體育游戲：拔草

小班體育游戲。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面是小編幫大家編輯的《體育游戲：拔草》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

玩法：

1．教師啟發(fā)

教師：“農(nóng)田里長(zhǎng)了許多的雜草，影響了莊稼的生長(zhǎng)。我們小朋友去幫助農(nóng)民伯伯到農(nóng)田里拔草，好嗎?”(好!)

2．游戲“拔草”

教師把“雜草”(綠、藍(lán)、紫縐紙的小花)撒在較大面積的地上。幼兒每人拿一只小盒子，四散地“拔草”(撿縐紙花并放到小盒子里)。教師提醒幼兒找人空的地方“拔草”，不要擁擠在一起，防止相互碰撞。地上的“草”拔完了，游戲再重新開(kāi)始。

教師邊走邊撒出紅、綠、藍(lán)、紫的小紙花于場(chǎng)地上，告訴幼兒紅花是莊稼，要保護(hù)它，不能拔掉。其他顏色的小花是“雜草”。幼兒四散走或跑后蹲下“拔草”。地上“雜草”拔完后，每個(gè)幼兒數(shù)一數(shù)一共拔了多少棵“雜草”，并說(shuō)說(shuō)“草”的顏色。

3．游戲結(jié)束

教師：“小朋友為農(nóng)民伯伯做了好事，使田里的莊稼長(zhǎng)得更好?！北?yè)P(yáng)每次“拔草”多和積極投入活動(dòng)的幼兒。

游戲建議yJs21.COM

1．教師撒“雜草”時(shí)，盡量分散在面積較大的地方，使幼兒有較大的活動(dòng)范圍。

2．“雜草”、“莊稼”可用各色雪花片代替。

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兒時(shí)的體育游戲（中班體育教案）

前言：小時(shí)候我們沒(méi)什么教案可言，就是老師帶著一群小朋友一起玩兒，不想現(xiàn)在的幼兒園，不管是游戲還是體育教案活動(dòng)，還是其他，都是讓幼兒能健康開(kāi)心的成長(zhǎng)，并且還能學(xué)到很多知識(shí)。豐富多彩的傳統(tǒng)體育游戲，是中化民族文化重要組成部分之一，具有濃厚的趣味性和科學(xué)性，有益于促進(jìn)幼兒動(dòng)作和社會(huì)性行為的發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。傳統(tǒng)體育游戲這一民族奇葩正面臨著失傳的危機(jī)，我們要對(duì)其進(jìn)行開(kāi)發(fā)、改編，合理運(yùn)用，讓它為幼兒教育服務(wù)。

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和控制能力初步培養(yǎng)幼兒雙腿跳、單腿跳的技能。

準(zhǔn)備：各種樣式的方格

過(guò)程： 玩法多樣。一般先在地上劃一“田”字形的“房”，在“田”字一端或幾端劃一半圓形(俗稱“饃饃頭”)。游戲時(shí)，把“瓦兒”(磚塊、瓦塊、石塊等均可)擲于“饃饃頭”內(nèi)，玩者單腳跳入，并將“瓦兒”踢入下一格，依次轉(zhuǎn)下一圈即可將“瓦兒”擲于第二格內(nèi)，如此類推，跳完一圈便可“占房”一間。跳至自己的房?jī)?nèi)可雙腳落地，別人則須跨過(guò)該“房”。玩時(shí)，不能另一腳落地、不能“壓杠”(“瓦兒”壓在劃線上)、也不能“踩杠”(腳踩在劃線上)，否則都算犯規(guī)，犯規(guī)者出局等待下一輪。最后，誰(shuí)占的“房”多誰(shuí)為勝者

跳拉拉秧

玩時(shí)，3人以上，先由兩人相對(duì)而坐，腳板抵著腳板。其他人則跑步跳過(guò)，并唱：“一步拉拉秧，二步喝面湯，三步吃韭菜，四步摞起來(lái)?！泵砍痪湟拇瓮瓿梢粋€(gè)過(guò)程，坐著的人就摞高一只腳，直到四只腳全摞起來(lái)高度仍能過(guò)去為勝，若跳者碰到坐者的腳，則輪換。

剪子包袱錘

俗稱“賊幺賊”、“將軍寶”。玩時(shí)，食指與中指同時(shí)伸出代表“剪子”握拳代表“錘子”、五指伸開(kāi)代表“包袱”。規(guī)則是：剪子勝包袱、包袱勝錘子、錘子勝剪子。游戲人數(shù)不限，大家一起喊：“將軍……寶”或“賊幺……賊”，并同時(shí)伸手決出勝負(fù)。

小總結(jié)：

現(xiàn)在的孩子從小以芭比娃娃、奧特曼等洋玩具為友,缺少社會(huì)實(shí)踐能力，對(duì)傳統(tǒng)體育文化了解較少，精神層面也較脆弱。國(guó)家體育總局社會(huì)體育指導(dǎo)中心主任雷軍認(rèn)為，“重拾傳統(tǒng)體育游戲有利于我們將體育融入于生活之中，感受民族傳統(tǒng)文化，為人文奧運(yùn)注入新的內(nèi)涵?！?/p>

室內(nèi)體育游戲

1． 小貓找朋友

目的：

①練習(xí)鉆過(guò)70厘米高的障礙物，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

②培養(yǎng)與同伴共同玩游戲的興趣。

準(zhǔn)備：

松緊帶，鈴鼓或其它響器，小貓和小狗圖片。

玩法：

用松緊帶圍出兩個(gè)場(chǎng)地，分別作為小貓和小狗的“家”。松緊帶的橫高約為70厘米。幼兒分成人數(shù)相等的兩個(gè)隊(duì)，分別扮演小貓和小狗，站在用松緊帶隔開(kāi)的“家”里。聽(tīng)到鼓響，“小貓”和“小狗”從“家”里鉆出來(lái)，每只“小貓”找一只“小狗”拉拉手做朋友，相互問(wèn)：“×××，請(qǐng)你和我一起玩好嗎?”然后，兩名幼兒原地轉(zhuǎn)一周，回到各自的“家”中。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

建議：

兩根松緊帶的間隔距離要適當(dāng)，以保證幼兒有足夠的活動(dòng)空間。

臧 雪

2． 捉迷藏

目的：

練習(xí)躲避動(dòng)作，發(fā)展反應(yīng)能力。

準(zhǔn)備：

活動(dòng)床，五張床為一組碼在一起，再拼接擺放成迷宮。

玩法：

一名幼兒閉上眼睛數(shù)數(shù)，另外幾名幼兒躲在迷宮里。當(dāng)他數(shù)到“5”時(shí)，轉(zhuǎn)身去抓躲藏在迷宮里的幼兒。被抓到的幼兒罰下場(chǎng)，最后一個(gè)被抓的幼兒為下次游戲的追逐者。游戲重新開(kāi)始進(jìn)行。

建議：

床的高度要適當(dāng)，使幼兒站在里邊能看到外邊。每次玩游戲的人數(shù)不宜過(guò)多。

趙 曄

3． 對(duì)壘投包

目的：

練習(xí)投擲，發(fā)展上肢肌肉的力量，培養(yǎng)合作意識(shí)。

準(zhǔn)備：

將兩組碼起來(lái)的活動(dòng)床分別擺放在房間的兩側(cè)，海綿包若干。

玩法：

幼兒分成人數(shù)相等的兩個(gè)組，躲在床后，用海綿包投向?qū)γ娴挠變?，被投中者要罰下場(chǎng)。

最后，哪組剩下的人多，哪組獲勝。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

建議：

兩組床(陣地)的距離要適當(dāng)。一定要用海綿包投。

徐賽杰 劉麗華

4． 爬云梯

目的：

練習(xí)高空攀爬，發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)勇敢精神。

準(zhǔn)備：

將兩個(gè)梯子分別插接在三組碼起來(lái)的床上。

玩法：

幼兒依次爬到床上，走過(guò)梯子；再爬到床上，再走過(guò)梯子，最后繞回起點(diǎn)，重新開(kāi)始。

建議：

①梯子擺放的高度可以根據(jù)幼兒的具體情況而定。

②可以把梯子擺放成傾斜狀，以增加難度。

③幼兒游戲時(shí)，要注意加強(qiáng)保護(hù)。

徐賽杰 劉麗華

體育游戲《吹泡泡》

體育游戲《吹泡泡》 小六班 一、設(shè)計(jì)思路： 戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會(huì)追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開(kāi)心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂(lè)吧！ 二、活動(dòng)目標(biāo)： ①、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)大自然，體驗(yàn)大自然的美； ②、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力； ③、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： ①、泡泡水 ②、幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)。 四、活動(dòng)流程： ①、開(kāi)始部分 ○ 開(kāi)始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。 ○ 教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰(shuí)抓的多，提醒幼兒在活動(dòng)過(guò)程中注意安全。 ②、基礎(chǔ)部分 ○ 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作，注意幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性。 ○ 教幼兒游戲的兒歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。 ○ 講解游戲規(guī)則。 當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈；念到吹成小泡泡時(shí)，

幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。 ○ 引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。 ③、結(jié)束部分： 引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng)，帶幼兒一起觀察地上的小草，說(shuō)說(shuō)小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺(jué)？

體育游戲：趕小鴨

玩法：

1．入場(chǎng)

幼兒手持礦泉水瓶，隨音樂(lè)節(jié)奏在教師帶領(lǐng)下走進(jìn)操場(chǎng)，面向圓心站立。

2．做律動(dòng)操

按音樂(lè)節(jié)拍，教師帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)操。

3．游戲“趕小鴨”

教師出示“小鴨”，提高幼兒對(duì)游戲的興趣。

教師演示“趕小鴨”動(dòng)作：手握礦泉水瓶瓶頸，推著地上的“小鴨”向前走和跑。

幼兒散開(kāi)站立，自由地向各個(gè)方向趕著“小鴨”前進(jìn)。教師觀察、指導(dǎo)。

教師搖鈴鼓為信號(hào)(敲小鈴、小鼓、擊掌等)，并用手指示一個(gè)方向，幼兒朝教師指引的方向“趕小鴨”。教師不斷改變方向，幼兒反復(fù)向指定方向“趕小鴨”。

4．游戲結(jié)束

教師：“天要黑了，小鴨要回家休息，我們把‘小鴨’趕回家去?！庇變骸摆s小鴨”回教室。

游戲建議

1．幼兒在“趕小鴨”時(shí)．可發(fā)出小鴨“呷呷呷”的叫聲。

2．根據(jù)活動(dòng)情況掌握“趕小鴨”的距離和變換不同的方向。也可在場(chǎng)地周圍設(shè)置幾個(gè)不同顏色的“鴨棚”，要求幼兒朝某一顏色的“鴨棚”趕“小鴨”。

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