幼兒早教故事。
幼兒的教育向來不是幼兒園單方面的，而是需要家長的配合與幫助。家長要言傳身教、以身作則，實現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進幼兒健康、快樂的成長！那么，有哪些積極正確的教學觀念呢？下面是小編為大家整理的“早教“過猶不及” 別讓幼苗難承受”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
兒童似幼苗,健康成長需要合適的陽光雨露。然而,新華社“新華視點”記者調查發(fā)現(xiàn),一些家長對孩子的早期教育存在誤區(qū),導致他們對孩子過度開發(fā),不利于其身心健康全面發(fā)展。
思維館提醒您：過猶不及,早期教育需要適度,不要讓幼苗背負難以承受之重。
第1大誤區(qū):
熱衷讓孩子“上鏡”
兒童真人秀、童模大賽、兒童訪談……近年來,電視上的各類兒童節(jié)目增多,一些家長熱衷于培養(yǎng)孩子的才藝,絞盡腦汁讓孩子上電視節(jié)目。這些行為引發(fā)社會擔憂:究竟是在挖掘孩子的藝術天賦,還是在加重其身心負擔?“有的節(jié)目把孩子的天真當賣點,把孩子的幼稚當笑料,不利于孩子健康成長。”南京長江路小學校長宋紅斌說。
“熱衷讓孩子上鏡,也會對孩子造成傷害?！毙熘菔行鲁菂^(qū)幼兒園園長韓芝紅給記者舉了一個例子,四歲的樂樂原來性格開朗,喜歡唱歌。家長為了讓樂樂能夠上電視,讓孩子每天練習唱歌、跳舞,把孩子一些休息時間也用在排練上。半年后,樂樂對表演產(chǎn)生了嚴重的逆反情緒,性格也變得內向,不愛和別人打招呼,也不和其他小朋友玩。
一些兒童節(jié)目涉及成人話題,不僅對參加節(jié)目的孩子成長不利,對觀看節(jié)目的孩子也會產(chǎn)生不良影響。韓芝紅告訴記者,她曾在幼兒園聽到四五歲的孩子們討論:“你能和我結婚嗎?”“我們以后生個什么樣的寶寶?”等,一問才發(fā)現(xiàn),這些話都是從電視節(jié)目上學的。
“盡管有的孩子確實有表演和藝術天賦,但并不是每個孩子都適合展現(xiàn)在公眾視野下。”韓芝紅說。
兒童節(jié)目過熱,一方面與媒體追逐收視率有關,另一方面與商業(yè)利益推動有關。南京鼓樓幼兒園園長陳靜告訴記者,她經(jīng)常接到電視臺的電話,要求到幼兒園挑選孩子參加節(jié)目。為此,電視臺要求孩子參加各類培訓班,最后只有少數(shù)孩子獲得上電視的機會。
【專家說】“過早開發(fā)兒童,有可能毀了兒童?！蹦暇煼洞髮W教科院副教授殷飛表示,科學證明,兒童的身體和心智還未成熟,早期教育應以培養(yǎng)興趣為主,過早進行高強度的專業(yè)訓練,不僅會消耗孩子的興趣,也會造成無法挽回的傷害,比如過早練舞有可能傷害身體,過早練歌則會損害嗓子。
第2大誤區(qū):
健康保護過度,常年吃藥
孩子是家庭的中心,任何“風吹草動”都會引起家長的關注。記者采訪中發(fā)現(xiàn),部分家長對孩子生病過于敏感,過度用藥現(xiàn)象普遍,在一些幼兒園,給孩子喂藥成為老師的一項重要工作。
抗過敏藥、感冒藥、咳嗽藥、抗生素……南京市玄武區(qū)一所省幼兒園園長告訴記者,如今的孩子身體素質不強,有的家長常年讓孩子吃藥,“遇到季節(jié)交替,有的班級一半以上的孩子需要喂藥?！?/p>
為了方便給孩子喂藥,南京市鳳凰和鳴幼兒園配備了一個小藥車。一位老師告訴記者,由于吃藥的孩子分布在不同年級,所以采用流動小藥車,穿梭于各個班級之間。
過度用藥的背后是家長的過度保護。南京八一醫(yī)院兒科一位主任醫(yī)師說,這里有不少孩子是“老面孔”,空氣不好、氣溫變化明顯的時候,兒科住院部經(jīng)常是“一床難求”?！笆聦嵣?很多癥狀并不要到醫(yī)院吃藥吊水,只要適當注意飲食、衣著就可以了?！?/p>
孩子不能虧著,不能受批評,老師必須特別關注自己的孩子……如今,許多家長對孩子的呵護到了“無以復加”的地步。
“十年前,我經(jīng)常帶孩子爬紫金山,游玄武湖,可是這些年很少帶孩子走出幼兒園,因為家長們反對?！蹦暇┦斜本〇|路小學附屬幼兒園園長吳邵萍說,家長的過度呵護,容易將孩子培養(yǎng)成溫室里的花朵,經(jīng)不起風吹雨打。
【專家說】北京市海淀區(qū)玉泉小學校長高峰認為,一個人成長需要多種多樣的情感體驗,包括榮譽感、羞愧感、挫折感、痛苦感、幸福感等,過度保護不僅造成孩子體質下降,更讓他們失去了情感發(fā)育的機會。
第3大誤區(qū):
重智輕體,忽視人格塑造
今年5月以來,各地幼兒園報名陸續(xù)進行。記者在南京走訪發(fā)現(xiàn),一些幼兒園面試中,有的孩子已經(jīng)掌握認字、運算等小學階段的內容。超前教育的背后,是家長重智育輕體育的觀念作祟。
“很多孩子還沒有進幼兒園,家長已經(jīng)開始教小學課程?！标愳o說,有的孩子不僅能從1數(shù)到100,還能進行百位數(shù)以內的加減乘除運算,而這些都是小學課程的內容。令人遺憾的是,孩子在提前學知識的時候,很多東西都被剝奪了,比如游戲的時間、交朋友的時間。
過度認字、做奧數(shù)題、大量背誦……一些幼兒園為了滿足家長讓孩子“學到東西”的需求,紛紛對幼兒進行超前教學。有的讓孩子大量背誦唐詩宋詞,有的課堂上充斥著加減乘除,甚至還有的將奧數(shù)元素提前引入幼兒教學中。
重視智育而輕視體育。目前,體育課在學校受重視的程度遠遠不如文化課,“每天一小時”的鍛煉時間也很難保障。
近期公布的2013年江蘇省學生體質健康監(jiān)測情況顯示,全省7至22歲年齡段學生的近視率為75.5%,鄉(xiāng)村中小學生和大學生近視率增幅明顯。
更令人擔憂的是,忽視德育、美育,后果比較嚴重。高峰表示,兒童教育有其自身規(guī)律,如果剝奪孩子的情感體驗,也會產(chǎn)生個人及社會問題。比如人際交往中高度自我、不會合作,宅男宅女、啃老族不斷增多。
【專家說】“書本不是兒童的全部世界,世界才是兒童真正的書本。”江蘇省特級教師仲廣群認為,針對兒童教育中出現(xiàn)的一些誤區(qū),從家長到學校,都應該樹立科學的兒童教育理念,促進兒童身心健康全面發(fā)展。
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古人經(jīng)常提醒人們“辦什么事都要掌握火候，過火了就會適得其反，不如不辦?！边@就是人們常說的“過猶不及”。家庭教育中，如何把握分寸，防止“過猶不及”，應注意以下幾點：
1、營養(yǎng)過度：攝入過多的超出身體需要的營養(yǎng)不但是浪費，而且對身體還會有害。蛋白質和脂肪過多，除會影響消化功能外，還可造成肥胖癥，影響身心健康。
2、過分親昵：父母與孩子的情感交流十分必要，但也要根據(jù)年齡特點。對較大的孩子過分親呢，常常會影響性別角色的形成。常見的“戀母情結”往往就是由于這個原因。
3、過分關懷：對兒童的照顧應隨兒童年齡的增長而逐漸減弱。過多的替代就是對提高孩子自理能力的剝奪，促使孩子向退縮心理發(fā)展。
4、過度教育：超出孩子能力范圍、過多的學習內容占據(jù)了孩子休息游戲的時間，搞得孩子疲憊不堪，反而什么也學不好。
5、期望值過高：適當?shù)钠谕悼梢猿蔀楹⒆舆M步的動力，促進成才。但如不根據(jù)孩子年齡特點、智力水平，盲目地期望過高，孩子雖經(jīng)努力還是達不到要求，就會使孩子喪失信心。這種期望就會變成失望。
3歲半的西寶貝，一個溫文爾雅的小男生。
有一次，一個小朋友騎車路過西寶貝身邊，不小心碰到了他的球，他很生氣，舉起球看著小朋友的背影說：
“我不和你玩了！我再也不和你玩了！我永遠也不和你玩了。”
有一次，西寶貝和一個小朋友同時拿到一塊大積木，西寶貝幾秒鐘就放手了，對小朋友說：
“我不和你玩了！我再也不和你玩了！我永遠也不和你玩了?！?/p>
西爸爸和西媽媽是高知識分子，從小西寶貝就是在書香里泡大的，三歲寶貝的閱讀量已近上千本繪本，西寶貝在繪本閱讀中，發(fā)展了超強的語言能力，一件事情發(fā)生了，西寶貝能想出好幾種表達方式去描述這件事情。
在幼兒園里，西寶貝最喜歡的事情是坐在圖書室閱讀，能專注很長時間。他跟老師互動最多的是請老師講故事，問老師一些語言類的問題，例如“流血（xie）還是流血（血）?。俊?/p>
看到西寶貝這樣的表現(xiàn)，你一定會說，西寶貝的語言發(fā)展的真好。這是早期閱讀的成果。
同時，不知道你有沒有注意到，一件事情發(fā)生的時候，西寶貝沒有想著怎么解決問題，而是調動自己所有的智慧用語言去描述事情，孩子的語言是發(fā)展了，而解決問題的方向被屏蔽了。孩子發(fā)展的方向走偏了。
養(yǎng)成良好的早期閱讀習慣，是一件好事兒。但早期閱讀孩子獲得的，都是間接經(jīng)驗，而6歲之前的孩子，是靠感覺學習的，孩子最重要的發(fā)展是通過豐富直接經(jīng)驗獲得的。當您孩子的生活被大量早期閱讀占滿，您為孩子有了良好的閱讀習慣而高興的時候，請一定要審視，孩子的生活中，其他方面的發(fā)展是否充足：孩子有足夠的大運動嗎？孩子有發(fā)展精細動作的機會嗎？孩子跟環(huán)境、跟成人、跟小朋友是怎樣互動的？等等等等。
只有孩子的生活是豐富的，早期閱讀才是錦上添花。
如果孩子的生活完全被早期閱讀填滿了，孩子離“小學究”的模樣就不遠了。短期內，您會覺得這樣的孩子有趣，好玩，說話很有意思；等孩子慢慢長大，隨之而來因直接經(jīng)驗不足導致的認知困難、處理問題能力不足等情況，就會慢慢凸顯。
寶寶早教
教孩讀兒歌唱兒歌的好方法
我認為孩子讀兒歌，唱兒歌比較好的方法是平時自己編一些兒歌跟生活密切相關的。還有從買來的書上記住一些好的兒歌，到有場景的地方說給孩子聽，那樣一遍兩遍孩子就會了。兩歲的時候我家寶寶讓我編地球儀的兒歌，我家有個小地球儀，她就讓我編，我說編不來，她說她編“地球儀，圓溜溜”就是她最早編的兒歌。我也經(jīng)常給她編生活中的常遇到的生活兒歌。胡蘿卜（胡蘿卜，紅又長，胡蘿卜素里面藏，天天吃點胡蘿卜，身體長得很健康），不踩草（小草向你微微笑，親你走路繞一繞，小草向你揮揮手，請你陽光道上走）這樣孩子喜歡喜歡吃胡蘿卜，不踩草，還有很多了兒歌，在這就不跟親們一一說了，希望能起到拋磚引玉的作用。
[早教]讓孩子跟自己比，不要總跟別的孩子比
很多父母總喜歡拿自己的孩子的短處跟別人的孩子長處比，那樣比，自己也越比自己和孩子心里不舒服，也起不到進步的作用。
我聽周專家說孩子是“信出來、敬出來的”，孩子感覺你信任他，他也會信任你。有不少人認為孩子是夸出來的，就不停的夸孩子，夸孩子沒錯，但也要適度，免得孩子驕傲任性，聽不僅半句批評的話語。我是很少說孩子‘真棒’的，（真棒一定是很讓我吃驚的表現(xiàn)）一個月可能就那么一兩次，說得最多的是‘不錯’。
有條件的父母把孩子讀的東西錄下來，讓他跟自己比，我家寶寶，三歲以前很喜歡跟自己比讀兒歌、猜謎語、讀唐詩、拼圖，她在跟自己比的過程中反復的把讀過的東西復習，時間長了，她就認識那些字了，識字以后，她想了解書上的東西就有讀書的欲望。
[早教]三歲前要語言教育
這幾天睡覺前，當我背三字經(jīng)哄寶寶睡覺時，我突然發(fā)現(xiàn)寶寶能跟著我的節(jié)拍背誦三字經(jīng)中的幾句，真是又喜又驚。要知道寶寶還沒滿20個月呢?；叵胱约浩綍r所做，我得出一個結論：語言功能開發(fā)的越早越好。在寶寶還不會說話前，每天睡覺時，我總是要不背唐詩給他聽要不背三字經(jīng)給他聽。看來這一做法是真確的。我將繼續(xù)下去。有興趣的朋友不妨也試試！
[早教]識字的好方法
經(jīng)常碰都不少父母經(jīng)常會問我：“你們家孩子怎么那么小就認識那么多字（我家寶寶在超市讀書從今年8月份開始就自己讀書了，我初步估計她可能認識2000多字）？我就跟他們說：“我經(jīng)常給孩子讀兒歌，讀唐詩，猜謎語，讀故事?！焙⒆酉仁强串嬅婺茏x我讀過的內容，當孩子看著畫面能讀以后，我每次給孩子讀書的時候我就指著字讀，兩三個月后，寶寶也像我一樣指著字讀書。在三個月我家寶寶就能獨自讀書了，那是她三周歲半還差一個月。兩歲左右的時候，有一段時間特別愛組詞。每天‘逮’到一個字就組詞，看到街上的廣告更是一張廣告也不放過，每張都要讀上一遍才罷休。
有的父母認為自己帶孩子讀書的時候，孩子也得跟著自己讀。我自己認為：孩子跟我讀不跟我讀效果是一樣的，孩子玩著的時候也是在聽著我讀。譬如我都唐詩（有72首的一本），那時孩子兩周歲差一個月，每天晚上睡覺前我給孩子讀上一遍，可能才讀十幾首孩子就睡著了，但一般情況下我會讀完，一星期后，寶寶愿意看著我讀，第三星期她跟我一起讀，第四星期她自己讀（當然那是寶寶不識字，我估計寶寶是根據(jù)畫面而讀）。
教孩子兒歌、猜謎語的時候，很多兒歌、謎語都是有場景的地方說給孩子聽。有的兒歌謎語是自己看景而編的，有的是買回來的書上自己先記住，孩子先把那些東西會背，在有場景的地方說給孩子聽，一兩遍孩子記住了，回來看著畫面再讀。教孩子讀的東西，很多都是自己先讀先背。
當然故事我講得少讀得多，經(jīng)常讀故事給孩子，孩子也喜歡看著我給她讀故事。帶著孩子做家務的時候，在給她度過的故事，洗手、洗臉、洗腳、刷牙時多數(shù)給她講一些關于講衛(wèi)生的故事。我?guī)x過的故事字數(shù)有100多萬字。謎語300多首，兒歌300多首（寶寶22個月時，她能背200多首，我家寶寶說話比較早14個月的時候說話就比較清楚了，只是‘花’經(jīng)常說成‘哈’，‘瓜’說成‘嘎’），唐詩去年底能背120多首。
早教]讓寶寶早學會看書及背書
我家寶寶今天剛好二周歲一個月,每次一出去別人都問:你家寶寶是不是三歲多了?我笑笑說:沒有,才兩歲.我家寶寶不但個子長得高,而且在說話/做事方面都覺得比實際年齡大,個高這是沒辦法,可以是遺傳,但是說話方面可能就是從小培養(yǎng)的,寶寶從在月子里都是在我及她爸爸的念叼聲中睡覺的,別的小孩要拍呀!搖呀才能入睡,我家寶寶不是,睡覺一直是我們念一些唐詩/三字經(jīng)等等的書聲睡著的,所以她的記憶力超好,不到兩歲時就能數(shù)四十個數(shù)字.背十多個唐詩,三字經(jīng)的第一部分,還會一些童謠,所以有時我很慶幸有寶寶時刻陪伴在身邊.現(xiàn)在我也會買一些有趣的童謠書/一些認知識/認動物的小書給她看,她非常感興趣.
家庭早教歌
為人父，為人母，早啟蒙，要記住。
美海倫，盲聾女，師早教，上哈佛。
德卡爾，癡呆兒，父早教，名遐邇。
昔仲永，五能文，不使教，泯眾人。
印狼孩，遠人群，十七歲，不懂言。
三歲前，最關鍵，敏感期，要抓緊。
初生兒，有潛能，大開發(fā)，教之任。
好目標，定準確，育啥人，要明確;
揚天性，求完美，有自信，有愛心，
有智慧，有責任，有活力，有創(chuàng)新。
好環(huán)境，要安康，宜身心，悅耳目;
給自由，使輕松，不壓抑，心所屬;
我愛你，不離口，夫婦和，家庭睦。
好態(tài)度，是基礎，有約束，更愛撫;
翹拇指，多贊賞，莫指責，勿動粗;
兒有錯，冷處理，護自尊
，講道理。
好心態(tài)，順自然，不好高，不騖遠;
他兒長，我兒短，不比擬，心自安;
兒成才，我成長，同歡樂，共健康。
好方法，何其多，聽音樂，念兒歌，
讀古詩，學數(shù)數(shù)，辨色彩，認形圖，
玩游戲，學識字，看動畫，講故事。
玩中學，寓于樂;問中學，好處多;
戶外學，認萬物;隨時學，不怕苦。
教勞動，勤家計;教禮貌，懂禮儀;
教規(guī)矩，守紀律;教飲食，長身體。
護好奇，養(yǎng)興趣，成習慣，皆動力。
有理想，有毅力，小年紀，懂自立。
使懶散，使恐懼，使憂慮，兒最忌。
愛吾兒，有學問，翹翹板，要平穩(wěn);
好父母，好孩兒，大家唱，早教歌。
(2009年10月)
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