孩子放假了，怎樣管娃、上班兩不誤

教育孩子筆記。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)鼓勵(lì)思考！不管是幼師還是家長，都應(yīng)該將心比心、換位思考，和孩子做朋友，放低姿態(tài)，互相尊重，彼此包容！那么，家園教育工作中存在哪些問題呢？下面是小編精心為您整理的“孩子放假了，怎樣管娃、上班兩不誤”，僅供參考，希望能為您提供參考！

孩子放假了，作為家長，您開心嗎？

“開心！孩子終于可以享受一段輕松的時(shí)光了，看著孩子的笑臉自己都輕松了幾分。”

但新的煩惱也隨之而來，自己總是上班，哪有時(shí)間照顧孩子？

這是不是很多家長頭疼的問題？

那么，在假期里，上班族家長怎么照顧好自己的孩子呢？小編這就帶您看幾招！debasrideb.com

有“技巧”地選擇輔導(dǎo)班——

為孩子尋找一個(gè)“庇護(hù)所”

相信選擇假期輔導(dǎo)班，是許多家長屢試不爽的方法。但是，選擇輔導(dǎo)班，是為了讓孩子更好的充實(shí)自己、提升自己，如果是單純?yōu)榱俗尯⒆佑械貎喝ァ⒂腥斯?，希望家長們在閱讀以下的幾點(diǎn)建議之后，再三思而后行。

了解孩子的需求。在為孩子選擇輔導(dǎo)班之前，先了解孩子的缺口，哪里不足補(bǔ)哪里，查漏補(bǔ)缺才是上輔導(dǎo)班的意義，若在五花八門的課程中隨意挑選就把孩子送進(jìn)去，恐怕會(huì)適得其反呢！

尊重孩子的選擇。我們常?？吹叫『τ诩议L選擇的輔導(dǎo)班，并不是很愿意去，如果家長讓孩子自主選擇自己感興趣的，這會(huì)讓他們學(xué)習(xí)起來更有勁兒哦！

懂得適當(dāng)?shù)目刂?。?bào)班絕不是一味填滿孩子的空閑時(shí)間，孩子們的假期本該是快樂自由的，所以即使選擇了報(bào)輔導(dǎo)班給孩子，也要做到少而精。

有“計(jì)劃”地定制作息表

——讓小鬼學(xué)會(huì)當(dāng)家

白天家長去上班，孩子一個(gè)人在家也要生活得有條不紊才行。所以家長們要制作好一個(gè)安排詳細(xì)的時(shí)間表，明確的指導(dǎo)孩子要怎么使用自己的時(shí)間，這也是鍛煉他們自己調(diào)節(jié)時(shí)間的好機(jī)會(huì)，讓你的“熊”孩子變乖孩子。

時(shí)間安排要具體。一般從家長上班到下班的時(shí)間里，都要仔細(xì)為孩子規(guī)劃好，做幾個(gè)小時(shí)作業(yè)，休息多久，剩下的時(shí)間如何分配，都要經(jīng)過科學(xué)的考慮，而且要適合自己的孩子。

事情安排要均衡。畢竟是假期，還是要以放松孩子為目的。適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)是必要的，但是讓孩子做做運(yùn)動(dòng)，做一些自己喜歡的事比如繪畫、聽音樂、看課外書等等，對培養(yǎng)他們的情操有很大影響。

發(fā)揮孩子自主性。在一些周密的安排里，可以留一小塊時(shí)間，交給孩子自己安排，家長可以做相關(guān)的提示，比如鼓勵(lì)孩子與同學(xué)朋友多相處，或是參加一些社會(huì)公益活動(dòng)，都很有意義。

讓孩子來一場說走就走的旅行

——“任性”也要確保安全

我們常說想來一場說走就走的旅行，其實(shí)孩子假期里，應(yīng)該嘗試一下闖蕩的美好。尤其是年齡稍大的學(xué)生，比如高考結(jié)束后的學(xué)生。

牢記安全第一。對于年齡大一些的孩子，應(yīng)該讓孩子和同學(xué)朋友們一起出行，結(jié)伴出游可以保障孩子的安全，同學(xué)之間都可以互相照顧，家長也會(huì)放心。

選好旅行方向。出游的地點(diǎn)選擇也需謹(jǐn)慎，如果是從未出過門的小孩，可以選擇距離家比較近的一些景點(diǎn)，如果是獨(dú)立能力比較強(qiáng)的孩子，可以選擇一些有意義的地方，讓孩子的身體和心靈得到更好的放松。

備好必須物品。出門之前，家長要準(zhǔn)備好可能用到的所有物品，以防孩子外出急需時(shí)備用。

規(guī)劃好自己的工作與生活

——再忙也要陪陪孩子

家長們也需要學(xué)習(xí)，在孩子的成長過程中不斷的摸索怎樣與孩子更好的相處，這一點(diǎn)在假期中尤為重要。家長們不能以自己工作忙為由，就放松了對孩子的管教，工作歸工作，生活歸生活，二者都要兼顧。

在假期里，家長們可以在完成工作之余，找出一些時(shí)間來陪伴孩子，假期學(xué)習(xí)相對輕松，孩子的精神壓力相對來說比較小，這是與孩子進(jìn)行心靈交流最寶貴的時(shí)間。還要關(guān)心、支持孩子做他喜歡做的事，陪孩子一起探索未知的世界。最后，家長要做到實(shí)時(shí)監(jiān)督，不要讓孩子沉迷某些意義不大的活動(dòng)，比如整天坐在家里看電視，上網(wǎng)玩游戲，聊天，這些對孩子的身心健康都很不利，這時(shí)家長應(yīng)該及時(shí)開導(dǎo)，正確引導(dǎo)，讓孩子多接觸大自然，走進(jìn)農(nóng)村，參與社會(huì)實(shí)踐，廣交朋友，體驗(yàn)在學(xué)校里所不能感受到的社會(huì)生活，親歷生活的磨礪，同時(shí)在與各種親戚朋友交往的過程中，培養(yǎng)孩子為人處事的良好習(xí)慣，讓孩子有個(gè)快樂充實(shí)的假期！

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暑假去哪兒：孩子學(xué)習(xí)和娛樂活動(dòng)兩不誤

暑期活動(dòng)琳瑯滿目，怎樣在這么多活動(dòng)中選擇適合孩子的項(xiàng)目？怎樣更有效、更有趣地參與到活動(dòng)當(dāng)中？專家建議：在為孩子選擇暑期活動(dòng)時(shí)，要考慮孩子的身體、智力、愛好等因素，在選擇時(shí)有所側(cè)重。

選擇博物館

家長提前參觀了解主題和路線

小學(xué)生可以多去一些普及類的場館，如科技館、海洋館等大而全的地方。中學(xué)生除了這些普及類場館，則可以根據(jù)自己的興趣愛好去一些主題更明確的博物館，如西瓜博物館、瓷器博物館、服裝博物館等等，他們應(yīng)該帶著更高層次的主題和目的。

博物館不是旅游景點(diǎn)，是我們終身學(xué)習(xí)的場所，帶孩子參觀博物館重點(diǎn)是培養(yǎng)習(xí)慣和傳統(tǒng)。興趣和傳統(tǒng)之外，至于那些歷史知識(shí)、文化知識(shí)，是要在自己長大之后，讓孩子們自己去整理的，或者是在自己意識(shí)到這些東西，對博物館有了感受之后去做的事情。不是所有小朋友都喜歡博物館，不要去強(qiáng)求。

首先，要從參與性強(qiáng)的博物館和展覽入手，可以是觀察、互動(dòng)、體驗(yàn)等不同角度，重點(diǎn)從孩子們的興趣著手，嘗試第一步走進(jìn)藝術(shù)類、科技類、自然類、遺址類博物館。

現(xiàn)在很多博物館逐步都建立起了豐富多彩的面向公眾的社會(huì)教育活動(dòng)，對孩子們而言是個(gè)非常好的形式，使他們能通過動(dòng)手活動(dòng)、互動(dòng)活動(dòng)、體驗(yàn)活動(dòng)，更好地去回味展覽和文物。對沒有這類活動(dòng)的展覽而言，家長們可以設(shè)計(jì)一些諸如“尋寶”、“發(fā)現(xiàn)不同”等操作簡單的游戲，增加參觀的趣味性與參與性。

其次，在孩子們的閱讀和理解能力達(dá)到一定程度，對博物館有一定的認(rèn)識(shí)后，可選擇線索性強(qiáng)、知識(shí)性強(qiáng)的綜合性博物館去參觀，激發(fā)孩子們主動(dòng)去觀察和思考的能力。

家長們可以提前參觀博物館，一是能夠清楚地了解哪些展覽適合孩子參觀，二是能夠?yàn)楹⒆觽冏龊脜⒂^前的準(zhǔn)備：有哪些知識(shí)點(diǎn)和趣味點(diǎn)是需要提前了解的？是否可以為孩子的參觀設(shè)定一定的主題和路線？多久的參觀時(shí)長孩子們可以適應(yīng)和接受？

另外要注意，并非所有的講解都適合孩子們聽。對尚沒有獨(dú)立閱讀能力的孩子來說，與父母或伙伴同行的獨(dú)立參觀或許要更有效些，若選擇講解，可以相約同年齡段，相熟的伙伴一起參觀聽講。而對具有獨(dú)立閱讀能力的孩子來說，他們漸漸形成了自己學(xué)習(xí)和參觀的方式，家長們所要做的是尊重他們的習(xí)慣和方式。

選擇夏令營

不要把夏令營當(dāng)做旅游

暑假是孩子接觸社會(huì)非常好的機(jī)會(huì)。孩子在假期應(yīng)該出去接觸不同的文化，接觸不同的人。比如夏令營，特別是外出的夏令營，對孩子的成長是非常有好處的，通過接觸不同的文化和人，有利于孩子創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展。夏令營有很多種，一些是學(xué)校、少年宮等公立機(jī)構(gòu)組織的，尤其學(xué)校的有展示、交流、比賽的比較好。非正式的環(huán)境中可以讓孩子學(xué)到很多東西，比如同情心、同理心、情感控制等等。

孩子在學(xué)齡前不太適宜獨(dú)立參加夏令營，8到12歲的學(xué)生參加夏令營也不宜超過7天，中學(xué)生則可以利用暑假獨(dú)立參加夏令營。其實(shí)，暑假父母如果有機(jī)會(huì)帶著孩子外出旅游或者探親，也是非常好的選擇。既可以讓孩子增長見識(shí)，也可以讓父母與孩子之間多交流。不過，家長最好在出行前提前做一些功課，這樣才能讓孩子收獲更多，像夏令營都是有一些設(shè)計(jì)在里面的。

需要注意的是，家長要提醒孩子不要把夏令營當(dāng)做旅游，也不要在夏令營用大量時(shí)間玩各種電子產(chǎn)品，還要培養(yǎng)孩子合理消費(fèi)的習(xí)慣，不要心疼孩子而給他太多金錢。有些家長對夏令營的期望過高，夏令營只是給孩子提供一個(gè)相對寬松的環(huán)境，以激發(fā)孩子內(nèi)在自己為目的，不是強(qiáng)化培訓(xùn)班，孩子經(jīng)過夏令營并不一定會(huì)有特別大的變化，但夏令營的影響可能會(huì)在以后顯現(xiàn)出來。

■ 參與攻略

參觀博物館

●控制時(shí)間

家長帶孩子參觀博物館時(shí)要注意控制在展廳停留的時(shí)間。孩子們的注意力有限，因此一定要根據(jù)孩子的年齡等實(shí)際情況，控制他們在展廳內(nèi)停留的時(shí)間。時(shí)長以一節(jié)課的時(shí)間為最佳，避免“一餐吃盡”的參觀方式，而是面對同一個(gè)展覽，選擇不同的角度和主題多次參觀。

●與同伴一起

有些孩子更愿意獨(dú)自參觀，作為家長們應(yīng)當(dāng)尊重他們的參觀習(xí)慣和方式，但是對絕大多數(shù)孩子來說，更建議帶著伙伴們一起參觀。

當(dāng)小朋友們一個(gè)人參觀時(shí)，獲得的信息是單向的。但是當(dāng)有小伙伴們同行時(shí)，孩子們會(huì)在相互溝通和交流中能更好地參與到參觀行為中來。

暑假閱讀

●父母共讀

暑假培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣比較好的方法是父母和孩子共讀，不再是父母讀給孩子聽了，而是父母和孩子各自有喜歡的書，制定家庭的暑期閱讀計(jì)劃，互相督促。

讀完書，可以舉辦家庭的讀書會(huì)，和孩子聊書。聊書的時(shí)候，可以先用手機(jī)給錄下來，然后整理成文字，記錄下來。

●以書作禮物

帶著孩子去書店，讓孩子挑選5本左右他喜歡的書， 甭管他選漫畫還是校園快餐小說，只管買就好。同時(shí)，父母也選5本左右和前5本捆綁起來，當(dāng)做暑假禮物送給孩子。

如果暑假出游，一定要在孩子的背包里帶上書；如果有走親訪友，也請孩子選擇圖書送給同齡孩子。

■ 暑假建議

學(xué)廚藝增強(qiáng)動(dòng)手能力

對于暑假，家長不要讓孩子用太多的時(shí)間來補(bǔ)課，而要讓孩子充分休息。在此基礎(chǔ)上，我建議孩子們做四件事：

第一，讀萬卷書?？梢宰x一些平時(shí)想讀的課外書，通過閱讀感受人生道理。

第二，行萬里路。平時(shí)孩子們比較少接觸大自然，暑期孩子要真正走到大自然中去，激發(fā)孩子的靈感，讓孩子對大自然有一種熱愛。

第三，和萬人接觸。中國孩子社交面往往很小，暑假可以多和不同人打交道，比如參加夏令營。

第四，名師指路。中國孩子動(dòng)手能力很強(qiáng)的比較少，很多都是學(xué)習(xí)文藝，在暑假應(yīng)該多接觸一些操作性強(qiáng)的東西，可以找老師學(xué)廚藝、學(xué)木匠，學(xué)修理等等。

眼界和見識(shí)對人生幫助很大

建議學(xué)生在暑假做到“六個(gè)一”，即看一部電影，讀一本書，在小區(qū)做一個(gè)志愿服務(wù)，幫父母做一天家務(wù)，為自己做一件值得紀(jì)念的事情，到同學(xué)家里做一天互訪。

學(xué)生在暑假不要單純學(xué)習(xí)，但也不建議單純玩兒或者參加活動(dòng)。兩者可以三七開或者四六開，學(xué)習(xí)的時(shí)間最好不要超過假期一半時(shí)間。特別是10到16歲左右的孩子，眼界和見識(shí)對其人生的幫助將是非常大的。北京和其他地區(qū)相比最有利的地方就是各種資源特別多，假期去參加夏令營，去博物館、海洋館，要比補(bǔ)習(xí)有意義得多。

放假了，孩子要做什么呢？

放假了，孩子要做什么呢？一年一度的寒假又開始了，孩子們會(huì)想做什么呢？

一：參加一些社會(huì)活動(dòng)。、

對于高年級的孩子，除了完成寒假作業(yè)外，最想做的就是參加一些社會(huì)活動(dòng)，如參加一些義工組織，進(jìn)行交通維持、城市衛(wèi)生、到福利院或孤兒院看望老人和小孩子等，這些社會(huì)活動(dòng)首先是有組織的，不但能保證孩子的安全還能讓孩子體驗(yàn)社會(huì)生活，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。

二：上培訓(xùn)班。

對于一些孩子來說，一個(gè)人呆在家里，還不如去學(xué)一些自己感興趣的學(xué)科，不但可以學(xué)到知識(shí)又可以和同學(xué)玩。這樣的培訓(xùn)，孩子會(huì)很樂意去上，另外培訓(xùn)班還會(huì)安排一些社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，到小區(qū)里掃掃地，看望老人和小孩子，到附近游玩等。

三：上山下鄉(xiāng)。

很多孩子都希望假期能輕松點(diǎn)，做完假期作業(yè)后，就可以回鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶，過過農(nóng)村生活。在一片的原野里，捉捉蟲子，喂喂小雞，做做農(nóng)活，和村里的小朋友一起玩很多游戲，那將是一個(gè)很快樂的假期。

四：看電視，玩電腦游戲。

平時(shí)要上學(xué)，家長們是不讓孩子多看電視，也不讓租動(dòng)畫片看，孩子希望在假期假里爸爸媽媽別限制太死，允許他們多看一些喜愛的動(dòng)畫片。還有，就是可以適當(dāng)?shù)耐嫱骐娔X游戲，特別對于男孩子來說，更是件很快樂的事。

對于家長們來說，孩子的假期卻是件頭痛的事，不知該如何安排他們的假期生活，既不想孩子們浪費(fèi)太多時(shí)間去玩，也不想更多的限制他們放輕松的時(shí)間，其實(shí)假期應(yīng)該讓孩子在輕松、快樂中成長。

首先，應(yīng)該尊重孩子，共同協(xié)商。

不少家長望子成龍心切，武斷地將孩子的暑假“據(jù)為己有”，安排各種補(bǔ)習(xí)班、強(qiáng)化班等，還有些家長則因工作繁忙導(dǎo)致孩子處于一種完全放任的“無監(jiān)護(hù)”狀態(tài)。最好的辦法是要充分尊重孩子的意愿，共同去協(xié)商假期計(jì)劃，并給孩子留出一定的自由活動(dòng)時(shí)間和空間。

其次，鼓勵(lì)孩子去接觸社會(huì)，陶冶情操。

寒假里應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)適齡青少年參加一些適度的社會(huì)活動(dòng)或公益勞動(dòng)，如社區(qū)活動(dòng)、幫助殘疾人活動(dòng)等。使其在人與人交往的過程中鍛煉孩子的社會(huì)適應(yīng)能力和應(yīng)急處理能力，同時(shí)培養(yǎng)其助人為樂、與人為善的良好品格。應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子結(jié)交一批有共同愛好和志向的朋友，在互相交往中共同進(jìn)步。

最后，家長應(yīng)該抽出時(shí)間，與孩子同樂。

家長一定要抽出一定時(shí)間與孩子一起娛樂。假期是一個(gè)多彩的季節(jié)，是孩子們娛樂身心、展示天性的大好時(shí)光，而家長應(yīng)當(dāng)是孩子假期活動(dòng)的向?qū)Ш陀H密伙伴。在工作之余，家長應(yīng)盡量多抽出一些時(shí)間，與孩子一起進(jìn)行游泳、郊游、爬山、制作小工藝品等有益的活動(dòng)，這樣既可讓孩子增長見識(shí)、愉悅身心，又可以密切家長同孩子的關(guān)系，使家庭生活更加融洽和睦。

假期于孩子們而言，最重要的是給他們快樂，使他們在快樂中成長?；蜃x書，或旅游，或參與社會(huì)實(shí)踐……不管以何種形式度假，原則只有一條：必須是他們樂意做的。目的也只有一個(gè)：能夠使他們開眼界，長見識(shí)，鍛煉健全人格，增強(qiáng)生活本領(lǐng)。

兩娃晚上日?；顒?dòng)記錄

兩個(gè)娃睡得有點(diǎn)晚，想做的事太多。

圍棋是每天必下的功課。QQ略有進(jìn)步，時(shí)不時(shí)能贏電腦最低級+讓9子了，偶爾還贏過初級+讓9子。

但他有個(gè)小問題，太在意輸贏，時(shí)不時(shí)點(diǎn)下“形勢”功能，看看他和電腦誰領(lǐng)先。落后的話就發(fā)急了，直接鄙視我，嚷著要爸爸來指點(diǎn)下。

圍棋老師是這么說的，我只要你們回家每天蹲馬步，你來報(bào)告打架打贏打輸干什么？！

也是啊，剛開始學(xué)，哪有什么輸贏，經(jīng)常下下找找感覺養(yǎng)成一日不下棋就難過的習(xí)慣就好了。

小妞最近挺懂事的，挺愛學(xué)本領(lǐng)，幼兒園學(xué)唱的歌回來唱給我們聽，還跟著外婆學(xué)會(huì)唱一段越劇了。

社區(qū)學(xué)校少兒舞蹈班只招5周歲以上的，只好再找別家了。

最近每天要我講牛津閱讀樹，對里面的找茬、迷宮等游戲越來越有興趣了。

涂色也有點(diǎn)進(jìn)步，知道空心字母中間的空格不要涂了。

讓孩子“自己管”自己

有許多事情就是這樣，父母事事替孩子想周全，孩子就會(huì)想不周全，而只會(huì)在父母的“周全”中去享受；父母事事“不管”則能調(diào)動(dòng)孩子的思維和四肢自己去管。讓孩子“自己管”，他們就能逐漸地管好自己。

自從孩子上幼兒園起，我就訓(xùn)練孩子把自己用過東西放回原處。需要父母做的事，讓孩子來提醒，孩子能做的事，父母從不代勞。

記得有一次孩子上少年宮學(xué)畫忘記了帶紙，我看到之后只是在一旁提醒孩子：“再檢查一下，有沒有忘記帶的東西？”孩子漫不經(jīng)心地回答“沒有”，背起畫夾就走了。

到教室才發(fā)現(xiàn)沒帶紙，于是只好自己回家去拿。有人說我這樣不管孩子未免太過分了，但在我看來，對孩子來說，懲罰錯(cuò)誤的方法，必須是讓他自己去改正，如果父母替他們改正，則永遠(yuǎn)也“改不正”這個(gè)錯(cuò)誤。這次孩子雖然上課遲到了，但這事給孩子留下了深刻的印象，以后再?zèng)]有發(fā)生過類似的事。

現(xiàn)在兒子雖然才10歲，基本上能夠自己處理自己的事情。有一次，我和他爸出差了兩天，他也能在家照顧自己。我覺得，有許多事情就是這樣，父母事事替孩子想周全，孩子就會(huì)想不周全，而只會(huì)在父母的“周全”中去享受；父母事事“不管”則能調(diào)動(dòng)孩子的思維和四肢自己去管。讓孩子“自己管”，他們就能逐漸地管好自己。從這個(gè)意義上來說，對孩子事事不管才是最好的管。

此外，我也很不贊成現(xiàn)在不少父母的做法，喜歡做孩子的保姆，使得五六歲的孩子不能自己吃飯，上了小學(xué)也不會(huì)穿衣服……這種保姆式的養(yǎng)護(hù)，會(huì)使孩子沒有了自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，喪失了基本的生存能力。

在親子關(guān)系上，不少父母又以長者自居，言行專制，總以為孩子什么都不懂，習(xí)慣于把自己的想法強(qiáng)加給孩子，孩子做這不行，做那也不行，應(yīng)該這樣，不應(yīng)該那樣。凡事一概由父母支配，結(jié)果使已經(jīng)有了獨(dú)立意識(shí)、獨(dú)立人格的孩子在自尊心、上進(jìn)心方面受到很大的傷害。

其實(shí)，父母雖然表面上管了孩子的事，卻抹煞了孩子的獨(dú)立意識(shí)。

探索外國是怎樣放假的

探索外國是怎樣放假的

俄羅斯：

學(xué)校每到三四月份會(huì)放10天春假。雖然大部分地區(qū)仍被嚴(yán)寒籠罩，但學(xué)校還是會(huì)組織學(xué)生開展野外活動(dòng)。

美國：

美國的學(xué)校8月中下旬開學(xué)，10月中下旬放4天秋假。

11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)，學(xué)校放5天假。

期末考試前過圣誕節(jié)和新年，考試后放寒假，大約20天。

2月中旬，有4天假期過“總統(tǒng)日”。

3月中旬左右放春假，放假10天。5月中下旬期末考試后，開始放一年之中最長的暑假。一直放到8月下旬。

美國公立學(xué)校規(guī)定學(xué)生在高中畢業(yè)前必須完成規(guī)定的社區(qū)服務(wù)，所以假期就是學(xué)生做義工的好時(shí)機(jī)。

日本：

學(xué)校的假期一般為每年3次：暑假從7月上旬至8月下旬，寒假從12月下旬至次年1月上旬，春假在3月下旬至4月上旬，一般不到兩周。

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