幼兒園游戲的作用。
家庭共育一般是以學校為中心，家庭為輔助來進行教育的！不管是家長還是老師，都需要互相包容，及時發(fā)現(xiàn)孩子不良的習慣，幫助孩子改正缺點！那么，家長需要做的工作有哪些呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“一聲斥責，所起的巨大作用”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有位母親帶著4歲的兒子到一位著名化學家那里去。她盼望著兒子能夠成為一個成功的化學家。
原本這位母親以為，這位化學家一定會告訴兒子，自己是如何通過努力、奮斗取得今天的成就?？苫瘜W家靜靜地看著這位母親，什么也沒說，只是看了看墻上的掛鐘，帶著他們?nèi)チ藢嶒炇摇?/p>
化學家的實驗室里，到處都是試劑和化學藥水。有的瓶上寫明是硫酸，有的瓶上畫著可怕的危險標志。化學家把一瓶藍色的溶液放到桌上，然后帶著那位母親，在實驗室里走來走去，向她介紹著這里的實驗用具，聽得她目瞪口呆，崇敬之心油然而起。不過，她的目光卻一直沒有離開自己的兒子。她發(fā)現(xiàn)，兒子開始對那瓶藍色的液體感興趣了，他盯著那瓶子不放，湊近了那個瓶子，近距離地看著里面的液體，終于他忍不住，向那瓶子伸出手去……
“不要動那個瓶子，”母親大喝一聲，“危險！你快退回去！”
兒子嚇得渾身一抖，手迅速背到了身后。母親快步跑到兒子身旁，把兒子拉開，低聲斥責著他，讓他站在那里，不要隨意亂動。
“這就是我要告訴你的了，”化學家大笑起來，“那只不過是一瓶加了色料的水而已，根本沒有任何危險。你的斥責，雖然看起來是保護了孩子，其實，卻斥責掉了一位化學家?！?/p>
一句簡單的斥責，所起的作用就是這樣巨大。
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孩子馬上要讀小學了，許多父母可能還在為挑選合適自己孩子的小學而煩惱吧？現(xiàn)在有一些家長對孩子的教育方向非常明確，早已選擇好適合孩子的學校。但對一些毫無經(jīng)驗的父母來說，要為孩子覓到一所好學校真是件不容易的事。不過許多父母都會選擇咨詢有經(jīng)驗的朋友或者招生辦的老師，結(jié)果由于意見紛亂，導致父母仍然很茫然。在這里，我們就來為大家理理思路吧！
專家表示：雖然教育政策是理論化的，但它卻是一張“地圖”，按圖索驥，我們才能為孩子找到適合他的學校。
選擇學校的考慮因素：綜合評估
辦學理念
雖然幾乎每所學校都稱自己實施的是“素質(zhì)教育”，但某些學校真正推行的卻仍是應試教育，孩子的負擔很重。因此，了解學校的辦學理念是至關重要的，要看看學校是否真正“以學生發(fā)展為本”。
學校設施
現(xiàn)在有少數(shù)公辦學校的設施比較簡陋，而新建的民辦學校校園一般比較漂亮。所以在孩子入學前，父母可以親自去看看學校的硬件設施是否完善。
師資力量
學校的師資力量是一個學校辦學質(zhì)量好壞的關鍵，也是父母在為孩子選擇學校時最需要考慮的因素。而要了解這方面的情況，可以多和在校學生的父母交流，增加了解。
家庭條件
公辦小學、轉(zhuǎn)制學校和民辦學校的收費有很大的差距，父母要根據(jù)自己實際的經(jīng)濟狀況來選擇。
孩子情況
并非最好的學校就肯定最適合自己孩子，父母應該根據(jù)孩子的實際情況來選擇，切莫好高騖遠。
學校路途
有些父母為了給孩子選擇一個好學校，不顧路途遙遠，其實這對孩子并不好。即使學校有校車接送，車程也不宜超過1小時。如果孩子睡眠不足，再經(jīng)舟車勞頓，根本就打不起精神來上課。
導讀：首先我要培養(yǎng)女兒的閱讀興趣。我根據(jù)女兒的年齡特點，選擇色彩鮮艷、形象具體直觀、富有情趣的圖書來吸引她。
我的女兒今年四歲了，她平時最喜歡看書。每拿到一本書，她都要認真翻看，而且還會根據(jù)書上的畫面進行簡單的講述，雖然她講的往往和書中的情節(jié)有出入，但卻很好地鍛煉了她的想象力、觀察力及口語表達能力，而這也是我指導她看書的初衷。
我是一名幼兒園老師，也是語言教研組的教研員，我特別重視班上幼兒的語言發(fā)展。但是通過對家長的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)家長對孩子語言發(fā)展并不太關注，例如只有很少的家長能做到每天給孩子講一個故事，和孩子一起看書，陪孩子交流。于是我經(jīng)常和家長們進行交流、溝通、探討，教給家長一些幼兒閱讀方面的知識與方法。對自己的孩子，我是這樣做的：
首先我要培養(yǎng)女兒的閱讀興趣。我根據(jù)女兒的年齡特點，選擇色彩鮮艷、形象具體直觀、富有情趣的圖書來吸引她。我還記得當女兒拿到這些書時，興奮極了，纏著我說：“媽媽，媽媽，快給我講，給我講?！蔽艺f：“你自己先看一看。”我發(fā)現(xiàn)女兒看書的速度非?？?，只瀏覽一下畫面，一本書一會就從頭翻到了尾，說看完了，又馬上要去換另一本書。這和我班上的孩子看書是一樣的。讓她說說書里的故事內(nèi)容，她講不出來。于是我拿過書，首先了解了書中的內(nèi)容，然后和女兒一起看，我在講的同時向女兒提出一些問題，如小鴨子要干什么？猜一猜大灰狼怎么了？有了這些問題，和女兒邊看邊猜，特別有意思。每次女兒都能猜出不同的答案，很有趣味，我也不用固定的對錯來限制她。女兒現(xiàn)在最喜歡猜圖了，通過猜圖的形式，她能自己看一本簡單的書。由于女兒識字不多，她對圖書的喜愛程度深受成人影響，因此我在給她講故事時，全神貫注、聲情并茂、孩子特別受感染，能調(diào)動孩子看書的積極性，并能拉近父母與孩子之間的距離。而每晚睡前給女兒講一個故事也是必不可少的。同時，我還和女兒約好，每兩周去書店一次，每次可以買一本書。女兒的書越來越多，我們給她添置了一個小書架，女兒非常高興，每天都會整理自己的書架。
隨著女兒年齡的增長，女兒不滿足與只看書，她還想認字，于是我把看書與認字相結(jié)合，引導她結(jié)合畫面看文字。女兒雖然只認識其中的幾個字，但對照畫面，聯(lián)想過去聽過的故事，背誦過的古詩，居然都能將故事中簡短文字“讀”了下來。這充分說明先培養(yǎng)興趣的閱讀方法對于女兒認字、增長知識、發(fā)展語言能力確實大有益處。
由于女兒語言能力突出，每次上課，女兒都積極回答老師的問題，而且回答經(jīng)常出人意料，使老師的活動收到意想不到的效果。而小朋友們也很喜歡女兒——她會給小朋友講圖書、故事，都是小朋友愛聽的，所以她在班中的好朋友非常多。
她媽媽感嘆說自己太忙，孩子爸爸也是很忙，兩人都是工作以外的時間都不愛與人交往，閑下來就很宅，連跟人寒暄都嫌累，現(xiàn)在小孩也是沒多少朋友。
其實她的小孩挺活潑，挺惹人喜歡的，但是與人交往方面就是有那么一點欠缺，總覺得她跟人有點隔閡，沒有表現(xiàn)出很強的與人交往的欲望，這可能就源于她的家庭吧，我見過她爺爺，也是感覺相對不太熱情。一家子人都這樣的行為表現(xiàn)，你能希望小朋友怎么樣呢？
這就是榜樣作用！你喜歡你的孩子是怎么樣的，你就自己表現(xiàn)出怎么樣的行為，比如說即使你不愛看書，但是你想讓孩子養(yǎng)成看書的好習慣，那請家長們閑來無事就拿起書本，不管你愛看不愛看，看就是了，孩子耳濡目染后也會愛看書的，但是你們裝要裝得像才行哦！
育兒心得：和孩子一起聆聽故事，一起成長
讀書不僅可以豐富知識，還可以讓小朋友變得充實而快樂，變得積極向上。讀書可以減少他們看電視的時間，讓一些有正能量的故事啟發(fā)引導孩子，思想能夠積極向上，為人友善，懂的分享等。所以我認為從小培養(yǎng)閱讀的興趣，從而學會表達，學會交流，讓小小心靈日漸豐富，讓他的內(nèi)心接受真善美的熏陶，是一個不錯的習慣。
我家孩子是個很喜歡說話的小朋友。一歲多我就給孩子買了一些色卡及卡通圖片，雖然剛開始他不懂這是什么，但是時間久了，漸漸的就有了書的意識。剛?cè)胄“鄷r孩子不但愛哭還特別叛逆，于是我便給他買了一套《托馬斯和他的朋友們》，故事書有圖有文字，他很感興趣，有托馬斯不愛壞脾氣等，每天都會講一兩次，剛開始是不分時間點的講，等他發(fā)脾氣了就告訴他書上都說了：托馬斯也不愛壞脾氣，你這樣隨便發(fā)脾氣就沒人喜歡嘍，這樣既轉(zhuǎn)移了他發(fā)脾氣的注意力，又能引導他發(fā)脾氣的小朋友是不受歡迎的這種觀念。之后當他犯錯誤的時候會主動說自己錯在哪，后果是什么。慢慢地在睡覺前會給他講兩個故事，同時增加故事的種類，比如故事情節(jié)中帶思考的部分。例如小熊換雞蛋，小熊用大米跟狐貍換了大小不一的蛋最后孵出的都是小蛇和鴕鳥等，小熊反而沒生氣，卻撓撓頭笑了，剛開始他真的不明白為什么小熊會笑，他很好奇，問個沒完。后來反復講，稍微提醒一下他笑的原因，他便能說出答案，雖然聽過的故事數(shù)目不多，可是孩子養(yǎng)成了睡覺前讀書的好習慣，他的求知欲望被激發(fā)了，對各種類型的故事都充滿了好奇。故事都滲透著很多的知識，比如節(jié)日，生活常識，交往禮儀，行為習慣，科學知識等，孩子通過形象的畫面，生動地語言，學會了自主學習，有時雖不能全部理解和吸收，但是長期聆聽下來，記憶力增強了，知識日漸累積，孩子的語言詞匯豐富了，有了初步的世界觀，能夠辨別一些是非對錯，還會把故事中的知識用到生活中。和孩子講故事的時間是我和他每天晚上最有利的談話時機，在這個過程中，我既了解了孩子一天的心情，也獲得了和他親密交談互動的機會。
如何選擇閱讀材料，首先是要吸引孩子的閱讀興趣。我通常選擇語言生動，圖片形象，有趣樂觀的、有教育意義的故事講給孩子聽。每個階段，會按照孩子的心情和發(fā)展換些故事類型，通過這些故事，孩子小小的心里對新的知識充滿渴望，有時遇到孩子喜歡的故事，講幾遍、講幾天都是可以的，通過慢慢滲透，細細品味，孩子在思考中逐漸領會。其次根據(jù)孩子的缺點和壞習慣，通過類似故事達到教育目的。孩子有些任性，經(jīng)常會發(fā)脾氣，不懂禮貌，不聽話。這時候我就找類似行為習慣方面的故事和他分享，讓他能在聆聽故事的時候，分析故事人物個性，“故事里的小動物或是人物，誰做得對，誰又做得不對，應該向故事里面的小動物或是人物學習什么?”通過這樣的問話旁敲側(cè)擊的問問孩子，每天有什么收獲，有什么開心的事情，有什么不開心的事情，或者說說干的不好的事情，只要誠實，不給予過多指責。孩子敞開心扉，家長就多了了解孩子的機會?？珊⒆赢吘惯€只是孩子，有時孩子對自己的錯誤當時領會了，過后就忘記了，沒有真正記住。這時需要我們家長不斷地灌輸和引導，在不傷孩子自尊心的前提下，讓他慢慢接受生活中的變化和自己的不足。純粹教條的說教孩子不服，很多時候也行不通。對于孩子來說，正確適當表揚與鼓勵和發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點最利于他的健康成長。孩子需要認同感，我們作為家長，將在他成長過程中不斷地觀察和總結(jié)教育方式，給予他適當?shù)貛椭?/p>
讓孩子復述故事，有利于他們語言表達，可以讓孩子一邊看畫面，一邊有感情地讀給孩子聽，要掌握語速和語調(diào)，對于故事里的不同角色說的話，可以用不同的聲調(diào)，這樣更能感染孩子。講時還要注意，有些詞匯孩子可能不理解，家長要加入通俗的話或適當?shù)乇扔髯餍┙忉尅：⒆訉适碌膬?nèi)容比較熟悉了，就可以讓孩子自己來復述這個故事。如果故事比較長，孩子不可能一下子完全講出來，家長不要急于求成，可以分幾個步驟。開始先采用提問的方式，家長問一句，孩子講一句，一問一答，講完這個故事。然后再用“接龍”的方式，家長和孩子一起講，父母講一小段，孩子講一小段，直到最后孩子能完整地把故事講出來。這樣的方式不光能培養(yǎng)孩子的記憶力、語言表達能力，在家長和孩子的“親子共讀”過程中，還可以增強母子、父子間的親和力。
最后我覺得講故事還是每天留點懸念，激發(fā)孩子的求知欲。每天講到哪兒，都讓他記住。第二天開始講時，可以先問問他：“昨天講到哪兒了？今天要從哪里開始呀？什么內(nèi)容呢？”看看孩子有沒有記住。雖然我們家孩子還沒有進行到這一步，但是這是我接下來的目標。我認為長期這樣訓練，可以有效提升孩子的記憶力。同時，隨著學習的深入，知識的累積，可以慢慢培養(yǎng)孩子編故事的能力。讓孩子自己分析、想象，把故事續(xù)編下去。這種訓練可以發(fā)展孩子的想象力和思維能力。在這個能力訓練的同時，我們家長要珍惜和孩子相處的時間，帶孩子融入生活，培養(yǎng)孩子的觀察能力，交往能力，感受自然，感受風景，用孩子的心看待身邊的花草樹木，引領他們了解自然，認識社會。
讀書可以增加一個人的底氣，塑造一個人的知識結(jié)構和舉止修養(yǎng)。多一些時間和孩子閱讀，多一些時間和孩子分享，是培養(yǎng)孩子語言表達能力的最好方法，聆聽故事，講述故事，孩子在故事中完善知識，在表達中消化知識，鍛煉表達能力。好習慣受用一生，愿我們和孩子一起聆聽故事，一起成長！
世界上有一種人，雖生來肢體不全，依然活得快樂充實，時時樂觀事事感恩。他們的存在，本身就是一個奇跡！
從澳洲的Nick身上，你不但看到?jīng)]手、沒腳、沒煩惱！更看到上帝榮耀被彰顯時的無窮能量！
每一次看Nike的見證，都振奮感動不已，為我們已擁有的一切感恩！
當你看到他們的笑容，知道生命有多么頑強而偉岸！
人是看外貌，上帝卻看內(nèi)心。
身邊的奇跡
第一次見到阿貴時，我還不曉得他的名字。
那是幾年前的一個夏夜，他匍匐在地上，艱難地挪動著，用僅有的一小截右手夾著碗，正在沿街乞討。
挪到我跟前，他先說“謝謝！……”看著他對路人使勁磕頭的樣子，心底隱隱不忍，卻也無可奈何。
后來，有很長一段時間，沒有在這個街區(qū)見過他。
不知何時，新街堂對面人行道重新出現(xiàn)一個彎曲的小身影。
他回來了，車水馬龍的街道旁，伏在地上，面前鋪著一張白紙，用嘴叼著一支毛筆在寫字。
字不漂亮，但很工整，開篇是：“感謝您祝福您好人一生平安……”
字是倒著寫的，每寫一筆都很艱澀，滿頭大汗。他全神貫注的神情，讓人忘記身處鬧市。
再后來，他臉上多了一副空眼鏡架，左耳邊夾著毛筆，寫的比以前更快些。
不變的是他的笑容，和那聲“謝謝……”
童言無忌，我家小兒很好奇，每次都會使勁盯著那截小手看，邊問：“叔叔但（干）什么啦？”
促使羞澀的我大聲說出心里話：“叔叔在寫字，叔叔很勇敢，叔叔棒不棒？”
“叔叔真棒！加油！”小人與他相視而笑。
臨走時，兩人都擺著小手再見，互道：“謝謝！再見~~”
昨天，終于得知他的姓名：陳貴得。福建漳浦人，1982年因家境貧窮被父親拋棄在荒郊野地，后來媽媽怕他被凍死救他回家。因天生肌體不全，他沒有辦法勞動，只好靠自學，拿著小學一年級課本一個字一個字地抄寫學習。他喜歡畫畫。
而我更想知道，在他消失的那段時間里，究竟發(fā)生了什么？他遇見了誰？
征得他的同意，為他拍照留念，看著相機屏幕中的自己，他說：“真好看！謝謝！”
他的臉很黑很臟，笑容卻干凈明亮。
他的手很短很小，姿勢卻充滿尊嚴。
他的衣著不整潔，卑微殘缺卻偉岸。
今天下班回家后去菜場買了菜，一路還沉浸在今天“九彩龍校本課程研討活動”的回憶中，到了家就開了電腦，想看看哪位眼疾手快的博友已發(fā)了照片或感想，打開首頁就看到么么茶老師的“行知幼兒園”運動會精彩瞬間，才想起昨天兒子說過今天有運動會，便評論說：“不知我家小朱今天戰(zhàn)果如何？”
邊做飯邊等著他們回家，貪玩的小家伙直到玩得滿頭大汗，臉色紅潤了才肯上來，我迫不及待的問：“兒啊，今天比賽怎么樣？”大朱說：“兒子去領獎了，代表班級！”接著兒子便眉飛色舞的講他怎樣在接力賽跑中，他們班落后于人家的情況下，通過他的努力，超越了其他班，最后奪得接力賽的第一名。他那個神情真是了不起哦！我都驚詫于兒子的表現(xiàn)
，因為我家這孩子不太有競爭意識，不知道是怕失敗還是什么，總是不大肯拋頭露面，我正想表揚他的時候，大朱馬上嚴厲的批評說：“那也不是說全是你的功勞啊，雖然你的作用很大！……”（咳，政治思想老師總不忘自己的本職工作。）我看兒子有點不太高興，不服氣了，呵呵。
吃飯時，我總感覺不妥，這不是打壓孩子的自信與競爭意識么？想了想說：“兒子，今天你的表現(xiàn)真的很棒！一個人表現(xiàn)很棒大家都看見了，但象你這么說就有點不大好了，有點夸大自己了，今天的比賽都是集體項目，是你們大（三）班全體小朋友努力的結(jié)果，明白嗎？”他點頭說：“噢！”我不知道兒子是否真聽懂了。
我想豈止是孩子，我們大人也有很多時候“夸大了自己的作用”啊！
在上高中的時候曾經(jīng)做過一個據(jù)說是很權威的心理測試，讓你想象自己在一個郊外的晚上，抬頭所看見的月亮的形象，我的回答是，沒有月亮，我看不見月亮，但是我到處都可以感覺到月亮的光。
當結(jié)果被公布，這個竟然是測試我心目中母親的形象的時候，我真的很震驚，很慚愧，這種介懷一直伴隨了我很多年。在我的心中竟然沒有母親的形象？這，太不可思議了。
三四歲之前，我的確覺得媽媽是個很神秘的角色，因為她在醫(yī)院工作，晚上要上夜班。所以大部分時候我都是白天和奶奶在一起，晚上由爸爸帶著，我還記得爸爸指著下班回來熟睡的媽媽對我說，那是你媽媽。
上幼兒園的時候，媽媽又去南京兒童醫(yī)院進修了半年，在這半年，每天都是爸爸來接我回家。
等到上了小學，我才發(fā)現(xiàn)媽媽上夜班的最大好處是，我回家不用帶鑰匙，因為媽媽會在家里。結(jié)果不帶鑰匙的壞習慣一直養(yǎng)成，直到三年級的以后，媽媽不再需要上夜班以后，我仍舊幾十次的嘗到了沒帶鑰匙閉門羹的滋味。
直到逐漸長大，逐漸的經(jīng)歷了很多事情，才發(fā)現(xiàn)，原來不論是爸爸，還是媽媽，都一直深深的溶入在我的生命里，不可分割。就好像我曾經(jīng)的心理測試一樣，父母都不善言辭，對我很少有長篇大論的教育，更多的不斷的滲透在我的生活里，用行動讓我明白，讓我感覺到愛，更學習他們身上的很多品質(zhì)。
回味多年前黃磊的《我想我是?！返母柙~：
沒人分享，
再多的成就都不圓滿；
沒人安慰，
苦過了還是酸。
我覺得這兩句說的竟然是父母。
朋友來了又去，聚了又散，因為時間抑或空間，從親密變得疏遠。
當我在每一次遇到挫折和痛苦的時候，第一時間趕到我身邊陪伴我的就是媽媽。即使是我們不在同一個城市的時候。
因為媽媽說過，別人的事情，我會難過，我會不好受，但是只有你，會讓我覺得心很疼。你小的時候，我沒時間陪你，我很內(nèi)疚，所以現(xiàn)在，我都會盡可能的陪著你。
現(xiàn)在，媽媽已經(jīng)內(nèi)退，為了更好的陪伴我，她來到了上海工作，和我住在一起，也為了照顧我的生活。雖然這些年，我自認為已經(jīng)完全掌握了獨立生活的能力，但是在父母的眼里，我永遠是一個孩子。
雖然我們和爸爸不在同一個城市，但是我們每天晚上都會用QQ視頻語音聊天，感覺就好像從來沒有分開一樣。
去年冬天，好友的父親因心腦血管疾病猝死，我看見他的簽名寫著，“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在”。
通過這件事情，我更加迫切的希望能夠通過自己的努力實現(xiàn)全家人都在一起的愿望，迫切的想要珍惜和父母在一起的分分秒秒。
父母給孩子最好的禮物就是陪伴，就是在一起。
反過來，孩子對父母也是一樣。
感謝我的爸爸媽媽，一直在我的身邊，在以后的日子里，我們也都要開開心心的在一起。
更重要的是，等到我組建起自己的家庭，有了我的下一代時，這種生命的延續(xù)，這種情感的延續(xù)，這種全家福的美滿結(jié)局，雖然很俗氣，但我很期待。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《一聲斥責，所起的巨大作用》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園游戲的作用專題，希望您能喜歡！
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