幼兒講故事比賽活動方案。
幼兒故事是小孩子啟迪心靈的一種讀物，具有很好的教育意義，家長更是要為孩子樹立榜樣，以良好的行為習慣去引導孩子，因為孩子一旦養(yǎng)成了壞習慣，就不是說改就能改的掉的！那么，教師可以在哪些方面與家長配合教育孩子呢？小編收集并整理了“蝸牛和蝴蝶比賽的幼兒故事”，為防遺忘，建議你收藏本頁！
1、蝸牛和蝴蝶比賽的故事一只蝸牛趴在芭蕉葉上曬太陽，一只蝴蝶路過，嘲笑它說：“蝸牛？你花了幾十年才爬到這片葉子上的？”
蝸牛一聽這話，氣呼呼的說：“怎么？你小看我？”
蝴蝶大笑起來：“不是我嘲笑你，我說的是事實，你確實太慢了?！?/p>
蝸牛想了想，說：“那好！你既然說我慢，那你敢不和我比賽？”
蝴蝶笑的渾身顫抖，它問：“哈哈哈哈！比什么？比誰更慢嗎？”
蝸牛大聲說：“不！比誰更快！”
蝴蝶這時候已經(jīng)笑到不能自已了，它說：“好！好！你還真有膽量！怎么比你倒是說說看？”
蝸牛說：“明天早上，我們誰先到達那棵樹誰就贏啦！”
蝴蝶點點頭，說：“好！我先回家睡一覺！”然后傲慢的飛走了。
蝸牛沒有等到第二天，它從蝴蝶走后，就開始往上爬起來，爬呀爬，爬呀爬……
第二天，蝴蝶還在睡大覺呢！等到中午的時候，它才伸伸懶腰，來到那棵大樹邊。它想：“我只要一展翅，幾秒就能飛到大樹上！”
可是當它飛到大樹頂端的時候，瞧見蝸牛正微笑著向它打招呼呢！
2蝸牛和蝴蝶比賽的故事點評蝴蝶雖然和蝸牛比起來，在速度上有先天的優(yōu)勢，可是驕傲使人落后。故事中的蝴蝶，因為過于驕傲，它中午才出發(fā)朝樹上飛去，等它到的時候，蝸牛已經(jīng)在重點對它微笑了。因為不服輸?shù)奈伵?，知道自己速度快不過蝴蝶，它可是從第一天就開始往目的地出發(fā)，靠自己的努力贏得了蝴蝶。
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今天，在科學課堂上，老師讓我們把自己的蝸牛拿出來觀察，我沒有帶，就觀看同桌的蝸牛。
同桌把5只蝸牛放進準備好的“賽場”上，我開始用心想像著，似乎走進了“2008北京奧運”的賽場上，我是觀眾，5只蝸牛就是五個運動員，我聽見賽場周圍都是歡呼吶喊聲，這時，槍聲“啪啪”的響了5個運動員齊齊起跑，5號運動員處領先位置，我猜測五號會贏，快到終點時，奇跡出現(xiàn)了，2號運動員連續(xù)超過了4個運動員，眼看只跟五號相差一點距離了，我激動的跳起來了，到了最后還是2號贏了，我越看越來勁，直到老師那清脆的聲音響起了，我才回到科學課上來。想到自己的任務是觀察蝸牛。
這時才重新仔細觀察運動員蝸牛，頭上有兩對觸角，其中一對觸角上有一對小眼睛，大概這樣可以看得更高更遠，蝸牛的嘴巴是沒有牙齒的，所以蝸牛不會吃肉，只會吃青菜，蝸牛用自己的腹部爬行，所有的腹部又叫腹足，蝸牛的殼一圈一圈的，如果不注意看，還以為是田螺呢.蝸牛的可還可以保護自己軟綿綿的身體，一遇到危險，他就縮回殼里。
我喜歡快樂的小鳥，也喜歡滿身綠衣的小青蛙，更喜歡賽場上堅持不懈的小蝸牛!
2賽場上的蝸牛的故事點評小朋友們平時在科學課堂上最喜歡老師給你們講什么動物的事情呢？是快樂的小鳥，還是滿身綠衣的小青蛙，還是堅持不懈的小蝸牛呢？大家都了解蝸牛長什么樣子嗎？他們的堅持不懈的精神是值得我們每個人學習的。
蝴蝶和瓢蟲發(fā)生了什么故事呢，讓我們一起來看看吧！
蝴蝶不認識瓢蟲，瓢蟲卻認識蝴蝶。有一天，瓢蟲找到蝴蝶，說：“蝴蝶姐姐，你好!我想和你一起玩游戲，好嗎?”
蝴蝶瞅瞅瓢蟲，覺得瓢蟲那半圓形的身體挺有趣，但又認為它一定不會飛，所以不想和它一起玩。于是，蝴蝶說：“我只愛玩空中游戲，你連翅膀都沒有，怎么和我一起玩呢?所以，你去找別人吧?！?/p>
“我會飛呀!”瓢蟲急忙說，“蝴蝶姐姐，你就帶我一起玩吧!”
“你沒有翅膀，怎么飛呀?”蝴蝶有點不高興了。
“你看，”瓢蟲一邊張開身上的一對“硬殼”一邊說：“你看，我的翅膀在這兒哪!”說完就扇動一對小翅膀飛了起來。
“原來你的翅膀藏在殼里!對不起!”蝴蝶紅著臉道歉，“請你原諒我，我們一起玩吧?！?/p> 2蝴蝶和瓢蟲的故事點評
蝴蝶覺得瓢蟲沒翅膀，不愿意跟它玩，但它不知道瓢蟲的翅膀在硬殼下面。這個故事告訴我們，光憑一個人的外表去判斷這個人是不對的。因為人的外貌總有好看與不好看，不能單純依靠看臉來評價一個人。有很多偉人或成功人士，他們長得很普通甚至難看。但是他們卻很有才華很有能力。所以我們不要以貌取人。
山下的蝸牛正在種菜，他聽到咕嚕嚕的響聲，剛一回頭，就哎呦一聲被撞了個肚皮朝天。
山上的蝸牛聽見了，也忙打了招呼：你好，我住在山上！
哇，你太厲害了，竟然住在那么高的地方。山下的蝸牛羨慕地說，我從小就想到山上去看看可是我的祖母告訴我，不要做夢了，我們只是蝸牛，爬不了那么遠，那么高的。
可以的啊。山上的蝸牛開心地說，我的祖父祖母都是爬到山上后不久就去世了，但是他們很快樂，我們出生后住在那里也都很快樂。
我真想到山上去看看啊。山下的蝸牛難過地說。好啊，咱們一起爬上去。山上的蝸牛愉快地說。
不要，我不要爬到山上就累死。山下的蝸牛望著自己美麗的房子，整齊的菜地，用低低的聲音說，你也不要去冒險了，就在這里和我一起生活吧。
不，我一定要回到山上去。山上的蝸牛堅定地說。
放棄吧！山下的蝸牛說。
不！山上的蝸牛盯著冉冉升上高空的一顆氣球，他奮力一撲，抓住了氣球的繩子。
山下的蝸牛盯著山上的蝸牛，長長地嘆了一聲氣，慚愧地低下了頭。
1、蝸牛和蚯蚓的故事
一個陽光明媚的早晨，有一只蝸牛在墻角邊爬。這時它的好朋友蚯蚓見了，覺得很奇怪，好奇的問：“你在干什么呀？”“我要爬到墻頂上去。”蝸牛一邊爬一邊回答。蚯蚓聽了忍不住笑出了聲：“你真是異想天開，以你這樣的速度還想爬到墻頂上去？”蝸牛聽了這話，不僅沒有氣餒，而且更加堅定的繼續(xù)往前爬。蚯蚓見了，不禁搖了搖頭，覺得蝸牛太不自量力了。于是，它伸了伸懶腰，鉆到土里睡覺去了。
蝸牛就這樣爬呀，爬呀……天慢慢的黑了下來，眼看離墻頂越來越近，勝利在望！真是天有不測風云，突然“轟隆隆＂幾聲悶雷，緊接著瓢潑大雨傾盆而下。豆大的雨點打在蝸牛的身上，它一連幾次滑了下來。這無疑是雪上加霜，難上加難。但是蝸牛仍然堅持不懈，一步一個腳印的向墻頂爬去……終于蝸牛成功的爬上了墻頂。
蚯蚓睡足了覺，懶懶散散的從土里鉆了出來。它低頭四處尋找，因為它確信蝸牛是不可能爬到墻頂上的。此時精疲力盡的蝸牛使出全身力氣，大叫一聲：“蚯蚓，我在這兒呢，我成功啦！”蚯蚓趕忙抬起頭，才發(fā)現(xiàn)蝸牛正站在高高的墻頭上呢。
可是蚯蚓還是百思不解：以蝸牛這么慢的速度，它是怎么爬到墻頂?shù)哪兀?/p>
小鳥告訴它，就在你睡覺的時候，蝸牛一刻不停地往上爬，頂著狂風暴雨?？朔酥刂乩щy終于爬上了墻頂。
聽了小鳥的一番話，蚯蚓不禁感慨的說：“蝸牛鍥而不舍的頑強精神，真值得我們學習啊！”
2小編點評時間
蝸牛和蚯蚓的故事告訴了我們，只要堅持，沒有什么不可以辦到，即使在我們看來蝸牛爬上墻頂確實非常困難，但是卻不是難以辦到?？朔约盒闹械目謶?、無畏身邊的困難、堅持自己的思想，這就是小蝸牛的精神！
一只烏龜在森林里慢慢游走，一只蝸牛從對面走過來嘲笑烏龜說：“你看你走背著重重的龜殼，多沉啊!怪不得你走的這么慢?！?/p>
烏龜看了看同樣背著殼的蝸牛說：“你不是也一樣背著殼么!”
蝸牛驕傲的說：“你的殼怎么能和我的殼比啊!你的殼又重又沉，也不美觀，你看我的殼多漂亮。”
這時天上的獵鷹飛下來，烏龜趕緊將身體縮進了龜殼里，獵鷹不管怎么用嘴啄，都啄不開堅硬的龜殼，獵鷹無奈只好飛上天空，當轉(zhuǎn)身的時候，獵鷹看到了地上的蝸牛，蝸牛將身子同樣縮進了自己的殼里。
獵鷹堅硬的嘴輕輕一啄，就將蝸牛的殼啄開，把蝸牛吞到了肚子里，心滿意足的離開了。
2烏龜和蝸牛的故事點評故事里的蝸牛簡直是不自量力，即便它的殼輕巧美觀，可并不堅硬，所以最后被獵鷹叼走的只可能是它。這個故事告訴我們，小事物小力量，大事物大力量。所以小朋友們可要好好的積攢能量，為自己打造一個“堅硬的殼”喲~
春天到了，百花齊放，蝴蝶在花叢中飛來飛去。小兔看見了，想捕一只蝴蝶玩玩，便拿起捕蝴蝶的網(wǎng)捕蝴蝶了。
它發(fā)現(xiàn)了一只美麗的蝴蝶，就開始追它了。不知不覺，小兔跑進了山羊爺爺?shù)脑鹤永?，就在它快要捕到蝴蝶時，一不小心把山羊爺爺培育好幾年的仙人掌踢翻了，仙人掌斷了。小兔看見嚇壞了：“啊!我怎么會把山羊爺爺?shù)南扇苏铺叻?這下可慘了。怎么辦呢?”小兔想著。突然它靈機一動：“有了!昨天爸爸剛送我一盆仙人掌，我拿來賠山羊爺爺不就得了嗎?”于是，小兔飛也似的跑回家，放下網(wǎng)，拿起仙人掌就往山羊爺爺家跑去，對山羊爺爺說：“山羊爺爺，對不起，我錯了，我捕蝴蝶的時候一不小心把您的仙人掌踢翻了，現(xiàn)在我陪你一盆，真是對不起。”
山羊爺爺摸著小兔的頭，說：“沒關系，你把這盆仙人掌拿回去吧，知錯就改嘛。下次可要注意呀!”小兔點了點頭。
2撲蝴蝶的故事點評
事后的小兔子懂得及時知錯就改，山羊爺爺看到小兔子勇于承認錯誤，并且愿意承擔責任的行為選擇原諒了小兔子的不小心。小朋友們在犯錯之后能做到像小兔子一樣及時知錯就改嗎？犯錯或許不是最可怕的，可怕的是不敢正視自己的錯誤，并且一錯再錯下去，這樣不是一個優(yōu)秀的孩子該有的態(tài)度和行為哦。
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