大班公開課橘子有幾瓣

大班語言公開課教案。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《大班公開課橘子有幾瓣》，僅供參考，大家一起來看看吧。

這是大班公開課橘子有幾瓣教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)設(shè)想本活動(dòng)取材來源于生活，以探索橘子的瓣數(shù)為主線展開活動(dòng)?；顒?dòng)有兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是幼兒探索用多種辦法點(diǎn)數(shù)橘子的瓣數(shù)，然后把結(jié)果記錄在統(tǒng)計(jì)表中。幼兒通過觀察統(tǒng)計(jì)表，了解橘子的瓣數(shù)并不相同。第二環(huán)節(jié)是利用統(tǒng)計(jì)得出的數(shù)據(jù)，讓幼兒猜測是大橘子瓣數(shù)多還是小橘子瓣數(shù)多，然后提供大、小橘子讓幼兒驗(yàn)證。

活動(dòng)目標(biāo)1、探索橘子的大小與瓣數(shù)的多少是否有必然的聯(lián)系；2、能清楚地表達(dá)探索的過程與結(jié)果；3、學(xué)習(xí)不受物體排列方式的影響計(jì)數(shù)，探索多種計(jì)數(shù)的方法；4、嘗試用數(shù)學(xué)的方法解決問題。5.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。6.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、剝開的橘子人手一個(gè)、沒剝開的橘子人手兩個(gè)；2、筆、記錄紙、卡片等。

活動(dòng)過程1、創(chuàng)設(shè)問題情境，引發(fā)幼兒思考與操作。

(1)、幼兒想辦法點(diǎn)數(shù)橘子的瓣數(shù)并進(jìn)行記錄。

師：我們班的小朋友都喜歡和大家分享東西，今天我們來分享橘子，分享之前老師要考驗(yàn)小朋友，如果你們挑戰(zhàn)成功就可以分享橘子。挑戰(zhàn)的問題是：如果你和大家分享一個(gè)橘子，每個(gè)人吃一瓣，可以有幾個(gè)人吃到你的橘子，想一想可以用什么辦法知道。

幼：數(shù)一數(shù)。

師：橘子是圓的又可以掰開，那可以怎樣數(shù)呢?小朋友動(dòng)腦筋想一想，可以跟旁邊的小朋友商量，想好了拿一個(gè)橘子用你的辦法試一試。數(shù)完了不僅要把數(shù)字記在心里，還要記在記錄表上。(教師邊說邊出示表一)

師：這張記錄表有幾列，每一列表示什么?左邊的一列有數(shù)字，右邊的呢?這里的數(shù)字表示橘子的瓣數(shù)。如果你的橘子有9辨，你就拿一個(gè)橘子小卡片貼在9的右邊的"我的橘子有幾瓣"那一欄中。為了讓自己知道哪張橘子卡片是你的，你可以在小卡片的上面做上你喜歡的記號(hào)。

反思表一用來記錄全班幼兒計(jì)數(shù)的結(jié)果。運(yùn)用統(tǒng)計(jì)表既有利于引導(dǎo)幼兒總結(jié)規(guī)律，讓幼兒的知識(shí)系統(tǒng)化，增進(jìn)幼兒處理信息的方法和技能，也有利于幼兒之間的相互交流，同時(shí)還能夠有效控制探究的方向，有助于探究目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

教師提出的第一個(gè)問題是啟發(fā)幼兒用數(shù)學(xué)的方法解決問題。第二個(gè)問題是提醒幼兒在數(shù)的時(shí)候要充分考慮橘子的特性。讓幼兒與旁邊的小朋友商量，主要是想讓幼兒在操作前先進(jìn)行理性的思考，避免活動(dòng)中的盲目性?幼兒討論激烈，紛紛把自己的想法告訴對(duì)方。

(2)幼兒交流數(shù)的結(jié)果和計(jì)數(shù)的方法。

師：剛才小朋友都數(shù)了橘子，誰愿意告訴大家你數(shù)的那個(gè)橘子有幾瓣?可以分給幾個(gè)人吃?你是怎樣數(shù)的?

幼1：我數(shù)的橘子有9瓣，可以分給9個(gè)人吃，我把橘子掰成一瓣一瓣，然后數(shù)一數(shù)。

幼2：我數(shù)的橘子有10瓣，可以分給10個(gè)人吃，我是用手指按住一瓣，從這一瓣開始數(shù)，數(shù)到它旁邊就停下來。

幼3：我數(shù)的橘子有12瓣，可以分給12個(gè)人吃，我的橘子有一瓣很小，我記住這一瓣的樣子，然后從這一瓣開始數(shù)，數(shù)到它旁邊就知道有幾瓣。

幼4：我數(shù)的橘子有9瓣，可以分給9個(gè)人吃，我把橘子的一瓣摳個(gè)小洞．然后從這一瓣開始數(shù)，數(shù)到它旁邊就不要數(shù)了，最后是數(shù)字幾就是幾瓣。

反思集中分享能為幼兒的相互學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)。在分享中幼兒學(xué)習(xí)同伴解決問題的方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種辦法、多角度解決問題。在交流中，幼兒用語言表達(dá)探索的過程與結(jié)果，體驗(yàn)探索的快樂。從幼兒的表述中可以看出，幼兒能充分考慮橘子的特性，能用多種方法數(shù)橘子的瓣數(shù)。這說明幼兒在面臨新的問題時(shí)，能運(yùn)用原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用不同的思維方式和操作方法。

(3)幼兒通過觀察統(tǒng)計(jì)表發(fā)現(xiàn)橘子瓣數(shù)的規(guī)律。師：你們仔細(xì)觀察表格，看看能發(fā)現(xiàn)什么?

幼1：我發(fā)現(xiàn)有9瓣的橘子和10瓣的橘子一樣多，都是4個(gè)：

幼2：有的橘子是9瓣，有的橘子是8瓣。

師：你的橘子有幾瓣?

【教學(xué)反思】

用表來記錄全班幼兒計(jì)數(shù)的結(jié)果。運(yùn)用統(tǒng)計(jì)表既有利于引導(dǎo)幼兒總結(jié)規(guī)律，讓幼兒的知識(shí)系統(tǒng)化，增進(jìn)幼兒處理信息的方法和技能，也有利于幼兒之間的相互交流，同時(shí)還能夠有效控制探究的方向，有助于探究目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

教師提出的第一個(gè)問題是啟發(fā)幼兒用數(shù)學(xué)的方法解決問題。第二個(gè)問題是提醒幼兒在數(shù)的時(shí)候要充分考慮橘子的特性。讓幼兒與旁邊的小朋友商量，主要是想讓幼兒在操作前先進(jìn)行理性的思考，避免活動(dòng)中的盲目性?幼兒討論激烈，紛紛把自己的想法告訴對(duì)方。

相關(guān)文章

《大班主題活動(dòng)：中國茶》：大班主題活動(dòng)中國茶教案主要包含了主題說明，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，活動(dòng)目標(biāo)，家園共育，活動(dòng)區(qū)提示等內(nèi)容，運(yùn)用多種感官了解茶的起源及種類。了解中國茶文化，萌生民族自豪感。適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班主題活動(dòng)中國茶教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：我們的城市教案》：大班主題活動(dòng)我們的城市教案主要包含了主題說明，主題目標(biāo)，家園共育，主題網(wǎng)絡(luò)，主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)等內(nèi)容，引領(lǐng)孩子獲得不同造型的建筑物、不同種類的交通工具的經(jīng)驗(yàn)以及和人們的關(guān)系，在動(dòng)手嘗試操作的同時(shí)，讓幼兒了解它們的演變史，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的愿望，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看我們的城市教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：有用的植物教案》：大班主題活動(dòng)有用的植物教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，喜歡和老師、小伙伴一起參觀、發(fā)現(xiàn)幼兒園的各種植物，嘗試運(yùn)用各種形式表達(dá)自己看到的植物，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看有用的植物教案吧。

Yjs21.coM更多幼師資料延伸讀

大班美術(shù)公開課變廢為寶

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)公開課變廢為寶 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)公開課變廢為寶教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)在的孩子事事都是父母包辦，動(dòng)手能了較差，而且浪費(fèi)的習(xí)慣很嚴(yán)重，從小就不知道節(jié)約，為此我設(shè)計(jì)了《變廢為寶》這一活動(dòng)。我是以培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦為中心，通過不同的廢舊物品，啟發(fā)幼兒想象、組合、嘗試、體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的樂趣。教材本身內(nèi)容來源于生活，激發(fā)幼兒多留意、關(guān)注并觀察自己身邊的周圍事物。本活動(dòng)由一次性紙杯、雞蛋殼、牙膏盒，鉛筆削等廢舊物品變成藝術(shù)品的過程中，不斷創(chuàng)新、大膽改良，使孩子感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng)新。在此基礎(chǔ)上注重了觀察能力、組合創(chuàng)新能力相互滲透和培養(yǎng)。同時(shí)讓孩子養(yǎng)成節(jié)約、不浪費(fèi)資源，愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。孩子們?cè)谕嬷凶?，在做中思，既提高了?dòng)手能力又發(fā)展了思維想象力。

我針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇了孩子們常見的幾種物品，比如：雞蛋殼、鉛筆削；在孩子制作的程序上我也選擇了簡單的剪、貼、畫的方法，這樣孩子容易掌握，易于完成作品。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)可回收利用的廢舊物品，培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

2．鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)自己改造廢舊物品。

3．使幼兒大膽發(fā)揮想象，嘗試創(chuàng)造新奇的藝術(shù)品。

4．能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

5．運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1． 提前讓幼兒收集家中的廢舊物品：牙膏盒、餅干盒、藥盒等紙盒(大小不一)、一次性紙杯（用過的）、雞蛋殼、鉛筆削。

2 . 剪刀、膠水、雙面膠、水彩筆、水粉顏料。

3. 一些廢舊物品做的玩具、裝飾畫：娃娃（一次性紙杯做的）彩虹圖（雞蛋殼做的）跳舞的姑娘圖（鉛筆削做的），各種汽車（各種紙盒做的），高蹺（易拉罐做的）、飛盤（毛線和硬紙板做的）等

活動(dòng)過程：

1．請(qǐng)幼兒欣賞變廢為寶的作品

教師帶領(lǐng)幼兒參觀作品，請(qǐng)幼兒細(xì)心觀察，注意作品的做法和材料。

2．討論作品

師：（1）請(qǐng)小朋友們說一說你們看到了什么？

（2）這些作品跟我們平時(shí)見到的有什么不同？

（3）這些漂亮的作品是怎么做的？

3． 講解制作方法

（1）一一出示作品，將步驟演示一遍，讓幼兒邊看邊說。

（2）鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，用同樣的材料制作不一樣的作品。

（3）出示用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒欣賞，玩弄，了解廢舊物品的多種用途，并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維，說出我們班利用廢舊物品制作的玩具，看誰說得多。

4． 幼兒操作

請(qǐng)幼兒做一次小小設(shè)計(jì)師，選擇自己喜歡的材料動(dòng)手制作。比比誰的作品最別致。

引導(dǎo)幼兒用不同的廢舊物品，通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨(dú)特的玩具和物品。從中體驗(yàn)成功的樂趣。

在制作的過程中教師要來回巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不同做法的孩子要及時(shí)給予鼓勵(lì)和幫助，以便孩子完成作品。對(duì)動(dòng)手能力較弱的幼兒，可以鼓勵(lì)他們選擇簡單易做的材料完成作品，做到讓每一個(gè)孩子都能做的認(rèn)真，學(xué)的開心。

5.作品展示

將幼兒的作品放在展示區(qū)，讓每一個(gè)孩子都能看到自己的作品和別人的作品，享受成功的喜悅。讓幼兒在欣賞作品的過程中學(xué)習(xí)交流、分享心得。

活動(dòng)延伸：

通過本次教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒在生活中注意節(jié)約的精神，讓幼兒學(xué)會(huì)廢物利用，讓幼兒在生活中收集一些平凡的廢舊物變成生活中有用的物品，成為一個(gè)勤學(xué)善思、心靈巧手的好孩子。

活動(dòng)反思：

反思一：創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引起幼兒興趣。

活動(dòng)的開始部分我布置了一個(gè)展覽會(huì)，展出了有很多幼兒和教師用廢舊材料制作的玩具和用具，幼兒在參觀的時(shí)候，可以拿來看一看，玩一玩。幼兒興趣非常高，注意力也非常集中。對(duì)廢舊材料能做這么多的東西，非常的驚奇，有了自己想制作的欲望。所以孩子們都能積極的投入到參觀當(dāng)中。

反思二：引導(dǎo)幼兒積極思考，大膽表述，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望。

談話活動(dòng)中，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過有效的提問，幫助幼兒了解到廢舊材料是可以再次被利用的。有的廢舊材料是可以收集的，有的廢舊材料是不可以收集的。孩子們紛紛說：“我平時(shí)喝過的礦泉水瓶子可以留下?！保骸拔野寻职值臒熀斜４嫦铝?。” “我喝的乳娃娃的瓶子也可以留下?！薄ААР⑶壹ぐl(fā)了幼兒自己利用這些廢舊材料制作有用的東西的欲望。

反思三：指導(dǎo)制作活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒創(chuàng)造的閃光點(diǎn)。

幼兒制作前我給幼兒介紹了制作材料，并提出要求。在活動(dòng)的過程中及時(shí)幫助幼兒解決困難，對(duì)幼兒有創(chuàng)新的想法及時(shí)給予肯定。比如有個(gè)小朋友用礦泉水的瓶子制作了一個(gè)沙漏，并且讓全組的幼兒用來灌沙子。在評(píng)價(jià)中就特別提出給予肯定，起到的很好的榜樣作用。

存在的問題：

活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)，提供給幼兒活動(dòng)材料的種類有點(diǎn)多，在一定的程度上造成了浪費(fèi)。活動(dòng)時(shí)，有不少幼兒模仿展示的范例來進(jìn)行制作。我想，如果只給幼兒提供一種材料。而在展示的范例中把用這種材料制作的玩具去掉。引導(dǎo)幼兒在操作活動(dòng)中，運(yùn)用一種材料，進(jìn)行多種制作的方法就會(huì)多一些?？赡軙?huì)對(duì)幼兒的創(chuàng)造性思維有更好的啟發(fā)和幫助。

相關(guān)文章

《“說相反的”游戲》：

《大班美術(shù)活動(dòng)：漂亮的臉譜》：大班美術(shù)活動(dòng)漂亮的臉譜教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，活動(dòng)過程等內(nèi)容，在欣賞活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝術(shù)的美，激發(fā)創(chuàng)作興趣。嘗試用線條、色彩對(duì)稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)漂亮的臉譜教案吧。

《大班手印畫：可愛的動(dòng)物朋友們》：大班美術(shù)活動(dòng)可愛的動(dòng)物朋友們教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，看動(dòng)物身體上有特征的一部分說出這是什么動(dòng)物。通過印手印的活動(dòng)鍛煉孩子們手部的肌肉。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班手印畫可愛的動(dòng)物朋友們教案吧。

大班美術(shù)公開課蘋果

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)公開課蘋果 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)公開課蘋果教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞經(jīng)典藝術(shù)作品，發(fā)現(xiàn)作品中豐富的色彩美。

2.在仔細(xì)選蘋果書屋情景中，樂于表現(xiàn)蘋果光滑而豐富的顏色。

3.能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

4.培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．塞尚名畫幾幅2．蘋果數(shù)個(gè)，炫彩棒，剪刀，毛巾，記號(hào)筆3．畫有盤子的底板紙一張活動(dòng)過程：

一．導(dǎo)入活動(dòng)：

1.出示蘋果，讓幼兒了解蘋果有哪些顏色師：今天老師給小朋友帶來了一個(gè)禮物，是一個(gè)蘋果。這個(gè)蘋果有什么顏色2、回憶我們小時(shí)候畫的蘋果是什么樣的，體會(huì)我們從小就會(huì)畫蘋果。

師：我們小朋友都畫過蘋果了嗎？你畫的蘋果是什么顏色的？

3教師小結(jié)：我們小朋友畫的蘋果都只有一種顏色，其實(shí)蘋果是有點(diǎn)紅，有點(diǎn)綠，還有的地方還有點(diǎn)黃，蘋果柄這里還有點(diǎn)咖啡色，里面還是黑色的呢。

二．欣賞談?wù)摚?/p>

1、欣賞作品：“桌上的蘋果”

師：有一位畫家，他也很喜歡畫蘋果，他畫蘋果的時(shí)候都會(huì)仔細(xì)的觀察，靜靜的想，慢慢的畫，最后畫出了一幅非常有名的畫“蘋果”，這位畫家就叫“塞尚”，現(xiàn)在我們就來看看這幅畫。

幼兒欣賞交流：蘋果都有些什么顏色？

2、欣賞作品：“一個(gè)蘋果”（局部）共同分辨找出畫面中蘋果上有哪些顏色，從中了解塞尚畫的很慢的道理。

三．共同嘗試由幼兒尋找顏色，教師采用摩擦接色的方法操作，學(xué)著像塞尚那樣認(rèn)真畫畫。

四．操作嘗試：挑水果1、來到水果店：每張桌上放兩個(gè)蘋果，認(rèn)真觀察蘋果上的顏色變化。

2、挑選：用記號(hào)筆畫輪廓，用炫彩棒逐步添加顏色，使顏色接近調(diào)和。

3、買回家：剪下五．觀賞交流：裝果盤從作品中找一找哪些蘋果特別新鮮可裝進(jìn)果盤中，并嘗試調(diào)整畫面安排。

教學(xué)反思：

今天的活動(dòng)中，幼兒參與的積極性很高，因?yàn)橛變簩?duì)泥橡皮泥制作很感興趣，而且制作蘋果相對(duì)來說比較簡單，是幼兒能做出來的'。

相關(guān)文章

《大班繪畫教案：圖騰》：大班美術(shù)活動(dòng)圖騰教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，、通過欣賞，了解圖騰的基本特點(diǎn)，感受原始藝術(shù)的美。能大膽想象，設(shè)計(jì)出與眾不同的圖騰。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班繪畫圖騰教案吧。

《大班美術(shù)教案：單色染線-美麗的大魚》：大班美術(shù)活動(dòng)單色染線-美麗的大魚教案主要包含了案例背景，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過觀察欣賞大膽表現(xiàn)各種姿態(tài)的魚和魚兒的生活空間。嘗試用線條分割的方法，用點(diǎn)、線、面進(jìn)行塊面裝飾。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班美術(shù)單色染線-美麗的大魚教案吧。

《大班美術(shù)教案：鼴鼠家族》：大班美術(shù)活動(dòng)鼴鼠家族教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，初步會(huì)用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。通過印手印的活動(dòng)鍛煉孩子們手部的肌肉。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班美術(shù)鼴鼠家族教案吧。

大班美術(shù)公開課獅子

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)公開課獅子 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)公開課獅子教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用邊念"順口溜"邊畫畫的方式學(xué)畫獅子。

2、能創(chuàng)造性地畫出獅子的不同動(dòng)態(tài)并添畫情節(jié)背景。

3、對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣，能獨(dú)立完成畫作。

4、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。

5、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、剪好的獅子頭、身體（橢圓形）、獅子腳、尾巴。

2、獅子PPT

3、幼兒用紙、記號(hào)筆、油畫棒。

活動(dòng)過程：

一、引題

1、小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘皇?順口溜"，請(qǐng)你們仔細(xì)聽：

媽媽有個(gè)買菜的籃，兩個(gè)手把在上面，買個(gè)蘿卜放中間，兩個(gè)雞蛋擱兩邊，兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜，三根蔥，三根蒜，"啊嗚"一口味道鮮。

２、這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個(gè)動(dòng)物呢，你們猜猜看，會(huì)是什么動(dòng)物呢？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）

二、講解示范

１、到底是誰猜對(duì)了呢？我們一起來看（教師邊念順口溜，邊畫）

媽媽有個(gè)買菜的籃，兩個(gè)手把在上面。

買個(gè)蘿卜放中間，兩個(gè)雞蛋擱兩邊。

兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜。

三根蔥，三根蒜，"啊嗚"一口味道鮮。

籃子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。

２、"你們看是什么呀?"(獅子)

３、"哦,這順口溜真有趣,能變出一個(gè)大獅子,小朋友你們想不想和老師一起來變一變?"

４、幼兒和老師一起來念順口溜，教師再示范一遍，變換花邊。

５、有了獅子頭，還缺少什么呢？（身體、腳、尾巴）

獅子的身體像什么？（橢圓形）

三、看獅子的PPT

老師這里也有獅子，我們一起來看看它們是怎樣的？它們?cè)谑裁吹胤?？在干什么呢?/p>

四、擺放獅子不同的姿勢

（老師在你們的桌子上準(zhǔn)備了獅子的頭、身子、腳和尾巴，請(qǐng)小朋友四個(gè)人合作去放一放、擺一擺獅子會(huì)有哪些姿勢？）

1、幼兒擺放，教師巡回觀察。

2、請(qǐng)小朋友來說說剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢呢？

獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的，原來獅子有各種各樣的姿勢。

五、幼兒作畫

1、今天我們就來畫畫大獅子。請(qǐng)你來告訴大家：你的獅子會(huì)在什么地方，會(huì)發(fā)生什么事呢？

２、教師提要求：

畫之前我們的大獅子還有幾句話想對(duì)小朋友說：

我可是森林里的百獸之王，你們可別把我畫成了小病貓。我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。畫好以后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。

３、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

六、展示幼兒的畫

讓幼兒選自己喜歡的畫，說說為什么？

活動(dòng)反思：

從活動(dòng)過程來看，雖然思路清晰明朗，但從課后效果來看，孩子們的作品大都千篇一律，與老師范畫中的獅子沒有什么區(qū)別。失望的同時(shí)，我不禁要問自己活動(dòng)中我給自己按排了一個(gè)什么角色?冷靜思考之后，我想還是沒能走出舊模式：先是教師示范、講解，再幼兒模仿或進(jìn)行簡單的創(chuàng)作。這種方法既省時(shí)又簡捷，殊不知它不但抑制了幼兒的創(chuàng)造，而且會(huì)使幼兒產(chǎn)生沒有自己的想法，盲目服從權(quán)威的心態(tài)，不利于健全人格的發(fā)展。

活動(dòng)之后，一些問題總是在困擾著我：怎樣能讓孩子們的作品豐富多彩，怎樣能讓每一個(gè)孩子的作品具有自己的個(gè)性，怎樣能讓每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，又能分享到自己成功的快樂?于是，我又重讀了《綱要》中“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感情經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。”這一段話，受到了很大的啟發(fā)。

相關(guān)文章

《大班泥工教案：彩色的花》：大班美術(shù)活動(dòng)彩色的花教案主要包含了目標(biāo)，準(zhǔn)備，過程等內(nèi)容，在欣賞的基礎(chǔ)上，能用橡皮泥大膽想象設(shè)計(jì)并制作出各種形態(tài)的花朵。綜合運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、拉等技能，拼出花、莖、葉。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班泥工彩色的花教案吧。

《大班美術(shù)：老虎和小貓》：大班美術(shù)活動(dòng)老虎和小貓教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，觀察、討論主題內(nèi)容，學(xué)習(xí)通過改變物體方向的方法表現(xiàn)老虎和小貓的動(dòng)態(tài)。? 能根據(jù)故事情節(jié)大膽作畫，構(gòu)圖豐滿。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班美術(shù)老虎和小貓教案吧。

《大班美術(shù)：美麗的花邊》：大班美術(shù)活動(dòng)美麗的花邊教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，能觀察日常生活用品的花邊，找出他們對(duì)稱排列的規(guī)律。初步感受對(duì)稱美。用目測找中心和對(duì)稱排列的方法裝飾花邊。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班美術(shù)美麗的花邊教案吧。

大班公開課數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘

這是大班公開課數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，了解時(shí)鐘的結(jié)構(gòu)及分針、時(shí)針的運(yùn)行規(guī)律。

2、能正確辨認(rèn)整點(diǎn)、半點(diǎn)。

3、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成遵守時(shí)間的好習(xí)慣。

4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

5、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備PPT、教師自制時(shí)鐘，老狼頭飾,小白兔頭飾。

三、活動(dòng)過程（1）謎語導(dǎo)入，引出主題。

1、我有一個(gè)好朋友，嘀嘀嗒嗒不停走，叫我上學(xué)和休息，真是我的好幫手。你知道它是誰嗎？（時(shí)鐘）2、出示PPT，你知道鐘的作用是什么嗎？

小結(jié)：時(shí)鐘不停地走動(dòng)，為人們顯示時(shí)間，人們按時(shí)鐘上的時(shí)間來進(jìn)行工作，學(xué)習(xí)和休息。

（2）認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，了解鐘面的主要結(jié)構(gòu)和運(yùn)行規(guī)律。

1、今天老師也給你們帶來了一些好朋友，你們想不想認(rèn)識(shí)一下？那我們歡迎一起把好朋友請(qǐng)出來吧，（出示課件鐘表和教師自制鐘）。

2、引導(dǎo)幼兒觀察鐘面，說出自己的發(fā)現(xiàn)。

教師提問：看完了老師帶來的這些好朋友，你發(fā)現(xiàn)了什么，每個(gè)鐘面上都有什么？（數(shù)字寶寶、針寶寶）有哪些數(shù)字寶寶呀？（1--12）那針寶寶有幾個(gè)？（2個(gè)，長長瘦瘦的針叫分針，矮矮胖胖的針叫時(shí)針），針寶寶是按什么方向走動(dòng)的？（按順時(shí)針方向）。

教師小結(jié)：雖然時(shí)鐘的大小、顏色、形狀不一樣，但是它們的鐘面上都有1-12的數(shù)字；還有三根長短、粗細(xì)不一樣的指針，其中長長瘦瘦的針叫分針，矮矮胖胖的針叫時(shí)針，最長最瘦的針叫秒針，他們都是按順時(shí)針方向走動(dòng)的。

（3）認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)：利用撥動(dòng)的鐘面，出示整點(diǎn)時(shí)間，請(qǐng)幼兒觀察，現(xiàn)在時(shí)針和分針分別指著什么數(shù)字上？現(xiàn)在是幾點(diǎn)？你是怎么知道的？

教師小結(jié)：看幾點(diǎn)鐘時(shí)，先看時(shí)針，再看分針；當(dāng)時(shí)針正指向某一個(gè)數(shù)字，分針又正好指在12上時(shí)，就表示幾點(diǎn)整，如時(shí)針指在1上，分針指在1上，就是1點(diǎn)。

2、認(rèn)識(shí)半點(diǎn)：利用撥動(dòng)的鐘面，出示半點(diǎn)時(shí)間，請(qǐng)幼兒觀察，說出是幾點(diǎn)半。

教師小結(jié)：先看時(shí)針，再看分針；當(dāng)時(shí)針正指在兩個(gè)數(shù)字的中間，分針指在6上，就表示是幾點(diǎn)半，如時(shí)針指在7和8的中間，分針指在6上，就是7點(diǎn)半。

(4)游戲：老狼老狼幾點(diǎn)了游戲玩法：老師戴上老狼的頭飾拌老狼，由老狼撥動(dòng)時(shí)鐘，由幼兒伴演小白兔問"老狼老狼幾點(diǎn)啦"老師撥動(dòng)出時(shí)間，由小白兔說出是幾點(diǎn)？當(dāng)老狼撥動(dòng)時(shí)鐘到12點(diǎn)時(shí)，小白兔說出12點(diǎn)時(shí)，就要靜息在桌了上，不能說話，老狼就不會(huì)抓小白兔。

四、活動(dòng)延伸1、討論鐘表對(duì)我們的作用，（時(shí)鐘可以隨時(shí)提醒我們工作、學(xué)習(xí)、睡覺、起床等）讓幼兒知道時(shí)間是寶貴的，上幼兒園時(shí)不能遲到，養(yǎng)成遵守時(shí)間的好習(xí)慣。

2、回家后可以與爸爸媽媽幫你制作一個(gè)時(shí)鐘。

活動(dòng)反思：

此活動(dòng)雖然是個(gè)舊題目，但設(shè)計(jì)者打破以往的教學(xué)方法，而是采用發(fā)現(xiàn)式的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓幼兒自己操作，觀察理解，最后得出結(jié)論。比如掌握難點(diǎn)“分針走半圈，時(shí)針走半格。”都是主要讓幼兒自己動(dòng)手撥針，親自嘗試，驗(yàn)證得出結(jié)論。結(jié)尾部分也比較新穎，采用游戲形式，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中，進(jìn)一步掌握了學(xué)習(xí)內(nèi)容。延伸活動(dòng)中制作小鐘表也是一個(gè)理解內(nèi)化的過程。

相關(guān)文章

《大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：蔬菜題庫》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)蔬菜題庫教案主要包含了目標(biāo)，準(zhǔn)備，過程等內(nèi)容，快速找出同種蔬菜的不同特征，嘗試運(yùn)用該特征自編加減法式題。在游戲中進(jìn)一步了解10以內(nèi)三個(gè)數(shù)字之間的關(guān)系。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)蔬菜題庫教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：單雙數(shù)朋友多》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)單雙數(shù)朋友多教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)反思，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)并區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)。能進(jìn)行有根據(jù)的猜測，并會(huì)用一定的方法驗(yàn)證猜測的結(jié)果。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看大班數(shù)學(xué)單雙數(shù)朋友多教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)尺子》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)尺子教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延伸等內(nèi)容，認(rèn)識(shí)各種各樣的尺，了解其用途，發(fā)展幼兒的觀察、思維能力。初步學(xué)習(xí)直尺的使用方法，培養(yǎng)幼兒對(duì)測量活動(dòng)的興趣。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看大班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)尺子教案吧。

大班韻律公開課殺雞宰鴨

這是大班韻律公開課殺雞宰鴨教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲《殺雞宰鴨》。

2、能根據(jù)歌詞創(chuàng)編找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)、吃雞(鴨)等動(dòng)作。

3、體驗(yàn)生活中熱情招待客人的快樂情感。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

5、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、熟悉歌詞。

2、教師事先讓幼兒觀察捉雞（鴨）、殺雞（鴨）的過程豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)。

3、鼓勵(lì)幼兒在爸爸媽媽殺雞（鴨）時(shí)做他們的小幫手。

4、教師帶領(lǐng)幼兒一起用掛歷紙制作廚師帽。

5、燉雞湯和紅燒鴨的實(shí)物，歌曲錄音帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過程：

一、教師扮演廚師，導(dǎo)入活動(dòng)

1、我是個(gè)廚師，今天我給大家做了兩道好吃的菜，你們想知道是什么菜嗎？讓我來唱給你們聽。

2、教師范唱一遍歌曲，在歌曲的結(jié)尾出出示兩道菜（燉雞湯和紅燒鴨）

(評(píng)：教師在開頭以廚師的身份導(dǎo)入，讓幼兒進(jìn)入“廚師做菜”的情景，使幼兒在開頭就被深深的吸引住了，有利于活動(dòng)的更深層的開展。)

二、幼兒學(xué)唱歌曲

1、廚師做的是什么菜？（燉雞湯、紅燒鴨）要做出這兩道香噴噴的菜需要做哪些準(zhǔn)備工作呢？（找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)、拔毛）

2、幼兒與教師一起在音樂的伴奏下說歌詞。

3、幼兒學(xué)唱歌曲

（1）放慢速度，讓幼兒試著在音樂的伴奏下填詞歌唱。

（評(píng)：在沒有范唱的情況下，讓幼兒嘗試填詞主動(dòng)學(xué)唱，是基于幼兒對(duì)歌詞曲調(diào)比較熟悉）

（2）請(qǐng)幼兒用清晰快樂的歌聲表現(xiàn)接待客人時(shí)的愉快情

感。

三、幼兒創(chuàng)編歌表演動(dòng)作

1、引導(dǎo)幼兒回憶自己在生活中觀察到的找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)、拔雞(鴨)毛、吃雞(鴨)的先后過程。

“在做這道菜地之前，我們先要學(xué)會(huì)找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)等準(zhǔn)備工作，你看這些動(dòng)作應(yīng)該怎樣做呢？

2、引導(dǎo)幼兒說說：自己最喜歡哪句歌詞？為什么？你喜歡這句歌詞配上哪個(gè)動(dòng)作？

3、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象雙手按|× ×× × ××|的節(jié)奏輪流做 拔毛的動(dòng)作。請(qǐng)一些創(chuàng)編的較好的幼兒做示范表演。

4、啟發(fā)幼兒為第12小節(jié)創(chuàng)編各種表示高興的動(dòng)作。（高興得跳起來、跳起了舞）

5、引導(dǎo)幼兒大膽想象，共同討論逐句創(chuàng)編1--12小節(jié)的歌表演動(dòng)作。

四、幼兒完整歌表演

1、幼兒隨音樂完整表演

2、幼兒戴上自制的廚師帽完整的表演一遍，要求幼兒按樂句做動(dòng)作?！?、請(qǐng)幼兒找一個(gè)伙伴合著音樂根據(jù)自己的意愿做動(dòng)作，對(duì)一些創(chuàng)編的較好的幼兒給予肯定。

活動(dòng)延伸：教師與幼兒一起用雞毛和鴨毛做成漂亮的毽子。

歌表演部分動(dòng)作提示:

1小節(jié)：找雞(鴨)。

2小節(jié)：抓雞(鴨) 。

3---4小節(jié)：每拍做一下殺雞(鴨)的動(dòng)作。

5---6小節(jié)：雙手按|× ×× × ××|的節(jié)奏輪流做拔毛的動(dòng)作。

7小節(jié)：把雞(鴨)放進(jìn)鍋。

8小節(jié)：蓋上鍋蓋。

9小節(jié)：打開鍋蓋。

10小節(jié)：聞香味。

11小節(jié)：吃雞 (鴨)。

12小節(jié)：作出表示滿足,高興的動(dòng)作。

教學(xué)反思：

組織一個(gè)音樂活動(dòng)，教師要先熟悉歌詞內(nèi)容，從幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)來設(shè)計(jì)活動(dòng)過程。因此我覺得我原來的教學(xué)設(shè)計(jì)可以進(jìn)行這樣的調(diào)整：為了讓幼兒了解這些知識(shí)，我首先要跟他們講述找雞、抓雞、殺雞的過程，然后讓他們逐句創(chuàng)編動(dòng)作，動(dòng)作與音樂的配合也要做到緊密。動(dòng)作分為坐在位置上的動(dòng)作和站立時(shí)的舞蹈動(dòng)作。先讓孩子們坐在自己的位置上邊唱邊做動(dòng)作，學(xué)會(huì)后就站著和老師一起舞蹈。

我之所以這樣調(diào)整，是因?yàn)橥ㄟ^講述找雞、抓雞、殺雞的過程，了解這一生活經(jīng)驗(yàn)，然后通過游戲激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)感受興趣。

相關(guān)文章

《大班主題教案：有用的植物》：大班主題活動(dòng)有用的植物教案主要包含了主題實(shí)施背景，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，目標(biāo)，過程等內(nèi)容，能通過進(jìn)一步的觀察，了解常綠樹和落葉樹的不同之處；?樂于表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)；??適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看大班主題有用的植物教案吧。

《大班主題活動(dòng)：有趣的復(fù)制》：大班主題活動(dòng)有趣的復(fù)制教案主要包含了了解復(fù)制，嘗試復(fù)制，沙也能復(fù)制？ ，大膽想象復(fù)制，你知道克隆嗎？等內(nèi)容，通過觀察，引導(dǎo)幼兒知道每個(gè)人的指紋是各不相同的，發(fā)展幼兒仔細(xì)觀察的能力。探索復(fù)制指紋的方法，萌發(fā)多樣探索的意識(shí)。適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班主題活動(dòng)有趣的復(fù)制教案吧。

《大班主題活動(dòng)教案：我要上小學(xué)教案(附教學(xué)反思)》：大班主題活動(dòng)我要上小學(xué)教案(附教學(xué)反思)主要包含了主題說明，主題目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，主題反思等內(nèi)容，初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，向往當(dāng)個(gè)小學(xué)生，熟悉了解如何愛護(hù)和正確地是喲偶那個(gè)學(xué)習(xí)用品，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看我要上小學(xué)教案吧。

相信《大班公開課橘子有幾瓣》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼師資料，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了大班語言公開課教案專題，希望您能喜歡！