大班科學(xué)教案。
居安思危,思則有備,有備無患。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識,因此,老師會在授課前準(zhǔn)備好教案,有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的,更全面的知識。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“幼兒園大班科學(xué)活動:可怕的赤潮”,希望能對您有所幫助,請收藏。
活動目標(biāo) 1、了解赤潮的成因和危害,尋求解決的方法。 2、激發(fā)幼兒保護(hù)海洋的情感。
活動準(zhǔn)備 1、課件:赤潮前后大海的景象; 2、家用洗滌液及工廠排泄物對大海的污染。 3、活動前師生共同收集資料,布置主題墻,做好知識準(zhǔn)備。
活動過程
一、欣賞課件,比較赤潮來之前和赤潮來之后大海發(fā)生的變化。 1、欣賞赤潮來之前的景象。 提問:你覺得大海美嗎?為什么?
2、觀賞赤潮來時和之后的景象。 提問:現(xiàn)在海水和剛才有什么變化?(變紅了) 海水大片變紅的現(xiàn)象叫什么?(赤潮) 赤潮來后,你覺得大海還美嗎?為什么?
二、了解赤潮的成因。
1、赤潮到底是什么?(是一種浮在海面上的紅色水藻) 2、這些水藻為什么會繁殖的那么迅速,形成赤潮?(集體討論) 3、集體觀看課件:赤潮的產(chǎn)生是與人們使用的洗滌液和工廠的排泄物分不開的, 它們磷含量非常高,大大促進(jìn)水藻的繁殖,從而形成可怕的赤潮。
三、了解赤潮的危害。
1、赤潮會給大海帶來哪些影響? 2、赤潮會給人們生活帶來哪些危害? 3、赤潮為什么會有這么大的危害? (赤潮本身是有毒的,另外水藻需要大量的氧氣,致使海里的生物缺氧死亡。)
四、尋求解決的方法。
我們該怎么做才能避免赤潮的發(fā)生? 活動延伸: 設(shè)計(jì)宣傳畫:《讓海水變藍(lán)》
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活動目標(biāo):
1、了解赤潮的成因和危害,尋求解決的方法。
2、激發(fā)幼兒保護(hù)海洋的情感。
活動準(zhǔn)備:
1、課件:赤潮前后大海的景象;家用洗滌液及工廠排泄物對大海的污染。
2、 活動前師生共同收集資料,布置主題墻,做好知識準(zhǔn)備。
活動過程:
(一)欣賞課件,比較赤潮來之前和赤潮來之后大海發(fā)生的變化。
1、欣賞赤潮來之前的景象。
提問:你覺得大海美嗎?為什么?
2、觀賞赤潮來時和之后的景象。
提問:現(xiàn)在海水和剛才有什么變化?(變紅了)
海水大片變紅的現(xiàn)象叫什么?(赤潮)
赤潮來后,你覺得大海還美嗎?為什么?
(二) 了解赤潮的成因。
1、赤潮到底是什么?"屈,老師.教,案,網(wǎng)"(是一種浮在海面上的紅色水藻)
2、這些水藻為什么會繁殖的那么迅速,形成赤潮?(集體討論)
集體觀看課件:赤潮的產(chǎn)生是與人們使用的洗滌液和工廠的排泄物分不開的,它們磷含量非常高,大大促進(jìn)水藻的繁殖,從而形成可怕的赤潮。
(三)、了解赤潮的危害。
1、赤潮會給大海帶來哪些影響?
2、赤潮會給人們生活帶來哪些危害?
3、赤潮為什么會有這么大的危害?(赤潮本身是有毒的,另外水藻需要大量的氧氣,致使海里的生物缺氧死亡。)
(四)、尋求解決的方法。
我們該怎么做才能避免赤潮的發(fā)生?
(五)活動延伸:
設(shè)計(jì)宣傳畫:《讓海水變藍(lán)》
活動目標(biāo):
1、了解赤潮的成因和危害,尋求解決的方法。
2、激發(fā)幼兒保護(hù)海洋的情感。
活動準(zhǔn)備:
1、課件:赤潮前后大海的景象;家用洗滌液及工廠排泄物對大海的污染。
2、 活動前師生共同收集資料,布置主題墻,做好知識準(zhǔn)備。
活動過程:
(一)欣賞課件,比較赤潮來之前和赤潮來之后大海發(fā)生的變化。
1、欣賞赤潮來之前的景象。
提問:你覺得大海美嗎?為什么?
2、觀賞赤潮來時和之后的景象。
提問:現(xiàn)在海水和剛才有什么變化?(變紅了)
海水大片變紅的現(xiàn)象叫什么?(赤潮)
赤潮來后,你覺得大海還美嗎?為什么?
(二) 了解赤潮的成因。
1、赤潮到底是什么?"屈,老師.教,案,網(wǎng)"(是一種浮在海面上的紅色水藻)
2、這些水藻為什么會繁殖的那么迅速,形成赤潮?(集體討論)
集體觀看課件:赤潮的產(chǎn)生是與人們使用的洗滌液和工廠的排泄物分不開的,它們磷含量非常高,大大促進(jìn)水藻的繁殖,從而形成可怕的赤潮。
(三)、了解赤潮的危害。
1、赤潮會給大海帶來哪些影響?
2、赤潮會給人們生活帶來哪些危害?
3、赤潮為什么會有這么大的危害?(赤潮本身是有毒的,另外水藻需要大量的氧氣,致使海里的生物缺氧死亡。)
(四)、尋求解決的方法。
我們該怎么做才能避免赤潮的發(fā)生?
(五)活動延伸:
設(shè)計(jì)宣傳畫:《讓海水變藍(lán)》
活動目標(biāo)1、能從各種年歷的剩余天數(shù)中知道一年即將過去,新年已快來到。2、知道過一年自己將會長大一歲。3、初步懂得時間的寶貴,努力養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣?;顒訙?zhǔn)備1、課件《年歷?》2、收集各種年歷、日歷、臺歷等并布置在教室周圍。3、年歷一本,人手一份小日歷,1—31數(shù)字十二份?;顒舆^程:一、參觀各種年歷。(1)鼓勵幼兒大膽地去翻一翻,仔細(xì)地觀察和欣賞,說說自己的發(fā)現(xiàn)。(2)說說掛歷上數(shù)字的含義,啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)說一說自己對這些數(shù)字的理解。二、欣賞故事〈年媽媽和她的孩子〉,了解年的含義。1、結(jié)合課件聽故事。2、提問:(1)很久以前的這個媽媽的名字叫什么(年)?(2)年媽媽的孩子叫什么(日)?(3)年媽媽為日娃娃蓋了多少座房子(12座)?這些房子的名字叫什么?(月)(4)大月的房子有哪幾個月(1、3、5、7、8、10、12)?(5)小月的房子有哪幾個月(4、6、9、11)?(6)大月有多少日(31天)?小月有多少日(30天)?(7)頂小的月是幾個(1個)?有多少日(28天)?(8)年媽媽共有多少個日娃娃(365)?(用不同的數(shù)數(shù)法了解)三、觀察、感知年歷。當(dāng)365個日娃娃都完成了年媽媽交給它們的任務(wù),我們就要過新年了,每到過新年,我們家家戶戶都要放鞭炮。你們喜歡放鞭炮嗎?今天老師也帶來了鞭炮,鞭炮是怎么響的?(噼里啪啦、噼里啪啦、砰、砰、砰)每一個紅顏色的鞭炮里有一個問題,只有小朋友答對了,鞭炮才會響?我們大家一起來放鞭炮。(1)一年有幾個月?(2)一年里有大月、小月,大月有多少日?小月有多少日?二月有多少天?(3)今年是哪一年?今年出生的孩子屬什么?今年還有幾天?(與幼兒一起數(shù)剩余的張數(shù))(4)以前的日子還會回來嗎?(5)明年是哪一年?四、學(xué)習(xí)使用年歷,了解年歷的作用。1、學(xué)習(xí)使用年歷的方法。(1)6月1日住哪座月房子里?(6月房)找到了6月房,再找哪個日娃娃呢?(教師課件演示使用的方法)(2)請你們找到6月1日,并且用鉛筆圈起來。記?。合日以路孔?,再找日娃娃。(3)師:6月1日是小朋友的節(jié)日,(4)你們知道老師的節(jié)日嗎?請你找一找?(幼兒找日期,教師巡回指導(dǎo),進(jìn)行個別輔導(dǎo))(5)祖國媽媽的生日是哪一天?(10月1日)我們一定要記住這一天。2、了解年歷給大家?guī)淼姆奖?。平時生活中,爸爸媽媽爺爺奶奶也是這樣在年歷上查找日期的,年歷讓我們的生活更加方便。五、制作年歷。1、教師交代制作年歷的要求。2、分組制作年歷。3、展示各組的年歷,慶祝新的一年的到來。
活動目標(biāo) 1、復(fù)習(xí)鞏固對人民幣元、角的認(rèn)識,進(jìn)行點(diǎn)數(shù)并記錄。 2、知道人民幣可以在市場上流通用于購買物品,學(xué)習(xí)簡單的使用方法,練習(xí)50以內(nèi)的加減。 3、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性及社會交往能力。
活動準(zhǔn)備 1、課件 2、不同面值的人民幣
活動過程
一、觀察畫面,認(rèn)識、區(qū)分人民幣。
1、取出錢幣,請幼兒說一說畫面上的錢幣分別是多少。 2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察各種錢幣上的圖片,比較這些錢幣的不同。 可根據(jù)錢幣的明顯特征,如數(shù)字、文字、圖片色彩等加深記憶。
二、進(jìn)行“裝錢包”游戲,鞏固對人民幣的認(rèn)識。
按照老師的指令將不同面值的錢幣放到錢包里,
三、換錢游戲“我們一樣多”,學(xué)習(xí)錢幣等值兌換。
1、教師拿出一張五元錢,幼兒利用角幣任意組合,與五元等值。 鼓勵幼兒說出自己的組合方法,最后教師幫助幼兒歸納五元錢的不同兌換方法,展示在黑板上。
2、逐步引導(dǎo)幼兒進(jìn)行10、20、50的兌換。
四、情境游戲“買水果、買玩具”,練習(xí)購物。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園大班科學(xué)活動:可怕的赤潮》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了大班科學(xué)教案專題,希望您能喜歡!
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一、活動目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):幼兒通過本次活動能夠知道每片葉子都是不同的、有自己的脈絡(luò),是每個個體的獨(dú)特標(biāo)志。2、能力目標(biāo):幼兒通過觀察能夠發(fā)現(xiàn)兩片葉子的不同。3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):幼兒通過自己的...
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