正佳親子體驗館全新玩法

幼兒親子體驗活動方案。

家庭與學(xué)校都是教育孩子的載體，家長與教師互相配合可以揚長避短，更好激發(fā)孩子潛能！教師應(yīng)當定期開家長會，進行溝通協(xié)商，及時注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長！那么，有哪些積極正確的教學(xué)觀念呢？以下是小編為大家收集的“正佳親子體驗館全新玩法”僅供參考，希望能為您提供參考！

每個家里都有一個調(diào)皮寶寶，

如果把面粉撒在天空，

讓他們感受“雪花”飄落的美妙，

如果，整袋面粉拆包，變成“全麥泳池”，

讓他們在上面仰泳、自由泳

如果，把面粉給他們隨意玩耍，

捏一捏，揉一揉，變成不同形狀的手工品，

如果，這一切都發(fā)生在家里，

我們的麻麻估計會崩潰吧？

現(xiàn)在，大家想要這樣盡情快樂的玩面粉，

來這里就闊以啦

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廣州首個奇趣五感面粉體驗館

廣州·正佳天使小面人

是噠，沒錯，就在正佳，

這雨雨雨的六月天，

來這個室內(nèi)體驗館最合適啦~

生活中簡單的面粉材料，

在這里，成為小朋友有趣又奇特的玩伴！

全程十個游戲里面，

先從一開始的認識面粉，在面粉小道上散步。

到逐步啟發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，

在五顏六色的卡紙上肆意揮灑畫出各種小圖畫，

打造一個夢幻的童話村落。

『在面粉小道上散步』

踩著柔和的面粉小道與面粉親密接觸，

這大概是寶貝們第一次踩在面粉上吧？

『畫面粉圖畫』

在五顏六色的卡紙上用面粉畫出專屬于我的圖畫

『創(chuàng)造面粉童話村落』

在地面上撒滿面粉，

畫出蝴蝶，

創(chuàng)造出美麗雪白的面粉童話村落

『軟綿綿的面團游戲』

施些魔法，

讓面粉變成軟綿綿的面團，

捏一捏，揉一揉，百變造型出來啦！

『自做餅干』

用揉捏過的面粉以及各種模具，雜糧，

制作出獨一無二屬于自己的獨特餅干。

變身小花貓，捏個豬鼻子，好玩呢~

『黏黏糊糊揉面團』

小腳丫VS大面團

『面團設(shè)計師』

利用地板上的圓形貼紙，

在圓與圓之間設(shè)計房子，汽車，

還可以為媽媽制作出鞋子、項鏈等，

各位寶寶，展開想象的王國吧。

『全麥泳池』

在鋪滿了全麥的游泳池里，

暢泳、蒸桑拿，

不僅有各式各樣的道具

給小朋友盡情嬉戲玩耍，

更可以將身上的面粉粉末沖刷掉，

讓孩子經(jīng)歷了100分鐘的游戲過后，

干凈又開心地享受全過程。

這么新奇好玩的地方，

周末約伴來這兒玩面粉？

Yjs21.coM更多家園共育延伸讀

親子體驗課程即將開課啦

從孩子出生到即將步入幼兒園期間，相信大多數(shù)家長和孩子對“早教”、“親子課”等詞語都不陌生，媽媽們早已熟知各色各樣的早教機構(gòu)。但是，您了解“幼兒園親子課”嗎？

幼兒園親子課主要是體驗幼兒園日常生活，讓寶寶能夠初步熟悉幼兒園環(huán)境、感受集體活動氛圍。親子課由園內(nèi)教師根據(jù)幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容，以游戲形式從語言、藝術(shù)、科學(xué)、健康、社會等方面組織豐富多彩的教育活動，增強寶寶語言發(fā)展能力、科學(xué)探索能力、動手操作能力、團結(jié)協(xié)作能力等。同時親子課中多項體能鍛煉，促進寶寶跑、跳、鉆、投、爬多方面能力全面發(fā)展。通過幼兒園親子課活動進一步增進了家長、教師和孩子之間的情感交流，同時也幫助家長從各方面了解孩子的發(fā)展，掌握科學(xué)的育兒方法，并為減少孩子新入園時出現(xiàn)的分離焦慮、情感依戀、排斥集體生活等問題打好基礎(chǔ)。

我園于每周五開設(shè)免費親子課堂半日活動，預(yù)約報名即可參加?？鞄夏銈兊膶殞殎砀惺懿灰粯拥挠H子課堂吧！讓寶寶們愛上幼兒園，愿每個寶寶都有快樂幸福的童年時光！

活動安排：

9:20— 9:30 進園簽到

9:40—10:00 熱身操時間

10:00—10:20 集體教學(xué)時間

10:20—10:30 家長課堂時間

10:30—11：00 戶外活動時間

中國第一個多媒體親子互動體驗中心

近期，中國第一個多媒體親子互動體驗館《漫游面粉星球》首秀在深圳小橙堡劇場火熱展出，因備受熱捧，主辦方小橙堡兒童藝術(shù)劇團特將首秀截止日期由8月31日延長至9月10日?！堵蚊娣坌乔颉敷w驗館是小橙堡為親子互動體驗精心創(chuàng)作，再次引領(lǐng)國內(nèi)親子娛樂新潮流。

《漫游面粉星球》體驗館首秀自8月1日開館起，30天時間里共開放近400多場次，吸引了3000多個家庭到場參與，單日開放最多達到20個場次。此次小橙堡的《漫游面粉星球》體驗館首秀活動引發(fā)熱烈反響，不僅得到家長的一致好評、受到孩子們的追捧;還讓不少贊助商和演出商對該項目均表現(xiàn)出濃厚的興趣。

據(jù)小橙堡介紹，《漫游面粉星球》體驗館的原型來自韓國面粉體驗館，以“面粉”為主題，分成六大板塊——從誕生種子開始，播種到收獲麥子，經(jīng)過面粉之路，了解面粉，再到制成面團，利用多媒體和體驗的方式完整展示出面粉制作的全過程。通過融合最互動的多媒體數(shù)字手段，設(shè)計多媒體聲光全麥盛宴可觸、憫農(nóng)歌謠合家唱誦可聽、面粉全麥香味可聞、面團DIY趣味互動可玩、兒童趣味烘培派對可嘗的五感游戲。在《漫游面粉星球》體驗館，小朋友與爸爸媽媽全程參與、共同體驗——用面粉繪制出五彩世界、感觸面團的光滑質(zhì)感，還可以與現(xiàn)場其他家庭團結(jié)協(xié)助了解勞作的過程與樂趣。

“在韓國的家庭中，經(jīng)常會有一些過期的面粉，我們會把它們制作成面粉體驗館，這樣既不會浪費又能帶來親子娛樂的實用體驗”，來自韓國的樸志涓女士作為小橙堡《漫游面粉星球》體驗館項目負責人介紹說?，F(xiàn)在越來越多的都市年輕父母意識到土地教育的重要意義，此次將韓國的面粉主題體驗館引進中國，創(chuàng)作面粉五感體驗，有利于開發(fā)小朋友“從哪里來到哪里去”的思維方式和探索精神，啟蒙他們完整地認識這個世界。無論從趣味性還是教育意義上都對孩子和家長們有很大的吸引，也拉近了父母與孩子的距離?！?/p>

在體驗館現(xiàn)場，帶孩子來《漫游面粉星球》體驗館體驗農(nóng)作生活的家長不在少數(shù),很多家長都表示很想帶孩子參與這類親子活動。

小橙堡兒童藝術(shù)劇團總經(jīng)理胡梁子女士介紹道，我們推出《漫游面粉星球》體驗館，不僅為親子家庭提供寓教于樂的虛擬游戲活動，更是借助高科技的帶動，成功打造成了中國首個多媒體親子互動體驗的主題娛樂項目，是小橙堡開拓戲劇演出以外的親子娛樂+藝術(shù)修養(yǎng)新模式的嘗試。

目前，小橙堡的《漫游面粉星球》體驗館已經(jīng)開發(fā)成為標準化產(chǎn)品，除了活動形式豐富多樣，適合引進到大型商超、購物廣場、親子及百貨等社區(qū)，方便親子家庭隨時隨地享受體驗。

近期，小橙堡將計劃與全國各地的演出機構(gòu)、地產(chǎn)項目發(fā)展商、各類親子主題活動機構(gòu)展開合作，將這個全新的親子娛樂體驗項目推廣到各地去，讓更多的家庭分享親子娛樂的快樂和時光。

新聞鏈接：

小橙堡兒童藝術(shù)劇團，致力于提供人偶劇、木偶劇、音樂劇、互動秀、舞蹈、音樂會等劇目產(chǎn)品，以及包括《漫游面粉星球》體驗館在內(nèi)的系列親子娛樂服務(wù)，現(xiàn)已經(jīng)整合并創(chuàng)作了近25個自有版權(quán)的親子娛樂演出項目，包括《小紅帽》、《熊出沒·繽紛王座》等優(yōu)秀劇目，目標是打造中國親子娛樂演出第一品牌。

小橙堡兒童藝術(shù)劇團隸屬于聚橙網(wǎng)，是聚橙網(wǎng)演出制作領(lǐng)域的親子娛樂演出品牌。聚橙網(wǎng)成立于2007年，是一家以演出經(jīng)紀為主營業(yè)務(wù)，兼顧票務(wù)銷售、演出制作、劇場運營的全產(chǎn)業(yè)鏈型演出公司和O2O電子商務(wù)公司。目前，聚橙網(wǎng)主辦超過3000場演出，累計觀眾超過2000000人次，演出節(jié)目類型覆蓋流行音樂、古典音樂、兒童親子、戲劇舞蹈等。

經(jīng)典家教方式體驗

“培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法”，這幾天這個“簡單”的數(shù)學(xué)公式一直盤旋在我的腦海里。關(guān)于孫教授最最經(jīng)典的家教方式，我決定要付諸實踐，檢驗一下。

兒子每天從幼兒園回到奶奶家吃飯時，一進門第一件事就是打開有動畫片的頻道，然后一邊看電視，一邊等著我給他喂飯，甚至有時手里還要拿一堆玩具玩。有時一頓飯的時間將近一個小時，對于兒子的這個“陋習(xí)”，我也已經(jīng)“深惡痛絕”。好幾次軟的不行，給他來硬的，關(guān)掉電視機，拿走玩具，他就大發(fā)脾氣，痛哭一場。第二天情況有所改觀，第三天依然我行我素，所以只好改變策略。我和婆婆約定：每天當我們回來時，就把電視機關(guān)掉。剛開始兒子知道“電視機壞了?！笨涩F(xiàn)在的孩子機靈著，怎么騙得了呢。后來每當我們說這句話的時候，兒子就“不懷好意”的說：“我知道，是插頭拔掉了?！卑?，真讓我們又氣又惱。不過還好這招現(xiàn)在還管用，因為誘惑還在后頭，只要兒子飯吃完了，動畫片還是可以看的，只是看多看少的問題，要讓他自己把握了。

一個問題還沒完全解決，另一個又出來了。我發(fā)現(xiàn)兒子雖然能靜下心來吃飯，可是經(jīng)常用手去抓菜吃。提醒了好幾次也不管用，這時想起了孫教授的至理名言：“改正壞習(xí)慣用減法”，我何不來試一試。于是我對兒子說：“樂樂，媽媽看著，如果你用手抓菜不超過三次，媽媽還是同意你今天看動畫片，如果超過三次，今天就沒得看嘍，怎么樣？”兒子點了點頭。于是在接下來吃飯的過程中，我監(jiān)督著、提醒著，我也看出兒子有意識的克制著，三次過了以后，當兒子的手第四次伸向碗里時，忽然縮了回來，看著我說：“噢，媽媽，已經(jīng)三次了?！蔽蚁蛩c了點頭。往后的時間里，兒子的小手再也沒有“爬”上來。這個“簡單”的數(shù)學(xué)公式讓我不費力氣的嘗到了甜頭，把我的主動轉(zhuǎn)化成了孩子的主動，把我的“我要……”變成了孩子的“媽媽，我要……”。

我相信有了第一次的成功，就會有第二次、第三次，只要堅持，就一定會和兒子一起收獲很多的好習(xí)慣。

十佳愛心媽媽：多抽點時間陪陪她

親愛的朋友，也許作為一個母親你會感覺照顧孩子，陪伴孩子這是一件非常普通的事情，但是在我們的家庭里我只能表述一下，請原諒我一個做為人母但又不稱職的母親，我從事服務(wù)業(yè)，當大家休息時刻卻是我最忙碌的時刻，從事這5年服務(wù)業(yè)來幾乎很少陪著我們嘉琪。生活和工作的關(guān)聯(lián)在我這邊發(fā)生了傾斜。工作時間的限制讓我陪伴女兒的時間越來愈少。

記得有那么一次，星期天大家都在陪伴著家人的時候我們還是一樣忙碌著,為了彌補對女兒的虧欠少一點,這天早上5點起來把家里收拾好,然后準備好她們外出的必需品,已經(jīng)是6點20了,想起店里需要采購的菜品,我快速的簡單洗漱,去市場買好東西,急忙的趕回家,給她們準備好了早上的餐點,7:45小家伙起來后由奶奶給準備用餐,大家一起吃好早點,我送她們到了農(nóng)莊游玩的地方，我叮囑完注意事項,和注意安全意識后趕往公司,當我們都在非常忙碌的時候突然天降暴雨

，天氣的轉(zhuǎn)變沒能讓她們避開，我的心揪在了弦上忘記給她們備傘了,可天氣預(yù)報沒雨阿,真是天空不做美,祈禱沒淋雨,可愈祈禱電話鈴響,心里希望是告訴我,請我放心已經(jīng)在室內(nèi)避雨,但當我聽見她那哭聲我立即取過鑰匙趕往農(nóng)莊當公園,當我到達的時候已經(jīng)是15分鐘之后，趕到之時看見她全身是泥巴,她奶奶也是,因為跑得過急她奶奶摔倒了,聽說小嘉琪為了拉她奶奶自己也倒下后我的眼眶都濕透了,真恨自己為什么就不能抽空陪著呢???我立即抱上她拉起她奶奶后我發(fā)現(xiàn)她很害怕不斷的哆嗦，我抱緊她，她不停的喊媽媽怕媽媽怕，這一刻我感覺對她的照顧是如此之少，心里只想著她，牽著她奶奶馬上到室內(nèi)拿出隨帶物品幫她們簡單處理后急忙送往家中,已經(jīng)是下午3點,回到公司繼續(xù)工作,晚上回家已經(jīng)是半夜11:35我到女兒房間看著女兒不斷的翻來覆去難受得表情讓我平靜下來的心再次高昂,更讓人心酸的是她和她奶奶都發(fā)起了高燒，我馬上送她們到了醫(yī)院，看著她們在那輸液，我的心里非常難受，我在想，以后哪怕再忙，一定要多抽點時間去照顧她，多陪陪她！

其實，我真的不算一個合格的母親，在這里，我要跟我家的寶貝嘉琪說聲對不起，媽媽雖然一直沒有時間陪你，但是媽媽愛你，今后一定會抽更多的時間來陪你的！

撲克牌玩法大集合

請準備：撲克牌一副，去掉QKJ及大王小王。

1、比大小

家長和孩子每人摸8--10張牌，每人每次出一張牌，比較誰多誰少，數(shù)字大的牌吃掉數(shù)字小的牌，誰先把對方吃完，誰就先獲得勝利。

2、和我出一樣的花色

家長和孩子輪流摸牌，和孩子共同給相同花色的牌分類。有紅桃2的一方先出牌，并說清楚規(guī)則：和我出一樣的花色。另一個人就出有紅桃花的牌，一次按比較大小出牌，先出完紅桃的人為勝利者，先勝者再出一張牌，也說清楚出牌的規(guī)則："和我出一樣的花色。"直到手中的牌全部出完。

3、湊數(shù)字

家長和孩子輪流摸牌，要湊數(shù)字幾，則先抽去該數(shù)字的牌。如要湊7，一人出5，另一人則出2，以此類推，若1人出牌時另一方?jīng)]有可以湊的數(shù)字，則由出牌者再出一張牌，誰先出完牌誰取得勝利。

4、接龍

玩法：排火車接龍，家長和孩子每人輪流出一張牌，看見一樣大小的牌就可以把這兩張一樣牌的中間所有的牌拿走，誰的牌多誰就是獲勝者。

5、木頭人

玩法：家長和孩子每人拿相等數(shù)量的撲克牌，其中一人先出牌開始數(shù)"1"，第二人出牌數(shù)"2"，一次出牌點數(shù)，當出的牌和數(shù)想吻合時，每個人保持現(xiàn)有的姿態(tài)不許動，誰洞了或沒有及時反應(yīng)過來牌歸誰，最后誰牌多誰輸。

6、撲克找家

準備：畫標有4種圖形牌的房子4間

玩法：4人玩。

1）幼兒每人選一種撲克的標記，依次抓牌，每次抓一張。

2）如果抓到的牌是自己選的標記，就把牌放到房子里的空格里（像保健卡袋），如果不是標記里的牌就把這張

牌扣到桌子上。

3）幼兒依次抓牌，抓完后把扣在桌子上的牌再放在一起抓。

4）誰先抓滿13張放在空格子里誰先贏，贏的小朋友在撲克牌房子上面插一面小紅旗。

規(guī)則：

1）每次只能抓一張牌。

2）抓到的牌要與房子上的標記一樣才能放進空格里。

3）每個空格里只放一張撲克牌。

7、單雙數(shù)

準備：1--10的牌20張，單雙數(shù)的標示牌

玩法：兩人游戲，各選單、雙數(shù)標志牌。游戲時，兩人同時各出一張牌，如果兩數(shù)相減為單數(shù)，這兩張牌歸單數(shù)者，結(jié)果為雙數(shù)時，這兩張牌歸雙數(shù)。

8、德國心臟病

準備：兩種花色1-10的撲克牌。

玩法：2人玩。

撲克牌平均分配，兩人同時出牌，當剛好湊成10時，先拍桌子的那個人拿走桌上所有的撲克牌，然后繼續(xù)出牌，得牌數(shù)量最多的那個人贏。主要是通過游戲培養(yǎng)孩子計算能力和反應(yīng)能力。

還給孩子一個全新的自我

新學(xué)伊始，兒子的班主任推薦了讀《給孩子最好的家庭教育》這本書，我對兒子的教育是很重視的，早前關(guān)于孩子教育的書真的看過不少，什么《好媽媽勝過好老師》、《小學(xué)1-6年全知》、《教出好男孩115件》、《如何做好孩子的情緒教練》等等。本以為這本書也就大同小異，由于是工作太忙，精力有限，這本書也就囫圇吞棗地翻看了一下，直到班主任要求交書稿的最后一個星期，我還是沒有什么太多的感觸，因為沒有認真看嘛，所謂沒有壓力就沒有動力，看著班里其他同學(xué)的家長都紛紛交了書稿，心想也不能落后啊，要給孩子做個好榜樣，于是在這最后一周我秉燈夜讀，認認真真地把這本書讀完了。

夜深人靜讀書最大的好處就是能靜下心來思考。我被書中“新東方”學(xué)校的的管理模式、教育方針深深的感動。這本書最大的觸動就是用一個個鮮明的教學(xué)例子反應(yīng)出教育孩子的方法和目的，校長、老師的以身作則讓我自愧不如，我常常大道理講地一套一套的，便是付出行動上，真是做了行動的矮子，鮮明的對比，真是活生生的打臉了。

兒子是家中的獨苗，真是集萬千寵愛于一身，小的時候，我采用了放養(yǎng)式教育，抱著一套到了該學(xué)的年齡便什么都能學(xué)會的理論，不以為然，雖然堅持自己帶孩子，也免不了家中老人的幫忙，由于婆婆的強勢，也發(fā)生一些矛盾，避免傷了和氣，許多時候也就隨她去吧，正是如此，最麻煩的情況出現(xiàn)了，家庭教育理念的不統(tǒng)一，造成了兒子不知道該聽誰的現(xiàn)象，直到上了幼兒園，兒子太小，第一個幼兒園找了家班里是自己親戚的，把孩子寵得不成樣子，婆婆倒是第一發(fā)現(xiàn)不對的，于是硬著頭皮把兒子轉(zhuǎn)到了一家新的幼兒園，問題出現(xiàn)了，孩子不適應(yīng)，不合群，父母的不關(guān)注，不上心，讓兒子在新的幼兒園過的渾渾噩噩。6歲一到，開始上小學(xué)了，問題就更大了，由于我的放養(yǎng)式教育，根本沒上什么幼小銜接，上了小學(xué)，一臉茫然，什么規(guī)距都沒有，什么學(xué)習(xí)習(xí)慣更是沒有。兒子很吃力，倒是班主任發(fā)現(xiàn)了問題，一次次溝通，甚至想到了退出不上，暫休一年，但是老天爺好像是在懲罰我，學(xué)籍報上去了，退不出來。好吧，硬著頭皮上，怎么就不行呢，一定能跟上，于是我天天跟，夜夜跟，一刻都不敢撒手，就這樣，學(xué)習(xí)還是沒見起色，到了五年級，我想到了讓他休學(xué)一年，于是找關(guān)系，打聽門路，錢倒是花了不少，事沒辦成，沒辦法，只能繼續(xù)上，繼續(xù)跟，天天，夜夜，又是周而復(fù)始，學(xué)習(xí)還是老樣子，倒是養(yǎng)成了兒子特別依賴我的壞習(xí)慣，周而復(fù)始，惡性循環(huán)。撒手不問吧，老師一個奪命連環(huán)CALL,我就得放下手里的工作，乖乖地上學(xué)校接受談話。真是上班上得的心驚膽顫，看見手機響，嚇得心都要跳出來。兒子一臉的習(xí)以為常，無奈，茫然，讓我是又氣又無語，打了罵了，一點用也沒有，老公也是對我吹胡子瞪眼，說我沒把孩子教育好，我真是冤啊，一門心思放在孩子身上，怎么就都錯了呢。看完這本書，我是明白了，過去這幾年地陪讀歷史一幕幕重現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了自己當初這么多的不應(yīng)該，不該過度幫助，不該言行不一，太多的不應(yīng)該，太多的后悔！

一轉(zhuǎn)眼就到了六年級，說真心話，我是有些放棄了，真心地疲累，反正成績是這樣了，九年義務(wù)教育，總得有個初中上吧?？墒亲约旱暮⒆诱l不想他好呢，我的孩子，他品行端正，心地善良，他孝順、勤勞，在媽媽的眼里，他是天下最好的孩子。老天應(yīng)該是給我一個機會，兒子換了一個新的班主任，第一次家長會，班主任留下我，她一針見血，發(fā)現(xiàn)了問題所在，耐心地與我溝通，讓我發(fā)覺還是有人懂這個孩子的，老師能對我的孩子如此的上心，我又怎么能輕易放棄，開學(xué)這兩個月，與班主任的互動，孩子是有些改變，我是欣喜的，雖然過去的壞習(xí)慣難以一下改變，在班主任的指導(dǎo)下，看了這本書的反思下，我信心又回來了，改變自己，就是改變孩子，以前不和老公溝通，現(xiàn)在溝通多了，埋怨少了，我們在兒子面前，，經(jīng)常一個眼神，找到共鳴，一起給孩子使勁，讓兒子能感受到爸爸媽媽對他的信任和支持。以前放學(xué)回家他從不說累，現(xiàn)在回家說累，這說明他的心也在改變，雖然現(xiàn)在還是有很多這樣那樣的問題，但是貴在堅持，充滿信心的堅持，用我和老師的態(tài)度去感染他，讓他明白有些事情是不可以放棄的，有些問題是絕不能逃避的，對待孩子，該狠心的時候就要狠心，要不然，長大了，踏入社會，對他狠心的事和人就足以影響他的一生。什么大話、大道理現(xiàn)在都放一邊，我就想著，我可不想到我七老八十的時候，家里這個孩子還在啃老，讓我老年都不得安寧，抱著輕松樂觀的心態(tài)、堅持著嚴格、“絕情”的教育方法，一起和孩子度過這關(guān)鍵的一年，一起努力，一起拼一把，向著孩子有一天會對我、對班主任真心說一聲“謝謝”地那一天奮斗！有了這個信念，就什么都不怕了，加油，對孩子說，更是對自己說！

劉老師回復(fù)：向陳柏宇媽媽致敬！你真的付出的太多了，是別的家長的好幾倍，能夠堅持不放棄，真是一個好媽媽！你分析的很對，孩子從小嬌生慣養(yǎng)，不能受罪，習(xí)慣沒有培養(yǎng)好，所以從一開始落下來，喪失了信心。其實我和小陳相處這么一段時間，我發(fā)現(xiàn)他可不是個笨孩子，而且很聰明，就看他想不想干，而且有沒有信心。我很高興的是孩子在不斷進步，尤其以前對什么都不感興趣，現(xiàn)在對什么都感興趣了，對自己也有信心了，而且和別人交流也很順暢，用英語郭老師的話說：他現(xiàn)在融入集體了。陳柏宇非常善良，是個好孩子，我挺喜歡他的，我相信他一定會不斷進步！

親身體驗孩子的感受

案例回放：午飯前，孩子們在聽我講故事。講著講著，我發(fā)現(xiàn)佳佳的椅子越來越往前移。我有些生氣地說：“你看，別的小朋友都在認真聽，就你把椅子挪來挪去的，快，挪回去?！奔鸭押懿磺樵傅匕岩巫优不卦?，我接著講故事?？梢晦D(zhuǎn)眼，趁我不注意，他又把椅子一點點往前挪。我忍不住走過去問她：“為什么要挪椅子”？她看了看我，好半天才說：“我想看到屠老師”。佳佳的話讓我在發(fā)怔的瞬間涌起一種感動。坐在她的座位上，我這才發(fā)現(xiàn)她只能看到小朋友的頭，根本看不到我。那一刻，我理解了她剛才的行為。于是，我把全班小朋友的座位做了調(diào)整，讓每個孩子都能看到我。此后，他們聽得特別專注。

教師感言：我很慶幸，我能通過親身體驗了解孩子的感受。倘若我主觀地認為佳佳不守紀律而指責她，不給他解釋機會，不僅會喪失孩子對我的熱愛和尊重，更嚴重的是孩子的心靈之門從此將向我關(guān)閉。通過這件事后，無論組織什么活動，我都會讓每個孩子處于我能看到的位置，因為我要把眼睛當成我和孩子交流的工具，走進他們純真美好的心靈世界。

專家觀點：孩子的心靈是美好和純真的。成人有時候可能會無法理解，但是當你發(fā)現(xiàn)他們眼中的世界有多么純凈無邪之后，你一定會感到吃驚和喜悅。做一個生活中的有心人吧，更好地認識可愛的孩子們！

智慧媽媽應(yīng)對寶寶初體驗

寶寶許許多多的“第一次”可能都在年輕媽媽沒想到的時候就發(fā)生了，看著寶寶每天的新進步和驚喜，讓媽媽實在不禁為他的無所不能而贊嘆！不過，別光顧著開心，還要抓緊充電，學(xué)習(xí)該如何面對好寶寶更多的“第一次”。

第一次微笑：情感交往的起點

時間：出生兩個月左右

這時的寶寶經(jīng)常會睜開雙眼四處看，一切都覺得那么新奇。當媽媽出現(xiàn)在寶寶面前時，他會注視著媽媽的臉，手腳亂動，甚至?xí)o意識地咧嘴微笑。這是寶寶最初的交際形式，也是寶寶與人進行情感交流的起點。>>>父母驚慌失措三大狀況

年輕媽媽回應(yīng)方式：當捕捉到寶寶的第一次微笑時，年輕媽媽千萬不可因興奮而忘了和寶寶交流，這時的微笑正是表示他對媽媽提出了新要求：在寶寶醒著時，媽媽應(yīng)經(jīng)常出現(xiàn)在他面前，微笑著對他講話；還可以利用各種色彩鮮艷的玩具，如紅、黃色的氣球，充氣的彩色塑料玩具，花手帕，小鈴鐺等引逗寶寶，使他心情愉快。寶寶手舞足蹈的反應(yīng)會使身體各部分的骨骼、肌肉得到鍛煉，同時也加深了與媽媽的感情。經(jīng)常與寶寶進行這種“情感交往”，對寶寶身體、智力、心理的發(fā)育都非常有益。>>>新生寶寶三個問題

第一次發(fā)聲：理解溝通的開始

時間：出生4～7個月

這時寶寶給人的感覺更有趣，咿咿呀呀地整天叫個不停，表情也更豐富了。無論聽到什么聲音，他都會試著去模仿，學(xué)著利用舌頭不斷地實驗和練習(xí)，享受其中的樂趣。

年輕媽媽回應(yīng)方式：聽到寶寶的第一次發(fā)聲或說出第一個“詞”時，媽媽可乘機與寶寶做發(fā)聲游戲：當他咿呀亂叫或咯咯直笑時，跟隨著重復(fù)或模仿，會激起寶寶更大的興趣，令他繼續(xù)嘗試發(fā)聲。當他發(fā)出“啊啊”、“嗷嗷”之類的韻母時，媽媽可在前面加上聲母示范，如當他說“啊—”時，可以教他念“媽—”、“爸—”。>>>嬰兒期兒童心理特點

媽媽還可以把寶寶日常接觸的物品拿給他示范發(fā)音，節(jié)奏放慢些，重點詞予以重復(fù)，并作適當間隔，給他學(xué)習(xí)和回應(yīng)的時間。需要注意的是，對寶寶說話不必總是用兒語，正常語音能使他更早學(xué)會正確的發(fā)音。

第一次摔跤：面對困難的態(tài)度

時間：1歲左右

一般來說，寶寶3個月會坐，6個月會爬，9個月就該走路了。寶寶在媽媽的指引下，靠著墻或者扶著凳子開始慢慢學(xué)習(xí)走路，卻總是歪歪扭扭，稍不留神便摔倒在地，“哇哇”大哭。

年輕媽媽回應(yīng)方式：很多媽媽會趕忙跑上前，心痛地將孩子抱入懷里又親又哄。其實，從寶寶第一次摔倒開始，媽媽就應(yīng)該狠狠心不去抱他，而在旁鼓勵：“寶寶，快自己爬起來，你真棒！”實在不行時再幫一把，扶他起來。有了這樣的第一次，下回不管摔得多厲害，寶寶都能自己爬起來。日后遇到比摔跤更需要獨自應(yīng)付的事情時，也要讓孩子記住“我能！我會！我很棒！”>>>用情感和科學(xué)呵護寶貝

第一次發(fā)現(xiàn)：接受新事物的開始

時間：10～18個月

寶寶已經(jīng)可以搖搖擺擺走路，離開媽媽的視線了，這時周圍的一切對他來說都那么新奇。趁媽媽不注意，寶寶拿了茶幾上的幾張撲克牌，翻過來轉(zhuǎn)過去地琢磨，按一按，咬一咬，然后興沖沖連跑帶爬來到你的跟前，舉起牌高興地“啊啊”叫個不停。>>>寶寶5種不雅走路姿勢

年輕媽媽回應(yīng)方式：媽媽要嘗試著從寶寶的角度來看待他的新發(fā)現(xiàn)。如果寶寶把撲克牌含在了嘴里，不要立刻驚叫：“哎呀！臟死了！快扔掉！”最好輕輕地蹲下告訴他：“寶寶，這叫撲克牌，是爸爸媽媽用來娛樂的，你長大后也可以玩，但不能放在嘴巴里哦?！比缓箜槃莅褤淇伺茝膶殞氉炖锍殚_。有時間的話，媽媽還可以將撲克牌一張張攤開，從顏色和數(shù)字上教寶寶分辨。過于成人化的理智，往往會打擊寶寶的好奇心，成為學(xué)習(xí)、成長、發(fā)展創(chuàng)造性的隱形障礙。和寶寶一起分享他的發(fā)現(xiàn)，寶寶才能在不斷的探索—展示—解說之中，接受和學(xué)習(xí)新的東西。>>>孩子喜歡什么樣的家

育兒心得：育兒初體驗

育兒心得：育兒初體驗

要說談?wù)勎覀兊挠齼盒牡?，其實感覺挺慚悔的，真沒有什么好的辦法來和大家交流。淺談一下我們的育兒初體驗吧。

柯涵從小是個體弱多病的孩子，生下來住在保溫箱里面好多天，而且不會吃東西，不會拉不會尿，就連哭的力氣也沒有。好容易慢慢長大一點了，身體特別弱，我和他在一起呆到七個月就上班了，由于我們特殊的工作關(guān)系，他一直和家里的老人生活在一起，有一段時間，我和他爸爸一個多月也不能見他一次，所以每次見到我們，他就很陌生。特別是第一次我把他送到濟寧姥姥家住了一個月。那時他剛一歲多點。等我休息去看他的時候，他根本不認識我，躲在姥爺身后，悄悄的看著我和他爸。當時的感覺，真的我一直現(xiàn)在都不敢回顧。

再后來慢慢大一點，我們就把他送給爺爺奶奶帶著?；旧弦粋€星期能見一面。我和他爸爸什么也不會，全靠爺爺奶奶一直給照看。雖然是從小不太在我身邊，但是他從骨子里和我們親，如果去看他的時間超過一個星期，他就會生病。我就請假把他接到東營來看病，好了再送回去，后來，他說：“媽媽，我愛生病?！?/p>

也許是從小不在我們身邊吧。我們之間一直存在著那種距離感的親切，而且，我發(fā)現(xiàn)他非常敏感，又特別懂事。好像超出年齡范圍。我們明白，是因為長期割舍，傷了孩子的心。所以，把他接回身邊讓他上學(xué)，怎樣和他相處，也成了我們一個非常重要的議題。我們要把從小欠他的補回來?？墒侨绻珛煽v就會讓他養(yǎng)成不良習(xí)性，形成壞脾氣。但是他長期和爺爺奶奶一起生活，本來就養(yǎng)成了那種百依百順的嬌慣個性，我們一旦不如他的意，他就會表現(xiàn)的特別暴躁。摔東西，哭鬧，發(fā)完脾氣要委屈很久都好不了。而且就算他錯了，我們也要和他認錯才行。我和他爸爸為此非常頭疼。

其實柯涵奶奶是一個老教師，他從小跟奶奶學(xué)了不少東西。唱兒歌，背古詩，寫字，畫畫。并且在奶奶老家他也斷斷續(xù)續(xù)上過一段時間幼兒園。按說送到東營的幼兒園里他應(yīng)該適應(yīng)的挺快?？墒撬慕箲]狀況非常嚴重，每天早上都是哭著被送進園里。每天和我們在一起不到五分鐘都會哼哼唧唧地說：我不想上學(xué)，我不想上幼兒園。有好幾個晚上都失眠。我在旁邊裝睡，可是很晚很晚了，還聽到小小的他在一邊嘆息。并翻來翻去睡不著。其實真的很心痛?？墒怯植荒懿簧?。

在給他買了好多好吃的，答應(yīng)了他很多平時不會答應(yīng)的務(wù)件后，他還是不能開心上學(xué)。我們就不再把他當寶寶了。我們慢慢嘗試著和他以朋友的方式相處。

每天早上，我不再哄他起床，而是叫老公一起比賽，看誰先穿好。我和老公一比，他本來還睡意朦朧的。也一下子從被子里鉆出來找衣服自己穿。起床后就各自洗刷，也不管他，反而他自己也要拿牙刷了，而且笨笨的洗臉，很有成就感。我發(fā)現(xiàn)這一招很有效?？墒窍铝藰情_起車來，他又哭起來不上學(xué)　，　我不理他，而是用很開心的口氣和他爸爸聊天，做一天的計劃，他爸爸很配合我，也很起勁的和我說他今天想做什么。柯涵也忘記了哭鬧也說他準備去園里做什么。于是為了他的目標終于沒哭著進去。晚上接他放學(xué)，也不再理會他說不上學(xué)的事，而是故意聊我們一天發(fā)生的有趣的事像講故事一樣。他對這個很感性趣，在我和他爸爸都講得特起勁時，他也插嘴講他在園里了生的事了。。。。。。

現(xiàn)在他每天都可以自已起床上學(xué)。而且放學(xué)回來能給我們講在園里今天吃了什么，發(fā)生的有趣的事，

我們不把他當小孩。有任何事情都和他商量，就算是工作上的事情，雖然知道他聽不太懂，可是我們也和他說說。這段時間發(fā)現(xiàn)他真的越來越懂事，而且原來和我們的那種距離感也在消失，我真的很開心。

經(jīng)常聽到同事朋友給孩子報這個班那個班，我就想孩子能正常上學(xué)就行了，除非他特別感性趣的自已非常愛學(xué)的。我一定不會強迫他去學(xué)習(xí)他不愛的東西，只要他能健康快樂的成長，我們不期求他多么有成就，但我們希望他有一個快樂平安幸福的人生！

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