以后的成長會具有一定的幫助。
材料準備:
錄像資料、圖片等
活動過程:
一、創(chuàng)設情境,引入主題
——小朋友,今天老師帶來了兩位客人,她們和你們一樣,也正在換牙,想來這里聽課,你們歡迎嗎?(圖片)
——她們長得像嗎?可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看?為什么?
小結:看來,小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,那我們要怎樣做,才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課,我們就來學習《保護牙齒》。
二、活動探究,了解正確的刷牙方法
討論:在換牙后,為什么有的小朋友牙齒長得那么好,而有的卻長得那么難看呢?
實驗:品嘗黑芝麻糖,互相觀察牙齒表面的變化。漱口,觀察杯子里的漱口水的變化。
小結:我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,牙縫里還會留有殘渣,那怎么辦呢?刷牙是保護牙齒的另一種好辦法。
三、深入討論,全面護牙
——小朋友,你們覺得保護牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想,保護牙齒,還有哪些方面也要注意?
小結:
1、不能在睡前吃甜食。
2、不能亂咬硬物。
3、保護牙齒,要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。
4、乳牙松動或脫落時,不能用舌舔或吮。
5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出,或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀,面部發(fā)育不對稱,從而會留下容貌上的終身遺憾。
活動反思:
教材呈現(xiàn)的文化是一種兒童文化,充滿了“童趣”和“童樂”,教師在教學活動中,運用兒歌、音樂等資源,滿足了兒童的需要,并注意將兒童喜愛的游戲、操練、實驗等有機地切入到教學活動中,讓學生過一種健康、安全、積極愉快、有愛心有責任心、動腦筋的創(chuàng)意生活。
我始終以學生學習的參與者,指導者,合作者的角色出現(xiàn),注重教會學生自主、合作、探究的學習方式。教學過程呈開放性,讓學生充分參與活動,重視學生親身體驗,知識的來源不局限教材,體現(xiàn)了《品德與生活》的生活化。
幼兒百科:牙齒是一種在很多動物上存在的結構,人類、兩棲類、爬行類、鳥類和高等哺乳動物咀嚼食物的器官。牙齒是人類身體最堅硬的器官。
小班健康教案《保護鼻子》含反思適用于小班的健康主題教學活動當中,讓幼兒了解鼻子的作用,并學習擦鼻涕的方法,培養(yǎng)愛護鼻子的意識,積極的參與活動,大膽的說出自己的想法,快來看看幼兒園小班健康《保護鼻子》含反思教案吧。
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒愛護鼻子的意識。
2、引導幼兒了解鼻子的作用,并學習擦鼻涕的方法。
3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
活動準備
師幼共同搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的生活用品。
活動過程
(一)導入部分
由添畫游戲導入活動:出事一張未畫完整的畫像,(師):這是一為粗心的小朋友在參加畫展時畫的一幅畫,這次她沒有的講,因為她這副畫沒有畫完整,小朋友觀察一下,這幅畫上缺少了什么東西?并引導幼兒把畫添完整。
小結:小朋友真聰明,這副畫缺少了鼻子,并教育幼兒平時做事情要細心,由此引出鼻子。
(評:以添畫游戲導入,既能引起幼兒興趣,又能開發(fā)幼兒智力,展開想象,為什么不得獎?同時培養(yǎng)幼兒的良好習慣。引出課題,為下一節(jié)做好鋪墊。)
(二)活動部分
1、玩游戲:師幼共同玩游戲《看誰的本領大》,引導幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水),勸說對的給予擊掌鼓勵。
2、引導幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗說一說,鼻子還聞到過什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。
3、引導幼兒說一說鼻子的作用。
鼻子除了用來聞味,還有什么作用?幼兒會說出:喘氣。教師給與相應鼓勵。舉例說明:人在感冒時鼻子容易堵塞,聞不到味,同時感覺喘不過氣來,那種滋味很難受,小朋友有那種感覺嗎?幼兒會答:“有”。因此,我們要保護好自己的鼻子,不要讓他受到任何的傷害。
(評:舉例說明鼻子的作用,幼兒更容易理解,更能增強幼兒保護鼻子的意識。)
現(xiàn)在老師有個故事,小朋友想不想聽一聽是怎么回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。
(評:進一步增強幼兒保護鼻子的重要性。)
4、聽故事做討論:
老師有感情的講述故事,然后組織幼兒討論:魯魯做的對嗎?還有那些東西不能塞到鼻子里?幼兒自由回答,根據(jù)回答教師做補充。
小結:保護好鼻子,不能亂挖鼻子,不要把東西往鼻子里塞,這樣做很危險也很不講衛(wèi)生。
(評:真實的故事情節(jié),說出了鼻子的重要性。通過幼兒討論,幼兒分辨是非的能力進一步得到提高,并引深到生活中什么該做什么不該做。)
5、叫幼兒正確擤鼻涕的方法:
與幼兒談話,通過上面的游戲小朋友已經(jīng)知道鼻子的作用很大,難免有時流鼻子,引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,有鼻涕時,不要亂抹,要用手帕或紙巾把鼻涕擦干凈,那么用手帕怎么擦鼻涕?
(1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。
(2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn),講解擤鼻涕的正確方法,用手帕或紙巾按住鼻子,先按住一側鼻孔,輕輕擤另一鼻孔的鼻涕,再按住另一側鼻孔,輕輕一擤,擦凈鼻孔周圍的鼻涕。
評:通過教幼兒擤鼻涕的正確方法,讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,并培養(yǎng)幼兒的自理能力。)
(三)結束部分
組織幼兒用正確的方法,學擤鼻涕,對動作正確的幼兒給與鼓勵。
(總評:形象直觀的授課方式,既滿足了幼兒的求知欲望,又培養(yǎng)了幼兒的自理能力,自護意識與良好的衛(wèi)生習慣。)
活動延伸
組織幼兒到閱覽室,看有關保護鼻子的畫冊。
活動反思
鼻子是我們的五官之一,每個幼兒都知道,但是很多孩子都忽視了它的重要性,引導幼兒了解自己的身體,養(yǎng)成良好的行為習慣,減少意外傷害的發(fā)生,是幼兒健康教育的重要任務之一。
在活動過程方面通過談話交流、欣賞故事情境演練等形式使幼兒認識鼻子,了解鼻子的作用和保護鼻子的方法,以養(yǎng)成良好的行為習慣。
幼兒百科:鼻腔被鼻中隔分為左右兩腔、前有鼻孔與外界相通,后連通于鼻咽部。
大班健康活動教案《保護牙齒》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中,讓幼兒知道保護牙齒的方法,積累幼兒的生活經(jīng)驗,初步了解蛀牙形成的原因,初步了解健康的小常識,快來看看幼兒園大班健康活動《保護牙齒》含反思教案吧。
活動目標:
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼兒知道保護牙齒的方法,積累幼兒的生活經(jīng)驗。
3、初步了解健康的小常識。
4、初步了解預防疾病的方法。
活動重點:
使幼兒知道保護牙齒的方法,培養(yǎng)良好的習慣。
活動準備:
巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個、多媒體課件、刷牙記錄卡。
活動過程:
一、吃點心(餅干)引出課題。
1、師:小朋友,今天讓我來猜一猜:你們剛剛吃的是什么餅干?(師走近一幼兒,觀察該幼兒的牙齒)哦,我知道了!你們剛剛吃的是巧克力餅干,對嗎?請你們猜一猜,我是怎么知道的呀?(讓幼兒自由猜)我請你們也來看一看好朋友的牙齒。
2、幼兒相互看牙齒,提問:你們看到了什么呀?
3、師小結:哦,你們看到了牙齒上有餅干屑。原來,餅干沒有全部吃到你們的肚子里,還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。唉,有一個小朋友叫東東,他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上,那讓我們來看一看會發(fā)生什么事情?
二、了解蛀牙形成的原因
1、師放課件《牙齒的秘密》。
提問:
(1)他是誰呀?他在東東的牙齒上干什么呀?
(2)東東的牙齒怎么了?變成什么樣啦?
(3)你們在錄像里還看到了什么呀?
(據(jù)幼兒的回答,逐步追問)
2、觀察記錄蛀牙。
自由觀察:那我請你們互相看看你們有沒有蛀牙?
3、記錄蛀牙。(先記錄好的幼兒讓師檢查,師再記錄在蛀牙匯總表上)
4、記錄完。先請個別有蛀牙的小朋友上來講講自己的蛀牙情況。
5、討論:蛀牙好不好呀?他會給我們帶來什么壞處?
6、師小結蛀牙的壞處。
7、再請個別沒有蛀牙的小朋友上來,請他說說是怎樣保護自己的牙齒的?
三、知道怎樣保護牙齒
1、幼兒自由討論怎樣來保護好我們的牙齒。(請幼兒回答)
2、師小結保護牙齒的方法。
四、活動延伸:
發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒,師:這是小朋友在家里刷牙的記錄卡,這個太陽呢表示早上,月亮表示晚上,你們回家以后啊,如果早上刷牙了,你就在太陽的下面打個“√”,如果晚上刷牙了,就在月亮的下面打個“√”,我要看看小朋友們能不能做到堅持天天早上晚上都刷牙。我還要告訴你們,刷牙是有正確方法的,那我下一次再教你們,好嗎?
活動反思:
《保護牙齒》這一課的教學主要要幫助學生認識牙齒的重要性,增強學生愛牙,護齒的意識,讓學生掌握正確的刷牙方法,培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口,勤刷牙的良好習慣。了解保護牙齒的小常識,會用正確的方法保護牙齒。
現(xiàn)在小學低年級學生中,牙病問題是學生中普遍存在的問題,大多數(shù)學生沒有掌握正確的刷牙方法,對牙齒防護常識掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒,已經(jīng)成為了不少家長很頭疼和急待解決的問題。在備課的時候我發(fā)現(xiàn)其實本節(jié)課的內容是生活常識的教育,必須收集形象直觀的資料,圖片,護牙常識,才能把“如何保護牙齒和掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣”這些教學重點問題一一解決。
于是,在教學時我設計了一下幾個環(huán)節(jié):
一、了解牙齒的作用。
讓學生交流自己課前收集到得有關牙齒的知識,說說牙齒能夠幫我們做哪些好事?這個環(huán)節(jié)學生能夠初步體會到牙齒的重要性。
二、指導實踐,延伸生活
本環(huán)節(jié)主要通過結合學生自己收集到的資料共同探究護牙的常識,并創(chuàng)設學生喜愛的游戲“我是小牙醫(yī)”,讓學生在游戲中糾正一些不良的行為。
三、掌握正確的刷牙方法
教師示范正確的刷牙方法,最后讓學生聽聽唱唱《刷牙歌》,在愉快的氛圍中結束活動。
在這課的教學中也存在一些不足,雖然“我是小牙醫(yī)”的游戲學生玩得很開心,但是他們對護齒的知識了解得不多,“小牙醫(yī)”的建議顯得有點蒼白。
幼兒百科:牙齒是一種在很多動物上存在的結構,人類、兩棲類、爬行類、鳥類和高等哺乳動物咀嚼食物的器官。
幼兒園教案《幼兒園健康教案《自我保護》及教學反思》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準備了健康教案幼兒園教案及反思專題,希望您能喜歡!
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