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幼兒園中班活動教案:樹葉教案

發(fā)布時間:2021-05-08

幼兒園教案樹葉。

不為明天做好準備的人是沒有未來的,身為一位人民教師,我們都希望孩子們能學到知識,為了更好的學習,一般教師都會在授課前準備教案,教案有助于讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?為此,小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《幼兒園中班活動教案:樹葉教案》,歡迎您參考,希望對您有所助益!

中班主題活動樹葉教案(附教學反思)主要包含了活動意圖,活動目標,活動準備,活動過程,活動延伸,活動反思等內(nèi)容,理解詩歌《樹葉》,嘗試仿編散文中內(nèi)容,觀察樹葉變化,感知秋天特征,適合幼兒園老師們上中班主題活動課,快來看看樹葉教案吧?;顒右鈭D:

在秋天這個美麗的季節(jié)里,處處都蘊涵著教育契機,秋風起來了,五顏六色的秋葉飛舞起來了。顏色、形狀各異的樹葉不僅可以讓幼兒感受到秋天的美,還是幼兒活動的好素材。利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試;提供豐富的可操作的材料?!稑淙~》結(jié)合季節(jié)特征,充分調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗,讓幼兒通過散文仿編進入樹葉的世界,去探究、去發(fā)現(xiàn)、去思索,去學習理解詩歌。

活動目標:

1、 理解詩歌《樹葉》,嘗試仿編散文中內(nèi)容。

2、 觀察樹葉變化,感知秋天特征。

3、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、 發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

5、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備:

《樹葉》課件;樹葉若干。

活動過程:

一、導入活動

秋天到了,樹葉有什么變化?(ppt2)debasrideb.com

小結(jié):秋天有的樹葉黃了,有的樹葉變紅了,有的樹葉還是綠綠的,有的樹葉開始飄落了。

二、理解詩歌

一陣秋風吹來,樹葉飄落下來,好美啊!把小動物吸引來了,它們會是誰呢?我們?nèi)タ纯窗桑。╬pt3)

1、 完整欣賞詩歌(ppt4—7)

有哪些小動物來撿樹葉了?它們把樹葉當成什么?它們是怎樣說的?

小結(jié):用散文詩中的句子進行小結(jié)。

為什么樹葉是小螞蟻的渡船?是小老鼠的雨傘?是小刺猬的花帽?是梅花鹿的餅干?(形狀、大小比例、生理需求等方面引導)

小結(jié):小動物根據(jù)自己愛好、把小樹葉做成有用的東西。

2、 再次欣賞詩歌(ppt8)

這首散文詩真美,看看還有誰會來撿樹葉,它們會把樹葉當成什么呢?

三、發(fā)揮想象,仿編句式(ppt9—10)

1、 樹葉還能當成什么?

2、 幼兒嘗試仿編單句?

用詩歌中的話,用好聽的詞,編出好聽的桔子。

誰撿起一片樹葉,“這是我的什么?!?/p>

活動延伸:

到戶外撿樹葉,你會把樹葉當成什么?

活動反思:

活動中通過游戲化的情境,操作活動、引導幼兒動腦、動手。同時最大限度的發(fā)揮他們的主動性,通過教師和幼兒互動,激發(fā)幼兒的學習興趣,與孩子一同發(fā)現(xiàn)觀察、經(jīng)驗交流,讓孩子感受到成功的喜悅。教學活動取得了良好的效果。

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幼兒園中班活動教案:跳舞的樹葉教案


中班主題活動跳舞的樹葉教案(附教學反思)主要包含了設計意圖,活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,感受巴赫《小步舞曲》的優(yōu)美旋律,學唱歌曲《跳舞的樹葉》,樂于用形體動作表現(xiàn)樹葉隨風飛舞的姿態(tài),體驗與同伴飛舞的喜悅,適合幼兒園老師們上中班主題活動課,快來看看跳舞的樹葉教案吧。設計意圖

樹葉在幼兒生活中隨處可見,我們的孩子對于飄落的樹葉也比較的感興趣,隨著深秋季節(jié)的到來,小樹葉也由綠變黃,一個個好象穿著金黃色裙子的小姑娘,攙著大樹媽媽在秋日里翩翩起舞。一陣秋風吹來,樹葉隨風起舞,飄然而下。中班《會跳舞的樹葉》活動對幼兒來說,蘊藏著樹木自然生長、四季更迭交替等秘密,是幼兒樂于親近、探索、思索、嘗試的一個主題。該活動內(nèi)容符合季節(jié)特征,貼近幼兒的生活,可以讓孩子在與小樹葉親密接觸后,通過身體的語言以及優(yōu)美動聽的歌聲來表體驗和表現(xiàn)秋天的落葉飄飄,隨風飄動的景象。讓幼兒體會到秋天的意境美和秋風拂面樹葉落的特點。

活動目標

1、感受巴赫《小步舞曲》的優(yōu)美旋律,學唱歌曲《跳舞的樹葉》。

2、樂于用形體動作表現(xiàn)樹葉隨風飛舞的姿態(tài),體驗與同伴飛舞的喜悅。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

活動準備:

音樂CD

活動過程:

一、傾聽樂曲,熟悉旋律。

1、談論對音樂的感覺

師:小朋友,聽了這首曲子,你有什么感覺?

2、幼兒自由舞動身體。

師:(1)你覺得小樹葉在做什么呢?

(2)我們一起聽著音樂學學小樹葉隨風擺動的樣子吧。

二、聆聽歌詞。學唱歌曲。

1、欣賞歌曲《跳舞的樹葉》

師:有一首好聽的歌,名字叫做《跳舞的樹葉》,我們一起來聽聽,歌曲中的樹葉是怎么跳舞的吧!

2、幼兒跟唱熟悉歌曲。

師:你聽到了什么?你最喜歡哪一句?樹葉跳了哪些舞?

3、教師邊彈琴邊唱,幼兒跟唱。

三、肢體探索,表現(xiàn)歌曲。

1、探索樹葉隨風舞動的姿態(tài)。

師:(1)如果你是一片樹葉,你會怎么在空中舞蹈?

(2)除了剛才已經(jīng)做過的動作,還可以用什么動作來表現(xiàn)樹葉的隨風飛舞?

2、在歌曲伴奏下完整表現(xiàn)樹葉飛舞的姿態(tài)。

四、離開活動室:

1、樹葉寶寶們,外面還有許多的小樹葉想和我們一起跳舞,我們一起到外面隨著秋風跳舞去吧!

2、幼兒隨歌曲邊跳邊離開活動室。

活動反思

這個活動對幼兒來說,蘊含著樹木自然生長等的秘密。是幼兒樂于親近、探究、思索、嘗試的一個活動。

《會跳舞的葉子》是一首很優(yōu)美的歌曲,不僅旋律優(yōu)美,節(jié)奏起伏,而且歌詞也很生動,適合幼兒演唱。

音樂是一門“聽”的藝術,要讓孩子們多聽,多感受,這樣孩子對音樂的感受力才會增強。在我們的一日活動的多個環(huán)節(jié),都可以用不同的音樂作背景,既可以營造氣氛,又可以提高孩子對音樂的感受力,何樂而不為呢?

通過活動,幼兒可以認識很多樹葉,可以認識他們的外形及顏色,豐富了幼兒對樹葉的認識和了解。

幼兒園中班活動教案:樹葉變變變教案


中班主題活動樹葉變變變教案(附教學反思)主要包含了教學目標,教學準備,教學過程,教學反思等內(nèi)容,學習用樹葉進行拼貼作畫,并能適當添畫,豐富畫面,根據(jù)不同形狀的樹葉進行拼圖、組合,表現(xiàn)物體的主要形象特征,適合幼兒園老師們上中班主題活動課,快來看看樹葉變變變教案吧。教學目標:

1.學習用樹葉進行拼貼作畫,并能適當添畫,豐富畫面。

2.根據(jù)不同形狀的樹葉進行拼圖、組合,表現(xiàn)物體的主要形象特征。

3.體驗創(chuàng)作過程中的樂趣和成功后的自豪。

4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學準備:

1.課前帶領幼兒收集各種樹葉,幼兒已認識許多不同形狀的樹葉。

2.雙面膠、彩筆、畫紙等

教學過程:

一、欣賞教師拼貼樹葉,激發(fā)幼兒活動的興趣。

1.秋天到了,我們一起收集了很多樹葉,這些樹葉一樣嗎?

2.今天老師要請這些樹葉寶寶幫忙和老師一起來變魔術,你們想不想看呀?

3.提問:你們看像什么?

(教師取兩片樹葉擺放在一起,拼成帆船的樣子,)

4.教師把兩片樹葉拼貼好后,用彩筆添上旗子,在周圍畫上海水。海鷗,讓幼兒了解制作的方法和步驟。

5.今天老師請了兩片不一樣大小的小樹葉幫忙,變成了一艘小船,而且還畫上了漂亮的背景,你們想不想也來變一下呢?

二、通過討論,引導幼兒想一想,自己怎么來拼貼

1.教師出示不同的樹葉。

師:我這邊有許多我們上次去撿的樹葉,我們一起來看一看,都有哪些形狀呀?

2.我們有這么多的樹葉,你想選什么形狀的,然后怎么拼,變成什么呢?(幼兒討論)

3.誰愿意告訴大家,你準備選擇怎么樣的樹葉,要變什么東西?

三、幼兒操作,教師巡視指導。

1.操作要求:

(1)小朋友你可以先選自己喜歡的樹葉,再在紙上拼出圖形,最后用雙面膠固定住,注意雙面膠不要搶,你可以等其他小朋友用好了你在那,做一個懂禮貌的,愛謙讓的好孩子。啟發(fā)幼兒用彩裝飾畫面。

(2)指導和幫助個別能力較差的幼兒。鼓勵他們樹立信心。

四、欣賞作品。

共同欣賞全體幼兒的作品,對大膽想象、畫面整潔的作品給予表揚。

教學反思:

在幼兒操作之前,我?guī)ьI幼兒一起去進行了樹葉的搜集,以此來激發(fā)幼兒的興趣。在搜集的時候幼兒就很好奇需要樹葉干什么。在正式開始上的課時候,幼兒的興趣也就顯得非常的高。當我利用樹葉進行變魔術,把樹葉制作成拼貼畫的時候,幼兒都顯得非常的好奇,也都聽的非常的認真。通過引導幼兒觀察,讓幼兒動手動腦,發(fā)展幼兒主動探索的能力。在交流討論中介紹自己的發(fā)現(xiàn),這不僅提高幼兒積極探索的欲望,而且對思維、語言發(fā)展也很有益。本次活動中解決了重點,讓幼兒通過自己的觀察、探索用不同形狀的樹葉拼貼。并掌握了難點學習樹葉粘貼的方法。

在操作的時候請幼兒欣賞一下其他的樹葉拼貼畫,激發(fā)幼兒的想象力,這樣幼兒就能夠更好的利用手邊的樹葉材料進行拼貼。告訴幼兒不僅僅能夠用樹葉拼出不同的物體,也可以拼出不同的動物。

幼兒園中班教案《樹葉》


一、活動目的:

1、感受詩歌的優(yōu)美意境,體驗理解作品。

2、能大膽、清楚地表達自己的想法和感受。

3、積極參與樹葉的體驗活動。

4、喜歡欣賞兒歌,會大膽地朗誦。

5、對樹葉的活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

二、活動準備:

葉子、蟲、蟬、風云、棉被、小草的卡片若干、音樂磁帶一盒,各種樹葉,掛圖,圖譜。

三、活動過程:

1、隨《樹葉》的音樂入室。

2、欣賞四季景色的掛圖并提問:你看到了什么?不同季節(jié)的葉子有什么不一樣?葉子象什么?

3、教師完整朗誦,幼兒欣賞兒歌《樹葉》。

4、出示圖譜,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

(1)教師根據(jù)兒歌意思邊提問邊貼出相應的卡片,如:春天的葉子是什么?誰在上面寫日記,用什么寫?

(2)出示圖譜:春天--葉子--筆記本--毛毛蟲

(3)依同樣的方法提問并出示圖譜:夏天--葉子--歌譜--蟬兒秋天--葉子--卡片--風哥哥、云姐姐冬天--葉子--棉被--小草

5、幼兒學習兒歌。

(1)整體朗誦與分組朗誦。

先讓幼兒邊看圖譜邊聽配樂朗誦,再區(qū)掉圖譜朗誦。

(2)以問答的形式練習,引導幼兒創(chuàng)編兒歌并配上喜歡的動作。為兒歌配曲。

幼兒依兒歌內(nèi)容自由歌唱,最后隨樂曲《樹葉》出室。

幼兒百科:樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。葉子可以聚成一簇,也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的,也可以是鋸齒狀。

幼兒園科學活動教案:樹葉教案


小班科學活動樹葉教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,能用自己的方法給樹葉分類,能大膽地進行實踐活動,并能積極發(fā)表自己的意見,適合幼兒園老師們上小班科學活動課,快來看看樹葉教案吧。活動目標:

1、能用自己的方法給樹葉分類。

2、能大膽地進行實踐活動,并能積極發(fā)表自己的意見。

3、感知樹葉的大小,能夠正確區(qū)分樹葉的大小。

4、積極參與活動,體驗活動帶來的樂趣。

5、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

活動準備:

1、各種各樣樹葉數(shù)份。

2、每人兩個簍子。

3、集體記錄表一張。

活動過程:

一、提出問題:

1、這是什么?

2、他們有什么不一樣?(學習詞:枯葉、綠葉)

3、猜一猜,葉子里面有什么?有沒有水?

(1)、介紹記錄表,教師交待如何記錄。

(2)、幼兒把自己的猜測記錄下來。

二、幼兒進行實驗,探索綠葉里的水。

1、教師介紹操作材料及操作方法。

2、幼兒實驗操作并進行記錄

三、幼兒交流:

1、你發(fā)現(xiàn)了什么?

2、為什么綠葉里有水,枯葉里沒有水?

3、師生共同總結(jié)。

喜歡《幼兒園中班活動教案:樹葉教案》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園教案樹葉專題,希望您能喜歡!

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