幼兒園教案小動物。
古人云,工欲善其事,必先利其器。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽,能學(xué)習(xí)的更好,因此,老師會在授課前準(zhǔn)備好教案,教案可以讓上課自己輕松的同時,學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《幼兒園小班教案《解救冰凍小動物》》,但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。
小班教案《解救冰凍小動物》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒積極嘗試探索將冰融化成水的各種方法,初步感受冰融化成水的過程,在探索游戲中對冰產(chǎn)生興趣,快來看看幼兒園小班《解救冰凍小動物》教案吧。
活動目標(biāo):debasrideb.com
1.初步感受冰融化成水的過程。
2.積極嘗試探索將冰融化成水的各種方法。
3.在探索游戲中對冰產(chǎn)生興趣。
4.通過實驗培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。
5.通過實際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
活動準(zhǔn)備:
1.每人一個托盤,托盤中各放一塊冰塊,中間有被凍住的“小動物”。
2.提供幼兒可能想到的材料:茶杯、筷子、溫水、抹布等。
活動準(zhǔn)備:
1.設(shè)置情境,引起幼兒的興趣。
教師:冬天到了,天氣很冷,到處都結(jié)冰了。小動物們都被冰凍住了,我們怎么解救它們呢?
幼兒自由講述解救小動物的各種不同的方法,教師則在黑板上用形象的符號記錄幼兒想到的所有方法,如用手捂、用火烤、用熱水燒、用棍子攪等。
2.嘗試“解救小動物”的各種方法。
教師:剛才大家想出了好多解救小動物的辦法,請你們選擇一種方法來解救小動物。仔細(xì)看看在解救小動物的過程中,你發(fā)現(xiàn)了什么?
幼兒自由選擇一種方法解救小動物。
3.介紹“解救小動物”的方法。
教師:你用什么方法解救小動物的?你發(fā)現(xiàn)了什么?
幼兒自由講述,教師在記錄單上統(tǒng)計使用不同方法的人數(shù)和幼兒的發(fā)現(xiàn)。
幼兒百科:冰是無色透明的固體,分子之間主要靠氫鍵作用,晶格結(jié)構(gòu)一般為六方體,但因應(yīng)不同壓力可以有其他晶格結(jié)構(gòu)。密度比水小。
yjs21.cOm更多幼兒園教案編輯推薦
活動目標(biāo):
1、探索圓形封閉式數(shù)數(shù)的方法,積累數(shù)數(shù)的經(jīng)驗。
2、關(guān)注動物的不同特征,在解救小動物的情境中激發(fā)對動物的喜愛之情。
活動準(zhǔn)備:
課件、操作材料。
配套課件:中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件《解救小動物》
活動過程:
一、情境導(dǎo)入、激發(fā)興趣
1、引導(dǎo)語:森林王國發(fā)生了一件大事,有三只小動物被大灰狼抓走了,關(guān)在了山洞里,山洞里黑乎乎的,小動物們一定很害怕。那我們應(yīng)該怎么做?好,我們來做一回森林警察,一起去解救小動物,好嗎?
2、鍛煉身體:在救小動物前我們要先把身體鍛煉一下,準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。請聽口令:做動作時請小朋友和老師一起數(shù)數(shù)。(揮拳5次、舉重4次、開槍射擊3次、下蹲6次、跳躍7次。)(音樂)
3、數(shù)一數(shù):森林王國很遠(yuǎn),我們要翻過山、跳過河、轉(zhuǎn)過彎,那我們要過幾座山?(5),(教.案出自:)跳過幾條小河?(6),轉(zhuǎn)了幾道彎?(7)(PPT中一起出現(xiàn))
提問:你是怎么數(shù)的?
小結(jié):我們可以從左到右按順序一個一個接著數(shù)、可以通過目測數(shù)、也可以先數(shù)一部分再接著往下數(shù)的方法,就能正確數(shù)出總數(shù)。
過渡:終于來到森林王國。看,小動物就被關(guān)在那三個黑乎乎的山洞里!該怎么救它們呢,我們想想辦法吧。
二、情景數(shù)數(shù),探索方法
(一)引導(dǎo)語:每個山洞的洞口都有一扇門,每個門上都有一把鎖。想要救小動物,我們需要找到什么?(鑰匙)
(二)打開山洞:
1、解鎖第一道門(圓點1個紅色、5個黃點)
——提問:門上有幾個圓點?它們都一樣嗎?我們一起來數(shù)一數(shù)!有幾個圓點?你是怎么數(shù)的?(6)
——小結(jié):當(dāng)圓點圍成圓圈時,可以找一個顏色不一樣的為起點,按從左到右的順序一個一個接著往下數(shù)。
——(出現(xiàn)鑰匙)(鑰匙上有數(shù)字6)打開第一道門,(出現(xiàn)小兔子耳朵)猜猜是誰呀?(小兔)
2、解鎖第二道門(愛心1大6小)
——提問:門上有幾個愛心?顏色一樣的愛心,我們應(yīng)該先從哪里開始數(shù)呢?一共有幾個?
——小結(jié):當(dāng)愛心圍成圓圈時,先以一個大的為起點,按從左到右的順序一個一個接著往下數(shù)。
——(出現(xiàn)鑰匙)(鑰匙上有數(shù)字7)打開第二道門,(出現(xiàn)小猴的尾巴)猜猜是誰呀?(小猴)
3、解鎖第三道門(8個星星,顏色大小一樣)
——提問:這么多星星,顏色和大小都一樣,那先從哪一個開始數(shù)呢?怎樣能不多數(shù)、不漏數(shù)呢?
——幼兒第一次操作(數(shù)星星):
操作要求:
(1)每人拿一份,仔細(xì)數(shù)一數(shù)星星有幾個?
(2)根據(jù)星星數(shù)量尋找相對應(yīng)數(shù)字圈起來。
(3)等會兒請你說說,你是用什么好辦法數(shù)對的。
幼兒嘗試操作,教師巡回指導(dǎo)。
——交流:你數(shù)到的星星有幾個?星星都是一樣大小和顏色的,怎樣記住開始數(shù)的地方?
——小結(jié):當(dāng)數(shù)大小、顏色一樣的物品時,我們可以用手指按住或作標(biāo)記的方法,記住開始數(shù)的起點,再按從左到右的順序一個一個接著往下數(shù)。
——(出現(xiàn)鑰匙)(鑰匙上有數(shù)字8)打開第三道門,(出現(xiàn)小狗的聲音)猜猜是誰呀?(小狗)
(三)給小動物喂食:
1、引導(dǎo)語:小動物被關(guān)了一天了,肚子餓的咕咕叫,(教.案出自:)我們來喂食物給它們吃吧!這些小動物最愛吃什么呀?小兔、小狗、小猴要吃的食物數(shù)量是多少?(7、8、9)
2、第二次操作(給小動物喂食)
(1)這里有三只小動物,他們面前有三個食物盤,數(shù)一數(shù)盤上有幾個食物。
(2)按照盤內(nèi)的食物數(shù)量把盤和相應(yīng)小動物連線,不要連錯哦。
(3)說說用了哪些好辦法記住開始數(shù)的地方。
3、交流驗證:你做了怎樣的標(biāo)記?數(shù)對了嗎?
三、結(jié)束語
在大家的幫助下,小動物們得救了,我們還把這些小動物喂得飽飽的,小動物帶著他們的好朋友一起來感謝大家了。你能數(shù)清楚有多少小動物嗎?我們回去再練一練本領(lǐng),找找簡單又方便的好方法,下次我們再來一起分享。
小班教案《小動物唱歌》適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒樂意學(xué)學(xué)、說說、做做每個動物各自的本領(lǐng),初步感知兒歌,感受作品活潑有趣的情節(jié),培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣,快來看看幼兒園小班《小動物唱歌》教案吧。
活動目標(biāo):
1.初步感知兒歌,感受作品活潑有趣的情節(jié)。
2.樂意學(xué)學(xué)、說說、做做每個動物各自的本領(lǐng)。
3.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
4.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。
活動準(zhǔn)備:
大公雞、小鴨子、小青蛙、小花貓的頭飾,兒歌相應(yīng)的圖片,圈4個。
活動過程:
一、開始部分
馬上要舉行音樂會了,小動物們都在練習(xí)唱歌,準(zhǔn)備來參加。
你們聽,誰在練習(xí)唱歌啊?(播放公雞的叫聲)
二、基本部分
1.出示大公雞的圖片
提問:大公雞是怎么唱的啊?
(幼兒模仿Ooo)
出示大公雞嘴巴的圖片(連著的3個)(師幼站起來學(xué)雞叫,與幼兒互動)
提問:大公雞,喔喔喔,他在告訴我們什么呢?(天亮了)出示太陽圖標(biāo)。
(幼兒自由講述)
你們真動腦筋,聽懂了他在唱什么。你們想不想學(xué)大公雞唱歌?怎么唱的?我們來試試?。ㄒ龑?dǎo)幼兒看圖標(biāo)念兒歌,大公雞,喔喔喔,天亮了。)
2.教師:“呀!第二個小動物只露出了身體的一部分,猜猜這是誰?”(出示鴨子的嘴巴)
提問:“你從哪里看出是鴨子?(出示鴨子的圖標(biāo))鴨子的嘴巴什么樣?”(扁扁的,幼兒學(xué)做。)
“鴨子是怎樣唱歌的呢?”(出示鴨子嘴巴的圖標(biāo))它除了會嘎嘎噶叫?它還有什么本領(lǐng)?(在水里游泳)(出示小鴨子游泳的圖標(biāo))
教師朗誦:“小鴨子,嘎嘎嘎、游泳了。”“小鴨子在唱什么?”(引導(dǎo)幼兒一起來學(xué)唱)
3.教師:“第三個小動物他呀藏在了謎語中呢,我們來猜猜他又會是誰呢?一位游泳家,說話呱呱呱,小時有尾沒有腳,大時有腳沒尾巴?!保ㄖi底:青蛙)
“那青蛙又是怎樣唱歌的呢?”(呱呱呱,出示青蛙嘴巴的圖片)
教師:“小青蛙怎么走路的?”(幼兒自由模仿青蛙的動作)
教師:“小青蛙,他有什么本領(lǐng)?”(捉害蟲)
教師:“小青蛙,呱呱呱,捉害蟲”(和幼兒一邊模仿動作時教師朗誦)“我們一起來學(xué)學(xué)小青蛙唱歌:小青蛙,呱呱呱,捉害蟲?!?/p>
4.教師:“最后一個小動物本領(lǐng)可大了,他阿烏一口就能吞下一只老鼠呢,你們知道它是誰嗎?”(小花貓)
教師:“看小花貓多得意啊?。ǔ鍪矩堊ダ鲜蟮膱D片)誰來告訴我,小花貓又是怎樣唱歌的?他會唱些什么呢?
教師:“小花貓,喵喵喵,抓老鼠?!保ㄓ變阂黄鹉睿?/p>
5.完整的欣賞兒歌
(1)音樂會馬上要開始了,看看小動物準(zhǔn)備好了沒有。(按照順序和幼兒一起回憶小動物的名字)
(2)師幼一起看圖標(biāo)朗誦。
(3)請男孩女孩分別來看圖標(biāo)念兒歌:小朋友都學(xué)會了小動物唱歌,接下來,我們請小弟弟和小妹妹比賽誰唱的歌更好聽,更響亮,好嗎?
三、結(jié)束部分:
教邊出示頭飾:小動物們的音樂會真熱鬧啊,你們也想來開音樂會嗎?好,老師給大家準(zhǔn)備好了公雞、鴨子、青蛙還有小花貓的頭飾,等一下我請四位小朋友來扮演小動物,然后站在這幾個小舞臺上進(jìn)行表演,如果是公雞唱歌的,你就做公雞唱歌的動作,輪到鴨子唱歌的,扮演鴨子的小朋友就做動作,聽明白了嗎?
(幼兒邊念邊表演,鼓勵其他幼兒一起念)
幼兒百科:動物分類學(xué)家根據(jù)動物的各種特征(形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等)進(jìn)行分類,將動物依次分為6個主要等級,即門、綱、目、科、屬、種。
小班教案《小動物的傘》適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒大膽想象、表達(dá),嘗試仿編詩歌《小動物的傘》,理解詩歌內(nèi)容,掌握詩歌結(jié)構(gòu),通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知詩歌,快來看看幼兒園小班《小動物的傘》教案吧。
活動目標(biāo):
1、理解詩歌內(nèi)容,掌握詩歌結(jié)構(gòu)。
2、大膽想象、表達(dá),嘗試仿編詩歌《小動物的傘》。
3、通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知詩歌。
4、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備:
1、課件。
2、圖片:大樹、小鳥、蘑菇、螞蟻、花、荷葉、青蛙、松鼠、烏龜、瓢蟲、雞媽媽、小雞
活動過程:
1、(課件)小朋友,今天老師讓你們欣賞一個非常美麗的地方。你們想不想看?
2、觀察課件提問:
(1)這么美麗的地方吸引了一些小動物,都有誰?(幼兒回答)
誒呀,下雨了,你們看,小鳥都淋濕了,該怎么辦呢?小朋友們來幫幫它吧。(幼兒回答)那什么是小鳥的傘呢?什么樣的大樹呢?(高高的大樹是小鳥的傘)
3、通過各種小動物找傘,初步感知詩歌內(nèi)容,并學(xué)會用一句話講述。
(1)師:我們給小鳥找到了傘,可是還有小動物沒有傘,在淋雨呢,我們接著看,還有哪些小動物,他們都拿什么當(dāng)作了傘呢?(幼兒觀看課件)
(2)師:你們看到了有哪些小動物?他們拿什么當(dāng)作傘呢?(幼兒回答,引導(dǎo)幼兒用一句完整的話講述。如:綠綠的荷葉是青蛙的傘,可愛的蘑菇是螞蟻的傘。)
4、完整播放課件,欣賞詩歌,體驗“傘”的含義。
(1)師:小朋友們說得真好,老師幫你們把這些好聽的句子編成了一首優(yōu)美的詩歌,你們想聽嗎?
(2)教師有感情的朗誦詩歌。
(3)師:這首詩歌叫什么名字呀?你聽到詩歌里有哪些好聽的句子?
(4)教師操作課件,幼兒再次欣賞詩歌。
師:請小朋友們邊看課件邊聽老師說這首好聽的詩歌,好嗎?
(5)這首詩歌好聽嗎?請你和你旁邊的好朋友說一說。
(6)誰來說給大家聽一聽。
5、提出嘗試題,引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。
(1)師:詩歌里說可愛的蘑菇是螞蟻的傘,那可愛的蘑菇除了是螞蟻的傘,還可以是哪些小動物的傘呢?(幼兒回答)
(2)師:那綠綠的荷葉、香香的花兒還可以是那些小動物的傘呢?請小朋友們先開動腦筋想一想,和你的好朋友說一說,待會再告訴大家,好嗎?
(3)個別幼兒講述。
6、結(jié)束:
師:小朋友,你們把你們編的詩歌“小動物的傘”說給爸爸媽媽聽,好嗎?
詩歌《小動物的傘》
嘩啦,嘩啦,下雨了,下雨了
高高的大樹是小鳥的傘
可愛的蘑菇是螞蟻的傘
綠綠的荷葉是青蛙的傘
香香的花兒是瓢蟲的傘
媽媽的翅膀是小雞的傘
烏龜躲進(jìn)了自己的殼里
小松鼠藏在了自己的尾巴下
小動物們有了傘,再也不怕淋雨了!
幼兒百科:動物分類學(xué)家根據(jù)動物的各種特征(形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等)進(jìn)行分類,將動物依次分為6個主要等級,即門、綱、目、科、屬、種。
小班教案《小動物照相》適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒能手口一致的點數(shù)6以內(nèi)的數(shù),并說出總數(shù),嘗試根據(jù)動物的花紋特征找出動物,引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣,快來看看幼兒園小班《小動物照相》教案吧。
活動目標(biāo):
1、嘗試根據(jù)動物的花紋特征找出動物。
2、能手口一致的點數(shù)6以內(nèi)的數(shù),并說出總數(shù)。
3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動過程:
一、談話
小豬:我是小豬,今天在森林里開了一家照相館,想給小動物們拍照??尚游飩兌荚谏掷铮艺也坏剿麄?,這可怎么辦呢?小朋友快幫忙找找,好嗎?
評析:以情景創(chuàng)設(shè)吸引幼兒注意,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面。
二、游戲:找一找,數(shù)一數(shù)
1、幼兒觀察圖片(露出皮毛特征)
請幼兒說說,看到了什么小動物
提問:你們怎么知道的?
森林里還有誰?請你找出來?
評析:培養(yǎng)幼兒觀察的能力,能根據(jù)這些動物花紋特征進(jìn)行辨認(rèn)。能通過辨認(rèn)運用語言表述。
2、幼兒找一找,數(shù)一數(shù)有幾個,并找到相應(yīng)的數(shù)字卡片,圈出來。
評析:能在整副畫面中,按照從順序進(jìn)行點數(shù),不漏數(shù),鼓勵幼兒大膽說出總數(shù)。
三、游戲:小動物拍照
1、角色扮演——幼兒戴好各種頭飾,在教室里躲藏起來。
評析:通過角色扮演的游戲,能大膽的運用肢體動作進(jìn)行表現(xiàn)。
2、照相了——小豬攝影師要開始照相了哦。森林里藏了幾只長頸鹿快出來,拍照了!其他幼兒數(shù)數(shù)。
3、幼兒自由組合,照相。
幼兒百科:動物分類學(xué)家根據(jù)動物的各種特征(形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等)進(jìn)行分類,將動物依次分為6個主要等級,即門、綱、目、科、屬、種。
幼兒園教案《幼兒園小班教案《解救冰凍小動物》》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園教案小動物專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
活動目標(biāo): 1、探索圓形封閉式數(shù)數(shù)的方法,積累數(shù)數(shù)的經(jīng)驗。 2、關(guān)注動物的不同特征,在解救小動物的情境中激發(fā)對動物的喜愛之情。 活動準(zhǔn)備: 課件、操作材料。 配套課件:中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件《解救小動物》 ...
小班教案《小動物唱歌》適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒樂意學(xué)學(xué)、說說、做做每個動物各自的本領(lǐng),初步感知兒歌,感受作品活潑有趣的情節(jié),培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣,快來看看幼兒園小班《小動...
小班教案《小動物的傘》適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒大膽想象、表達(dá),嘗試仿編詩歌《小動物的傘》,理解詩歌內(nèi)容,掌握詩歌結(jié)構(gòu),通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知詩歌,快來看看幼兒園...
小班教案《小動物照相》適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒能手口一致的點數(shù)6以內(nèi)的數(shù),并說出總數(shù),嘗試根據(jù)動物的花紋特征找出動物,引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣,快來看看幼兒園小班《小...
【活動目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)用觀察,比較的方法,判斷數(shù)量之間的多,少,一樣多; 2、正確感知7以內(nèi)的數(shù)量; 3、體驗數(shù)學(xué)游戲的快樂。 【活動準(zhǔn)備】 1、四個紙箱,四個動物毛絨玩具; 2、四把鎖和鑰匙分別標(biāo)有...
最新更新