幼兒故事小鹿當(dāng)班長(zhǎng)

幼兒園當(dāng)老師游戲。

幼兒故事是可以為幼兒塑造一個(gè)想象的世界，可以極大的開(kāi)發(fā)其大腦思維能力，父母更是需要把那些不適合幼兒閱讀的書(shū)籍篩選出來(lái)，引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，很多時(shí)候，優(yōu)秀的孩子都是父母與老師耐心教出來(lái)的。那么，你在找適合幼兒睡前聽(tīng)的故事嗎？下面是由小編為大家整理的“幼兒故事小鹿當(dāng)班長(zhǎng)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

1、小鹿當(dāng)班長(zhǎng)的故事

小鹿上小學(xué)了，他個(gè)子很高，坐在最后一排。

獼猴老師上課時(shí)問(wèn)：“誰(shuí)在幼兒園是班長(zhǎng)，誰(shuí)現(xiàn)在想當(dāng)班長(zhǎng)?”小鹿立刻站了起來(lái)說(shuō)：“我當(dāng)過(guò)，我想當(dāng)。”獼猴老師看小鹿積極性很高，就說(shuō)：“那就讓小鹿當(dāng)班長(zhǎng)吧。”

小鹿高興極了，回家立刻把這個(gè)消息告訴了媽媽。鹿媽媽告訴他要好好為大家服務(wù)，一定要負(fù)責(zé)任!但小鹿似乎沒(méi)有聽(tīng)到。

第二天一早，小鹿來(lái)到教室的時(shí)候，值日生已經(jīng)開(kāi)始掃地了。今天是小鹿、小羊、小雞和小狗值日，但小鹿只在走廊里走來(lái)走去，看著小羊、小狗、小雞他們掃地、擦桌子。

自習(xí)課上，小鹿一會(huì)兒大聲對(duì)正在討論習(xí)題的小豬和小羊說(shuō)：“不許說(shuō)話!，”一會(huì)兒拍拍小狗的腦袋：“把你的作業(yè)拿來(lái)，我抄一下。”小狗說(shuō)：“你怎么能抄我的作業(yè)呢?”“怎么了?我是班長(zhǎng)，我說(shuō)了算!誰(shuí)敢不聽(tīng)我的?”說(shuō)著，小鹿一把奪過(guò)了小狗的本子，大踏步回到了自己的座位上。

幾天后，大家對(duì)小鹿的做法感到很生氣，于是紛紛到老師那里去告狀：

“老師，小鹿不做值日?！?/p>

“老師，小鹿不讓我們討論問(wèn)題?！?/p>

“老師，小鹿抄我作業(yè)?！?/p>

獼猴老師上課時(shí)告訴大家以后班長(zhǎng)要輪流當(dāng)，通過(guò)選舉產(chǎn)生。這下，小鹿傻眼了，他以為自己坐穩(wěn)了班長(zhǎng)的椅子，沒(méi)想到重新選舉來(lái)得這么快。

選舉開(kāi)始了，小鹿低下了頭，開(kāi)始和大家一起寫選票，獼猴老師也參與了投票。

小羊統(tǒng)計(jì)票數(shù)，小狗唱票，根據(jù)票數(shù)統(tǒng)計(jì)，小羊票數(shù)最多，小狗其次，而小鹿只得了一票。

小鹿心里很疑惑，那可憐的一票是誰(shuí)投給自己的呢?

獼猴老師宣布：“小羊是我們的新班長(zhǎng)。

希望以后每一個(gè)做班長(zhǎng)的同學(xué)都能搞好班里的工作，做一個(gè)好班長(zhǎng)。小鹿同學(xué)雖然被選下了，但至少還有一個(gè)人支持他，我相信他會(huì)改變的。”

獼猴老師的話剛說(shuō)完，班里就響起了掌聲。小鹿暗下決心，以后一定好好表現(xiàn)。

后來(lái)，不當(dāng)班長(zhǎng)的小鹿總是第一個(gè)到校，積極幫同學(xué)們擦桌子、倒垃圾。課堂上，他認(rèn)真聽(tīng)課，再也不抄作業(yè)了。就連說(shuō)話，小鹿也變得輕柔禮貌起來(lái)，仿佛變了一個(gè)人。

半年后，班里又進(jìn)行班長(zhǎng)選舉。小鹿認(rèn)真地填上了小羊的名字，他覺(jué)得小羊做得很好。

但最后結(jié)果卻出乎小鹿的意料，他被同學(xué)們選舉為班長(zhǎng)了。

獼猴老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“班長(zhǎng)這一職務(wù)，是靠自己的付出得來(lái)的。”

小鹿很開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，又重新當(dāng)上了班長(zhǎng)。

2小鹿當(dāng)班長(zhǎng)的故事點(diǎn)評(píng)

小鹿通過(guò)自己的努力改過(guò)自新，做好自己，讓同學(xué)們看到自己的改變。當(dāng)上班長(zhǎng)不是為了享受特權(quán)的，也不是欺負(fù)同學(xué)的借口。真正的好班長(zhǎng)是懂得為他人著想，幫助大家解決困難，做好老師和同學(xué)們之間的溝通工作。改變之后的小鹿很好的詮釋了什么樣的行為是一個(gè)好班長(zhǎng)該做的。小朋友們樂(lè)意為同學(xué)們服務(wù)，做好一個(gè)班級(jí)的小領(lǐng)導(dǎo)嗎？

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幼兒故事小鹿的禮物

1、小鹿的禮物的故事

小鹿比比的手很靈巧。一天，她自己做了好幾朵五彩繽紛的小花。又把小花分別系在拴著氣球的繩子上。春暖花開(kāi)的一天，她把自己的氣球當(dāng)作禮物送給自己的好朋友，還在氣球上用彩筆寫上了祝福的話和自己的名字。

這些氣球在空中飛呀飛，一個(gè)紅色的氣球，飛到了小貓咪咪的家。咪咪一跳就抓住了氣球，它想：人家小鹿都送我氣球和小花，那我也應(yīng)該送人家東西呀!，可是送什么好呢?忽然它想起了一個(gè)辦法，于是，咪咪連忙跑到小鹿比比的家，對(duì)她表示了感謝，還直夸她心靈手巧呢!

氣球又飄呀飄，飄到了小熊貓晶晶家，晶晶伸手一抓就抓住了小鹿比比送給它的粉氣球。晶晶看見(jiàn)了氣球上的名字就想：比比送給我禮物，我也應(yīng)該送它個(gè)禮物呀!于是，晶晶連忙從自己的花園里采來(lái)一束漂亮的月季花，并把這些鮮花放到一個(gè)好看的盒子里，送到了小鹿家。

2小鹿的禮物的故事點(diǎn)評(píng)

收到小鹿的禮物的小貓和小熊，分別回送了小鹿禮物，小貓親自上門表達(dá)對(duì)小鹿的感謝，小熊從自家的花園摘取了花朵送給小鹿。小伙伴們之間的友誼因?yàn)橐环菪⌒〉亩Y物得到了延伸和保鮮。春天過(guò)去了，夏天來(lái)臨了，小朋友們?yōu)樽约旱暮门笥褱?zhǔn)備了什么禮物呢?

2020幼兒故事小鹿取禮物

1、小鹿取禮物的故事

冬天的一個(gè)星期天的早晨，太陽(yáng)升的老高了，小鹿還在床上呼呼睡大覺(jué)。

小鹿媽媽走過(guò)來(lái)，掀起它的被子說(shuō)“小鹿小鹿快起床，看看媽媽送給你的禮物。

小鹿一聽(tīng)，“呼“的一下起來(lái)了，打開(kāi)窗戶，打了一個(gè)哈欠說(shuō)：“好晴朗的天啊!”這時(shí)，鹿媽媽說(shuō)：‘想要得到這件禮物，得依我四個(gè)條件。

“第一，不能把竹竿橫放下來(lái)取禮物;第二，不能登高去拿禮物;第三，不能把竹竿倒過(guò)來(lái)取禮物;第四，不能把竹竿切斷?！?/p>

這怎么辦啊?小鹿想啊想。“有辦法了!”小鹿從媽媽手里接過(guò)竹竿，跑到院子里的井旁，它把竹竿慢慢地豎到井里，當(dāng)竹竿放到和小鹿一樣高的時(shí)候，它就可以伸手取下綁在竹竿上的禮物了。

小鹿打開(kāi)包裹，啊，是一條好漂亮的圍巾，小鹿太喜歡它了。哦?里面還有一張紙條：“小鹿，天涼了，圍好圍巾，別凍著，記住媽媽的話，要從小養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣?！?/p>

2小鹿取禮物的故事點(diǎn)評(píng)

小鹿拿禮物必須滿足小鹿媽媽的四個(gè)條件，小鹿很聰明，想出了辦法得到了禮物，小鹿得到了一條圍巾，寄托了媽媽滿滿的愛(ài)，當(dāng)我們遇到了困難，一定要用我們的頭腦解決，大家都收到了很多媽媽的禮物吧，我們小朋友也要給媽媽買禮物哦。

2020幼兒故事小鹿的煩惱

1、小鹿的煩惱的故事

寫兒童故事的宗旨是讓孩子們能從看故事中體會(huì)、理解人生應(yīng)該知曉的一些淺顯道理。讓孩子在神秘、離奇的童話世界里感知現(xiàn)實(shí)世界。使兩個(gè)完全不同的世界在人生道理的軌道上重合。這對(duì)兒童的正常、健康發(fā)展十分有益。

一天一個(gè)故事，一天告訴孩子一個(gè)道理!

小鹿的煩惱

清晨，早起的鹿媽媽在山間跑了一圈回來(lái)，還不見(jiàn)小鹿起來(lái)。

它關(guān)切地走到小鹿跟前，用嘴拱了拱小鹿的頭說(shuō)：“小寶寶，快起來(lái)吧，可不要當(dāng)小懶蟲(chóng)啊?！毙÷购孟鬀](méi)聽(tīng)到媽媽的話，只把頭扭向一邊。

鹿媽媽見(jiàn)小鹿情緒不對(duì)，著急地問(wèn)：“怎么了，發(fā)生什么事了嗎?”小鹿把頭埋進(jìn)媽媽懷里哭著說(shuō)：“媽媽你看，我身上長(zhǎng)了些不好看的東西，小鹿弟弟嘲笑說(shuō)我變丑了?！?/p>

鹿媽媽聽(tīng)后，哈哈大笑起來(lái)，邊笑邊對(duì)小鹿說(shuō)：“傻孩子，別人說(shuō)你變丑你就相信你真的變丑了嗎?”

小鹿聽(tīng)媽媽這樣一說(shuō)，一下子站直了身子。鹿媽媽問(wèn)：“你相信別人還是相信自己?”

小鹿轉(zhuǎn)動(dòng)水靈靈的大眼睛天真地說(shuō)：“媽媽，我懂了。你是要我自己有判斷力，不要輕易聽(tīng)信別人的話，對(duì)嗎?”鹿媽媽深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著對(duì)小鹿說(shuō)：“走，媽媽帶你去個(gè)你從來(lái)沒(méi)去過(guò)的地方?！?/p>

小鹿最喜歡接受新鮮事物了，馬上變得精神起來(lái)，在鹿媽媽的身邊跑躥、跳躍。

很快，它們來(lái)到了一個(gè)湖邊。那湖水相當(dāng)清澈，湖里的水草叢中，悠閑自得地游著許多各種各樣漂亮的小魚(yú)。湖面靜得象一面鏡子。偶爾有一、兩條小魚(yú)從水中躍起，打破湖面的平靜，使得一圈圈水暈無(wú)限地?cái)U(kuò)張開(kāi)去。

小鹿都看呆了。鹿媽媽對(duì)小鹿說(shuō)：“小寶寶，照照看，你是不是不丑，而且很美啊。”小鹿小心地站在水邊，仔細(xì)地瞅自己在湖水中的倒影。一個(gè)修長(zhǎng)的身軀上長(zhǎng)了幾朵似隱若現(xiàn)的小梅花。

小鹿欣喜地問(wèn)媽媽：“我身上也長(zhǎng)梅花了?”鹿媽媽笑著反問(wèn)：“你說(shuō)呢?”小鹿又問(wèn)：“那我長(zhǎng)大了會(huì)和媽媽一樣漂亮嗎?”鹿媽媽肯定地說(shuō)：“會(huì)比媽媽還漂亮?！?/p>

小鹿高興地跑回鹿群，去找鹿弟弟。小鹿招呼鹿弟弟，可鹿弟弟就是低著頭不答話。小鹿把自己身上長(zhǎng)梅花，不是變丑的事告訴了鹿弟弟。

鹿弟弟低著頭對(duì)小鹿說(shuō)：“鹿哥哥，我錯(cuò)了，我不該嘲笑你，你看，我的身上也和你一樣，長(zhǎng)了梅花。”小鹿說(shuō)：“那好啊，我們都會(huì)變漂亮的?！甭沟艿苈?tīng)后也高興起來(lái)。它們?cè)谏揭袄锉M情地飛奔、跳躍、戲耍。

鹿媽媽看著茁壯成長(zhǎng)的小鹿，開(kāi)心地笑了。

2小鹿的煩惱的故事點(diǎn)評(píng)

小鹿弟弟嘲笑小鹿很丑，小鹿媽媽開(kāi)導(dǎo)小鹿，小鹿很漂亮，后來(lái)小鹿弟弟意識(shí)到自己也變成自己口中說(shuō)的“丑”，小鹿弟弟也懂事了，給小鹿道歉了，我們應(yīng)該相信自己是美麗的，不要嘲笑別人的缺陷。

有恃無(wú)恐的小鹿故事

1、有恃無(wú)恐的小鹿的故事

有個(gè)臨江人，打獵時(shí)意外地捉到一只小鹿，便抱回去喂養(yǎng)。

一進(jìn)大門，家里的幾只狗就一擁而上，搖頭擺尾，流著涎水，恨不得把這只小鹿當(dāng)即吃掉。

小鹿嚇得緊緊把頭扎在主人懷里，渾身不住地抖動(dòng)。

主人見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊把狗轟跑了。但這一來(lái)，卻引起主人的警惕。心想:如不想法讓它們彼此混熟、和睦相處，這小鹿非讓狗群吃掉不可!

從此以后，他每天抱著小鹿去和狗親近，暗示群狗:小鹿是主人的愛(ài)物，只可保護(hù)，不可妄生歹念。后來(lái)，逐漸放下鹿，眼瞅著讓它和群狗嬉戲。

開(kāi)始，彼此還有些不大自然，沒(méi)幾天，就習(xí)慣了。又是相撲，又是追逐，小鹿玩得很是開(kāi)心。

這樣過(guò)了好多天，群狗一直小心謹(jǐn)慎地陪著小鹿玩耍，從沒(méi)敢欺侮它。

小鹿個(gè)子漸漸大了，它已經(jīng)忘記自己是鹿，認(rèn)為狗是自己的好朋友。于是它更加放肆地和狗打逗，甚至用后腿踹狗的下巴、伸出舌頭舔狗的鼻子……

狗聞到鹿肉的香氣，饞得舔嘴抹舌，很想嘗嘗鮮,因畏懼主人，只好把口水咽到肚里。

小鹿有恃無(wú)恐，膽子越來(lái)越壯。一天，它一撒歡兒，竄到街上去了。見(jiàn)道旁有一群狗在搶骨頭，便連蹦帶跳地跑過(guò)去湊熱鬧，還故意撞了一條狗的后屁股。

群狗一見(jiàn)，又惱又喜。心說(shuō):“看這呆頭呆腦的蠢貨，是想要作死了!”

于是群狗蜂擁而上，連撕帶咬把個(gè)小鹿給吃了。

可憐糊涂的小鹿，直到斷氣，也不知自己怎么會(huì)落到這個(gè)下場(chǎng)!

2有恃無(wú)恐的小鹿的故事點(diǎn)評(píng)

小朋友們，你們知道小鹿為什么會(huì)落到今天這個(gè)下場(chǎng)嗎？家里的狗因?yàn)橹浪侵魅说膼?ài)物，所以它怎么過(guò)分的鬧騰也只能忍氣吞聲，它以為外面的狗也會(huì)像家里的狗一樣怕它，結(jié)果就這樣失去了生命。這個(gè)故事告訴我們，做人不能太驕傲，不能無(wú)法無(wú)天，而應(yīng)該謙虛，和別人好好相處。

受傷的小鹿故事

1、受傷的小鹿的故事

一只小鹿受傷癱倒在草地上，一個(gè)男人走過(guò)來(lái)看到了這只受傷的小鹿，男人心想“這頭鹿賣了一定值不少錢，鹿皮還可以做一身漂亮的衣服?！毕氲竭@，男人立刻回家取車。

一個(gè)老人看到了這只鹿，對(duì)這只受傷的小鹿說(shuō)：“你上的好像很嚴(yán)重，但是對(duì)不起，我不能幫助你，我是一個(gè)貧窮的人，沒(méi)辦法養(yǎng)活你。”老人說(shuō)完便離開(kāi)了。

第三個(gè)人是一個(gè)孩子，孩子傷心的看著小鹿，他對(duì)小鹿說(shuō)：“你真可憐，你愿意跟我回家么？我會(huì)幫助你治療傷口?！?/p>

小鹿點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示愿意，小鹿一瘸一拐的跟著男孩回到了家，在男孩的照顧下，恢復(fù)了健康。

2受傷的小鹿的故事點(diǎn)評(píng)

這個(gè)故事告訴我們，第一個(gè)人是個(gè)邪惡的壞人；第二個(gè)是自私的人；而第三個(gè)是善良的人，這三種不同的人在面對(duì)同一件事的時(shí)候，反映的態(tài)度和處理的方式是不一樣的。小朋友們，看了這個(gè)故事以后，你們想做哪種人呢？

勇敢的小鹿歡歡故事

1、勇敢的小鹿歡歡的故事

在茂密的大森林里，住著一只活潑、調(diào)皮又聰明的小鹿，他的名字叫“歡歡”。

有一天，歡歡和小兔杰克一起出去玩。他們不知不覺(jué)地就走到了黑暗森林。小兔杰克吞吞吐吐地說(shuō)：“歡歡，這里是不是黑暗森林?聽(tīng)說(shuō)黑暗森林里有一個(gè)巫婆，她有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，臉上長(zhǎng)著許多痘痘，很恐怖的。我還聽(tīng)說(shuō)上山的動(dòng)物都會(huì)被那個(gè)巫婆抓去制成‘青春藥水’的。我們還是回去吧?！毙÷箽g歡不慌不忙地說(shuō)：“既然來(lái)了，我們就冒險(xiǎn)一次吧，看看巫婆有多厲害?！庇谑?，他們走進(jìn)了黑暗森林。

巫婆透過(guò)黑暗水晶球，用“瞬間轉(zhuǎn)移”把小兔杰克抓走了。小鹿歡歡轉(zhuǎn)頭一看，小兔子杰克不見(jiàn)了。他心想：杰克一定被那個(gè)丑八怪抓走了。小鹿歡歡走著走著，他看見(jiàn)前面有一座很奇怪的城堡，城堡周圍纏繞著濃濃的黑霧。小鹿歡歡想：這一定是那個(gè)丑八怪的老巢。

小鹿歡歡在巫婆的門前挖了一個(gè)陷阱，陷阱里插上削得尖尖的竹子。他假裝敲門，巫婆打開(kāi)門向前面走了一步，果然掉進(jìn)了陷阱里。尖尖的竹子刺得巫婆哇哇大叫。小鹿歡歡剛要把旁邊的大石頭推進(jìn)陷阱里的時(shí)候，那個(gè)巫婆大聲叫了起來(lái)：“大俠饒命啊，大俠饒命啊!我可以為你上刀山，下油鍋。您饒了我吧!”小鹿歡歡說(shuō)：“好啊，我就送你下地獄吧!”小鹿歡歡用力推下大石塊，把巫婆壓死了。

小鹿歡歡連忙跑進(jìn)城堡，救出了被綁住的小兔子杰克，還救出了許多被巫婆抓走的小動(dòng)物。

小動(dòng)物們歡呼起來(lái)，和小鹿歡歡一起高高興興地回家了。

2勇敢的小鹿歡歡的故事點(diǎn)評(píng)

故事里的小鹿十分聰明，懂得用智慧取勝。這個(gè)故事告訴我們，小朋友一定要學(xué)會(huì)勇敢獨(dú)立，在面對(duì)困難或危險(xiǎn)時(shí)都能沉著冷靜的去思考到底該怎么辦。而不是狠狠的哭泣，這樣會(huì)被大家笑話的。所以我們一定要做一個(gè)有勇氣的人。

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