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幼兒園小班體育活動:《大懶貓和小老鼠》

發(fā)布時間:2021-08-18

幼兒園體育活動教案和說課稿。

宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。幼兒園的老師都想教學工作能使小朋友們學到知識,大部分老師為了讓學生學的更好都會事先準備好教案,教案為學生帶來更好的聽課體驗,從而提高聽課效率。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?下面是小編幫大家編輯的《幼兒園小班體育活動:《大懶貓和小老鼠》》,僅供參考,希望能為您提供參考!

【設計意圖】

小班孩子對于貓和老鼠特別喜歡,并結合民間游戲《老狼老狼幾點鐘》的活動衍生出這個體育游戲,小班孩子的身體靈活性和協(xié)調(diào)性還不夠,通過情景加游戲穿過繩子,鍛煉幼兒跑、鉆、爬的能力及反應能力。

【活動目標】

1.能正面穿過障礙物并快速跑返回,不碰到鈴鐺。

2.提高身體靈活性和協(xié)調(diào)性,在游戲中體驗快樂。

【活動重點】幼兒練習快速跑,體驗游戲的快樂。

【活動難點】正面穿過障礙物不碰到鈴鐺,提高身體的靈活性與反應能力。

【活動準備】

1.場地準備:在場地上圍個圈,將系有鈴鐺的繩子綁在2張凳子上。

2.老鼠頭飾每人一個,貓的頭飾一個,食物(積木)若干。

【活動過程】

一、情景導入,引趣

1.小老鼠們,今天天氣真好,媽媽帶你們?nèi)ネ嬉煌姘?

2.邊念兒歌,邊做動作:

(1)“小老鼠吱吱吱,彎下腰兒”——走走走。

(2)“小老鼠吱吱吱,蹲下身子”——走走走。

(3)“小老鼠吱吱吱,快快樂樂”——跳跳跳。

二、老鼠找食物,激趣

1.小老鼠們,我們已經(jīng)好幾天沒吃東西了,肚子好餓,我們?nèi)フ尹c吃的吧。

2.教師介紹游戲玩法與規(guī)則:

第一次嘗試,師:孩子們,看,那邊有好多好吃的東西,等等!那是誰?

師:剛才我們是怎么去找東西的呀?(請一幼兒學學同伴的樣子)

3.教師小結游戲規(guī)則:要輕輕地走,不發(fā)出聲音;找到好吃的要快速跑回家;要一邊找一邊看大懶貓有沒有醒來。

4.再次游戲,教師評價。

三、老鼠過山洞,促趣

1.設置障礙,講解游戲規(guī)則

懶貓一只老鼠也沒抓住,他生氣了,于是它想出了一個辦法。在懶貓家門前掛了一根繩子,繩子上面有鈴鐺,只要老鼠們一碰到鈴鐺,鈴鐺就會響,懶貓就會來抓我們的。我們要輕輕走,穿過繩子,不碰到鈴鐺,撿起食物快速跑回家。

2.先請個別幼兒嘗試,再集體嘗試,玩一玩。

3.教師總結:我們過鈴鐺障礙的時候,要彎著腰、低著頭,千萬不能碰到繩子。

4.幼兒集體練習,教師幫助指導幼兒的動作。

四、延伸活動

小老鼠們真能干,找到了這么多好吃的東西,我們一起去慶祝吧!

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幼兒園小班體育活動:《兔子和大灰狼》


【活動目標】1、練習在指定范圍內(nèi)四散追逐跑。2、練習雙腳向前跳,嘗試在奔跑中避讓同伴,不與同伴發(fā)生碰撞。3、能與同伴一起邊念兒歌邊愉快地進行游戲活動?!净顒訙蕚洹?、幼兒一人一個兔子頭飾,大灰狼頭飾一個。2、布置森林場景、磁帶等【活動過程】1、準備活動——小朋友散步。師:今天的天氣真好,小朋友我們一起到樹林里去散步吧!教師帶領幼兒手拉著手,隨著音樂邊唱歌邊表演:小朋友散步。2、游戲活動——兔子和狼。(1)學習游戲兒歌《兔子和狼》。師:“森林里有許多小兔子,他們在干什么呢?你們聽——小兔子,跳跳跳,跳到草地上,吃吃嫩青草,吃吃吃,吃吃吃。小朋友,你們說說:小兔子在干什么?”教師帶領幼兒學習兒歌。(2)介紹游戲規(guī)則,游戲開始時,大家邊念兒歌邊表演相應的動作,當聽到“大灰狼來啦”趕緊往家里跑。(3)給每一位小朋友戴上小兔子的頭飾,老師戴上大灰狼的頭飾。引導幼兒開展游戲3—4遍,待幼兒基本掌握游戲的玩法后,可請幼兒表演大灰狼開展游戲活動。3、放松活動——師:小兔子回家了,大灰狼回山洞了。我們小朋友也該回家了,讓我們學一學小動物,快快樂樂的回家吧!教師引導幼兒學一學,做一做:小鳥飛、小魚游、小貓走等動作返回活動室。

幼兒園小班語言活動《小老鼠偷油》


目的;1.理解兒歌內(nèi)容,感受兒歌韻律。

2.能有簡單的動作表現(xiàn)兒歌,體驗在游戲中表現(xiàn)兒歌的情趣。

準備:課件過程:一. 導入出示燈臺(簡單了解燈臺的用途)師:今天,李老師給小朋友帶來了一個禮物,你們見過它嗎?

在很早以前沒有電,人們就在燈臺里到許多的油,里邊放一根繩,用火柴點著,就可以用它來照亮了,它就像我們的蠟燭一樣。

二. 理解兒歌 ,感受兒歌韻律1. 運用課件講述故事提問:(1.) 故事里都有誰?

(2.)小老鼠上燈臺干什么?

( 3.) 正當它吃的津津有味的時候誰來了?

(4.) 小老鼠看到小貓的時候感覺怎么樣?

(5.) 它是怎么從燈臺上下來的?

2. 出示課件圖譜 感受兒歌韻律三. 學說兒歌教師扮鼠媽媽,孩子鼠寶寶1.邊玩手指游戲,邊學說兒歌兩遍2.運用課件燈臺和大花貓邊玩游戲邊說兒歌兩遍3.帶音樂邊游戲邊說兒歌一遍4.角色游戲。教師扮貓,部分扮燈臺,其余扮小老鼠,帶音樂玩兩遍四. 結束鼠寶寶們,玩累了嗎? 那我們休息一會,和大家說再見。

幼兒園小班體育《小老鼠搬家》教學案例


活動設計背景:

在平常的戶外活動中,我經(jīng)常帶著本班的孩子玩輪胎。孩子們有的滾,有的把輪胎堆高。通過玩輪胎發(fā)展了孩子手部的肌肉,訓練了孩子的手眼協(xié)調(diào)等各方面的能力。同時在玩的過程中我也發(fā)現(xiàn),在平地上滾輪胎對于小班下學期的孩子來說已經(jīng)沒有了難度。漸漸地,孩子們對輪胎的興趣沒有以前那樣濃厚了。于是,我一直在思考,一直在尋找新穎的玩輪胎的游戲形式。

活動設計意圖:

在幼兒園大操場前,有一座小山坡。于是,我根據(jù)孩子的興趣以及能力發(fā)展的情況,充分利用這個小山坡,帶領孩子們玩運輪胎的游戲。游戲中,有的孩子是滾上去的,有的孩子是拖上去的,還有的力氣稍微大點的孩子則是把輪胎抱上去的。在下坡的過程中,孩子們經(jīng)常會手一推,讓輪胎自由滾下山坡,常常會有小朋友被撞,非常危險。孩子們不知道什么樣的方法是最好的。于是,我就琢磨著設計一堂有關在小山坡上運輪胎的活動,幫助孩子找到將輪胎運上小山坡的合適的方法,即用滾的方法是又省力又快又穩(wěn)的;同時還要找到輪胎安全下坡的方法,即用兩手控制好自己的輪胎,不要讓輪胎離開自己的手。

活動設計內(nèi)容:

目標:

1、探索將輪胎又快又穩(wěn)又省力地運上山坡的最好方法,發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

2、探索輪胎安全下坡的方法,發(fā)展幼兒雙手的控制能力。

3、能勇敢地完成游戲的任務,體驗體育游戲的快樂。

準備:輪胎人手一個、沙包若干個,老鼠胸飾每人一個。

過程:

一、熱身運動。

幼兒坐在輪胎里做熱身運動。

二、過山坡

1、探索如何將房子又快又省力地運過山坡。

師:冬天到了,我們要把房子搬到山的那一邊去找一些糧食準備過冬,我們可以用什么方法把房子搬過去呢?(引導幼兒討論方法。)

(1)請幼兒自由嘗試搬房子,鼓勵能力強的幼兒幫助有困難的孩子。

(2)討論:剛才你們是用什么辦法將房子運到山坡上的?

A、滾的方法:你是怎么將房子滾上山坡的?(請幾位幼兒示范)滾的時候要注意什么?(要兩只手用力輪流將房子往前推,腳用力蹬地,眼睛看好了自己的輪胎。)

B、拖的方法:你的感覺怎樣?拖得動嗎?

師:你們覺得哪種方法更好?為什么?

小結:原來只要用滾的方法就可以又快又省力地將房子運到山坡上,但是滾的時候要兩只手輪流用力將房子往前推,腳用力蹬地,眼睛看好了自己的輪胎。

(3)幼兒運用滾的方法嘗試將輪胎滾過山坡。

2、嘗試探索安全合適的下坡方法并能積極運用。

(1)師:在剛才搬房子的過程中媽媽又發(fā)現(xiàn)了一個問題,你們的房子下山坡的時候有的撞到了其他的小老鼠,有的滾到了其他的地方,太危險了,你有什么好辦法讓自己的房子在下山坡的時候不離開你的手嗎?(幼兒討論。)

教師邊示范邊小結:下山坡的時候,手要拉住你的房子慢慢往下滾,不讓房子離開自己的手,這樣房子就不會撞到其他的老鼠了。

(2)師幼運用探索到的方法將房子搬到山坡那邊再搬回來。

三、游戲:找糧食。

(1)交代游戲規(guī)則。

師:小老鼠們,你們肚子餓嗎?媽媽先去看看山那邊有沒有糧食。(教師示范游戲)

(2)幼兒游戲。

四、結束、放松、整理場地。

反思與分析:

這節(jié)小班的體育活動是我通過平時觀察孩子們玩輪胎的游戲以及根據(jù)幼兒園的場地情況、幼兒的興趣、能力等方面設計的。我創(chuàng)設了小老鼠過冬需要搬家找糧食的情景,讓孩子在情境中獲得技能。在游戲中,當我提出要把家運到山的那邊去的時候,孩子們運輪胎的場面十分熱鬧,有的滾,有的拖,有的抱,輪胎運好的幼兒還能幫助有困難的孩子,讓我們老師看到的是互幫互助的動人情景。通過這樣一個探索活動,老師來和孩子一起探討活動中的感受,總結什么樣的方法是比較適合上坡的,然后學以致用。同樣,在怎樣讓輪胎安全下坡的問題上老師提出之后也是由幼兒探討,大家達成共識用雙手控制好輪胎,不讓輪胎離開自己的手是最好的方法。在反復的游戲中,孩子們基本上都掌握了相應的技能。同時,在教學中,老師還有許多地方需要不斷地完善。比如,在讓幼兒說說自己把輪胎運上山坡的方法時可以請幼兒示范,讓孩子多談談感受,通過比較滾的方法是最好的。在總結方法的時候,教師一邊示范一邊還可以請孩子一起跟著老師學一學??傊?,上好一節(jié)課需要老師的不斷探索、不斷思考、不斷創(chuàng)新。

幼兒園中班體育活動教案:《追老鼠》


目的要求練習四散走

準備老鼠模型若干、球若干

活動過程:

一、導入教師讀兒歌,引起幼兒的興趣。

師:"老鼠過街人人追,爺爺追不著,摔傷他的腿!我運大球追,追上砸死你。"2、教師向幼兒介紹游戲的玩法:

(1)請一部分幼兒扮演老鼠,每人將老鼠模型的橡皮筋的一頭系在腰間讓"老鼠"拖在身后地面。在場地上四散地、形象地走著。

(2)部分幼兒人手一個球在場地上邊四散走邊運球邊念兒歌,隨意地使球壓著老鼠。壓著一只得一分哦。

(3)教師說:"老鼠死光了"游戲暫停,幼兒向老師報分(綠色圃中小學教育網(wǎng)調(diào)換角色后游戲繼續(xù)開始。

3、教師提醒幼兒游戲規(guī)則:

(1)"老鼠"只能走,不得跑,違者教師摸一下他的頭,他就是"死老鼠",應站著不動。

(2)要使"老鼠"在地面拖,不得吊離地面。

4、幼兒游戲教師進行指導。

(1)幼兒在場外念兒歌一兩遍后才運球,入場壓老鼠。

(2)在游戲中當老師說:"老鼠來了,"時幼兒用右手運球,當教師說:"白老鼠了!"時用左手運球。

5、教師進行游戲評價。

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