該如何指導(dǎo)孩子閱讀？

幼兒園教師該如何聽課。

父母重視孩子的教育，家庭與學(xué)校合作，可以實現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！家長要言傳身教、以身作則，及時發(fā)現(xiàn)孩子不良的習(xí)慣，幫助孩子改正缺點(diǎn)！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“該如何指導(dǎo)孩子閱讀？”，希望能對您有所幫助，請收藏。

學(xué)生閱讀的起始

我對學(xué)生的閱讀的覺醒是從教二年級班開始的，那時候好像關(guān)于閱讀的重視遠(yuǎn)沒有今天這樣普遍，面對那么小的學(xué)生，我想得該讓他們學(xué)點(diǎn)書本以外的東西，但是完全是不自覺的。于是每天家庭作業(yè)有一項就是讀課外書，家長簽字，不管什么書，只要讀就行，每天我改作業(yè)的時候就主要看家長簽字，看家長的對孩子的讀書評價。這樣堅持下來，我發(fā)現(xiàn)孩子課堂上發(fā)言的內(nèi)容特別精彩，語言也比較規(guī)范，有話說，有自己的觀點(diǎn)，教學(xué)效果是我之前教的學(xué)生所沒有的。

學(xué)生閱讀的深入

重視學(xué)生課外閱讀從此就一直堅持下來，后來還建議學(xué)生讀整本大書，盡量不讀學(xué)生版的書，不讀改裝版的書。我跟孩子說，西裝做的再考究，如果改成褲子就什么也不是了，不倫不類。但是基本上不固定不局限某一本，因為每一個年級都有推薦書，可以在這個范圍選，如果都讀過，什么書都可以，只要自己喜歡，不建議選擇離現(xiàn)在很近的書，更不建議讀網(wǎng)絡(luò)小說暢銷小說，建議孩子讀書雜，還建議讀些外國小說。好書可以反復(fù)讀，只要孩子喜歡。我有一個學(xué)生叫劉江瀚，很優(yōu)秀，他讀雨果的《悲慘世界》和《巴黎圣母院》，幾乎達(dá)到背上的地步，無論哪一個章節(jié)或哪一個細(xì)節(jié)都如數(shù)家珍，他就是喜歡，反復(fù)看，可以說這兩本書會對他的一生產(chǎn)生很大的影響。在布置作業(yè)時讓學(xué)生寫寫我今天讀了哪本書，讀了多少頁，家長簽字。這樣堅持下來，我不但知道他們讀書了，我還知道他們讀了那些書，讀了多久，寫給老師的作業(yè)，孩子肯定希望讀得越多頁數(shù)越好，堅持下來，孩子的閱讀品味會越來越好。讀書時我不做任何要求，喜歡讀就行，從不要求他們做摘抄筆記，個人認(rèn)為讀書如果讓學(xué)生摘錄，可能影響他們讀書的連貫性，這還是次要的，主要可能會影響他們看書的興趣，其實閱讀是純粹的，是享受的，如果帶著任務(wù)去閱讀，尤其是摘錄，對于孩子來說可能就是任務(wù)和負(fù)擔(dān)了。我們大人會有摘錄的習(xí)慣，碰到喜歡的句子會情不自禁想記下來，想用筆尖去撫摸一下這些散發(fā)著溫暖而又智慧的文字，對于我們是享受，因為不是我們的任務(wù)，是自發(fā)的，因為喜歡而內(nèi)心輕盈。而于孩子就不是這樣的一個過程，會因為厭倦而顯得沉重的。

學(xué)生閱讀的思考

通過批注我讓學(xué)生明白自己的閱讀感受很重要，自己的觀點(diǎn)很重要，自己的思想很重要，無形之中我覺得我們通過批注讓學(xué)生有了自己個性的表達(dá)和理解，所以我在這方面做的很實，做的很多，再也不干讓學(xué)生去做批注名著低效的事情了。其實在學(xué)生的內(nèi)心，課內(nèi)外的閱讀是打通的。學(xué)生在課堂上學(xué)會批注，有批注的意識，學(xué)會閱讀的方法，他們會自動的指向課外，指向他們的所有的閱讀。他們再讀文字時都會不自覺的想想自己的內(nèi)心，自己的觀點(diǎn)，自己的感受，這不也是內(nèi)心在批注自己閱讀的課外書嗎？他們讀書時不再會無動于衷。我是如何讓學(xué)生做好批注的，這里我想和大家分享一下，現(xiàn)在我?guī)У揭粋€新班，學(xué)生都會有批注的意識了，說明我們老師一直在做，很棒！前幾年，批注的意識大家還不是很強(qiáng)的時候，我會從起步做起，先以一篇課文為例，我讓學(xué)生初讀是放聲，讀通順，這和大家要求差不多，然后是默讀，這遍就有要求了，大家畫出每一節(jié)讓你喜歡的詞句，或者引起你注意的詞句。這樣孩子默讀下來，會有不少圈畫。然后逐小節(jié)匯報，基本上大家英雄所見略同。我會以第一小節(jié)內(nèi)容為例，因為文章開始起因部分內(nèi)容簡單，頭緒少，有價值的詞句一兩處，我會讓大家討論這些詞句為什么給你印象深打動你，孩子都能有自己的理由。我告訴孩子把你剛剛想到的寫下來就是批注，或者把你剛剛聽到的寫下來，也是批注，這樣一點(diǎn)一點(diǎn)滲透孩子就學(xué)會批注了。批注的方式是多樣的，可以直接寫自己感受，可以抓關(guān)鍵詞品味，可以抓特殊句式的句子，可以抓特別的標(biāo)點(diǎn)符號，可以提問質(zhì)疑，甚至就可以圈畫寫感嘆號都行。yJS21.com

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父母該如何讓愛孩愛上閱讀？

父母該如何讓愛孩愛上閱讀？新學(xué)期，老師給孩子們傳達(dá)了一個新任務(wù)：周末每天課外閱讀不少于兩小時，并做積累。課外書xx書柜挺多的，但是要讓他保證做到每天兩小時的閱讀有點(diǎn)難。每天睡前看半小時書是一種習(xí)慣，看完書就直接睡了。所以這兩小時成了一項艱巨的任務(wù)，當(dāng)然如果能培養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣這是一件好事?？墒沁@話說起來容易做起來難，xx現(xiàn)在可是有主見的人，跟他來硬的可不行。另外如果把閱讀當(dāng)著一項任務(wù)來完成，也讓閱讀失去了原有的快樂，而一件事變得不快樂，就沒有人愿意真正投入其中。如果閱讀只是為了應(yīng)付試，那么xx肯定會漸漸遠(yuǎn)離閱讀。

為了配合xx周末做到每天兩小時的課外書閱讀，在家當(dāng)xx閱讀的時候，我放下所有的事情，陪xx呆在房間里一起閱讀課外書。讓孩子愛上閱讀最簡單的方法，我覺得莫過于讓父母先成為愛書的人。如果父母堅持每天都看一點(diǎn)書，慢慢地看書會成為自己生命的一部分，然后慢慢地看書也會成為你孩子生命中的一部分…..

課外書的選擇，我沒有要求，xx選擇自己愛看的書，（當(dāng)然，xx這年齡段，像漫畫之類的書己經(jīng)被的撤離書柜了。）我選擇看育兒類的書。各取所需，閱讀的時候，相互不打擾。閱讀完倆人坐在一起分享精彩。這里也給家長們提個醒：每個孩子成長經(jīng)歷，興趣不同，愛看什么書沒有共同的答案，你急著下指導(dǎo)棋，也許是扼殺天性，也許是扼殺興趣。孩子看書有個缺點(diǎn)，怎么舒服怎么來，這時千萬別演變?yōu)榍榫w對抗，他要躺在沙發(fā)上看書，你不許，他偏要，你扔書，這樣一來二去還怎么看書？還有，孩子看書看快看慢，也別管，家長不要讓孩子看書的時候強(qiáng)調(diào)讀懂，認(rèn)字，理解，慢讀，給孩子自由，孩子自己知道如何調(diào)整的，我們不要什么事情都替孩子想，要相信他們知道如何讓自己適應(yīng)環(huán)境。

經(jīng)常在家閱讀，孩子會覺得乏味，所以偶爾我也會帶xx到外圖書城去閱讀。外圖五樓選書，四樓有個咖啡廳，我在咖啡廳辦了長會員卡，xx挑選了書，可以拿到咖啡廳里閱讀?？Х葟d很安靜非常適合孩子來此閱讀。在這里一坐就是幾個小時，閱讀完餓了，這里也有午餐、小吃、甜點(diǎn)等等。意大利面、烤雞翅可是xx的最愛。再有就是這里的冰淇淋球了

偶爾xx也會約幾個同學(xué)一起來此看書，幾個孩子圍在一起看書，看完書一起分享。而幾個家長則另外開桌，泡一壺茶扯家常。

讀一本好書，是可以和它同呼吸的，那一刻內(nèi)心很輕盈，很快樂。書不會說話，但是書可以把世界打開給你。人的成長總會遇到困惑，而一本好書，可以讓你在困惑的時候，好比找到一扇門，從此你不在孤單，書會告訴你，原來這個世界上還有人，曾和你為一樣的問題苦惱。

我很享受跟xx交流閱讀后的感言，每次他跟我分享的時候，我都會放下所有的事情，就連電話也按靜音暫不接聽，全心聽他講，跟著他一起笑一起罵~~~

家長該如何教育孩子？

孩子是需要從小就教育的。小時候的教育會影響孩子的一生。

1、首先，要培養(yǎng)孩子自立的能力。獨(dú)立面對和解決問題的能力是現(xiàn)代社會每一個人必須具備的生存能力，也是個人面對生活和職業(yè)所必須具有的基本能力，這需要從小培養(yǎng)。

2、其次，要培養(yǎng)孩子非常勤快地閱讀。沒有勤快閱讀習(xí)慣的孩子將來一定不會有持久的發(fā)展力！勤，是要有閱讀的習(xí)慣、要學(xué)會零星時間閱讀、要在遇到各種困難時堅持閱讀，快，是有較快的閱讀速度、有獲得新閱讀信息的能力、有及時與同伴交流閱讀心得的能力。

閱讀能力的培養(yǎng)，建議給孩子練習(xí)一下“快速閱讀”，具體練習(xí)參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》，把快速閱讀和記憶結(jié)合在一起，能更好更快地提高孩子閱讀能力。同時這個練習(xí)對孩子的記憶力、注意力、思維等多方面的能力也會有一些提高。貼吧《速讀吧》里有很多練習(xí)快速閱讀的朋友分享練習(xí)經(jīng)驗，可以去交流一下。

3、要訓(xùn)練孩子會耐心地傾聽。傾聽真的很重要！如今的很多人大多缺乏耐心，容不得傾聽別人的解說，總希望自己說的才是最準(zhǔn)確的、最有道理的，其實很多情形下自己考慮的會有很多的片面性。

4、可以和任何人溝通。沒有良好的溝通能力就無法深入現(xiàn)實社會，也就會失去很多個人發(fā)展的機(jī)遇。就是在實施家庭教育中，孩子與父母之間的溝通也顯得尤為重要。

5、懂得彼此尊重，懂得自我批評。很小的時候外婆就告訴我：“敬人者受人敬”。意思很明白，只有尊重別人，才會受到別人的尊重。

到底該如何教育孩子

1. 多多了解孩子：在忙于生計的同時，家長一定要抽出時間來多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在幼兒園和家庭中的表現(xiàn)有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。

2. .吸收教育知識：社會在變化，孩子的成長環(huán)境也在變化，那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進(jìn)步。身為家長，就要責(zé)無旁貸地主動吸收教育新知。在傳統(tǒng)的親子教育方式中，多半是父母用權(quán)威來教育孩子，而打罵處罰更是權(quán)威教育的重要方法。

3. .耐心傾聽孩子：如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。當(dāng)家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

4. 真正放下身段：有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對下的態(tài)度來對待孩子。對此特別建議，希望家長真正放下身段，從內(nèi)心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當(dāng)做成人一樣給予尊重。不要總是對孩子說“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。

5. 跟孩子講道理：除了平時的告誡之外，家長也要在實際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行為會如何影響他人。至于解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進(jìn)行。

6. 讓孩子去體驗：如果孩子老是聽不進(jìn)大人的話，那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下，家長也可以讓孩子自己會“自食惡果”的滋味。通過自身的切實體驗，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長的教導(dǎo)有多么正確和重要。

7. 同孩子做協(xié)商：不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當(dāng)然有他自己想做的事，因此，同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。等家長把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。

8. 盛怒時不管教孩子：在極度憤怒的狀況下，家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以，當(dāng)家長無論如何也平靜不下來的時候，建議家長暫時離開現(xiàn)場，或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事，如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以后，再和孩子好好談?wù)劇?/p>

9. 修正對孩子的期望：有時家長真的太過于求好心切了，常常拿自己都做不到的標(biāo)準(zhǔn)(或許是家長自以為能夠做到，但實際上從來沒有做到過！來要求孩子。要知道，孩子年齡還小，有好動、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常。

10. 真誠對待孩子：有些家長在與孩子做溝通的時候，總是喜歡用指責(zé)或命令式的語氣，這常常讓孩子難以接受。親子之間的溝通應(yīng)該是真誠而沒有距離的，家長可以很誠實地將自己的擔(dān)心或情緒解釋給孩子聽，讓孩子了解他的行為會讓你難過，或是會讓你擔(dān)心、懼怕。了解孩子特點(diǎn)，選擇適當(dāng)方法，把握教育時機(jī)，做好學(xué)習(xí)表率。

孩子從小該如何教育

現(xiàn)在有很多家長都在感嘆小孩難教,其實如果家長們仔細(xì)觀察和思考的話,就會發(fā)現(xiàn)問題大多出在我們成人身上,而不是小孩子身上.我是一名中學(xué)教師,也是一名家長.(我的小孩今年13歲,發(fā)展非常全面,學(xué)習(xí)成績科科優(yōu)秀)下面,我將我在教育小孩過程中的一些觀點(diǎn)和方法寫下來,與各位家長一起探討:

1.蹲下去.

這不僅指身體上的蹲下去,而是指心態(tài)上的蹲下去.有時候你提的很好的建議小孩不接受,一般的家長就會大發(fā)雷霆.其實,你應(yīng)該考慮一下你的建議對于小孩來說是否合適.不妨換一個角度,從小孩的角度去想一想.一般的母親都喜歡逛商場,但小孩子不一定喜歡,為什么?你蹲下去看一看,你就會發(fā)現(xiàn):你看到的是琳瑯滿目的商品,他(她)看到的是琳瑯滿目的腿.你如果埋怨他(她)不聽話,你有道理嗎?所以,在小孩不聽話的時候,最好換一個角度去想,這樣,教育的效果可能會更好一點(diǎn)!

2.走過去.

小孩為什么不愿與大人們交流,不僅僅是什么代溝的問題,更主要的是我們這些成人總是以一種居高臨下的姿態(tài)出現(xiàn),不愿做他們做朋友.試想你整天擺出一幅長者的臉孔,以一種教訓(xùn)的口氣,不停的抱怨,不停的責(zé)備.他怎么會聽你的話呢?我開家長會的第一句話就是:請大家關(guān)上手機(jī),認(rèn)真的聽兩個小時;如果你連兩個小時都堅持不下來,你有什么資格來責(zé)備你的小孩,要知道他(她)每天在教室里要坐上八九個小時,不說學(xué)習(xí),光只是坐都不好受,可是我們有哪位家長能體會小孩的苦處呢?

我與自己的小孩是最好的朋友.我從不責(zé)備他,當(dāng)然有問題的時候,我只是幫他分析產(chǎn)生的原因.所以我與小孩的關(guān)系很好,他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱,和我探討一些他這個年齡不懂的問題.這樣做當(dāng)然不夠.我一星期,不管工作多忙,總是要抽出一兩個晚上的時間與他一起活動活動.比如,打球,散步,讀書,看電視什么的.所以要想小孩與你交流,作為家長,必須學(xué)會與他成為朋友.

3.放開手.

現(xiàn)在的小孩大部分是獨(dú)生子女,生活自理能力差是不爭的事實.怎么造成的呢？還不是我們大人們的原因。 在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力？而我們往往卻給自己找一個借口：只要你學(xué)習(xí)搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個重要的問題：生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性，或者說相互促進(jìn)性。我的小孩從三歲起就開始自己穿衣，平時的日常生活的一些事務(wù)全部由他自己獨(dú)立完成。到現(xiàn)在，他自己洗衣，自己做飯（我們值班的時候），自己清理房間，自己收拾學(xué)習(xí)用品，等等。所以，他的動手能力很強(qiáng)，說實話，有時候,作為父親，我都很祟拜他.比如,他做的手工之類的作品,簡直太有特點(diǎn)了,可以算得上是工藝品.這些我都收藏著,他不在家的時候我就拿出來欣賞.再舉一個例子:兒子上三年級的時候,有一次早上上學(xué)沒有帶作業(yè)本,我也不作聲.結(jié)果那天被老師罰了站.回家后,他責(zé)怪我為什么不提醒他,我說,自己的事自己做.從此,他再也沒有出現(xiàn)過類似的事情.

一個自理能力強(qiáng)的人,就是一個做事有條理的人,也是一個思維有特點(diǎn)的人.這些素質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中,其潛力是無法想象的.所以我奉勸家長們盡量放開手去,讓小孩自己完成他自己的事.這樣對小孩是有百益而無一害的.

4.多鼓勵.一個人的健康成長總是離不開鼓勵的.我想這一點(diǎn)家長們都知道.關(guān)鍵是如何鼓勵,以什么方式鼓勵,在什么時候鼓勵.這些家長們未必都十分清楚.這里有幾個誤區(qū):第一,一味地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)鼓勵.小孩考好了,他提什么要求都可以,考差了可能什么也得不到了.第二,不適當(dāng)?shù)墓膭?有些家長機(jī)械地認(rèn)為,提倡鼓勵就是不管小孩做得怎么樣,都是一樣的鼓勵.到最后,可能你的鼓勵對你自己而言都沒有什么公吸引力.第三,從來不鼓勵.認(rèn)為嚴(yán)厲可以讓小孩更好的成長.

父母該如何教育孩子

身為現(xiàn)代父母，您知道現(xiàn)代孩子該怎樣教育嗎？

很多父母認(rèn)為，家庭教育就是開發(fā)孩子的智力，也就是讓孩子從兩三歲開始背唐詩，四五歲學(xué)英語，上學(xué)后要請家教、上輔導(dǎo)班，成績一定要名列前茅，將來一定要上名牌大學(xué)。似乎只有這樣，父母的教育才算成功，孩子才算成才。實踐證明，這是對家庭教育的極大誤解，是升學(xué)教育在家庭教育中產(chǎn)生的不良后果。家庭教育最重要的任務(wù)應(yīng)該是建筑孩子的人格長城。

試想，如果一個孩子缺少對生命的認(rèn)知（一遇到挫折就產(chǎn)生輕生的念頭），沒有夢想的能力（自己將來想做什么都不知道），不懂得保護(hù)自己（做了博士生依然被農(nóng)民拐賣），無法與別人共享（腰纏萬貫卻不快樂），那么，即使這個孩子門門功課考第一，又能怎么樣?

當(dāng)今，最該改變的是父母，是父母的教育觀念。

那么，正確的家庭教育應(yīng)該是什么？是父母應(yīng)該幫助孩子建造一個良好的人生平臺，讓孩子有很好的人格修養(yǎng)，懂得做人，懂得成功的真正含義。

只有父母的教育觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我們的孩子才能接受良好的家庭教育，才能終生受益。

來一起看看給父母的八個關(guān)鍵教育指導(dǎo)吧。

/1/

讓孩子樹立樂觀向上的心態(tài)

1. 接受現(xiàn)實是走向樂觀的第一步

2. 培養(yǎng)樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的不幸

3. 讓孩子保持一顆平常心

4. 孩子把大量的精力耗費(fèi)在焦慮上，就不能發(fā)揮其固有的能力

5. 幽默感看似“小伎倆”，實則“大本事”

/2/

讓孩子學(xué)會感恩，懂得寬容

1. 心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦

2. 擁有愛心，就有了求知求美的動力

3. 惡作劇會“惹禍”，及時引導(dǎo)孩子改正

4. 及時消除孩子的殘忍行為

5. 懂得感恩，才會成長

/3/

培養(yǎng)孩子直面挫敗的勇氣

1. 孩子是脆弱的，教他勇于正視失敗

2. 培養(yǎng)孩子的意志力不容忽視

3. 對挫折感到陌生的孩子，很難融入社會

4. 用自信取代自卑

5. 總是責(zé)備孩子的失敗，孩子將會變得“無能”

6. 對孩子進(jìn)行夸獎，但不要過度

/4/

教會孩子自我保護(hù)

1. 教會孩子一些安全常識，冷靜應(yīng)對傷害

2. 依靠父母的孩子，總免不了挨摔

3. 孩子缺乏處世能力，隨時都會有被生活吞噬的危險

4. 過分地保護(hù)，就等于“傷害”

5. 提高孩子的“免疫力”，從容面對誘惑

/5/

讓孩子敢于夢想

1. 有夢想才有創(chuàng)造

2. 不要訓(xùn)斥孩子的“夢話”

3. 孩子有夢想時，催促他向夢想邁進(jìn)一步

4. 拒絕孩子問的“為什么”，就等于剪斷了他思維的翅膀

5. 善待孩子的興趣

6. 善于創(chuàng)造的孩子，往往具有一個奔馳的頭腦

/6/

培養(yǎng)孩子良好的溝通技巧

1. 懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣

2. 孩子善于談吐，最能引起別人的興趣和注意

3. 尊重他人，就是尊重自己

4. 孩子勇于承認(rèn)錯誤，則錯誤已經(jīng)改了一半

5. 合作能力比知識更重要

6. 懂得傾聽的孩子具有人格魅力

/7/

教會孩子合理使用錢財

1. 孩子越早接觸和學(xué)會使用零花錢，長大后就越容易賺到錢

2. 正確處理孩子的壓歲錢

3. 養(yǎng)成儲蓄的習(xí)慣，讓孩子終生受益

4. 授之于魚，不如授之于漁

5. 糾正孩子盲目攀比的心理

/8/

幫助孩子正確認(rèn)識自我

1. 鼓勵孩子主動與人交往，消除孩子的孤僻

2. 長期處在害羞之中，孩子容易產(chǎn)生自卑感

3. 學(xué)會欣賞別人，才會欣賞自己

4. 讓孩子每天發(fā)現(xiàn)一個自己的優(yōu)點(diǎn)

5. 懂得“舍”才會有所“得”

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