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中班數(shù)學(xué)游戲教案《比一比-輕重》

發(fā)布時(shí)間:2021-04-26

中班數(shù)學(xué)教案。

俗話說(shuō),不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí),因此,老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案,教案對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演,從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫(xiě)呢?小編經(jīng)過(guò)搜集和處理,為您提供中班數(shù)學(xué)游戲教案《比一比-輕重》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

活動(dòng)內(nèi)容:中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《比一比:輕重》

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)看一看、掂一掂、稱(chēng)一稱(chēng)的活動(dòng),讓幼兒學(xué)習(xí)比較輕重的方法并初步學(xué)會(huì)記錄。

2.使幼兒體會(huì)到物體的輕重和物體的體積大小之間沒(méi)有必然的聯(lián)系。

3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力,提高小組合作的能力,培養(yǎng)探索精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

*天枰、記錄紙、筆、大皮球和小皮球、泡沫積木、磁鐵、梨、蘋(píng)果等

*幼兒每組一份材料:天枰、幼兒記錄表、筆、實(shí)物若干份(塑料蛋殼與鐵質(zhì)小汽車(chē)、磁鐵與橡膠玩具、橘子與香蕉、積木與乒乓球)

活動(dòng)過(guò)程:

一、了解天平秤的名稱(chēng)及使用方法。

出示天平秤:讓幼兒觀察,并知道天平秤的塬理。

二、探究新知識(shí)

1.看一看,猜一猜,比一比:(兩個(gè)物體的輕重)

師:出示一個(gè)大皮球和一個(gè)小皮球,你知道誰(shuí)輕誰(shuí)重呢?

用句子"……重,……輕"和"……比……重\輕"來(lái)說(shuō)明物品的輕重。

你們又是怎么標(biāo)記的輕重的呢?(箭頭)

2.掂一掂,比一比:(兩個(gè)物體的輕重)

(1)教師出示1塊泡沫積木和1塊磁鐵,讓幼兒分組用各種方法比出它們的輕重。(你們都認(rèn)為不能用眼睛看出來(lái))那么,你能想出什么辦法比較它們的輕重呢?

(2)師:現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)幼兒用掂一掂的方法比較泡沫積木和磁鐵的輕重。老師這還有好多東西,你們用什么方法分出它的輕重?(端一端、提一提、掂一掂)

(3)有幼兒說(shuō),他反復(fù)掂了一個(gè)蘋(píng)果和一個(gè)梨,它們的輕重不是很明確,你們想一想,該怎么辦呢?(對(duì)了,我們可以借助秤這種工具稱(chēng)一稱(chēng),現(xiàn)在,我們用天平這種秤稱(chēng)一稱(chēng)。

4.稱(chēng)一稱(chēng),比一比。

(教師示范稱(chēng)一稱(chēng)蘋(píng)果和梨)師:誰(shuí)輕誰(shuí)重呢?你怎么看出來(lái)的?(很多同學(xué)都看出來(lái)了,放蘋(píng)果的這邊矮,說(shuō)明蘋(píng)果重垂下去了,放梨的這邊高,說(shuō)明梨輕翹起來(lái)了。(這邊是垂、這邊是翹)叁、幼兒分組操作活動(dòng)----比較兩種物體輕重。

(1)"要想準(zhǔn)確比較物體的輕重還可以用稱(chēng)一稱(chēng)的方法,請(qǐng)幼兒每?jī)扇艘唤M從籃子里拿兩樣?xùn)|西比輕重,輪流操作。

(2)請(qǐng)幼兒與同伴交流操作結(jié)果。

四、活動(dòng)小結(jié):

師:小朋友們回顧一下,本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?比較物體的輕重一般用哪些方法?在哪種情況下用哪種方法?

(比較物體的輕重有很多的辦法,一眼就能看出輕重的物體,我們可以用看一看的方法;當(dāng)看不出來(lái)的時(shí)候我們可以用掂一掂的方法;當(dāng)?shù)嗖怀鲇挚床怀龅臅r(shí)候,我們可以用稱(chēng)一稱(chēng)的方法.)

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托班數(shù)學(xué)教案:小手比一比


活動(dòng)目標(biāo):

1、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)1-4的數(shù)字形,引導(dǎo)幼兒能用手指頭表示數(shù)字1-4。

2、初步學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù),并說(shuō)出總數(shù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:數(shù)卡1-4、點(diǎn)卡1-4。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分

用兒歌引出活動(dòng)主題:“一像小棍細(xì)又長(zhǎng),二像小鴨水中央,三象耳朵能聽(tīng)話,四像小旗迎風(fēng)飄。我們這首兒歌念到了數(shù)字寶寶4,那現(xiàn)在我們就請(qǐng)它們來(lái)和我們一起做游戲吧?!?/p>

二、基本部分

1、游戲:我出幾你念幾。出示數(shù)字寶寶,請(qǐng)幼兒念出卡片上相應(yīng)的數(shù)字。

2、用手指表示數(shù)字。

師:現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友伸出你靈巧的小手,告訴我的小手都有哪些本領(lǐng)?那么你會(huì)用小手表示數(shù)字寶寶嗎?

教師帶領(lǐng)幼兒用手指表示1、2、3、4,同時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤手勢(shì)。

3、游戲:我來(lái)說(shuō)你來(lái)比。教師一邊出示數(shù)字卡片一邊說(shuō)出數(shù)字,請(qǐng)幼兒用手指來(lái)表示。也可請(qǐng)幼兒擔(dān)任小老師。

4、游戲:找朋友。教師出示點(diǎn)卡,與幼兒一起學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù),并說(shuō)出總數(shù),用數(shù)字卡片表示出數(shù)量。

師:“今天老師還帶來(lái)一些小動(dòng)物,他們說(shuō)想給自己找一個(gè)數(shù)字寶寶做朋友,請(qǐng)小朋友們來(lái)幫幫它們吧。”“我們一起來(lái)數(shù)數(shù)這張卡片上有幾只小狗。”

三、結(jié)束部分

檢查數(shù)卡與點(diǎn)卡的對(duì)應(yīng)是否有誤,發(fā)放小貼紙鼓勵(lì)幼兒。

師:“現(xiàn)在小動(dòng)物都找到了自己的好朋友,我們?cè)賮?lái)檢查看看它們都找對(duì)了沒(méi)有?!薄靶?dòng)物們說(shuō)謝謝大家?guī)椭鼈冋业搅俗约旱暮门笥眩鼈冇卸Y物送給小朋友(發(fā)放貼紙),現(xiàn)在它們要回家了,下次再來(lái)和大家一起玩吧,再見(jiàn)。”

中班數(shù)學(xué)教案《畫(huà)一畫(huà)、比一比》


活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)畫(huà)一畫(huà)、比一比,使幼兒進(jìn)一步理解7的實(shí)際意義,能熟練地將數(shù)物進(jìn)行匹配,并能較順利地感知自然數(shù)列中前后兩數(shù)的量的關(guān)系。

2、培養(yǎng)幼兒良好的作業(yè)習(xí)慣,提高幼兒作業(yè)的能力。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教具:數(shù)卡1——7,數(shù)群卡1——7。

學(xué)具:幼兒用書(shū)、筆等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)7以?xún)?nèi)的數(shù)。

1、給數(shù)字畫(huà)像。

2、拍手游戲復(fù)習(xí)7以?xún)?nèi)數(shù)的形成。!!

3、游戲——會(huì)變的數(shù)卡,進(jìn)一步感知數(shù)列中前后兩數(shù)多1少1的關(guān)系。

二、幼兒作業(yè)。

1、(出示范例)教師引導(dǎo)幼兒審題,并示范做題目。

2、幼兒翻開(kāi)書(shū),和老師一起讀題目。

3、幼兒做建構(gòu)書(shū)P6的作業(yè)——數(shù)物體,寫(xiě)相應(yīng)的數(shù)字。

4、P12看數(shù)字畫(huà)禮品。

5、P24用添1或去1的方法讓數(shù)字和圓點(diǎn)一樣多。

三、展示、評(píng)價(jià)幼兒作業(yè)。

四、收拾用具后結(jié)束本次活動(dòng)。

中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《比一比》


設(shè)計(jì)意圖:

中班的幼兒對(duì)周?chē)氖挛镆呀?jīng)在細(xì)心觀察,他們會(huì)進(jìn)行一些初步的比較分析,如:在餐后活動(dòng)時(shí)間,小朋友喜歡聚在一起討論外面橫著豎著的欄桿,有的說(shuō)這個(gè)大、那個(gè)小;這個(gè)胖、那個(gè)細(xì),說(shuō)明幼兒對(duì)同類(lèi)事物開(kāi)始作比較了,但還不會(huì)用正確的語(yǔ)言來(lái)表達(dá),數(shù)學(xué)活動(dòng)《比粗細(xì)》的教育目標(biāo)在于讓幼兒在操作活動(dòng)中,獲得感性認(rèn)識(shí),會(huì)用多種測(cè)量方法比較物體粗細(xì),并能用語(yǔ)言正確表達(dá),通過(guò)分層投放材料的操作,培養(yǎng)幼兒的探索意識(shí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。

活動(dòng)目標(biāo):

1.引導(dǎo)幼兒感知物體的粗細(xì),并用語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)。

2.通過(guò)觀察、操作、游戲等讓幼兒初步感知物體的粗細(xì)。

3.提高幼兒的探索欲望和主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。

4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

活動(dòng)重點(diǎn):

感知物體的粗細(xì)。

活動(dòng)難點(diǎn):

用語(yǔ)言準(zhǔn)確的表達(dá)物體的粗細(xì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.圖片:粗細(xì)不同的茄子、大樹(shù)、蘿卜。

2.粗細(xì)不同的紙棒、水彩筆、吸管、旺仔瓶等實(shí)物。

教學(xué)方法:

觀察法、操作法、游戲法。

活動(dòng)過(guò)程:

一、通過(guò)玩游戲“粗寶寶、細(xì)寶寶” 引出主題,初步感知物體的粗細(xì)。

1.教師出示兩根紙棒,引導(dǎo)幼兒觀察,并回答問(wèn)題。

師:它們有什么不同呢? (一個(gè)粗一個(gè)細(xì)。)

2.請(qǐng)幼兒將紙棒按粗細(xì)進(jìn)行分類(lèi)。

(1)出示紙盒,請(qǐng)幼兒觀察。

師:小朋友看看這兩個(gè)小盒子上有什么?(有兩個(gè)洞洞。)這兩個(gè)洞洞有什么不同呢?(一個(gè)大一個(gè)小。)你能看出哪個(gè)是粗寶寶家的房門(mén),那個(gè)是細(xì)寶寶家的房門(mén)?

(2)介紹活動(dòng)規(guī)則。

(3)幼兒動(dòng)手操作,感知紙棒的粗細(xì)。

請(qǐng)個(gè)別幼兒在藏寶袋中拿出一個(gè)粗的和一個(gè)細(xì)的物體,并說(shuō)一說(shuō)你怎么知道它是粗或細(xì)的?啟發(fā)幼兒了解粗細(xì)必須通過(guò)比較才能知道的。(指認(rèn))

二、啟發(fā)幼兒感知物品的粗細(xì),并按粗細(xì)進(jìn)行分類(lèi)。

1.出示所比較的物體的圖片。

2.引導(dǎo)幼兒觀察物體,初步感知物品的粗細(xì)。

師:出示兩根茄子,請(qǐng)幼兒仔細(xì)看看,這兩根茄子有

什么不同?(一根粗,一根細(xì)。)

師:出示兩棵大樹(shù)圖片,小朋友再仔細(xì)看看,這兩棵樹(shù)有什么不同呢?(一棵粗,一棵細(xì)。)

3.啟發(fā)幼兒將物品按粗細(xì)進(jìn)行分類(lèi)。

師:小朋友,請(qǐng)你們動(dòng)腦筋想一想,這些物品可以怎樣分類(lèi)呢?

請(qǐng)個(gè)別幼兒上前來(lái)操作,其余的幼兒觀察。

三、幼兒集體操作。

師:請(qǐng)小朋友完成數(shù)學(xué)課本中第29頁(yè)的內(nèi)容,看一看圖中的物品,哪個(gè)粗,哪個(gè)細(xì),請(qǐng)你把細(xì)的物品圈出來(lái)吧。

四、游戲:說(shuō)相反。

幼兒跟老師玩“說(shuō)相反”的游戲,加深幼兒對(duì)粗細(xì)的認(rèn)識(shí)和理解。

五、活動(dòng)小結(jié)。

小朋友們,今天我們知道了通過(guò)比較能夠知道哪個(gè)物體粗,哪個(gè)物體細(xì),物品的粗細(xì)是相對(duì)的,同類(lèi)物品,不同類(lèi)物品,除了粗細(xì)不同,在大小,顏色,長(zhǎng)短等方面也有區(qū)別,小朋友一定要善于觀察,善于發(fā)現(xiàn),找出它們不一樣的地方。

活動(dòng)延伸:

請(qǐng)小朋友在活動(dòng)室里找出粗的物品和細(xì)的物品,看誰(shuí)找得又多又快。

活動(dòng)反思:

本次三課活動(dòng),我上的是中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《比一比》(比較粗細(xì)),活動(dòng)一開(kāi)始我通過(guò)游戲“粗寶寶、細(xì)寶寶”引出主題 ,初步讓幼兒感知物體的粗細(xì)。因?yàn)?,粗?xì)是幼兒日常生活中常見(jiàn)的物品。但在出示兩根粗細(xì)不同的紙棒時(shí),有的幼兒說(shuō)這個(gè)大、那個(gè)小,這個(gè)胖、那個(gè)細(xì),但幼兒還不會(huì)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)物體的粗細(xì)。在這一環(huán)節(jié)上應(yīng)該多出示些粗細(xì)不同的物品為幼兒作比較,通過(guò)比較得出其結(jié)論。在操作過(guò)程中,我投放的材料是幼兒日常生活中所見(jiàn)到的幾種粗細(xì)、顏色不同的吸管、水彩筆、旺仔牛奶盒、彩筆盒等粗細(xì)不同的物品,來(lái)引導(dǎo)幼兒通過(guò)比較并正確表述物體的粗細(xì),幼兒們?cè)诒硎龅臅r(shí)候大多數(shù)能明確說(shuō)出物體的不同,還有部分幼兒不能準(zhǔn)確的表述。在展示圖片上時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng),到了后面的環(huán)節(jié)就有些顯得時(shí)間有些倉(cāng)促??偟膩?lái)說(shuō),在本次活動(dòng)中,部分幼兒對(duì)粗細(xì)沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)時(shí),這部分幼兒掌握的不是太好,還需要加深幼兒對(duì)粗細(xì)這些概念的理解。在接下來(lái)的活動(dòng)中,我將取長(zhǎng)補(bǔ)短,引導(dǎo)幼兒們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《數(shù)一數(shù),比一比》


幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:數(shù)一數(shù),比一比

目標(biāo):

1、教幼兒學(xué)習(xí)不受物體排列形式的影響,正確判斷7以?xún)?nèi)數(shù)的多少。

2、要求幼兒聽(tīng)清老師的問(wèn)題,并在集體面前大聲地回答。

準(zhǔn)備:教具,貼絨藍(lán)色大圓片5個(gè),紅色圓片從大到小6個(gè),桔黃色小圓片7個(gè)(圖一),貼絨數(shù)字5、6、7,實(shí)物卡(圖二"八)。

學(xué)具:第一、二組:3排點(diǎn)圖卡(圖九)若干張,數(shù)字印章,印泥,幼兒用書(shū)畫(huà)面25;第三組:看標(biāo)記貼圖形紙卡,糨糊,各種圖形紙片;第四組:填空格圖卡,點(diǎn)子印章;第五組:添、去點(diǎn)作業(yè)紙,鉛筆;第六組:印比6、6少的點(diǎn)子紙,印章。

過(guò)程:

1、集體活動(dòng)。

(1)逐一出示圖二"八,“請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,說(shuō)說(shuō)卡片上有幾個(gè)什么?”

(2)正確判斷7以?xún)?nèi)數(shù)量。

出示圖一,“黑板上有什么?”“哪種顏色的圓片最多?哪種顏色的圓片最少?你是怎么知道的?為什么我看時(shí)覺(jué)得紅圓片最多,橘黃圓片最少?誰(shuí)能想個(gè)辦法,換一種排法讓我們一看就清楚,誰(shuí)的數(shù)目最多,誰(shuí)的數(shù)目最少。”啟發(fā)幼兒將每種顏色片片排成一行,“現(xiàn)在看看誰(shuí)最多、誰(shuí)最少?”“你是從哪里看出來(lái)的?!薄耙龑?dǎo)幼兒將三排圓片一一對(duì)應(yīng)比較)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)每一排有幾個(gè)圓片,誰(shuí)來(lái)給每排圓片送數(shù)字朋友。

(3)小結(jié)。

”要想知道誰(shuí)多誰(shuí)少,不能看物體大、小,也不能看排隊(duì)長(zhǎng)、短。而是要數(shù)一數(shù)每排有幾個(gè),才能比出誰(shuí)多誰(shuí)少?!?/p>

2、小組活動(dòng)。

一、二組,給最多的點(diǎn)子印數(shù)字。三組,看標(biāo)記貼圖形。

四組,按序填空格。五組,添、去點(diǎn)子。

六組,印比6、7少的點(diǎn)子。

教師重點(diǎn)指導(dǎo)第一、二組的活動(dòng)小組。

3、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

表?yè)P(yáng)能邊操作邊講述的幼兒,并提醒幼兒將游戲材料整理好。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《中班數(shù)學(xué)游戲教案《比一比-輕重》》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了中班數(shù)學(xué)教案專(zhuān)題,希望您能喜歡!

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【活動(dòng)目標(biāo)】數(shù)學(xué)區(qū)--比較7以?xún)?nèi)的兩數(shù)關(guān)系目標(biāo):1.發(fā)現(xiàn)7以?xún)?nèi)前后兩數(shù)之間多1和少1的關(guān)系。2.學(xué)會(huì)按照數(shù)量的多少排序。【活動(dòng)準(zhǔn)備】會(huì)沉的材料、會(huì)浮的材料,裝有清水、鹽...

2020-03-20 閱讀全文

這是大班數(shù)學(xué)活動(dòng)比一比教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)操作,感知痛體積的液體在不同粗細(xì)容器中的高度變化。 2、初步理解體積的守恒,知道物體的體積不隨容器...

2021-08-05 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo): 1、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)1-4的數(shù)字形,引導(dǎo)幼兒能用手指頭表示數(shù)字1-4。 2、初步學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù),并說(shuō)出總數(shù)。 活動(dòng)準(zhǔn)備:數(shù)卡1-4、點(diǎn)卡1-4。 活動(dòng)過(guò)程: 一、開(kāi)始部分 用兒歌引出活動(dòng)主題:“一像小...

2020-02-27 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)畫(huà)一畫(huà)、比一比,使幼兒進(jìn)一步理解7的實(shí)際意義,能熟練地將數(shù)物進(jìn)行匹配,并能較順利地感知自然數(shù)列中前后兩數(shù)的量的關(guān)系。 2、培養(yǎng)幼兒良好的作業(yè)習(xí)慣,提高幼兒作業(yè)的能力。 3、培養(yǎng)幼兒...

2021-05-25 閱讀全文