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幼兒園大班科學(xué)教案:在超市買東西

發(fā)布時(shí)間:2021-07-02

大班科學(xué)教案。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。身為一位人民教師,我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí),教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力,提升效率,有了教案,在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園大班科學(xué)教案:在超市買東西”,相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

活動(dòng)目標(biāo):1.積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩的樂趣。2.能在熟悉的生活環(huán)境中操作練習(xí),進(jìn)一步掌握10以內(nèi)的加減運(yùn)算。3.初步嘗試計(jì)劃購物,萌發(fā)合理消費(fèi)的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.師生共同準(zhǔn)備錢幣(自制)(1元、2元、5元、10元)若干;收集水果、蔬菜、玩具、飲料、學(xué)習(xí)物品、零食若干(保證物品的衛(wèi)生)并貼上標(biāo)簽(價(jià)格為10元以下);收銀機(jī)4臺(tái)?;顒?dòng)重點(diǎn):掌握10以內(nèi)的加減運(yùn)算,得出正確結(jié)果?;顒?dòng)難點(diǎn):正確進(jìn)行購物記錄活動(dòng)過程:1.以超市經(jīng)理招聘員工的形式,復(fù)習(xí)物品分類及10以下的加減法,并布置超市。(1)教師以總經(jīng)理的身份出現(xiàn)對(duì)工作人員提出要求:正確將超市里的物品進(jìn)行分類,并按標(biāo)志將物品放在貨架上。幼兒按要求快速布置好超市,動(dòng)作又快又好的幼兒可聘為優(yōu)秀員工。(2)招聘收銀員的形式復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法。教師出示加減法答題卡,幼兒搶答。根據(jù)幼兒答題情況招聘4—5名收銀員。2.邀請(qǐng)智慧顧客,學(xué)習(xí)記錄購物記賬單。條件:會(huì)記錄購物記賬單,能遵守超市規(guī)則,文明購物??偨?jīng)理講故事(自編),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)記錄購物記賬單。3.游戲:超市購物樂。綜合練習(xí)10以內(nèi)的加減運(yùn)算。玩法:將幼兒分為收銀員和智慧顧客兩部分,每位顧客發(fā)10元錢購物。每次可購1—2件物品,顧客選好物品后,收銀員和顧客一起計(jì)算一共用了多少錢,收銀員將正確錢數(shù)找給顧客。每次購物后,顧客要記錄購物記賬單,才能第二次到超市購物。4.交流討論:我的購物記賬單,評(píng)選優(yōu)秀員工和智慧顧客。(1)組織幼兒交流展示自己的記賬單,根據(jù)幼兒記賬情況,了解幼兒的加減運(yùn)算情況。(2)討論:為什么有的小朋友用10元錢買的物品樣數(shù)多,有的小朋友買的物品樣數(shù)少?看看小朋友購買的物品種類是否單一,說說為什么要買這些物品,從而引導(dǎo)幼兒了解計(jì)劃購物的意義,萌發(fā)合理消費(fèi)意識(shí)。(3)根據(jù)記賬單的交流展示引導(dǎo)評(píng)出優(yōu)秀員工和智慧顧客。5.組織幼兒分享自己所購物品,充分體驗(yàn)玩中學(xué),學(xué)中玩的樂趣。6.師生共同整理活動(dòng)場(chǎng)地。<debasrideb.com/p>

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大班數(shù)學(xué)教案《我會(huì)買東西》


活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)1元、2元、5元、10元的人民幣(紙幣),并會(huì)運(yùn)用。

2、比較10元以內(nèi)錢幣數(shù)量的多少。

3、初步掌握人民幣的兌換。

4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

多媒體課件、制作的錢幣、實(shí)物若干。

活動(dòng)過程:

一、 導(dǎo)入。

智慧老人開了一個(gè)非常大的超市,想要進(jìn)去呀必須闖過三關(guān)。

二、 基本過程。

1、 第一關(guān):認(rèn)一認(rèn)(認(rèn)識(shí)1元、2元、5元、10 元)

出示課件,問:這是什么呀?(錢)分別來認(rèn)識(shí)1元、2元、5元、10元

小結(jié):小朋友真棒!認(rèn)識(shí)了智慧老人準(zhǔn)備的人民幣闖關(guān)成功。

2、 第二關(guān):比一比(能比較錢幣數(shù)量的多少)

出示課件,智慧老人準(zhǔn)備了幾樣商品,價(jià)錢不一樣,一起看看都是什么?價(jià)格多少?

出示兩樣?xùn)|西提問:"哪個(gè)需要的錢多?"

依次比較,10元內(nèi)錢幣數(shù)量的多少?

小結(jié):小朋友太厲害了,知道2元多1元少、5元多2元少、10元多5元少,闖關(guān)成功。

3、第三關(guān):買一買(會(huì)用錢買東西)

智慧老人給小朋友準(zhǔn)備了許多錢幣,能正確的用錢買東西就能闖過關(guān)。

小結(jié):在這一關(guān),小朋友都正確的用錢幣買到東西,闖關(guān)成功。

4、玩一玩。

幼兒去超市買一樣?xùn)|西,要用老師準(zhǔn)備的錢去買。(要求:所付的錢和物品的價(jià)錢要一樣多)

三、結(jié)束活動(dòng)。

今天小朋友真能干,認(rèn)識(shí)了人民幣,也學(xué)會(huì)了買東西。在生活中,有時(shí)媽媽去超市買東西,你就可以做媽媽的小助手,幫媽媽付錢,這樣你的本領(lǐng)就會(huì)更大。

幼兒園大班教案《第一次買東西》


下面是“幼兒園語言教案《第一次買東西》”的內(nèi)容一文。讓幼兒知道遇到困難不能害怕,勇敢面對(duì)就能成功,聽故事,體驗(yàn)小美第一次買東西時(shí)由害怕到成功內(nèi)心情感的變化,能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行想象,大膽表述。

活動(dòng)目標(biāo)

1.聽故事,體驗(yàn)小美第一次買東西時(shí)由害怕到成功內(nèi)心情感的變化。

2.知道遇到困難不能害怕,勇敢面對(duì)就能成功。

3.能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行想象,大膽表述。

4.通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5.體會(huì)做事要仔細(xì),不要粗心大意。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過獨(dú)自上街買東兩的經(jīng)歷。

2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備:故事《第一次買東西》(附后)圖片五幅,分別對(duì)應(yīng)故事五個(gè)段落的內(nèi)容;句卡“第一次買東西”一張;表情卡(高興、沮喪)各一張。

活動(dòng)過程

一、談話導(dǎo)入

1.師:小朋友有沒有獨(dú)自一個(gè)人上街買過東兩?請(qǐng)說說你的感受。

2.師:有個(gè)小女孩叫小美,她第一次上街買東兩順利嗎?我們一起來聽一聽故事里怎么說的。

教師出示句卡“第一次買東西”。

二、猜猜講講

1.出示第一幅圖,教師講述故事第一段。

(1)師:請(qǐng)小朋友猜一猜,小美最后會(huì)買到牛奶嗎?為什么?

(2)教師出示表情卡,請(qǐng)幼兒說一說不同的表情卡分別代表什么樣的心情。

(3)請(qǐng)猜測(cè)小美能買到牛奶的幼兒坐到貼有“高興”表情卡的一邊,請(qǐng)猜測(cè)小美不能買到牛奶的幼兒坐到貼有“沮喪”表情卡的一邊。

2.出示第二幅圖,教師講述故事第二段。

(1)師:小美摔了一跤,買牛奶的錢還掉了,小美的心情怎么樣?她會(huì)怎么做?她還能買到牛奶嗎?為什么?

(2)鼓勵(lì)幼兒相互討論后勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn),并根據(jù)自己的猜測(cè)重新選擇座位,

3.出示第三幅圖,教師講述故事第三段。

(1)師:小美被擠出了小店,她的心情會(huì)怎么樣?她會(huì)哭嗎?接下來會(huì)發(fā)生什么事呢?小美最后能買到牛奶嗎?為什么?

(2)幼兒再次與同伴討論,大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn),并根據(jù)自己的猜測(cè)再次選擇座位。

4.出示第四幅圖,講述故事第四段。

師:小美為什么松了口氣?又為什么會(huì)掉眼淚?

5.出示第五幅圖。

(1)師:小美最終買到牛奶沒有?她的心情怎么樣?

(2)教師講述故事第五段。師:讓我們替小美歡呼吧!

三、體驗(yàn)內(nèi)心情感變化

(1)師:等會(huì)兒老師把故事再完整講一遍,小朋友仔細(xì)聽一聽,小美在買牛奶的過程中說過什么話,兩次說話的聲音有什么不同。

(2)提問:你們聽出來了嗎?小美在買牛奶的過程中說過什么話?兩次說話的聲音有什么不同?從中可以看出她的心情有什么變化?

(3)師:第一次買東西,會(huì)遇到很多問題,但只要勇敢去面對(duì),就會(huì)獲得成功。相信經(jīng)過這一次,小美會(huì)變得更大膽、勇敢、自信!

四、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試自己沒有做過的事情

活動(dòng)延伸

1.在注意安全的情況下,教師可安排幼兒獨(dú)立完成一次任務(wù).如獨(dú)自到鄰班去借物品、獨(dú)自采訪園長(zhǎng)等等。

2.請(qǐng)爸爸媽媽多鼓勵(lì)孩子做一些事情,例如讓孩子自己去買東西,向鄰居家借物品,獨(dú)立策劃一次家庭聚會(huì)等等,慢慢培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力和獨(dú)立解決問題的能力。

附故事:第一次買東西

小美5歲了,還從來沒有一個(gè)人買過東西。有一天,媽媽說:“小美,你一個(gè)人上街去買牛奶吧?!?/p>

小關(guān)緊緊地握住媽媽給的零錢,走出了家門?!岸b忊彙?,一輛自行車沖過來,小美嚇了一跳,她趕緊貼到圍墻上。因?yàn)樘绷?,小美摔了一跤,胳膊和腿好痛?硬幣也滴溜溜地滾了出來。

可是,小美馬上就爬了起來,她撿起硬幣,朝小店走去。小店里沒人。小美深深地吸了一口氣,說:“買牛奶?!彼鞠氪蠼幸宦暤模砂l(fā)出的聲音卻很小。有誰咳了一聲,小美回頭一看,來了一個(gè)戴眼鏡的叔叔。眼鏡叔叔喊道:“來一罐可樂!”女主人一邊用圍裙擦手,一邊出來了:“來了來了,買可樂啊?”“給我一袋面包?!庇謥砹艘晃慌执髬?,她把小美擠出了小店。

“買牛奶!”突然,小美叫了起來,聲音大得她自己都嚇了一跳?!鞍パ窖?,沒注意到你這位小顧客呢!”女主人連連道歉。小美松了一口氣。“吧嗒”,一直忍著的一滴眼淚掉了下來。

小美把握熱的錢遞過去,接過牛奶,猛地跑了起來。媽媽在不遠(yuǎn)處沖她揮著手笑呢!

幼兒百科:購物臺(tái)灣人取其近音俗稱“血拼”。指在零售商揀選或購買貨品或服務(wù)的行為,可視為一種經(jīng)濟(jì)和休閑活動(dòng)。

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)我會(huì)買東西教案


這是大班數(shù)學(xué)活動(dòng)我會(huì)買東西教案,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)1元、2元、5元、10元的人民幣(紙幣),并會(huì)運(yùn)用。

2、比較10元以內(nèi)錢幣數(shù)量的多少。

3、初步掌握人民幣的兌換。

4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

5、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

多媒體課件、制作的錢幣、實(shí)物若干。

活動(dòng)過程:

一、 導(dǎo)入:

智慧老人開了一個(gè)非常大的超市,想要進(jìn)去呀必須闖過三關(guān)。

二、 基本過程:

1、 第一關(guān):認(rèn)一認(rèn)(認(rèn)識(shí)1元、2元、5元、10 元)

出示課件,問:這是什么呀?(錢)分別來認(rèn)識(shí)1元、2元、5元、10元

小結(jié):小朋友真棒!認(rèn)識(shí)了智慧老人準(zhǔn)備的人民幣闖關(guān)成功。

2、 第二關(guān):比一比(能比較錢幣數(shù)量的多少)

出示課件,智慧老人準(zhǔn)備了幾樣商品,價(jià)錢不一樣,一起看看都是什么??jī)r(jià)格多少?

出示兩樣?xùn)|西提問:"哪個(gè)需要的錢多?"

依次比較,10元內(nèi)錢幣數(shù)量的多少?

小結(jié):小朋友太厲害了,知道2元多1元少、5元多2元少、10元多5元少,闖關(guān)成功。

3、第三關(guān):買一買(會(huì)用錢買東西)

智慧老人給小朋友準(zhǔn)備了許多錢幣,能正確的用錢買東西就能闖過關(guān)。

小結(jié):在這一關(guān),小朋友都正確的用錢幣買到東西,闖關(guān)成功。

4、玩一玩。

幼兒去超市買一樣?xùn)|西,要用老師準(zhǔn)備的錢去買。(要求:所付的錢和物品的價(jià)錢要一樣多)

三、結(jié)束活動(dòng)。

今天小朋友真能干,認(rèn)識(shí)了人民幣,也學(xué)會(huì)了買東西。在生活中,有時(shí)媽媽去超市買東西,你就可以做媽媽的小助手,幫媽媽付錢,這樣你的本領(lǐng)就會(huì)更大。.

活動(dòng)評(píng)析:

李秋紅老師是我園一位年輕的骨干教師,大班教研組長(zhǎng),歌舞彈唱樣樣強(qiáng)。她組織的計(jì)算活動(dòng)《認(rèn)識(shí)人民幣》體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn):

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎,有創(chuàng)意

通過超市購物,認(rèn)一認(rèn)、比一比、買一買,讓幼兒認(rèn)識(shí)人民幣,并學(xué)會(huì)人民幣的簡(jiǎn)單換算。

二、 充分利用現(xiàn)代媒體

現(xiàn)代媒體直觀形象,逼真大方,幼兒喜歡易接受。

三、能緊密聯(lián)系生活實(shí)際

數(shù)學(xué)活動(dòng)的目的就是學(xué)會(huì)運(yùn)用。本節(jié)活動(dòng)能緊密聯(lián)系生活實(shí)際,讓幼兒解決實(shí)際問題。認(rèn)識(shí)了人民幣后,讓幼兒學(xué)會(huì)在超市購物,運(yùn)用在日常生活中。

四、教師素質(zhì)比較高

教師具有親和力,教態(tài)自然大方有激情,易調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。如每一次闖關(guān)成功后,幼兒高興的說:let is go,很好的完成了教學(xué)目標(biāo),是一節(jié)成功的教學(xué)活動(dòng)。

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幼兒園大班科學(xué)教案《超市里的游戲》及教學(xué)反思


設(shè)計(jì)思路

本單元的主題游戲活動(dòng)是超市游戲,根據(jù)這個(gè)超市游戲設(shè)計(jì)了讓孩子利用觀看情景表演學(xué)習(xí)編應(yīng)用題,有助于發(fā)展幼兒對(duì)生活中簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系的理解,讓孩子學(xué)習(xí)多用角度思考問題,積極主動(dòng)的與同伴交流,讓孩子知道數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

活動(dòng)目標(biāo)

1.體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)與生活的緊密聯(lián)系。

2.理解減法應(yīng)用題中總數(shù)與部分?jǐn)?shù)的關(guān)系。

3.引導(dǎo)幼兒回顧生活情景,仿編:"求剩下"的減法應(yīng)用題。

4.能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

5.激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:熟悉超市環(huán)境,熟悉10以內(nèi)的分解。

2.游戲經(jīng)驗(yàn):會(huì)玩"馬蘭開花"

3.環(huán)境準(zhǔn)備:超市場(chǎng)景(內(nèi)有5個(gè)陀螺,7個(gè)桔子,5個(gè)蘋果),情景表演,筆,圖片。

活動(dòng)過程

1.游戲?qū)耄厚R蘭開花

2.集體活動(dòng)

(1)請(qǐng)幼兒一起說一說超市里有什么物品?分別有幾樣?

(2)觀看情景表演:超市里有5個(gè)陀螺,有一個(gè)"顧客"過來,對(duì)售貨員說:您好!我要買2個(gè)陀螺。售貨員給他2個(gè)陀螺說:"給你,歡迎您下次再來!

(3)教師提問:超市剛才發(fā)生了一件什么事情?我們要把超市發(fā)生的這件事情編成一道減法應(yīng)用題。

聽教師完整示范講述"減法應(yīng)用題"

(4)觀看情景表演:超市里有7個(gè)桔子,有一個(gè)"顧客"過來,對(duì)售貨員說:您好!我要買4個(gè)桔子。售貨員給他4個(gè)桔子說:"給你,歡迎您下次再來!

(5)教師提問:超市里剛才發(fā)生了一件什么事情?

(6)誰能根據(jù)這件事情再來編一道應(yīng)用題呢?這個(gè)應(yīng)用題可以怎么寫算式?

(7).觀看情景表演:情景表演。超市里有5個(gè)蘋果,有一個(gè)"顧客"過來,對(duì)售貨員說:您好!我要買3蘋果。售貨員給他3個(gè)蘋果說:"給你,歡迎您下次再來!

(8)教師提問:"超市里剛才發(fā)生了一件買蘋果的事情,誰能根據(jù)這件事情再來編一道應(yīng)用題呢?這個(gè)應(yīng)用題可以怎么寫算式?"小結(jié):孩子們,我們發(fā)現(xiàn)在三道應(yīng)用題中每次都問了一個(gè)什么問題?只要我們應(yīng)用題里問還剩幾個(gè),那這個(gè)題就是減法應(yīng)用題。

(9)請(qǐng)幼兒講述算式中哪個(gè)是總數(shù)?哪個(gè)是部分?jǐn)?shù)?理解算式與應(yīng)用題的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

探索發(fā)現(xiàn)

1.課件游戲(幼兒用書P11,請(qǐng)幼兒看圖,理解題意,仿編應(yīng)用題,照著寫減法算式。)

2.請(qǐng)幼兒根據(jù)圖意編應(yīng)用題。

3.請(qǐng)幼兒根據(jù)算式編應(yīng)用題。

延伸活動(dòng)

在活動(dòng)區(qū)擺放一些減法算式卡,讓幼兒自由進(jìn)行游戲。

活動(dòng)反思

新《綱要》指出:幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題,解決問題從而體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

幼兒百科:超市一般是指商品開放陳列、顧客自我選購、排隊(duì)收銀結(jié)算,以經(jīng)營生鮮食品水果、日雜用品為主的商店。一種消費(fèi)者自助選購、統(tǒng)一收銀結(jié)算的零售企業(yè)。在中國,超級(jí)市場(chǎng)被引入于1978年,當(dāng)時(shí)稱作自選商場(chǎng)。

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  • 大班數(shù)學(xué)教案《我會(huì)買東西》 活動(dòng)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)1元、2元、5元、10元的人民幣(紙幣),并會(huì)運(yùn)用。 2、比較10元以內(nèi)錢幣數(shù)量的多少。 3、初步掌握人民幣的兌換。 4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 活動(dòng)...
    2019-12-23 閱讀全文
  • 幼兒園大班教案《第一次買東西》 下面是“幼兒園語言教案《第一次買東西》”的內(nèi)容一文。讓幼兒知道遇到困難不能害怕,勇敢面對(duì)就能成功,聽故事,體驗(yàn)小美第一次買東西時(shí)由害怕到成功內(nèi)心情感的變化,能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行想象,大膽表述。 活...
    2020-06-05 閱讀全文
  • 大班數(shù)學(xué)活動(dòng)我會(huì)買東西教案 這是大班數(shù)學(xué)活動(dòng)我會(huì)買東西教案,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 活動(dòng)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)1元、2元、5元、10元的人民幣(紙幣),并會(huì)運(yùn)用。 2、比較10元以內(nèi)錢幣數(shù)量的多少。 3、初步...
    2021-07-31 閱讀全文

游戲時(shí)間到了,甜甜來到了最喜歡的便利店,當(dāng)起了便利店老板。她剛整理好自己店里的蔬菜、水果、玩具等等物品,便利店里就來了客人,原來是貝貝家里要來客人了,爸爸馬旭來賣點(diǎn)東西,他很著急地對(duì)甜甜說:“老板老板...

2021-11-05 閱讀全文

這是大班數(shù)學(xué)買東西教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 活動(dòng)目標(biāo): 1、嘗試在結(jié)對(duì)購物游戲中進(jìn)一步鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)(大班:感受6以內(nèi)數(shù)的組成,。小班:6以內(nèi)數(shù)數(shù)) 2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)...

2021-07-25 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)1元、2元、5元、10元的人民幣(紙幣),并會(huì)運(yùn)用。 2、比較10元以內(nèi)錢幣數(shù)量的多少。 3、初步掌握人民幣的兌換。 4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 活動(dòng)...

2019-12-23 閱讀全文

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2020-06-05 閱讀全文

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2021-07-31 閱讀全文