大班數(shù)學(xué)教案。
不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的,在學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料是時(shí)代的記錄,它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢?下面是小編為大家整理的“大班數(shù)學(xué)快樂的鐘表屋”,希望能對(duì)您有所幫助,請(qǐng)收藏。
這是大班數(shù)學(xué)快樂的鐘表屋教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。
一 活動(dòng)目標(biāo):
1 了解時(shí)鐘的結(jié)構(gòu)及分針、時(shí)針的運(yùn)行規(guī)律,學(xué)會(huì)看整點(diǎn)。
2 發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。
3 教育孩子珍惜時(shí)間,養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。
4 發(fā)展目測(cè)力、判斷力。
5 引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。
二 活動(dòng)準(zhǔn)備:
1 每人兩顆針。
2 幼兒人手一個(gè)鐘。
3幼兒睡覺時(shí)間和圖片。
三 活動(dòng)過程:
(一)用謎語引出活動(dòng)。
老師先來給大家講一個(gè)謎語看看誰最聰明 :"會(huì)說沒有嘴,會(huì)走沒有腿,它能告訴我,什么時(shí)候起,什么時(shí)候睡。
(二)觀察鐘面師:出示一些鐘,請(qǐng)小朋友仔細(xì)看。
幼:形狀不同(圓形、方形),大小不同,顏色不同(紅色,黃色)。
師:哪些地方是相同的的呢?
幼:都有兩顆針,鐘面上都有數(shù)字。
教師跟幼兒一起讀出1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12.原來鐘是由從1到12這些數(shù)字圍成的。看看它們都是怎樣排列的。
幼:按順序排列的一個(gè)圓圈。
師:這兩顆針有什么不同?
幼:一根長(zhǎng)、一根短。
師:長(zhǎng)的針叫分針,短的針叫時(shí)針,今天我們先認(rèn)識(shí)分針何時(shí)針,看看這兩根針都是朝著那個(gè)方向前進(jìn)的。請(qǐng)你們看看這兩根針都是朝著那個(gè)方向前進(jìn)的。(師撥動(dòng)鐘)幼:1至12的方向。 師:對(duì)了,這樣的方向叫順時(shí)針方向。針兄弟就是按順時(shí)針方向一圈一圈的轉(zhuǎn)動(dòng)的。
(三) 由時(shí)針、分針賽跑,引導(dǎo)幼兒感知時(shí)針、分針的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。
操作鐘表分針走一圈,時(shí)針走一格,這就表示一個(gè)小時(shí)。
(四)認(rèn)識(shí)整點(diǎn),開展游戲。看鐘的時(shí)候,先看時(shí)針,再看分針。當(dāng)時(shí)針正指著一個(gè)數(shù)字時(shí),分針有正指著12時(shí),就表示(幾點(diǎn)了)(五)快樂時(shí)鐘師:剛才我們一起看了鐘面,認(rèn)識(shí)了時(shí)鐘,下面我們來做一做快樂時(shí)鐘游戲好不好?
幼:好師:說明要求,這是什么針?
幼:時(shí)針。
師:這是什么針?
幼:分針。
師:請(qǐng)小朋友每人拿兩顆針。
師:我們一起玩,左手拿時(shí)針,右手拿分針,開始了,滴答、、、、、滴答、、、、、滴答幾點(diǎn)吶?
幼:1點(diǎn)吶。
師:滴答、、、滴答、、、滴答幾點(diǎn)吶?
幼:2點(diǎn)吶。
師:師幼一起玩到12點(diǎn)整。
師:請(qǐng)個(gè)別小朋友上來玩,讓其他小朋友猜幾點(diǎn)。
師:好請(qǐng)小朋友回到自己的座位上。
師:今天我們輕松地認(rèn)識(shí)了整點(diǎn),(六)、幼兒操作、鞏固整點(diǎn):
下面老師要來考考小朋友,請(qǐng)每個(gè)小朋友上來拿一個(gè)你喜歡的時(shí)鐘,我說時(shí)間,你來撥。6點(diǎn)整,我來看看你們撥對(duì)了沒有,小朋友也可以相互看看他撥對(duì)了沒有。
師:好,小朋友都對(duì)了,早晨6點(diǎn)我們?cè)撛趺礃影。?/p>
幼:起床。
師:下面8點(diǎn)整,8點(diǎn)我們?cè)撛趺礃影。?/p>
幼:上幼兒園。
師:再撥11點(diǎn)整,11點(diǎn)我們又該怎么樣呢?
幼:洗手吃飯。
師:請(qǐng)小朋友把鐘放上來,原來小朋友生活都是有規(guī)律的,都知道幾點(diǎn)該干什么??墒乔皫滋?,有個(gè)幼兒園組織去春游,老師要求下朋友今天晚上9點(diǎn)鐘睡覺,明天早上6點(diǎn)鐘起床,8點(diǎn)鐘到幼兒園??墒窃诔霭l(fā)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)少了聰聰小朋友,是什么原因呢?
幼:生病了,睡懶覺。
師:他沒有生病,對(duì)了,原來聰聰昨晚10才睡覺,8點(diǎn)鐘才起床。他能不能去春游啊?
幼:不能。
師:所以小朋友們要珍惜時(shí)間,養(yǎng)成早睡,早起的好習(xí)慣。
師:小朋友都會(huì)認(rèn)識(shí)整點(diǎn),老師再撥一個(gè)時(shí)間,9點(diǎn)半,小朋友認(rèn)識(shí)嗎?
幼:不認(rèn)識(shí)。
師:這是9點(diǎn)半鐘,等下節(jié)課老師教小朋友認(rèn)識(shí)半點(diǎn)好不好。
師:好請(qǐng)小朋友去休息。
教學(xué)反思
在教學(xué)活動(dòng)中無效問題太多,比如“好不好”“要不要”應(yīng)該注意此類問題。
相關(guān)文章《大班數(shù)學(xué):8的形成與數(shù)數(shù)》:大班數(shù)學(xué)活動(dòng)8的形成與數(shù)數(shù)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,通過操作練習(xí),培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的興趣。培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、主動(dòng)性。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課,快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)8的形成與數(shù)數(shù)教案吧。
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這是大班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)鐘表教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、能辨認(rèn)出鐘表上的整點(diǎn)、半點(diǎn)。
2、知道時(shí)針、分針及其表示時(shí)間的關(guān)系。
3、幫助幼兒理解鐘表的功能,培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、樂趣卡:認(rèn)識(shí)鐘表
2、聲音:鐘表的秒針
3、涂色:鐘表
活動(dòng)過程
一、激發(fā)幼兒興趣教師壓低聲音:請(qǐng)小朋友安靜,仔細(xì)聽,這是什么聲音?
播放鐘表的聲音,請(qǐng)幼兒聽。(滴答滴答響)
二、觀察活動(dòng)
1、出示鐘表
(1)觀察一下鐘面上都有什么?
(2)鐘面上有多少數(shù)字?這12個(gè)數(shù)字是怎么排列的?(重點(diǎn)認(rèn)識(shí)幾個(gè)數(shù)字位置12、3、6、9)
(3)比比看,兩根針什么地方不一樣?(長(zhǎng)短、粗細(xì))短短粗粗的這根針我們叫它時(shí)針,長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的這根針我們叫它分針。
三、實(shí)踐操作
1、教師演示課件,幼兒說出時(shí)間。3-65認(rèn)識(shí)鐘表請(qǐng)幼兒觀察后說出是幾點(diǎn)。1點(diǎn),4點(diǎn),8點(diǎn).課件:3-64認(rèn)識(shí)鐘表4點(diǎn),2點(diǎn),7點(diǎn),10點(diǎn)。
2、教師操作,讓幼兒理解并掌握分針、時(shí)針與數(shù)字的關(guān)系。
(1)觀察時(shí)間為12點(diǎn)鐘表請(qǐng)小朋友看一看鐘面上時(shí)針和分針都指在哪一個(gè)數(shù)字上?(12)仔細(xì)看!把分針撥1圈,時(shí)針有什么變化?(時(shí)針走一格)(2)教師再次操作,讓幼兒觀察分針和時(shí)針的變化。
小結(jié):當(dāng)分針走1圈,時(shí)針走一個(gè)數(shù)字(一格),這就是一小時(shí)。
四、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn),尋找和發(fā)現(xiàn)他們之間的規(guī)律
1、看看12點(diǎn)、1點(diǎn)有沒有相同的地方?(分針都指向12)小結(jié):當(dāng)分針指向12時(shí),時(shí)針指向幾,就是幾點(diǎn)整。
2、對(duì)比時(shí)間為12點(diǎn)半、1點(diǎn)半鐘表有沒有相同的地方?(分針都指向6)小結(jié):當(dāng)時(shí)針指在兩個(gè)數(shù)字中間,分針指在6上,就是半點(diǎn)。
3、課件:3-69認(rèn)識(shí)鐘表進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察總結(jié)出:分針指6,時(shí)針前面的數(shù)字是幾,就是幾點(diǎn)半。
五、幫助幼兒理解鐘表的功能,培養(yǎng)幼兒愛惜時(shí)間的好習(xí)慣。
1、你們家里有鐘表嗎?你還在什么地方看見過鐘表?為什么那么多的地方都要用到鐘表呢?
2、總結(jié):鐘表是計(jì)時(shí)工具,它可以告訴人們,現(xiàn)在是什么時(shí)間了,應(yīng)該干什么事情了;它可以幫助人們形成良好的生活習(xí)慣。
小朋友認(rèn)識(shí)了鐘,就可以按時(shí)起床,按時(shí)上幼兒園了。時(shí)間離開我們就不會(huì)回來了,小朋友,我們一定要珍惜時(shí)間、愛惜時(shí)間,你們記住了嗎?
活動(dòng)反思:
活動(dòng)中,為提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣,我采用先進(jìn)的教學(xué)方法,利用課件教學(xué),知識(shí)的呈現(xiàn)與幼兒生活實(shí)際相結(jié)合,使幼兒在保持興趣的同時(shí)更直觀、更主動(dòng)地掌握知識(shí)。
《綱要》中指出科學(xué)教育的目標(biāo)是讓幼兒“對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果”。
科學(xué)教學(xué)應(yīng)該是從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)背景出發(fā),向他們提供充分從事科學(xué)活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。活動(dòng)中,我首先用舒緩的音樂形成輕松的活動(dòng)氣氛,在認(rèn)識(shí)時(shí)鐘環(huán)節(jié),我為幼兒準(zhǔn)備足夠多的材料,并說明時(shí)鐘在日常生活中的多用性和普遍性,使幼兒充分感受時(shí)鐘就在身邊的生活中,認(rèn)識(shí)時(shí)鐘對(duì)學(xué)習(xí)、生活有很大幫助,從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
本次活動(dòng)的不足在于,自己在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面有所忽略,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,教師應(yīng)投放一些可操作的玩具鐘表,或者一些FLASH游戲?yàn)橛變簞?chuàng)造良好的環(huán)境。無論是教師預(yù)設(shè)還是幼兒生成,任何活動(dòng)都有一個(gè)目標(biāo),環(huán)境就是為了目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)而服務(wù)的,它潛移默化地促使幼兒根據(jù)其原有經(jīng)驗(yàn)做出判斷。為幼兒提供觀察、思考、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的機(jī)會(huì)。
在今后的教育活動(dòng)中我會(huì)吸取更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),爭(zhēng)取做到讓幼兒在生活中學(xué)數(shù)學(xué),在生活中逐漸建立良好的時(shí)間觀念。
相關(guān)文章《大班數(shù)學(xué):排隊(duì)》:大班數(shù)學(xué)活動(dòng)排隊(duì)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,通過將花片進(jìn)行分類、排列、記錄,積極探索、分析討論感知物體的大小、數(shù)量與排列長(zhǎng)短的關(guān)系。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課,快來看看大班數(shù)學(xué)排隊(duì)教案吧。
《大班數(shù)學(xué)活動(dòng):一分鐘有多長(zhǎng)》:大班數(shù)學(xué)活動(dòng)一分鐘有多長(zhǎng)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短。懂得參與各項(xiàng)活動(dòng)都要抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間,為入小學(xué)作準(zhǔn)備。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課,快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)一分鐘有多長(zhǎng)教案吧。
《大班數(shù)學(xué)活動(dòng):勇闖地雷陣》:大班數(shù)學(xué)活動(dòng)勇闖地雷陣教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,學(xué)習(xí)橫、豎序列的對(duì)應(yīng),復(fù)習(xí)9以內(nèi)的加減。理解游戲規(guī)則,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課,快來看看大班數(shù)學(xué)活動(dòng)勇闖地雷陣教案吧。
這是大班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)鐘表、整點(diǎn)教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步了解時(shí)鐘的表面結(jié)構(gòu),及時(shí)針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律,學(xué)會(huì)看整點(diǎn)。
2、懂得珍惜時(shí)間,養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。
【設(shè)計(jì)意圖】
在大班數(shù)學(xué)課程計(jì)劃里,"認(rèn)識(shí)時(shí)鐘"是幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。大班幼兒對(duì)于時(shí)間的概念已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí),但是還不夠全面。大班幼兒每天的生活、學(xué)習(xí)都是緊張而又遵循時(shí)間規(guī)律的。幼兒通過認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,了解時(shí)針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律,認(rèn)識(shí)時(shí)鐘上的整點(diǎn),知道鐘(手表)等在我們生活中的重要性,知道時(shí)間對(duì)于我們每個(gè)人都是平等的。從而教育幼兒學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,養(yǎng)成按時(shí)生活、學(xué)習(xí)的良好作息習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
PPT課件、實(shí)物鐘表、幼兒每人一個(gè)小鐘表
【活動(dòng)過程】
一、談話謎語導(dǎo)入寶貝們,早上好!今天我們班來了這么多客人老師,我們和他們打個(gè)招呼吧。哦,告訴大家一個(gè)好消息,我們班還來了一位小客人,瞧,他來了。他的名字叫多多,他可聰明了,你們?cè)敢夂退慌笥褑幔靠墒撬幸粋€(gè)要求:必須猜對(duì)他的謎語,讓我們看看是什么謎語吧。
(出示課件)能猜出來嗎?
幼兒:表師:對(duì),是鐘表,你見過鐘表嗎?在哪見的?(幼兒自由回答)多多家也有好多鐘表,我們一起去跟他看看吧!
(出示課件)幼兒初步認(rèn)識(shí)不同的鐘表師:那你知道鐘表有什么作用?
二:認(rèn)識(shí)鐘面鐘表的用途可真大呀?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察這個(gè)鐘表上都有什么呀?
1、數(shù)字寶寶有哪些數(shù)字寶寶?(1---12)它們是怎么排隊(duì)的?
(課件演示)幼兒:哦,從1到12,從小到大轉(zhuǎn)一圈。和幼兒一起用手畫一畫。
2、時(shí)針和分針鐘面上還有什么?有幾根針??jī)筛粯訂幔?/p>
師:呀小朋友真厲害,這根短短的,粗粗的叫時(shí)針;長(zhǎng)長(zhǎng)的,細(xì)細(xì)的叫分針;我們一起叫叫它們的名字吧!
3、12個(gè)大格除了數(shù)字和兩根針,鐘面上還有什么?
幼兒:短線有幾根短線,(12)對(duì)了,12根短線組成了12個(gè)大格子,分針和時(shí)針就是每天圍繞這些格子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,它們是怎么轉(zhuǎn)的呢?今天呀它們就要給小朋友演示演示,你們可要仔細(xì)看哦,看看它們誰跑的快誰跑的慢?
(課件演示)幼兒:分針快,時(shí)針慢。分針走一圈,時(shí)針走一格師小結(jié):分針走一圈,時(shí)針就走一大格。但是它們都是朝著同一個(gè)方向轉(zhuǎn),這叫順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)。
三、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)
1、好,今天老師也帶來一個(gè)鐘表,我們一起看看這個(gè)鐘表上的時(shí)針和分針又是怎么走的?
幼兒二次感知運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律師總結(jié):分針走一圈,時(shí)針就走一大格。那小朋友知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)呀?
幼兒:1點(diǎn)或12點(diǎn)師:這是一點(diǎn)整,分針指著12,時(shí)針指著1。小朋友再看看,時(shí)針從1點(diǎn)開始走,當(dāng)他走到2點(diǎn)時(shí),分針走了多少?(一圈)那現(xiàn)在分針指著幾?(12)時(shí)針指著幾?(2)現(xiàn)在就是2點(diǎn)整。
2、依次撥表,認(rèn)識(shí)3、4、5、6點(diǎn)整3、小結(jié):分針指著12,時(shí)針指著幾就是幾點(diǎn)整。
四、鞏固整點(diǎn)
1、今天我們跟著多多認(rèn)識(shí)了鐘表,好高興呀。鐘表是多多最好的朋友,那我們?cè)偃タ纯炊喽嗝刻於际窃趺春顽姳硐嗵幍模?/p>
(出示課件)多多的一日生活這是幾點(diǎn)?多多在干什么?
2、剛才我們認(rèn)識(shí)了整點(diǎn),小朋友再看看這幾個(gè)表分別是幾點(diǎn)?們的分針都指著幾?
幼兒一起小結(jié):分針指著12,時(shí)針指著幾就是幾點(diǎn)整。
4、肢體動(dòng)作表示整點(diǎn)小朋友表現(xiàn)的太棒了,多多想考考你們,想請(qǐng)你們用自己的身體動(dòng)作來表示時(shí)間。
五、集體操作鐘表幫助多多合理地安排了他一天的生活,那小朋友的一天又是怎么過的呢?
1、出示圖片,幼兒集體撥表
2、請(qǐng)個(gè)別小朋友示范
3、集體驗(yàn)證(提醒幼兒在撥表時(shí)按順時(shí)針方向)
六、游戲:灰太狼灰太狼幾點(diǎn)了老師扮演灰太狼,小朋友扮演羊羊規(guī)則:羊羊問灰太狼灰太狼幾點(diǎn)了?灰太狼撥表,羊羊認(rèn)表,只要是看見月亮出來,羊羊就要藏起來。背捉的小朋友再當(dāng)灰太狼。
教學(xué)反思:
運(yùn)用多媒體演示,借助孩子的想象,符合幼兒的心理特點(diǎn),有利于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使幼兒體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系?;顒?dòng)中安排了觀察、操作、議論、交流、歸納和整理等教學(xué)活動(dòng),讓孩子自己發(fā)現(xiàn)鐘面上有些什么,在交流中,孩子們把自己在平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)表述出來,大家互相借鑒、互相補(bǔ)充,這樣不僅調(diào)動(dòng)和激發(fā)了學(xué)習(xí)主動(dòng)性,而且提高了獨(dú)立獲取知識(shí)的能力。在交流中,較優(yōu)秀的孩子充當(dāng)小教師的角色,一部分小朋友在小組學(xué)習(xí)中得到了幫助,輕松愉快地獲得知識(shí)。這充分發(fā)揮了學(xué)生的主體意識(shí)、合作意識(shí),讓他們?cè)谧灾魈骄俊⒑献鹘涣髦袠?gòu)建自己的認(rèn)知體系,同時(shí)獲得了積極的情感體驗(yàn)。在整個(gè)教學(xué)過程中,教師凡是孩子能獨(dú)立思考、合作探究發(fā)現(xiàn)的老師決不包辦代替。做到讓孩子多思考、多動(dòng)手、多實(shí)踐,自主探索、合作學(xué)習(xí)、師生共同活動(dòng)相結(jié)合,教學(xué)形式有分有合,方法多樣,孩子們參與程度高,最大限度地拓寬了幼兒的思維,使課堂充滿生機(jī)與活力。
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《大班數(shù)學(xué)教案:彩色圖形找朋友》:大班數(shù)學(xué)活動(dòng)彩色圖形找朋友教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,嘗試歸納出一組圖形1-2個(gè)共同特征,或按特征拿取相應(yīng)的圖形。能仔細(xì)觀察圖形,并積極參與討論。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課,快來看看大班數(shù)學(xué)彩色圖形找朋友教案吧。
《大班數(shù)學(xué)教案:感知10以內(nèi)的數(shù)》:大班數(shù)學(xué)活動(dòng)感知10以內(nèi)的數(shù)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,能按群目測(cè)數(shù)群。能把兩部分?jǐn)?shù)量合起來看,學(xué)習(xí)按群測(cè)數(shù)。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課,快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)感知10以內(nèi)的數(shù)教案吧。
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活動(dòng)目標(biāo):
1、了解時(shí)鐘的表面結(jié)構(gòu)及時(shí)針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)、規(guī)律,學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。
2、教育孩子珍惜時(shí)間,養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。
3、樂意參與活動(dòng),體驗(yàn)成功后的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
實(shí)物掛鐘一個(gè),自制大鐘、操作材料等
活動(dòng)過程:
一、出示掛鐘,引出主題
1、提問:它叫什么?除了在家你還在什么地方看到過鐘?
2、鐘的作用是什么?
3、教師小結(jié):時(shí)鐘不停地走動(dòng),為人們顯示時(shí)間,人們按時(shí)鐘上的時(shí)間來進(jìn)行工作學(xué)習(xí)和休息。
二、認(rèn)識(shí)鐘的基本結(jié)構(gòu)
1、看看這個(gè)鐘是什么形狀的?鐘上有什么?(時(shí)針、分針、秒針、數(shù)字、刻度)
2、想幼兒介紹鐘的各個(gè)結(jié)構(gòu)。
3、教師小結(jié):鐘的結(jié)構(gòu)。
三、學(xué)看正點(diǎn)和半點(diǎn)
1、時(shí)針和分針是怎么來告訴我們時(shí)間的呢?請(qǐng)你自己認(rèn)真想一想,做一做。
2、時(shí)針和分針?biāo)鼈兎浅O矚g和我們一起做你追我趕的游戲呢,它們是怎么做的?
(教師撥動(dòng)時(shí)針,讓幼兒仔細(xì)觀察并說一說)
3、時(shí)針走的慢還是分針走的慢?分針走一圈,時(shí)針走多少?
(時(shí)針走的慢,分針走的快,分針走一圈,時(shí)針走一格,這就是一小時(shí)。)
4、幼兒嘗試撥鐘,感受正電荷半點(diǎn)的不同。
5、師生共同小結(jié)??偨Y(jié)時(shí)針、分針運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)律。
反思:
本次教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)主要是幫助幼兒認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)和時(shí)針與分針之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系,使幼兒建立初步的時(shí)間概念。為此,我提供了幼兒人手一只鐘,讓幼兒撥一撥,看一看的過程中掌握整點(diǎn)、半點(diǎn),知道時(shí)針、分針、以及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系。在動(dòng)手操作的基礎(chǔ)上幼兒逐步掌握了正點(diǎn)和半點(diǎn)的區(qū)別。
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一、活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒在欣賞動(dòng)畫的過程中,學(xué)習(xí)7的第一組加減。
2、借助動(dòng)畫演示,引導(dǎo)幼兒初步感知加減的互逆規(guī)律。
3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和逆向思維能力。
4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。
5、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)課件《學(xué)習(xí)7的第一組加減》
幼兒每人一套數(shù)字三、活動(dòng)過程:
開始部分:
問答游戲:復(fù)習(xí)7的組成與分解點(diǎn)擊課件,出現(xiàn)貓媽媽:"小朋友看,誰來了?貓媽媽要和小朋友做一個(gè)問答游戲!
點(diǎn)擊課件,貓媽媽問:小朋友,我問你,7可以分成1和幾?
幼兒回答:7可以分成1和6依次復(fù)習(xí)7的組成和分解,貓媽媽表揚(yáng)小朋友"棒極啦!"調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)積極性。
基本部分:
(一)欣賞"小貓釣魚",學(xué)習(xí)7的第一組加減。1、演示課件,幼兒欣賞動(dòng)畫,回答問題。
(1)小貓咪也來啦,看一看,貓媽媽和小貓一共有幾只?你是怎樣算出來的?可以怎樣表示。學(xué)習(xí)1+6=7 6+1=7 。
(2)貓媽媽帶小貓到河邊釣魚,觀看小貓釣魚、吃魚,學(xué)習(xí)7-1=67-6=1 。
2、動(dòng)畫演示加減互逆規(guī)律動(dòng)畫演示數(shù)字和加減號(hào)的移動(dòng)、變化,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
(二)欣賞"小貓撲蝶""小貓追鳥"自編應(yīng)用題。
1、課件演示小貓撲蝶:來了幾只蝴蝶,飛走了幾只,還剩幾只?
操作練習(xí):6+1=7 1+6=7 7-1=6 7-6=12、課件演示小貓追鳥:樹林里有幾只小鳥,飛來幾只,又飛走幾只?
幼兒自編應(yīng)用題,操作練習(xí):6+1=7 1+6=7 7-1=6 7-6=1 。
(三)根據(jù)實(shí)物編應(yīng)用題。(泥工在計(jì)算活動(dòng)中的應(yīng)用)(四)看算式編應(yīng)用題
教學(xué)反思:
在活動(dòng)中,孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高,因?yàn)檫@是他們感興趣的問題,只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺,但是在活動(dòng)中,他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來參與活動(dòng),我個(gè)人認(rèn)為,這節(jié)課還是成功的。
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設(shè)計(jì)意圖:
數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個(gè)重要組成部分。新《綱要》要求幼兒"從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系",還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。本學(xué)期大班幼兒已經(jīng)學(xué)過了《2-5以內(nèi)各數(shù)分解與組成》,對(duì)于數(shù)的組成孩子們也已經(jīng)有了一定經(jīng)驗(yàn)。在以往的數(shù)學(xué)活動(dòng)中操作活動(dòng)好像是不可缺少的固定模式,感覺這讓孩子們有那么點(diǎn)倦怠,于是我嘗試讓幼兒在一系列的游戲活動(dòng)中,在教師的引導(dǎo)下輕輕松松、快快樂樂的尋找分解和組成的規(guī)律,真正讓幼兒體驗(yàn)在玩中學(xué),以達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)與幼兒興趣最優(yōu)化的結(jié)合來學(xué)習(xí)6的分解組成。
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒通過有趣的游戲活動(dòng)來學(xué)習(xí)6的組成,知道6有5種分法,掌握數(shù)分合的規(guī)律。
2、發(fā)展幼兒思維的靈活性,培養(yǎng)同伴間的協(xié)助能力。
3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣。
4、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。
5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、5以內(nèi)的分合式卡片、一列火車,能讓幼兒從中找出車廂上各有不同的地方,然后用6的分合式表示。
2、開火車的音樂,幼兒的火車票(數(shù)字1-5中間的一位數(shù)字),一排小火車(貼好座位號(hào),1-5中的一個(gè)數(shù)字)教學(xué)流程:
一 、游戲:開火車教師以"開火車"游戲來引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成。教師問:"小朋友,我問你,我的火車幾點(diǎn)開?"幼兒回答分合卡片上空格的數(shù):"X老師,告訴你,你的火車X點(diǎn)開。"二、游戲:找茬通過玩找茬游戲,學(xué)習(xí)6的組成。
1、車站到了,我們來看看火車有幾節(jié)車廂?用數(shù)字幾表示?(教師在黑板上出示一輛火車,共六節(jié)車廂,教師在黑板一邊書寫數(shù)字6)2、我們來找找每節(jié)車廂都一樣嗎?有什么不同?(紅色車廂一節(jié),綠色車廂5節(jié),在6的下面按規(guī)律寫分合式表示)3、還有什么不同?(長(zhǎng)的車廂兩節(jié),短的車廂4節(jié),繼續(xù)寫分合式)4、還能找出不同嗎?(兩個(gè)輪子的車廂3節(jié)?四個(gè)輪子的車廂也3節(jié)?書寫分合式3和3)5、除了顏色、長(zhǎng)短、輪子外還有不同嗎?(兩個(gè)窗戶的車廂4節(jié),三個(gè)車廂的窗戶2節(jié))6、我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不同,有的有門,有的沒有門,我們一起說說看,有門的車廂5節(jié),沒有門的是1節(jié)。(書寫分合式:5和1)7、現(xiàn)在我們來看看,我們都找出了幾個(gè)不同的地方?(5個(gè))8、我們?cè)趧偛诺挠螒蛑?,發(fā)現(xiàn)了6的5種分合方式,我們一起來讀一下。
9、你能從這個(gè)分合式中找出它排列的規(guī)律嗎?(左邊的數(shù)字從小到大,右邊的數(shù)字從大到小)三、游戲:我們都是好朋友今天,我們這么多好朋友一起坐火車旅行,我們先來玩?zhèn)€好朋友的游戲吧!請(qǐng)7個(gè)幼兒為一組,請(qǐng)一個(gè)幼兒在黑板上用分合的方式記錄下來。其他幼兒手拉手邊念兒歌邊走動(dòng):"你拉我,我拉你,我們都是好朋友,你蹲下我站起。"兒歌念完,有的幼兒蹲下,有的幼兒站起,然后繼續(xù)游戲,引導(dǎo)幼兒把每一次游戲的情況記錄下來。
四、游戲:快樂出發(fā)1、現(xiàn)在我們終于可以坐火車去旅行了。給幼兒每人發(fā)一張票,(票上的數(shù)字式1-5其中的一個(gè)數(shù)字)憑票去找座位,只要你的票和座位上的數(shù)字合起來是6,那就可以坐下了。
2、座位找好了聽音樂開火車去旅行。
教學(xué)反思:
通過本次教學(xué)活動(dòng),讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。
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這是大班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)鐘表教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、能辨認(rèn)出鐘表上的整點(diǎn)、半點(diǎn)。 2、知道時(shí)針、分針及其表示時(shí)間的關(guān)系。 3、幫助幼兒理解鐘表的功能,培養(yǎng)...
這是大班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)鐘表、整點(diǎn)教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、初步了解時(shí)鐘的表面結(jié)構(gòu),及時(shí)針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律,學(xué)會(huì)看整點(diǎn)。 2、懂得珍惜時(shí)間,養(yǎng)成按時(shí)作息...
這是大班數(shù)學(xué)鐘表告訴我教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 活動(dòng)目標(biāo): 1、了解時(shí)鐘的表面結(jié)構(gòu)及時(shí)針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)、規(guī)律,學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。 2、教育孩子珍惜時(shí)間,養(yǎng)成按時(shí)作息的好...
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