英語(yǔ)中常用的123個(gè)成語(yǔ) 寫(xiě)作里拿高分

幼兒園的英語(yǔ)教案。

幼兒的教育向來(lái)不是幼兒園單方面的，而是需要家長(zhǎng)的配合與幫助。教師需要在日常教學(xué)中以身作則、言傳身教，及時(shí)注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長(zhǎng)！那么，有哪些積極正確的教學(xué)觀念呢？以下是小編收集整理的“英語(yǔ)中常用的123個(gè)成語(yǔ) 寫(xiě)作里拿高分”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

提高寫(xiě)作能力有很多種方法，其中閱讀是最有效的，但是也需要常期積累。在真正產(chǎn)生效果前，你可以幫孩子記住一些諺語(yǔ)的常用表達(dá)，這些都會(huì)成為寫(xiě)作中的亮點(diǎn)哦！

1。愛(ài)屋及烏 Love me， love my dog。

2。百聞不如一見(jiàn) Seeing is believing。

3。比上不足比下有余 worse off than some， better off than many; to fall short of thebest， but be better than the worst。

4。笨鳥(niǎo)先飛 A slow sparrow should make an early start。

5。不眠之夜 white night

6。不以物喜不以己悲 not pleased by external gains， not saddened by personnal losses

7。不遺余力 spare no effort; go all out; do one‘s best

8。不打不成交 No discord， no concord。

9。拆東墻補(bǔ)西墻 rob Peter to pay Paul

10。辭舊迎新 bid farewell to the old and usher in the new; ring out the old year and ring inthe new

11。大事化小小事化了 try first to make their mistake sound less serious and then to reduceit to nothing at all

12。大開(kāi)眼界 open one‘s eyes; broaden one’s horizon; be an eye-opener

13。國(guó)泰民安 The country flourishes and people live in peace

14。過(guò)猶不及 going too far is as bad as not going far enough; beyond is as wrong as fallingshort; too much is as bad as too little

15。功夫不負(fù)有心人 Everything comes to him who waits。

16。好了傷疤忘了疼 once on shore， one prays no more

17。好事不出門(mén)惡事傳千里 Good news never goes beyond the gate， while bad news spread far andwide。

18。和氣生財(cái) Harmony brings wealth。

19?；畹嚼蠈W(xué)到老 One is never too old to learn。

20。既往不咎 let bygones be bygones

21。金無(wú)足赤人無(wú)完人 Gold can‘t be pure and man can’t be perfect

22。金玉滿(mǎn)堂 Treasures fill the home。

23。腳踏實(shí)地 be down-to-earth

24。腳踩兩只船 sit on the fence

25。君子之交淡如水 the friendship between gentlemen is as pure as crystal; a hedgebetween keeps friendship green

26。老生常談陳詞濫調(diào) cut and dried， cliche

27。禮尚往來(lái) Courtesy calls for reciprocity。

28。留得青山在不怕沒(méi)柴燒 Where there is life， there is hope。

29。馬到成功 achieve immediate victory; win instant success

30。名利雙收 gain in both fame and wealth

31。茅塞頓開(kāi) be suddenly enlightened

32。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓 Nothing can be accomplished without norms or standards。

33。每逢佳節(jié)倍思親 On festive occasions more than ever one thinks of one‘s dear onesfar away.It is on the festival occasions when one misses his dear most。

34。謀事在人成事在天 The planning lies with man， the outcome with Heaven。 Man proposes，God disposes。

35。弄巧成拙 be too smart by half; Cunning outwits itself

36。拿手好戲 masterpiece

37。賠了夫人又折兵 throw good money after bad

38。拋磚引玉 a modest spur to induce others to come forward with valuable contributions;throw a sprat to catch a whale

39。破釜沉舟 cut off all means of retreat;burn one‘s own way of retreat and be determined to fight to the end

40。搶得先機(jī) take the preemptive opportunities

41。巧婦難為無(wú)米之炊 If you have no hand you can‘t make a fist。 One can’t make brickswithout straw。

42。千里之行始于足下 a thousand-li journey begins with the first step--the highesteminence is to be gained step by step

43。前事不忘后事之師 Past experience， if not forgotten， is a guide for the future。

44。前人栽樹(shù)后人乘涼 One generation plants the treesin whose shade another generation rests.One sows and another reaps。

45。前怕狼后怕虎 fear the wolf in front and the tiger behind hesitate in doingsomething

46。強(qiáng)龍難壓地頭蛇 Even a dragon (from the outside) finds it hard to control a snakein its old haunt - Powerful outsiders can hardly afford to neglect localbullies。

47。強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手 win-win co-operation

48。瑞雪兆豐年 A timely snow promises a good harvest。

49。人之初性本善 Man‘s nature at birth is good。

50。人逢喜事精神爽 Joy puts heart into a man。

51。人海戰(zhàn)術(shù) huge-crowd strategy

52。世上無(wú)難事只要肯攀登 Where there is a will， there is a way。

53。世外桃源 a fictitious land of peace away from the turmoil of the world;

54。死而后已 until my heart stops beating

55。歲歲平安 Peace all year round。

56。上有天堂下有蘇杭 Just as there is paradise in heaven， ther are Suzhou and Hangzhouon earth

57。塞翁失馬焉知非福 Misfortune may be an actual blessing。

58。三十而立 A man should be independent at the age of thirty.At thirty， a man should beable to think for himself。

59。升級(jí)換代 updating and upgrading (of products)

60。四十不惑 Life begins at forty。

61。誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉 Such kindness of warm sun， can‘t be repaid by grass。

62。水漲船高 When the river rises， the boat floats high。

63。時(shí)不我待 Timeand tide wait for no man。

64。殺雞用牛刀 break a butterfly on the wheel

65。實(shí)事求是 seektruth from facts; be practical and realistic; be true to facts

66。說(shuō)曹操，曹操到 Talk of the devil and he comes。

67。實(shí)話實(shí)說(shuō) speakthe plain truth; call a spade a spade; tell it as it is

68。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn) Practice is the sole criterion for testing truth。

69。山不在高，有仙則名 No matter how high the mountain is， its name will spread far andwide if there is a fairy

70。韜光養(yǎng)晦 hideone‘s capacities and bide one’s time

71。糖衣炮彈 sugar-coatedbullets

72。天有不測(cè)風(fēng)云 Anything unexpected may happen。 a bolt from the blue

73。團(tuán)結(jié)就是力量 Unity is strength。

74?！疤M(jìn)黃河洗不清” eve if one jumped into the Yellow River， one can not wash oneselfclean--there‘s nothing one can do to clear one’s name

75。歪風(fēng)邪氣 unhealthypractices and evil phenomena

76。物以類(lèi)聚，人以群分 Birds of a feather flock together。

77。往事如風(fēng) Thepast has vanished (from memory) like wind。; What in past， is pas

78。望子成龍 holdhigh hopes for one‘s child

79。屋漏又逢連陰雨 Misfortunes never come singly。 When it rains it pours。

80。文韜武略 militaryexpertise; military strategy

81。唯利是圖 drawwater to one‘s mill

82。無(wú)源之水，無(wú)本之木 water without a source， and a tree wiithout roots

83。無(wú)中生有 makecreate something out of nothing

84。無(wú)風(fēng)不起浪 There are no waves without wind。 There‘s no smoke without fire。

85。徇私枉法 bendthe law for the benefit of relatives or friends

86。新官上任三把火 a new broom sweeps clean

87。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后 Modesty helps one go forward， whereasconceit makes one lag behind。

88。 蓄勢(shì)而發(fā) accumulate strength for a take-off

89。心想事成 Mayall your wish come true

90。心照不宣 havea tacit understanding; give tacit consent; tacit understanding

91。先入為主 Firstimpressions are firmly entrenched。

92。先下手為強(qiáng) catch the ball before the bound

93。像熱鍋上的螞蟻 like an ant on a hot pan

94。現(xiàn)身說(shuō)法 warnpeople by taking oneself as an example

95。息事寧人 pouroil on troubled waters

96。喜憂參半 mingledhope and fear

97。循序漸進(jìn) stepby step

98。一路平安，一路順風(fēng) speed somebody on their way; speed the parting guest

99。嚴(yán)以律己，寬以待人 be strict with oneself and lenient towards others

100。魚(yú)米之鄉(xiāng) a land of milk and honey

101。有情人終成眷屬 Jack shall have Jill， all shall be well。

102。有錢(qián)能使鬼推磨 Money makes the mare go。 Money talks。

103。 有識(shí)之士 people of vision

104。有勇無(wú)謀 use brawn rather than brain

105。有緣千里來(lái)相會(huì) Separated as we are thousands of miles apart， we come together as ifby predestination。

106。與時(shí)俱進(jìn) advance with times

107。以人為本 people oriented; people foremost

108。因材施教 teach students according to their aptitude

109。欲窮千里目，更上一層樓 to ascend another storey to see a thousand miles further; Ascendfurther， were you to look farther; Would eye embrace a thousand miles? Go up，one flight?！?a land of milk and honey

110。欲速則不達(dá) Haste does not bring success。

111。 優(yōu)勝劣汰 survival of the fittest

112。英雄所見(jiàn)略同 Great minds think alike。

113。冤家宜解不宜結(jié) Better make friends than make enemies。

114。冤假錯(cuò)案 cases in which people were unjustly， falsely or wrongly charged orsentenced; unjust， false or wrong cases

115。一言既出，駟馬難追 A real man never goes back on his words。

116。招財(cái)進(jìn)寶 Money and treasures will be plentiful

117。債臺(tái)高筑 become debt-ridden

118。致命要害 Achilles‘ heel

119。 眾矢之的 target of public criticism

120。知己知彼，百戰(zhàn)不殆 Know the enemy and know yourself， andyou can fight a hundred battles with no danger of defeat。

121。 紙上談兵 be an armchair strategist

122。紙包不住火 Truth will come to light sooner or later。

123。左右為難 between the devil and the deep blue sea

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目前少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)中常見(jiàn)問(wèn)題

A：“語(yǔ)”(聽(tīng)說(shuō))和“文”(讀寫(xiě))倒置，在孩子沒(méi)有任何聽(tīng)說(shuō)基礎(chǔ)上，背單詞、語(yǔ)法等，把語(yǔ)言當(dāng)作知識(shí)來(lái)學(xué)，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)變的枯燥。

B：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)平行狀，讓孩子聽(tīng)一點(diǎn)、說(shuō)一點(diǎn)、讀一點(diǎn)、寫(xiě)一點(diǎn)，大大限制了語(yǔ)言信息的輸入。實(shí)質(zhì)上刪除了感知語(yǔ)言的環(huán)節(jié)，急功近利。

C：形式化的聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，當(dāng)孩子一接觸英語(yǔ)就從說(shuō)單詞到句子、課文。這種鸚鵡學(xué)舌的做法使孩子只能背誦課文中的句子。變化一點(diǎn)也許就不知所措，更無(wú)法表達(dá)自己的意圖、想法。慢慢地孩子的興趣也就消失了。

D：兒童學(xué)英語(yǔ)的目的不明確，主要為了應(yīng)付考試，忽略了孩子寶貴的語(yǔ)言天分，錯(cuò)過(guò)了語(yǔ)言發(fā)展黃金期。

兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心理奧秘

兒童心理特征既簡(jiǎn)單又復(fù)雜。說(shuō)其簡(jiǎn)單主要是相對(duì)成年人而言，說(shuō)其復(fù)雜是因?yàn)樗婕皟和睦砀鱾€(gè)方面，而且很多是不易觀察的內(nèi)心世界。兒童心理特征及其對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響大致可以歸納為以下幾個(gè)方面：

①可塑性強(qiáng)。

兒童時(shí)期是人的世界觀、價(jià)值觀發(fā)展的初期階段，也是發(fā)展思維能力和形成認(rèn)知方式的重要階段。不同的教育內(nèi)容和方式以及不同的環(huán)境對(duì)以上這些因素的發(fā)展和培養(yǎng)有重大的影響，因此這一階段兒童的發(fā)展具有較大的可塑性。對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響主要表現(xiàn)在：

Ⅰ.容易培養(yǎng)興趣。在家長(zhǎng)、教師、同學(xué)的引導(dǎo)或影響下，兒童很容易對(duì)新鮮事物產(chǎn)生興趣。外語(yǔ)在當(dāng)今社會(huì)在重要性和普遍性已經(jīng)是不言而喻的。只要家長(zhǎng)或老師適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，兒童很容易對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。隨著年齡在增長(zhǎng)，獨(dú)立和自主意思增強(qiáng)，這種受引導(dǎo)而采取行動(dòng)的可能性逐漸減少。

Ⅱ.容易適應(yīng)和接受不同的思想、觀念、文化等。任何一種語(yǔ)言與其所處的文化以及滲透到文化中的思想、觀念、傳統(tǒng)、習(xí)俗都不可分割。學(xué)習(xí)外語(yǔ)就不可避免地要接觸外國(guó)的文化、思想、觀念等；另外，了解外國(guó)的文化、思想、觀念有助于外語(yǔ)學(xué)習(xí)。

同時(shí)，如果本民族與外國(guó)民族在文化上存在較大差異，本民族的文化可能影響外語(yǔ)學(xué)習(xí)者地道地使用外語(yǔ)。比如中國(guó)人見(jiàn)面經(jīng)常問(wèn)：“吃飯了沒(méi)有？”，實(shí)際上這是打招呼的方式，彼此并不真的關(guān)心對(duì)方是否吃飯了。如果把這句話翻譯成外語(yǔ)并用來(lái)和外國(guó)人打招呼，別人可能就不理解了。

中國(guó)傳統(tǒng)文化與英語(yǔ)國(guó)家的文化應(yīng)該說(shuō)有很大差異，中國(guó)文化，尤其是中國(guó)的語(yǔ)言，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的負(fù)面影響還是很大的。隨著年齡的增大，對(duì)本民族的語(yǔ)言文化吸收的越多，對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響可能越大。

從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，兒童學(xué)習(xí)外語(yǔ)具有一定的優(yōu)越性，因?yàn)楸久褡迦说恼Z(yǔ)言、文化還沒(méi)有在他們身上根深蒂固，因此對(duì)他們外語(yǔ)學(xué)習(xí)的負(fù)面影響相對(duì)少一些。當(dāng)然，我們并不主張兒童全面接受外國(guó)思想、文化，教師在教學(xué)中也要注意引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)外國(guó)的思想、文化等。

Ⅲ.

容易培養(yǎng)有效的學(xué)習(xí)策略以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握并使用有效的學(xué)習(xí)策略是外語(yǔ)學(xué)習(xí)者在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果的必備條件。當(dāng)代外語(yǔ)教學(xué)都很重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，很多教材都把學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練滲透到課堂教學(xué)之中。由于多種歷史和現(xiàn)實(shí)的原因，現(xiàn)在很多中學(xué)生和成年人都形成了很多不良的外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些習(xí)慣一旦形成就很難改變。培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)習(xí)慣要從小抓起。

②心理負(fù)擔(dān)輕。

由于東西方文化的差異、英語(yǔ)與漢語(yǔ)的差異，對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一種全新的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)英語(yǔ)與學(xué)習(xí)其他知識(shí)（比如數(shù)學(xué)、歷史）有較大的差異。有人認(rèn)為學(xué)習(xí)外語(yǔ)在很大程度上是一種“冒險(xiǎn)”，即冒犯錯(cuò)誤和危險(xiǎn)。這樣害羞、膽怯、焦慮等心理負(fù)擔(dān)對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)有較大的影響。與成年人相比較，兒童因害羞、膽怯、焦慮等心理因素帶來(lái)的副作用較?。凰麄兏矣陂_(kāi)口，積極參與各種活動(dòng)。這有利于創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

③情感因素簡(jiǎn)單。

越來(lái)越多的研究表明，情感因素是造成外語(yǔ)學(xué)習(xí)差異的重要因素。情感因素主要指態(tài)度和動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)者的態(tài)度主要包括三個(gè)方面；對(duì)目的語(yǔ)社團(tuán)以及以目的語(yǔ)為本族語(yǔ)的人的態(tài)度；對(duì)學(xué)習(xí)目的語(yǔ)的態(tài)度；對(duì)語(yǔ)言和語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一般態(tài)度。

我們認(rèn)為，除了上述三個(gè)大的方面以外，外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的態(tài)度還包括對(duì)學(xué)校和教師的態(tài)度、對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的態(tài)度、對(duì)其他學(xué)習(xí)者（同學(xué)）的態(tài)度、對(duì)學(xué)習(xí)材料的態(tài)度等等。而且這些方面的態(tài)度更具體、更切近實(shí)際，對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響更直接。

一般地，兒童思想單純，態(tài)度積極，以上我們講的這幾種態(tài)度，對(duì)兒童來(lái)講都不會(huì)有問(wèn)題。兒童學(xué)習(xí)一般靠直覺(jué)和體驗(yàn)，生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)方式和貼近他們的生活的學(xué)習(xí)內(nèi)容很容易調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

總的來(lái)說(shuō)，與成年人相比，兒童的心理特征對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)更有利。但也存在不利的因素。主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

①兒童心理可塑性強(qiáng)，但自控能力差。他們?nèi)菀着囵B(yǎng)興趣，也容易失去興趣。如果遇到挫折或失敗，或者遇到枯燥乏味的教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)形式，他們很容易對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣。

②兒童在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中能夠積極投入，但他們集中注意力的時(shí)間有限。他們很容易受到外界因素的影響而分散注意力。

③兒童在思維能力不如成年人，他們不善于把握語(yǔ)言的系統(tǒng)和規(guī)律，也缺乏獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。對(duì)自己的學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃、安排。對(duì)教師的依賴(lài)性較強(qiáng)。

因此，在兒童外語(yǔ)教學(xué)中，要充分考慮兒童的心理特征，根據(jù)實(shí)際情況，制訂相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，采用相應(yīng)的教學(xué)方法。

兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的年齡奧秘

關(guān)于外語(yǔ)學(xué)習(xí)的年齡問(wèn)題，科研界曾有過(guò)一些爭(zhēng)論。近年來(lái)，兒童早期是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的關(guān)鍵期有了越來(lái)越多的科研證實(shí)。美國(guó)康乃爾大學(xué)的研究機(jī)構(gòu)在1996年第一期《自然》雜志上發(fā)表論文指出：成年人學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)使用的大腦部位與兒童有明顯不同，由此導(dǎo)致成年人掌握外語(yǔ)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有兒童迅速。這是因?yàn)榇竽X中負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的部位“布羅卡斯區(qū)”在人的幼年時(shí)期非常發(fā)達(dá)靈敏，人們的母語(yǔ)即存貯在該區(qū)域。但隨著年齡的增長(zhǎng)，該區(qū)域的靈敏性呈下降趨勢(shì)。

研究者還利用核磁掃描技術(shù)對(duì)兒童和成人學(xué)習(xí)外語(yǔ)是大腦的活動(dòng)情況分別進(jìn)行了分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，幼兒在學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)，大腦將外語(yǔ)貯存在“布羅卡斯區(qū)”，即與母語(yǔ)相同的部位，而成人在學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)大腦已無(wú)法將外語(yǔ)貯存在該區(qū)，只能在大腦的另一部位重新建立記憶結(jié)構(gòu)，新的記憶結(jié)構(gòu)沒(méi)有“布羅卡斯區(qū)”靈敏，在使用時(shí)還需要與“布羅卡斯區(qū)”建立聯(lián)系，因此成年人學(xué)外語(yǔ)的速度慢，掌握得遠(yuǎn)沒(méi)有幼兒牢固，也較難形成基于“布羅卡斯區(qū)”的語(yǔ)感。

這一研究結(jié)果，充分說(shuō)明兒童早期是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的關(guān)鍵期，切實(shí)利用好這一關(guān)鍵期的意義之重大是不言而喻的。那么，早期兒童在學(xué)習(xí)英語(yǔ)會(huì)不會(huì)影響對(duì)母語(yǔ)的掌握呢？縱觀東南亞地區(qū)，尤其是香港特區(qū)的早期雙語(yǔ)教學(xué)，都是成功的。

眾多的事例可以證明兒童早期不僅可以在學(xué)好母語(yǔ)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言，甚至還能很輕松地掌握多門(mén)語(yǔ)言。從生理學(xué)和心理學(xué)的角度上看，幼兒階段是人類(lèi)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。早期兒童對(duì)任何語(yǔ)言都具有極大的敏感性，他們的語(yǔ)言感受能力極強(qiáng)，模仿能力也極強(qiáng)，他們聽(tīng)覺(jué)敏銳，心理障礙少。

有實(shí)驗(yàn)研究表明，英語(yǔ)教學(xué)班的孩子較普通班的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力更強(qiáng)，思維更活躍，反應(yīng)更靈敏，性格更開(kāi)朗。言行舉止更大方，尤其是禮貌用語(yǔ)的使用更頻繁。語(yǔ)言的訓(xùn)練與運(yùn)用促進(jìn)了兒童同的表達(dá)能力，而表達(dá)能力的提高促進(jìn)了他們思維的發(fā)展。

1998年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的獲得者美籍華人科學(xué)家崔琦教授在接受記者采訪是曾說(shuō)，他今天取得的成就也受益于小時(shí)候接受了雙語(yǔ)即英語(yǔ)與母語(yǔ)的教育，多種語(yǔ)言與文化的熏陶促進(jìn)了他思維向發(fā)散型發(fā)展。

還有比拿高分更重要的事兒

我們都知道，學(xué)校是一個(gè)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，而知識(shí)的多與少、好與壞，往往也被理所當(dāng)然地作為衡量孩子未來(lái)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。但這樣做的真的對(duì)嗎，孩子到了學(xué)校，最重要的就是拿到比別人高的分?jǐn)?shù)嗎？

看看我們生活中的例子吧，高考在即不知道自己填報(bào)什么志愿的考生大有人在;畢了業(yè)出來(lái)工作一兩年才發(fā)現(xiàn)自己的工作并不是自己喜歡的，對(duì)未來(lái)感到迷茫的也不在少數(shù)。這些人之中不乏成績(jī)優(yōu)秀者，他們卻常常難以找到自己在社會(huì)生活中的定位。

梁植是清華大學(xué)新聞傳播學(xué)院在校博士生，也是清華風(fēng)云人物，在各種電視節(jié)目和清華校園里都有出色表現(xiàn)。但在參加高曉松、蔡康永、馬東做評(píng)委的一檔電視節(jié)目時(shí)，他表達(dá)了他的迷茫：擁有法律本科、金融碩士、新聞傳播博士三項(xiàng)清華學(xué)歷，梁同學(xué)很困惑，他不知道自己畢業(yè)后該去做什么工作，所以在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)向評(píng)委請(qǐng)教，當(dāng)場(chǎng)遭到清華學(xué)長(zhǎng)高曉松的駁斥，批評(píng)他對(duì)不起清華十年的培育。

毋庸置疑，在大多數(shù)父母眼里，這算得上是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、卓越優(yōu)秀的人才了，有這么多頭銜，到哪也不用愁工作啊！但結(jié)果卻令人大失所望，他甚至都不知道自己以后要干什么，就更別提對(duì)人生的規(guī)劃、構(gòu)想什么的了。

這不禁讓人們反思，我們的孩子來(lái)到學(xué)校后，知識(shí)是上去了，可對(duì)自己內(nèi)心的追求卻是沒(méi)有了。孩子在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，拿到好成績(jī)，就是學(xué)校里的天之驕子，但到了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的社會(huì)，卻突然驚覺(jué)學(xué)了這么多年，對(duì)于未來(lái)的人生，自己卻沒(méi)有一點(diǎn)想法，生活，只剩下迷茫和悲哀!

孩子的規(guī)劃從何而來(lái)？

一般來(lái)說(shuō)，孩子上大學(xué)后會(huì)被要求去做一些職業(yè)規(guī)劃，但事實(shí)上，這種規(guī)劃的意識(shí)并不是一時(shí)就出來(lái)的，它是需要在孩子剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)父母就幫助他，給他灌輸這么一種意識(shí)，讓孩子今后在學(xué)校不斷地學(xué)習(xí)、充實(shí)自我的點(diǎn)滴中積累而成。

然而，在生活中，我們卻很容易忽略了這一點(diǎn)，總覺(jué)得孩子上了學(xué)，成績(jī)就是最重要的。更多時(shí)候，我們是在拿孩子的成績(jī)跟別家孩子的來(lái)做比較，以此掙得面子，無(wú)形之中充當(dāng)了孩子只管學(xué)習(xí)而不去思考其他的鼓動(dòng)者。

在歪歪兔獨(dú)立成長(zhǎng)童話系列《男孩阿新的翅膀》的故事中，阿新的媽媽也跟大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，為了讓阿新獲得比周?chē)』锇楦?、更?dú)一無(wú)二的翅膀，她總是很著急地叮囑阿新要認(rèn)真做好擦星星的工作。對(duì)于媽媽的要求，阿新起初并沒(méi)放在心上，直至看到媽媽傷心地哭了，阿新才勉強(qiáng)地答應(yīng)了。

一次他終于如愿以?xún)敚玫搅吮刃』锇閭兌几呒?jí)的翅膀，但后來(lái)的一個(gè)意外，他的翅膀又被收回了。在翅膀被收回的日子里，阿新總是悶悶不樂(lè)，他找不到可以讓自己開(kāi)心起來(lái)的方法，內(nèi)心空洞的感覺(jué)侵襲、困擾著他。

也是在這個(gè)時(shí)候，阿新的媽媽認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，她跟阿新的爸爸也舍棄了翅膀，重新站在阿新身邊理解他、支持他，快樂(lè)、自信的阿新終于又回來(lái)了。

那些比拿高分更重要的事兒

阿新是幸運(yùn)的，當(dāng)然，我們也可以做到。首先，在將孩子送入學(xué)校前，我們要先端正對(duì)于學(xué)校的態(tài)度，學(xué)校不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，也是孩子夢(mèng)想的搖籃，而后者在某種程度上遠(yuǎn)比前者重要得多。其次，還要多了解孩子的學(xué)習(xí)生活，知道他對(duì)哪些知識(shí)比較感興趣，再進(jìn)一步拓展孩子在這方面的見(jiàn)識(shí)。最后，按照孩子的興趣來(lái)看待成績(jī)，告訴孩子一般的科目雖沒(méi)嚴(yán)格要求要多好，但現(xiàn)階段還是要抓緊，以后才能做自己喜歡做的事。

當(dāng)然，除了父母對(duì)自己教育方法的審查、自省，更重要的是孩子自身的配合與成長(zhǎng)，這里面涉及到一個(gè)獨(dú)立的問(wèn)題。而這，也是貫穿整套《歪歪兔獨(dú)立成長(zhǎng)童話》的核心主題。

學(xué)會(huì)勤快，不拖延

世界上真的有拖拖拉拉國(guó)嗎?故事里的蘇小懶就來(lái)到了這么一個(gè)地方，還改掉了拖拉的毛病，這是怎么回事呢?《拖拖拉拉國(guó)》

堅(jiān)持自我，不盲從

這是一只兔子的故事，還是一只非要住在箱子里的兔子，他的名字叫十六。他為什么要住在箱子里呢?讓我們一起去普普村看一看吧......《住在箱子里的兔子》

發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，不自卑

一丁點(diǎn)兒小妖怪是一個(gè)膽子非常小的妖怪。女孩娜娜想要幫他變得勇敢一些，試了好幾次卻總是不成功，最后娜娜放棄改變，卻也發(fā)現(xiàn)了小妖怪身上的閃光點(diǎn)。《一丁點(diǎn)兒小妖怪》

學(xué)會(huì)認(rèn)真，不馬虎

馬里虎先生是個(gè)小有名氣的魔術(shù)師，但卻很粗心。一天，他把一只兔子變得無(wú)影無(wú)蹤，卻怎么也變不回來(lái)，兔子?jì)寢寕牡乜蘖?，馬里虎先生該怎么辦呢?《魔術(shù)師馬里虎先生》

學(xué)會(huì)承擔(dān)，不搪塞

借口女巫店的出現(xiàn)，讓喜多多城從此謊言滿(mǎn)天飛，滿(mǎn)嘴借口的人們一個(gè)個(gè)都變成了烏鴉。正義的小學(xué)生艾貓貓決定改變現(xiàn)狀，拯救喜多多城......《借口女巫店》

學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不放棄

小暖有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名花精靈，卻受到了同伴的嘲笑，但“笨手笨腳”的她最終還是戰(zhàn)勝了種種困難，她又是怎么做的呢?《小暖想當(dāng)花精靈》

學(xué)會(huì)溝通，不猜忌

一向嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的大狗先生，今天竟然沒(méi)有打領(lǐng)結(jié)!究竟是怎么一回事呢?小羊卷發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，成天東想西想，最后他得出一個(gè)結(jié)論：大狗先生是巫婆變的。《大狗先生沒(méi)有打領(lǐng)結(jié)》

學(xué)會(huì)友愛(ài)，不孤單

月亮精靈一個(gè)人住在月亮上，天空之神答應(yīng)他，只要他釣上來(lái)流星，就把他變成一陣自由的風(fēng)。一天，他沒(méi)有釣到流星，卻釣上來(lái)一個(gè)孩子的夢(mèng)......《月亮精靈》

學(xué)會(huì)表達(dá)，不莽撞

小女巫青豆特別想擁有一只屬于自己的小貓。同伴阿嗚給了她一本學(xué)習(xí)如何闖進(jìn)人類(lèi)家里偷貓的書(shū)，但卻都比不上一句“請(qǐng)問(wèn)，你能給我一只貓嗎?”的力量?！缎∨浊喽瓜胍恢回垺?/p>

因此，如果真的關(guān)心孩子未來(lái)的人生，還是多花點(diǎn)心思去鼓勵(lì)孩子一步步地踐行自己內(nèi)心的想法，規(guī)劃自己的未來(lái)，因?yàn)檫@將會(huì)是孩子在學(xué)校最大的事兒。

少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的問(wèn)題及對(duì)策

有人認(rèn)為，兒童學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該走“愉快”路線，而有些人卻堅(jiān)持要學(xué)好英語(yǔ)只能“苦出頭”。對(duì)于少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們會(huì)有一大堆的問(wèn)題，如何保持孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性?如何應(yīng)對(duì)孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中出現(xiàn)的發(fā)音、書(shū)寫(xiě)、語(yǔ)法等問(wèn)題?小編來(lái)為你解答啦!

問(wèn)題一：發(fā)音不到位

朗讀單詞時(shí)，許多小學(xué)生的發(fā)音不到位，如：把雙元音發(fā)成單元音，還經(jīng)常會(huì)在讀單詞時(shí)發(fā)生拖音現(xiàn)象。英語(yǔ)發(fā)音講究雙元音要飽滿(mǎn)，短元音短促有力，長(zhǎng)元音要夠長(zhǎng)度，還有對(duì)摩擦音中的一對(duì)咬舌音發(fā)音位置的正確把握。

對(duì)策：

對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，模仿是學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音的主渠道。而英語(yǔ)的發(fā)音習(xí)慣、發(fā)音規(guī)則和漢語(yǔ)有很大的區(qū)別。所以，家長(zhǎng)可以讓學(xué)生多聽(tīng)多說(shuō)，讓學(xué)生了解英語(yǔ)的發(fā)音習(xí)慣和發(fā)音方法，在模仿中糾正自己的讀音，從而提高學(xué)生的口語(yǔ)水平。

問(wèn)題二：?jiǎn)卧~混淆

隨著學(xué)習(xí)時(shí)間累積，學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富，許多形式相近，語(yǔ)義相似的新舊知識(shí)容易產(chǎn)生混淆，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)問(wèn)題不解決，會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步造成很大的阻礙。

對(duì)策：

可以根據(jù)孩子當(dāng)天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幫助孩子在實(shí)際環(huán)境中鞏固已學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的筆記，幫助孩子分析歸納當(dāng)天所學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，并加以解釋與運(yùn)用，這樣，既鞏固了當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，也容易使孩子區(qū)分新舊知識(shí)，從而減少孩子由于“粗心”所造成的障礙。

問(wèn)題三：常見(jiàn)四大書(shū)寫(xiě)問(wèn)題

小學(xué)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)中常見(jiàn)的錯(cuò)誤一般表現(xiàn)在四個(gè)方面，字母的書(shū)寫(xiě)格式、比劃順序不到位;句子末尾的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)缺少或少寫(xiě);單詞間沒(méi)有分開(kāi)寫(xiě);首單詞的首字母不大寫(xiě)，專(zhuān)有名詞的首字母不大寫(xiě)。

對(duì)策：

家長(zhǎng)需在孩子學(xué)習(xí)時(shí)反復(fù)示范輔導(dǎo)。通過(guò)口述、書(shū)寫(xiě)示范等方法指導(dǎo)孩子進(jìn)行正確的書(shū)寫(xiě)，逐漸養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

186句幼兒常用英語(yǔ)短句

一、問(wèn)候

1、Goodmorning。早上好！

2、Goodafternoon。下午好！

3、Goodmorning，class。同學(xué)們?cè)缟虾茫?/p>

4、Hello，everyone！大家好！

二、課程開(kāi)始及休息

5、It‘stimeforclass。上課的時(shí)間到了。

6、Let‘sbeginourclass。開(kāi)始上課。

7、Let‘sstart。開(kāi)始。

8、Shallwebegin？Yes，let‘sbegin。我們開(kāi)始吧？好，我們開(kāi)始。

9、Pleaselookatme。請(qǐng)看我。

10、Let‘shaveabreak。我們休息一下。

11、Let‘shavearest。我們休息一下。

12、Breaktime。休息時(shí)間。

13、Timeisup。時(shí)間到。

三、結(jié)束課程

14、That‘sallfortoday！今天就到這兒。

15、Westophere。我們到此結(jié)束。

16、Let‘scallitaday。今天就到這兒。

17、Classisover。下課。

18、Goodbyeeveryone！大家再見(jiàn)。

19、Seeyounexttime。下次見(jiàn)。

20、Seeyoulater?；仡^見(jiàn)

21、Goodbye。/Bye-bye。再見(jiàn)。

22、Givemeahug。擁抱一下。

23、Let‘ssingthe“goodbye”songtogether。我們一起來(lái)唱“再見(jiàn)歌”。

四、點(diǎn)名

24、Iseveryonehere？每個(gè)人都在嗎？

25、Whenteachercallsyourname，pleasestandupandsay

“Here。”老師叫到你的名字，請(qǐng)站起來(lái)說(shuō)“到”。

26、Doyourememberyourname？還記得你們的名字嗎？

27、Is______here？______在嗎？

28、Here！到！

29、Whoisnothere？誰(shuí)沒(méi)有到呢？

30、______isnothere。_______沒(méi)到。

31、Whydoyoulate？為什么遲到？

32、What‘sthematter？發(fā)生了什么事情？

33、Comein，please。請(qǐng)進(jìn)。

五、游戲及活動(dòng)用語(yǔ)

34、Let‘splayagame。我們玩游戲吧。

35、Let‘sbegin。/start。我們開(kāi)始。

36、Areyouready？準(zhǔn)備好了嗎？

37、One，two，three，go！一、二、三，開(kāi)始！

38、Whoisthefirstone？誰(shuí)是第一名？

39、I‘mthefirstone。我是第一名。

40、Whoiswinner？誰(shuí)贏了。

41、Wearethewinners！我們贏了。

42、Whowantstotry？誰(shuí)愿意來(lái)試一試？

43、It‘syourturn。輪到你了。

44、Pleasefollowme。請(qǐng)跟我學(xué)。

45、Watchme！看我！

46、Iwilldivideyouintotwoteams。我要把你們分成兩組。

47、YouaretheAPPLEteam。你們是“蘋(píng)果”組。

48、YouaretheBANANAteam。你們是“香蕉”組。

49、Really？真的嗎？

50、Areyousure？肯定嗎？

51、Teacher，me?。▽W(xué)生語(yǔ)）老師，叫我！

52、WhenIsayyourname，pleasestandup。當(dāng)我說(shuō)到你的名

字，請(qǐng)站起來(lái)。

53、Let‘scount?！皁ne，two，three~~”我們一起數(shù)：一、二、三

54、Louder，please。請(qǐng)大聲點(diǎn)。

55、Let‘sformaline。我們排成一排。

56、Let‘smakeacircle。我們圍個(gè)圈。

57、Tryagain！再試一次！

58、Betterlucknexttime。下次好運(yùn)。

59、Don‘tfeelbad。Youwillwinnexttime。別難過(guò)，你下次會(huì)贏的。

60、Quickly！快！

61、Hurryup！趕快！

62、Takeiteasy！慢慢來(lái)！

63、Becareful！小心！

64、Comeon！加油！

65、Let‘sjump。我們一起跳。

66、That‘sit！Keepgoing！就是這樣！繼續(xù)！

67、Let‘srun。我們一起跑。

68、Let‘shop。我們一起單腿跳。

69、Let‘swalk。我們一起走。

70、Let‘sholdhands。我們一起手拉手。

71、Let‘sstop。我們停。

72、Clapyourhands。拍手。

73、Stampyourfeet。跺腳。

74、Raiseyourhands。舉手。

75、Waveyourarms。擺臂。

76、Showmeyourlefthand。讓我看看你的左手。

77、Stretchyourlegs。伸伸腿。

78、Stretchyourarms。伸伸胳膊。

79、Nodyourhead。點(diǎn)點(diǎn)頭。

80、Shakeyourhead。搖搖頭。

81、Closeyoureyes。閉上眼睛。

82、Openyoureyes。睜開(kāi)眼睛。

83、Readafterme，please。請(qǐng)跟我讀。

84、Openyourbooksandturntopage___。打開(kāi)書(shū)，翻到第____頁(yè)。

85、Alltogetherplease。請(qǐng)一起來(lái)。

86、Let‘sreadachant。我們一起來(lái)念兒歌。

87、Canyoureadit？你們會(huì)讀嗎？

88、Let‘ssingasong。我們來(lái)唱首歌。

89、Let‘ssingasongwithactions。我們帶著動(dòng)作唱首歌。

90、Yesorno？好不好？

91、Doyoulikeit？你們喜歡嗎？

92、Let‘slistentothemusic。我們一起聽(tīng)音樂(lè)。

93、Comehere。來(lái)這。

94、Gothere。去那兒。

95、Standup。站起來(lái)。

96、Sitdown。坐下。

97、Turnaround。轉(zhuǎn)個(gè)圈。

98、Handsup。手舉起來(lái)。

99、Handsdown。手放下去。

100、Putupyourhand。舉起手。

101、Putdownyourhand。放下手。

102、Pickupthecards。拿起卡片。

103、Pointtothecards。指著卡片。

104、Whocantellme？誰(shuí)能告訴我？

105、Whocananswermyquestion？誰(shuí)能回答我的問(wèn)題？

106、Whatelse？還有呢？

107、Let‘swatchTV。我們看電視。

108、Doyouunderstand？明白了嗎？

109、PleasesayinEnglish。請(qǐng)用英語(yǔ)說(shuō)。

110、Lineup。排好隊(duì)。

111、Pleasesayitonebyone。請(qǐng)一個(gè)一個(gè)地說(shuō)。

112、Paper，scissors，rock。石頭、剪刀、布！（猜拳游戲）

六、課堂規(guī)則

113、Pleasestoptalking。請(qǐng)不要講話。

114、Listencarefully。注意聽(tīng)。

115、Pleasebequiet。請(qǐng)安靜。

116、Pleasekeepquiet。請(qǐng)保持安靜。

117、Don‘tpushothers。不要推其他人。

118、Pleasepayattention。請(qǐng)注意。

119、Youaretoonoisy，pleasestop。你太吵了，請(qǐng)停止。

120、Pleasedon‘tmakenoise。不要吵。

121、Returntoyourseat。回到你的座位上去。

七、表?yè)P(yáng)及鼓勵(lì)用語(yǔ)

122、Good！好！

123、Prettygood！非常好！

124、Verygood！非常好！

125、Goodjob！干的不錯(cuò)！

126、Goodboy/girl！好孩子！

127、Goodidea。好主意。

128、Excellent！真棒！

129、Super！超級(jí)棒！

130、Amazing！太神奇了！

131、Youareamazing！你真是太神奇了！

132、Welldone！干的好！

133、Verynice！非常好！

134、Nicetry！不錯(cuò)的嘗試！

135、Nicejob！干的好！

136、Wonderful！真棒！

137、Wonderfuljob！干得真棒！

138、Youarewonderful！你太棒了！

139、Beautiful！真漂亮！

140、Lovely！真可愛(ài)！

141、Pretty！真漂亮！

142、Youlooksolovely/pretty/nicetoday。你今天看起來(lái)真可愛(ài)/漂亮/棒！

143、Notbad！不錯(cuò)！

144、Youcandoit。你能行！

145、Brilliant！真精彩！

146、Brilliantjob！干的太精彩了！

147、Brilliantidea！精彩的點(diǎn)子！

148、Youaresmart！你真聰明！

149、Great！太棒了！

150、Youaregreat！你太棒了！

151、Itlooksgreat！看起來(lái)太棒了！

152、Cool！真酷！

153、Youaresocool。！你真酷！

154、Iagree。我同意。

155、Iagreewithyou。我同意你說(shuō)的話。

156、Really？Wow！真的！太棒了。

157、Fantastic！太棒了！

八、生活常規(guī)

158、It‘stimeforlunch。午飯的時(shí)間到了。

159、Goodnight！晚安！

160、Putonyourclothes！穿上衣服。

161、Don‘tgrabmyhair！別抓我的頭發(fā)！

162、Putawayyourtoys！把玩具放好！

163、Don‘tplaywithscissors，please。不要玩剪刀！

164、Oh，dear！噢，天那！

165、Don‘tlitter！不要亂扔垃圾！

166、Whatamess！真是亂啊！

167、Cleanitup！打掃干凈！

168、Whereareyou？你在哪兒！

169、Thereyouare。你在這兒。

170、Yoursleevesarewet。你的袖子濕了！

171、Whostartedthis？誰(shuí)先起頭的？

172、Iwanttoknoweverything。我想知道所有的情況！

173、Isawyouhithim。Say“Sorry！”我看到你先打的他，說(shuō)“對(duì)不起”！

174、Stopfighting。別打了！

175、Taketurns。輪流來(lái)！

176、Playnicelytogether，OK？好好一起玩，好嗎？

177、Shareyourtoys，OK？跟大家分享你的玩具，好嗎？

178、AreyouOK？你還好嗎？

179、Don‘tcry！別哭！

180、Lookout！注意了！

181、Goodcatch?。ㄇ颍┙拥煤?！

182、Let‘sgooutside！我們到外面去！

183、Peek！Peek！Peekaboo！藏！藏！藏貓貓！

184、Peek！Peek！Iseeyou！藏！藏！我看到你了！

185、Let‘splayhide-and-seek！我們玩捉迷藏吧！

186、Foundyou！抓到你了！

父母在親子游戲中常犯的六個(gè)錯(cuò)誤

爸爸媽媽陪伴孩子玩親子游戲，不僅有助于發(fā)展寶貝的智力和想像力，還促進(jìn)親子關(guān)系。但是，不是所有父母都會(huì)玩親子游戲，下面列舉的六個(gè)錯(cuò)誤是父母在親子游戲中常犯的，可要注意哦。

錯(cuò)誤1：急吼吼地干涉寶貝

對(duì)寶貝來(lái)說(shuō)，生活中的任何事情都是游戲。因此，寶貝的很多做法可能讓父母感覺(jué)困惑，尤其當(dāng)寶貝玩一些父母認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)挠螒驎r(shí)，有的父母會(huì)急吼吼地跑去干涉寶貝，有的父母卻覺(jué)得寶貝玩游戲的小模樣十分可愛(ài)，于是拿寶貝當(dāng)玩具逗樂(lè)，這些都會(huì)對(duì)寶貝產(chǎn)生不好的影響。寶貝雖然小，但他天生就會(huì)察言觀色。因此，父母的任何行為都會(huì)在寶貝的小腦瓜里留下十分深刻的印象，對(duì)寶貝產(chǎn)生不一般的影響。

糾正法：

與寶貝建立平等的玩伴關(guān)系是親子游戲的最高境界，這樣可更好地調(diào)動(dòng)寶貝游戲的積極性。

錯(cuò)誤2：以父母的價(jià)值取向來(lái)衡量寶貝的游戲

游戲是寶貝學(xué)習(xí)的最佳方式，也是培養(yǎng)寶貝良好性格與行為方式的最佳訓(xùn)練方法。父母不要人為地限制寶貝的游戲方式，或?yàn)榱俗寣氊悺皩W(xué)”到“知識(shí)”而強(qiáng)迫寶貝玩不喜歡的游戲。

糾正法：

讓寶貝充分發(fā)揮他的想像力與創(chuàng)造力，做游戲的主人。當(dāng)寶貝在游戲過(guò)程中確實(shí)出現(xiàn)無(wú)法解決或可能對(duì)他產(chǎn)生不良影響的問(wèn)題時(shí)，父母才有必要介入，并對(duì)寶貝加以引導(dǎo)。

錯(cuò)誤3：違背寶貝的年齡特征開(kāi)展游戲

不同年齡段的寶貝，對(duì)不同的游戲有著不同的興趣與熱情。比如，故意讓手中的物品掉落在地面，讓它發(fā)出響聲，這是1歲左右寶貝樂(lè)此不疲的游戲。但如果與2～3歲的寶貝玩這個(gè)游戲，他們就會(huì)覺(jué)得索然寡味，這么大的寶貝可能對(duì)玩具更感興趣。

糾正法：

父母應(yīng)該引導(dǎo)不同年齡段的寶貝盡可能玩出適合他們的游戲，這樣才能使他們感興趣，有助于發(fā)展寶貝的智力和想像力。

錯(cuò)誤4：認(rèn)為良好的游戲習(xí)慣無(wú)關(guān)緊要

良好的游戲習(xí)慣，會(huì)對(duì)寶貝的成長(zhǎng)產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。讓寶貝學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則，合理安排游戲時(shí)間等等，這些良好游戲習(xí)慣的建立是寶貝理解社會(huì)行為規(guī)則的最佳途徑。

糾正法：

玩具玩完了就讓寶貝自己收拾好，并物歸原處;游戲時(shí)間要有節(jié)制，不能因?yàn)橥娑绊懗燥?、睡覺(jué)等。

錯(cuò)誤5：總是剝奪寶貝獨(dú)自游戲的權(quán)利

寶貝并不是我們想像的那樣一直需要有人陪著，他也需要有自己的空間。即便幾個(gè)月的寶貝，他們也會(huì)自得其樂(lè)地玩著自己的小手小腳，體驗(yàn)獨(dú)自玩耍的樂(lè)趣。

糾正法：

父母要盡可能利用機(jī)會(huì)鼓勵(lì)寶貝獨(dú)立游戲。當(dāng)寶貝不哭不鬧自己玩耍時(shí)，不要打擾寶貝。

錯(cuò)誤6：在寶貝需要幫助時(shí)袖手旁觀

游戲是寶貝自己尋求答案的最佳途徑。當(dāng)寶貝熱衷于游戲活動(dòng)時(shí)，他們可能會(huì)提出一些比較特別的要求。這時(shí)，應(yīng)盡量幫助他們，千萬(wàn)不要因?yàn)楹ε聦氊惻K衣服或出現(xiàn)別的問(wèn)題而約束他們。

糾正法：

為寶貝提供各種各樣的游戲材料，如小紙片、種子、泥土、小剪刀、積木、水、沙、顏料、空紙盒等，讓他們開(kāi)動(dòng)腦筋去游戲。當(dāng)寶貝在游戲中遇到困難時(shí)，父母要給寶貝自己解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。只有當(dāng)寶貝確實(shí)不能解決時(shí)再給予一些幫助。

孩子寫(xiě)作業(yè)慢的15個(gè)方法

孩子作業(yè)寫(xiě)得慢？這7個(gè)原因別忽視！

1.條理性差，做題沒(méi)順序

一會(huì)兒找找橡皮，一會(huì)兒找找鉛筆，一個(gè)小時(shí)

的作業(yè)量卻要花兩個(gè)小時(shí)甚至更多。

一會(huì)兒寫(xiě)幾道語(yǔ)文題，一會(huì)兒再去做做數(shù)學(xué)題，

不按照順序來(lái)。

2.追求完美，喜歡使用橡皮

有的孩子作業(yè)做得很工整，可是速度慢，

字一不整齊或者不干凈，就會(huì)馬上擦掉重寫(xiě)，

如同強(qiáng)迫癥一般。

心理學(xué)上把這種現(xiàn)象稱(chēng)為“橡皮綜合癥”。

3.對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差

本身基礎(chǔ)就差，很多知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有消化吸收，做

作業(yè)自然費(fèi)時(shí)。

4.注意力不集中，小動(dòng)作過(guò)多

寫(xiě)作業(yè)總東看西看，磨磨蹭蹭。一會(huì)兒玩橡皮，

一會(huì)兒吃鉛筆，一會(huì)兒咬手指…

寫(xiě)一會(huì)兒就溜達(dá)一圈，注意力不集中。

5.協(xié)調(diào)性差

一說(shuō)都會(huì)一寫(xiě)就錯(cuò)

思維比較快，問(wèn)題能答對(duì)但寫(xiě)得慢。做作業(yè)經(jīng)

常寫(xiě)錯(cuò)、漏寫(xiě)、跳字甚至串行，有時(shí)寫(xiě)了擦，擦了又寫(xiě)。

6.故意磨蹭

有些父母給孩子額外布置作業(yè)，導(dǎo)致孩子故意

磨蹭。這時(shí)的“磨蹭”成了對(duì)抗額外負(fù)擔(dān)的一條對(duì)策。

孩子開(kāi)始是有意識(shí)的慢，但久而久之，就漸漸養(yǎng)成

磨蹭的壞習(xí)慣了。

7.父母教育方式太嚴(yán)厲

“趕緊去寫(xiě)作業(yè)去吧。”“認(rèn)真寫(xiě)，好好寫(xiě)..……”

“寫(xiě)不完今天就別吃飯。”當(dāng)父母用這些語(yǔ)言和孩子

溝通時(shí)，他接收到的信息是：被命令、被控制。他

已經(jīng)本能在抵抗了。當(dāng)一個(gè)人發(fā)自本能地去抗拒一。

件事情的時(shí)候，取得良好結(jié)果的幾率也就微乎真微?！?/p>

[兒童節(jié)分割線]

15個(gè)妙招讓孩子高質(zhì)量完成作業(yè)

1.和孩子設(shè)計(jì)一套家庭作業(yè)日程表

父母可以和孩子一起討論設(shè)計(jì)一個(gè)可長(zhǎng)期執(zhí)行

的“家庭作業(yè)日程表”，要非常清晰地把規(guī)則制定

下來(lái)。比如放學(xué)的第一件事是做作業(yè)、娛樂(lè)時(shí)間不

能超過(guò)一個(gè)小時(shí)、每門(mén)作業(yè)完成后可以休息15分

鐘等。通過(guò)長(zhǎng)期規(guī)劃幫孩子養(yǎng)成做作業(yè)的好習(xí)慣。

2.讓孩子自己制定目標(biāo)和獎(jiǎng)懲規(guī)則

目標(biāo)的制定從短期目標(biāo)開(kāi)始，如認(rèn)真完成作業(yè)、

不磨蹭等；也可從中期目標(biāo)開(kāi)始，如期中考試成績(jī)、

一個(gè)月內(nèi)做作業(yè)的認(rèn)真度。不管孩子制定什么目標(biāo)，

充分尊重并幫助他執(zhí)行即可。

3.做溫和、堅(jiān)定的執(zhí)行者

家長(zhǎng)要根據(jù)孩子自己的獎(jiǎng)懲規(guī)則，嚴(yán)格執(zhí)行。

當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí)，不要吝嗇給他的鼓勵(lì)。當(dāng)他沒(méi)有完

成目標(biāo)時(shí)，需要承擔(dān)的責(zé)任也絕不能姑息。

4.準(zhǔn)備“作業(yè)計(jì)劃完成本”

可按照不同學(xué)科，分條記錄好每天要完成的作

業(yè)，及時(shí)提醒并對(duì)照。完成記√，未完成則用紅筆

畫(huà)O，并調(diào)整到之后的學(xué)習(xí)日程中。所有計(jì)劃完成

后可以給予孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

5.確定好做作業(yè)的順序

家庭作業(yè)很多，有不同學(xué)科的，在程度上有容

易的，有難度較大的。家長(zhǎng)可要根據(jù)自己孩子的情況，

給孩子一些建議，一般原則是先從孩子喜歡的學(xué)科

開(kāi)始，先完成比較容易的家庭作業(yè)，這樣有助于孩

子完成更大難度的作業(yè)的挑戰(zhàn)。。

6.創(chuàng)造“私人學(xué)習(xí)空間”

給孩子創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)安靜獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境。家

長(zhǎng)切忌來(lái)回走動(dòng)，大聲喧嘩。不要在孩子身邊玩手

機(jī)或平板，在孩子旁邊安靜看書(shū)是不錯(cuò)的選擇。不

要孩子做完一題就評(píng)判，打斷孩子的思路。

7.善用小鬧鐘

根據(jù)孩子的作業(yè)總量和做作業(yè)的效率，估算出

做作業(yè)需要的時(shí)間，讓孩子在寫(xiě)作業(yè)之前先上鬧鐘，

鬧鐘在孩子完成作業(yè)的期限前10分鐘響。

8.規(guī)定時(shí)間沒(méi)有完成立即停止

給孩子確定一個(gè)作業(yè)完成的最后時(shí)間。今天作

業(yè)如果沒(méi)有完成，明天還要完成更多的作業(yè)。以后.

孩子就會(huì)抓緊時(shí)間完成了?！?/p>

9.督促孩子應(yīng)注意措辭和態(tài)度

告訴孩子寫(xiě)作業(yè)是自己的事，要拿捏好分寸。

如果今天完成不了作業(yè)，明天的學(xué)習(xí)計(jì)劃會(huì)增加。

通過(guò)這樣的引導(dǎo)，讓孩子認(rèn)識(shí)到，有責(zé)任去承擔(dān)自

己的行為所造成的后果。

10 把作業(yè)當(dāng)成考試

讓孩子把作業(yè)當(dāng)成考試來(lái)完成，承諾孩子按考

試要求做完作業(yè)后，可以干自己想干的事。“考試”

結(jié)束后，還可以給孩子“判卷子”，這樣孩子寫(xiě)作

業(yè)的速度不僅會(huì)快許多，準(zhǔn)確率也會(huì)提高。

11.注意細(xì)節(jié)，培養(yǎng)好習(xí)慣

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以大大提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

比如，怎樣的握筆姿勢(shì)能把字寫(xiě)得又快又好；怎樣

用不同顏色的筆在課本上做標(biāo)注和筆記；怎樣寫(xiě)數(shù)

字和公式，既清晰美觀，又很快；寫(xiě)作文之前先在

草稿紙上列提綱等

12.避免給孩子消極的暗示

孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不要給孩子傳遞消極的非

語(yǔ)言信息，這樣會(huì)給孩子設(shè)定負(fù)面的基調(diào)，比如皺眉，

嘆氣，瞪眼和其它消極的非語(yǔ)言信息，這些都是非

常具有殺傷力的。特別是有些孩子會(huì)非常敏感，這

樣只會(huì)增加做作業(yè)的緊張氛圍。

13.注意勞逸結(jié)合

家長(zhǎng)一定要讓孩子明白時(shí)間的限制，做作業(yè)的

時(shí)候，不要磨磨蹭蹭，如果孩子覺(jué)得特別乏味，要

適當(dāng)調(diào)整和休息。如果一個(gè)晚上做好幾個(gè)小時(shí)的家

庭作業(yè)，的確沒(méi)有任何效果，建議停止家庭作業(yè)，

好好分析其中的原因，尋求好的解決方案。

14.不要為你的孩子完成家庭作業(yè)

有的家長(zhǎng)從頭到尾幫助孩子完成家庭作業(yè)，這

叫“越俎代庖”。這種做法只會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生依

賴(lài)感，特別是你幫助孩子完成一項(xiàng)難度較大作業(yè)的

時(shí)候，這種破壞性會(huì)更大。如果孩子的確不能完成

某一個(gè)作業(yè)題目，你要鼓勵(lì)孩子自己解決，或者給

老師寫(xiě)一張便條解釋情況。

15 .不要先關(guān)注答案是否正確

很多父母會(huì)追求“零錯(cuò)誤率”的習(xí)慣，如果孩

子某一道題做錯(cuò)了，就會(huì)顯得非常生氣。這里建議

家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，

相反，你要關(guān)注孩子是怎么解決問(wèn)題的，

怎樣拼對(duì)單詞的。只要你關(guān)

注了這些“小勝利”，就會(huì)激發(fā)孩子去挑戰(zhàn)更大困

難的積極性。對(duì)于不確定的答案，要平靜地對(duì)孩子說(shuō)：

“我敢打賭，如果你回去檢查一遍，

你一定會(huì)有不同的答案”。

說(shuō)說(shuō)春節(jié)里的新鮮事學(xué)生高分作文范例

過(guò)年到處都是歡笑，到處都是新年的氣息，到處都是新年的魅力；在春節(jié)這個(gè)值得祝福的日子里，我們彼此祝福著。春節(jié)里是親朋好友彼此祝福的日子，你回憶里的春節(jié)是怎么過(guò)的呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“說(shuō)說(shuō)春節(jié)里的新鮮事學(xué)生高分作文范例”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

說(shuō)說(shuō)春節(jié)里的新鮮事學(xué)生高分作文范例(篇一)

人人心中都有自己盼望的節(jié)日，有的盼望豐富多彩的兒童節(jié)；有的盼望合家團(tuán)圓的中秋節(jié)；有的盼望普天同慶的國(guó)慶節(jié)……而我則盼望歡樂(lè)祥和的春節(jié)。

幼兒時(shí)期的我是個(gè)“淘氣鬼”，那時(shí)我盼望春節(jié)的原因是在那幾天，不管我怎么調(diào)皮都不會(huì)受到父母的責(zé)備，我可以盡情地玩耍。

漸漸地我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，那時(shí)的我盼望春節(jié)的原因是：在春節(jié)期間會(huì)有許多零食：濃郁的巧克力、甜滋滋的水果糖、香脆的薯片、酥軟的餅干……可以大飽口福。并且，在那幾天，我還有支配部份壓歲錢(qián)的權(quán)力，可以去買(mǎi)自己喜歡的玩綠色具，類(lèi)似沒(méi)有危險(xiǎn)的“小金魚(yú)”炮仗。

現(xiàn)在的我，同樣盼望春節(jié)，這時(shí)盼望的原因是：父母允許我自己點(diǎn)燃煙花，很刺激。看著煙花冒出火星，猶如珍珠泉的泉水，汩汩噴出，又似金亮金亮的花朵綻放出光芒。他們還允許我玩擦炮，玩的方式多樣：埋在石頭里、放在紙盒里、放在枯井里……無(wú)論放在哪里，我總能將擦炮炸出巨響。這些炮仗雖然生命短暫，卻給我?guī)?lái)了無(wú)限快樂(lè)，因?yàn)槟嵌际俏矣H自點(diǎn)燃的。

春節(jié)年年有，我也年年盼。以后，我盼望春節(jié)的原因可能會(huì)有所改變，但是，我對(duì)春節(jié)的盼望不會(huì)改變。

說(shuō)說(shuō)春節(jié)里的新鮮事學(xué)生高分作文范例(篇二)

時(shí)間如同流水一樣匆匆而過(guò)，一年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間便所剩無(wú)幾。這不，春節(jié)又快來(lái)嘍！

春節(jié)期間，我們定會(huì)走親訪友。今天去南京看看姑姑，明天去上?？纯词迨澹筇煸偃ケ本┛纯窗⒁?。這時(shí)，便可以順便玩一玩了。什么海洋館、動(dòng)物園、游樂(lè)場(chǎng)都可以痛快地玩，真是快活極了！

走親訪友加游玩固然快樂(lè)，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，更開(kāi)心的莫過(guò)于收壓歲錢(qián)了。去年，媽媽首次將壓歲錢(qián)歸我保管，我欣喜若狂，胃口大開(kāi)，一下子買(mǎi)了七十多本書(shū)，都是我最喜歡看的書(shū)。媽媽卻說(shuō)是垃圾書(shū)，對(duì)我學(xué)習(xí)沒(méi)有多大幫助。媽媽大發(fā)雷霆，一怒之下沒(méi)收了剩下的壓歲錢(qián)。今年，我準(zhǔn)備用壓歲錢(qián)買(mǎi)一架古箏，已經(jīng)得到爸爸媽媽的允許，我就更期待春節(jié)的到來(lái)了。

說(shuō)到春節(jié)，怎么能不提美食呢？每次回奶奶家過(guò)年，總能?chē)L到各種各樣令人垂涎三尺的美食。而春節(jié)的美食代表，當(dāng)然是春卷，水餃還有湯圓啦！香香脆脆的春卷堪稱(chēng)一絕。一口咬下去，香甜的菜汁、小蔥的清香、油滋滋的豬肉，勁道的小餅完美地融到了一起，長(zhǎng)存于唇齒間。而各種陷的餃子和湯圓則是春節(jié)的經(jīng)典。餃子香，湯圓甜，真是好吃！

春節(jié)，你快來(lái)臨吧！

說(shuō)說(shuō)春節(jié)里的新鮮事學(xué)生高分作文范例(篇三)

盼望著，盼望著，春節(jié)終于來(lái)啦！

大家干起活來(lái)。爸爸在忙著貼春聯(lián)，我連忙跑過(guò)去對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我可以幫忙嗎？”“可以，你來(lái)幫我拿著膠布和剪刀吧！”好的，我的語(yǔ)音剛落，馬上就把剪刀和膠布牢牢握在手中。媽媽也來(lái)幫忙了，她幫爸爸扶著梯子，生怕爸爸掉下來(lái)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)給我一段膠布?！蔽绎w快地剪了一段膠布，“給！”爸爸拿著橫聯(lián)在墻上擺了擺，低下頭問(wèn)我：“寶貝這個(gè)位置可以嗎？”“不行，左邊太高了得低一點(diǎn)。”爸爸聽(tīng)了我的話后，他把左邊放低了點(diǎn)，再把橫梁貼在了門(mén)口的上面，很快豎聯(lián)也貼好了，就差貼福了。我搶著對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我要貼福。”“那好吧！”媽媽笑著答應(yīng)。我正要把福倒過(guò)來(lái)貼的時(shí)候，弟弟跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“姐姐你為什么要把福倒過(guò)來(lái)呀？”“傻弟弟，把福倒過(guò)來(lái)表示福到了?！?/p>

貼完對(duì)聯(lián)，我們?cè)摮詧F(tuán)圓飯了。奶奶和媽媽在搞團(tuán)圓飯，不一會(huì)兒奶奶就叫我們吃飯了，我跑到餐桌那兒，奶奶和媽媽做的菜可真是色香味俱全，有小雞燉蘑菇，臘肉炒辣椒，紅燒魚(yú)，蒜蓉大蝦……看得我口水直流，我的手不由自主的去拿筷子，正準(zhǔn)備夾菜品嘗時(shí)，媽媽打了一下我的手說(shuō)：“小貪吃貓等大家來(lái)了才能吃！”好吧，我口水只能往肚子里吞了。不一會(huì)大家都到齊啦，終于能開(kāi)吃了。我狼吞虎咽地吃著，真是太過(guò)癮了，結(jié)果樂(lè)極生悲，一根魚(yú)刺卡在了我喉嚨里，上不來(lái)下去，媽媽連忙遞過(guò)一杯蘋(píng)果醋，我毫不猶豫地把蘋(píng)果醋咕咚咕咚喝了下去，魚(yú)刺終于被沖了下去。

吃完團(tuán)圓飯，我聽(tīng)到了放煙花的的聲音，忙跑出去看。天空成了一個(gè)大舞臺(tái)，有的煙花像欣然怒放的萬(wàn)壽菊，有的煙花像瀑布，還有的煙花像一個(gè)流行一閃即逝，這些煙花可真是千姿百態(tài)，五光十色，美麗極了！看完煙花，大人邊打牌邊看聯(lián)歡晚會(huì)，可我的心思卻不在聯(lián)歡晚會(huì)上，而是在紅包上。到了晚上，我等待了許久的紅包終于要發(fā)給我了，奶奶和爺爺每人發(fā)給我了一個(gè)紅包，還對(duì)我說(shuō)：“祝孫女節(jié)口快樂(lè)，健康成長(zhǎng)！”

清早醒來(lái)，我們就去外婆家拜年了。我一到外婆家門(mén)口，就對(duì)外公外婆說(shuō)：“外公外婆新年好！”外婆邊說(shuō)邊給我紅包和一大把的糖。拜過(guò)了外婆家我們就去拜訪其他親人了，才拜過(guò)了幾家我的口袋和帽子全部裝滿(mǎn)了紅包和糖果。真是滿(mǎn)載而歸啦！

春節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是我最喜歡的節(jié)日。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《英語(yǔ)中常用的123個(gè)成語(yǔ) 寫(xiě)作里拿高分》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園的英語(yǔ)教案專(zhuān)題，希望您能喜歡！