幼兒園大班運動活動《相信我》

說課稿相信自己幼兒園。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準(zhǔn)備好教案，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家編輯的《幼兒園大班運動活動《相信我》》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

設(shè)計思路：

《3-6歲幼兒動作發(fā)展指南》中指出個人身體素質(zhì)中靈敏、協(xié)調(diào)、平衡等在幼兒期是很重要的。而本次活動中的平衡能力雖然在體力上對幼兒的負(fù)荷力不大，但是在控制好平衡中平移、起伏，左右，轉(zhuǎn)向等要求卻頗高。

從幼兒運動生理學(xué)分析：平衡是一種身體在運動中的保護性認(rèn)知動作技術(shù)，是一種機體的肌肉感覺知識記憶，是人后天通過骨骼肌肉感知覺習(xí)得的，而此次活動平衡技能是幼兒在熟練掌握了技術(shù)（某種認(rèn)知或知識）后，在實踐練習(xí)或比賽中能加以運用的過程。它要求孩子注意力高度集中，能有效地控制自己的動作、行為以及情感等，控制四肢及身體，協(xié)調(diào)好全身的活動。完成空間中前后左右方位認(rèn)知 。debasrideb.com

另外平衡是幼兒日常的運動能力中常見的，而且比較關(guān)鍵的核心運動經(jīng)驗，運動中肢體經(jīng)濟性的保持以及骨骼運動產(chǎn)生后的調(diào)整位置都是幼兒良好運動能力的改善點活動目標(biāo)：通過活動，鍛煉幼兒平衡能力。改善運動過程中方位感知力。

活動準(zhǔn)備：幼兒人數(shù)14人，20個小椅子。 眼罩人手一個。

師引導(dǎo)語：孩子們今天的活動中有一些是不用眼睛的，必須依靠觸覺和自己的思考和感知覺移動， 同時借助小伙伴的互相的幫助完成很多不可能完成的任務(wù)，接下來我們依次完成一些有趣的練習(xí)，（全體幼兒排成四路縱隊戴上眼罩后將其推至額頭）聽覺和肢體的配合全體幼兒站立于凳上，完成向前后左右的看齊動作A、和教師相同的看齊B、和教師相反的看齊C、自己向二個方向的看齊D、和教師向二個方向相反的看齊動作二、腳掌的探索A、幼兒不帶眼罩，依次走過凳子B、教師適度提示幼兒，兩兩合作，一人戴眼罩一人不戴眼罩，行走時戴上的眼罩不能掀開。只能用腳的觸覺感知凳面的延伸，依次通過直線道路C、教師：教師:現(xiàn)在讓我們嘗試一下"之"型的道路，全體幼兒戴上眼罩依次行走D、從現(xiàn)在開始道路有空隙了 ，走時要注意別摔倒了自己，全體幼兒戴上眼罩依次行走過有間隔凳子。在走的過程中，特別注意交錯的地方，不能急躁教師:接下來我們分成2組、一組戴眼罩，一組不戴眼罩小朋友兩兩組合；互相配合完成以下練習(xí)兩兩組合在場地里自由行走不碰撞B、兩兩組合在場地里避開障礙行走不碰撞C、依次排成一路縱隊繞場數(shù)周（注意角色互換）放松練習(xí)：全體幼兒經(jīng)由教師擁抱拍打放松后和教師道別后回班

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幼兒園大班運動活動《狼來了》

活動目標(biāo)：

1、探索身體動作的多種玩法，激發(fā)孩子的想象及表達想象的意識，具有初步的合作意識，2、體驗玩呼啦圈和挑戰(zhàn)任務(wù)的樂趣。

3、在游戲中發(fā)展孩子的多種身體素質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：幼兒和老師各一個呼啦圈活動過程：

準(zhǔn)備部分：幼兒模仿老師做各種動作基本部分：

一字型呼啦圈下身體的多種玩法。

請幼兒說出自己過呼啦圈的動作或者方法，并請大家一起來體驗，鼓勵大家有創(chuàng)意的動作或者方法。

游戲：抱一抱（反應(yīng)能力）請幼兒站在以及的呼啦圈內(nèi)，當(dāng)聽到信號數(shù)字幾，幾個小朋友要抱在一起，在抱的過程中孩子的腳始終在呼啦圈內(nèi)。

兩個抱、三個抱、四個抱。。。。。。。全體幼兒抱。

評價讓孩子抱在一起的目的是讓大家在一起要互相幫助、互相謙讓、團結(jié)合作才能很好的完成任務(wù)。

音樂游戲（兔子舞）老師要來考驗一下你們的團結(jié)合作精神，音樂開始時，你們隨著老師跳舞，音樂結(jié)束時，小朋友們的腳不能停留在呼啦圈的外面的地面上，但是你們的手腳可以著地，你們要想辦法完成游戲。

開始6個圈，逐漸4個、3個、2個、1個。強調(diào)幼兒身體其他部位不能著地。

肯定幼兒的互相謙讓、互相幫助、團結(jié)合作的精神。

游戲"兔子和狼"鞏固合作游戲，小兔子和兔媽媽一起在草地上玩，不要碰到我們的安全房子，當(dāng)音樂結(jié)束時快速的逃到安全地帶，要求如上。大灰狼來的時候一定要安靜，并且都要在安全地帶，千萬別被大灰狼抓走。

三、結(jié)束部分：狼走了，帶領(lǐng)小羊們快樂的跳整理操。并總結(jié)孩子們的團結(jié)互助，互相謙讓，敢于動腦的精神。

幼兒園大班體育活動《蟲子運動》

活動目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒手、腳協(xié)調(diào)向前爬的能力，發(fā)展幼兒大肌肉群的靈活性。

2、鼓勵個別體弱的幼兒積極參加游戲，增強幼兒體質(zhì)。

3、培養(yǎng)幼兒的合作意識。

活動準(zhǔn)備：1、跳跳袋每人一個，沙包一籃子。2、錄音機、磁帶。

活動過程：

一、準(zhǔn)備活動：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂《踏浪》進行走、跑、跳、彎腰、屈腿等熱身運動，讓幼兒進入精神飽滿，活躍狀態(tài)。

二、導(dǎo)入活動：寶貝老師這里有好多的袋子，你見過嗎？在哪兒見過？（我家就有好多好多這種袋子。）看來大家都認(rèn)識它，那么再想想看這些袋子有什么用？（可以裝衣服、裝糧食、裝皮球、裝玩具、裝樹葉、裝麥桿、裝蘋果……）大家都知道袋子是我們家里不可缺少的用具，除了裝東西還可以干什么用？小朋友能用嗎？（啟發(fā)幼兒想到袋子可以用來當(dāng)玩具玩）。

三、大家動起來：寶貝有的說我們可以站到袋子里跳著玩，你們想試試嗎？（請幼兒自己玩跳跳袋，教育幼兒要注意安全。）

四、小結(jié)玩法：現(xiàn)在請大家說說你是怎么玩的？（個別演示，互相交流模仿）

五、自由練習(xí)：請大家把剛才其他小朋友的玩法，學(xué)一學(xué)看你會不會玩，注意不要摔倒，不要碰撞。（轉(zhuǎn)圈跳、向前跳，向前爬；啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)模仿蟲子的扭動玩法，爬的樣子。）

六、玩游戲：蟲子找食物

1、講解玩法：寶貝剛才我們都學(xué)會了蟲子爬，現(xiàn)在就來玩?zhèn)€蟲子爬的游戲，名字叫《蟲子找食物》。請寶貝聽好，在玩的時候要記住，蟲子要找的食物不是在腳前而是在很遠(yuǎn)的地方，需要我們爬著去找，當(dāng)你找到食物的時候就可以站起來跳著放到老師這的籃子里，記住要爬著找、跳著回。（幼兒練習(xí)找食物教師指揮注意提醒幼兒動作安全。）

2、分組游戲：寶貝我們都會自己找食物了，現(xiàn)在我們能不能幾個人一組，來玩找食物的游戲？（能，幼兒自由組合）。在玩的時候要聽好老師口令，發(fā)令后先有第一個小朋友沿著老師畫好的這條線向前爬，爬到對面的籃子那里，拿一個沙包跳著返回，去的時候一定向蟲子一樣爬行，回來時要向袋鼠一樣跳著回來，放好食物后第二個小朋友再出發(fā)（教師邊講解邊示范，讓幼兒看清楚游戲規(guī)則；再指揮幼兒游戲。）

七、教師總結(jié)比賽結(jié)果，為勝利的小組鼓掌，為其他小組加油。

八、放松活動：教師帶領(lǐng)幼兒伴隨著《金孔雀》的曲子，進行舒展優(yōu)美的表演，模仿不同動物、蟲子等動作，快樂地結(jié)束活動。

幼兒園大班美術(shù)活動教案《我愛運動》

活動目標(biāo)：

1、幼兒能用雙手協(xié)調(diào)地撕出一定的形狀，并能組合粘貼出不同動態(tài)的人物形象。

2、體驗合作組畫的樂趣。

3、感受作品的美感。

4、進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。

活動準(zhǔn)備：

1、各種顏色的彩色紙若干。（大小不同）

2、記號筆人手一支，粉筆若干。

3、每組一份漿糊、抹布。

4、兩張1K的牛皮紙豎接。

活動過程：

1.教師和幼兒一起游戲，導(dǎo)入活動：

游戲名稱：運動猜謎。在游戲中，老師先做一些運動的動作，請幼兒猜這是什么運動？在請幼兒來做動作，其他幼兒猜。

2、談話討論：說說這些動態(tài)，人物的頭和身體是什么樣的？

3、出示已撕好的頭和身體，請幼兒上前擺出各種剛才看見的動態(tài)形象。（教師可適當(dāng)給予幫助）

3、交待活動內(nèi)容，引起幼兒參與活動的興趣。

A、請幼兒用雙手協(xié)調(diào)地撕出自己頭、身體和四肢的形狀。

（能力強的幼兒可撕出三角形的身體。）

B、幼兒將撕好的頭、身體和四肢的形狀進行動態(tài)的擺放，并能用語言表達自己在做什么運動。

C、將頭、身體和四肢的形狀進行動態(tài)的擺放好后，用漿糊先粘住一點，然后再貼到大的牛皮紙上。

（提醒幼兒畫面合作組畫的布局，要考慮別人貼的位置）

D、用記號筆給人物畫上五官。

E、用粉筆在邊緣上進行加粗，然后涂抹。

（注意色彩的搭配，給自己加上腮紅）

4.幼兒合作粘貼組畫，教師巡視指導(dǎo)，重點指導(dǎo)任務(wù)動態(tài)的擺放及粘貼。在大紙的構(gòu)圖上，教師及時給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)

5.評價作業(yè)，展示幼兒作品。

A、集體欣賞，體驗合作組畫的樂趣。

B、聽音樂，模仿運動人物的動態(tài)。

幼兒百科：運動，一種涉及體力和技巧且由一套規(guī)則或習(xí)慣所約束的行為活動，通常具有競爭性。沒有不運動的物件，也沒有能離開物件的運動。

幼兒園大班體育活動：椅子上的運動

活動目標(biāo)：

1．創(chuàng)設(shè)各種椅子上的游戲，增強平衡訓(xùn)練的趣味性和挑戰(zhàn)性，并在反復(fù)練習(xí)和大膽嘗試的過程中提高平衡能力。

2．能勇敢地嘗試各種平衡訓(xùn)練，體驗挑戰(zhàn)的成功感。

活動準(zhǔn)備：

1．小椅子、長凳、輪胎、長梯若干。

2．平衡練習(xí)圖紙四張、錄音機和磁帶。

活動過程：

一、開始部分。

1．踏步進場--跑步走--踏步走--切斷分隊走--向前看齊--向前看2．椅子熱身操----今天，我們要和椅子一起來做運動，請聽著音樂跟我一起動起來吧！

二、基本部分。

（一）單把椅子的平衡運動1．探索單把椅子的多種"平衡運動"。

--剛才我們已經(jīng)和椅子做了許多運動，接下來要請小朋友自己去跟椅子玩一玩。老師的要求是：小腳離開地面，站在椅子的任何位置，不讓自己從椅子上掉下來。請注意安全！

2．探索結(jié)果分享。

--雙腳（單腳）站在椅面上，非常平穩(wěn)。

--椅子側(cè)躺，雙腳（前后）站在椅子腳上。

--椅子趴下，雙腳站在高（低）面上。

--這個運動很有意思，大家一起來試試，看看誰平衡得時間更久！

（二）多把椅子的平衡運動1．椅子組合的平衡練習(xí)--剛才我們已經(jīng)想出了許多不同的方法。如果我們用其中一種方法，把許多小椅子連接起來，又能做什么運動呢？

2．出示圖紙介紹玩法，幼兒練習(xí)1-2次（圖一：椅背朝下排成小路）--你能看懂這張圖嗎？

--請1、2兩列為一組，3、4兩列為一組，將椅子排成圖中的小路，去試一試。

（請個別幼兒示范在高的橫杠上平衡練習(xí)）--這樣子，你會嗎？請你再去試一試。

3．分小組自由練習(xí)--想嘗試更多不同難度的嗎？

--我在四周分別放了四張圖片，請你選擇一組按照圖片提示鋪好小路去試一試。有不懂的可以請求我的幫助。

4．幼兒分組練習(xí)1-2次，教師輪回指導(dǎo)（椅背側(cè)躺、疊高、隨機組合）5．幼兒輪流練習(xí)--你剛才玩了哪一組，覺得哪里有難度？誰有好辦法？

--現(xiàn)在請小朋友去其他小組也玩一玩，每一組都要玩到哦。

（三）多元組合運動--每一種椅子上的運動都挑戰(zhàn)成功了嗎？現(xiàn)在我們要去平衡大冒險啦！你們看，我們的四周現(xiàn)在多出了小長凳、梅花樁、輪胎、長梯，我們從這兒（圖一）出發(fā)，依次經(jīng)過每個地方，記住要保持身體平衡，不能從上面掉下來哦！

三、結(jié)束部分。

（一）局部放松運動--走了這么多"路"，我們也該休息休息了。（晃晃頭、聳聳肩、扭扭腰、踢踢腿、踮踮腳）（二）游戲"大棒槌"游戲規(guī)則：大棒槌敲到身體的某一部位，全體幼兒的此部位進行抖動放松。

重點指向腿部的放松。

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