和兒子一起備戰(zhàn)期末考試

幼兒園優(yōu)秀說課稿和你在一起。

校園是孩子的第二個家，孩子的教育工作離不開這兩個大家庭！教師在一定情況下要進行家訪，了解情況，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況，幫助孩子健康成長！那么，家長需要做的工作有哪些呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《和兒子一起備戰(zhàn)期末考試》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大寶這幾天有點郁悶了。因為這幾次測驗、考試成績都顯示自己倒退了。

特別是數(shù)學(xué)，自從讀書以來，從來沒有考過82分的成績，這次也創(chuàng)了歷史紀錄。

去年此時，成績好得很。那是自然的，因為每天一放學(xué)，大寶就會到一號樓學(xué)生課室去做完作業(yè)，大約每天都會花上一個小時的時間，晚上到家，無需做作業(yè)，我只輕松地作個檢查，找出當(dāng)天的重點和難點，稍作提示即可。

整整一個學(xué)期都是這么做的。所以期末成績理想得讓人心花怒放：全班第一，年級第三！

這學(xué)期就不同了，一號樓不在作為學(xué)生課室，全部拿來做辦公用房了，放學(xué)后沒有一個合適的去處；二是，本學(xué)期的課表也排得特別不科學(xué)，下午有時一節(jié)課，有時兩節(jié)課，有時又三節(jié)課，亂糟糟的。不像去年這時，每天下午都是兩節(jié)課，很有規(guī)律。

這學(xué)期大寶工作很忙，不僅擔(dān)任班上的干部，又擔(dān)任大隊長，整天花很多時間當(dāng)老師的助手，幫老師管別人，卻忙得顧不上管自己了。

還有二十天就要期末考試了，大寶緊張得很。昨天晚上做完作業(yè)后硬給自己加題目做，今天晚上又非常認真地復(fù)習(xí)。

我知道現(xiàn)在抓還來得急。抽空把思緒好好地理了一下。

語文第一步解決字詞，仍要將生詞表打印下來，貼在隨處可見的地方，讓大寶無意中注意；第二步抓所有要求背誦和默寫的地方；第三步抓作文，將本冊課本八個單元的主題過一遍，整理出每一主題的代表作品，不行的要重改重寫。

數(shù)學(xué)還可以，本學(xué)期因為參加了奧數(shù)培訓(xùn)，思維得到訓(xùn)練，大腦得到了開發(fā)，還不錯。但，弱點和難點在多邊形面積的計算。

英語聽力要加強，這學(xué)期因為練習(xí)冊沒有聽力帶子，課文磁帶又有一面有問題，聽不清，聽力耽誤了不少，文字題倒不大要緊。乘大寶熟睡不知情的情況下，我將本學(xué)期英語所有的測驗成績算了一個平均分，發(fā)現(xiàn)在大寶前面的已經(jīng)有五個人了。

快快要抓。能幫到孩子的只有我了。從現(xiàn)在開始到大寶期末考試，我的工作重點就是帶大寶復(fù)習(xí)，像往常一樣，不動聲色地，讓大寶感覺不到我的付出，期末再考個第一名回來，多好，皆大歡喜。

相信可以的。大寶基礎(chǔ)好。

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小學(xué)生寒假期末考試的心得

時間一晃而過，一下子就到了放寒假的時刻了。小學(xué)生的寒假生活是無憂無慮的，你知道小學(xué)生寒假的心得體會如何書寫嗎？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的小學(xué)生寒假期末考試的心得，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

小學(xué)生寒假期末考試的心得(篇一)

今天，是我的寒假假期的第一天，盼望已久的假期終于將我擁抱，告別了一個學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，我終于可以輕輕松松的休息一下，睡個懶覺了。

不知不覺中，臥室里透過一縷陽光?！鞍　彪S著一聲哈欠我從夢中醒來。伸伸懶腰，睜開朦朧的雙眼。懶洋洋的穿上衣服，一副無精打采的樣子。吃完飯后，幫著媽媽端下餐具，倚在墻上看起了《xxxx》動畫電影。

我聽見外面吵吵嚷嚷的，我出門一看，原來是我遠在甘肅的阿姨來了，帶著她的寶寶何牛牛，寶寶已經(jīng)上一年級了，比走的時候已經(jīng)長高了以大截，至于那可愛的小牛牛嗎，我還是第一次見，我馬上來了精神頭，連忙請她們進來坐下。

坐下之后，小牛牛好不安穩(wěn)，一會跳著跳那，一會蹦來蹦去，還和我玩起了捉迷藏。玩著玩著他往后倒，一不小心倒到了盆上，來了個“日光浴”，“哎呀，小牛牛，你想要洗澡澡也不至于這么著急吧！走過了，我?guī)阆丛枞?。”這個小牛牛洗澡也不安穩(wěn)，弄了我一身水。我只好讓阿姨來給他洗了。

太陽不知不覺已經(jīng)西下，阿姨也帶這他們回家了，我也度過了一個快樂的寒假第一天。接下來的假期生活我要過得比今天更快樂，更豐富。

小學(xué)生寒假期末考試的心得(篇二)

大家都在期盼寒假的到來，寒假不只是休息日，它還是一個跨越新年的節(jié)日。寒假是一個放松的假期。在寒假里同學(xué)們可以盡情的玩耍！把平時的苦悶都發(fā)泄出來。

寒假是一個緊張的假期。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著玩，只顧著發(fā)泄！學(xué)習(xí)還是我們最重要的任務(wù)。當(dāng)然，在寒假里只顧著學(xué)習(xí)也是不好的，我們要做到勞逸結(jié)合。這樣才學(xué)的更扎實，玩得更開心！

寒假里的我，在漫長的寒假里，我在思考什么？憂慮什么？我付出了什么？收獲了什么？在這漫長假期的最后幾站里，我應(yīng)該想想我在寒假里所做的一切了！

由于上個學(xué)期的期末考試不是很理想，我又是一個要強的人，所以這個寒假里我便不停的在尋找自己的原因，是自己不要好？還是自己笨？

都不是！只是因為我太粗心，我記得我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師常常告誡我們：千萬別粗心，學(xué)習(xí)是容不得一點馬虎的！如果你因為粗心，因為馬虎所做錯的就等于你一點也不懂，一定也不會做！

但為什么這個毛病這么難改呢？在假期里，我不斷的尋找著方法去克服這個困難！去戰(zhàn)勝這個困難。要是改不掉這個毛??！恐怕我一生都會有這個壞毛病。所以我下定決心！一定得改！

這個寒假我憂慮嗎？其實沒有，我是一個非常樂觀的人，所以沒什么事情讓我感到憂慮。再說，寒假本身就是讓我們充滿快樂的呀！我們沒有理由去憂慮！我很快樂，快樂的像一只小鳥，能在藍天上自由的飛翔！讓我們都快樂起來吧，快樂我能有助于身體的健康，讓我們放下煩惱，在寒假里做一直快樂的小鳥！有付出就必有收獲！不錯的！寒假里我付出了很多很多……但同時也收獲了很多很多……

通過寒假，我復(fù)習(xí)了上學(xué)期的功課，子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？復(fù)習(xí)其實是一件很快樂的事情，以前我非常討厭復(fù)習(xí)功課，但現(xiàn)在我改變了以前的這種錯誤的看法，我喜歡復(fù)習(xí)了，復(fù)習(xí)能給我們帶來快樂！快樂就是我的收獲，復(fù)習(xí)只是就是我的收獲！我的快樂收獲還包括很多呢！我去了鄉(xiāng)下，看山區(qū)獨有的景色，這就是快樂！我能和哥哥、弟弟一起游戲，一去學(xué)習(xí)祥和不也是快樂嗎？

我喜歡寒假，喜歡擁有快樂，寒假里我總的說就是一個快樂的我！

小學(xué)生寒假期末考試的心得(篇三)

這個寒假，我看了好多課外書，讓我收獲滿滿！

在書的海洋里遨游是一件很快樂的事，因為書是我忠實的伙伴，每一本書里都飽含著許多知識，就拿寒假期間我看的一本《快樂迪士尼》的書來說吧！這本書讓我深受感動，因為書里的每一篇文章都包含深刻的意義，我每看一篇，我都會細細慢慢地“品”，從這本書中會讓你學(xué)會寬容；懂得親情無價；學(xué)會與他人分享快樂；懂得互相幫助……

這本書里的每個主人公都是那么的善良、正直、樂于助人、團結(jié)友愛，每當(dāng)我捧起這本書，津津有味的看時，就覺得書里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來說吧！小幼鯨生活在海底的時候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷，說小幼鯨長得又丑又奇怪。

小幼鯨聽了這些話后，就覺得自己很孤獨，一個朋友都沒有，感受不到快樂。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過，在生活中鯨媽媽總是無微不至的照顧著小幼鯨。在一次險惡的海浪中，為了保護自己的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著生命危險救小幼鯨，母愛是多么的偉大啊！

我想這本書里還有許多包含意義的故事，說也說不完，這本書讓學(xué)會了許多做人的道理。

這本書值得大家去細細地，慢慢地“品”，如果大家有空可以去買一本看哦！

小學(xué)生寒假期末考試的心得(篇四)

唉！一眨眼，一個寒假又過去了。我們又要回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識。面對新的學(xué)期，我們又要以全新的姿態(tài)，迎接新的學(xué)年了。

過了一個年，我們都長大了一歲。似乎同時我們也跟著年齡的增長而變化，再次回到學(xué)校，我覺得同學(xué)們都比以前更懂事了、更成熟了、更努力了、更認真了。想起剛上初中的那段時間，我們都還帶著小學(xué)生的稚氣，來到這個美好而又和諧的校園。整天在走廊上追打、嬉戲、擁擠在欄桿上，無所顧忌，每天都在瘋玩。嘻嘻，現(xiàn)在想起來覺得那時的我們真是太幼稚、太不珍惜能在這美好的環(huán)境里學(xué)知識。

時間過得可真快，又一個寒假過去了。我不禁捫心自問：在這個寒假里我究竟做了什么、又獲得了什么。只知道自己每天都是睡到12點才起床，吃完午飯。玩到3點才做作業(yè)，然后到4點又玩電腦，玩到5點就下來吃飯，吃完飯到9點多才做作業(yè)。(而且每次做作業(yè)都吃一邊吃零食，一邊做作業(yè))就這樣一天又眨眼間過去了，接下來的每一天都是這樣度過的?，F(xiàn)在開學(xué)了，我就開始后悔自己當(dāng)初為什么那么貪玩、為什么不多看一些作文選、為什么不好好利用這寶貴的時間。我知道過去了就是過去了，再怎么后悔、怎么使喚，那段時間也不會再回來?，F(xiàn)在，我們唯有踏踏實實過好每一天，將每一天過得充實，這樣到了結(jié)束的時候，我們就不會再流著眼淚說：“后悔自己當(dāng)初沒怎么樣、怎么樣。”

我知道，在這里說空話是沒有用的，只有用那默默的行動去證明自己那才是最實際的。新的一年、新的學(xué)期，做個全新的女孩。用那最質(zhì)樸的行動實現(xiàn)我那美好的夢想吧！

和兒子一起讀書

在孩子讀書的問題上，我第一想到就是讓他靜下心來看書閱讀，于是從他一周歲多會說話開始，我就試著給他買些色彩清晰，一圖一物的布書讓他自己翻閱，布書不易撕毀當(dāng)然使用壽命也長些。上面一只羊，一只雞，一個蘋果等畫面色彩艷麗能吸引他的眼球，加之下面文字的說明，告訴他這是什么。不過那是的他只有平面視覺的判斷能力，所以盡可能的讓他去接觸實物，看著實際物體在對照布書上的東西，這樣就有了最直觀的立體畫面，布書上的就成了活的物體了。還別說效果還挺好的，一般只要他拿起書來就能安靜的看上幾分鐘呢。也是從那時開始我發(fā)現(xiàn)他對汽車很感興趣，走在路上看見路邊的汽車他就會問我：“媽媽，這是什么車？”我像是得到靈感一樣興奮，立刻去給他買了世界名車圖標(biāo)的書給他看()，他每天都要看幾遍并且很小心的翻閱生怕撕壞了它，趁此機會我告訴他：書本要好好保護不然它會疼的。果然每次看完書他都會整理好放好。慢慢的整本書上的所有標(biāo)志就全部認識了，接著馬路上來往的汽車基本上也全部認識了。初步的嘗試有了一個良好的開端，他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中的東西好多都是書上有的，這樣他就對書本充滿好奇心，也為之產(chǎn)生濃厚的興趣，興趣培養(yǎng)好了接下來的就簡單了。

兩三歲時，他就可以接受那種簡單的單幅圖畫，微故事和詩歌了，每個小故事只有三四句話，這樣對他來說不會花很長時間閱讀而且生動的3D圖畫不至于讓他枯燥，動畫都是連接的就算不看字也能大致說出故事情節(jié)，我會故意裝著看不懂讓他來教我，例如：我指個兔子問他：“這是什么呀？”他會告訴我說：“這是兔子?！蔽視又鴨枺核睦镩L的像兔子呀？我看它像小豬。他會立刻告訴我：你看啊，它有長耳朵。小豬的耳朵很大的像扇子。我就會順勢指著兔子的耳朵邊上的文字，告訴他這兩個字念耳朵。雖然他當(dāng)時似懂非懂但是不要緊，我只需要他養(yǎng)成這個意識即可，至于他是不是真的認識這些字都是次要。這段時期陪在他身邊個他一起閱讀是很重要的，以自己做榜樣這樣孩子才會跟著你進入閱讀的大環(huán)境里。

寶貝在三歲時，我就淘寶上給他買了幾套插畫小故事，很明顯剛開始他很感興趣，自己找個角落自己翻閱起來，慢慢的他開始厭倦了，因為他只能看圖片下面的幾行文字他看不懂，我就開始在每天睡覺前給他伴著圖片讀給他聽，讀的時候我就用手指著文字一個一個清楚的念給他聽，有的家長可能會用孩子聽得懂的語言來表達出來，比如吃飯飯，洗澡澡等。但是我不是這樣的，我就一五一十的照著文字一個不漏的讀出來，雖然有些語句他暫時聽不懂別且不能理解，但是自然而然會體會到這語境的。一段時間之后證明我的方法是對的，孩子不但能自己看著圖片嘴里能念出下面相應(yīng)的文字，而且反問，疑問，轉(zhuǎn)折這些句子的連接也能在日常生活中運用自如，不像原來只是詞與詞的碰撞了，他能這么快的使用書面用語這是我意外的收獲呢！半年后家里幾套連環(huán)畫小故事他都能自己從頭到尾的閱讀起來。

溪溪的幼兒園生活之四——期末考試

最近，小溪參與了兩次“考試”，一次是幼兒園的數(shù)學(xué)考試，一次是英語學(xué)校的考試。

先說數(shù)學(xué)考試，上周四考的，溪溪周二和我說：周四不能遲到，我們要參加考試，其他班的老師來我們班考我們，我們賈老師去其他班考……

周三去學(xué)小提琴，沒有去上課。

周四，又起晚了，到幼兒園已經(jīng)9點多。車上，我突然想起溪溪說過考試的事，問她都考什么？溪說，她只知道會考“一輛公共汽車從總站出發(fā)，第一站上了5個人；第2站下去3個人上來6個人；第三站……一直到第四站……問公共汽車里有多少人”。我問溪：那你會么？溪答會呀，不信你考我吧。我依法出了幾道給她，溪都很快算出來，答案都是對的。

當(dāng)天回來，溪說，她沒考100分，錯了3道題（懷疑是不是只錯3道），汽車那題做錯了……

我說，沒關(guān)系，肯定是計算錯了，早上媽媽給你出的你都做對了，說明你是會做的。所以，計算也是很重要的……

溪說班里只有YX得了滿分。

老師一直也沒說考試的事兒，估計就是幼兒園自己測試吧，孩子們似乎也不咋當(dāng)回事。

最近家庭作業(yè)，溪也會做錯題。比如口算的32-17，她會很快地寫出25。

可后面比較大數(shù)的計算題，比如54-37，不用豎式心算也不會做錯。

這小孩，覺得口算就該是簡單的，不用進退位來做。

昨天作業(yè)，還有兩道題做錯了，題型是這樣的：9-（）=（）-5

溪寫的9-（5）=（1）-5

叫她檢查，她說，對的呀，9-5=4，5-1也=4，哪里錯了呢？

孩子，減法不能挑著減的，都用大數(shù)減小數(shù)，你咋恁會偷懶呢？

估計還是沒太搞明白吧。

英語學(xué)校的考試，溪考了90分，比起去年，低了不少，去年幾乎是滿分。

后來聽了學(xué)校給上傳的考試錄音，發(fā)現(xiàn)，那些題目，也不是很簡單哈。一學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容，也不知道考試范圍，也沒有復(fù)習(xí)，臨時提問臨時回答，答成這樣，我已經(jīng)很知足。我對閨女要求不高，喜歡學(xué)，有興趣并堅持，就OK。：）

總結(jié)如下：

溪不是特別聰明反應(yīng)超快的孩子，也就中等偏上吧。她們班有智商超群的，比如YX和QQ，的確不一樣，男孩子在數(shù)學(xué)計算瞬間反應(yīng)的能力上，確實超強，不服不行；

語言方面，小溪還是有優(yōu)勢的，她自己也十分的喜歡。只是我這個當(dāng)媽媽沒太當(dāng)回事，課后錄音聽得很少，有時候，都不聽，全靠課堂的吸收。

總之，5歲的閨女比5歲時候的我強多了，我很知足。按部就班地慢慢來吧，把該做的做到，自然而然水到渠成的長成該是的那樣子，就好。

至于，長成啥樣？長成啥樣我都滿足。：）

網(wǎng)友評論：

“洋洋MM”：

大人都會粗心，更何況孩子，確實我現(xiàn)在的心愿也是孩子按部就班就好了，我最相信什么年紀就做什么事兒。

“北京卷卷”回復(fù)2#“洋洋MM”：

呵呵，我也這樣想。小溪自己也不是很在意。

才5歲多，只要這么細水長流地吸收著，對一切充滿渴望和好奇，勤奮一點，專注一點，我相信孩子不會差到哪里。

“洋洋MM”：

特別受益于卷卷的教育方式，以前我們總是平白無故給孩子講大道理，可是沒有用，看了卷卷給小溪無時無刻的解答讓我受益匪淺！對于孩子的教育是急不了的事兒啊！

“agile05”：

溪溪幼兒園抓的挺緊的，溪溪的數(shù)學(xué)能力已經(jīng)很強了，我家兒子的減法還只能湊合在20以內(nèi)，而且需要想半天才可以出答案。都是現(xiàn)在的小升初和幼升小給折騰的，要不然這么大點的孩子不用這樣的辛苦。

……

媽媽育兒：和兒子一起閱讀

兒子今天26個月了，他是個好動的小家伙，一整天里總是忙忙碌碌，跑東跑西不停歇，真是拿他沒有辦法。但是一說：“寶貝，我們看書了?！彼土ⅠR飛奔到你的身邊，乖乖坐到你的腿上，嘴上說著“媽媽講，媽媽講。”

每次我下班回家，兒子看到我?guī)еb著書的袋子回家，他都會期待地說“媽媽買書了！”我對他說，不是的，他就“哦，是媽媽的書?！眱鹤幽敲磹劭磿?，讓我這個作母親的覺得非常地開心。打開一扇閱讀的窗，開始一生愛的旅程！就像“繁星點點”說的“書，是一顆幸福的種子，總能生根發(fā)芽。書，是一抹和煦的陽光，溫暖人生之路。書，是一滴清涼的雨點，滋潤著干涸的心田?！?/p>

兒子喜歡繪本，源于國慶期間我因準(zhǔn)備上課而帶回了兩本繪本

，兒子一看到就愛不釋手，每天幾次讓我講，“媽媽講書，媽媽講書！”于是我一口氣給兒子在網(wǎng)上買了二十幾本繪本，《鼠小弟系列》、《好餓的毛毛蟲》、《猜猜我有多愛你》、《大衛(wèi)，不可以》、《爺爺一定有辦法》、《給爸爸的吻》、《彩虹色的花》、《月亮的味道》……

在和兒子一起閱讀的日子里，兒子知道了書是好朋友，要愛護；知道了書的封面和封底；看書要從封面開始一頁一頁地翻。看好了要送他回家（小書架）。

再來說說兒子的閱讀吧：

《好餓的毛毛蟲》：兒子被環(huán)襯上絢麗的色彩所吸引，每次翻到環(huán)襯都會驚嘆“哇，好漂亮，五顏六色的！”他知道了毛毛蟲會變成蝴蝶，還認識了毛毛蟲吃的那么多的東西：蘋果、梨、巧克力蛋糕、冰淇淋、黃瓜、乳酪、火腿、棒棒糖、櫻桃派……每次他都會如數(shù)家珍地說出來。

《猜猜我有多愛你》：一拿到這本書，兒子就會說“媽媽超市買的！”孩子還記得在很久以前我在超市一起和他看過這本書，真是過目不忘啊！兒子最喜歡的就是《大衛(wèi)，不可以》，他是否在書里找到了自己的影子？呵呵！每次說到看書，他的首選總是《大衛(wèi)，不可以》，拿著這本書對我說“媽媽講大衛(wèi)不可以！”我們的閱讀就開始了：

封面上“大衛(wèi)在干嘛呢？”我問兒子?！八钩鰜砹?，小魚要摔跤了!”我點頭，“哦，小魚很害怕呢！”“大衛(wèi)也要摔跤了！”

看到大衛(wèi)在墻壁涂鴉的畫面，兒子會說：大衛(wèi)，不可以畫在墻上。然后會煞有其事地對我說“媽媽，要畫在紙上的！”每次我都會忍不住“撲哧”笑出來?？吹酱笮l(wèi)站在椅子邊上吃力拿小熊罐頭的畫面，兒子就會說“這樣很危險的，要摔跤的?！薄吹酱笮l(wèi)拉著小被子嘟著嘴回房間的畫面就會說“早上起來，不可以看電視的?！睍@么說是源于有次早上剛起來要看電視，我拒絕了他，并告訴他，早上起來不可以看電視，這會他就聯(lián)想起來了?？吹酱笮l(wèi)光著身子跑到外面，他就會說“不穿衣服會感冒的，要被’陌陌人抱去’”?！吹疆嬅娴淖詈螅麜挥勺灾鞯卣f“寶貝來這里！媽媽愛你！”然后就要求我抱著他說“朗朗我愛你!”他便緊緊依偎在我懷里說“媽媽，我愛你！”這樣的畫面每次看完后都會重現(xiàn)，每次都感覺自己的心被填得滿滿的，愛就這么自然地流淌……

有書相伴的日子是幸福的，就讓閱讀在兒子心中生根、發(fā)芽、開花，讓他的生命之旅一路芬芳！

讓我們一起來閱讀吧！

育兒心得：和兒子一起成長

育兒心得：和兒子一起成長

今天，兒子自己在書房玩不小心摔倒了，當(dāng)時我在客廳，聽到哭聲趕緊跑過來，可是他卻讓我出去，把自己關(guān)在屋里。這樣的事情已經(jīng)有幾次了，不開心了就喜歡自己一個人呆著。我尊重了他的選擇，出去了。可是他還是不停地哭。大概過了二十分鐘，哭聲還是不停，于是我進屋安慰。誰知他不領(lǐng)情，不但繼續(xù)哭，還轟我出去。我生氣了，就狠狠地打了他屁股幾下，呵斥他不準(zhǔn)再哭了。他害怕了，但還是在抽泣，而且很委屈的樣子。我心疼了，就哄他說：“告訴媽媽怎么了，媽媽抱抱好不好！”他又哇地哭了，而且繼續(xù)轟我出去。我想讓他一個人待會吧，可是又過了半個小時，他還是不停地哭，或者說在抽泣，聽著很傷心。我很無助。

想到了上個周末，也是因為他犯了錯誤我呵斥他，他卻跟我揚手要打我的樣子，我急了，訓(xùn)斥他說：“你打我試試，看我不打死你！”，他繼續(xù)哭，也是很傷心，但是沒有服軟的樣子，依然向我挑釁似的揚手，這是阿姨過來教他說，快跟媽媽道歉吧，你說不打媽媽了，媽媽就不生氣了，誰知兒子卻跟阿姨吼道：“你快去拖地吧，別在這這了！”阿姨無奈地走了，兒子看阿姨走后，捧著我的臉說：“媽媽不氣了好不好？”我一下明白了，原來孩子也是要面子的。于是回應(yīng)兒子：“好，媽媽不生氣了，我們握握手，做好朋友吧！”這樣我們和好了。

今天，他已經(jīng)哭了一個多小時了，忘了在哪本書上看到，說如果孩子長時間哭泣沒人安慰的話，以后會自卑，會感覺缺乏關(guān)愛。于是我沏好奶進屋安慰他，誰知他依舊把我推了出來，哭聲依然是那么的委屈，讓人心碎。于是我忍著心中的怒火，蹲在書房門口，我知道他就在門口，因為不會鎖門，所以自己用手推著，怕人進去。我隔著門說：“給媽媽開門好不好，媽媽抱抱；宸是媽媽的心肝寶貝?！比绱酥惖脑挘踔两又终f起平時我們一起說的兒歌。過了幾分鐘，兒子把門打開，抱著我的脖子，喊了一聲“媽媽”，這時我知道我又一次成功了。

小孩子也是要面子的，而且還有一點很重要，就是平等。不能用長輩的口氣壓制他，而是從朋友的角度出發(fā)，先消除他的抵觸心理，再給予關(guān)愛。有時候甚至需要換個話題改變他的關(guān)注點和注意力。育兒真的是一門學(xué)問，在以后的日子里，我會和兒子一起成長！

和兒子一起分享《臭臭的比爾》

兒子順順今年三歲了。小時候，他特別喜歡洗澡，可是不知道從什么時候開始，一說洗澡他就跑，好不容易逮到他摁到澡盆里，還特別的不配合，不是把澡盆的盆塞拔下來，就是把水潑的到處都是。每次洗完澡，我也是弄得狼狽不堪。

晚上，到了洗澡的時間，兒子依然是到處躲，到處藏，就是不進衛(wèi)生間。我突然想起那本《臭臭的比爾》，（這本書我買了很久了，只是一直沒有拿出來）也許這本書能夠幫助我！

果不其然，兒子第一眼看到這本書，就喜歡的不得了。一直纏著我讓我給他講。

“狗狗比爾最喜歡臭臭的東西啦！臟兮兮的臭水池、黑乎乎的垃圾箱都是他的最愛?！惫适麻_始了，兒子安安靜靜的聽著，我呢，當(dāng)然是繪聲繪色的講著，當(dāng)講到比爾臭臭的時候，兒子忍不住湊到書上：“媽媽，讓我聞一聞！”小鼻子一抽一吸()，“還真是呢！我都快被臭暈了！”兒子煞有介事的說道。我在心里暗喜，看來有門兒。我大肆渲染了一下比爾臭臭的樣子，并和兒子一起湊到書上聞了又聞。我不失時機的問道：“順順，如果我們身上像比爾這么臭那可怎么辦?。俊薄爱?dāng)然是洗澡嘍！”兒子說的理所當(dāng)然?！芭?，對啊！洗澡可以讓我們香香的！可是如果我們洗澡的時候這里也不洗，那里也不搓，能洗干凈嗎？”“嗯……”兒子似乎意識到了什么，撓撓頭，不出聲了。我接著說：“我們一起告訴比爾應(yīng)該怎么洗澡，把自己變得香香的，讓大家都喜歡它，好不好？”這樣一說，兒子來了精神?！跋认搭^，記得千萬要閉上眼睛啊，這樣才不會讓肥皂泡泡迷住你的眼睛！”兒子貼心的告訴比爾?！跋丛璧臅r候要從上到下洗……”說著說著，他突然想起了什么：“對了，媽媽，我也好久沒有洗澡了。我也要洗澡！”我笑了，我知道，我的目的達到了。

是的，在接下來兒子洗澡的時間里，我們相處的很和諧，沒有聽到兒子歇斯底里的哭聲，時不時的還要提醒我：“媽媽，別忘了給我洗洗小屁股，那里拉粑粑，很臭啊！”“媽媽，給我多打些肥皂，我也要香香的！”“媽媽……”我及時的肯定兒子的提議，讓他的要求得到滿足。很快，澡洗完了，兒子從浴盆里出來后還不忘讓我聞一聞：“媽媽，這回兒我香了吧？”“嗯！香極了，我的兒子！”緊緊的抱著兒子，我笑了：我知道在接下來的日子里我不用再為兒子洗澡的事情煩惱了！真得好好謝謝《臭臭的比爾》，有的時候教育就是這么簡單

6歲5個月的兒子參加小學(xué)一年級期末考試，是個什么狀態(tài)

一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，沒錯！等待著兒子的期末考試也到來了。此刻，我的內(nèi)心里是不安定的。具體說來我也不知道為何不安定，只是有一種感覺，我不知道我能用什么言語去表達，去面對僅僅只有6歲5個月的兒子，將要去進行的期末考試。也許，我內(nèi)心里壓根就不希望他這么大的孩子去參加所謂的期末考試?？墒牵腋淖儾涣耸裁?，我只能陪著他微笑著面對這將要發(fā)生的一切。

兒子參加小學(xué)一年級期末考試，是個什么狀態(tài)

——寫在小學(xué)一年級期末考試前一天的晚上

今天下午，照常17點15分接兒子放學(xué)。在回家的路上，他對我說：“爸爸，明天我們考試哦，只用帶上語文、數(shù)學(xué)、英語三本書，其它書都不用帶了?！蔽艺f：“好！咱們先回家把書包放下，我們一起去公園的廣場上玩擲飛機的游戲吧！”他說：“好！”

在去公園的路上，我和他有說有笑，沒有提及明天要考試的事情。一起玩了大概30分鐘，我說：“天黑了，咱們回家吧！回家吃的東西！”在回家的路上，我說：“明天要考試了，我們今天晚上早點睡，明天早點起，7點40就要吃完早飯，7點50就要發(fā)語文考卷了?！彼卮鹞?，好！他說：“筆袋里要準(zhǔn)備5根削好的鉛筆。”我說：“嗯！”

回到家后，他吃了些東西，就去看動畫片了。并沒有進入考前準(zhǔn)備或考前緊張的狀態(tài)。我心想：“既然不得不考試，就順其自然吧！雖然他還這么小！可是他早晚都要去面對著不得不面對的接二連三的考試！”

過了會兒，媳婦回來了。媳婦微笑著對兒子說：“兒子，明天要考試了，咱們一會兒再復(fù)習(xí)一下?！闭f罷！兒子并沒有關(guān)下IPAD去復(fù)習(xí)的舉動。媳婦說：“臨陣磨槍，不利也光?！蔽覇杻鹤樱骸澳闶窃倏匆患瘎赢嬈€是兩集動畫片，再去呢？”他說：“兩集！”

我接著去廚房做飯了。飯做好后，他卻說也餓了，就和我一起吃了點飯。他接著就和媽媽一起做考前準(zhǔn)備了。

兒子和媳婦在臺燈下有說有笑地做著考前準(zhǔn)備

在看到這一幕時，我的腦海里出現(xiàn)了前兩天在兒子班級里的家長微信群里，我不由自主地寫了這樣一段話給老師們：

我寧愿聽老師講這只是一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)測試，而非學(xué)期考試。我寧愿聽老師講這個學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)即將結(jié)束，而非要拿滿分做評價學(xué)習(xí)的好與不好。我希望孩子的學(xué)習(xí)自信心相比較成績多少重要，我希望這個年齡段的孩子葆有著對學(xué)習(xí)的興趣，而不是督促的反復(fù)的練習(xí)。可是，如果要拿考試要拿成績，能不能和緩一些，能不能尊重每一個孩子的個體差異，保護他們學(xué)習(xí)的熱情。這是我個人的一點點思考，謝謝！也許孩子更希望無拘無束的玩耍，可現(xiàn)實是他還沒適應(yīng)好學(xué)習(xí)的節(jié)奏，希望老師能幫助每一個孩子良好的適應(yīng)這個變化。謝謝！

在寫這段話給老師們時，我也沒有經(jīng)過深思熟慮，就腦袋一熱，就發(fā)到兒子班級里的家長群了。

記得是上周五下午，英語老師在家長群里發(fā)了英語作業(yè)：今天全體同學(xué)口語考試完成，絕大部分同學(xué)都取得了滿分！這個周末是考試前最后一個周末，請家長們督促孩子們每個單元課文和單詞都能夠認讀并理解。其中三四兩個單元是重點。周末愉快！

我可能是被英語老師的這個英語作業(yè)給激發(fā)了，尤其是在看到“考試”、“滿分”、“督促”等詞語時，就忍不住就寫了這段話表達了我當(dāng)時的心情。有點欠妥。因為英語老師也是希望孩子們都能順利考試，取得好成績。而我的這段話，她也不知道怎么回復(fù)我，而且我也不是只發(fā)給她一個人的。這段話只是代表了我個人的一點點思考，也就這樣翻篇了。

現(xiàn)在想一想，我寫的這段話確實是我的真心話。

兒子一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，沒錯！等待著他的期末考試也到來了。此刻，我承認我內(nèi)心里是不安定的。具體說來我也不知道為何不安定，只是有一種感覺，我不知道我能用什么言語去表達，去面對僅僅只有6歲5個月的兒子，將要去進行的期末考試。也許，我內(nèi)心里壓根就不希望他這么大的孩子去參加所謂的期末考試?？墒?，我改變不了什么，我只能陪著他微笑著面對這將要發(fā)生的一切。

的確，我們每一個人都是從這接二連三的大大小小的考試中走出來的，不考試怎知道你學(xué)習(xí)成績怎樣，不考試怎知道你學(xué)會沒有，不考試怎知道你能不能升學(xué)。考試，有錯嗎？沒錯！

也許，就這樣，我們從小學(xué)，到初中，到高中，到大學(xué)，都在一次次的考試中，分數(shù)中，是優(yōu)還是良，是A還是A+中度過學(xué)生時代。這真是太過于完美了，這簡直是人才選拔必經(jīng)之路，誰都逃脫不了，誰也別想逃脫，上了小學(xué)就要開始，甚至一些幼兒園對大班5歲6歲的孩子早已經(jīng)開始測試，何況已經(jīng)上了小學(xué)一年級的孩子呢。

一聲嘆息！考試到底是什么？我不得不去思考，也不得不去想考試又給幼小的心靈成長帶來了什么？又給我們帶來了什么？

明天，就是兒子進入小學(xué)以后，要面對的期末考試了。雖然他只來到小學(xué)學(xué)習(xí)才短短的3個半月，這也許對于他和我來講，都是要去面對的。也許，他對小學(xué)的學(xué)習(xí)和安排，適應(yīng)各種變化的能力比我還要強。我只是還沒有接受這樣的學(xué)習(xí)節(jié)奏和考試安排罷了。

不管怎樣，我在這里祝福兒子明天考試順利！我期待著明天下午照常17點15分去接他放學(xué)。然后，我們接著去公園的廣場上擲飛機，繼續(xù)快樂地游戲。

因為，在我心里：

我希望兒子的學(xué)習(xí)自信心相比較成績多少重要。

我希望兒子葆有著對學(xué)習(xí)的興趣，而不是督促的反復(fù)的練習(xí)。

我希望兒子能夠繼續(xù)無拘無束地玩耍，充滿著對生活的熱愛，并向往著美好生活。

我愿意在陪伴兒子成長的過程中，每一天送給他一個燦爛的笑臉，發(fā)自內(nèi)心的微笑，以及充滿自信充滿陽光的自己。我愿意和他一起快樂地成長！一起分享喜悅和收獲！

最后，也祝福明天參加考試的，和他同齡的，那些邁入小學(xué)一年級才3個多月的孩子們，都能夠期末考試順利！寒假快樂！新年快樂！健康成長！

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