聲音教案幼兒園。
居安思危,思則有備,有備無患。作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí),為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn),教案就顯得非常重要,教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn),從而提高聽課效率。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?小編經(jīng)過搜集和處理,為您提供幼兒園小班教案《聲音》,供您參考,希望能夠幫助到大家。
小班教案《聲音》適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒熟悉身邊的各種聲音,激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感,讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽各種有趣的聲音,嘗試去分辨聲音,探索、發(fā)現(xiàn)生活中的聲音的特征,快來看看幼兒園小班《聲音》教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽各種有趣的聲音,嘗試去分辨聲音。
2、使幼兒熟悉身邊的各種聲音,激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的聲音的特征。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小狗、公雞、小貓等動(dòng)物圖片
2、收集生活中的常見的聲音錄音帶
活動(dòng)過程:
一、引入主題
教師拿出小狗圖片:“小朋友,你認(rèn)識(shí)這個(gè)小動(dòng)物嗎?”
“你知道小狗是怎么叫的嗎?你能模仿一下小狗的叫聲嗎?”
“你在哪里聽到過小狗的叫聲,請(qǐng)你來說一說。”
教師依次拿出公雞、小貓的圖片,激發(fā)幼兒的興趣。
二、聽聲音、猜一猜
1、教師播放一個(gè)自行車打鈴聲音,請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽,猜一猜這是什么聲音。對(duì)于猜對(duì)的的孩子予以肯定。
2、教師再播放鳥叫,蛙鳴還有槍聲等等的聲音,請(qǐng)幼兒猜一猜,說一說。
3、“還有那些聲音是你們?cè)谄綍r(shí)聽到過的聲音而老師這里沒有的,請(qǐng)你來模仿一下告訴大家好嗎?”請(qǐng)幼兒回憶在印象中的聲音,
三、有趣的聲音
師:“我們生活中還有些聲音是非常有趣的,老師也把這些有趣的聲音錄下來了,請(qǐng)你們仔細(xì)的聽一聽?!?/p>
教師播放清晨叫賣豆?jié){油條的聲音,請(qǐng)幼兒說一說這是什么聲音。為什么人們?cè)谫u東西的時(shí)候要發(fā)出這樣的聲音呢?你知道嗎?
最后請(qǐng)幼兒發(fā)散思維,說說我們的生活中還有哪些叫賣聲,如果讓你賣東西的話,你會(huì)怎么叫賣呢?
小結(jié):我們的生活有很多有趣的聲音,有些古老的聲音已經(jīng)變得越來越少了,我們回家再找找還有哪些有趣的聲音,回來告訴我們小朋友好不好?
幼兒百科:聲音(sound)是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波。是通過介質(zhì)(空氣或固體、液體)傳播并能被人或動(dòng)物聽覺器官所感知的波動(dòng)現(xiàn)象。最初發(fā)出振動(dòng)(震動(dòng))的物體叫聲源。聲音以波的形式振動(dòng)(震動(dòng))傳播。聲音是聲波通過任何物質(zhì)傳播形成的運(yùn)動(dòng)。
Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀
設(shè)計(jì)意圖小班幼兒生性活潑,好動(dòng),常常會(huì)不由自主的動(dòng)動(dòng)自己的小手、小腳,小手拍一拍,小腳走一走、跑一跑、跳一跳,這些簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作都會(huì)發(fā)出的不同聲音,引起幼兒極大的興趣。本次活動(dòng)主要以身體發(fā)出的聲音為主線,積極引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究、發(fā)現(xiàn)各種聲音,初步感知游戲活動(dòng)中聲音帶來的樂趣,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)目標(biāo)1、幫助幼兒傾聽、發(fā)現(xiàn)、辨別各種聲音。
2、能比較、區(qū)別聲音的大小,并能用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
3、能培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備有關(guān)聲音的課件。
活動(dòng)過程一、拍一拍、聽一聽。
1、教師引導(dǎo)幼兒聽不同的聲音,感知、比較聲音的大小。
師:寶寶們好。
幼:老師好。
師:(放音樂)哇,聲音好大啊!
咦,聲音怎么了?
幼:聲音變小了。
師:寶寶們,你們聽到的音樂聲音有什么不一樣?前面的音樂聲音大,后面的音樂聲音小。我們寶寶的小手也能發(fā)出不同的聲音呢?不信,你們?cè)囈辉嚒?/p>
2、幼兒自由拍手,感受聲音的大小。
師:都拍好了嗎?誰來說一說你是怎樣拍的?(幼兒說)(用力地拍還是輕輕地拍)我請(qǐng)一個(gè)寶寶拍給大家聽一聽。
師:老師拍手的聲音和他拍得一樣嗎?(幼兒說)哪里不一樣?
幼:老師拍的聲音大,寶寶拍的聲音小。
師:聽好老師的口令,用力地拍,輕輕地拍。
學(xué)會(huì)說:用力地拍,聲音大,輕輕地拍,聲音小。
3、傾聽,感知發(fā)現(xiàn)大雨與小雨聲音的不同。
師:聽,你聽到了什么聲音?
幼:下雨的聲音。
師:你聽到的雨聲有什么不同?(有大雨的聲音,還有小雨的聲音)你是怎么知道是下大雨了呢?下小雨了呢?
幼:大雨的聲音大,小雨的聲音小。
師:你會(huì)用我們的小手拍出大雨和小雨的聲音嗎?
學(xué)會(huì)說:大雨的聲音大,小雨的聲音小。
4、幼兒在老師的帶領(lǐng)下玩"大雨與小雨"的拍手游戲。
二、聽一聽,說一說。(探索身體其他部位發(fā)出的不同聲音)1、引導(dǎo)幼兒探究不同部位發(fā)出的不同聲音。
師:寶寶們,你們的小手真能干,能發(fā)出不同的聲音,想一想除了小手,我們身上還有什么地方能發(fā)出聲音?
幼:腳。
師:寶寶的腳能發(fā)出哪些不同的聲音呢?我們一起來試一試,然后把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。
(幼兒自由探索,教師指導(dǎo))師:寶寶們,讓我們的小腳休息一下,誰來說一說你的發(fā)現(xiàn)?小腳會(huì)發(fā)出哪些聲音?
幼:跳、跑、跺、走……師:這些聲音有什么不同?(走的聲音小,跳、跑、跺的聲音大)2、教師和幼兒一起感受走、跑、跳、跺不同的聲音。
學(xué)會(huì)說:走路聲音小、跑步的聲音大、跺腳的聲音大……3、傾聽哭、笑兩種聲音,說出其它聲音。
師:寶寶們,剛才,我們的小手拍一拍。小腳動(dòng)一動(dòng)都會(huì)發(fā)出不同的聲音,聽一聽,這是什么聲音?
幼:哭聲,笑聲……(師放聲音)師:哭聲和笑聲是從哪里發(fā)出來的?(嘴巴)嘴巴還能發(fā)出什么不同的聲音?
(幼兒說)小結(jié):其實(shí),嘴巴里每發(fā)出的一種聲音有時(shí)候就是一種信號(hào),聽到咳嗽聲,爸爸媽媽就知道寶寶生病了。聽到笑聲、歌聲,說明寶寶們很高興、很開心,聽到打哈欠聲,說明寶寶們累了,要休息了。聽到哭聲,說明寶寶傷心了。
三、辨聽聲音。
1、欣賞故事,傾聽故事里的聲音。
師:今天,寶寶們的表現(xiàn)真棒,能說出那么多的不同聲音,為了獎(jiǎng)勵(lì)你們,老師還給你們帶來了一段故事。故事里呀也有好多聲音,請(qǐng)寶寶仔細(xì)聽。聽聽故事里有哪些聲音?聽完后告訴大家。
2、放課件,請(qǐng)幼兒說一說聽到故事中的不同聲音?
師:寶寶們,你們聽清楚了嗎?聽到了哪些聲音?誰來說一說。
"踢踏""嗵嗵" "啦啦啦""淅淅瀝瀝""嘩啦啦""嗚嗚""哈哈"。
四、遷移經(jīng)驗(yàn)。
寶寶們,我們的小手、小腳、嘴巴都能發(fā)出不同的聲音,其實(shí),生活中還有很多東西能發(fā)出不同的聲音,讓我們一起去找一找,聽一聽吧!
附故事:
星期天,爸爸帶著寶寶在公園玩,寶寶走在前面"踢踏" ,爸爸走在后面"嗵嗵"。寶寶玩得可高興啦,他還"啦啦啦,啦啦啦……"唱起了歌。
忽然,天上飄起了小雨,小雨"淅淅瀝瀝",爸爸抱著寶寶往回跑,雨越下越大,"嘩啦啦,嘩啦啦。"好不容易跑到家門口,爸爸累得直喘氣。
下午,寶寶發(fā)燒了,爸爸帶著寶寶來到醫(yī)院,打針的時(shí)候,寶寶"嗚嗚……."哭得可傷心了,爸爸為了安慰寶寶,買了好多玩具送給他,寶寶看見玩具"哈哈"地笑了起來。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《家里的聲音》》
小班教案《家里的聲音》適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒嘗試用肢體動(dòng)作來模仿各種會(huì)發(fā)聲音的物品,在看看、聽聽、猜猜的游戲中分辨家中常用物品的聲音,知道聲音的作用,鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解,快來看看幼兒園小班《家里的聲音》教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在看看、聽聽、猜猜的游戲中分辨家中常用物品的聲音,知道聲音的作用。
2、鼓勵(lì)幼兒嘗試用肢體動(dòng)作來模仿各種會(huì)發(fā)聲音的物品。
3、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
活動(dòng)流程:
情景導(dǎo)入--猜猜這是什么聲音
教學(xué)過程
一、情景導(dǎo)入
1、今天老師要一起帶你們到美羊羊家去做客,剛才你們?cè)谂笥鸭依锟匆娏耸裁??這些東西都會(huì)發(fā)出什么樣的聲音?
2、電話鈴響了告訴我們什么?你們打過電話嗎?打電話給誰?會(huì)說些什么哪?
小結(jié):我們家里的聲音可真多呀,有電話、電視機(jī)、洗衣機(jī)等等好多的聲音。
二、猜猜這是什么聲音
1、猜猜這是什么發(fā)出的聲音?它在對(duì)我說什么呀?我們一起看看洗衣機(jī)是怎么幫助我們的?
2、還有幾個(gè)聲音比較難你們?cè)俨虏驴?/p>
3、老師再做幾個(gè)動(dòng)作你們猜猜是什么?
小結(jié):聲音真有趣,不同的聲音告訴我們要去做不一樣的事情,我們回家再去找找家里面有趣的聲音吧!
小百科:聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波。是通過介質(zhì)(空氣或固體、液體)傳播并能被人或動(dòng)物聽覺器官所感知的波動(dòng)現(xiàn)象。
下面給大家提供的是“幼兒園小班教案《夏天的聲音》”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!
目標(biāo)
聆聽、感受大自然中的聲音,積極嘗試用不同材料、不同方法制造聲音。
在欣賞散文《夏天的聲音》中展開想象,制造和體驗(yàn)美妙的大自然之聲。
使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
準(zhǔn)備
分別裝有米粒、黃豆的透明瓶,搪瓷杯,筷子,不銹鋼小勺,塑料墊板,塑料袋,空紙盒,鐵盒,硬幣,木塊,等等。
錄有雷聲、雨聲、蟬鳴聲、蚊子叫聲、空調(diào)運(yùn)行聲等夏天里的各種聲音的音帶。
過程
一、聆聽、感受大自然中的夏之聲
1.教師播放大自然的聲音,引導(dǎo)幼兒傾聽并表達(dá)。
師:你聽到了什么聲音?
師:你在什么時(shí)候也聽到過這個(gè)聲音?
師:夏天里,你還聽到過什么聲音?
2.師(小結(jié)):轟隆隆的雷聲、嘩啦啦的雨聲、“知了知了”的蟬鳴聲、嗡嗡嗡的蚊子叫聲,這些都告訴我們夏天到了。
(析:雷雨聲、蟬鳴聲等是幼兒熟悉的夏天里的聲音。教師從幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入,引發(fā)幼兒,在交流、互動(dòng)中回顧更多經(jīng)驗(yàn)。)
二、探索、創(chuàng)造夏之聲
1.用教師提供的材料制造聲音。
師:除了大自然里有各種有趣的聲音之外,我們的身邊也有很多東西會(huì)發(fā)出聲音。
師(出示一些物品):你能用這些東西制造出有趣的聲音嗎?請(qǐng)你選擇一樣?xùn)|西試一試吧。
2.分享制造聲音的不同方法。
師:你選了什么東西?它發(fā)出了怎樣的聲音?
師:你是用什么方法讓這東西發(fā)出聲音的?
師(小結(jié)):原來用不同的方法可以讓同一種材料發(fā)出不同的聲音。
(例如:兩個(gè)幼兒都選擇了鐵盒,但他們使鐵盒發(fā)出了不一樣的聲音。幼兒甲說:“我用手拍鐵盒,鐵盒發(fā)出了砰砰砰的聲音?!庇變阂艺f:“我用拳頭敲鐵盒,鐵盒發(fā)出了咚咚咚的聲音?!苯處熣f:“喲!太神奇了。同一個(gè)鐵盒用手拍或用拳頭敲,就會(huì)唱不一樣的歌呀。”)
3.再次嘗試自由選用材料制造聲音,并在教師引導(dǎo)下將制造的聲音與夏天的自然之聲產(chǎn)生聯(lián)想。
師:剛才我們用自己的方法讓這些東西發(fā)出了聲音。這次,這些盒子、瓶子說:“我們也喜歡夏天,我們也想學(xué)一學(xué)夏天的聲音,你們?cè)敢鈳蛶臀覀儐幔俊贝蠹以賮碓囋嚳窗伞?/p>
4.大膽表達(dá)自己的聯(lián)想。
師:你選擇了什么東西把它發(fā)出了什么聲音?
師:這種聲音像什么?
(例如:有的幼兒用裝滿米粒的塑料瓶發(fā)出了沙沙沙的下雨聲;有的幼兒敲打鐵盒說發(fā)出了轟隆隆的打雷聲,有的幼兒拗動(dòng)塑料墊板發(fā)出了呱呱呱的蛙鳴聲。)
師(小結(jié)):你們看,這些東西普普通通,但我們用不同的方法居然變出了這么多夏天里的聲音,大自然真是奇妙。只要我們多留意:多看、多聽、多想,就可以從生活中發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象。
(析:這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒探索不同物體用不同方法可發(fā)出各種聲音,難點(diǎn)是運(yùn)用這些物品聯(lián)想并模擬夏天的各種聲音。)
三、夏之聲音樂會(huì)
1.欣賞散文《夏天的聲音》。
師:有一篇好聽的散文叫《夏天的聲音》。我們一起來聽一聽。
(教師邊播放優(yōu)美舒緩的背景音樂邊朗讀散文。)
2.在教師引導(dǎo)下為散文《夏天的聲音》中的內(nèi)容制造相應(yīng)的聲音,體驗(yàn)自然之聲的美妙。
師:這篇散文里也有很多有趣的聲音。你們都聽到了哪些聲音?
師:我們來開個(gè)音樂會(huì)吧,每熱選一樣?xùn)|西,一起來模仿里面的聲音。
3.師(小結(jié)):我們用敲、拍、吹、搓、拉等許多方法讓一些不會(huì)動(dòng)的東西發(fā)出了有趣的聲音,演奏出了那么多夏天的聲音!在這個(gè)世界上,除了美妙的音樂之外,大自然和生活中還藏著許多奇妙的、好聽的聲音呢。只要你做個(gè)有心人,就可以聽到大自然為我們演奏的美妙的“音樂”。
(析:教師引導(dǎo)幼兒通過表演進(jìn)一步感受散文的意境,激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。)
設(shè)計(jì)意圖
小班幼兒的科學(xué)啟蒙教育離不開幼兒的生活,唯有由心而發(fā)的興趣才能使幼兒主動(dòng)積極地去探索周圍事物。結(jié)合主題活動(dòng)“夏天真熱啊”的開展。我引導(dǎo)幼兒通過聽、說、想象、創(chuàng)造等方式,發(fā)現(xiàn)普通的生活材料會(huì)產(chǎn)生各種獨(dú)特聲音,感受大自然中聲音的奇妙,激發(fā)幼兒的探索興趣。
附:夏天的聲音
夏天的池塘邊,美麗的荷花穿著粉紅色連衣裙翩翩起舞。紅蜻蜓的影子倒映在池塘的水面上,小青蛙躲在荷花叢中歡快地唱歌。忽然,一片烏云從遠(yuǎn)處飄來。你聽,滴答滴答,漸淅瀝瀝,下小雨了!再聽——轟隆轟隆。轟隆轟隆,雷公公也打起鼓來了!雨越下越大,嘩嘩嘩。嘩嘩嘩……不一會(huì)兒,天空亮起來,烏云不見了!看,一道彩虹映在池塘里,荷花和綠葉像剛洗過澡,更加清新美麗。呱呱呱、呱呱呱,是青蛙在歌唱;嘰嘰嘰、喳喳喳,是小鳥在歌唱。大家用歌聲歡唱:夏天真美麗!
幼兒百科:夏天,四季中的第二個(gè)季節(jié),英語為summer,又稱“昊天”,是北半球一年中最熱的季節(jié),我國(guó)習(xí)慣將立夏作為夏天的開始,氣象學(xué)上的夏季要推遲到立夏后25天左右。
不知道本文“幼兒園小班教案《夏天的聲音》”是否對(duì)你有所幫助,感謝您的閱讀,了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面!
小班教案《聽聲音做動(dòng)作》適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒傾聽錄音,根據(jù)錄音做出相應(yīng)的模仿動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒傾聽錄音,分辨出常見動(dòng)物、車輛發(fā)出的聲音,根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法,快來看看幼兒園小班《聽聲音做動(dòng)作》教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒傾聽錄音,分辨出常見動(dòng)物、車輛發(fā)出的聲音。
2.傾聽錄音,根據(jù)錄音做出相應(yīng)的模仿動(dòng)作。
3.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。
4.樂意觀看表演,感受游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:錄有貓、狗、雞、鴨的叫聲和自行車、摩托車、汽車的喇叭聲的錄音磁帶;有關(guān)動(dòng)物的毛絨玩具,相應(yīng)車輛的卡片。
精神準(zhǔn)備:活動(dòng)前,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)并模仿小動(dòng)物及車輛的相應(yīng)動(dòng)作。
活動(dòng)過程:
1.“今天有幾只小動(dòng)物要來咱們班做客,你們聽一聽,
是哪些小動(dòng)物來了?”
2.放錄有動(dòng)物叫聲的錄音,組織幼兒認(rèn)真傾聽,并說出是哪種動(dòng)物。
3.引導(dǎo)幼兒模仿小動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作。
4.“你們每天早上是怎么來幼兒園的呀?”
5.讓幼兒說一說,其他幼兒要認(rèn)真傾聽。
6.放錄有車輛喇叭聲的錄音,組織幼兒認(rèn)真傾聽,并說出是哪種車輛。
7.引導(dǎo)幼兒模仿車輛喇叭聲及相應(yīng)的動(dòng)作。
幼兒百科:聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波。是通過介質(zhì)(空氣或固體、液體)傳播并能被人或動(dòng)物聽覺器官所感知的波動(dòng)現(xiàn)象。最初發(fā)出振動(dòng)(震動(dòng))的物體叫聲源。聲音以波的形式振動(dòng)(震動(dòng))傳播。聲音是聲波通過任何物質(zhì)傳播形成的運(yùn)動(dòng)。
幼兒園教案《幼兒園小班教案《聲音》》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了聲音教案幼兒園專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
設(shè)計(jì)意圖小班幼兒生性活潑,好動(dòng),常常會(huì)不由自主的動(dòng)動(dòng)自己的小手、小腳,小手拍一拍,小腳走一走、跑一跑、跳一跳,這些簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作都會(huì)發(fā)出的不同聲音,引起幼兒極大的興趣。本次活動(dòng)主要以身體發(fā)出的聲音為主...
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《家里的聲音》》小班教案《家里的聲音》適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒嘗試用肢體動(dòng)作來模仿各種會(huì)發(fā)聲音的物品,在看看、聽聽、猜猜的游戲中分辨家中常用物品的...
下面給大家提供的是“幼兒園小班教案《夏天的聲音》”,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!目標(biāo) 聆聽、感受大自然中的聲音,積極嘗試用不同材料、不同方法制造聲音。 在欣賞散文《夏天的聲音》中展開想象,制造和體驗(yàn)美...
小班教案《聽聲音做動(dòng)作》適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒傾聽錄音,根據(jù)錄音做出相應(yīng)的模仿動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒傾聽錄音,分辨出常見動(dòng)物、車輛發(fā)出的聲音,根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法,快來看看幼兒園...
一、活動(dòng)目標(biāo) 1、體驗(yàn)探索聲音的樂趣,樂于表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。 2、能辨別生活中不同的聲音。 3、在為樂曲伴奏中,感受聲音的輕響。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、寶寶生活中聲音的flash。 2、歌曲:大鼓和小...
最新更新