幼兒戶外活動方案。
身為的幼兒園教師,我們必須要會寫說課稿,為了將孩子們的學(xué)習(xí)興趣提上來,我們一般會事先準(zhǔn)備好說課稿,有了說課稿,在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園說課稿要怎樣寫呢?以下是小編為大家精心整理的“幼兒園大班戶外活動”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
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肩輿是已往各大衙門文官出行的交通東西?,F(xiàn)在,跟著當(dāng)代化、高科技玩具,交通東西的涌現(xiàn),對付如今的幼兒來說更是一種生疏的交通東西。抬肩輿是我國平易近間戶外游戲的一種,因其具有較強(qiáng)的意見意義性、娛樂性、適用性,深得人們的喜好。抬花轎可以生長幼兒的身材均衡本領(lǐng),進(jìn)步行動和諧性,加強(qiáng)聯(lián)合協(xié)作和競爭的意識。憑據(jù)大班幼兒的年事特色和現(xiàn)實本領(lǐng),我計劃了本次運(yùn)動,開展了抬肩輿接力的戶外游戲運(yùn)動。【運(yùn)動目的】
1、幼兒可以或許行動機(jī)動和諧地互助抬肩輿,訓(xùn)練平地快走、走路時身材均衡等技巧。
2、練習(xí)幼兒互助意識,造就幼兒的互助本領(lǐng),讓幼兒體驗游戲帶來的快活?!具\(yùn)動預(yù)備】
紙箱制造的小花轎、呼啦圈音樂游戲光盤【運(yùn)動流程】
1、聽音樂《八只小狗抬花轎》引起愛好。
師:小朋儕,你們聽這是什么音樂,我們跟音樂運(yùn)動一下身材。幼兒隨音樂做熱身活動2、游戲法則
幼兒分成兩隊,兩工資一組舉行抬肩輿,達(dá)到盡頭返回后肩輿傳給下一組幼兒,游戲繼承舉行,末了一組幼兒開始完成者為勝3、游戲開端
:瞧,這是先生做的肩輿,這肩輿是奈何玩的?我們請兩個小朋儕樹模一下。
1、邊解說邊請幼兒樹模:一個在前,一個在后,兩小我私家偏向是同等的,兩手握住竹竿,一路向前走。
2、如今請你跟好朋儕找一個空處所訓(xùn)練一下,留意不遇到另外小朋儕。
3、全部幼兒訓(xùn)練。
4、小結(jié)適才運(yùn)動的環(huán)境。4、游戲要領(lǐng)
1、兩人兩組互助,幼兒手工制作要走得又快又穩(wěn),達(dá)到盡頭后沿原路返回,傳給下一組幼兒。傳肩輿時,兩對幼兒必需逐一對應(yīng),在對方接住肩輿后才氣撒手。
2、請四個小朋儕樹模一下。
師:前面的小朋儕動身了,背面的小朋儕預(yù)備,其他小朋儕站在背面。【運(yùn)動延長】操縱課間或回家后與小同伴及爸爸媽媽做抬肩輿的游戲?!具\(yùn)動反思】
《綱領(lǐng)》中指出:幼兒園必需以游戲為根基運(yùn)動,開展富厚多彩的戶外游戲運(yùn)動,造就幼兒加入戶外運(yùn)動的愛好和習(xí)性。游戲是對幼兒舉行周全生長教誨的主要情勢。可見,游戲在幼兒生存中具有主要職位地方和感化。全部運(yùn)動中,勉勵幼兒互相互助,游戲遵照了由易到難的講授原則,讓孩子們充實實驗,讓每個幼兒都能體驗到樂成的快活。運(yùn)動中,變更幼兒互助抬花轎的努力性使孩子在學(xué)中玩,玩中樂,體驗游戲的快活。充實施展了幼兒作為運(yùn)動主體的感化。
(謝謝鄧立美先生投稿,轉(zhuǎn)載請注明出處:)
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【計劃意圖】
中班的幼兒,自我掩護(hù)本領(lǐng)還比力差,以是在戶外運(yùn)動?xùn)|西制造方面,只管即便選擇環(huán)保的、不鋒利尖銳的、沒有傷害性的質(zhì)料。拋拋樂這一運(yùn)動主如果接納了布質(zhì)質(zhì)料—長方形的彩色布塊和用布縫制的沙包,異常得當(dāng)中班的幼兒玩。并且,這個游戲運(yùn)動不但能熬煉幼兒的投擲本領(lǐng)和接物的正確性,更重要的是能很好的造就幼兒在運(yùn)動中的互助本領(lǐng),為今后的互助運(yùn)動打下根本。
【運(yùn)動目的】
1、熬煉幼兒的體能;
2、熬煉幼兒的投擲本領(lǐng)和接物的正確性;
3、造就幼兒在游戲運(yùn)動中的互助本領(lǐng),體驗互助游戲的興趣。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
造就幼兒在游戲運(yùn)動中的互助本領(lǐng)。
【運(yùn)動預(yù)備】
長方形彩色布塊多少,沙包多少,平整的運(yùn)動園地。
【運(yùn)動歷程】
1、整隊帶入運(yùn)動園地,做好運(yùn)動前預(yù)備。
2、展現(xiàn)運(yùn)動?xùn)|西
(1)長方形彩色布塊:引誘幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布,說一說每一塊布的外形和色彩,數(shù)一數(shù)每塊布有幾個角等等。
(2)沙包:引誘幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個沙包,并比力沙包的巨細(xì)。
3、演示弄法
(1)解說弄法:兩名幼兒捉住布塊的四個角,別的一名幼兒賣力喊口令,并實時撿起失在地上的沙包。
(2)留意事項:捉住布塊的兩名幼兒留意聽到口令后再向上拋沙包,幼兒園教案沙包拋出后要用布塊去接,要是接不住,別的的一名幼兒要實時撿起失在地上的沙包(全部歷程都要留意平安)。
(3)演示:請兩位先生幫助演示一遍,然后請兩名幼兒跟先生一路演示,末了請三名幼兒演示一遍。
4、游戲開端:幼兒三人一組,自由組合,發(fā)給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊,運(yùn)動的歷程中幼兒可以舉行腳色轉(zhuǎn)換。先生要給每一組的幼兒加油,并實時勉勵表彰表示好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn),哪一組的幼兒互助的最好。
5、評論辯論:引誘幼兒評論辯論本身小組的運(yùn)動,找有缺點(diǎn)。
【運(yùn)動延長】
勉勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲運(yùn)動,留意革新運(yùn)動中涌現(xiàn)的缺陷。
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幼兒園大班戶外平安運(yùn)動:送瞽者爺爺回家
計劃意圖:
幼兒喜好助工資樂,能自發(fā)自動的去資助其他人,對白叟也異常的喜好伸出救濟(jì)之手,憑據(jù)幼兒的生理特色,計劃了送瞽者爺爺回家,主如果喚起幼兒愛心,讓他們?nèi)ンw驗體貼別人,敬服別人的感受。更進(jìn)一步引發(fā)幼兒在生存中去資助他人,并在運(yùn)動中熬煉了幼兒的膽子和超過停滯物的本領(lǐng)。
運(yùn)動目的:
1、熬煉幼兒繞開停滯物的本領(lǐng)和技能,造就幼兒之間的默契。
2、訓(xùn)練幼兒眼不雅六路,耳聽八方的本領(lǐng),周全進(jìn)步身材的均衡本領(lǐng)。
運(yùn)動預(yù)備:
眼罩四個小姨子十個停滯物多少
運(yùn)動歷程:
1、配合部署園地
和幼兒一路聽著歌“康健歌”做熱身活動。
2、景象導(dǎo)入
小朋儕,我們在生存中,常常碰到別人須要本身資助的時間,要是你碰到了這種環(huán)境,你該怎么辦?(幼兒爭相答復(fù)----資助他們),幼兒園教案要是我們的爺爺,奶奶在生存中碰到了困難,我們更應(yīng)當(dāng)熱情的去資助他們。本日我們就一路去體驗一下好欠好?(幼兒答復(fù),好),下面我們就一路做這個游戲。
3、運(yùn)動歷程
將幼兒分成人數(shù)相稱的四組,請幼兒依照次序一一戴上眼罩由另一個幼兒牽手熟習(xí)門路??梢院鸵幻變鹤霈F(xiàn)場演出。
四隊幼兒接納比賽的情勢,看看那隊在最短的時候內(nèi)先輩行完游戲。
游戲開端
幼兒分成四個小組,一路開端,游戲歷程中要提示幼兒留意本身他人的平安。實時的周全的存眷留意幼兒。
4、運(yùn)動竣事
對幼兒的表示授與勉勵和表彰,你們本日表示真棒?。?/p>
清算園地,提示幼兒放到本來的處所清算好,帶幼兒回課堂
5、運(yùn)動反思:
孩子們,本日你們本日都樂成了資助了別人,幼兒園教育隨筆你們是不黑白常開心?(幼兒答復(fù),開心),你們給老爺爺很大的資助,他也異常的感謝你,給我們黌舍打來了德律風(fēng),經(jīng)由過程此游戲中幼兒以為本身好像便是一個大人了,也可以授與別人肯定的資助了,以為很高傲。很快活。
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為了加強(qiáng)幼兒的體質(zhì),加強(qiáng)幼兒的互助意識和協(xié)作本領(lǐng),憑據(jù)幼兒喜好游戲這個特色,我經(jīng)心的計劃了傳帽子這個游戲,經(jīng)由過程這個游戲,使幼兒得到與搭檔一路玩的興趣,并在游戲中檢驗本身,充實領(lǐng)會來自于班團(tuán)體的力氣和融入團(tuán)體的那份溫馨。運(yùn)動目的
1、使幼兒在游戲中感覺與搭檔游戲的興趣,造就幼兒生動爽朗的性情。
2、進(jìn)步幼兒的應(yīng)變本領(lǐng)和游戲行動的靈敏性。運(yùn)動預(yù)備:
1、叫子一個,大紅蘋果卡片多少
2、克己帽子多少運(yùn)動歷程:
帶幼兒到戶外操場,慢跑一圈,引導(dǎo)幼兒做簡樸的熱身行動。
1、導(dǎo)入游戲
小朋儕們,本日我們一路來做一個好玩的游戲,它的名字叫“傳帽子”,我們本日要看看那位小朋儕表示最好,本日先生就嘉獎給他一個紅紅的大蘋果,給幼兒出示大蘋果卡片。你們可要好好的到場?。。?/p>
2、起首闡明游戲的法則和歷程,并和部門幼兒一路模仿演出其他幼兒賣力看。
將幼兒分成人數(shù)相稱的兩組,排成八字形,各行氣魄的幼兒前面有10頂帽子,幼兒園教育隨筆游戲開端后,各行氣魄的幼兒將第一頂帽子戴在頭上,后,第二個幼兒立刻從第一個幼兒頭上把帽子摘下來戴在本身的頭上,背面的幼兒以此傳下去。當(dāng)?shù)谝幻變好弊颖徽潞螅⒖逃帜闷鹆朔藕玫牡诙斆弊?,同樣依次傳下去,直?0頂帽子傳完為止,傳得快的小組為勝。
3、開端游戲
將全班幼兒分成兩個小組,以先生的口令為旌旗燈號,游戲開端。幼兒告急而繁忙起來,看到帽子快速而告急的在幼兒手中通報著,孩子們也充滿在游戲的氣氛中。運(yùn)動反思
幼兒都異常喜好傳帽子這個游戲,在游戲中,感覺了各人一路盡力,各人一路做游戲的氣氛,而且都在為本小組的勝出做出了本身的盡力。在這個游戲中,幼兒學(xué)會了團(tuán)體互助,明白了團(tuán)體互助的主要性。也進(jìn)一步獲取了游戲的快活,熬煉了本身的自信念。
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幼兒園大班戶外游戲:小馬運(yùn)糧
濱州市楊柳雪鎮(zhèn)教誨嘗試幼兒園
鄧立美
【計劃意圖】
大班的孩子喜好跳、爬、鉆、繞,在熟習(xí)了小馬運(yùn)糧的這個故過后,為引發(fā)幼兒在游戲運(yùn)動中的競爭意識和互助本領(lǐng),造就孩子克服艱苦降服艱苦的和刻意和信念,使孩子們可以或許
在以后的生存中勇于面臨艱苦。以是舉行了此戶外游戲運(yùn)動的練習(xí)。
【運(yùn)動目的】
1、生長幼兒爬行、繞過停滯物跑、超過、跳越的本領(lǐng)以及行動的和諧性和機(jī)動性
2、引發(fā)幼兒游戲運(yùn)動中的競爭意識和互助意識,造就孩子的互助本領(lǐng)。
【運(yùn)動預(yù)備】
平整的園地、軟墊子、停滯物小椅子、繩索、沙袋、羊角球。
【運(yùn)動歷程】
1、運(yùn)動開端:
先生領(lǐng)導(dǎo)幼兒兩路縱隊進(jìn)入運(yùn)動園地,舉行熱身活動:雙臂繞環(huán)手段、原地跑跨跳。
2、引出運(yùn)動主題,先容園地,創(chuàng)設(shè)情境:
師:馬棚里住這一匹老馬和一匹小馬,有一天,老對小馬說:“孩子你已經(jīng)長大了能幫媽媽做點(diǎn)事嗎?”小馬開心地說:“怎么不克不及,幼兒園教案我很樂意幫您辦事”。老媽說:“那好啊,
你把這半口袋食糧給奶奶送去好欠好?”于是,小馬就馱起食糧飛快的向奶奶家跑去-------
小馬在運(yùn)糧去奶奶家的路途中一共顛末四個處所,第一個叢林,它要繞過樹樁(小椅子)走出叢林,第二個是跳過一個小土堆(沙袋),接下來是要爬過一塊草地(軟墊子),
末了要跨過一條河(兩根繩索)。
3、穿過停滯,訓(xùn)練助跑跨跳。
提示總結(jié):
小朋儕到小河濱萬萬不要停下來,如許會跨不外去失到河里。跨的時間,步子要邁大,腿舉高才氣跨已往。返來的時間,從隊的雙方跑返來,排在隊尾。各人要有秩序,前面一個
孩子穿過叢林后,下一個孩子就開端跑。咱們看看那匹小馬最聽話,表示最大膽。
幼兒分組
如今我們將分成兩隊,請求幼兒背上羊角球舉行角逐。
4、竣事部門
對賣力玩游戲的小馬提出表彰,幼兒舉行放松清算活動。
【運(yùn)動延長】回家后與爸爸媽媽一路做小馬運(yùn)糧的游戲運(yùn)動。
【運(yùn)動反思】
本節(jié)課用幼兒感愛好的方法生長根基行動,孩子們會以為很風(fēng)趣,也能生長孩子的爬、幼兒手工制作繞停滯物跑、超過、跳越的本領(lǐng),造就幼兒剛強(qiáng)大膽樂于助人的精良品格。
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計劃思緒:
《幼兒園引導(dǎo)綱領(lǐng)》明白指出:“游戲是幼兒的根基運(yùn)動”。富厚多彩的戶外體育游戲不但可以增進(jìn)幼兒身心康健生長,并且能增加幼兒的常識,生長智力。幼兒園中舉行本土游戲講授,可以弘揚(yáng)故鄉(xiāng)文化,讓幼兒走進(jìn)故鄉(xiāng)的本土文化,對故鄉(xiāng)的文化有一個深入的熟悉,并在進(jìn)修歷程中承繼、發(fā)揚(yáng)故鄉(xiāng)的本土文化。作為故國的將來、故鄉(xiāng)的盼望,幼兒有義務(wù)相識故鄉(xiāng)的人文資本、本土文化,而作為先生更有義務(wù)讓故鄉(xiāng)的本土文化走進(jìn)孩子們幼小的心坎里。紹興是素有水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)、書法之鄉(xiāng)、名流之鄉(xiāng)的佳譽(yù),照舊環(huán)球紡織城,紡織商業(yè)中央。是以,我計劃了本運(yùn)動,以此來愉悅幼兒身心、弘揚(yáng)紹興文化。
游戲目的
1、熬煉手臂力氣,進(jìn)步互助本領(lǐng)。
2、引發(fā)對故鄉(xiāng)文化的酷愛。
游戲預(yù)備:圓扁擔(dān)2根、克己烏氈帽4頂、酒字圖片張貼在幼兒背上(飾演酒壇子)、老酒謠音樂、喜慶音樂。
游戲歷程
1、引出游戲
:寶物們黃酒節(jié)立刻到了,幼兒園教育隨筆本日我們一路來玩?zhèn)€游戲名字叫“黃酒飄噴鼻”。
2、引出酒壇子
以大酒壇的口氣,約請幼兒飾演小酒壇加入舞會。
3、酒壇子游戲
隨同著《老酒謠》音樂,分腳色酒壇子媽媽和小酒壇子一路跳舞。(跳舞中貫串運(yùn)動頭、手、腰、肩、腿等行動,為游戲做預(yù)備)
4、游戲:抬酒壇子
:本日有兩戶人家辦喜酒,我們要運(yùn)些酒壇子已往。
(1)、解說抬酒壇子的要領(lǐng):3名幼兒一組,2名幼兒當(dāng)運(yùn)酒師傅同向站立,頭戴烏氈帽,肩扛扁擔(dān),雙手緊握扁擔(dān)。1名幼兒當(dāng)酒壇子,雙手交織掛在扁擔(dān)中心,身材下蹲,雙腳站立預(yù)備。聽口令酒壇子雙腳向后勾起,抬酒師傅一步步進(jìn)步,一手緊握扁擔(dān)一頭,一手可垂下前后擺動,也可雙手緊握扁擔(dān)一頭。
(2)、隨同著喜慶的音樂聲,幼兒分成兩組,“酒壇子”要盡力掛在扁擔(dān)上,雙腳只管即便不著地。抬酒師傅只管即便把扁擔(dān)扛在肩上。抬酒師傅將酒壇子運(yùn)到目標(biāo)地后放下酒壇子,返來互換隊友,到步隊后排好隊。
(3)、運(yùn)酒壇子角逐。
幼兒構(gòu)造兩組抬酒師傅,舉行抬酒壇子角逐。決出酒壇子運(yùn)得最快的一組為勝。運(yùn)動中勉勵有毅力、能長期對峙的幼兒。
5、評論辯論運(yùn)酒壇子的要領(lǐng)并舉行演示(抱酒壇子、抬酒壇子、移酒壇子等)
6、竣事放松運(yùn)動
酒壇子給抬酒師傅推拿。
7、離場品嘗黃酒竣事
講授反思:
新《綱領(lǐng)》指出“充實操縱社會資本,引誘幼兒現(xiàn)實感覺故國文化的富厚與良好,感覺故鄉(xiāng)的轉(zhuǎn)變和生長,幼兒園教案引發(fā)幼兒愛故鄉(xiāng)、愛故國的情緒”。幼兒園開展本土游戲是幼兒教誨中的主要構(gòu)成部門,以是發(fā)掘和開展本土游戲,感覺本土文化,既切近幼兒的生存又有助于拓展幼兒的履歷和視野。
經(jīng)由過程操縱本土資本來開展戶外體育游戲運(yùn)動,這不但擴(kuò)展了幼兒的生存和進(jìn)修空間,更主要的是加深了幼兒對故鄉(xiāng)文化、風(fēng)土情面的相識,進(jìn)一步引發(fā)幼兒孕育發(fā)生富厚的想象力,造就幼兒的來往本領(lǐng)、互助本領(lǐng)。在游戲運(yùn)動中進(jìn)一步引發(fā)了幼兒酷愛故鄉(xiāng)的情緒。是以,故鄉(xiāng)本土文化同樣是可以作為地區(qū)運(yùn)動的活題材,做為先生,我們要擅長經(jīng)由過程引誘幼兒身邊的人、事、物中感覺富厚多彩的故鄉(xiāng)文化,要將本土教誨與地區(qū)運(yùn)動相連系,在教誨內(nèi)容的選擇和教誨運(yùn)動的構(gòu)造中做到相互融會、相互增補(bǔ)、相互強(qiáng)化,以取得最大的團(tuán)體效應(yīng)。將紹興鄉(xiāng)土游戲作恰當(dāng)?shù)母木帲袡C(jī)地滲出到幼兒在園一日生存中。將水鄉(xiāng)、幼兒手工制作橋鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)、書法之鄉(xiāng)、名流之鄉(xiāng)、紡織城等注入游戲運(yùn)動,不但能周全推動本質(zhì)教誨,傳承和弘揚(yáng)紹興鄉(xiāng)土游戲;還能造就愛故鄉(xiāng)的情緒,增進(jìn)師生配合生長。
單元:浙江省紹興縣富盛鎮(zhèn)中央幼兒園
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幼兒園大班戶外游戲運(yùn)動:好玩的臺球案板
楊柳雪鎮(zhèn)教誨嘗試幼兒園李艷君
【計劃意圖】
大班幼兒已經(jīng)可以或許自立的跑跳,并能加入一些根基的體育運(yùn)動,臺球這個游戲很受幼兒的喜好,幼兒在游戲中可以或許四肢舉動并用,到達(dá)滿身的和諧活動。在游戲中能得到很大的興趣,它既加強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),又強(qiáng)化幼兒的競爭意識和行動的和諧本領(lǐng)。是以計劃了臺球案板,讓幼兒體驗在互助游戲中的快活。
【運(yùn)動目的】
1、熬煉幼兒的快速反應(yīng)本領(lǐng),熬煉幼兒手臂的靈敏度。
2、造就幼兒在游戲中的互助本領(lǐng)和互助意識。
【運(yùn)動預(yù)備】
臺球多少臺球案板
【運(yùn)動歷程】
教幼兒做好開端預(yù)備,先擺好臺球,起首闡明游戲的法則和歷程,幼兒園教案再開球。
1、導(dǎo)入游戲
發(fā)言:小朋儕,先生本日和各人一路來做個打臺球的游戲,好欠好?幼兒答復(fù):好
樹模,幼兒旁觀。
2、游戲弄法:
把幼兒分成兩隊站好,兩隊的排頭各拿一根臺球桿,當(dāng)先生發(fā)出下令后,幼兒開端對準(zhǔn)臺球看那隊幼兒先把球打入臺球案上的洞,打入洞中球多者為勝。
3、留意事項:
在游戲的歷程中,各組幼兒要相互共同,制止拿球桿打鬧以免傷到幼兒。
4、運(yùn)動總結(jié),
對表示好的小構(gòu)成員賜與表彰勉勵,做實時總結(jié)
【運(yùn)動反思】
打臺球給幼兒帶來了快活,熬煉了幼兒的身材性能,幼兒手工制作幼兒都能努力自動的到場到游戲中去,在共同中增加了常識,熬煉了身材,養(yǎng)成了守法則好習(xí)性,更進(jìn)一步感覺了團(tuán)體的互助意識的主要性。
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幼兒園中班戶外游戲運(yùn)動:老鷹捉小雞
楊柳雪鎮(zhèn)教誨嘗試幼兒園李愛軍
計劃意圖:
老鷹捉小雞是幼兒異常喜好的游戲運(yùn)動之一,在游戲中幼兒一邊做游戲,一邊唱歌,幼兒得到了快活和滿意,也增長幼兒體質(zhì)和反響本領(lǐng)。經(jīng)由過程互助游戲更能增長幼兒和的情感,增長幼兒之間的互助,交換。
運(yùn)動目的
1、造就幼兒互助意識和共同本領(lǐng),學(xué)會去掩護(hù)本身,
2、加強(qiáng)了幼兒的自我掩護(hù)本領(lǐng)和加強(qiáng)了幼兒的團(tuán)體聲譽(yù)感。
運(yùn)動預(yù)備:
1、老鷹頭飾兩個,雞媽媽頭飾兩個,小雞頭飾多少。
2、音樂光盤《老鷹捉小雞》
運(yùn)動歷程:
帶幼兒到戶外操場,引導(dǎo)做簡樸的熱身行動。
1、和部門幼兒起首模仿老鷹捉小雞的游戲歷程,并響應(yīng)的闡明游戲的法則,其他幼兒賣力看。
先生問,你們想不想當(dāng)大老鷹?。磕銈兿氩幌肴パ谧o(hù)小雞???(幼兒答復(fù),想)幼兒的氛圍被變更起來了,努力的踴躍的想加入到游戲中去。
2、游戲分組
將全班幼兒分成兩個小組,選好了誰當(dāng)老鷹,誰當(dāng)雞媽媽,其他的小朋儕都帶上了小雞的頭飾,幼兒園教育隨筆第一個小朋儕是雞媽媽,她張開雙手來掩護(hù)本身的孩子們,小雞們牢牢地捉住前面小朋儕的衣服,在媽媽的掩護(hù)下,和其他的姐妹們一路回避老鷹。
3、開端游戲
哨聲一響,游戲就開端了。在音樂的共同下,老鷹和小雞們都忙活起來,老鷹很兇悍的撲過來,雞媽媽們也大膽的和老鷹周旋,孩子的眼睛都睜的大大的,牢牢地隨著雞媽媽,全部幼兒一路唱著童謠:(天上老鷹飛,地上小雞啼,小雞擠得砰砰飛,咕咕咕傳新聞,快過來,躲在媽媽黨羽里。天上老鷹飛,地上小雞啼,小雞擠得砰砰飛,咕咕咕傳新聞,快過來躲在媽媽黨羽里。)
4、幼兒換腳色舉行游戲。
運(yùn)動反思
游戲歷程中,幼兒很快就進(jìn)入了腳色,能牢牢的跟在媽媽的死后,學(xué)會了怎樣去回避,去掩護(hù)本身,幼兒在運(yùn)動中,加強(qiáng)了團(tuán)體互助的意識和共同的本領(lǐng)。并在游戲中獲取了快活和滿意。
(謝謝李愛軍先生投稿,轉(zhuǎn)載請注明出處:))
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1、造就幼兒互助意識和共同本領(lǐng),學(xué)會去掩護(hù)本身,
2、加強(qiáng)了幼兒的自我掩護(hù)本領(lǐng)和加強(qiáng)了幼兒的團(tuán)體聲譽(yù)感。運(yùn)動預(yù)備:
老鷹頭飾兩個,兔媽媽頭飾兩個,兔乖乖頭飾多少。運(yùn)動歷程:
1、帶幼兒到戶外操場,引導(dǎo)做簡樸的熱身行動。
幼兒一路唱童謠,邊做行動便演出。
小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛2、游戲?qū)?/p>
前次我們做了老鷹捉小雞的游戲,小朋儕們做的很好,但我們知道,老鷹還喜好吃小白兔,本日我們就一路做鷹抓圖的游戲好欠好?(幼兒答復(fù),好),先生問,你們誰想當(dāng)大老鷹???你們誰想去掩護(hù)兔乖乖?。?幼兒舉手答復(fù))幼兒努力的踴躍的想加入到游戲中去。
闡明游戲的法則,并和部門幼兒模仿鷹抓兔的游戲歷程,其他幼兒賣力看。
讓一名幼兒帶上鷹的頭飾,站到指定所在,別的幼兒分成兩組,站在本身的家里,有兩個小朋儕飾演兔媽媽,其他都是兔乖乖,游戲開端,幼兒園教育隨筆兔媽媽帶著兔乖乖在草地上玩耍,忽然老鷹涌現(xiàn)了,兔媽媽趕快的召喚,“鷹來了,寶寶們趕快回家!”兔乖乖們趕快在媽媽的掩護(hù)下,躲進(jìn)家里,此時要是被捉住了或找錯家的小兔都要演出節(jié)目。3、游戲分組
將全班幼兒分成兩個小組,選好了誰當(dāng)老鷹,誰當(dāng)兔媽媽,其他的小朋儕都帶上了兔乖乖的頭飾。4、開端游戲
哨聲一響,游戲就開端了。在音樂的共同下,鷹和兔乖乖們都忙活起來,鷹很兇悍的撲過來,兔媽媽們也大膽的和鷹周旋,全部幼兒一路唱著童謠:(小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛)5、幼兒換腳色舉行游戲。運(yùn)動反思
游戲歷程中,幼兒很快就進(jìn)入了腳色,經(jīng)由過程游戲的體驗幼兒學(xué)會了怎樣去回避,去掩護(hù)本身,同時也更進(jìn)一步熬煉了幼兒的演出本領(lǐng)和機(jī)體活動的調(diào)和,幼兒園教案幼兒們都在游戲中獲取了快活和滿意。
(謝謝李愛軍先生投稿,轉(zhuǎn)載請注明出處:)
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