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幼兒園科學(xué)活動(dòng)制造聲音

發(fā)布時(shí)間:2021-05-12

幼兒園科學(xué)聲音的產(chǎn)生說課稿。

俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力,為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇,教案對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演,從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎?小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幼兒園科學(xué)活動(dòng)制造聲音》,希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

小班科學(xué)活動(dòng)制造聲音教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)重難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,會(huì)借助各種材料制造聲音,感受自制聲音的樂趣,在操作活動(dòng)中初步感知材料與聲音的關(guān)系,適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動(dòng)課,快來看看制造聲音教案吧?;顒?dòng)目標(biāo):

1、會(huì)借助各種材料制造聲音,感受自制聲音的樂趣。

2、在操作活動(dòng)中初步感知材料與聲音的關(guān)系。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。

活動(dòng)重難點(diǎn):

重點(diǎn):借助材料制造聲音,制造不同的聲音。

難點(diǎn):感知材料和聲音的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

各種空瓶子、罐子、盒子,、豆豆、米粒、紙片。

活動(dòng)過程:

一、 聲音的奇妙debasrideb.com

1、今天老師帶來了兩個(gè)好朋友,你們看?

2、讓我們聽聽瓶子有沒有聲音?再聽聽豆子有沒有聲音?

3、現(xiàn)在你能想辦法使他們發(fā)出聲音嗎?請(qǐng)幼兒說說。

二、幼兒制造聲音。

1、第一次嘗試操作驗(yàn)證

1)幼兒自由分組操作,教師觀察指導(dǎo)。

2)集合,交流怎樣制造聲音。

2、……你們看老師也找了兩個(gè)好朋友,(教師出示)他們也發(fā)出了好聽的聲音,你們聽

(1)教師出示分別裝著豆豆、米粒的鐵罐,紙片的鐵罐,依次搖動(dòng)鐵罐,讓幼兒聽辨。這個(gè)聲音像什么?并出示給幼兒看。

小結(jié):不同的朋友在一起,發(fā)出的聲音是不一樣的。

2、再次探索操作驗(yàn)證

1)小朋友現(xiàn)在讓我們?cè)偃フ覂蓚€(gè)不同的好朋友,讓他們發(fā)出好聽的聲音,聽聽他們的聲音有些像什么?

2) 幼兒操作,再次制造聲音,探索材料與聲音的關(guān)系。

3)集合,交流怎樣制造聲音。

活動(dòng)反思:

這個(gè)環(huán)節(jié)有了第一個(gè)的基礎(chǔ),孩子們對(duì)制造聲音不在是那么陌生,拿著材料就是玩,而后說說自己的發(fā)現(xiàn)。制造了什么樣的聲音,是怎么制造出來的并在同伴前演示。這環(huán)節(jié)一個(gè)是讓幼兒能大膽的發(fā)言,鍛煉了幼兒的觀察力及傾聽力??墒呛⒆觽儗?duì)這環(huán)節(jié)能說出聽到聲音是不一樣的,有的聲音是“砰砰的” “撲撲的;有的說這聲音 “沙沙沙”“叮當(dāng)叮當(dāng)”像下雨”,“像打雷。”敲小鈴的聲音。這個(gè)聲音聽起來怎么樣的孩子們能說出來,但這聲音像什么不是想象的怎么好。好旦孩子們知道這些聲音不一樣原來是材料不同。

整節(jié)課下來,孩子對(duì)活動(dòng)的興趣很濃,活動(dòng)中也體驗(yàn)到了成功,體驗(yàn)到了快樂。我也和孩子們一起分享了他們的成功。但我發(fā)現(xiàn)自己許多方面還做的不足,通過反思會(huì)在以后的教學(xué)中改正,爭(zhēng)取做的更好。如:有的幼兒對(duì)所準(zhǔn)備的材料很感興趣而忽略了我對(duì)活動(dòng)的講解;在活動(dòng)過程中我也沒能關(guān)注每個(gè)孩子,有個(gè)孩子老是說生日吃蛋糕,我沒能做出相應(yīng)的回應(yīng),以至使這孩子注意不集中。還有我想在以后的科學(xué)活動(dòng)中,要隨時(shí)注意觀察孩子的興趣點(diǎn),結(jié)合活動(dòng)目的有機(jī)地在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行必要的常規(guī)教育,讓活動(dòng)進(jìn)行的深入、透徹。

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幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案:制造聲音教案


小班科學(xué)活動(dòng)制造聲音教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)意圖,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,借助各種材料制造聲音,感知材料與聲音的關(guān)系,適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動(dòng)課,快來看看制造聲音教案吧?;顒?dòng)意圖:

好奇心和探究欲望是人類認(rèn)識(shí)活動(dòng)必不可少的主觀前題,是探究和學(xué)習(xí)的原動(dòng)力、內(nèi)驅(qū)力。孩子們對(duì)聲音特別敏感與好奇,發(fā)現(xiàn)用不同的材料會(huì)發(fā)出不同的聲音,他們對(duì)制造聲音產(chǎn)生了濃厚的興趣。根據(jù)孩子們的興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)“制造聲音”。滿足孩子們的探究欲望。

活動(dòng)目標(biāo):

1.借助各種材料制造聲音。

2.感知材料與聲音的關(guān)系。

3.感受自制聲音的樂趣。

4.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

5.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

各種瓶子(如:塑料瓶、易拉罐、玻璃瓶)、紙盒子(大?。?、不同類型的紙(掛歷紙、報(bào)紙、硬紙殼)、塑料帶(薄、厚)、豆豆、米粒、紙片。

活動(dòng)過程:

一、聲音的秘密

1.出示:瓶子、豆子。

2.聽聽瓶子有沒有聲音?再聽聽豆子有沒有聲音?

3.想辦法使他們發(fā)出聲音?

二、聲音的產(chǎn)生

第一次嘗試操作驗(yàn)證:

1.分組操作,教師指導(dǎo)。

2.怎樣制造聲音。(空瓶子、罐子、盒子、豆豆、米粒、紙片)

三、聲音的不同

出示:不同材料的瓶子(如:塑料瓶、易拉罐、玻璃瓶)、紙盒子(大?。?、不同類型的紙(掛歷紙、報(bào)紙、硬紙殼)、塑料帶(薄、厚)讓幼兒聽辨。(這個(gè)聲音像什么?并出示給幼兒看)

辨析探究聲音的特點(diǎn):

1.撕紙(有的聲音長(zhǎng),有的聲音短)

2.塑料帶、瓶、豆、盒子、米粒、紙片(有的聲音是“砰砰的”“撲撲的”;有的說這聲音“沙沙沙”“叮當(dāng)叮當(dāng)”象下雨,象打雷)

活動(dòng)反思:

孩子們通過“動(dòng)腦想、動(dòng)手做、用眼看、用耳聽”了解到不同的材料會(huì)發(fā)出不同的聲音。興趣和欲望得到了很大的滿足,同時(shí)也教會(huì)了幼兒認(rèn)識(shí)事物的方法。整節(jié)活動(dòng)孩子的興趣很濃,活動(dòng)中體驗(yàn)到了成功與快樂。

不足之處:

活動(dòng)中沒能關(guān)注每個(gè)孩子,以至使孩子注意不集中。

幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案:我會(huì)制造聲音


活動(dòng)目標(biāo):1、感受用常見物品制造聲音的樂趣。 2、發(fā)現(xiàn)通過碰撞、敲擊、搖動(dòng)物品可以發(fā)出不同的聲音。 3、敢于用自己喜歡的方式表達(dá)在活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)。 4、學(xué)習(xí)使用"搖"、"敲"、"碰"等動(dòng)詞。

活動(dòng)準(zhǔn)備: 故事《熊寶寶的寶盒》,勺子、木珠、塑料盒、瓶子、豆子、積木若干。

活動(dòng)過程:

一、聽故事1、教師講述故事《熊寶寶的寶盒》,引發(fā)幼兒好奇與探索的愿望。 2、提問:"你們喜歡熊寶寶的寶盒嗎?為什么";"熊寶寶的寶盒都有什么?為什么會(huì)發(fā)出聲音?";"你們想不想也有這樣一個(gè)寶盒呢?"二、制造聲音1、觀察材料,提問幼兒材料的名稱。

"老師也有寶盒,看看一看里面都有什么東西?" 2、引導(dǎo)幼兒探究"用他們?cè)鯓又圃斐龊寐牭穆曇簦? 3、幼兒動(dòng)手操作,教師觀察、指導(dǎo)"用兩件物品怎樣才能發(fā)出好聽的聲音?""你是用什么方法讓它發(fā)出聲音的?""試一試其他東西看看能不能發(fā)出好聽的聲音?"三、分享與交流1、教師請(qǐng)小朋友演示他們的發(fā)現(xiàn)。

"你們真能干,制造出了那么多好聽的聲音,哪個(gè)小朋友給大家表現(xiàn)一下,你是怎樣制造出好聽的聲音的?"2、引導(dǎo)幼兒歸納:用敲一敲、搖一搖的方法,可以制造出好聽的聲音。 聽的聲音一二一

幼兒園小班科學(xué)教案:制造聲音


目標(biāo):1、能運(yùn)用各種材料發(fā)出不同的聲音。2、感受自制聲音的樂趣。重點(diǎn):能運(yùn)用各種材料發(fā)出不同的聲音。難點(diǎn):讓紙發(fā)出不同聲音的方法。過程:一、聲音可以制造。1、教師出示一個(gè)空瓶子搖一搖,請(qǐng)幼兒聽聽有沒有聲音,再拿出一顆木珠搖一搖,請(qǐng)幼兒聽聽有沒有聲音。2、誰能將這兩個(gè)沒有聲音的東西變得有聲音。請(qǐng)1個(gè)幼兒試試。3、原來聲音是可以制造出來的!那請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)腦筋,運(yùn)用老師準(zhǔn)備的這些材料發(fā)出聲音來。二、分組制造聲音。第一次嘗試:1、教師介紹材料,鼓勵(lì)幼兒去探索,嘗試讓這些東西發(fā)出聲音來。2、幼兒進(jìn)行分組探索,教師進(jìn)行簡(jiǎn)要指導(dǎo)。如:讓和“瓶瓶罐罐”、“各種紙”和“各種杯子”發(fā)出不同的聲音。3、說說自己的發(fā)現(xiàn)。你是用哪些材料寶寶制造出聲音的?幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn),并進(jìn)行操作演示。第二次操作:1、請(qǐng)幼兒對(duì)每一種材料都試一下,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒讓“各種紙寶寶”發(fā)出不同的聲音。2、請(qǐng)幼兒說說自己讓“各種紙寶寶”發(fā)出不同聲音的方法,并進(jìn)行操作演示?;顒?dòng)延伸:比比聲音的不同請(qǐng)幼兒猜一猜,不同水位的水杯發(fā)出來的聲音是否一樣?再聽一聽,辨別出不同的聲音來。激發(fā)幼兒再次探索的愿望,然后到教室里的操作區(qū)里再實(shí)驗(yàn)。

幼兒園小班科學(xué)教案:聲音制造


【活動(dòng)目標(biāo)】

1、主動(dòng)借助各種材料發(fā)出不同的聲音。

2、感受自制聲音的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、紙盒、有蓋的瓶子、豆子、臉盆。

2、白紙、塑料紙、餐巾紙。

3、紙杯、玻璃紙、塑料杯、小木棒若干。

4、小旗、金箍棒、扇子、蒲扇。

【活動(dòng)過程】

(一)開始部分

教師利用談話引入課題。

師:“孩子們,我是小小魔術(shù)師,今天我要給大家變一個(gè)魔術(shù)。”

(二)基本部分

1、制造聲音

教師出示一只空瓶子搖一搖,請(qǐng)幼兒聽一聽有沒有聲音。再拿出一顆豆子搖一搖,請(qǐng)幼兒聽一聽有沒有聲音。

師:“現(xiàn)在我要變魔術(shù)了,注意看好了。”

教師將這兩個(gè)沒有聲音的東西變得有聲音,只要把豆子放進(jìn)瓶子,蓋好瓶蓋,搖一搖,你們聽到什么了?

教師小結(jié):聲音原來是制造出來的,現(xiàn)在我要考一考你們,看你們誰能制造出聲音來。

2、分組制造聲音

(1)教師介紹四個(gè)區(qū)域的材料,鼓勵(lì)幼兒去每個(gè)區(qū)域探索,嘗試讓這些東西發(fā)出聲音來。

(2)幼兒分組自由探索,教師進(jìn)行區(qū)域指導(dǎo)。

如“瓶罐區(qū)”重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用不同的器皿裝豆子,聽一聽聲音有什么不同。

“紙區(qū)”引導(dǎo)幼兒聽一聽揮動(dòng)紙、搓搓紙發(fā)出的聲音。

“杯子區(qū)”引導(dǎo)幼兒敲擊不同的杯子,嘗試對(duì)著不同的材料的杯子說話,聽一聽聲音有什么不同。

3、說一說自己的發(fā)現(xiàn)

(1)你們是怎么制造聲音的?制造出來的聲音像什么?

(2)聲音表演會(huì)

要求幼兒用手里的東西來制造表演出這些聲音。

下雨天場(chǎng)景 (模仿下雨、打雷)搖晃豆盒像下雨聲。

打電話(用嘴對(duì)著被口說話)

著火了(揉搓塑料紙)

刮風(fēng) (搖動(dòng)旗子)

4、了解噪音的危害,結(jié)合實(shí)際對(duì)幼兒進(jìn)行教育,教育幼兒要保護(hù)嗓子和耳朵。

師:孩子們,剛才我們自己制造出很多聲音,但是,你們知道什么時(shí)候讓聲音大一點(diǎn) ?什么時(shí)候讓聲音輕一點(diǎn)呢 ?奧,對(duì)了,小朋友們睡覺時(shí)或爸爸媽媽下班回來時(shí),我們要輕輕的走路|、輕輕地說話,老師上課回答問題時(shí),要高聲回答。孩子們,在我們的周圍有的聲音優(yōu)美動(dòng)聽、如優(yōu)美的歌聲、動(dòng)聽的琴聲、小鳥叫聲、小河流水聲。而有的聲音像汽車?yán)嚷暋⑿∨笥汛蟪炒篝[的聲音、電鉆鉆洞的聲音、這些聲音非常的刺耳,影響我們的身體健康,叫噪音。我們?nèi)绻牭胶茼懙穆曇魰r(shí),要馬上按住耳朵并張大嘴巴,平時(shí)也不要大吵大鬧,要保護(hù)好嗓子和耳朵。

(三)結(jié)束部分

在音樂《小鳥飛》的伴奏下,帶領(lǐng)幼兒到室外去尋找能發(fā)出聲音的物體。

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《幼兒園科學(xué)活動(dòng)制造聲音》內(nèi)容,希望能幫到您!同時(shí)我們的幼兒園科學(xué)聲音的產(chǎn)生說課稿專題還有需要您想要的內(nèi)容,歡迎您訪問!

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