幼兒園中班圖案裝飾活動(dòng)：花格子大象

中班主題活動(dòng)。

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒(méi)有未來(lái)的，當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園中班圖案裝飾活動(dòng)：花格子大象，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

設(shè)計(jì)意圖

《花格子大象》是歐洲“寓言大師”大衛(wèi)麥基的經(jīng)典繪圖作品系列。故事的輕松幽默，畫面的豐富多彩能激發(fā)孩子們探索嘗試裝飾畫的圖案美，帶給幼兒充分的審美情趣，同時(shí)也有助于幼兒創(chuàng)造力的激發(fā)，逐步形成圖案裝飾的遷移能力。

活動(dòng)目標(biāo)

1．對(duì)裝飾大象圖案表現(xiàn)出極大的興趣。

2．學(xué)習(xí)運(yùn)用圖案的不同排列、對(duì)比色的搭配裝飾大象。

3．具有大膽、夸張地運(yùn)用不同圖案、色彩裝飾圖案的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

(1)幼兒能描繪各種線條、圖樣。

(2)教師了解《花格子大象艾瑪》系列故事，熟悉裝飾畫特點(diǎn)。

2．物質(zhì)環(huán)境準(zhǔn)備。

(1)《花格子大象艾瑪》繪本。

(2)彩筆油畫棒、大象形狀的白紙若干。

(3)活動(dòng)室主題墻面有墻飾圖案裝飾畫，供幼兒欣賞。

活動(dòng)過(guò)程

1．請(qǐng)幼兒自由欣賞圖案裝飾畫。

引導(dǎo)幼兒從圖案的選擇、圖案的排列、圖案的色彩上去感受對(duì)稱與均衡，對(duì)比與調(diào)和，連續(xù)與反復(fù)。

教師提問(wèn)：

A．這些漂亮的花布都有些什么圖案呢?

B．有沒(méi)有什么規(guī)律呢?

2．教師講述故事《花格子大象艾瑪》，同時(shí)出示《花格子大象艾瑪》繪本封面。Yjs21.CoM

教師提問(wèn)：

A. 你們覺(jué)得這頭大象有什么特別的地方?

B．象群是怎么做的呢?

3．幼兒作畫：我的大象過(guò)化妝節(jié)。

啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同圖案、不同排列方式進(jìn)行裝飾，充分運(yùn)用對(duì)比色、類似色等表現(xiàn)方法。幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

4．展示與欣賞幼兒作品。

將幼兒作品展示在黑板上。幼兒相互討論：我最喜歡的大象化妝。

活動(dòng)延伸

活動(dòng)室增設(shè)化妝區(qū)。請(qǐng)幼兒用圖案對(duì)動(dòng)物、人物進(jìn)行裝飾。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

1．打破傳統(tǒng)的裝飾畫教學(xué)模式，把藝術(shù)與生動(dòng)的故事有機(jī)結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的創(chuàng)作情感。

2．注重幼兒探究性。首先，教師組織幼兒自由欣賞準(zhǔn)備的花布材料，幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)充分觀察交流，感受領(lǐng)略圖案的內(nèi)容美、形式美，幫助幼兒自身學(xué)習(xí)新的裝飾畫經(jīng)驗(yàn)，提高審美能力。其次，教師組織幼兒觀察花格子大象時(shí)，并不急于讓幼兒討論出畫法，而是設(shè)法引導(dǎo)幼兒盡情欣賞談?wù)摶ǜ褡哟笙螅屆總€(gè)幼兒對(duì)作品都有自己的認(rèn)識(shí)和理解，在幼兒講解的同時(shí)，幼兒表現(xiàn)出了真正發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在自主學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。

3．評(píng)價(jià)方式略顯單一?？梢岳闷渌幕顒?dòng)時(shí)間及不同的活動(dòng)形式，讓幼兒充分地展示，自我評(píng)價(jià)，相互評(píng)價(jià)。

作品賞析

幼兒作品1

色彩與圖案的有序排列，令人感受到一定的節(jié)奏感和韻律感，帶有很強(qiáng)的裝飾性。

幼兒作品2

幼兒：我覺(jué)得我的大象很美，它身上有條紋圖案，用了類似色的搭配。

家長(zhǎng)：線條畫得直，排列很特別。

教師：采用細(xì)條紋分割，注意了換色，選配顏色協(xié)調(diào)。

幼兒作品3

幼兒：大象身上有漂亮的花，還有很多其他的圖案，我覺(jué)得很漂亮。

家長(zhǎng)：想象力豐富。

教師：運(yùn)用到了冷暖的間隔搭配，給人一種簡(jiǎn)單、大方的視覺(jué)效果。

幼兒作品4

幼兒：我的大象很美，我給它的眼睛畫上了長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，它是大象公主!

家長(zhǎng)：可愛的圓圈圖案，想象力更豐富。

教師：顏色鮮艷，線形變化有趣，圖案夸張，帶給人一種抽象美的感受。

【故事】花格子大象艾瑪

有一群象，他們有的年輕，有的年老，有的高，有的胖，有的瘦。這些象各不相同，但他們都很快活，他們?nèi)且环N顏色，只有艾瑪例外。艾瑪顏色不同。艾瑪是花格子的。艾瑪身上有黃色，有橙色，有紅色，有粉紅色，有紫色，有藍(lán)色，有綠色，有黑色，有白色。艾瑪身上不是象的顏色。艾瑪是大家的開心果。有時(shí)候是他逗大家玩，有的時(shí)候是大家逗他玩。每次哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)笑聲，也總是艾瑪引起來(lái)的。

有一天晚上，艾瑪翻來(lái)覆去地睡不著，他在想心事，就是不想再跟大家不一樣?！澳膬郝犝f(shuō)過(guò)花格子的象?”他想，“怪不得大家笑話我了?！痹绯砍么蠹疫€沒(méi)醒透，艾瑪就悄悄地溜走了。艾瑪一路上穿過(guò)森林，來(lái)到一棵大果樹旁。果樹上結(jié)滿了果子。果子的顏色正是所有象的顏色。艾瑪抓住這果樹搖啊搖，搖得樹上的果子全掉在地上了。滿地都是果子了，艾瑪就躺在果子上打滾，滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去，滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去。直到身上都是果汁，再也看不到他身上原來(lái)的黃色、橙色、藍(lán)色、綠色、黑色、白色。等到完工，艾瑪看上去就跟別的象沒(méi)有不同。艾瑪回來(lái)時(shí)，一路上大家都沒(méi)給認(rèn)出來(lái)，他心里很高興。艾瑪回到象群那里，大家全都靜靜地站著。艾瑪鉆到他們當(dāng)中，誰(shuí)也沒(méi)有注意到他。那些象一動(dòng)不動(dòng)。艾瑪從來(lái)沒(méi)看見他們這樣嚴(yán)肅過(guò)。越是看這些嚴(yán)肅、沉默、一動(dòng)不動(dòng)的象，他越是想笑。最后他實(shí)在忍不住了，舉起了長(zhǎng)鼻子，他有多響就多響地大叫起來(lái)。

呵呵呵呵……!所有的象大吃一驚，“艾瑪，”他們說(shuō)，“這一定是艾瑪?！币幌伦?，所有的象也都哈哈大笑起來(lái)，以前還從來(lái)沒(méi)有笑得這樣厲害過(guò)。他們正笑的時(shí)候，天上的雨云變成了雨落下來(lái)，落到艾瑪身上，他的花格子露出來(lái)了。當(dāng)艾瑪給沖洗得一干二凈恢復(fù)了老樣子的時(shí)候，所有的象還在笑個(gè)不停。

“噢，艾瑪，”一只老象上氣不接下氣說(shuō)，“你開過(guò)不少很好的玩笑，可這是一個(gè)最最好笑的。還沒(méi)過(guò)多大的工夫，你就原形畢露了，恢復(fù)你真正的顏色了?！薄拔覀儜?yīng)該每年慶祝今天這個(gè)日子?！绷硪恢幌笳f(shuō)，“我們把這一天定為艾瑪化妝節(jié)。每年到了這一天，所有的象必須化妝，把自己化妝成五顏六色，可艾瑪要化妝成所有象的顏色。”

這群象就真的這么做了。每年有一天，他們化了妝，并且大游行。

yjs21.cOm更多幼師資料編輯推薦

幼兒園中班裝飾活動(dòng)：美麗的瓶子

活動(dòng)目標(biāo)：

1．喜歡參與動(dòng)手制作活動(dòng)，體驗(yàn)動(dòng)手制作變廢為寶的樂(lè)趣。

2．嘗試運(yùn)用多種材料裝飾瓶子，感受創(chuàng)意作品的美。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。

2．裝飾用的材料：

(1)廣告紙、報(bào)紙、掛歷紙、彩色卡紙、即時(shí)貼、皺紋紙、煙盒：

(2)黃豆、綠豆、白云豆、大米、黑米、花生、瓜子、松子、開心果殼、小海螺、形狀各異的貝殼等：

(3)一次性筷子、叉子、盤子，膠卷、冰棒棍、瓶蓋、毛線、電線、吸管、果凍盒、杏仁、秸稈、棉棒、各種廢舊筆、丙烯顏料等。

3．工具(剪刀、雙面膠、電膠布、透明膠布、膠水、膠棒)。

4．成熟作品若干。

5．幼兒了解排序的規(guī)律，有裝飾經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示作品，幼兒欣賞。

二、讓幼兒討論制作所用材料及方法。

三、幼兒大膽嘗試運(yùn)用多種材料進(jìn)行裝飾。

1．幼兒制作前教師提出制作的要求。

(1)選擇瓶子，構(gòu)思裝飾方案后選擇材料。

(2)使用工具材料時(shí)注意安全。如：瓶子是玻璃做的要輕拿輕放，使用剪刀等工具時(shí)注意安全等。

2．幼兒選擇裝飾材料進(jìn)行制作。

教師針對(duì)個(gè)別幼兒的操作情況，肯定幼兒的創(chuàng)意想法，在想象和技能上給予適當(dāng)點(diǎn)撥、指導(dǎo)和幫助。

四、展示幼兒的作品，師生共同評(píng)議。

幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)：裝飾畫——《小鳥穿花衣》

一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在老師的引導(dǎo)下能畫出鳥兒的外形特征。2、在鞏固線描的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)裝飾，初步學(xué)習(xí)前后空間畫法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：記號(hào)筆、油畫棒、繪畫紙三、活動(dòng)過(guò)程：1、了解鳥的外形特征并用繪畫的方式畫出來(lái)。師："請(qǐng)小朋友看黑板上誰(shuí)來(lái)了？師邊畫邊引導(dǎo)幼兒猜猜誰(shuí)來(lái)了？大圓形的是它的頭，小圓形是它的眼睛，加上尖尖的嘴巴。橢圓形的是它的身體，身體上有兩個(gè)翅膀，一個(gè)上一個(gè)下，加上象梯形一樣的尾巴，這個(gè)動(dòng)物就變出來(lái)了，看看是誰(shuí)呀？"（小鳥），"小鳥也需要朋友的，看一個(gè)鳥朋友從這里飛來(lái)了，"（師再示范一個(gè)不同方向的小鳥），2、初步學(xué)習(xí)空間畫法。師："看這只小鳥，先畫頭，它的身體躲在這只鳥的后面了，怎么畫呢？"請(qǐng)幼兒先說(shuō)說(shuō)再畫出來(lái)。"原來(lái)碰到前面小鳥的地方，只要跳過(guò)去后再畫就畫出來(lái)了。3、進(jìn)一步裝飾小鳥。師："小鳥看見小朋友穿了這么漂亮的衣服，它也吵著媽媽要穿花衣，可是鳥媽媽忙著捉蟲沒(méi)空，我們來(lái)給小鳥穿花衣好嗎？"師："想一想用一些什么圖案來(lái)把小鳥打扮的漂漂亮亮的？"幼兒自由說(shuō)，根據(jù)幼兒說(shuō)到的，師隨即把這些圖案畫在黑板上。師："你可以選擇一種喜歡的圖案，然后密集地裝飾在小鳥的身上。"4、幼兒作畫，師指導(dǎo)。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒畫出躲在后面的小鳥和裝飾時(shí)圖案有規(guī)律，不凌亂。5、互享幼兒作品。師："請(qǐng)你們找找誰(shuí)畫出了躲在后面的小鳥了，誰(shuí)把小鳥打扮的最漂亮。"

大班美術(shù)裝飾活動(dòng)京劇臉譜裝飾畫

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)?lái)一篇大班美術(shù)裝飾活動(dòng)京劇臉譜裝飾畫 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)裝飾活動(dòng)京劇臉譜裝飾畫教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、觀察感知臉譜作品的對(duì)稱性和鮮艷的色彩，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、通過(guò)對(duì)稱的方法學(xué)習(xí)畫臉譜，并且嘗試用多種顏色裝飾。

3、提高對(duì)稱裝飾能力，萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有對(duì)“圖形對(duì)稱”的基本認(rèn)知。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

教具：PPT，橢圓形畫紙。

學(xué)具：彩色水筆，蠟筆。

【活動(dòng)過(guò)程】

（一）談話引入，幼兒兩兩討論，回憶生活中對(duì)京劇的認(rèn)知。

教師：小朋友們有沒(méi)有聽過(guò)京劇呀？在電視上有沒(méi)有看過(guò)京劇呢？今天呀，老師帶來(lái)了很多有意思的圖片，我們一起來(lái)看一看是什么圖片

播放PPT，展示京劇圖片。

（二）欣賞京劇臉譜，發(fā)現(xiàn)對(duì)稱特性。

1，教師播放PPT，欣賞京劇以及臉譜。（提問(wèn)回答）

教師：恩，京劇中的服裝很漂亮，老師這里還有一些有意思的圖片，你們看看是什么呀？

教師總結(jié)：圖片上是各種各樣的京劇臉譜圖。

2，教師慢放PPT，幼兒仔細(xì)觀察臉譜。

教師：我們來(lái)一張一張慢慢欣賞一些漂亮的臉譜，這些臉譜都有秘密哦，看看誰(shuí)能夠發(fā)現(xiàn)臉譜的秘密。（提問(wèn)回答）

教師總結(jié)：臉譜都是左右對(duì)稱的，左邊和右邊是一模一樣的，色彩也是一樣的。

教師：小朋友再仔細(xì)看看，臉譜和我們?nèi)说哪樣惺裁磪^(qū)別呢？和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。（兩兩討論，提問(wèn)回答）

教師總結(jié)：他們的眉毛是向上翹的，嘴巴有的是向下的，有的是向上的，而且眼睛的旁邊有圖案，像這種彎彎的，卷卷的。

（三）教師示范，提出繪畫要求：

1，教師示范畫臉譜。

教師：接下來(lái)呢，老師先給小朋友們發(fā)一張畫紙，老師畫一張臉譜，小朋友們告訴老師怎么畫。有什么方法可以保證左右畫的一樣呢？要怎么折出對(duì)稱軸？我們先要什么哪？

教師總結(jié)：中間畫個(gè)鼻子，接著在鼻子的上面兩邊畫眼睛，左邊和右邊都要畫，接著在鼻子下面畫個(gè)嘴巴，畫完……最后我們給臉譜做點(diǎn)自己喜歡的裝飾圖案，注意要對(duì)稱。

2，提問(wèn)幼兒，強(qiáng)調(diào)繪畫順序。（兩兩討論，提問(wèn)回答）

教師：剛才看老師是怎么畫的呢？順序是什么？

總結(jié)：把畫紙左右對(duì)稱，找到對(duì)稱軸；中間畫鼻子，左右畫眼睛，注意左右對(duì)稱，涂上顏色，左右顏色一樣。

（四）幼兒設(shè)計(jì)，繪畫臉譜。

設(shè)計(jì)繪畫要求：

1、先用黑筆畫出眼睛、鼻子和嘴巴，然后再畫兩邊的圖案，最后用油畫棒涂色。

2、先上小的色塊，大的色塊最后上，顏色要豐富，至少三種顏色。

3、臉譜上的眼睛鼻子要有京劇的特色，左右顏色要對(duì)稱。

（五）欣賞和評(píng)價(jià)自主設(shè)計(jì)的臉譜。

教師：我們來(lái)一起來(lái)看一看小朋友們畫的漂亮的臉譜吧

【活動(dòng)延伸】

1、美工區(qū)：將幼兒畫好的臉譜制作成面具。

2、表演區(qū)：將制作好的臉譜面具投放到表演區(qū)，幼兒可在表演區(qū)里進(jìn)行京劇表演

活動(dòng)反思：

我的目標(biāo)一是認(rèn)識(shí)京劇臉譜，了解不同臉譜與人物身份，個(gè)性的關(guān)系，對(duì)于這個(gè)目標(biāo)來(lái)說(shuō)，幼兒一開始只是知道這是面具，后來(lái)通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，大部分幼兒是認(rèn)識(shí)了京劇臉譜，但是只有少部分幼兒做到了了解不同臉譜與人物身份，個(gè)性的關(guān)系。二是感受臉譜的圖案及色彩的美，萌生對(duì)臉譜藝術(shù)的興趣。我覺(jué)得這個(gè)目標(biāo)的完成是有所欠缺的，在上課的過(guò)程中，我怕上課的時(shí)間不夠，讓幼兒觀察的時(shí)間減少了，導(dǎo)致后來(lái)有很多幼兒只會(huì)在以后的臉譜上涂顏色，自己畫的那個(gè)臉譜只有少部分會(huì)畫，并且畫得好。在后來(lái)畫畫的過(guò)程中，也有幼兒對(duì)老師說(shuō)不好畫的現(xiàn)象，也有自己想怎么畫就這么畫的。

相關(guān)文章

《大班版畫教案：大自然的素描》：大班美術(shù)活動(dòng)大自然的素描教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，對(duì)大自然的復(fù)制現(xiàn)象感興趣。用拓印或模印的方法復(fù)制某一自然物。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班版畫大自然的素描教案吧。

《大班美術(shù)活動(dòng)《小小雕塑師》》：大班美術(shù)活動(dòng)《小小雕塑師》教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)延伸，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，在欣賞各種運(yùn)動(dòng)雕塑的基礎(chǔ)上，大膽嘗試創(chuàng)作人物運(yùn)動(dòng)的塑像。在初步了解關(guān)節(jié)的活動(dòng)與動(dòng)態(tài)表現(xiàn)之間的關(guān)系后能運(yùn)用捏、團(tuán)、搓、壓等技巧表現(xiàn)人物簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)態(tài)。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《小小雕塑師》教案吧。

《大班美術(shù)教案：許許多多的魚》：大班美術(shù)活動(dòng)許許多多的魚教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，運(yùn)用點(diǎn)、線、形來(lái)裝飾魚和表現(xiàn)魚不同的外形特征。鼓勵(lì)幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新能力。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班美術(shù)許許多多的魚教案吧。

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)有趣的圖案

這是大班數(shù)學(xué)活動(dòng)有趣的圖案教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

設(shè)計(jì)背景

一幅大型的有各種各樣的圖案掛圖。

活動(dòng)目標(biāo)

1：發(fā)現(xiàn)物體的對(duì)稱性，根據(jù)提供的已有圖形，畫出與物體相對(duì)稱的另一半。

2：可以讓幼兒提高觀察能力。

3：引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

4：引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5：培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

第一： 尋找圖案左右兩邊的異同點(diǎn)。

第二：找出圖案的不同點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

第一： 三張對(duì)稱圖片，三角形，花朵，小鳥。

第二：對(duì)稱極不對(duì)稱圖片若干。

第三：操作紙一張，畫出對(duì)稱的圖案。

活動(dòng)過(guò)程

過(guò)程:

一、猜一猜

(分別出示三張對(duì)稱圖片的一半,讓幼兒猜出后面是什么。(教案來(lái)自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng).)三張全出示后引導(dǎo)幼兒觀察左右兩過(guò)的異同:形狀、顏色、圖案相同,左右位置相反,感知理解對(duì)稱的意義)。

二、找一找

(先出示若干半張圖片,讓其尋找對(duì)稱的另一半。再在自己身上尋找對(duì)稱的部位)。

三、做一做

(用自己的身體做對(duì)稱的動(dòng)作)。

四、畫一畫

(在操作紙上先找對(duì)稱圖案,再涂色對(duì)稱圖案,最后畫對(duì)稱圖案的另一半)。

教學(xué)反思

這是一個(gè)對(duì)“對(duì)稱”含義理解的活動(dòng),而“對(duì)稱”的物體、圖案在生活中隨處可見,只要告訴幼兒“對(duì)稱”的條件,幼兒能容易找到,,幼兒在活動(dòng)中永遠(yuǎn)是處于被動(dòng)者。所以如何讓幼兒主動(dòng)學(xué),樂(lè)意去尋找發(fā)現(xiàn),這是活動(dòng)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。因此活動(dòng)前我仔細(xì)琢磨了原活動(dòng)方案,總覺(jué)得不是自己的不能得心應(yīng)手去實(shí)施,因此對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了修改調(diào)整,讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、畫一畫”的幾個(gè)環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)了“對(duì)稱”所需的條件,每個(gè)環(huán)節(jié)清晰、明了,重點(diǎn)。

這就是我對(duì)“有趣圖案”整個(gè)活動(dòng)的全面反思,只有在仔細(xì)深入的反思中才能找到更好的教學(xué)途徑。

相關(guān)文章

《大班數(shù)學(xué)教案：黑白棋大賽》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)黑白棋大賽教案主要包含了活動(dòng)目的，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，通過(guò)“黑白棋大賽”幫助幼兒學(xué)習(xí)6的加法。初步培養(yǎng)孩子們的合作精神。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班數(shù)學(xué)黑白棋大賽教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn)》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，幼兒在回憶已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)鐘面的觀察與操作了解秒針、分針、時(shí)針的運(yùn)行關(guān)系。認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)及的讀法及記錄方法。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn)教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：買玩具》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)買玩具教案主要包含了課題生成，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，課題評(píng)價(jià)，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，了解數(shù)的整體與部分的關(guān)系。復(fù)習(xí)10以內(nèi)的組成。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班數(shù)學(xué)買玩具教案吧。

幼兒園教師心得 大班綜合活動(dòng)《方格子老虎》活動(dòng)反思

整理了幼兒園教師心得，大班綜合活動(dòng)《方格子老虎》活動(dòng)反思，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。

《方格子老虎》這個(gè)繪本故事，看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著很深遠(yuǎn)的意義。這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，給予孩子的不僅僅是繪本書畫面內(nèi)容所帶來(lái)的一些寓意和理解，同時(shí)能緊緊地抓住孩子的童趣特征，圍繞“快樂(lè)”這個(gè)中心點(diǎn)、興趣點(diǎn)，將繪本教學(xué)融入到有趣的游戲情景中。

本節(jié)活動(dòng)的整個(gè)環(huán)節(jié)我模仿的是應(yīng)彩云老師的課，應(yīng)老師的繪本教學(xué)設(shè)計(jì)的非常多樣化，能讓看似單一的講述活動(dòng)融匯游戲，讓孩子們真正的在游戲中獲得知識(shí)，這也正是符合了《指南》里面“孩子們的學(xué)習(xí)活動(dòng)是在游戲中進(jìn)行的”。在應(yīng)老師的課堂里面，孩子們說(shuō)家里面發(fā)生吵架并怎么樣來(lái)解決的時(shí)候，她基本上讓每個(gè)孩子都說(shuō)了自己的想法，我覺(jué)得這也正是我們要學(xué)習(xí)的地方，讓每個(gè)孩子表達(dá)家人吵架以后怎樣帶給他們快樂(lè)，通過(guò)大多數(shù)孩子的談話，以此環(huán)節(jié)來(lái)達(dá)到情感目標(biāo)的提升。

總之，這節(jié)教學(xué)活動(dòng)，我自己也出現(xiàn)了很多的問(wèn)題：自己上課的應(yīng)變能力，對(duì)于每次課堂上沒(méi)有預(yù)設(shè)到的生成的問(wèn)題總是變得不自然，不知所措。又比如孩子說(shuō)到“我爸爸和我奶奶吵架”，這就是一個(gè)很好的教育契機(jī)，我們要做一個(gè)孝敬老人的人，爸爸和奶奶吵架就是不對(duì)的，而我只是很淺顯的說(shuō)了一句這樣是不對(duì)的，我們不能這樣做。模仿別人的課總是覺(jué)得沒(méi)有自己通過(guò)研討出來(lái)的活動(dòng)那么的自然，我想以后，要更多的上這種公開課，不管每一次的好與不好，但是自己都成長(zhǎng)了，都?xì)v練了，真心希望自己能夠進(jìn)步多一些。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園中班圖案裝飾活動(dòng)：花格子大象》一文，希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了中班主題活動(dòng)專題，希望您能喜歡！