幼兒園小班常識活動教案《多姿多彩的魚》含課件

魚的教案幼兒園。

我們常說，機會是留給有準(zhǔn)備的人。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？以下是小編為大家收集的“幼兒園小班常識活動教案《多姿多彩的魚》含課件”供您參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班常識活動教案《多姿多彩的魚》含課件

一.活動目標(biāo)1.認(rèn)識斗魚、黑魔鬼魚、倒游鯰魚等有趣的魚的特征。

2.學(xué)會觀察魚的基本特征，了解魚的名稱。

3.對各種各樣的魚產(chǎn)生好奇心和探究的愿望。

二.活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗?zāi)繕?biāo):幼兒事先了解魚的基本結(jié)構(gòu)。yJs21.coM

物質(zhì)目標(biāo):

1.PPT：《多姿多彩的魚》

2.視頻《海底總動員》

三.活動過程：

（一）觀看視頻，引起幼兒興趣引導(dǎo)語：還記得上星期李老師帶大家看的孔雀魚嗎？今天小莊老師帶來了一段《海底總動員》的小片段我們一起來看看有什么魚。

（二）認(rèn)識魚中的名稱，及其特點1.視頻中有哪些魚呢？它們有什么特點？（介紹馬林、尼莫，多莉，漢克，運兒的真實的名稱）（三）出示圖片，請幼兒描述各種魚的外形特征，教師向幼兒介紹這些魚的特別之處。

1..這條魚長什么樣子？你知道它是什么魚嗎？（斗魚、黑魔鬼魚、倒游鯰魚，親吻魚，高射炮魚）2.這條魚和其他魚有什么不同地方呢？（教師引導(dǎo)幼兒了解PPT中各種魚有趣的特點）（四）請幼兒討論哪種魚最特別。

1.看了那么多種魚，你覺得哪種魚最特別呢？

（五）小結(jié)這些魚除了形狀不同，大小不同，它們本領(lǐng)也不同。有些魚還有多種多樣的顏色。

四.活動延伸水族館里還有很多很有趣、很特別、很厲害的魚，可以和爸爸媽媽一起去看一看哦。

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幼兒園大班美術(shù)活動教案：多彩的魚

活動目標(biāo)：

1、鼓勵幼兒根據(jù)需要選擇不同質(zhì)量的紙張，用折、撕、貼、畫的形式來塑造小魚的基本形象。

2、讓幼兒感受在集體操作中的成就感，感受把小魚送回大海的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、長形白色卡紙（做大海背景用）、藍(lán)色顏料、抹布、彩紙、報紙、刷子人手一把、黑筆、膠棒人手一支。

2、錄音機、背景音樂。

活動過程：

一、"小小粉刷匠"的游戲?qū)牖顒?，引起興趣。

請小朋友來做小小粉刷匠，一起把白色的長形紙刷上漂亮的顏色。

二、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象塑造小魚。

1、粉刷匠們真能干，刷的真漂亮，這藍(lán)藍(lán)的一片像什么？（大海）可現(xiàn)在大海太安靜了，我們讓大海變得熱鬧起來，可以怎么做？（引導(dǎo)幼兒制作小魚）

我們來做一些小魚放到大海里吧?？梢栽趺从檬裁捶椒?？（畫）

2、新授：制作圓形小魚。

今天我們用一種特別的方法，不用畫的方法，而是撕。

幼兒一起觀察小魚的特征。老師示范撕小魚，先對折紙，沿紙的外圈折一個半圓，打開后成一個圓形，用膠棒粘貼，添畫上眼睛，完成后"送"到大海里。

3、幼兒嘗試制作。

4、引導(dǎo)幼兒嘗試撕橢圓形的魚。

5、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。表揚有創(chuàng)意的小朋友。

三、評價活動。

組織幼兒共同欣賞大海，現(xiàn)在大海里變得又漂亮又熱鬧，請你找出最喜歡的小魚。

活動延伸：

我們還可以讓大海變得更熱鬧呢，還可以添上什么？（其他海里的動物）下次活動中再來豐富。

幼兒園大班美術(shù)教案：多彩的報紙魚

活動目的：

1．能用報紙條卷曲固定成魚的外形，并用彩紙設(shè)計裝飾魚的花紋。

2．嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。

活動準(zhǔn)備：

ppt課件；“報紙魚”范例一件；報紙、蠟光紙若干；雙面膠、剪刀。

活動過程：

一、觀賞ppt課件《五彩的熱帶魚》，引起孩子的興趣。

二、觀察范例，推想制作方法教師出示“五彩魚”范例，提問：這條小魚是用什么做的?你們想一想怎樣才能做出這樣一條五彩魚?(引導(dǎo)幼兒說出用報紙搓成紙條卷成魚的外形，用彩紙裝飾魚的眼睛、身體、魚鰭、魚尾等。)三、傾聽教師講解，學(xué)習(xí)制作方法1、教師示范講解制作魚身的方法。

教師：我用一張報紙卷卷卷，卷成一根粗棍子，再擰擰擰，擰成一條紙繩子，最后我將繩子兩頭交叉粘貼，看看變成了什么?

教師：魚還要穿上漂亮的衣服呢!我們可以用彩紙剪成粗細(xì)、花紋不同的紙條進行裝飾，可以朝不同方向貼。教師可以請個別幼兒上來操作。

2、教師拿出范例講解裝飾魚的方法。

教師：我們還可以用彩紙剪成三角形、圓形或方形等，既可以作為魚身上的花紋，又可以作為魚鰭或用來裝飾魚尾。

四、難點討論1、.教師出示半成品“五彩魚”，提問：這條魚少了什么?(眼睛。)魚眼睛可以怎么做?

2、教師用手指穿過“魚”的頭部并提問：魚的頭部是鏤空的，做好的眼睛怎么放上去呢?

3、教師小結(jié)：魚眼睛的粘貼可以先用一些細(xì)紙條粘在魚形輪廓上，橫貼、豎貼都可以，再把魚眼睛貼在紙條上。

五、幼兒制作1、教師提出操作要求。

教師：卷報紙時一定要卷緊；卷成魚的形狀后，尾巴處用固體膠固定；魚身上的花紋可以自己設(shè)計，顏色可多一些；魚鰭、魚尾也要裝飾。

2、幼兒操作。

教師關(guān)注幼兒不同的操作設(shè)想，及時發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)意，并鼓勵他們嘗試解決在操作中遇到的困難。鼓勵幼兒用合適的方法固定魚眼睛。

(提出操作要求時，教師重復(fù)演示一些操作步驟，以幫助幼兒再次理解；巡回指導(dǎo)時，教師留意幼兒設(shè)計花紋的獨特想法，鼓勵他們把想法表現(xiàn)出來，啟發(fā)幼兒用不同方法固定魚眼睛。)六、欣賞、交流1、播放音樂:小魚開心極了,我們和小魚一起來跳個舞吧。

2、師幼集中欣賞、交流。

3、教師幫助幼兒將制作好的魚錯落有致地掛在海底背景墻上。

課件如果有教案的，請把教案復(fù)制到這里。如果教案已經(jīng)通過上方瀏覽按鈕上傳了，這里就不必再寫，沒有教案的，請盡量在這里填寫課件介紹（此句話請刪除）

幼兒園小班常識活動說課稿《動物的尾巴》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班常識活動說課稿《動物的尾巴》含反思》

小班常識活動說課稿《動物的尾巴》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過故事，能簡單的了解動物尾巴的作用，知道各種動物尾巴的不同形狀，培養(yǎng)幼兒對動物的興趣，增強幼兒的探索欲望，在活動中培養(yǎng)幼兒愛護小動物的感情，快來看看幼兒園小班常識活動說課稿《動物的尾巴》含反思教案吧。

小班常識活動《動物的尾巴》

一、說教材

1、說活動設(shè)計

喜歡動物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜歡接近小動物，和動物們交朋友。設(shè)計這節(jié)活動，是從幼兒的興趣出發(fā)，讓孩子在喜歡動物的基礎(chǔ)上，探索各種動物尾巴的特點，了解它們的尾巴的作用，激發(fā)幼兒積極思考的愿望。同時在整個活動中，愛護小動物的情感貫穿其中，讓幼兒在獲得知識的同時，情感得到熏陶。

2、說活動目標(biāo)：

根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)和活動的內(nèi)容，我制定了適合幼兒發(fā)展三個目標(biāo)：

1）、培養(yǎng)幼兒對動物的興趣，增強幼兒的探索欲望。

2）、通過故事，能簡單的了解動物尾巴的作用，知道各種動物尾巴的不同形狀。

3）、在活動中培養(yǎng)幼兒愛護小動物的感情。

3、說活動的重點、難點：

依據(jù)小班幼兒的認(rèn)知特點和發(fā)展?fàn)顩r，我認(rèn)為本次活動的重點是：幼兒能通過理解故事，知道故事中的動物尾巴的不同作用；難點是：了解身邊各種動物尾巴的形狀，并能根據(jù)尾巴的特征分類。

二、說教具、學(xué)具

1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：帶幼兒觀察身邊的小動物，記住一些動物的尾巴特征。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

課件：《動物的尾巴》和《小壁虎借尾巴》

可粘貼的不同動物的身體和尾巴

三、說教法、學(xué)法

1、教法：本次活動將運用啟發(fā)提問法、觀察發(fā)現(xiàn)法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、文學(xué)作品熏陶法等，使幼兒發(fā)現(xiàn)動物尾巴的不同形狀和作用。

2、學(xué)法：幼兒在掌握老師的教學(xué)內(nèi)容后，可運用游戲操作法進一步探索動物尾巴的不同。

四、說教學(xué)程序

1、聽兒歌《尾巴歌》，幼兒和老師一起學(xué)做動物的尾巴的形狀，邊做邊進教室做好。

2、看課件《動物的尾巴》，請小朋友說說課件上動物尾巴的象什么，引出故事《小壁虎借尾巴》。

3、播放課件《小壁虎借尾巴》，教師有感情的講故事，啟發(fā)幼兒邊聽邊思考。

4、聽完故事后，教師提問：

1)小壁虎的尾巴是怎么斷的？

2)小壁虎都向誰借了尾巴？

3)啟發(fā)幼兒思考：小魚的尾巴象什么，沒有尾巴會怎么樣？

老牛的尾巴象什么，尾巴的作用是什么？

小燕子的尾巴象什么，尾巴是用來干什么的？

4）小壁虎借到尾巴了嗎，后來尾巴怎么樣了？

5、認(rèn)識各種動物尾巴的形狀，能根據(jù)尾巴的特征分類。

長尾巴的動物：老虎、猴子、小貓等。

短尾巴的動物：兔子等

傘狀尾巴的動物：松鼠、孔雀等。

會飛的動物尾巴的形狀：小燕子、麻雀、老鷹等。

6、小動物的尾巴作用真大，我們是小動物的好朋友，應(yīng)該愛護小動物幫助小動物，有些小動物找不到自己的尾巴了，請小朋友幫助它們把尾巴貼好。

黑板上貼上小動物，請一些小朋友幫小動物找到自己的尾巴貼上。

7、聽兒歌，做動作，走出教室，活動結(jié)束。

教學(xué)反思：

這節(jié)課形象直觀，孩子們活動的興趣很高，課件、視頻運用的恰當(dāng)，使孩子們在愉快的氛圍中，了解了有關(guān)動物尾巴的知識，取得了較好的教學(xué)效果。

幼兒園小班綜合活動教案：多彩的襪子

活動目標(biāo)：

1、通過觀察感知襪子的顏色、圖案、款式等特征，初步形成雙的概念。

2、嘗試自己給襪子配對，體驗其中的快樂。

活動準(zhǔn)備：

小口袋一個、各式襪子大量、三個籃筐

活動過程：

一、猜一猜導(dǎo)入，引起幼兒的興趣

（老師拿一只口袋里面裝一雙襪子做神秘狀請幼兒猜一猜是什么）

師：（1）小朋友們，老師要請你們來猜一猜這個口袋里裝的是什么

（2）摸摸看，有什么感覺？（軟軟的）

（3）什么東西會是軟軟的呢？我們一起來看看吧！

哇，原來是襪子呀，襪子是軟軟的（給幼兒摸一摸）

二、觀察自己的襪子

（1）你們穿襪子了嗎？在哪里？（請幼兒把鞋子脫下，擺在身后）

（2） 伸出腳比比看，最喜歡誰的襪子？為什么？（引導(dǎo)幼兒從顏色、圖案等方面進行述說理由）

老師小結(jié)：原來襪子上是有顏色、圖案、花紋的。

三、觀察老師的襪子

你們想看看老師穿的襪子嗎？（故意少一只）

提問：（1）你發(fā)現(xiàn)了什么？（少了一只，突出雙的概念）

（2）快來幫我找找：少的襪子在哪里？

（老師故意出示顏色、大小、花紋不一樣的襪子讓幼兒辨別）

小結(jié)：一雙襪子要顏色、大小、花紋都一樣的

（3）看看我們自己的襪子是這樣的嗎？

四、提升生活經(jīng)驗

（1）、出示一些別的款式的襪子：老師這里還有一些別的襪子，我們一起來看看

出示各式襪子提問：（這么長的襪子是誰穿的呀？這個襪子好薄呀，是什么襪子呢？ 這個襪子連著褲子，是誰穿的呀？）

（ 2）、 我們?yōu)槭裁匆┮m子??？

小結(jié)襪子的功用：保暖的、好看的等

五、游戲"幫娃娃家找襪子"

1、請幼兒幫忙找襪子

幼兒操作將襪子配對，并把襪子送到貼有爸爸、媽媽、寶寶的籮筐里。（將三個貼有爸爸、媽媽、寶寶圖片的三個籃筐里，分別放進一只襪子，請幼兒找出并進行配對）

2、請幼兒分組進行配對

我們還有一些襪子寶寶找不到他們的好朋友了，要請小朋友來幫助他們

（事先在桌上準(zhǔn)備好襪子若干，讓幼兒分成4組進行配對）

3、集體檢查。

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