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幼兒園小班教案《鼻子的秘密》

發(fā)布時間:2021-03-15

幼兒園秘密教案。

俗話說,做什么事都要有計劃和準(zhǔn)備。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識,因此,老師們都會選擇準(zhǔn)備一份教案,教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢?以下是小編為大家精心整理的“幼兒園小班教案《鼻子的秘密》”,希望能為您提供更多的參考。

小班教案《鼻子的秘密》適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒懂得愛護(hù)鼻子的簡單方法,認(rèn)識鼻子,知道鼻子可以聞氣味,能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣,快來看看幼兒園小班《鼻子的秘密》教案吧。

活動目標(biāo):

1.認(rèn)識鼻子,知道鼻子可以聞氣味。

2.懂得愛護(hù)鼻子的簡單方法。

3.能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

4.培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

活動準(zhǔn)備:

1.繪本《第一次發(fā)現(xiàn):用鼻子去聞聞》PPT

2.香水、臭豆腐

活動過程:

(一)出示小動物的鼻子導(dǎo)入。

——森林里的動物朋友要來和我們點點寶貝一起做游戲啦。瞧!誰來了?

——出示小動物的局部——鼻子部分。

1.大象:找一找,哪一個是大象的鼻子?為什么?(大象的鼻子長長的)大象的鼻子除了可以聞氣味還有特別的本領(lǐng)是什么?(吸水噴水卷木頭)

2.小豬:看,這個圓圓的鼻子可能是哪個小動物的鼻子?我們來看看到底是不是小豬?呀!真的是胖乎乎的小豬呢!

3.小狗:這個小動物的鼻子是什么形狀的?(三角形)會是哪一個小動物的鼻子呢?(猜一猜)(出示肉骨頭圖片)到底是誰會聞到肉骨頭的氣味過來呢!小狗的鼻子可真靈!

(二)認(rèn)識寶寶的鼻子。

——除了小動物們有鼻子,那我們?nèi)擞斜亲訂??我們的鼻子在哪里?/p>

——原來,我們臉上正中間位置的那個東西,叫做鼻子。

——人的鼻子有很多形狀:小鼻子,大鼻子,扁鼻子,鷹鉤鼻……

——鼻子下方有兩個……?(兩個鼻孔)

(三)鼻子的作用。

1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗說一說,鼻子還聞到過什么氣味。

——我們的鼻子真神奇!通過兩個鼻孔我們幫助可以呼吸,我們一起來深吸一口氣,慢慢吐出來!

——那鼻子除了可以呼吸,還有什么用?

——原來鼻子還可以聞氣味,那你聞到過什么氣味?(香味、臭味等)。

2.用鼻子去聞聞。

——瞧!小狗和小豬也帶了東西要考考小朋友,能不能用鼻子聞出它的味道!

——小狗帶來了一瓶神奇的水,請你們用鼻子去聞一聞,有什么特別氣味?(香水)

——小豬也不甘示弱,帶來一樣特別的東西?請你們用鼻子去聞一聞?。ǔ舳垢?/p>

——我們的鼻子除了能分辨香味和臭味,還能聞到一些特別的味道來保護(hù)我們自己!瞧!媽媽在廚房做什么?(燒飯)為什么會有這么大的煙冒出來!會傳來一股怎樣的味道?(燒焦味)

——原來鼻子還能幫我們遠(yuǎn)離危險,要不是鼻子聞到了氣味,說不定媽媽孩子客廳里看報紙呢!晚飯可要燒糊啦!

(四)保護(hù)鼻子。

——鼻子的本領(lǐng)可真大,我們一定要保護(hù)好它!那我們怎么保護(hù)鼻子呢?

——不用手摳鼻子、不把異物塞入鼻孔、玩耍時不碰撞鼻子……

——冬天,當(dāng)你感冒時,鼻子就什么氣味也聞不到了,感冒時你還會打噴嚏,還得經(jīng)常擤鼻涕,這樣才能保持呼吸暢通!

幼兒百科:鼻子是呼吸通道的起始部分,也是嗅覺器官。由外鼻、鼻腔及鼻旁竇3部分組成,由鼻骨、鼻軟骨、鼻肌及被覆皮膚而成。

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幼兒園小班科學(xué)教案:鼻子的秘密


活動目標(biāo):

1、認(rèn)識鼻子,知道鼻子可以聞氣味。

2、懂得愛護(hù)鼻子的簡單方法。

活動準(zhǔn)備:

1、裝有醋和香水的碗各一個。

2、相關(guān)的ppt。

活動過程:

(一)、謎語導(dǎo)入:

小朋友今天老師要來考考你們,給你們猜一樣?xùn)|西,看看誰能猜出來,小耳朵聽仔細(xì)。“高高一座山,山上兩個洞,是香還是臭,問問它都懂”。

(二)、認(rèn)識鼻子:

小朋友真能干,啊我們一起摸一摸自己的鼻子吧!我們的鼻子是長在哪里的?(鼻子長在我們的臉中間)。那鼻子是什么樣子的?(高高的,有兩個洞)。

師小結(jié):是的,我們的鼻子長在臉中間,高高的,有兩個洞,我們叫它“鼻孔”,寶寶一起說“鼻孔”。

(三)、鼻子的作用:

小朋友,我們每個寶寶都有自己的鼻子,那它有什么本領(lǐng)呢?(聞味道)。哦,是嗎?那老師請你上來試一試,你聞到了什么味道啊?(香味)。那老師要來看看你們的小鼻子是不是都能聞到呢?(給所有的孩子聞醋的味道)?,F(xiàn)在你們聞到的是什么味道?(酸酸的味道)。嗯,看來我們的小鼻子都很靈,其實我們的鼻子能聞出各種各樣的味道,媽媽在廚房炒菜,你能聞到是嗎味道(香香的味道)。那我們閉上眼睛來聞一聞吧“哇,好香啊”。前段時間,我們班燒醋了,還記得醋是什么味道嗎?(酸酸的)。是的,我們可以通過聞醋來預(yù)防感冒。(出示PPT,圖1)咦,你們瞧,為什么圖片上的寶寶用手捂住鼻子呢?發(fā)生什么事了?(失火了)。失火會有什么冒出來???(有很多的煙)。(圖2)那這個媽媽上班路上為什么要戴上口罩呢?(因為天氣冷,怕冷空氣吸進(jìn)身體,會引發(fā)感冒)。(圖3)這位阿姨在一個有毒的工廠上班,所以她要帶上口罩來保護(hù)自己的鼻子和身體。

師小結(jié):小朋友,我們的鼻子不但可以聞到各種各樣的味道,還可以幫助我們呼吸呢,但我們感冒時,鼻子會有什么感覺呢?(流鼻涕,鼻子不通)。你難受嗎?我們一起來試一試。(請幼兒用手捏住鼻子)。

(四)、保護(hù)鼻子:

鼻子是很重要的,我們要好好的保護(hù)它。那我們怎么樣來保護(hù)鼻子呢?引導(dǎo)幼兒說出:不用手摳鼻子、不把異物塞進(jìn)鼻孔、和小朋友在一起玩的時候不要碰撞到鼻子。冬天來了,我們小朋友從外面進(jìn)入教室的時候,要先把小手搓搓,再把鼻子的兩邊搓一搓,讓鼻子暖和起來,這樣就不容易感冒了。

(五)結(jié)束部分

小朋友,不但我們有鼻子,小動物們也有鼻子,我們都來看看小動物的鼻子都有什么作用。出示(ppt圖5)這是誰???(大象)。大象的鼻子是什么樣的?(長長的)大象的鼻子除了可以聞氣味,還有什么特別的本領(lǐng)呢?(吸水、噴水、卷木頭)。(出示圖6)這是小狗的鼻子,它的鼻子比我們?nèi)说谋亲舆€要厲害,能聞出很多很多種的氣味,它就是靠鼻子找到回家的路的,小朋友,雖然我們和小動物的鼻子長得不一樣,但是鼻子對于我們來說,都一樣的重要,所以我們要好好的保護(hù)它。

幼兒園小班教案《鼻子》


小班教案《鼻子》適用于小班的主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒了解鼻子的作用,并學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)鼻子的意識,激發(fā)幼兒的求知欲望,培養(yǎng)了幼兒的自理能力,快來看看幼兒園小班《鼻子》教案吧。

【活動目標(biāo)】

1、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)鼻子的意識。

2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用,并學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。

3、激發(fā)幼兒的求知欲望,培養(yǎng)了幼兒的自理能力。

4、大膽說出自己對鼻子的理解。

【活動準(zhǔn)備】

師幼共同搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的生活用品。

【活動過程】

(一)導(dǎo)入部分

由添畫游戲?qū)牖顒樱撼鍪乱粡埼串嬐暾漠嬒瘛?/p>

(師):這是一為粗心的小朋友在參加畫展時畫的一幅畫,這次她沒有的講,因為她這副畫沒有畫完整,小朋友觀察一下,這幅畫上缺少了什么東西?并引導(dǎo)幼兒把畫添完整。

小結(jié):小朋友真聰明,這副畫缺少了鼻子,并教育幼兒平時做事情要細(xì)心,由此引出鼻子。

(評:以添畫游戲?qū)耄饶芤鹩變号d趣,又能開發(fā)幼兒智力,展開想象,為什么不得獎?同時培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。引出課題,為下一節(jié)做好鋪墊。)

(二)活動部分

1、玩游戲:師幼共同玩游戲《看誰的本領(lǐng)大》,引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水),勸說對的給予擊掌鼓勵。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗說一說,鼻子還聞到過什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。

3、引導(dǎo)幼兒說一說鼻子的作用。

鼻子除了用來聞味,還有什么作用?

幼兒會說出:喘氣。教師給與相應(yīng)鼓勵。

舉例說明:人在感冒時鼻子容易堵塞,聞不到味,同時感覺喘不過氣來,那種滋味很難受,小朋友有那種感覺嗎?

幼兒會答:“有”。因此,我們要保護(hù)好自己的鼻子,不要讓他受到任何的傷害。

(評:舉例說明鼻子的作用,幼兒更容易理解,更能增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的意識。)

現(xiàn)在老師有個故事,小朋友想不想聽一聽是怎么回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。

(評:進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的重要性。)

4、聽故事做討論:

老師有感情的講述故事,然后組織幼兒討論:魯魯做的對嗎?還有那些東西不能塞到鼻子里?幼兒自由回答,根據(jù)回答教師做補(bǔ)充。

小結(jié):保護(hù)好鼻子,不能亂挖鼻子,不要把東西往鼻子里塞,這樣做很危險也很不講衛(wèi)生。

(評:真實的故事情節(jié),說出了鼻子的重要性。通過幼兒討論,幼兒分辨是非的能力進(jìn)一步得到提高,并引深到生活中什么該做什么不該做。)

5、叫幼兒正確擤鼻涕的方法:

與幼兒談話,通過上面的游戲小朋友已經(jīng)知道鼻子的作用很大,難免有時流鼻子,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,有鼻涕時,不要亂抹,要用手帕或紙巾把鼻涕擦干凈,那么用手帕怎么擦鼻涕?

(1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。

(2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn),講解擤鼻涕的正確方法,用手帕或紙巾按住鼻子,先按住一側(cè)鼻孔,輕輕擤另一鼻孔的鼻涕,再按住另一側(cè)鼻孔,輕輕一擤,擦凈鼻孔周圍的鼻涕。

(評:通過教幼兒擤鼻涕的正確方法,讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并培養(yǎng)幼兒的自理能力。)

(三)結(jié)束部分

組織幼兒用正確的方法,學(xué)擤鼻涕,對動作正確的幼兒給與鼓勵。

(總評:形象直觀的授課方式,既滿足了幼兒的求知欲望,又培養(yǎng)了幼兒的自理能力,自護(hù)意識與良好的衛(wèi)生習(xí)慣。)

幼兒百科:呼吸通道的起始部分,也是嗅覺器官。由外鼻、鼻腔及鼻旁竇3部分組成,由鼻骨、鼻軟骨、鼻肌及被覆皮膚而成。鼻腔被鼻中隔分為左右兩腔、前有鼻孔與外界相通,后連通于鼻咽部。

幼兒園小班教案《象鼻子滑梯》 幼兒園教案《象鼻子滑梯》


小班教案《象鼻子滑梯》適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒大膽想像并勇敢講述,充分理解故事情節(jié)和人物形象,體會作品中關(guān)心他人、友好相處的情感主題,快來看看幼兒園小班《象鼻子滑梯》教案吧。

【活動目標(biāo)】

1.充分理解故事情節(jié)和人物形象。

2.大膽想像并勇敢講述

3.體會作品中關(guān)心他人、友好相處的情感主題。

4.理解故事內(nèi)容,大膽講述簡單的事情。

5.讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力。

【活動準(zhǔn)備】

1.組織幼兒玩滑梯,讓幼兒體會滑滑梯的樂趣。

2.掛圖一幅。

3.錄音故事。

【活動過程】

一、通過談話,啟發(fā)幼兒回憶自己玩滑滑梯時的情景,及內(nèi)心感受。

二、教師富有感情地講述童話,引導(dǎo)幼兒欣賞作品。

幼兒思考回答:小動物的滑梯是誰做的?小象沒有滑梯不能玩,怎么辦?

三、借助直觀教具,老師有表情的朗讀,引導(dǎo)幼兒邊完整欣賞,邊思考:

小動物們?yōu)槭裁匆龃蠡逅徒o小象玩?如果你是小動物,你會想什么辦法讓小象也玩得高興?

四、請幼兒邊看教具,邊聽故事錄音,鼓勵幼兒說說喜歡故事里的誰,為什么。

【活動延伸】

投放動物頭飾,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演。

幼兒百科:象是哺乳綱,長鼻目,象科。主要外部特征為柔韌而肌肉發(fā)達(dá)的長鼻,具纏卷的功能,是象自衛(wèi)和取食取水的有力工具。

幼兒園小班教案《鼻子》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《鼻子》含反思》

小班教案《鼻子》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒進(jìn)修擤鼻涕的要領(lǐng),引誘幼兒相識鼻子的感化,造就幼兒敬服鼻子的意識,快來看看幼兒園小班《鼻子》含反思教案吧。

一、運動目的

1、引誘幼兒相識鼻子的感化。

2、進(jìn)修擤鼻涕的要領(lǐng)。

3、造就幼兒敬服鼻子的意識。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)鼻子的興趣。

二、運動預(yù)備

1、噴鼻油、酒、醋、噴鼻水

2、紙巾多少、垃圾桶

三、運動歷程

1、操縱贈“小禮品”情境引發(fā)幼兒運動愛好。

師:“本日貢先生給小朋儕帶來很多多少小禮品,我們一路去聞聞到底是什么?”(幼兒操縱西席舉行引誘)

師:(召喚小朋儕就坐)“小朋儕,貢先生給你們帶來了什么禮品?”

幼:(憑據(jù)本身聞到的說著名稱)噴鼻油、酒、噴鼻水……

2、交換發(fā)言引誘幼兒認(rèn)知鼻子的感化。

師:“你是怎么知道的?”

幼一:“用小鼻子聞到的”

師:“你呢?你……”幼兒自由答復(fù)。

師:“本來我們的鼻子可以聞味,那你的小鼻子還聞到過什么氣息?”

幼:“噴噴鼻的飯菜,茅廁的臭味……”

師:“小鼻子本事真大呀!小鼻子能聞味,還醒目什么?”

引誘幼兒閉上小嘴巴,捏捏小鼻子,吸氣—呼氣—吸氣。

師:“哎?小鼻子適才在干什么?”引誘幼兒說出小鼻子在呼吸。

師小結(jié):本來小鼻子還能呼吸呢!

3、操縱故事引誘幼兒掩護(hù)鼻子。

小豬魯魯也有一個小鼻子,它的鼻子是翹翹的,并且也有兩個鼻孔。但是魯魯有個壞弊端,經(jīng)常要挖鼻孔。豬媽媽報告他如許很不講衛(wèi)生,細(xì)菌都跑到鼻孔里去了。一天,魯魯一小我私家玩感覺真敗興,就拿起一個小豆子正要往鼻子內(nèi)里塞,豬媽媽看到了(出示掛圖)發(fā)急地高聲說:“魯魯你不克不及如許做啊!……”

師:“豬媽媽為什么異常發(fā)急,不讓魯魯這么做?”

師:“小豬魯魯聽了媽媽的話,忙把小豆子收了起來。另有哪些小工具不克不及塞到鼻子里?哪個小朋儕想報告小豬魯魯?”

4、實踐操縱引導(dǎo)幼兒進(jìn)修擦鼻涕。

師:“小豬魯魯傷風(fēng)了,鼻涕直往外流,怎么辦?

“擦一擦……”

師:“那應(yīng)當(dāng)用什么擦?”

“手帕、毛巾、紙巾……”

師:“奈何擦呢?先生先做給小朋儕看看(師一邊解說一邊樹模)”。

小紙巾捂住鼻子,先按住一邊的鼻孔,輕輕擤另一側(cè)的鼻涕;“一、二、三”,再按住另一側(cè)鼻孔,輕輕一擤,末了擦凈鼻孔四周的鼻涕。

師:“先生為小朋儕預(yù)備了紙巾,每個小朋儕拿一塊跟先生一路做給小豬看看吧!擦完鼻涕的紙巾應(yīng)當(dāng)放到那里呢?”引誘幼兒說出并發(fā)明垃圾桶。

師幼一路訓(xùn)練擦鼻涕。

師:“放完紙巾的小朋儕到先生這兒來和小鼻子做游戲嘍!”

5、經(jīng)由過程游戲,引誘幼兒相識鼻子的朋儕。

師:“好寶寶,我問你,你的鼻子在那里?”

幼:“貢先生,報告你,我的鼻子在這里”幼兒邊說邊指出。引誘幼兒再來一邊期待全部幼兒都圍過來。

師:“小鼻子旁邊都有那些好朋儕?”(眼睛、嘴巴、耳朵……)那我們再一路問候小鼻子的朋儕吧!“……

6、延長運動,到戶外呼吸奇怪氛圍。

活動反思:

本次活動在設(shè)計上每個環(huán)節(jié)層層遞進(jìn),思路清晰。以添畫游戲淡入,既能引起幼兒的注意,又能引出課題,為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。第二環(huán)節(jié)聞東西辨別味道和簡單的操作游戲,以幼兒親自參與的方式,既調(diào)動了幼兒興趣,也具體的說明了鼻子的作用--聞味道和呼吸,讓幼兒更容易理解。生動的故事--翹鼻子嚕嚕,進(jìn)一步說明了保護(hù)鼻子的重要性,增強(qiáng)了幼兒保護(hù)鼻子的意識。通過提問,幼兒知道生活中什么不該放進(jìn)鼻孔。最后通過教幼兒擤鼻涕的正確方法,讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并增強(qiáng)了生活自理能力。

小百科:呼吸通道的起始部分,也是嗅覺器官。由外鼻、鼻腔及鼻旁竇3部分組成,由鼻骨、鼻軟骨、鼻肌及被覆皮膚而成。鼻腔被鼻中隔分為左右兩腔、前有鼻孔與外界相通,后連通于鼻咽部。

相信《幼兒園小班教案《鼻子的秘密》》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案,工作計劃的必備網(wǎng)站,請您收藏yjs21.com。同時,編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園秘密教案專題,希望您能喜歡!

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