中班親子游戲—好玩的紙箱

好玩的游戲幼兒園。

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，我們的工作任務寫說課稿是少不了的，持著每一堂課對每位學生都要盡職盡責的態(tài)度，我們都會選擇提前準備一份有趣的說課稿，有了說課稿才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學任務。在準備幼兒園說課稿時，哪些需要重點講呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“中班親子游戲—好玩的紙箱”，希望能為您提供更多的參考。

網(wǎng)站小編為你編輯《中班親子游戲—好玩的紙箱》一文，希望為你人工作帶來幫助！

【運動目的】

1、幼兒與家長努力實驗用大紙箱玩種種游戲。

2、幼兒與家長同時享受腳色飾演的興趣。

3、讓家長明白一些廢舊物品更能開辟孩子智力。

4、造就人與人之間的一些互助精力。

【運動預備】

1、紙箱多少、膠帶多少。

2、灌音機、磁帶（配景音樂）。

【運動歷程】Yjs21.coM

一、音樂聲中家長與幼兒進入運動室，起首謝謝家長在百忙之中來加入親子運動，然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生存中的用處。

二、用紙箱做游戲

報告家長和幼兒，先生能用紙箱做許多好玩的游戲。

1、游戲:小雞出殼了（讓幼兒體驗潛藏的快活）

（1）樹模:藏在紙箱中，一邊念童謠一邊做行動：“小雞小雞多大了，伸伸腦殼出來了，小雞小雞多大了，拍拍黨羽出來了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，高開心興蹦出來了。”

(2)請家長在紙箱兩側(cè)挖上小洞穴，幼兒藏在紙箱中，報告幼兒，如今紙箱釀成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，幼兒手工制作雞媽媽提問“小雞小雞多大了”，與幼兒邊答復邊做“小雞出殼”的游戲。

2、游戲“我是火車小司機”(體驗開車的快活，并同時相識一些都會名)

請幼兒和家長手拿紙箱一個隨著一個走，并念童謠：“嗚—我的火車就要開了，開到那里去？開到北京（上海、天津等）去，嗚—咔嚓、咔嚓……”

3、引誘幼兒把紙箱釀成坐墊（造就幼兒體貼尊長）。

孩子們，適才媽媽陪我們一路做了很永劫間的游戲，是不是有點累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好欠好？但是坐在地上有點涼，怎么辦呢？（引誘幼兒說出把紙箱釀成坐墊）小朋儕這個措施真好，如今我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好欠好（在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿）。

4、家長和幼兒配合摸索紙箱的弄法

（1）與家長交換：實在我們有時間并不肯定是多給孩子買許多昂貴的玩具才氣開辟孩子的智力，你們有沒有發(fā)明，我們給孩子買來玩具，只不外其時孩子很愛玩，但過幾天奇怪勁一過，就扔了。而如今這個廢舊紙箱，沒費錢，我們就找了這么多的弄法，并且孩子們還很愛玩，如今請家長和孩子們配合商量一下紙箱另有哪些弄法好欠好？看誰人家庭能找出更好的弄法，等一下子我們交換一下。

（家長和幼兒配合摸索紙箱的弄法，提示家長，也可多個家庭配合商量。）

（2）各家庭或各組家庭展現(xiàn)紙箱弄法

a、電視機：把紙箱的頂部和底部剪去，家長和幼兒把頭伸進內(nèi)里演出節(jié)目。

b、過地道：一個紙箱一個紙箱的高低通開用膠帶粘在一路，幼兒從這頭爬到那頭玩過地道的游戲。

c、幼兒園教育隨筆車輪滔滔：把許多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個大圈，家長和幼兒站在內(nèi)里逐步的向前轉(zhuǎn)動，還可以粘成兩個，分成兩組舉行角逐。

三、報告家長，不但是紙箱，另有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有傷害性的都可以作為孩子的玩具，而且孩子們還會愛好特濃。讓我們分成兩大組，走進我們的大車輪，開著到表面去做游戲好欠好？（開著車輪在音樂聲中竣事）

關于中班親子游戲—好玩的紙箱的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關注我們了解更多內(nèi)容！

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中班體育主題游戲：花紙箱動起來

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中班體育游戲：花紙箱動起來是一篇不錯的幼兒園中班體育教案，覺得應該和幼兒教育工作者分享，把教案通過實踐后進行了調(diào)整，希望對廣大老師們有用。

【活動設計】

體育活動中的器械在整個教學中起著舉足輕重的作用，聰明的幼兒能運用這些器械創(chuàng)造各種玩法。幼兒的觀察能力強，能發(fā)現(xiàn)和洞察生活中的各種材料用來游戲。園內(nèi)新購買了一套玩具，剛把玩具從紙箱里拿出。就有孩子把紙箱拿著玩。我發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象后，組織孩子們收集大紙箱，并為紙箱涂上各種顏色。設計此活動，旨在訓練幼兒爬、滾、跳、平衡等運動能力的基礎上激發(fā)幼兒創(chuàng)造的潛能；培養(yǎng)幼兒獨立運動及合作運動的能力。

【教案目的】

1、喜歡玩花紙箱，體驗游戲的快樂。

2、用紙箱輔助練習爬、滾、投擲、跨跳的動作。

3、能創(chuàng)造性的合作玩紙箱。

【教案準備】

花紙箱、沙包若干。

【活動流程】

1、熱身操《動起來》。

2、幼兒人手一個紙箱自由的玩。

玩法：

（1）在紙箱內(nèi)手腳協(xié)調(diào)的向前，向后爬行。

（2）將紙箱豎起來，幼兒離紙箱一段距離，把沙包投擲進去。

（1）將沙包夾在兩腿之間，伸直身體在紙箱內(nèi)側(cè)身翻滾。

（2）將紙箱豎起來，幼兒來回跨跳，單腳跳或雙腳跳。

3、教師觀察，及時的肯定、示范。

4、幼兒合作玩紙箱游戲。

玩法：

（1）《螃蟹過河》——將紙箱豎起排成兩條，兩人一組背靠背成螃蟹狀跨過紙箱。兩組競賽。

（2）《射靶》——兩人為一組，一個幼兒雙手舉起紙箱，另一幼兒用沙包朝紙箱正中投擲。

（3）《糯米包油條》——兩人為一組，兩兩相抱，在紙箱中側(cè)滾翻。

（4）《運糧食》——將沙包放在紙箱內(nèi)，兩人一組抬紙箱橫著走向終點。沙包不能掉出。

（5）《小轉(zhuǎn)盤》——兩人一組，各拿一個紙箱的一端，背靠背旋轉(zhuǎn)走。

5、教師評價游戲玩法，鼓勵并肯定孩子的想象創(chuàng)造能力。

活動延伸：

師：“回家和爸爸媽媽一起玩花紙箱，思考還有沒有別的玩法。下次課我們再來討論?！?/p>

【活動反思】

此次活動成功挖掘了孩子們的想象創(chuàng)造能力，鍛煉了雙腳力量。練習了爬、滾、投擲、跨越等動作的協(xié)調(diào)能力，從而培養(yǎng)了幼兒勇敢果斷的個性和探索精神。孩子們學會了商量，學會了合作，領悟到大家只是齊心協(xié)力，才能碰撞出智慧的火花。

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中班親子游戲

中班親子游戲

魔法飛毯

道具：床單四塊

玩法：兩組家庭結(jié)對，孩子站在起點，家長站在終點。比賽開始之后，孩子從起點跑到終點家長所在位置，坐到準備好的床單上。兩位家長用床單將坐在床單上的孩子拉起，用最快的速度跑到起點。最先到達的一組獲勝。

袋鼠媽媽過河

道具：布袋四條

玩法：孩子站在起點，家長站在終點。比賽開始之后，孩子從起點出發(fā)跑到終點家長處，鉆進家長所在的袋子里，家長和孩子一起跳回起點。最先到達的一組獲勝。

唐老鴨找媽媽

游戲器材：

大鞋（牛奶箱子做成的）、椅子、唐老鴨頭飾、障礙物、粉筆標記路線。

玩法：

幼兒扮演唐老鴨穿上鞋子站在起點，家長坐在場地另一邊等待，當聽到口令以后，幼兒穿上大鞋眼標記路線出發(fā)繞過障礙物向家長走去，走到家長面前，家長穿上大鞋子，家長抱起幼兒，看誰先到誰獲勝。

抬花轎

游戲器材：墊子、木質(zhì)長棍

玩法：兩名家長分別站到墊子的兩端，同時手握長棍將棍抬起，每次一名幼兒抓住長棍中間，雙腳離地，看誰堅持的時間長。家長抬竿時可以以孩子為中心兩位家長抬竿旋轉(zhuǎn)來增加難度。誰堅持時間長誰獲勝。

幼兒園好玩的游戲 中班好玩的紙球

下面是《幼兒園好玩的游戲 中班好玩的紙球》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

教案目的;

1幼兒學會用身體控制球

2培養(yǎng)幼兒之間的相互合作

教案準備：球

教案過程：

1教師給幼兒每人一個球，鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。幼兒相互討論玩球的各種方法。

2請幼兒想出各種方法搬運球

一個人怎么搬運球？兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等。

兩個人合作搬運球。

3舉行搬運球比賽

安排幼兒兩兩面對面，分成兩隊進行比賽。

1）用胸部或腹部夾住球往前走。。

2）讓兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走。

4玩球

玩球過程中，教師帶領幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動作。

教案總結(jié)：

讓幼兒想出各種玩球的方法，有利于鍛煉幼兒的發(fā)散性思維。在合作搬運球的過程中，可以培養(yǎng)幼兒之間相互合作的精神。

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中班體育游戲開展：好玩的毽子

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄吨邪囿w育游戲開展：好玩的毽子》！

【教案目的】

1、練習肩上揮臂投擲。

2、發(fā)展幼兒投擲的能力和動作協(xié)調(diào)性。

[評：1．目標內(nèi)容過窄。只有動作技能培養(yǎng)的目標，沒有突出情感、認知方面培養(yǎng)的目標。2．目標的表述無重點。如“練習肩上揮臂投擲”，投擲的練習包括投遠及投準的練習，且投遠動作較復雜，這是一次新授課，應突出教師教學的重點。如改為：“在投遠時，能揮臂甩腕，改善投遠的動作”。3．目標的制定過難。這是一次新授課，把目標定為“發(fā)展幼兒投擲的能力”顯然是難了。投擲是較復雜的動作，在第一次新授課活動中是很難發(fā)展幼兒的投擲動作的。]

【教案準備】

毽子若干

【教案流程】

（一）開始部分

教師與幼兒入常

[評：在準備部分，可以讓幼兒做游戲、體操等，準備部分的任務就是讓幼兒進行必要的身體準備活動，克服身體各器官的惰性，為基本部分做好準備。然而，此活動缺乏幼兒的熱身運動，如此開展基本部分教學，由于幼兒沒做好準備，易造成幼兒的運動性損傷。]

（二）基本部分

1、兒每人拿一個毽子自由游戲。（改為：幼兒自由探索毽子的玩法。）

（1）平衡游戲：把毽子放在頭頂（或手背上）向前走。

（2）拋接游戲：練習自拋自接。

（3）踢毽子：手拿繩子的一頭，腳踢毽子。可單腳踢、雙腳交替踢。

（評：這一環(huán)節(jié)既然是幼兒自由游戲，可以讓幼兒先充分地自由用毽子探索。）（應改為：（1）幼兒自由嘗試毽子的各種玩法。教師：看誰的玩法最多？（2）請幼兒交流、展示自己的玩法。）

2、幼兒學習肩上揮臂投擲（進行投遠練習）

（1）示范講解。

（請幼兒站成一路縱隊）：“我們用毽子來玩一玩，記?。阂荒_在前，一腳在后，右（左）手拿毽子舉在肩上，把毽子丟出去?！?/p>

[評：教師的動作示范及講解均缺乏規(guī)范性。且應盡量讓幼兒在活動體驗中完成動作學習。這一環(huán)節(jié)建議改為：（1）幼兒自由嘗試投遠。教師：誰能把毽子投到離自己最遠的地方？（2）教師示范并講解正確的動作。]

（2）請兩名幼兒各示范一次。

（3）幼兒圍成一個大圈，教師指導幼兒練習投擲動作，把毽子先投向圈心，重復數(shù)次。（改為：幼兒站在起始線上，練習往前方投毽子。）

（評：教師對幼兒練習場地的安排不當。幼兒進行的是投遠練習，幼兒圍成一個大圓圈進行投遠練習，就沒有足夠的空地讓幼兒毫無顧忌地盡量往遠處投。）

（評：以上是在動作技能形成的第一階段（（粗略掌握動作階段）中，教師的教學任務及活動設計安排。）

（4）幼兒分兩組輪流練習。

［評：經(jīng)過了上一階段的練習，幼兒只是初步學習了投遠的基本要求，錯誤及多余動作沒有得到糾正，還會在幼兒的練習中反復出現(xiàn)。因此，教師還應設計有糾正幼兒錯誤及多余動作的活動環(huán)節(jié)。另外，還應在教師糾正錯誤動作階段應再次安排幼兒練習，以便幼兒鞏固和提高投遠的正確動作技能。而且，這一階段的練習可以適應增加難度，并應有難易之別，能滿足不同能力幼兒的需要。注：以上是在動作技能形成的第二階段（動作的改進、提高階段）中，教師的教學任務及活動設計安排。］

（5）游戲“看誰投得遠?！?/p>

幼兒分兩隊站在網(wǎng)側(cè)的直線上。哨音一響，將手中的毽子投過網(wǎng)。（評：游戲是幼兒最感興趣的活動，這一游戲過于單調(diào)，無趣味性。）

注：這是在動作技能形成的第三階段（（動作的應用自如階段）中，教師的教學任務及活動設計安排。

（三）結(jié)束部分

組織幼兒踢毽子，教師巡回指導。

[評：結(jié)束部分是讓幼兒在激烈運動之后放松身體，但在這一活動，教師在結(jié)束部分并沒有讓幼兒做些放松運動，反而是讓幼兒繼續(xù)加大新動作的練習。]

活動總評價

此活動是將肩上揮臂投擲作為新內(nèi)容進行授課，有一定的運動密度。主要存在的問題：

1、準備部分、結(jié)束部分的教學任務不明確。沒有帶領幼兒準備活動和放松活動，易導致運動損傷。

2、對動作的示范不標準、規(guī)范。

3、對練習場地的安排不合理，不能依據(jù)動作練習的特點及現(xiàn)有條件合理安排練習場地，如讓幼兒圍成圓圈練習投遠（朝圓心投）。

4、對基本部分的教學設計沒有遵循幼兒動作技能形成規(guī)律進行活動設計。

這是一次教授動作技能的教學活動，應遵循幼兒學動作的規(guī)律，即幼兒動作技能形成規(guī)律。一般說來，幼兒動作技能的學習一般要經(jīng)歷三個階段，每一階段中幼兒掌握動作的特點不同決定了該階段教學設計的不同。

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中班體育游戲教學：好玩的小布袋

下面給大家提供的是《中班體育游戲教學：好玩的小布袋》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

【教案目的】

1、探索布袋的多種玩法，運用布袋快樂地游戲。

2、練習走、跑、跳、爬（套袋手膝著地爬）的動作技能，發(fā)展身體及動作的協(xié)調(diào)性。

3、愿意參加體育活動，體驗情境游戲的樂趣。

【教案準備】

1、布袋人手一個、皮球若干、情景（小橋、蘑菇、花叢）、音樂、大箱子，音響。

2、課前教幼兒系緊口袋一端的技能。

【教案流程】

一、開始部分（熱身運動）

寶貝們，來來來。今天媽媽要帶你們出去做游戲，走，背上布袋出發(fā)吧！

[突然雷聲響，聽，什么聲音呀？下雨了（快走）；雨下大了（快跑）——躲在大蘑菇下避雨—躲在小橋下避雨；雨變小了（慢跑）；雨停了（停止走跑）。]哇，太陽出來了，剛才好大的雨呀，我們來把小傘上的水來抖一抖吧！

二、基礎部分

小布袋的本領可真大，能變成小傘為我們擋雨。那你能把它變成小被子嗎？

[布袋一物多玩]

*來，蓋在身上，起床咯！疊被子，媽媽也來變變變，對折對折再對折，再把布袋團一團，變成一個小布球。哦，你也變好了。看，媽媽的布球想去找太陽公公做游戲，向上拋，接?。。▊€別指導變布球），自由拋，接祝再來一次，比比看，誰的小布球拋得高。

（小結(jié)：小朋友們真能干，把布球拋得真高！）

*看，媽媽的布袋要變了，變成了一塊地毯。我們來學小螞蟻爬一爬，爬過來爬過去；

*媽媽的布袋要變了，胖子變瘦子，（布袋對折），那個寶寶變好了？我們學小青蛙來跳一跳，跳過去跳過來。我的瘦子變成了蹦蹦床，學一學小兔跳上去！跳一跳，看誰跳得高？（真能干，個別輔導，幫助）。

*蹦蹦床可真有趣，媽媽的袋子越來越瘦（布袋再對折），再折疊一次，變成小小獨木橋。走一走（雙臂打開，小心點），幫助個別幼兒；

*我們的小橋太短了；現(xiàn)在，你們跟媽媽一起把小橋變成長長的橋，好不好？來，把你的獨木橋拿到媽媽這里來，我們把它連成長長的橋。鼓勵幼兒自己放。（幼兒合作把布袋接起來），連好了，來媽媽這里站隊，我們來走走長長的橋，小心點，別掉到河里去了（幼兒可以反復兩三次，或給同伴加油）。

[學習套袋手膝著地爬]

1、兒歌引導幼兒套上布袋，變成蟲寶寶。

（來，寶貝們，大布袋，真好玩，還有兩個小耳朵，鋪在地上穿一穿，小腳小腳鉆進去，（像穿褲子、裙子一樣），把耳朵套在肩膀上。）

2、蟲寶寶自由手膝著地爬，練習快爬。音樂

呀，真美呀，轉(zhuǎn)個圈變一變，地上滾一滾，變成毛毛蟲。（放音樂，注意每個幼兒的穿著情況）

來，到媽媽這里來，快快爬，比賽看誰爬的最快。好累呀，我們來休息休息吧。

3、脫掉外套變成美麗的蝴蝶。音樂

毛毛蟲睡著了，睡了好久好久，它會變成什么呀？對，變成美麗的蝴蝶了。我們來學學毛毛蟲，脫掉外套變蝴蝶！蝴蝶脫掉外套飛出來了，放音樂。

三、結(jié)束部分——游戲運球

寶貝們，剛才毛毛蟲變蝴蝶的游戲好不好玩？寶寶們表現(xiàn)的太棒了，媽媽給你們準備了小禮物！是什么呀？媽媽先來裝一個，咦？怎么樣了？再來一次，呦，布袋兩頭是空的！是不是？（來，找到兩個小疙瘩，小小疙瘩使勁拉，拉呀拉呀變緊了，變成了神奇的小口袋。）變緊了沒有？來，開口朝上，我們裝禮物吧！

布袋布袋真好玩，裝好禮物回家喔！

不知道本文中班體育游戲教學：好玩的小布袋是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

中班親子游戲3則

中班親子游戲

活動一：小腳踩大腳

活動準備：大場地

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳。兩到三個家庭進行一組比賽，看看誰先到終點。

游戲注意：家長要保護好孩子的安全。

活動二：我的寶寶在哪里

活動準備：布帶若干

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。

游戲要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

游戲名稱：賽龍舟

游戲目的：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，靈活運動身體的能力以及團結(jié)協(xié)作的精神。

游戲玩法：以每四個家庭家庭組成一對，孩子拉著家長身后的衣服，家長拉著另一對家庭孩子的衣服組成一艘龍舟蹲在起點處，聽口令開始。家長面向前蹲下，兩手分別扶住前面一個小朋友的腰，幼兒和家長同心協(xié)力蹲著前進，游戲當中，不能松手，隊伍自始至終沒有斷隊的現(xiàn)象，最快繞過小椅子回起點的一隊為勝利。

中班小組親子游戲—水中游戲

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操縱資本：池塘加入工具：10中班家庭目的：1、生長幼兒的均衡本領。2、熬煉幼兒的腳部小肌肉。預備：1、水中放水，水深不高出幼兒膝蓋。2、每個家庭一個籃子，內(nèi)放泡沫塊多少、鵝卵石、玻璃球多少。（不危害幼兒腳的物品）弄法：一、運動身材：光腳做，重點推拿小腿、腳底。二、熟悉物品：讓孩子看一看，說一說，藍子里有什么？三：沉與浮：讓孩子把工具放進池塘中，幼兒園教案看一看，說一說，工具是沉的照舊浮的？四、游戲“踩泡沫”：家長和幼兒一路將水上浮著的泡沫踩入水底。五、游戲“采珍珠”：家長和幼兒將水中的“珍珠”（鵝卵石、玻璃球）用腳趾夾起，放入指定的筐內(nèi)。讓幼兒數(shù)一數(shù)采了幾多“珍珠”比一比誰人家庭夾得最多。六、放松身材：用家長、幼兒用毛巾擦干腳，并推拿腳底、小腿。

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好玩的兒童游戲4則

好玩的兒童游戲4則

01奶粉桶滾滾樂

適合月齡段：13-24

發(fā)展要點：促進寶寶行走能力的發(fā)展，體驗滾動的樂趣

所需材料：奶粉桶、水管、鉛絲

玩法提示：

1、家長引導寶寶拿著奶粉桶滾滾樂材料，邊走邊滾，可以設置斜坡、設置障礙物、或汽泡紙馬路等，讓寶寶感受滾筒在不同的路面上滾的感覺。

2、趕小豬：提供各種顏色的球，引導寶寶用奶粉滾滾樂材料去推球，并達到一定的目的地。

02玩繩子

適合月齡段：25-36個月

發(fā)展要點：

通過繩子的一物多玩的方式，激發(fā)寶寶參與運動游戲的興趣，提高寶寶跑、跳躍等運動能力的發(fā)展。

所需材料：繩子若干

玩法提示：

1、拉小車：家長將繩子的一頭幫助寶寶的身體，然后與寶寶一起奔跑，并以兒歌式語言伴隨，“拉拉拉，拉小車，開的快，快的慢”等。

2、跨欄：家長將繩子的兩頭拿住，請寶寶跨過繩子或跳過繩子，家長可根據(jù)寶寶自身運動能力的發(fā)展，調(diào)整繩子的高度。

繞繩子：家長引導寶寶將繩子拿再手上，沿著自己的小手做繞繩子的動作。

03喂食

適合月齡段：13-24個月

發(fā)展要點：

嘗試用調(diào)羹或用手抓的方式給小動物喂食，促進寶寶小肌肉動作的發(fā)展

所需材料：

盒子、小籃子、滾珠、調(diào)羹

玩法提示：

1、家長引導寶寶用調(diào)羹或者用手抓的方式，將“小蘋果”（紅色滾珠）放入小動物的嘴巴里面。

2、語言支持：家長運用有趣的兒歌、簡單的提問，與寶寶互動，促進寶寶語言能力發(fā)展。

04變變變

活動目標：

練習手指的靈活性，發(fā)展手指的協(xié)調(diào)性和靈活性。

活動過程：

一、猜謎語：小手

二、手指游戲

1、師豎起手指，引導幼兒說說有幾個手指頭，學習數(shù)數(shù)。

2、學做手指游戲

一個手指頭，一個手指頭，變變變，變成毛毛蟲，

二個手指頭，二個手指頭，變變變，變成小白兔，

三個手指頭，三個手指頭，變變變，變成小花貓，

四個手指頭，四個手指頭，變變變，變成螃蟹走，

五個手指頭，五個手指頭，變變變，變成大雁飛走了。

3、個別寶寶表演

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《中班親子游戲—好玩的紙箱》一文，希望能解決您找不到幼兒園說課稿時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了好玩的游戲幼兒園專題，希望您能喜歡！