關(guān)于建立親子關(guān)系的分享

幼兒園分享的游戲。

家庭有家庭的好處，學(xué)校有學(xué)校的妙處，兩者結(jié)合，可以讓教育更有意義！家長(zhǎng)與教師之間需要經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流，幫助孩子解決問(wèn)題，并使其積極健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！那么，家長(zhǎng)可以在哪些方面幫助到教師呢？下面是小編為大家整理的“關(guān)于建立親子關(guān)系的分享”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

“6歲皓皓主持寒假讀經(jīng)典活動(dòng)：”一起跟讀，每天一個(gè)腳步，每周一個(gè)臺(tái)階。讓我們五年之內(nèi)輕松讀完全套經(jīng)典。

讓讀經(jīng)成為一種樂(lè)趣，成為一種快樂(lè)，成為一種習(xí)慣，成為成長(zhǎng)的階梯。

親愛(ài)的小朋友們，今天你將是我們的主角。我們?yōu)槟阋黄鸷炔?，我們因你一起鼓掌，我們?yōu)槟阋黄鸸恼?，我們因你參與而感到自豪。

您準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起乘著經(jīng)典的翅膀走進(jìn)古圣先賢學(xué)習(xí)圣人智慧，讓我們共同擁有幸福智慧的人生。

下面我為大家宣讀今天參加yy頻道的經(jīng)典寶貝，經(jīng)典誦讀的名單，他們是遼城軒宇寶貝成語(yǔ)接龍、山東林峰寶貝易經(jīng)。吉林炳生寶貝論語(yǔ)，廣東瑩瑩寶貝孝經(jīng)、武漢逸軒寶貝三字經(jīng)，山東田旭朱子治家格言，洛陽(yáng)晶晶寶貝孝經(jīng)，宣讀完畢。

下面有請(qǐng)遼城軒宇寶貝成語(yǔ)接龍，用熱烈的掌聲、美麗的鮮花邀請(qǐng)他上麥，遼城軒宇寶貝，聽(tīng)不到你的聲音嗎？你在嗎？遼城軒宇寶貝，你在嗎？

大家能聽(tīng)到軒宇寶貝在讀經(jīng)嗎？我這邊聽(tīng)不到，能是吧！他們能聽(tīng)到、對(duì)啊，這邊沒(méi)聽(tīng)到啊！

好了，好了，大家好，剛剛那個(gè)是錄音是那個(gè)皓皓寶貝在主持的，過(guò)程中有一些小朋友沒(méi)有上麥，好大家能聽(tīng)到嗎？是他第一次主持的錄音哦，我需要管理員把我們大教室的實(shí)心圈邀請(qǐng)進(jìn)來(lái)。

這一節(jié)課程非常的重要，我們的管理員我們的四一老師，我們的那個(gè)指導(dǎo)老師把講課的老師不要亂調(diào)動(dòng)，就是那些實(shí)心圈家長(zhǎng)，已經(jīng)請(qǐng)經(jīng)典的把他們調(diào)進(jìn)來(lái)，他們有些人可能不知道外面還有200人呢！啊，好，我們現(xiàn)在開(kāi)始?。?/p>

尊敬的小己老師早上好！

各位親愛(ài)的家人們大家早上好！

這個(gè)家人那這一回是真正的請(qǐng)經(jīng)典的，所有的家人們，在實(shí)心圈大家看到嗎？啊，這個(gè)實(shí)心圈群的這個(gè)群。大家都在嗎？牛郎老師實(shí)心圈用戶群，首先大家呢，全部要加進(jìn)來(lái)。 牛郎老師實(shí)心圈群首先大家要都加進(jìn)來(lái)，我們今天要講主題課程。以后每個(gè)周一都會(huì)講這個(gè)主題課程，每個(gè)星期的主題可能不一樣，大家多關(guān)注群里的信息。

今天我們講的主題是如何建立親子關(guān)系

先說(shuō)說(shuō)我自己吧！在沒(méi)有學(xué)習(xí)經(jīng)典以前，我是不太會(huì)處理這種親子關(guān)系的。我沒(méi)有來(lái)這個(gè)平臺(tái)學(xué)習(xí)以前，我也學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，但是學(xué)得比較僵硬，對(duì)孩子總是有很多要求，而且認(rèn)為他沒(méi)有按照我說(shuō)的那樣去做，我就會(huì)去糾正。然后我們關(guān)系就搞得很惡劣，在他們很小的時(shí)候，就是變成了一種命令吧，我不知道大家有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這個(gè)階段，在他們很小很小的時(shí)候，我是不懂的，我認(rèn)為我說(shuō)的是對(duì)的，他們就應(yīng)該聽(tīng) ，他們沒(méi)有聽(tīng)，我就很難受。

后來(lái)慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我的這種愛(ài)，變成了一種傷害，因?yàn)槲也欢脨?ài)，也不會(huì)愛(ài)，因?yàn)椴欢脨?ài)，不會(huì)愛(ài)，那孩子就很難真正感受到父母的愛(ài)，他就害怕你，拒絕你，那你說(shuō)什么，他怎么可能聽(tīng)你的呢？他都不接納你，我以前就是這樣，以前也打過(guò)孩子，后來(lái)慢慢地，我找到了是自己的原因。

后來(lái)我慢慢的明白了：當(dāng)孩子在我們父母的身上，他感受到的是滿滿的幸福感，滿滿的愛(ài)，當(dāng)他的內(nèi)心有美好的感覺(jué)的時(shí)候，就能激發(fā)他自己成為人生的那個(gè)志愿軍，他自己就是太陽(yáng)了你就激發(fā)他，他自己就有這種積極上進(jìn)的這種心態(tài)了。

因?yàn)檫@個(gè)是世界是完整的，陰陽(yáng)和合的，沒(méi)有完全的黑，也沒(méi)有完全的白，我們自己也不是完美的人，千萬(wàn)千萬(wàn)不要要求孩子，當(dāng)我們有所求的時(shí)候，那就變成了交易，所以孩子的世界是感性的。他這會(huì)不高興，下一秒他又好了，想一想我們自己是不是也很感性啊，這一會(huì)很有正能量，下一會(huì)，遇到什么事情，我們又該難過(guò)了吧，自己也該哭鼻子了吧。這就是人性啊，不要說(shuō)孩子，我們自己也是感性的，我們自己也是在用情緒，用自己的感性在教育孩子，那是很可怕的，那么你學(xué)會(huì)了用這個(gè)感性，其實(shí)有時(shí)候也是件好事。比如說(shuō)你順著孩子的思維去說(shuō)話，孩子的世界很感性，他們其實(shí)任何時(shí)候都是憑著一種感覺(jué)去做事的，對(duì)吧？他們都是跟著感覺(jué)走的，你想跟他有這種良好的親子關(guān)系，你得知道他內(nèi)心想要什么，渴望什么，拒絕什么？

你得走進(jìn)他的內(nèi)心世界??！對(duì)于忙碌的父母來(lái)說(shuō)，太難了，停不下來(lái)耐心地傾聽(tīng)，很多的父母，也沒(méi)有學(xué)習(xí)經(jīng)典，或者說(shuō)沒(méi)有落實(shí)圣賢教育，那他們就按照自己的人生經(jīng)驗(yàn)，按照自己的習(xí)氣，來(lái)對(duì)孩子做決定。其實(shí)也是很可怕的，我們?nèi)魏螘r(shí)候都是助緣，孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，孩子的發(fā)展需要有獨(dú)立的思想。如果你什么都給他安排好 了，那么他以后的人生將成為一個(gè)永遠(yuǎn)都沒(méi)有主見(jiàn)的人生，那也是很可怕的，很多的道理孩子是聽(tīng)不進(jìn)去的。什么時(shí)候他能聽(tīng)得進(jìn)去你給予他的正知正見(jiàn)，給予他的引領(lǐng)呢，就是停下腳步，走進(jìn)他的內(nèi)心，走進(jìn)他的世界， 學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)，去覺(jué)察，去觀察他害怕什么，他渴望什么，他需要什么。他喜歡的正確的，我們加以鼓勵(lì)。對(duì)吧？當(dāng)他的內(nèi)心啊感覺(jué)到特別信任你、依賴你的時(shí)候，你說(shuō)什么他都接納的。孩子是憑著心靈的那個(gè)感覺(jué)去接納我們的，大家說(shuō)是這樣嗎？

其實(shí)你發(fā)現(xiàn)每次你耐心好好去解決問(wèn)題的時(shí)候，孩子從來(lái)不拒絕你，對(duì)吧？不管再大的事，只要你不發(fā)脾氣，只要你好好說(shuō)，只要你用愛(ài)他的角度去說(shuō)話，他基本上不會(huì)拒絕你，他比你還懂道理呢，對(duì)吧？是我們自己太浮躁了。

他感覺(jué)心里很舒服、很信任、很安全，他愿意把自己完完整整的交給你，你才能幫他。我們大人也是這樣的，當(dāng)你認(rèn)為這個(gè)人不可靠不安全，你會(huì)接納他嗎？你愿意把你自己交給他嗎？你也不愿意，對(duì)不對(duì)？當(dāng)你認(rèn)為你心里面覺(jué)得很信任很安全，你才愿意那樣去把自己交給對(duì)方呀！

所以有時(shí)候孩子呢，他表達(dá)的情緒也好，他只是在告訴媽媽。我現(xiàn)在有這個(gè)需要，或者說(shuō)我遇到困難了，我也不知道怎么辦，我想得到幫助，我想要解決問(wèn)題，我并不是要鬧，你為什么不懂我的心呢？這是瀅瀅皓皓經(jīng)常講的話，我又不是那個(gè)意思，為什么你就不懂呢？我被這些話無(wú)數(shù)次的把我自己都給融化了。

我問(wèn)問(wèn)我自己難道我遇到困難的時(shí)候，我遇到迷茫的時(shí)候，我也需要有這么一個(gè)人。我只是需要幫助，我只是需要聆聽(tīng)，我只是需要愛(ài)，我不想要批判，我不想要聽(tīng)道理，我知道去接納。對(duì)吧，然后一點(diǎn)點(diǎn)的讓他情緒釋放出來(lái)，這個(gè)時(shí)候你才能幫助他。

所以更多的時(shí)候孩子是需要被接納的，而很多的人啦，他不懂得去把握孩子這個(gè)興趣點(diǎn)，孩子喜歡的，你認(rèn)為非常棒的，我們就天天鼓勵(lì)。他找到那個(gè)興趣點(diǎn)，他就沒(méi)有那么多時(shí)間煩惱了，孩子跟我們是一樣的。他喜歡的你又認(rèn)為不能做，你可以先讓他做，再讓他回頭。對(duì)吧！給他制造一點(diǎn)點(diǎn)，讓他覺(jué)得這個(gè)事做了之后，不能再做了。

比如說(shuō)像這段時(shí)間，寒假天天看電視，放寒假這一個(gè)多月，瀅瀅皓皓沒(méi)有一天不看電視，而且每天都在看。因?yàn)闋敔斈棠淘诳?，所以每天都在看。那原?lái)我們就不是這個(gè)樣子，因?yàn)樵瓉?lái)可能就沒(méi)有看電視，后來(lái)慢慢的，他們也知道，他說(shuō)唉呀，這個(gè)電視看得心好亂啊，我說(shuō)你是不是看上癮了？看個(gè)夠！其實(shí)看久了也不想看了，當(dāng)你什么都不說(shuō)的時(shí)候，其實(shí)他能看24小時(shí)嗎？其實(shí)他自己也膩了，哦膩了，沒(méi)意思，不好看。

真的，反正這段時(shí)間我估計(jì)他們也是看得頭暈啊。你一直不說(shuō)，他一個(gè)早上坐到那里四個(gè)小時(shí)，然后再回到房間的時(shí)候，問(wèn)他累不累？其實(shí)很累的。然后我就跟他講，其實(shí)啊如果你對(duì)這個(gè)電視上癮啊，將來(lái)你的人生是可怕的。你一輩子啊你對(duì)這個(gè)讀經(jīng)典對(duì)學(xué)習(xí)上癮，或者你找到一個(gè)比較好的興趣點(diǎn)來(lái)上癮。比如說(shuō)你練書(shū)法，你這個(gè)可以上癮，你可以當(dāng)成一種興趣。比如說(shuō)你畫(huà)畫(huà)，你可以上癮，很喜歡，這些方面你可以在這方面找到那個(gè)跟電視同樣的感覺(jué)，你可以上癮。

如果你對(duì)這個(gè)電視上癮啊，反正媽媽是幫不了你了。反正呢我是不敢對(duì)電視上癮的，如果你對(duì)這些上癮，你自己第一，視力也會(huì)越來(lái)越差，這個(gè)人生啊是會(huì)走彎路的。當(dāng)然啦，也不是一點(diǎn)都不能看，看半個(gè)小時(shí)那你再關(guān)掉，你除非你有這個(gè)控制能力，如果沒(méi)有那你就不看了，事實(shí)上孩子沒(méi)有控制能力，他需要父母的監(jiān)督，為什么？我們自己都沒(méi)有控制能力，他能有控制能力嗎？沒(méi)有。現(xiàn)在有電視，看電視不就那么回事嗎？他們已經(jīng)體驗(yàn)過(guò)了，就那回事。

這個(gè)寒假手機(jī)也玩了，游戲也玩完了，體驗(yàn)過(guò)了吧，該收心啦，好好學(xué)習(xí)啦。這些東西呢，經(jīng)歷過(guò)了也未必是壞事，很多時(shí)候我們總是用一種思想去看待一件事情，后來(lái)他手機(jī)也玩了，昨天晚上說(shuō)媽媽，我把那些游戲都卸掉了，卸載了，不玩了。其實(shí)也就那么回事嘛，手機(jī)游戲玩膩了，玩夠了，或者說(shuō)反正就知道玩游戲，也嘗試過(guò)了，電視也已經(jīng)嘗試過(guò)，那樣的看電視了。他其實(shí)已經(jīng)知道是什么感覺(jué)了。那么這時(shí)候你再幫助他去收回來(lái)，不那么的難的。

當(dāng)他愿意說(shuō)，你愿意聽(tīng)，這個(gè)親子關(guān)系才能建立好。一個(gè)人愿意說(shuō)，另外一個(gè)人愿意聽(tīng)，陰陽(yáng)合和，你才能真正把他教好。所以他喜歡的事情，我們要給予幫助，然后去挖掘他，認(rèn)可他，讓它變成一種愛(ài)好。

找到了人生的目標(biāo)，他的精力投進(jìn)去了，他有興趣點(diǎn)了，他其實(shí)很有目標(biāo)，他就不會(huì)胡思亂想。他也不會(huì)說(shuō)，很迷茫，其實(shí)孩子也是迷茫的。無(wú)聊啊，要不找朋友玩，總得找點(diǎn)事情做吧。對(duì)不對(duì)??？其實(shí)興趣也是孩子很好的老師，大家說(shuō)是嗎？有了興趣，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們就是助力助緣。

孩子喜歡的事情，在我們的把控下，他喜歡的事情挺好，那就變成了我們關(guān)注的那個(gè)點(diǎn)，你才能跟他同頻。他喜歡電視游戲，那我們肯定不能去幫助他們喜歡啊。你不能幫助他喜歡，你一下子就把電視關(guān)了，然后我就跟他說(shuō)不能看電視，他也沒(méi)嘗試過(guò)怎樣去看電視，他也不知道看電視給他帶來(lái)怎樣的傷害，對(duì)吧，所以呢，你讓他去體驗(yàn)體驗(yàn)，然后跟他交流，你就能同頻。

那一天了，我就和瀅瀅他們倆交流，我說(shuō)你們?cè)趺茨敲聪矚g看電視?。克f(shuō)電視里面很好玩啊，講這個(gè)故事那個(gè)故事啊。然后她說(shuō)電視里面也能學(xué)東西的，“媽媽我給你講個(gè)故事吧，有個(gè)老太太呀，他很老啦，然后能跟他的兒子要錢(qián)，他兒子把他趕出去了，那個(gè)老太太好可憐?。【湍脗€(gè)碗，出去外面做乞丐去了?！彼f(shuō)“我看了就很難過(guò)，”我說(shuō)“那你覺(jué)得你有什么感受呢？”他就講，我們不能做那樣的人。那么他看動(dòng)畫(huà)片又是另外一回事，他看一些，比如說(shuō)比較勵(lì)志的故事，一些比較好的片子，像昨天他爸爸，就帶她去看電影去了，就是說(shuō)選擇什么樣的頻道也是很重要的。

孩子呢，不是不能看電視的，看什么頻道，看什么片子 父母可以選擇?？匆恍┑掠墓适?，選擇一些比較好的電視劇，也是能看的。周末陪他一起看一看，看部電影也是很好的事情。但是，也不能給他作為一個(gè)天天的這樣一種興趣。但是你也不能就把電視，反正你一看電視就有罪了，那不是都走極端嗎？

所以呢，那什么樣的興趣，能夠成為你們倆同頻的這個(gè)點(diǎn)。那你就看他的愛(ài)好。比如瀅瀅皓皓他們寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，這些是他們的興趣。他們一回來(lái)，你一抓到你們家孩子那個(gè)興趣點(diǎn)的時(shí)候，你就往那方面去發(fā)展，他就會(huì)很幸福，他就有動(dòng)力。

你說(shuō)你當(dāng)然了啊，你就給她說(shuō)百科全書(shū)的書(shū)呢的，我們買(mǎi)了一些課外書(shū)，你看百科全書(shū)。然后呢，書(shū)里面有什么，書(shū)里面也有故事，也可以學(xué)東西，而且你能夠在這些書(shū)里面找到你，心靈的那個(gè)世界，過(guò)一段時(shí)間她就好好讀經(jīng)。經(jīng)典里面也是很美妙的，然后呢，我們每天讀經(jīng)很享受，當(dāng)然他可能也做不到，那你就給他灌輸嗎？慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)的來(lái)，我們都三四十歲才開(kāi)始讀經(jīng)。他都那么小了，不管怎么樣都已經(jīng)比我們強(qiáng)，你說(shuō)對(duì)嗎？無(wú)論如何他已經(jīng)比我們優(yōu)秀的多了。

那我就把他們引導(dǎo)了，讀經(jīng)典多么好，然后我們每天找一本書(shū)陪著孩子閱讀。慢慢的養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，他又要讀經(jīng)半個(gè)小時(shí)，他又要看書(shū)半個(gè)小時(shí)，他又要練書(shū)法，她又要畫(huà)畫(huà)，他哪有時(shí)間無(wú)聊啊，這是成為他心靈的一種愛(ài)好。不是說(shuō)要去排名啊，寫(xiě)了書(shū)法就去比賽呀，拿名次，然后就要怎么樣呀！不是壓力是幸福，是一種精神的需要，我們有我們精神的需要，孩子有孩子的需要。這樣你就可以跟他同頻了。你不跟他同頻，他肯定不會(huì)喜歡你，他不喜歡你，你就帶不好他呀。

很多父母愛(ài)孩子的方式，要不就是溺愛(ài)，他想做什么，你就滿足他，做什么都對(duì)。無(wú)條件，無(wú)原則，最后這個(gè)孩子，忘恩負(fù)義，忘記感恩，也不孝順父母，很可怕。也沒(méi)有接受圣賢的教育，只知道愛(ài)，只知道滿足。孩子忘記了要自己去走自己的人生，最后變成了啃老族，很可怕，這是典型的。

還有一些父母怎樣？打罵。我學(xué)了傳統(tǒng)文化，他說(shuō)這句話不對(duì)，對(duì)父母不敬，然后打、罵、壓。他不會(huì)接納的，你要等到他平靜，他和你的關(guān)系比較好，開(kāi)心的時(shí)候，我們?cè)偃ソ涣?，慢慢的自己還是要去做。有的父母說(shuō)讀經(jīng)啦，他讀的沒(méi)有想象的那么好，你就開(kāi)始罵，這就是走極端了?；蛘呤悄銓W(xué)習(xí)了以后，你有比較高的要求，孩子受不了，這個(gè)時(shí)候反而孩子跟著你學(xué)習(xí)，他更痛苦了。你不學(xué)習(xí)，可能原來(lái)你沒(méi)有意識(shí)他可能還活得比較快樂(lè)。你一學(xué)習(xí)了吧，你所有的東西你自己不做，建立在孩子的身上，要求孩子做，這個(gè)時(shí)候，孩子是很痛苦的。

你把你知道的，希望孩子做到，請(qǐng)問(wèn)你，你自己做到了嗎？我問(wèn)我自己，我也沒(méi)有做到。我接納孩子做不到，因?yàn)槲易约阂矝](méi)有做到。我也沒(méi)做好，所以我看著孩子的問(wèn)題，我就知道我的問(wèn)題在哪里，我要成長(zhǎng)的點(diǎn)在哪里，修正了自己，孩子也就好了。對(duì)吧！

所以說(shuō)打罵走極端，逼迫孩子按照自己的方式去做的，不顧孩子心靈的需要，這種生活在父母的強(qiáng)迫下，他的內(nèi)心是壓抑的，是迷茫的，是痛苦的，他的生活是沒(méi)有動(dòng)力的，是個(gè)機(jī)器人。一輩子的生活沒(méi)有了生機(jī)。

對(duì) 萬(wàn)物的改變，從我做起，因?yàn)楦改笡](méi)有學(xué)習(xí)如何愛(ài)。要么生硬要么溺愛(ài)，那這就需要智慧了。每個(gè)家里的孩子不一樣，我們要做的就是激發(fā)他找到人生興趣的那個(gè)點(diǎn)。每個(gè)階段不一樣的，比如說(shuō)我記得以前瀅瀅她們兩三歲的時(shí)候，他們興趣的那個(gè)點(diǎn)可能就是玩?zhèn)€積木呀，玩?zhèn)€小玩具，那個(gè)時(shí)候他們興趣的那個(gè)點(diǎn)就是那個(gè)點(diǎn)，聽(tīng)聽(tīng)故事啊，有什么好玩的玩具，或者媽媽帶他們出去玩，他們就覺(jué)得很好，因?yàn)橛信惆橛邪踩小５搅巳臍q，上幼兒園，他們興趣的點(diǎn)就不一樣了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)接觸同學(xué)了，他就需要有伴了，要交流。對(duì)吧！

所以咱們要正常的上學(xué)，不主張上體制外的學(xué)校，正常上學(xué)和平常人一樣，不要說(shuō)你看我一學(xué)習(xí)就把孩子弄私塾去，反正我是不這么干的！因?yàn)楹⒆有枰５慕煌?。或者我學(xué)習(xí)了之后，我孩子不上學(xué)了就在家里面，也不是這樣的！他需要有交往，需要有同齡人的陪伴，所以3歲以上就可以上幼兒園了。皓皓是兩歲多就上幼兒園了！有些人說(shuō)：要五六歲才去，太小了。其實(shí)不是的，他只是需要同齡人的陪伴！在家里你給不到他需要的東西。大家認(rèn)可嗎？

現(xiàn)在瀅瀅皓皓是很典型的：兩姐弟還需要找朋友！有些人說(shuō)：有媽媽陪著你不好嗎？為什么還需要找朋友？他就是需要朋友，因?yàn)槟莻€(gè)朋友、那個(gè)同學(xué)，三天兩頭他就要找同學(xué)玩，因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué)跟他一樣，同頻。他倆能玩到一起去，他認(rèn)為跟他在一起時(shí)最幸福最快樂(lè)的事情！最近我們有時(shí)出去吃飯或干其他事情，皓皓就會(huì)說(shuō)：能不能把多多也給帶上？寒假的時(shí)候，他們經(jīng)常去找多多玩，多多是圓圓老師家的兒子。說(shuō)：帶上他比較好玩，我們?nèi)齻€(gè)人下棋比較好玩。他們就知道找樂(lè)！

所以孩子需要什么？他真的需要伴！所以你如果不讓孩子上學(xué)，他是很孤獨(dú)的。我們只是他生命中的一部分，不是全部！我們自己回憶一下：我們自己有工作、有我們的朋友圈、我們有我們的愛(ài)好，孩子也沒(méi)有變成我們的全部呀。是不是這樣！

所以我們要尊重每一個(gè)人、接納每一個(gè)人，沒(méi)有任何的對(duì)抗，人總有無(wú)數(shù)個(gè)道理，種種的理由，這些都能對(duì)人講，但是規(guī)律、因果、災(zāi)難、疾病不講理。所以人應(yīng)該改變自己，應(yīng)該修行自己，而不是找理由！你看到孩子就能看到我們自己！

什么樣的人能真正掌握自己的命運(yùn)呢？那肯定是要具備這種品德、具備這種素養(yǎng)，真正的走修行這條路！我們父母在家庭的教育是正面教育、正面的鼓勵(lì)，那我們就會(huì)把孩子帶向正確的道路，走向光明大道。讓我們生命成長(zhǎng)！正面的是營(yíng)養(yǎng)，反面的就是給孩子帶來(lái)苦難！而這個(gè)孩子的命運(yùn)真的是掌握在你手里！你的情緒，你的情商決定了你孩子的命運(yùn)！所以在你有情緒的時(shí)候，一定不要去處理任何的問(wèn)題！更不要去處理孩子的問(wèn)題，處理之后絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果！這一點(diǎn)，我吃了不少虧！反正打也打過(guò)、罵也罵過(guò)、脾氣也發(fā)過(guò)，你們干的事情我都干完了，經(jīng)歷過(guò)了！現(xiàn)在我是走回頭路了，我再也不那么干了！

孩子這一塊，這幾年學(xué)習(xí)下來(lái)基本上摸透了這個(gè)規(guī)律。情緒真的是魔鬼，或者說(shuō)沒(méi)有一個(gè)孩子是被你打罵糾正過(guò)來(lái)的！這一招一點(diǎn)都不管用。因?yàn)槲覀兊母改冈?jīng)也許就是這么對(duì)我們的！孩子內(nèi)心真正接納你的時(shí)候他就改變過(guò)來(lái)了！所以我們只有自己每天的聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，才能讓我們的后代一代比一代強(qiáng)！所以我們要給孩子正確的愛(ài)，不要溺愛(ài)又不要太強(qiáng)硬，走中庸之道。

要給孩子傳遞一種信息，我記得前幾天晚上準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，我說(shuō)：好渴。皓皓去幫我倒水。結(jié)果那個(gè)水很燙，結(jié)果把整個(gè)床都弄濕了，他很緊張說(shuō)：怎么辦？怎么辦？我說(shuō)：不要著急，事事是好事！皓皓說(shuō)：難道杯子打爛了也是好事？難道這水撒在了被子上也是好事？奇怪！我說(shuō)：沒(méi)事，事事是好事！幸好我當(dāng)時(shí)比較平靜，如果我自己情緒不好的時(shí)候，你看看我不揍他才怪。

說(shuō)實(shí)話啊，如果我情緒不好，我絕對(duì)先給劈兩下。自己慢慢的學(xué)習(xí)，慢慢的知道發(fā)脾氣沒(méi)啥意思。“啊，沒(méi)事兒，沒(méi)事兒啊，事事是好事，我來(lái)?yè)Q個(gè)床單，別著急啊，沒(méi)關(guān)系”。然后我們又很快樂(lè)的換了個(gè)床單。這個(gè)時(shí)候其實(shí)你就教會(huì)他，他遇到問(wèn)題的時(shí)候他學(xué)會(huì)了你這種處理問(wèn)題的這種態(tài)度，你要的是他學(xué)習(xí)這個(gè)。要不然他有事你就罵，你就發(fā)脾氣，那他遇到事情他也就跟你一樣。

然后昨天我們吃飯，我打爛了一個(gè)碗，昨天我們家打爛了一個(gè)杯子打爛了一個(gè)碗。然后我說(shuō)“沒(méi)事兒，碎碎平安”。然后你趕緊穿鞋掃干凈就行了，歲歲平安，以后咱們那個(gè)小心點(diǎn)，謹(jǐn)慎一點(diǎn)啊，不要緊的，生活啊就是會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，我們不能因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)的事情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情就煩惱啊，這樣的煩惱就沒(méi)完沒(méi)了。就把這些生活的小事你處理過(guò)掉，你就沒(méi)有那么多煩惱，這孩子也是看在眼里的。

父母是家庭生命的依靠，人沒(méi)有依靠還能發(fā)展嗎？父母是我們家庭生命的依靠，社會(huì)呢，是我們生活的發(fā)展。如果人沒(méi)有依靠，那沒(méi)有發(fā)展，沒(méi)有依靠，想發(fā)展那就是空中樓閣，空中樓閣，住不了人吶。所以我們不要住在空中樓閣，真的不安全。

我們的生命需要什么呢，人啊，孝順第一，不管怎么樣，千條道理，保家第一，家庭永遠(yuǎn)是第一的，任何時(shí)候永遠(yuǎn)排在事業(yè)的第一位。應(yīng)該是家庭第一，事業(yè)第二。如果每個(gè)人都能夠這樣去做，這個(gè)社會(huì)就會(huì)越來(lái)越和諧。

你想家庭亂糟糟，你能有好心情工作嗎？你能為這個(gè)國(guó)家服務(wù)嗎？你能為這個(gè)社會(huì)服務(wù)嗎？不能啊。你根本就沒(méi)心情，什么都看不進(jìn)去了，你說(shuō)孩子天天給你找麻煩，夫君天天吵架，婆媳天天吵架，你覺(jué)得你有心情做什么？說(shuō)實(shí)話什么心情也沒(méi)有。

昨天我就很感慨，我就跟我夫君說(shuō)，我說(shuō)，哎呀，其實(shí)我特別感恩他，我這么多年來(lái)，我能夠在這里面這么安心的推廣，你看從早上講到現(xiàn)在。然后呢，能夠每天這么幸福的把這些精力投入到推廣當(dāng)中來(lái)，是我夫君給了我很大的動(dòng)力，他幫助了我，因?yàn)槿绻麤](méi)有的話，如果他在那里找麻煩，你看你整天就做這個(gè)，那我也做不了，大家認(rèn)同嗎？因?yàn)檫@種關(guān)系你已經(jīng)處理好了，他理解你了，他懂你了，你怎么做都可以。如果天天給我找麻煩，你看你天天就推廣經(jīng)典，天天就忙，天天就講課，早上起來(lái)都沒(méi)跟我說(shuō)句話？那我還能講課嗎，我六點(diǎn)半講課的時(shí)候，他們上學(xué)的時(shí)候，我是說(shuō)不到話的。

我講課這幾年來(lái)都是這樣，每次那個(gè)時(shí)候他們都是自己那樣子走了。之前也是這樣啊，我起來(lái)的時(shí)候他睡覺(jué)，我講課的時(shí)候，我跟他們是講不了話的。一直是這樣啊，然后他就知道，理解你啦，你這是在幫助別人對(duì)吧，那就沒(méi)有意見(jiàn)。

這個(gè)關(guān)系要處理好了，你才能踏踏實(shí)實(shí)地去做工作，踏踏實(shí)實(shí)的去做你想做的事情。孩子要教好了，老人要孝順好，父母要孝順好了，那你更多的精力就把這個(gè)小家，慢慢的放到這個(gè)大家對(duì)不對(duì)。

就剛開(kāi)始嘛，把自己的家里面搞好，一點(diǎn)一點(diǎn)的，然后呢，慢慢的放大。為大家為國(guó)家，這樣子呢，一步一步的走過(guò)來(lái)，你的人生啊，就會(huì)幸福圓滿。

我也希望大家能夠走出家門(mén)，出來(lái)參加游學(xué)。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，孩子在家里面也是沒(méi)有什么，他沒(méi)有什么見(jiàn)過(guò)什么世面，包括我們自己，有時(shí)候也沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么世面，我們通過(guò)出來(lái)跟這些讀經(jīng)的家長(zhǎng)一起交流。交流的過(guò)程中，我們從他們身上能夠得到一些啟發(fā)，大家認(rèn)同嗎？也就說(shuō)其實(shí)你不是說(shuō)來(lái)聽(tīng)課的。你來(lái)游學(xué)，你不是說(shuō)我來(lái)坐在那里拿個(gè)小板凳聽(tīng)老師講課的，當(dāng)然了，這只是一部分。有一部分是有一些家人，你要上臺(tái)去分享，你這么多年你走過(guò)的彎路，你走過(guò)正確的路，好的不好的，有些東西你分享給別人。我呢，如果聽(tīng)你，哎呀，你走了那么多彎路，我一聽(tīng)我可不走這個(gè)彎路了，你是不是明師，你就是明師啊。對(duì)不對(duì)！debasrideb.com

所以有些人看不起人家的分享，他說(shuō)我去游學(xué)，都是在那里分享。我請(qǐng)問(wèn)你去社會(huì)上你聽(tīng)得到那么真實(shí)的分享嗎，大家可以互動(dòng)啊，你能聽(tīng)到那些分享嗎，他會(huì)把他四十年來(lái)的寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，他會(huì)那樣對(duì)你敞開(kāi)嗎，沒(méi)有，你聽(tīng)不到。因?yàn)樗粫?huì)講。第一，他害怕別人知道。第二，他也不想你比他強(qiáng)。所以在咱們這個(gè)平臺(tái)，咱們的游學(xué)呢，是不一樣的，不是有這么多家長(zhǎng)在一起，然后呢，每個(gè)人都要上臺(tái)去分享。每一個(gè)人都要講自己的經(jīng)歷，不是那種專門(mén)的培訓(xùn)，一去你就坐在那里幾個(gè)小時(shí)，你就是學(xué)生來(lái)聽(tīng)課的。那就不是太陽(yáng)啦。

親愛(ài)的家人們，你也是太陽(yáng)啊，你也是主角啊，你也要上臺(tái)介紹你自己呀，你是誰(shuí)呀，然后你這段時(shí)間學(xué)習(xí)有什么收獲呀，你以前是什么樣啊，所以那個(gè)游學(xué)群啊，我們已經(jīng)在自我介紹了，我昨天看到山東的昭然媽在介紹了，對(duì)吧，昨天我看到好幾位媽媽已經(jīng)開(kāi)始介紹了，在網(wǎng)上就要開(kāi)始自我介紹，不是等來(lái)了才游學(xué)啊，這個(gè)五一的游學(xué)，三月份的游學(xué)，我們已經(jīng)開(kāi)始了，現(xiàn)在還可以報(bào)名，在網(wǎng)上先認(rèn)識(shí)，先了解，來(lái)到地面上要大膽的上臺(tái)，搶麥分享。

平時(shí)呢，只有國(guó)家的一些領(lǐng)導(dǎo)人啊，公司的一些干部啊，董事長(zhǎng)啊，單位的領(lǐng)導(dǎo)啊，他們才有機(jī)會(huì)上那個(gè)舞臺(tái)，拿著話筒講話對(duì)不對(duì)，可是咱們這個(gè)平臺(tái)，頻道里你只要請(qǐng)了經(jīng)典，你可以上麥分享。游學(xué)呢，每個(gè)人至少要上麥五次，要搶麥五次，上來(lái)那個(gè)臺(tái)上說(shuō)你自己對(duì)吧，而不是來(lái)到這里，聽(tīng)所有人講完之后回家啦，那就沒(méi)有效果。

這個(gè)游學(xué)三月份的現(xiàn)在還可以報(bào)名，我把這個(gè)游學(xué)群打上來(lái)。所以我們培養(yǎng)孩子呢，三月份的游學(xué)是沒(méi)有帶孩子的，父母可以先來(lái)學(xué)習(xí)。五一的這個(gè)游學(xué)，到時(shí)候名額很快就會(huì)滿了，就兩三天的時(shí)間。如果你真的想要把孩子好好教好，好好想在這里成長(zhǎng)，如果你有條件的話，我建議大家走出來(lái)。因?yàn)樽叱鰜?lái)以后啊，面對(duì)面的這種課程啊，也許觸動(dòng)到你了，感動(dòng)到你了，他會(huì)成為你人生當(dāng)中一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大家認(rèn)同嗎？也就說(shuō)你通過(guò)游學(xué)，哦！看了那么多人的孩子，然后看了那么多的家長(zhǎng)，那么多的老師，哦！原來(lái)這一群人，他們是這樣生活的，原來(lái)那個(gè)媽媽走了那么多的彎路啊，我可不能跟他一樣，原來(lái)這個(gè)老師他成功是這樣走的，那我就跟他學(xué)對(duì)吧。

所以，游學(xué)是我們這些請(qǐng)經(jīng)典的，成長(zhǎng)的第二個(gè)階梯，就從網(wǎng)絡(luò)到地面落地。原來(lái)我們?cè)诰W(wǎng)上聽(tīng)課吧很好，來(lái)面對(duì)面游學(xué)以后，我們找到了另一種感覺(jué)，激發(fā)了自己心靈深處的東西。然后呢，促進(jìn)我們自己學(xué)會(huì)了育兒，學(xué)會(huì)了做一個(gè)智慧的媽媽，那這樣子的學(xué)習(xí)呢，他是能夠幫助到你的。

好啦，那今天的課程我就講到這兒。每個(gè)父母呢，你只要用心的讀經(jīng)，用心的聽(tīng)早課，學(xué)習(xí)，那么，你的心清靜下來(lái)，能夠時(shí)刻的覺(jué)察自己，你就能夠和孩子建立好一個(gè)親子關(guān)系。親子關(guān)系的建立，良好的親子關(guān)系，那就是要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，這關(guān)系好了，一切都好，整個(gè)家就好了。

所以他是這個(gè)課程啊，你看小漫老師第一節(jié)課程是夫妻關(guān)系處理好了，然后你學(xué)會(huì)給孩子定位，做孩子一生的貴人。接下來(lái)才是建立親子關(guān)系。大家發(fā)現(xiàn)了嗎，這個(gè)是有先后的，今天我是第三次講課，對(duì)不對(duì)，夫妻關(guān)系好了，親子關(guān)系自然就好了，這個(gè)課程你幾節(jié)課你要連續(xù)去聽(tīng)，我們的實(shí)心圈可以整理啊，我建立一個(gè)整理群。大家呢，也可以加進(jìn)來(lái)，就是周一的整理群，這三節(jié)課大家可以用這個(gè)文字來(lái)整理，整理之后你會(huì)更有收獲，更有感覺(jué)，更能幫助到你。

好了！下周一早上我們繼續(xù)相約在智慧父母親子大學(xué)，小漫老師呢，在惠州等待大家。再見(jiàn)，我把這個(gè)群發(fā)上來(lái)啊，稍等一下，我發(fā)到精英群里面去，好，大家看到這個(gè)群號(hào)啊，請(qǐng)大家加入到這個(gè)小漫老師育兒課程整理組進(jìn)來(lái)。這里面只有實(shí)心圈才能進(jìn)來(lái)，空心圈是不能進(jìn)來(lái)的啊。

那這三節(jié)課大家呢可以整理，怎么整理呢，我們的那個(gè)老師會(huì)教大家。這是每一周的，大家可以慢慢整理，整理之后呢，大家都可以學(xué)習(xí)，要不然聽(tīng)完就忘記了??！就這樣，再見(jiàn)！

Yjs21.Com更多家園共育擴(kuò)展閱讀

良好親子關(guān)系建立的技巧

良好親子關(guān)系建立的技巧

建立良好的親子關(guān)系，其關(guān)鍵在于“定位”：

1、不當(dāng)“法官”，學(xué)做“律師”

有些父母看到孩子出了問(wèn)題，便迫不及待地當(dāng)起了“法官”，這是很危險(xiǎn)的。孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，父母要積極影響與教育孩子，不了解其內(nèi)心世界便無(wú)從談起。而了 解孩子的第一要訣是呵護(hù)其自尊，維護(hù)其權(quán)利，成為其信賴和尊敬的朋友。即父母對(duì)待孩子， 要像“律師”對(duì)待自己的當(dāng)事人一樣，了解其內(nèi)心需求，并始終以維護(hù)其合法權(quán)利為唯一宗旨 。

2、不當(dāng)“裁判”，學(xué)做“拉拉隊(duì)”

在人生競(jìng)技場(chǎng)，孩子只能自己去努力。父母既無(wú)法替代孩子，也不該自作主張去當(dāng)“裁判 ”，而應(yīng)該給予孩子一種保持良好競(jìng)技狀態(tài)的力量，即“拉拉隊(duì)”的力量。這樣更能幫助孩子 建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務(wù)。無(wú)論是學(xué)習(xí)、購(gòu)物、吃飯、穿衣等各種生活方面 ，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子選擇的機(jī)會(huì)，促使孩子從完整的選擇過(guò)程中成長(zhǎng)，這樣有利于培養(yǎng)孩子的 自主性和自信心。

在這些選擇過(guò)程中，家長(zhǎng)可以這樣做：

選擇前--給孩子更多機(jī)會(huì)去選擇，盡可能的少提或者不提意見(jiàn)，真正讓孩子做主，讓孩子 從中自然地積累經(jīng)驗(yàn)。

選擇時(shí)--給孩子足夠的時(shí)間，不提太多的意見(jiàn)，即便他們選錯(cuò)了，除非對(duì)他們?cè)斐蓚Φ?，否則不要輕易糾正。不要害怕出“問(wèn)題”，這是他們成長(zhǎng)的必要途徑和成本。

選擇后--假如孩子的選擇是適合的，家長(zhǎng)和孩子一起高興。假如選擇有誤，我們也不要去 指責(zé)和諷刺，孩子自己已經(jīng)從中獲得教訓(xùn)。最好的方式就是：什么也不說(shuō)，下次依然給他們機(jī) 會(huì)，相信他們下次一定會(huì)更好。

父母做孩子的“拉拉隊(duì)”，既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子，還要引導(dǎo)孩子正確面對(duì)失敗，在挫 折前做孩子的戰(zhàn)友。

3、不當(dāng)“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”

孩子只有認(rèn)識(shí)自己才能戰(zhàn)勝自己，但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來(lái)認(rèn)識(shí)自己，這時(shí)父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。不做“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識(shí)，才能讓孩子不害怕父母的“權(quán)威”，轉(zhuǎn)而和父母溝通。

建立好“親子關(guān)系”的方式

首先我們來(lái)看下這個(gè)家庭的故事——

昨天晚上8點(diǎn)多表姐給我打了電話，還沒(méi)說(shuō)幾句，電話那頭她就開(kāi)始哽咽了。

表姐跟我說(shuō)，剛剛才跟女兒吵完架，琳琳過(guò)完暑假就要上初三了，可是她沒(méi)有絲毫的緊張，每天早上睡到9點(diǎn)多，一起來(lái)就開(kāi)始聊微信，打手機(jī)游戲，除了吃飯，眼睛就沒(méi)離開(kāi)過(guò)手機(jī)。

今天晚上我實(shí)在忍不住了，就把她手機(jī)給沒(méi)收了，沒(méi)想到她對(duì)我大吼：

“媽，這局游戲快要結(jié)束了，快把手機(jī)還給我！”

“不給，快去看書(shū)去?！?/p>

“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，整天就是學(xué)習(xí)，你不要管我行不行啊！真是受夠了……”

說(shuō)話間，還一下把手機(jī)從我手里奪回去，繼續(xù)玩了起來(lái)。

說(shuō)到這里，表姐幾乎難過(guò)地說(shuō)不出話來(lái)，抽泣聲也大了起來(lái)。

“我就不明白了，我出錢(qián)養(yǎng)她，供她讀書(shū)，怎么就沒(méi)資格管她呢？我是她媽啊，讓她看書(shū)還不是為了她好嗎？你是老師，你快跟姐說(shuō)說(shuō)這丫頭心里到底在想什么啊！”

我大概勸了有20多分鐘，才讓表姐的情緒平靜了下來(lái)。掛了電話我就在思考，其實(shí)在教育孩子的道路上，親子關(guān)系是一切的基礎(chǔ)。

只有在建立了良好親子關(guān)系的前提下,

家庭教育才會(huì)發(fā)揮作用！

你跟孩子的關(guān)系如何，

直接決定了孩子以后人生高度。

親子關(guān)系不同于普通的人際關(guān)系。因?yàn)楦改妇佑趶?qiáng)有力的影響方，孩子缺少對(duì)父母的心理防御能力，因此，父母內(nèi)心的親子關(guān)系模式往往塑造了自己與孩子的親子關(guān)系模式。

孩子與父母之間的三種可能關(guān)系

1

父母強(qiáng)勢(shì)，孩子壓抑或父母討好，孩子跋扈

只關(guān)注自己的感受，控制孩子、讓孩子來(lái)滿足自己期待的父母，有可能把孩子養(yǎng)育成物化的人，一個(gè)為了實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)的工具，孩子只有壓抑自己的個(gè)性，難以享受生活的樂(lè)趣。

表現(xiàn)在實(shí)際生活中也可能是被動(dòng)地攻擊，比如，你想讓我好好學(xué)習(xí)，我乖乖地就是無(wú)法學(xué)習(xí)好。如果我學(xué)習(xí)好，就是替你實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，你就得逞了。

如果父母與自己的父母之間是順從與支配的關(guān)系，有可能讓孩子順從自己，也有可能再也不愿意讓孩子像自己一樣。

而在關(guān)系中壓抑自己的需要，把自己當(dāng)作滿足孩子期待的工具，沒(méi)有原則地遷就討好孩子，孩子就處于絕對(duì)支配的地位，孩子有可能飛揚(yáng)跋扈，無(wú)視他人的權(quán)益、以自我中心。

2

親子之間輸和贏的關(guān)系

作為二元的對(duì)立存在，容易陷在一個(gè)你對(duì)我錯(cuò)的反抗和沖突關(guān)系中。父母常常把孩子當(dāng)成人一樣地事事講道理，事事分個(gè)正確對(duì)錯(cuò)，要求孩子按照成人一樣地思考和做事。

孩子借助理性來(lái)處理和應(yīng)對(duì)恐懼，理性既是他面對(duì)困難的解決方式，也是他試圖理解世界的方式。認(rèn)為任何事情都有個(gè)絕對(duì)的外在標(biāo)準(zhǔn)，因此，理性的外表下往往隱藏著深深的焦慮。

這種關(guān)系中的孩子或許智商高，但通常缺少豐富的情感體驗(yàn)。

有的父母會(huì)非常執(zhí)拗強(qiáng)迫地要求孩子一定要承認(rèn)錯(cuò)誤和道謙，關(guān)注的點(diǎn)永遠(yuǎn)是做錯(cuò)了沒(méi)有，選擇對(duì)了沒(méi)有，這樣做對(duì)不對(duì)等，而較少關(guān)注這樣做是否合適。所以，孩子有時(shí)特別認(rèn)死理，愛(ài)鉆牛角尖，顯得僵化和執(zhí)拗。這種親子關(guān)系，通常比較疏離。

3

共享親子關(guān)系

這是一種更親密，更輕松，可以自由成長(zhǎng)為自己，也允許對(duì)方成為自己的關(guān)系。

父母通常把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立人格，能夠看到并接納孩子的不一樣，允許孩子以自己的方式存在。在安全的前提下，允許孩子自由選擇，如他怎么玩，畫(huà)什么，選擇自己喜歡的玩具、衣服等比較個(gè)人化的生活內(nèi)容，允許孩子做符合年齡特點(diǎn)的相應(yīng)決定。

比如，你不能因?yàn)樽鹬睾⒆?，把生不生二胎的決定讓一個(gè)六七歲的孩子來(lái)做最后一票的決定權(quán)。然而，你可以讓他選擇衣服鞋子的顏色，可以允許他以自己的方式來(lái)拼樂(lè)高，而不是一定要拼出一個(gè)看起來(lái)多么漂亮的東西等。

孩子精神相對(duì)自由，對(duì)于對(duì)錯(cuò)不過(guò)分糾結(jié)，靈活處理事情，能夠接受拒絕、也能夠拒絕別人等。因?yàn)樽鳛槿诉@個(gè)主體能夠得到一定程度的表達(dá)。因此，負(fù)面情緒體驗(yàn)恰恰相對(duì)較少，尤其是缺少加諸成人評(píng)判的，比如羞恥或過(guò)分地自責(zé)、愧疚這些限制人心靈的情緒。他就更可能和別人創(chuàng)造出“我們”這樣一種滋養(yǎng)的關(guān)系。

當(dāng)然，這種“我們”的關(guān)系并不容易達(dá)到，可以作為一個(gè)目標(biāo)去努力。塵世中的你我都需要不斷地學(xué)習(xí)和自我覺(jué)察，向這樣一種精神上相互滋養(yǎng)的關(guān)系靠近。

有一條定律叫“自己的孩子怎樣都可愛(ài)”，講的就是自己的孩子怎么看都好，哪怕脾氣小暴、不禮貌或者有各種壞習(xí)慣，你都能“睜一眼閉一眼”。但是，客觀的說(shuō)，身為父母，要為了孩子的未來(lái)著想，做好榜樣，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的各種“壞”習(xí)慣時(shí)，請(qǐng)及時(shí)審視自己，與孩子一起共成長(zhǎng)。

[金屬質(zhì)感分割線]

如果你還沒(méi)有放棄你的孩子，

請(qǐng)一定要做到下面這件事。

1

平等溝通是建立良好親子關(guān)系的基礎(chǔ)

如果一個(gè)家庭環(huán)境里，彼此沒(méi)有溝通或者是溝通很少，那么一定會(huì)有很多誤會(huì)，就像表姐家里，琳琳覺(jué)得媽媽不理解她，但是她從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)，我表姐也從來(lái)沒(méi)多過(guò)問(wèn)。

在很多家庭里，溝通少最主要的原因是，父母總是高高在上，說(shuō)一不二，也不管孩子到底愿不愿意，有沒(méi)有超過(guò)孩子的能力范圍。而良好的親子關(guān)系一定是建立在良好的溝通基礎(chǔ)之上的，而不是“一堂之言”，這樣只會(huì)讓加劇親子沖突。

聽(tīng)孩子把話說(shuō)完

讓孩子把話說(shuō)完，這聽(tīng)上去很簡(jiǎn)單，可事實(shí)上，有一部分父母卻很難做到，總是孩子剛要說(shuō)點(diǎn)什么，就被他們無(wú)情打斷，尤其是在孩子犯錯(cuò)之后。

就事論事

孩子什么地方做的不好，就把這件事錯(cuò)的地方明確給孩子指出來(lái)，別抓著他過(guò)去的錯(cuò)誤不放，翻舊賬只會(huì)引起孩子反感，然后跟你頂嘴，導(dǎo)致無(wú)法正常溝通。

給予孩子積極的回應(yīng)

每個(gè)父母都希望跟孩子溝通的時(shí)候，孩子能積極回應(yīng)。孩子也一樣啊，他們也希望能得到父母的支持和肯定。這會(huì)讓他以后遇到困難時(shí)，主動(dòng)來(lái)跟你溝通，減少了很多不必要的麻煩。

2

定位明確是建立良好親子關(guān)系的重點(diǎn)

不做“統(tǒng)治者”，學(xué)做“輔助者”

在教育孩子上，父母總喜歡站在領(lǐng)導(dǎo)者的位置指點(diǎn)江山，孩子報(bào)什么興趣班，買(mǎi)什么輔導(dǎo)書(shū)都是自己拍板決定的，完全不征求孩子的意見(jiàn)。這樣時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)覺(jué)得你高高在上、脾氣暴躁威嚴(yán)，對(duì)你有畏懼感、敵視感，自然不會(huì)跟你交心，你的話孩子也不會(huì)真的聽(tīng)到心里去。

可如果你不給孩子自由，用親情來(lái)將他綁架，那樣孩子和關(guān)在動(dòng)物園的動(dòng)物又有什么太大的區(qū)別嗎？

比起獨(dú)裁者，孩子更需要一個(gè)輔助者。當(dāng)孩子遇到難題，跟他一起想解決問(wèn)題的辦法，給出建議，不替孩子做決定，把更多選擇的權(quán)利交到孩子自己手里。

不做“裁判”，學(xué)做“拉拉隊(duì)員”

裁判的工作，是時(shí)刻盯著場(chǎng)上的每一位運(yùn)動(dòng)員，看他們有沒(méi)有犯規(guī)，一旦犯規(guī)就要受到嚴(yán)厲的警告、處罰，毫不留情。而拉拉隊(duì)員，則時(shí)刻保持著燦爛的笑容，關(guān)鍵時(shí)刻給隊(duì)員加油鼓勁，吶喊助威。

在孩子成長(zhǎng)的路上，很多事情都有第一次，第一次吃飯，第一次穿衣，第一次上學(xué)……而在這過(guò)程中難免會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，如果父母不是鼓勵(lì)，而是潑冷水，甚至加以指責(zé)和懲罰：“你怎么這么笨，走個(gè)路都能摔倒”、“上次不是教會(huì)你怎么拿筷子嗎，怎么還不會(huì)！”

這些批評(píng)除了讓孩子對(duì)你厭惡，沒(méi)有任何好處。如果你換個(gè)方式去說(shuō)，也許會(huì)更好，比如：“孩子，如果你走路得慢一點(diǎn)也許就不會(huì)跌倒了”、“爸爸以前拿筷子也用了很久，你知道最后我怎么學(xué)會(huì)的嗎？”

當(dāng)他在這些事情上做得不好的時(shí)候，父母的鼓勵(lì)、加油，能幫孩子很好地建立起自信心，用輕松的心態(tài)不斷嘗試。

在我們所接觸的人中，十分之九都是因?yàn)樗艿慕逃煌蔀楹萌撕蛪娜说?，教育造成了人與人之間的差別。

——英國(guó)教育家洛克

給孩子安全感，讓孩子體會(huì)到家是溫暖的港灣，建立安全的依戀關(guān)系，不僅是建立親子關(guān)系的“良藥”，也是讓他走上人生巔峰的臺(tái)階。

如何建立良好親子關(guān)系

如何建立良好親子關(guān)系

親子之間的互動(dòng)從孩子的嬰幼兒時(shí)期就起著潛移默化的作用，基本決定了孩子以后的行為模式、性格養(yǎng)成等。小到身心健康，大到價(jià)值觀、人生觀的建立，親子關(guān)系對(duì)小朋友的影響之廣泛，不可小視。如何建立良好親子關(guān)系呢？

親子游戲

孩子離不開(kāi)游戲，在游戲、玩耍中一天天長(zhǎng)大和進(jìn)步。親子游戲不僅有益于家長(zhǎng)和之間的感情交流，而且對(duì)寶寶的健康智力發(fā)展有很大的意義。那么作為家長(zhǎng)的你知道親子游戲有哪些？你懂得怎么和寶寶一起玩嗎？

親子教育

俗話說(shuō)：“一歲看小，三歲看老，七歲定終生?！庇纱丝梢?jiàn)，早期教育對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是多么的重要。親子教育強(qiáng)調(diào)父母、孩子在平等的情感溝通的基礎(chǔ)上雙方互動(dòng)，涵蓋了父母教育和子女教育兩方面。

親子瑜伽

親子瑜伽是指適合兒童與家長(zhǎng)共同參與的體位法和瑜伽游戲，一般適合3-12歲的兒童與家長(zhǎng)一起練習(xí)。在整個(gè)瑜伽練習(xí)的過(guò)程，彼此共同學(xué)習(xí)和互相扶持，讓大家有更多機(jī)會(huì)互相了解和認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)親子感情，令雙方關(guān)系更融洽和諧。

親子閱讀

親子閱讀，就是父母與孩子一起閱讀。孩子和父母通過(guò)書(shū)和閱讀建立聯(lián)系，增進(jìn)溝通，豐富孩子的課外閱讀。通過(guò)親子閱讀，可以讓孩子更勇敢、更有自信、對(duì)知識(shí)充滿渴望，最后收獲快樂(lè)的果實(shí)。

親子手工

有不少的父母頭痛，買(mǎi)來(lái)的玩具，到了孩子的手中也只是一時(shí)的興趣而已，為了杜絕“浪費(fèi)”玩具的現(xiàn)象，聰明的父母想到，不妨和孩子們一起親手自創(chuàng)玩具，這樣不僅省錢(qián)，而且可以和孩子互動(dòng)，增進(jìn)親子互動(dòng)。紙杯小兔子、紙杯娃娃、雪糕棒年畫(huà)這些手工作品不僅能實(shí)現(xiàn)廢物利用，而且還能更好地增進(jìn)親子互動(dòng)。

親子互動(dòng)方式

家長(zhǎng)都非常重視孩子的親子教育，都想讓孩子在小時(shí)候就接受到比較好的早期教育，對(duì)于早期教育里親子互動(dòng)都有哪些方式？親子互動(dòng)一般會(huì)分年齡段有不同的互動(dòng)游戲，0-1歲寶寶還不太會(huì)說(shuō)話和動(dòng)，需要和寶寶簡(jiǎn)單交流，比如騎馬、模仿爬行、拍皮球、帶寶寶去戶外等；1-3歲可以進(jìn)行一些互動(dòng)游戲，3-6歲孩子比較大了之后，就可以玩玩紙牌、捉迷藏、一起拼裝模型等。

帶娃方法

面對(duì)孩子時(shí)，我們總想做到完美，總希望自己能少犯點(diǎn)錯(cuò)，總恨不得把世間一切的美好都留給他，痛苦、疾病全部替他扛著。每一個(gè)親自帶過(guò)孩子的媽媽都可能是我們身邊的“育兒專家”，因?yàn)槊恳晃粙寢尪紩?huì)有自己的育兒心得和帶娃小妙招。學(xué)會(huì)這些帶娃方法，讓你帶娃更輕松！

如何建立良好的親子關(guān)系？

1、嬰兒時(shí)期-依戀關(guān)系和信任關(guān)系的建立

嬰兒與其父母的相互作用過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生依戀，是一種感情上的聯(lián)結(jié)和紐帶。這個(gè)時(shí)期父母要盡可能的多陪嬰兒，多給他擁抱，讓他獲得一定的安全感，并建立起親子間信任的關(guān)系。

2、一歲左右-正確引導(dǎo)

在一歲左右，是孩子語(yǔ)言能力的和感知能力形成的關(guān)鍵時(shí)期，多和嬰兒交流，注意，不要用“嬰兒語(yǔ) ”，正確引導(dǎo)嬰兒，多提問(wèn)，多讓孩子表達(dá)，培養(yǎng)良好的溝通能力。

3、兩三歲-能力培養(yǎng)

然后兩三歲的時(shí)候就可以培養(yǎng)孩子思考問(wèn)題，解決問(wèn)題和生活自理的能力了，在這個(gè)時(shí)期，讓孩子多觀察，多接觸新鮮事物。

培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，生活能力，如不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯(cuò)事要表示歉意，午飯后要休息等。

并且要注意孩子對(duì)哪些事物非常感興趣，注重去發(fā)展他感興趣的事情。這時(shí)候小船就可以上路了，父母只需要做好護(hù)航人就可以了。

但是每天輕松愉悅的相處，高效的溝通和周末盡可能多的陪伴是前提。

如果是全職媽媽的，應(yīng)該注意

1. 做好心理準(zhǔn)備，擁有強(qiáng)大的內(nèi)心。

全職媽媽非常辛苦，除了照顧寶寶的吃喝拉撒，還要負(fù)擔(dān)起整個(gè)家庭的家務(wù)。并且成為全職媽媽之后，每天圍著家庭轉(zhuǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫離了自己的夢(mèng)想。經(jīng)常體會(huì)到放棄穩(wěn)定的工作回歸家庭之后的那種失落和心靈巨變。

2. 不要把自己的人生希望建立在孩子的身上，多充實(shí)自己,　愛(ài)孩子不見(jiàn)得必須為他放棄一切。

3. 不要讓孩子背負(fù)起“我為你放棄了工作”

上班族媽媽與孩子的關(guān)系需要注意以下幾方面

1. 明確分離或不能陪伴的真實(shí)意義，不隱瞞、不欺騙?？梢栽谙掳鄷r(shí)給孩子帶小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。

2. 與孩子在一起時(shí)盡可能專注地陪伴孩子，哪怕只有半個(gè)小時(shí)，不要邊做其他事邊陪孩子，心不在焉，多通過(guò)擁抱等肢體接觸傳達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)。

3. 多肯定孩子，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并告訴他，幫助孩子建立自尊和自信。

4. 多理解孩子的感受，教會(huì)孩子表達(dá)自己的情緒，同時(shí)控制好自己的情緒，不拿孩子當(dāng)出氣筒，規(guī)則穩(wěn)定，不能情緒好了就縱容、情緒不好就苛刻。

親子關(guān)系中爸爸作用至關(guān)重要

有研究發(fā)現(xiàn)，有爸爸很好照顧的幼兒，在品格、智力和語(yǔ)言等多方面發(fā)展更好。而缺乏父愛(ài)的孩子，有可能長(zhǎng)大后男孩更缺乏男性品質(zhì)，女孩更難和異性相處。爸爸對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，有以下幾點(diǎn)很重要的作用。

1. 建立規(guī)則。男性的力量會(huì)讓孩子生畏，因此在建立規(guī)則方面比女性更有優(yōu)勢(shì)。

2. 增加力量感。父親一般喜歡跟孩子玩游戲，游戲過(guò)程中父親的力量感會(huì)傳遞給孩子。

3. 接受成人世界。體會(huì)與他人互動(dòng)的真實(shí)感受及需要做出的正確反映。

愉悅輕松的家庭環(huán)境對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要，生活中的壓力有很多，但是我們不要忘記生活的初衷，溫暖有愛(ài)的家庭使我們追逐夢(mèng)想的最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

怎樣建立良好的親子關(guān)系

1、建立良好的親子關(guān)系，是家庭教育開(kāi)始的第一步。

如果孩子和我們的關(guān)系非常的生疏、僵硬、對(duì)立、排斥，那么我們的家庭教育也就無(wú)從談起。

2、如果夫妻關(guān)系不和睦，每天發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，甚至到了離婚的邊緣，我們能給予孩子安全感嗎？

如果孩子一犯錯(cuò)誤，就會(huì)得到一頓打罵，孩子能有安全感嗎？

夫妻雙方或一方長(zhǎng)期不回家，回家也不和孩子談心聊天，孩子能有安全感嗎？

3、家是孩子的港灣，無(wú)論遇到高興的事情還是郁悶的事情，家都是他傾訴發(fā)泄的地方。

孩子取得成績(jī)，家長(zhǎng)連句贊美也沒(méi)有；孩子學(xué)習(xí)中遇到些困難，家長(zhǎng)連句鼓勵(lì)也沒(méi)有；孩子遇到心結(jié)想和家長(zhǎng)聊聊天，等待孩子的卻是不予理會(huì)。

想想，這個(gè)家除了給他解決物質(zhì)方面的需求，其他的什么都沒(méi)有。這樣長(zhǎng)大的孩子，家長(zhǎng)的話能聽(tīng)嗎？家長(zhǎng)的教育能接受嗎？

4、價(jià)值感就是孩子在這個(gè)家庭里是不是愿意做貢獻(xiàn)，做了貢獻(xiàn)是不是被尊重。

小的時(shí)候，考一次好成績(jī)、做一件好事情、養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，會(huì)得到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)；

初中了，孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)好將來(lái)有出息是為家庭爭(zhēng)光，會(huì)得到家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)；

長(zhǎng)大了，不用家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)，孩子也會(huì)為了家庭、家族的榮譽(yù)去做事情。這就是價(jià)值感的最大發(fā)揮。

如何建立良好的親子關(guān)系

想和小孩建議一個(gè)良好的親子關(guān)系嗎？良好的家庭關(guān)系有利于小孩的健康成長(zhǎng)，讓孩子感受父母對(duì)他的愛(ài)能讓孩子更加有自信，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格。所以小孩與父母的關(guān)系直接影響了小孩的身心健康發(fā)展，如何建立良好的親子關(guān)系呢？下面小編為大家整理了如何建立良好的親子關(guān)系，供各位家長(zhǎng)借鑒，僅供參考！

如何建立良好的親子關(guān)系（一）

1、包辦和干涉不利于孩子健全人格養(yǎng)成。

父母不可能永遠(yuǎn)陪伴著孩子，孩子再小也總會(huì)長(zhǎng)大，成長(zhǎng)是需要孩子自己去體驗(yàn)的，父母無(wú)法替代這個(gè)過(guò)程，所以父母不應(yīng)該總是把自己放在裁判的角色上，自作主張地決定孩子的一切，不要總是打著愛(ài)的名義，過(guò)度包辦和過(guò)度干涉，非常不利于孩子的健全人格養(yǎng)成。

2、做個(gè)好教練輔導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。

聰明的父母，不做裁判，只會(huì)做個(gè)好教練，以身作則地引導(dǎo)孩子，讓孩子在人生這個(gè)大競(jìng)技場(chǎng)中，擁有拼搏的勇氣和信心，努力去獲得自己所要得到的東西。在孩子遇到挫折時(shí)給他勇氣，鼓勵(lì)孩子勇于面對(duì)困難。當(dāng)孩子站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)不吝贊美，激發(fā)孩子拼搏的斗志。做個(gè)好教練，教會(huì)孩子成長(zhǎng)，成為孩子的動(dòng)力源泉。

3、別總站在高處發(fā)號(hào)施令。

在成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子需要不斷去挑戰(zhàn)自己，不能只依靠別人的指令來(lái)認(rèn)識(shí)自己。很多父母總是習(xí)慣像馴養(yǎng)師一樣，站在高處發(fā)號(hào)施令，用高高在上的權(quán)威，壓抑孩子的自我獨(dú)立意識(shí)，也從不去了解孩子的內(nèi)心想法，孩子成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，也從來(lái)不敢跟父母溝通，更別提親近了。

4、培養(yǎng)孩子的正確三觀。

很少有人能夠清楚的認(rèn)知自己，孩子也是一樣，這樣就難免會(huì)做出錯(cuò)誤的選擇，智慧的父母，要做孩子的鏡子，幫助孩子全面了解自己，清晰的看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，在成長(zhǎng)中不斷揚(yáng)長(zhǎng)避短，同時(shí)也要培養(yǎng)孩子正確的三觀，這有助于幫助孩子走正道，成就更好的自己。

5、改正錯(cuò)誤比判定錯(cuò)誤更重要。

很多父母在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，習(xí)慣像個(gè)法官一樣，只是去判定孩子的錯(cuò)誤，其實(shí)比認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤更重要的是，讓孩子知道怎樣去改正，孩子很聰明，往往都能知道自己的行為是對(duì)是錯(cuò)，讓孩子懂得自我約束，避免犯錯(cuò)才是關(guān)鍵。如果父母用斥責(zé)和打罵的方式，糾正不了孩子的錯(cuò)誤，也根本起不了任何教育作用，反而會(huì)給孩子造成很深的傷害。

6、正面積極的引導(dǎo)讓孩子陽(yáng)光開(kāi)朗。其實(shí)孩子的內(nèi)心世界是豐富多彩的，給孩子正面積極的教育，孩子才會(huì)陽(yáng)光開(kāi)朗，所以說(shuō)父母對(duì)待孩子的時(shí)候，要像律師對(duì)待自己的當(dāng)事人一樣，了解他內(nèi)心和需求，給出孩子合理的指導(dǎo)意見(jiàn)，并且尊重孩子的意愿和權(quán)利，這樣的關(guān)系才能夠讓孩子愿意和家長(zhǎng)親近，也更有利于孩子成長(zhǎng)。

如何建立良好的親子關(guān)系（二）

1、少嘮叨，多聆聽(tīng)：孩子和成年人是一樣的，都希望被尊重和重視。家長(zhǎng)成為孩子“安全”的訴說(shuō)對(duì)象也很重要，多聽(tīng)孩子的想法也是很有必要的，當(dāng)家長(zhǎng)認(rèn)可孩子的想法時(shí)，同樣也是一種肯定和鼓勵(lì)。

2、在和孩子相處的時(shí)間要專心：家長(zhǎng)在和孩子交流時(shí)，要做的就是關(guān)閉各種電子設(shè)備。家長(zhǎng)在和孩子重新建立聯(lián)系之前，要將干擾降到最低。如果孩子坐進(jìn)汽車家長(zhǎng)就需要關(guān)掉收音機(jī)，為了方便和孩子進(jìn)行交流，聽(tīng)孩子講述足球比賽發(fā)生的事情。當(dāng)家長(zhǎng)亦或是孩子剛剛回家，相互打招呼時(shí)，即使是日常分離，也一定不要聽(tīng)電話。

3、及時(shí)幫助孩子：在孩子遇到失敗時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子看清問(wèn)題背后的原因，把失敗當(dāng)成暫時(shí)沒(méi)有成功的信號(hào)，讓孩子有良好的抗挫折能力。

4、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，拉進(jìn)和孩子的距離：家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)陌才乓恍┬⌒〉娜粘；顒?dòng)，來(lái)拉近自己和孩子的距離，尤其家長(zhǎng)和孩子分離之前。例如，每天早晨用5分鐘時(shí)間和孩子親密依偎，讓孩子更好地面對(duì)白天的分離，然后再要求孩子進(jìn)入“正常狀態(tài)”。許多家長(zhǎng)利用“一起看電視”實(shí)現(xiàn)這種過(guò)渡，結(jié)果與孩子的距離進(jìn)一步疏遠(yuǎn)，孩子會(huì)變得無(wú)所事事，家長(zhǎng)也會(huì)更加失望。

5、和孩子有共同的愛(ài)好：家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)一個(gè)和孩子共同的愛(ài)好，在任何時(shí)候，如果有共同的愛(ài)好，往往才能拉近兩個(gè)人，甚至兩代人之間的距離。在交流的過(guò)程中，可以圍繞共同的愛(ài)好開(kāi)展，有空的時(shí)候也可以一起切磋，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。

如何建立良好的親子關(guān)系（三）

不要忽略孩子的感受。孩子自小就會(huì)有喜、怒、哀樂(lè)，各種情緒。不要忽略孩子的情緒，注意關(guān)懷孩子的感受。在孩子不開(kāi)心的時(shí)候，或許更需要有人理解和陪伴，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子，不能夠雪上加霜。以培養(yǎng)孩子開(kāi)朗樂(lè)觀的心態(tài)。

營(yíng)造和睦的家庭氛圍。這一項(xiàng)一定是需要父母的努力，不和諧的家庭，最容易讓孩子造成性格上的缺陷，以及童年的陰影，甚至?xí)绊懰院蟮陌l(fā)展。父母要盡自己最大的努力，為孩子創(chuàng)造溫暖溫馨的家庭環(huán)境，是孩子心理上有一個(gè)依靠，才能茁壯成長(zhǎng)。

1：積極的溝通是要花時(shí)間傾聽(tīng)對(duì)方，聆聽(tīng)的，并愿意表達(dá)自己的想法和感受。當(dāng)你與家人保持良好的溝通時(shí)，它可以幫助每個(gè)人感受到理解，尊重和重視，這會(huì)加強(qiáng)你們的關(guān)系。嘗試這些積極的溝通想法來(lái)加強(qiáng)你的家庭關(guān)系

2：當(dāng)你的孩子或伴侶想要說(shuō)話時(shí)，停止你正在做的事，并充分注意地傾聽(tīng)。給人們時(shí)間來(lái)表達(dá)他們的觀點(diǎn)或感受。但有時(shí)候你可能不得不尊重他們的需要，特別是如果他們是青少年。

3：:開(kāi)放討論困難的事情,比如承認(rèn)錯(cuò)誤,及時(shí)道歉，以及各種各樣的感受，包括憤怒，快樂(lè)，挫折，恐懼和焦慮。但請(qǐng)記住，談?wù)撋鷼馀c憤怒不同，大家要在平等的基礎(chǔ)交流

4：計(jì)劃艱難的談話，特別是與青少年。例如，性，毒品，酒精，學(xué)業(yè)困難和金錢(qián)是家庭難以談?wù)摰脑掝}。在這些話題出現(xiàn)之前，這有助于思考你的感受和價(jià)值觀。

5：鼓勵(lì)你的孩子和伴侶贊美。例如，當(dāng)你的孩子幫助你一起解決了一件難事，這是一個(gè)很大的幫助，要及時(shí)說(shuō)謝謝并鼓勵(lì)。

6：通過(guò)文字和感情表達(dá)欣賞，愛(ài)和鼓勵(lì)。這可以像每晚睡前對(duì)你的孩子說(shuō)'我愛(ài)你'一樣簡(jiǎn)單。

7：積極的非語(yǔ)言溝通，并非所有的溝通都是用言語(yǔ)進(jìn)行的，所以重要的是要注意你的孩子和伴侶非口頭表達(dá)的感受。例如，你的十幾歲的孩子可能不想和你說(shuō)話，但有時(shí)候可能仍然會(huì)尋找舒適的擁抱！

8：了解您發(fā)送的非語(yǔ)言信息也很重要。例如，擁抱，親吻和目光接觸發(fā)送你想要接近你的孩子的信息。但是，當(dāng)你在一起做某事時(shí)，一個(gè)脾氣暴躁的聲調(diào)或皺眉可能會(huì)傳遞你不想在那里的消息。所以必要時(shí)一定要控制好自己的情緒。

怎樣建立有質(zhì)量的親子關(guān)系

親子依戀關(guān)系是社會(huì)人際發(fā)展的基石，孩子擁有穩(wěn)固的依戀關(guān)系，日后才能抱持正向態(tài)度與人互動(dòng)，并在各種人際關(guān)系中找到認(rèn)同，甚至承受關(guān)系中的沖擊，而不會(huì)自我毀滅。想讓孩子與父母的親密關(guān)系沒(méi)有截止日期，就要從孩子小的時(shí)候，用心建立有質(zhì)量的依戀關(guān)系！

1讓自己變成小孩

在《小王子》中有這么一句發(fā)人深省的話：“所有大人都曾經(jīng)是個(gè)孩子，但很少人記得這一點(diǎn)”，父母應(yīng)讓自己變成小孩，理解孩子想要什么，而不是以大人的視角批評(píng)孩子的表現(xiàn)。

2建立印象并持續(xù)累積

孩子只是年紀(jì)小，不是笨，誰(shuí)對(duì)他好、誰(shuí)對(duì)他有耐心，孩子都能夠感受且分辨，千萬(wàn)不要以為孩子什么都不懂，而不對(duì)孩子的需求給予適切響應(yīng)。一次又一次的感受，在孩子的心中不斷累積，建立起彼此的關(guān)系。不過(guò)，正因?yàn)楹⒆佑懈惺芰?，若主要照顧者總是充滿焦慮，也會(huì)讓孩子產(chǎn)生焦慮感。

3盡可能實(shí)時(shí)給予響應(yīng)

冷漠是最可怕的一種情感，人在情不在。當(dāng)孩子發(fā)出訊號(hào)，大人需要及時(shí)響應(yīng)，讓他與感受世界有所連結(jié)，感受世界是歡迎自己的。很多父母苦惱 “孩子躺在床上哭了，要不要抱起來(lái)”，其實(shí)這時(shí)并不需要立刻飛奔而去，而是先讓聲音傳到孩子的耳里，給他一個(gè)善意的響應(yīng)，之后，拍拍他的身體，對(duì)他說(shuō)“媽媽在這里陪你”。

4有情緒不管教小孩

當(dāng)父母有情緒時(shí)，不宜管教孩子，因?yàn)楹⒆硬恢改刚跉忸^上，說(shuō)的氣話不宜當(dāng)真，但拒絕的態(tài)度卻容易對(duì)幼小的心靈造成傷害，想要讓孩子有安全的依戀關(guān)系，千萬(wàn)別說(shuō)出‘要把你丟掉’這類的話。

5多以言語(yǔ)表達(dá)情感

父母照顧孩子時(shí)，可盡量用言語(yǔ)說(shuō)出自己在做什么，也說(shuō)出孩子的感覺(jué)，如“媽媽現(xiàn)在正幫你換尿布，換上干凈的尿布，你會(huì)覺(jué)得很舒服，等你長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)自己上廁所，就不需要媽媽幫你換尿布了”，讓孩子感受到自己正被照顧與呵護(hù)，也知道等到長(zhǎng)大，自己將有能力做什么事。

6有一起玩耍的時(shí)間

父母與孩子相處，除了照顧孩子的生活大小事外，要有一起玩游戲的時(shí)間，因?yàn)楹秃⒆右黄鹜?，是建立親情最佳的途徑，陪玩的人往往是孩子想要建立依戀關(guān)系的對(duì)象。通過(guò)與孩子一起玩，讓孩子感受到爸爸媽媽對(duì)他的愛(ài)，寶寶也可以借著玩表達(dá)出對(duì)爸爸媽媽的情感。

7不對(duì)孩子哭泣感到生氣

任誰(shuí)都有情緒表現(xiàn)，年紀(jì)小的孩子當(dāng)然也不例外，人可以難過(guò)，可以哭泣，請(qǐng)父母不要對(duì)孩子哭這件事感到生氣，這是一種發(fā)泄，不該變成被批評(píng)的一件事。尤其寶寶小的時(shí)候，哭泣正是他的語(yǔ)言，雖然孩子的哭往往令人感到心煩，但請(qǐng)爸爸媽媽讓自己有時(shí)間與空間接受寶寶的哭鬧，并理解寶寶為何有如此的表現(xiàn)，相信經(jīng)過(guò)一陣磨合后，親子間一定能找到相處的默契。

8重心不只放在一人身上

孩子建立依戀關(guān)系的對(duì)象，有時(shí)不會(huì)只有一人，尤其在主要照顧者不是媽媽時(shí)，還會(huì)包括保姆，甚至來(lái)往密切的親戚。有這種情況時(shí)，看到孩子與其他對(duì)象表現(xiàn)親昵，不要吃醋，這表示孩子能夠彈性地轉(zhuǎn)換依戀對(duì)象。

相信《關(guān)于建立親子關(guān)系的分享》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解教育孩子的方法，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園分享的游戲專題，希望您能喜歡！