教育自己的孩子與別人的孩子

關(guān)于孩子的教育問題。

每一個小孩都有無限的潛能，家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來！家長要樹立正確的人生觀價值觀，及時注意孩子學(xué)習(xí)情況，幫助孩子在學(xué)習(xí)的樂趣中不斷成長！那么，家園共育工作中是否有需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方呢？以下是小編為大家收集的“教育自己的孩子與別人的孩子”但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

據(jù)說德國人愛“管閑事”，這一點(diǎn)我是有親身經(jīng)歷的。這是幾年前，我去拜訪一位住在德國漢堡的日籍朋友時發(fā)生的事情。作為對主人盛情相邀的答謝，我表演了一些小魔術(shù)。也許是因?yàn)樘貌灰娪腥毡究腿藖戆?，孩子們立刻興奮起來，歡呼雀躍地跑到院子里。這時，我無意間看了一下表，指針剛過晚上10點(diǎn)。

這時，朋友家的電話突然刺耳地響了起來，朋友抱著電話，再三道歉。誰知剛放下話筒，電話又響了起來，這次聲音更加刺耳。朋友又連忙誠惶誠恐地向電話那邊道起歉來。這時，朋友的夫人慌忙地把孩子們帶回屋里。電話鈴聲好不容易告了一個段落，朋友滿頭大汗地說道：“這些是鄰居們打來的抗議電話。他們這樣教訓(xùn)了我一通：‘你們家到底讓孩子幾點(diǎn)睡覺??？孩子最晚在8點(diǎn)鐘就必須要睡的，你們究竟在想些什么??？’”別人家的孩子也要管，德國人就是這么愛“管閑事”。

朋友的夫人又告訴了我她同樣的經(jīng)歷。剛來漢堡時，她把洗完的衣服掛在公寓陽臺上曬，有一個過路的德國人，不知為什么用恐怖的表情沖她大聲喊叫。見夫人不懂德語，那人就用英語告訴她，不可以在陽臺上晾曬衣物。說是這附近的住宅為了美觀，都不在陽臺上晾衣物。YJS21.COM

講到這里，我竟覺得德國人的愛“管閑事”反倒變得可愛起來。不光是德國，在整個歐洲，如果你沒有遵守社會規(guī)則，任何人都會提醒你的。這種習(xí)慣非常普遍。在公園，要是看見孩子摘花壇上的花了，即使這孩子是首相家的公子，過路的老爺爺老奶奶也一定不會看著不管。他們一定會抓住那個孩子，不僅嘴上責(zé)備他，還要在他屁股上狠狠的來幾巴掌。

歐洲人認(rèn)為教育孩子應(yīng)該“一視同仁”。所以對別人家的孩子進(jìn)行教育時，也不會有太多的顧慮。

就這一點(diǎn)來說，日本人又做得如何呢？在東京的人情味兒極濃的下町一帶，對別人的孩子就像對自己的孩子一一樣給與批評、表揚(yáng)。但是，現(xiàn)在這已成為了個別現(xiàn)象。最近，對別人的孩子漠不關(guān)心的父母正在增加。

教育方針因家庭的不同而不同，但不論教育方針如何不同，自己的孩子也好，別人的孩子也罷，都要進(jìn)行教育。不去批評別人的孩子，我覺得就像是放棄了自己在社會中的某種責(zé)任。

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家長要教育孩子原諒別人

大度原諒被人，是一種美德。教育孩子原諒別人的過失，是家長的責(zé)任。孩子在交往過程中會經(jīng)常遇到小的矛盾和沖突。對孩子來講，這能促使他們慢慢地了解“自我”與“他人”的關(guān)系，知道蠻橫、不講理，任性和霸道，在社會上是行不通的。

并從中學(xué)會寬容，妥善處理問題的方法。

其中“原諒別人”有著獨(dú)特的作用。

1、有利于克服“自我中心”意識，知道“我”與“他人”的含義。

2、有利于人際關(guān)系的和諧，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力與合作精神。

3、能幫助孩子學(xué)會寬容、忍讓，為別人著想。

4、能促進(jìn)孩子良好性格的形成。

在目前獨(dú)生子女“自我中心”意識較為嚴(yán)重的情況下，如何教育孩子原諒別人呢？

1、創(chuàng)造機(jī)會讓孩子多接觸同齡人，在交往中互相取長補(bǔ)短，提高人際交往能力及社會適應(yīng)能力，養(yǎng)成良好的性格。

2、當(dāng)孩子在交往中遇到矛盾和糾紛時，家長可適當(dāng)給予撫慰，并幫助孩子分析事情發(fā)生的原因，找出自己或別人的不對之處，明辨是非后，妥善處理。

3、疏導(dǎo)、轉(zhuǎn)移孩子對矛盾結(jié)果的注意力，反思起因，檢討自己的過失，寬容伙伴的缺點(diǎn)與失誤行為。

4、告訴孩子對朋友要以誠相待，對其錯誤要幫助改正。要讓孩子知道，原諒他就是給他改正的機(jī)會；寬容忍讓有利于增進(jìn)友誼。

5、成人要做孩子的榜樣，遇到矛盾或沖突時能寬宏大量，不計較得失，能夠高姿態(tài)，不怕吃點(diǎn)虧，“能饒人處且饒人”，以此使孩子受到熏染與教育，孩子才能在相應(yīng)的時候做到原諒別人。

6、教給孩子掌握原諒的標(biāo)準(zhǔn)。分清是非，正確處理所發(fā)生的問題，哪些應(yīng)采取原諒的做法，哪些不可以原諒。首先要明白原諒、忍讓不等于沒有原則，不是放棄批評與反抗。對小是小非，沒有嚴(yán)重后果的個人沖突，無意的損傷等盡可能的不要計較，要加以忍讓與原諒。對影響友誼與集體榮譽(yù)，會造成較大損害或故意做出的破壞行為等，絕對不可容忍，更不可原諒。但要采取靈活的方式，誠懇的態(tài)度去加以批評、制止。切忌粗魯簡單，不注意場合、分寸，或言辭過激、盛氣凌人。這樣不利于糾正錯誤，反會增加極抵抗情緒，起相反的作用。

7、必要時，讓幼兒體驗(yàn)一下不原諒別人的害處：因?yàn)榭偸桥c人斤斤計較，毫不容人，小朋友們就會害怕或不喜歡與你做朋友，不會原諒別人，也得不到別人的原諒。養(yǎng)成霸道、蠻橫、自私、無情的壞習(xí)慣，容易被孤立，今后走入社會會吃大虧。

別人家的孩子

從小我就有個夙敵叫 ‘別人家的孩子’。這個孩子從來不玩游戲，不聊QQ，不喜歡逛街，天天就知道學(xué)習(xí)。長得好看，又聽話又溫順，回回年級第一，還有個有錢又正兒八經(jīng)的男/女友。研究生都考上了，一個月七千工資。會做飯，會家務(wù)，會八門外語。上學(xué)在外地一個月只要400元生活費(fèi)還嫌多……

別人家的孩子......

有時候您是否會有許多疑惑，為什么我們的孩子要進(jìn)牛校，為什么我們的孩子要苦大仇深的學(xué)習(xí)那些以后根本用不到的東西?

生活在北京，相信您的幸福感隨著生活的節(jié)奏逐漸加快而逐漸降低的，這什么都不缺，又什么都缺，就拿教育來說，優(yōu)質(zhì)學(xué)校不缺，對于十幾萬孩子來說又顯得太少。

我們的孩子每天也在學(xué)習(xí)，我們的孩子算是優(yōu)秀了吧?可是當(dāng)您環(huán)顧左右，是否發(fā)現(xiàn)無論我們孩子如何優(yōu)秀，都在不停腳步的追趕中?

我們的生活無時無刻不在這樣的比較中前進(jìn)，別人的孩子，別人的老公/老婆，別人的婆婆......

現(xiàn)在就以下幾個問題，分享下個人觀點(diǎn)：

1、牛校是否進(jìn)?

進(jìn)入牛校便要付出相應(yīng)的代價，最先考慮好這樣的代價我們是否能承受再做打算，每月1k有1K的活法，1W有1W的活法，道理相同,量力而行。

2、牛校風(fēng)氣不好怎么辦?

牛校孩兒牛，爹也一定牛，相對在教育方面的投入一定也多，論素質(zhì)，不會太差，太子爺還屬少數(shù)。

而且咱孩兒進(jìn)去了，是否攀比，是否學(xué)壞這個關(guān)鍵在咱的教育，咱的引導(dǎo)，無論咱條件如何，記得讓咱孩子知道想要什么就要靠自己努力去獲得。

3、學(xué)習(xí)類似奧數(shù)的東西有用么?太超前，而且以后用不到?

這是個仁者見仁，智者見智的問題

個人覺得：

好處：

思維的小體操，思路敏捷，小升初敲門磚，省級以上獲獎可加分，高中時候?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)倍兒輕松;

而且，你不學(xué)，你發(fā)現(xiàn)別人家的孩子還在學(xué)。

缺點(diǎn)：高考不考，其實(shí)想想，高考考的話，真的不會再有人有疑問了。

4、如何養(yǎng)孩?

不溺愛，以身作則

我們總想把最好東西的都給孩子，其實(shí)我們能給孩子最好的東西就是一個良好的品格與價值觀，這比什么都珍貴。

慣子如殺子，溺愛孩子會讓你慢慢在孩子面前失去威信，同時孩子的價值觀發(fā)生扭曲，所以不要溺愛孩子，長大后他(她)會感激你!凡事以身作則：例如有的孩子闖紅燈，您要知道，父母不闖紅燈的，孩子一定不會闖。孩子浮躁，爹估計也不低調(diào)，同時在您跟孩子講述別人家孩子時，請先看看別人家父母。

我們的路我們可以自己挑，可孩子最初的路是我們選擇的，看似簡單的選擇會影響孩子一生，您要知道，我們不能改變教育現(xiàn)狀，很多東西我們無力改變!我們唯一可以改變的就是通過我們的努力，塑造我們自己的孩子，方法得當(dāng)，他(她)會還你驚喜!幼升小臨近，相信最近很多人還在為學(xué)校焦慮，不要抱怨，不要迷惑，咱才剛剛啟程，抬起頭，今天的天氣還不錯，共勉!

家長怎樣教育自己的孩子

如今社會如何教育好自已的孩子,是當(dāng)前一個很棘手的問題,我一名中學(xué)教師及班主任,每周都有很多家長來?；螂娫捲儐栕砸训暮⒆拥那闆r,在校當(dāng)然是學(xué)校的職責(zé),那么家庭教育也是一個很重要的部分,下面我就介紹幾種家庭教育經(jīng)驗(yàn)供大家參考:

1、給孩子信心,做孩子強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是如果孩子很勁力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,作為父母不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。

2、教育好孩子要遵守紀(jì)律。家有家法,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的習(xí)慣。因此加強(qiáng)紀(jì)律觀念,就顯得格外必要。在家要教育你的孩子,讓他(或她)明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠讓自己進(jìn)步。

3、為了孩子及時和老師聯(lián)系,溝通。學(xué)校的老師除了教學(xué)之外,還要教育學(xué)生以及批改作業(yè),剩余時間與各位家長的聯(lián)系不可能很頻繁。我覺得在教育孩子的問題上,作為父母首先要了解自己的子女,在此要和老師們攜起手來,把工作做到孩子的心坎上,做到真正有效果。

4、多關(guān)心自已的孩。不是給錢或給他好的物質(zhì)生活就叫關(guān)心,多要關(guān)心孩子身心、學(xué)等才叫關(guān)心。有的家長理由是我們工作實(shí)在太忙了,真的沒時間去管他,有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn),這都是一種對孩子不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

父母如何教育自己的孩子

初為人母，為人父的你，面對孩子的第一聲啼哭，第一個微笑，第一步行走....是不是在開心愉悅的同時，也在擔(dān)憂著孩子各方面的發(fā)展呢？

一直以來我們總是說：父母是孩子的第一任老師，也是孩子最好的老師。但其實(shí)，這都是因?yàn)楹⒆邮亲顓柡Φ挠^察者。因?yàn)樗麄儠ㄟ^觀察成人的言行舉止，記憶和學(xué)習(xí)。而父母作為孩子生活中最為依賴和親近的人，就會是影響孩子一生最重要的人。

很多家長會要求孩子好好讀書、認(rèn)真寫作業(yè)....自己卻在家里嗑瓜子，搓麻將，看電視....因?yàn)樗麄兿乱庾R的認(rèn)為，成長只是孩子的事情，與自己無關(guān)。其實(shí)，他們并沒有意識到，問題往往出在自己身上。因?yàn)楹⒆泳拖袷且幻骁R子，折射出父母經(jīng)常在他面前表現(xiàn)出來的一面。

所以，作為父母，必須和孩子共同成長，并努力成為孩子的榜樣，才會對孩子的人生產(chǎn)生積極的影響。

父母怎樣和孩子共同成長？

作為新手父母，其實(shí)在很多方面并不知道應(yīng)該如何為寶寶樹立正確的榜樣形象，于是，嬰幼兒早期教育便產(chǎn)生了。

雖然之前我們提到過，國內(nèi)的嬰幼兒早教并不規(guī)范，但是，還是有很多家長愿意帶寶寶參加早教課堂；當(dāng)然，有愿意的自然就有反對的?？墒菬o論是反對的，還是愿意的，總會有不少家長誤解早教的意義。

其實(shí)在我看來，早教真正的目的很簡單：

首先，早教并不是讓孩子真的去學(xué)習(xí)什么，而是幫助寶寶接觸不同的人和事，拓展視野；同時對寶寶進(jìn)行大運(yùn)動發(fā)展的具體訓(xùn)練。

其次，平時很多家長可能都比較繁忙，沒有太多的時間陪伴寶寶。所以，家長可以通過早教課堂的機(jī)會，進(jìn)行一周2-3次高質(zhì)量的親子陪伴。

最后，借助早教課堂這個平臺，幫助父母了解和學(xué)習(xí)如何做好父母。

其實(shí)，在孩子的教育上投資應(yīng)該是每一位父母都喜歡和愿意的事情了。帶著孩子一起來早教課堂上課，看著孩子一點(diǎn)一滴的不斷成長，是每一位家長都開心的事情。

現(xiàn)如今科學(xué)育兒的觀念越來越深入人心，而作為父母，就不能只是通過書籍來學(xué)習(xí)，而是應(yīng)該通過時間以及實(shí)踐，像初生的寶寶一樣，努力吸收這個全新領(lǐng)域的有益養(yǎng)料來充實(shí)自己。

所謂“言傳身教”，身為父母，和寶寶一起在早教課堂中學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)早教老師的理論知識、肢體語言、語調(diào)語態(tài)...以及觀察寶寶的行為舉止，情緒變化等，知道甚至是能夠熟練應(yīng)對寶寶的任何突發(fā)問題。

在孩子成長的舞臺上，父母從來不是觀眾，更加不是導(dǎo)演。

父母和孩子一樣，都是舞臺上的演員。父母通過學(xué)習(xí)，通過實(shí)踐，陪伴孩子茁壯的成長。而父母能給孩子最好的教育就是和孩子共同成長，為孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣，從而幫助孩子變得更好。

孩子，不要活在別人的夢想里，活出自己的精彩

每個人都有夢想，作為家長應(yīng)該在孩子小的時候就告訴他要有自己的夢想，而不是活在別人給你編織的夢想中。那么今天，我們來給大家分享四個有關(guān)于夢想的故事吧！

故事一：

學(xué)習(xí)成績一向拔尖的CC，在家是一個乖乖女，在學(xué)校是一名模范生。小學(xué)，初中到高中，她的表現(xiàn)一直如此，簡直無可挑剔。然而，CC卻在高考的時候，意外發(fā)揮失常，最終與自己理想的復(fù)旦大學(xué)失之交臂。

開始沒有人知道她為什么高考發(fā)揮失常，但是在后來與她的交流中，知道了，她的高考失利看似偶然，其實(shí)卻是一種必然。

CC從小沒了媽媽，與爸爸相依為命。一直以來CC的表現(xiàn)都讓爸爸非常滿意，也成為爸爸的驕傲。所謂望子成龍，望女成鳳，爸爸一直生活在沒有生兒子的失望之中，于是便把CC當(dāng)成兒子來撫養(yǎng)，將所有希望都寄托在CC身上，希望女兒能為他爭口氣，考上號稱中國最高學(xué)府的北京大學(xué)。

然而，CC自己的夢想是考上復(fù)旦大學(xué)，這與爸爸期望的北京大學(xué)相差甚遠(yuǎn)。不但沒在一個城市，而且擅長的領(lǐng)域也完全不同。本來，按照她平時的發(fā)揮，考上北大也好，復(fù)旦也好，那都是輕而易舉的事情。然而在爸爸的夢想和她自己的夢想之間，她變得猶豫不決。是為了爸爸的夢想放棄自己的夢想，還是堅持自己的夢想不妥協(xié)？

這種猶豫不決，最終讓CC在高考場上失了利，也讓她與爸爸的夢想學(xué)府北大和自己的夢想學(xué)府復(fù)旦都失之交臂。

表面上看起來，爸爸有夢想沒有錯。但是，每個人的夢想都應(yīng)該自己去追尋，只有弱者才將實(shí)現(xiàn)自己夢想的希望寄托在別人身上。

故事二：

“小甜甜”布蘭妮？斯皮爾斯，美國超級巨星。大家可能看到的都是她功成名就時的光環(huán)，殊不知，在她成長過程中，童年最讓她覺得痛苦。成名之后的布蘭妮癲狂了：背叛正牌男友賈斯汀，與壞小子瞎搞，親手剪掉自己那迷人的秀發(fā)，看著鏡子中光頭的自己喃喃自語：“媽媽會瘋掉的?！痹谥委熤行?，布蘭妮一邊瘋跑一邊喊：“我是冒牌的，我是冒牌的！”

大家不知道她怎么了。但是，我們可以從她的話語中找到答案：最痛苦莫過于失去快樂的童年。布蘭妮媽媽有個明星夢，但卻沒辦法自己實(shí)現(xiàn)，于是決定在自己女兒身上找補(bǔ)回來。布蘭妮2歲時，媽媽就帶著她四處奔波，尋找各種機(jī)會想將女兒送上熒幕。最終，媽媽的夢想實(shí)現(xiàn)了，布蘭妮成了天后，代價卻是將女兒美好的童年給葬送了。

媽媽沒有問過布蘭妮的夢想，其實(shí)她的夢想很簡單，就是做一個普普通通的女孩，擁有快樂的童年。

成名后的布蘭妮那些看似瘋狂的舉動，其實(shí)都在強(qiáng)力說明一點(diǎn)：毀掉媽媽強(qiáng)加在自己身上的夢想，去追尋自己的夢想。

剪掉頭發(fā)的時候，她嘴里念叨“媽媽會瘋掉”，其實(shí)就是在做自己人生的主；毀掉一切看似正常而美好的地方，其實(shí)是因?yàn)樗龑⑦@一切美好與媽媽的強(qiáng)加夢想畫上了等號。

為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，她正式向媽媽宣戰(zhàn)。

故事三：

大約40平方米的二居室，兩張床，一個書柜，一個書桌，一個飯桌，從舊貨市場買來的這些家具是kally家的所有家當(dāng)。

Kally媽媽在陪讀，為了能讓她有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，媽媽一直和她湊合著一起住，從小學(xué)到初中，學(xué)校離家近，還能同時兼顧家庭和孩子學(xué)業(yè)。如今到了高中，學(xué)校離家遠(yuǎn)了，媽媽只能放棄家庭，在學(xué)校附近租起了房子，丟下自己朝九晚五的工作每天早起晚睡，無微不至地照料kally的衣食起居。雖然很辛苦，又要額外支付房租，家里的事兒也完全差不上手。但在媽媽看來，只要Kally能順利考上重點(diǎn)大學(xué)，全家所有的付出都是值得的。

Judy兒子今年上小學(xué)四年級，開學(xué)時為了兒子轉(zhuǎn)學(xué)到省城，她向公司請了假，提前兩個月在一小學(xué)附近以2000元/月的租金租了一套房子，裝修一新。但是開學(xué)了，孩子卻沒考上那所小學(xué)。無奈，Judy只好另外找了一所學(xué)校，租了一套房子，專心陪10歲的兒子在省城借讀。

如今的中國社會，越來越多的家庭選擇給孩子陪讀，有的家長不惜放棄自己的工作，專職陪讀，有的甚至舉家搬遷，另謀生計，只為孩子求學(xué)。

前幾年因自殺震驚全國的上海海事大學(xué)女研究生楊元元，讀本科時媽媽跟著她，讀研究生時媽媽仍然跟著她。跟著她做什么呢？

其中一個重要的原因是，跟著她去見證自己夢想的實(shí)現(xiàn)。

故事四：

大家或許會遇到這種情況，小時候?qū)W不了鋼琴的媽媽，童年不能踢球的爸爸，他們或許會在孩子成長過程中，加入自己未能實(shí)現(xiàn)的夢想，讓孩子替自己圓夢。爸爸媽媽們這樣做，也許是希望孩子朝著更好的方向發(fā)展。然而，這是孩子們自己想要的結(jié)果么？

很多時候，父母對我們的期望是美好的，但是實(shí)施出來的結(jié)果卻是不好的。CC最終沒有考上自己理想的大學(xué)，布蘭妮也沒有學(xué)會用優(yōu)雅的方式去追求獨(dú)立?；蛟S，在CC和布蘭妮的意識中，違背爸爸媽媽的夢想是對他們的背叛，所以他們的內(nèi)心深處會經(jīng)過痛苦的掙扎，最終誰勝利了，結(jié)果就會偏向哪一方。

然而，每個人都有自己的夢想。

沒有誰愿意活在別人的夢想里，哪怕這個夢想最終實(shí)現(xiàn)，哪怕這個夢想令自己站在世界之巔。

然而，中國人很少有人活出了自己的夢想，甚至有些人不敢去嘗試活出自己的夢想，卻期待別人替自己活出夢想。

中國式家庭中，孩子與父母最常見的一個沖突，就是父母總是希望孩子能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。而他們自己卻茍且地活著，沒有夢想，生活也驚不起半點(diǎn)波瀾，而把實(shí)現(xiàn)自己夢想的希望轉(zhuǎn)移到了孩子身上。

這樣做，其實(shí)對孩子來說，百害而無一利。一方面，父母的期望和夢想會成為孩子的負(fù)擔(dān)，讓孩子從小就背負(fù)起生命的重?fù)?dān)；另一方面，孩子自己的夢想被扼殺在搖籃里，沒地方施展，沒辦法實(shí)現(xiàn)，不得不帶著巨大的抵觸情緒，被迫去追尋父母的夢想。

孩子，不要活在別人的夢想里，活出自己的精彩。

育兒觀念：當(dāng)自己的孩子不如別人時，請沉住氣

育兒觀念：當(dāng)自己的孩子不如別人時，請沉住氣

幼兒園舉辦了家長開放日活動，我們點(diǎn)點(diǎn)班邀請家長來園看孩子在園的一日活動，親身了解自己寶寶在園的情況。集體活動、生活活動、自由活動，孩子們有序的進(jìn)行著，給爸爸媽媽們帶來了意想不到的驚喜。到最后活動接近尾聲時，我組織孩子們操作學(xué)具，給爸爸媽媽展示一下自己的本領(lǐng)。沅沅選擇的是彩色圓柱體排序的工作，按照要求這個工作應(yīng)該是從左到右從粗到細(xì)逐一排序，先拿最粗的，然后在剩下的當(dāng)中繼續(xù)找到最粗的，依次排列。沅沅一上來就拿了個不粗也不細(xì)的，自己擺起來，站在一邊的媽媽一看就急了，叫起來：“沅沅，沅沅，不是這樣擺！”我輕聲示意沅沅的媽媽，沉住氣，慢慢看。只見沅沅從中間那個不粗不細(xì)的逐一越來越細(xì)擺下去，擺完了，剩下那些粗的，又從中間挑最細(xì)的挨個往左擺，這時其余的孩子都完成了，只剩下沅沅在那，媽媽又一次著急了，恨不得親自動手去擺，臉色也沉了下來。我又一次示意沅沅媽媽沉住氣，耐心看。沅沅把剩下的圓柱體一個個挨個試，擺錯了搖搖頭，嘴里嘟囔著：“不對，不對?！睌[對了滿意地笑了。終于，沅沅把圓柱體正確的從粗到細(xì)排列起來了，周圍的家長都鼓起掌來，沅沅媽媽長長的出了一口氣，臉上露出了笑容。

幼兒園經(jīng)常會舉辦家長開放日活動，目的是加強(qiáng)家園之間的了解，讓家長了解孩子在園的情況，了解老師的工作?？傆幸恍┖⒆?，他們會在家長開放日中表現(xiàn)的這樣那樣不盡人意，家長會覺得自己的孩子不如別人，面子上掛不住。其實(shí)，每個孩子都有自己的閃光點(diǎn)，只要你靜下心來，給孩子時間，每件事情，在孩子的這個年齡段該學(xué)會的東西，他們都會學(xué)會，只不過有的孩子學(xué)得快，有的孩子學(xué)得慢一些罷了。所以，當(dāng)自己的孩子表現(xiàn)的不如別人時，請家長一定要沉住氣，相信孩子，他們是一定不會讓你失望的。

請勿拿孩子和別人的孩子比

“你看看隔壁家的某某某，學(xué)習(xí)多自覺??！”“我同事的女兒今年考上重點(diǎn)中學(xué)了，你怎么就沒人家這么爭氣呢！”……您小時候是否經(jīng)常聽到父母嘮叨這些熟悉的話語，您現(xiàn)在是否也常對孩子這樣說呢？最近，一篇名為“別人家的孩子”的帖子在網(wǎng)上“走紅”，網(wǎng)友們紛紛響應(yīng)“別人家的孩子”是自己的“夙敵”，因?yàn)樽约阂宦肪褪潜桓改浮氨取敝L大的。上學(xué)時，比的是成績，畢業(yè)時，比的是證書，而工作后比的則是職業(yè)、收入。

微博熱議

“別人家的孩子”

“從小我就有個夙敵叫‘別人家的孩子’。這個孩子從來不玩游戲，不聊QQ，不喜歡逛街，天天就知道學(xué)習(xí)。長得好看，又聽話又溫順，回回年級第一，還有個有錢又正兒八經(jīng)的男/女友。研究生和公務(wù)員都考上了，一個月七千工資。會做飯，會家務(wù)，會八門外語。上學(xué)在外地一個月只要400元生活費(fèi)還嫌多……”

最近，這則廣泛流傳于網(wǎng)絡(luò)和微博的熱帖引發(fā)眾多網(wǎng)友的共鳴，在新浪微博上，關(guān)于“別人家的孩子”的微博就有一萬六千多條，并且衍生出不同的版本。多數(shù)網(wǎng)友都表示自己小時候被父母拿來和“別人家的孩子”比較過，痛恨這個無處不在的攀比對象。

做我自己abc：大人總拿別人家的孩子與自己家的孩子做比較，比如說“看看人家誰誰誰，人家干什么都比你干得好，再看看你”大人可知道孩子聽了心里什么滋味嗎？

Dr_Bruce：人最大的敵人不是自己，而是“別人家的孩子”。

八月堂：每個媽媽心里都住了個“別人家的孩子”。

吳雨熹peter：“別人家的孩子”引發(fā)社會大討論。孩子為什么會反感呢？因?yàn)楹⒆痈静恢兰议L對他/她的要求是什么？特別是孩子進(jìn)入12歲后的“身份認(rèn)知模糊期”，他/她不清楚自己是什么樣的人！而家長又反復(fù)拿“別人家的孩子”——這個泛個性的優(yōu)點(diǎn)集合體來指導(dǎo)他/她，孩子必然會迷失方向。

歇在樹上的風(fēng)_p23：與女兒一起讀《別人家的孩子》，女兒慨嘆：我怎么不是“別人家的孩子”。我對她說：你一直都是別人的“別人家的孩子”。

學(xué)途：家長們總喜歡拿自己家的孩子和別人家的孩子做對比，或是把自己沒有上好學(xué)的心愿強(qiáng)加到自己孩子的身上，但是你知道孩子的想法嗎？

CrossCloud：會覺得別人家的孩子都好而自己家的不好。那是因?yàn)橛械募议L雖然和自己家的孩子朝日相處，但確不懂如何客觀評價孩子，更多地看到了缺點(diǎn)，而卻非常愿意看到或聽到其他孩子如何優(yōu)秀云云，殊不知有時看到的只是表面。

痛苦經(jīng)歷：“別人家的孩子”無處不在

“在我成長的過程中，‘別人家的孩子’無處不在！也許還會延續(xù)到高中、大學(xué)?！爆F(xiàn)在讀初三的小恒在接受記者采訪時說，“從小學(xué)開始，父母就總是拿我和‘別人家的孩子’比較，這個‘別人家的孩子’有時是具體的人，有時是他們虛構(gòu)的，總之當(dāng)我學(xué)習(xí)放松、退步，或者他們對我有什么新要求的時候，這個‘別人家的孩子’就會適時地出現(xiàn)?！毙『阏f，一開始我的心態(tài)是很生氣，覺得父母為什么老覺得別人的孩子比我強(qiáng)，認(rèn)為他們不喜歡我，后來被說多了就覺得厭煩，對他們的這種所謂的“激勵”的教育方式很厭惡。

家長經(jīng)驗(yàn)：把自己孩子也當(dāng)成“別人家的孩子”

公務(wù)員陳梅佳曾經(jīng)因?yàn)椤皠e人家的孩子”而與女兒有過一段不開心的經(jīng)歷。那時女兒上初二，有一次她無意中在女兒面前說起同事的女兒在英語競賽中獲得了二等獎。哪知女兒非常敏感，立馬很委屈地說：“為什么你們總是說別人的好？你找別人的女兒做你女兒好了！”以前看到女兒類似的反應(yīng)，陳梅佳都會認(rèn)為女兒不夠虛心，見不得她表揚(yáng)別人。可是這次女兒竟然說出“你找別人的女兒做女兒好了”，她才覺得問題有點(diǎn)嚴(yán)重。

后來冷靜下來一想，陳梅佳才意識到不該以這種方式來激將女兒，她的本意是想讓女兒“知恥而后勇”，激發(fā)女兒學(xué)習(xí)的斗志，哪知倒讓女兒越來越覺得自己不如人，對自己失去信心。陳梅佳說：“我們總是一眼就能洞察別家孩子的優(yōu)點(diǎn)，卻對自家孩子的長處置若罔聞。我們也總是不遺余力地去夸贊別家孩子的優(yōu)秀，卻對自家孩子吝惜一句真心的贊美。后來，我和丈夫決定把自己的孩子當(dāng)成‘別人家的孩子’來看待，多發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，多給予贊美之詞，漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)孩子變得開心了，對學(xué)習(xí)的自信心也增強(qiáng)了?！?/p>

專家建議：比別人不如比自己

廣州市越秀區(qū)某中學(xué)心理咨詢室的黃老師表示，很多父母愛拿“別人家的孩子”來比較，目的是為了給自己家的孩子一個奮斗和努力的目標(biāo)，但事實(shí)上，這樣做不僅難以起到一種激勵的作用，還會損傷孩子的自尊心、上進(jìn)心，甚至影響孩子對父母的信任度。

父母應(yīng)該讓孩子“和自己比”，而不是“和別人比”，例如拿孩子這次成績和上次成績進(jìn)行比較，拿孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)來比較。此外，如果確實(shí)覺得別人家的孩子在某一方面值得自己的孩子學(xué)習(xí)的話，那么最好先對自己的孩子表現(xiàn)好的方面給予表揚(yáng)和肯定，然后再客觀分析別的孩子表現(xiàn)比較好的方面，之后才在此基礎(chǔ)建議孩子如何學(xué)習(xí)別人的長處，這樣孩子的心理會更容易接受。

父母怎樣教育好自己的孩子

在家庭中，孩子對于父母來說，是唯一的。對于孩子，父母傾注了所有的愛，寄予她們無限的希望。俗話說：“十年樹木，百年樹人?！苯逃煤⒆雨P(guān)系到孩子的一生一世。因而教育孩子，成為父母生活中最重要的內(nèi)容。

孩子的成長離不開學(xué)校的培養(yǎng)，離不開老師的教育，同時也傾注了家長的一片愛心，都說“父母是孩子的第一任老師”、“孩子是父母的影子”家長的言傳身教，以及家長本人的個性特點(diǎn)，對孩子的心理發(fā)展和個性的形成，有著十分重要的影響。

重視孩子健康成長，培養(yǎng)優(yōu)良習(xí)慣道德

家是孩子們主要的活動場所，家庭氛圍的好壞直接影響著孩子的身心健康，創(chuàng)建一個舒適、溫暖的家庭氛圍，是教育子女的第一步，使子女感受到親情的溫暖，培養(yǎng)子女的健康心理。

學(xué)習(xí)固然重要，孩子的心理健康更為重要。千萬不能讓孩子沾染不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在生活上，不要一味地攀比，穿名牌。要把這攀比的心理放在學(xué)習(xí)和成績上。今天，誰的成績好，我要努力的向他學(xué)習(xí)，勇于超越，這樣就有著你追我趕得學(xué)習(xí)氛圍。

孩子的道德品質(zhì)是至關(guān)重要的，然而，要培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)，首先要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

葉圣陶說:“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣”。習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事,一旦養(yǎng)成了壞習(xí)慣,就會使你受害終生;相反,養(yǎng)成了一個良好的習(xí)慣也會使你受益終生。因此，一個好習(xí)慣的養(yǎng)成，不是靠偶爾的敲敲打打形成的，必須經(jīng)過長期的強(qiáng)化訓(xùn)練逐步形成。這就需要我們同教師等多方面的力量聯(lián)合起來，共同督促，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不讓不良習(xí)慣有滋生的營地。

養(yǎng)成教育是培養(yǎng)好習(xí)慣的教育，是管一輩子的教育。我們知道:“思想決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)，命運(yùn)決定人生!”習(xí)慣的力量是一種頑強(qiáng)而巨大的力量。習(xí)慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。許多人的習(xí)慣，終身也無法改變。

同時，作為父母自己的言談舉止對孩子的影響很大，孩子會在潛移默化中受其影響，所以我們要克服自己的不良習(xí)慣。教育孩子們尊老愛幼、尊師重德、誠實(shí)守信，培養(yǎng)他們樂于助人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)合作的精神。

培養(yǎng)孩子獨(dú)立自信，少份壓力多份輕松

“望子成龍，望女成鳳”，這是為人父母的期望。但如果這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負(fù)擔(dān)，就妨礙孩子的幸福健康成長。作為父母也不希望孩子為自己的期望而活著。讓孩子自由發(fā)展并不等于放任自流。孩子面臨的學(xué)習(xí)壓力很大，父母不過分要求爭前幾名，但一定要求她制定目標(biāo)，力求上進(jìn)?？荚嚦煽兒团琶肋h(yuǎn)是家長最關(guān)心的事情。對于考試考好的時候，父母應(yīng)該很高興地祝賀她，并叮囑她再接再厲，沒有最好，只有更好！如果考試考砸的時候，不要一味地指責(zé)，鼓勵她，輔助她一起分析問題，及時改正，一般不外乎不懂和粗心。不懂，一定要讓她訂正，直至弄懂為止；粗心毛病只能經(jīng)常督促。然后，粗心的毛病最重要的只能靠她自己去改正。

一次考試說明不了什么問題，人生沒有一帆風(fēng)順，總有起起落落，適時地敲一下警鐘，告訴她：‘人外有人，天外有天’，以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)！”

在孩子的成長過程中，老師和父母都是孩子的領(lǐng)航員。在她不自覺的時候，我們應(yīng)嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促；在她遇到困難的時候，我們進(jìn)行指導(dǎo)。同時，我們注重發(fā)現(xiàn)她的不足、特長和興趣，有針對性展開引導(dǎo)。我們的目的不是為了她成名成家，我們只希望在她今后的生活中因?yàn)橛心芰Χ孕?，更多地體味生活的樂趣！

孩子的心是敏感的，灑下什么樣的種子就會開出什么的花果，就會有什么樣的收獲。因此，我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田，不要讓“望子成龍，望女成鳳”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總會發(fā)光的！

建立友好信任的關(guān)系，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活美

和孩子成為朋友，播放她們喜歡的音樂，看她們喜歡的電視，聊她們喜歡的話題。尊重她們，聽她們的心聲，打開孩子們的心扉。讓她在校內(nèi)發(fā)生的事情，愿意與自己分享，思想上沒有隔閡。

在學(xué)習(xí)之余，要注意讓孩子適當(dāng)放松，周末晚上抽出一小時，與孩子一起散步、慢跑，并利用這一段時間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常與孩子談?wù)勑?，隨時觀察其身心的變化，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)十五六歲，正處在青春期、叛逆期。這一階段的孩子不會再像小時候那樣對父母言聽計從，對我們家長說的話，會嫌嘮叨、感到厭煩，會和我們家長的交流已經(jīng)越來越少，常常一個人呆在房間內(nèi)玩電腦、看書。所以在交流中，父母應(yīng)尊重孩子的正確意見，有事同他們商量，逐漸給他們更多的獨(dú)立權(quán)利，同時對他們提出更高的要求。但有一點(diǎn)要牢記：家長在某些事情上有“絕對權(quán)利”，平等只是相對的，要讓孩子知曉不可違反的原則和不可逾越的界限。

當(dāng)然，家長要善于利用生活的小事，敞開心扉，學(xué)會用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

塑造孩子的身心健康，培養(yǎng)堅強(qiáng)意志，一直是我們的教育重點(diǎn)，只有身心健康的人才能經(jīng)得住生活的各種考驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)美，愛上美，對培養(yǎng)青少年的高尚情操大有裨益。

音樂、閱讀、旅游等方式都能促使一個人心靈成長的好途徑。學(xué)習(xí)樂器的這一過程中，能使孩子養(yǎng)成持之以恒的態(tài)度，更重要的是把孩子領(lǐng)進(jìn)了藝術(shù)的殿堂，感受到藝術(shù)的魅力。閱讀——在揣摩鮮活的文字的過程中跟隨作者進(jìn)行精神之旅。在旅游的過程中，不但感受到了不同的人事風(fēng)俗，更重要的是開闊了孩子的視野、胸襟。

十年樹木，百年樹人。孩子的成長是個漫長的過程，其實(shí)，說出長不長，說慢不慢?！按悍N秋收”，作為家長的我們應(yīng)有足夠的耐心、愛心等待孩子慢慢成長，相信等待的過程也是我們一起成長的過程。與愛同行，我們勇敢出發(fā)！

孩子反抗行為的分析與教育

有些孩子，反抗行為特別強(qiáng)，父母說東他偏說西，你讓他干的事情他偏不干，你不讓他干的事情，他偏要干，尤其是許多3～8歲的男孩子，更加普遍。孩子為什么有反抗行為呢？

一、孩子反抗行為的分析

怎樣看待孩子的反抗行為呢？家長看到孩子這種表現(xiàn)，特別生氣，覺得自己怎么攤上這么一個孩子，真是倒楣。

其實(shí)，孩子有反抗行為并不稀奇。心理學(xué)家認(rèn)為，3歲幼兒不反抗，就不是正常兒童，3歲孩子幾乎是與“反抗”連結(jié)在一起的。這期間的幼兒正意味著人生第一次“危機(jī)來臨”。此期間孩子不管什么事都要反對，無論叫他做什么，他都說“不”；即使自己喜歡的事物，只要別人先說或先做了，他就不高興。當(dāng)家長的對這類“反抗”要有正確認(rèn)識；孩子并非故意反抗，他們是有理由而反抗的。1～2歲時，體力逐漸增強(qiáng)，到3歲時許多事情都可自己做了，他希望能把能力充分發(fā)揮出來，但卻被壓制著，因而反抗；2～3歲幼兒有了自己的“精神世界”和“想法”，想把他們的“意欲”表現(xiàn)出來，但常被父母阻止和責(zé)罵，孩子的想法被成人社會的“規(guī)范”壓制了，所以他不得不反抗。欲求不滿足，常會發(fā)之于哭、嚷、生氣，大人認(rèn)為孩子太任性了。這時候的孩子就這樣困擾在自己的意欲與社會規(guī)范的矛盾中，仿佛像個“小大人”了。

從上面我們可以看出，反抗行為是孩子必須經(jīng)過的階段，而且從另一個角度來看，反抗行為強(qiáng)的孩子，長大后容易有堅強(qiáng)的獨(dú)立意志。心理學(xué)家曾在2～5歲兒童中挑選100名反抗性較強(qiáng)者，以及100名幾乎看不出反抗性的兒童；追蹤觀察到青年期。結(jié)果前者有84人意志較堅強(qiáng)，有主見，有獨(dú)立分析和判斷事物、作出決定的能力，后者僅有少數(shù)人意志較堅強(qiáng)，其余的人遇事不能作決定，不能獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任。因此，家長對孩子的反抗行為要有一個正確認(rèn)識，不要生氣，不要急躁。

二、怎樣教育反抗行為強(qiáng)的孩子

那么，怎樣才能引導(dǎo)、教育反抗行為強(qiáng)烈的孩子呢？教育孩子安然度過這個反抗期，就要讓“自我服務(wù)”不偏離“唯我獨(dú)尊”的意識，孩子的反抗便會自然地逐漸消失。如果強(qiáng)迫壓制他的反抗，將會“內(nèi)攻”，反抗心理一旦“內(nèi)攻”，便長久蘊(yùn)釀在孩子心里，甚至終使孩子一輩子成為“反抗兒”或懦弱兒。因此，對孩子的反抗行為，要多加以正確引導(dǎo)。

1．讓孩子完成一件事情

“自我”心理使孩子什么都要自己做，只要情況許可，應(yīng)盡量使他“如愿以償”；鼓勵孩子把一事從頭到尾做完，即使成效不好，也要夸他幾句。3歲孩子能把一事做完全是了不起的。例如穿鞋著衣，穿外套等均可訓(xùn)練。

2．讓孩子幫忙做事

家長可讓孩子幫助做簡單的事，如“抹桌面”，雖然孩子不能把桌面抹得非常干凈，但也要允許孩子去做。家長要注意他們尚不太關(guān)心做事是否完美的特點(diǎn)，例如，孩子戴歪了帽子，根本不愿意大人把它矯正過來，他做的事，很不愿意大人重新再做一次。孩子因?yàn)閲L到自己可以同大人一樣做事的滿足，就可以保持很長時間的良好情緒。

3．凡事都讓孩子親身“體驗(yàn)一下”

不管做什么，家長要盡可能尊重孩子意見，不要過分干涉他，讓孩子自己來。有些事情明知孩子不可能做得好，也讓他去體驗(yàn)一次。例如：此期幼兒尚無“大小觀念”，但有時卻會吵著要把大洋娃娃裝進(jìn)一個比娃娃小的盒子里。成人不要一下就說“這樣不行”，還是讓他自己去試裝一下，等他試過后就會“知難而退”。這些方法并非討好孩子、遷就孩子，而是細(xì)心地啟發(fā)。不要用壓制他們來度過“反抗期”，只要堅持下去，不要多久，孩子便會有很大進(jìn)步的。

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