春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗教會(huì)孩子更多道理

幼兒故事道理。

教師與家長對(duì)孩子的教育應(yīng)當(dāng)是積極的，而不是選擇壓抑孩子！教師應(yīng)當(dāng)定期開家長會(huì)，進(jìn)行溝通協(xié)商，用心關(guān)注，用心傾聽，用心幫助，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題并自己解決問題。那么，教師除了教學(xué)，還有哪些責(zé)任與義務(wù)呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗教會(huì)孩子更多道理》，僅供參考，希望能為您提供參考！

新春佳節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，千百年流傳下來的習(xí)俗早已使它成為我們的文化之根。本文談?wù)勀切┻^年的傳統(tǒng)習(xí)俗，并且讓它們?cè)谟齼褐兄匦聼òl(fā)生機(jī)。

掃塵

民諺說：臘月二十四，撣塵掃房子”。北方叫掃房，南方叫撣塵。室內(nèi)屋外，房前屋后，徹底進(jìn)行打掃衣被用具洗刷一新，干干凈凈、整整齊齊地迎新春。

讓孩子做些力所能及的勞動(dòng)，他會(huì)感到自己作為家庭一員的價(jià)值，增強(qiáng)家庭意識(shí)和責(zé)任感；還會(huì)從中體驗(yàn)到父母勞動(dòng)的辛苦。

貼春聯(lián)

春聯(lián)是從兩千多年前戰(zhàn)國時(shí)期的“桃符”演變而來的。朱元璋曾下旨：“公卿士庶之家，須寫春聯(lián)一副，以綴新年”。此后，春聯(lián)得以推廣。

父母可帶著孩子去選購春聯(lián)，讓孩子得到詩文雅興的熏陶，感受中華文明的高妙。也可以和孩子一起欣賞現(xiàn)場(chǎng)寫春聯(lián)，讓他體會(huì)到漢字的工整與字詞的構(gòu)成奧妙。

倒貼福字

春節(jié)貼“福”字，寄托了人們對(duì)幸福生活的向往，民間為了更充分地體現(xiàn)這種向往和祝愿，干脆將“?！弊值惯^來貼，表示“幸福已到”、“福氣已到”。

帶著孩子去選購福字，讓孩子將福字貼到門上，告訴孩子為什么要將福字倒著貼，讓孩子在感受春節(jié)氣息的同時(shí)又了解語言的妙用。

貼年畫

以前，每逢過農(nóng)歷新年時(shí)差不多每家都會(huì)買幾張年畫貼在大門上，從大門到廳房，貼滿了各種花花綠綠、象征吉祥富貴的年畫，讓新春充滿歡樂熱鬧的氣氛。

讓孩子在各種題材的年畫中學(xué)會(huì)審美，了解地域文化，而且年畫也是一種不錯(cuò)的看圖識(shí)字的讀物。此外，還可以將貼年畫演變成家里的環(huán)境布置，帶著孩子一起剪窗花、做燈籠、插花，可以各人提出自己的創(chuàng)意，讓孩子在寬松、民主的家庭氣氛中展示自己的本領(lǐng)。

辦年貨

采購過年所需的物品，例如食品、禮物、衣服、裝飾品的過程，稱為辦年貨。

父母應(yīng)該盡量安排時(shí)間和孩子一起辦年貨。首先為過春節(jié)要買的衣服、食物、裝飾等物品做一個(gè)計(jì)劃，讓孩子對(duì)過年有期盼心理，同時(shí)讓孩子明白他是家庭一員，應(yīng)該參與家庭的各種活動(dòng)。

其次，在購買時(shí)孩子可接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)各種東西，知道不同的購買地點(diǎn)和購買方式，在增長知識(shí)的同時(shí)也理解了消費(fèi)這一社會(huì)行為。

壓歲錢

壓歲錢有兩種，一種是以彩繩穿線編作龍形，置于床腳；另一種是最常見的，即由家長用紅紙包裹分給孩子的錢。壓歲錢可在晚輩拜年后當(dāng)眾贈(zèng)予，亦可在除夕夜孩子睡著時(shí)，由家長悄悄地放在孩子的枕頭底下。

在過年時(shí)家長應(yīng)堅(jiān)持給壓歲錢的傳統(tǒng)，并且將孩子的壓歲錢存在一個(gè)專屬他的賬戶里，告訴孩子這是他的，爸爸媽媽代為保管，存起來會(huì)有利息，以后需要用錢時(shí)可以從這里支取，讓孩子從小樹立正確的理財(cái)觀和金錢觀。

吃年夜飯

大年夜，豐盛的年菜擺滿一桌，闔家團(tuán)聚，圍坐桌旁，共吃團(tuán)圓飯，心頭的充實(shí)感真是難以言喻。

借全家聚會(huì)的機(jī)會(huì)，可以將平時(shí)很少見面的親戚介紹給孩子認(rèn)識(shí)，讓孩子感受合家團(tuán)圓的氣氛，同時(shí)熟悉家里的親戚朋友，在平時(shí)生活中也不會(huì)因別人冒充親戚而被騙。

放爆竹

春節(jié)燃放爆竹之俗始于漢代。古時(shí)放爆竹，是用竹子放進(jìn)火內(nèi)燃燒，由于竹內(nèi)空氣受熱膨脹，便發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲，以此避邪驅(qū)鬼，企盼來年吉祥幸福。到了唐宋以后，則有了用火藥制成的鞭炮。

父母可以事先買好安全性高的爆竹，除夕夜帶著孩子到空曠的地方玩，也可以讓孩子燃放安全的小煙花，在五光十色中一起感受春節(jié)的樂趣，當(dāng)然也可以教孩子煙火產(chǎn)生的原理以及安全用火的常識(shí)。

守歲

古時(shí)候守歲有兩種含義：年長者守歲為“辭舊”，有珍愛光陰的意思；年輕人則是為延長父母壽命。

允許孩子在除夕夜晚一點(diǎn)睡覺，讓他和家人一起守歲，讓孩子從心里領(lǐng)悟“辭舊迎新”的概念，懂得新的一年來了，應(yīng)該振奮精神、健康快樂地成長。

穿新衫

舊時(shí)，小孩平時(shí)禁忌穿鮮艷衣服，正月初一卻是例外，有的在紅衣外罩網(wǎng)衣，佩戴虎爪，有的人家還在小孩的腰帶上掛上小刀劍、貝殼、木刻或銅刻的八卦，是“抵御邪惡”的意思。

現(xiàn)在給孩子買新衣服是稀松平常的事，但我們還是建議為孩子特地準(zhǔn)備一套過年穿的新衣，讓孩子感受中國年的氣氛，了解古老的民俗，懂得以前人們生活的艱辛。也可以借此機(jī)會(huì)將過時(shí)的衣服捐出去做慈善，讓孩子學(xué)會(huì)幫助他人，培養(yǎng)愛心。

拜年

拜年習(xí)俗最早流行于明朝京都。朝官往來，不管認(rèn)識(shí)與否都要互拜，百姓則各拜親友。清代時(shí)興在春節(jié)時(shí)送“拜盒”，即將賀年帖放在精致美觀的飾盒里送給親友。今日則是走家串戶、登門拜年、互致問候。

在過年前帶著孩子自己動(dòng)手準(zhǔn)備一些小禮物，激發(fā)孩子對(duì)拜年的興趣，同時(shí)也訓(xùn)練孩子的動(dòng)手能力。帶著孩子去拜年，讓孩子親手把自己做的禮物送給長輩、小朋友，孩子在體會(huì)拜年樂趣的同時(shí)，學(xué)會(huì)尊老愛幼，并從中明白“禮輕情意重”、“禮尚往來”等道理。

春節(jié)是中國隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，各地還有許多特色的民間習(xí)俗，只要做有心的父母，您就可以帶著孩子過一個(gè)有意義的春節(jié)，并且利用各種習(xí)俗教會(huì)孩子更多的道理，讓他學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。

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小學(xué)生體驗(yàn)春節(jié)習(xí)俗寒假生活日記

歲月如梭，在大家期待中寒假馬上就要來臨了。相信小學(xué)老師也給學(xué)生布置了寒假日記作業(yè)，日記，可以幫助學(xué)生積累文筆。寫小學(xué)生寒假日記時(shí)需要注意什么呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的小學(xué)生體驗(yàn)春節(jié)習(xí)俗寒假生活日記，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

小學(xué)生體驗(yàn)春節(jié)習(xí)俗寒假生活日記【篇一】

我覺得爸爸是個(gè)“壞”爸爸，看到這里你一定想問，這個(gè)"壞"字為什么要加雙引號(hào)?也許你會(huì)說，你爸爸對(duì)你這么好，為什么還說他"壞"呢?那就讓我給你講講這件事情的前因后果。

今天是過年的第六天了，我還有許多好看的鞭炮沒放，準(zhǔn)備帶回溫州送給一些要好的同學(xué)，我已經(jīng)把它們藏得很深了，但還是被小弟弟皮皮翻出來了。小弟弟以為這些鞭炮放著沒什么用，就開心的玩了起來，等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)所剩無幾。我急得馬上奪下小弟弟手中的鞭炮，并大聲斥責(zé)道："皮皮，這是我要送給同學(xué)的，不要打了！"爺爺聽到我們?cè)诔臣埽R上過來打"圓場(chǎng)"說："反正還有很多，如果要送同學(xué)，我們可以再買呀！"我有些舍不得，就在客廳看了又看，心中很是舍不得，就"嗚嗚"地哭起來。爸爸看見了，先也是哄我說沒關(guān)系，我們可以再買，但我卻不識(shí)好歹，仍然在那里沒完沒了地哭。這時(shí)候爸爸忍不住了，非常生氣，一聲大吼，猶如天崩地裂，看那樣子巴不得把我撕成兩半。那時(shí)我就想，真是個(gè)"壞"爸爸，大過年的也罵我罵得這么兇，一點(diǎn)面子都不給我，我恨死他了。

現(xiàn)在想起來，才知道爸爸其實(shí)是為了不讓我太小氣，不讓我太嬌氣，動(dòng)不動(dòng)就哭，不然就沒有好朋友了。

父愛如山，爸爸對(duì)我們的愛就像一座山，永遠(yuǎn)都不會(huì)變。

小學(xué)生體驗(yàn)春節(jié)習(xí)俗寒假生活日記【篇二】

我們中國作為五千年歷史的泱泱大國，有很多很多的傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、端午節(jié)、元宵節(jié)、重陽節(jié)等等。這些節(jié)日在我們中一代一代的延續(xù)下去。在這些節(jié)日中，我最喜歡春節(jié)，請(qǐng)讓我慢慢道來。

年是忙碌的。話說：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！痹缟衔乙黄鸫?，就被姥姥“抓”了出來：“今天我們大人沒時(shí)間，你自己去把你愛吃的小食品買了，中午我們回來‘驗(yàn)貨’！”媽媽又說：“要是沒辦好，你看我不修理你！”姥姥和媽媽一個(gè)唱紅臉一個(gè)唱白臉，哎，沒辦法，干吧！

年是快樂的。中午，媽媽看我安安全全地把我為自己準(zhǔn)備的“年貨”買了回來，說：“你今天別寫閱讀筆記了，放松一下，拿幾個(gè)煙花出去玩一會(huì)兒吧。”聽罷，我以光速穿好衣服，拿著煙花跑下樓去。我首先拿起一根香和火柴，把香點(diǎn)燃，用香去燃煙竹，只聽“嗖”的一聲，一支躥天猴飛了出去，之后我又點(diǎn)燃了“長龍”、“小不點(diǎn)”“迫擊炮”等煙花，開心極了。

年是幸福的。一回家我便洗好手幫姥姥包餃子。我首先拿起一個(gè)餃子皮，把它放在我的手心里，然后把餡放到了皮的中心，接著我照葫蘆畫瓤，做成了一個(gè)餃子。

年是有趣的。傍晚，我坐在沙發(fā)上聽姥爺講“年”的故事：從前，有一個(gè)怪物，名叫夕，他會(huì)在每年的最后一天來到村莊里吃人，村民們對(duì)它恨之入骨，可是卻不敢去反抗，終于有一天，一位八旬老人教村民們對(duì)抗夕的方法，從此以后夕就再也沒有出現(xiàn)過。

年是美味的。晚上九點(diǎn)，我們的餃子出爐了，白胖胖是視覺上的美，香噴噴是嗅覺上的美，水靈靈是味覺上的美。

時(shí)光流逝，人在變，可是年沒有變……我期待著下一次的過年。

小學(xué)生體驗(yàn)春節(jié)習(xí)俗寒假生活日記【篇三】

日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，二十多天的寒假已經(jīng)過去，新的學(xué)期就要來臨。在這個(gè)寒假里，有似星星的趣事銘記在我心中，抹不抹不掉。其中，我覺得最有趣的事就是和表哥一起放爆竹。

其實(shí)，我?guī)啄昵斑€不敢放。而是在九歲那年，大部分像我一樣大的小孩都玩起爆竹來，我不能落后，自已壯壯膽子，開始放起來。放了挺好玩，所以每到寒假我最喜歡放爆竹。

寒假的一天，我來到表哥家。剛一到他家，表哥就在門口等著我，他拉著我來到他家后院里。我一看，驚呆了。他家院子里的田地里，有一個(gè)用泥巴做的軍人打仗的基地，旁邊還還挖了一個(gè)小池塘 ，里面加滿了水，水里還有一個(gè)小潛水艇，陸地上還有坦克、飛機(jī)和小人。表哥對(duì)我說，我們要用各種爆竹來炸它們，直到它們?nèi)姼矞鐬橹?。我們先炸陸地上的。我們先用普通的爆竹來炸它們。炸?十來分鐘，才倒了兩三個(gè)，看來這種爆竹的殺傷力不強(qiáng)。我們又換了一種威力強(qiáng)點(diǎn)的來炸它們，一下子就能炸它個(gè)五六個(gè)，看來郊果是好的，但是太慢了。我們只好拿出了我們的王牌武器“火導(dǎo)彈”。 我們把它放在地上，一點(diǎn)火“火導(dǎo)彈”就飛了出去。只聽“啪”的一聲，它們就炸倒了一大堆小人，就連坦克都炸得飛起來了。我們只發(fā)了五大發(fā)，陸地上的小兵全部炸倒了。接下來要炸水里的，潛水 艇更是不一般，我們才發(fā)了一發(fā)“魚雷炮”，潛水艇就炸壞了，我們勝利了。

寒假就在我們的歡呼聲中不知不覺中過去了。

如何教會(huì)孩子感恩？

感恩是人的一種美德，教孩子學(xué)會(huì)感恩，是我們現(xiàn)代孩子必須學(xué)會(huì)的重要課程，讓孩子學(xué)會(huì)感激給予生命并養(yǎng)育他們的父母；感激給予他們各種知識(shí)的教師；感激給予他們幫助的同學(xué)和朋友；感激生活中一切美好的事物是父母應(yīng)該教會(huì)孩子的基本品德。

現(xiàn)在的孩子都是家里的小皇帝、掌上明珠。吃不了一點(diǎn)點(diǎn)苦，受不了一點(diǎn)點(diǎn)委屈。每次遇到家長聽得最多的一句話就是“孩子不聽大人的話，誰都不怕?！蔽野l(fā)現(xiàn)很多的家庭都是把孩子交給家里的老人管，父母親管得甚少，更談不上溝通了。而爺爺奶奶對(duì)孩子都是百依百順的。時(shí)間久了，孩子就以自我為中心，好吃的是自己的，好玩的是自己的，順著他們便是好，不順著他們的便是不疼愛了。他們根本體會(huì)不到別人的辛苦，想不到別人。

父母應(yīng)該多花些時(shí)間和孩子溝通，打罵孩子是最愚蠢的辦法。既然孩子不能發(fā)現(xiàn)你們對(duì)他的愛，那么就從身邊的細(xì)小事情挖掘，引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)身邊的愛。讓孩子真正體會(huì)到“我們的生活多么快樂幸福！讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)感恩，這將有利于孩子好的品格的形成，使孩子一生受益無窮。如何教會(huì)孩子感恩呢？

首先，對(duì)孩子的品德教育非常重要。教育孩子要心存感激，對(duì)人體恤，能站在別人的立場(chǎng)上去理解他人，使他小小的心靈中存有一份真與善，讓他的內(nèi)心世界變得富足和美好。

其次，從身邊小事培養(yǎng)感恩之心。對(duì)于同學(xué)之間的幫助，要教孩子誠心地說：“謝謝”。通過生活小事的引導(dǎo)，讓孩子知道，人與人之間要有溫暖，要溫柔相待；如果自己有能力，要懂得付出；而當(dāng)別人有恩于自己時(shí)，要懂得感激；要懂得親人的愛，感激親人給予他的一切，從而懂得感激在他成長過程中支持和幫助過他的人。

還有，身教勝于言傳。我們的老師和家長，首先要做一個(gè)懂得感恩的人，給孩子一個(gè)榜樣的力量，當(dāng)孩子為我們做事，我們也要真心地表示感謝，讓他在潛移默化中接受感恩教育。

懂得感恩的孩子，會(huì)更加珍惜眼前這美好、幸福、溫馨的生活，他的臉上永遠(yuǎn)洋溢著甜蜜和喜悅，會(huì)成為一個(gè)充滿活力、笑口常開的人，也必將是一個(gè)有著健全人格和不凡作為的人！

教會(huì)孩子正確面對(duì)挫折

在孩子的成長過程中，挫折是難免的。如何正確對(duì)待挫折，關(guān)系著孩子日后的成長與發(fā)展。作為家長，能讓孩子從挫折中找回自信，無比重要。你需要做到以下幾點(diǎn)：

1、告訴孩子一次失敗不會(huì)影響他一輩子

這聽起來好象是很簡單的道理，但對(duì)孩子們來說卻是至關(guān)重要的。孩子們通常沒有這方面的經(jīng)歷，當(dāng)他們失敗時(shí)，例如，輸了一場(chǎng)重要的體育比賽，或者一次考試成績不良，或者是與最好的朋友鬧翻了臉等等，家長當(dāng)然知道這些小事不是世界末日，但孩子們卻會(huì)認(rèn)為他們的痛苦會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)下去，一次失敗將會(huì)導(dǎo)致所有的事情都失敗。

如果一個(gè)孩子相信失敗是痛苦是永久的，或者他認(rèn)為無論他再怎么做也無濟(jì)于事的話，就會(huì)減弱他不斷進(jìn)取的信心和勇氣。這時(shí)，你可以說：“你今天輸了，但你明天還可以在努力去贏。”“你給好朋友打個(gè)電話，向他道歉，你們就可能重歸于好。”有時(shí)你還需要告訴孩子某個(gè)觀點(diǎn)并不一定反映了事實(shí)?！澳莾H僅是某某人的看法，而我并不那么看?！边@樣你就給了孩子希望和堅(jiān)持自己觀點(diǎn)的理由。

凱絲8歲時(shí)，她最喜歡的科目是美術(shù)。但凱絲的一位美術(shù)老師經(jīng)常表揚(yáng)另一位同學(xué)，而對(duì)其他的學(xué)生幾乎視而不見。這大大地挫傷了凱絲的積極性，她幾乎決定放棄美術(shù)了。后來她媽媽向她解釋：“永遠(yuǎn)不要因?yàn)閯e人不給你表揚(yáng)就不盡自己的努力去做得最好?！弊罱K女兒明白了得不到表揚(yáng)不會(huì)影響她的一生。現(xiàn)在凱絲12歲了，美術(shù)仍然是她最強(qiáng)的科目之一。

2、提高解決問題的能力

對(duì)孩子承受挫折能力的研究發(fā)現(xiàn)，在孩子自我恢復(fù)的能力中，孩子解決問題、處理問題的能力占有非常重要的地位。原因是顯而易見的，行動(dòng)是醫(yī)治無助感的最好的藥方。舉一個(gè)例子，一個(gè)為沒能進(jìn)入樂隊(duì)而沮喪的孩子，能使他盡快地從失望中走出來的辦法莫過于他找到了一條提高自己演奏技巧的方法。

年輕人培養(yǎng)出一種積極進(jìn)取、事在人為的處世態(tài)度主要是通過“動(dòng)手實(shí)踐”的鍛煉。因此，在任何可能的情況下，鼓勵(lì)你的孩子自己提出對(duì)問題的解決方案。絕大多數(shù)家長都希望保護(hù)自己的子女免受悲傷和壓力的傷害。因此，當(dāng)麻煩出現(xiàn)時(shí)，他們馬上出面解決這些麻煩，而沒有給孩子一個(gè)憑自己能力解決這些麻煩的機(jī)會(huì)，這就剝奪了孩子提出自己的不同的解決方法的機(jī)會(huì)。

8歲的卡爾的家從北卡羅萊納搬到了俄亥俄。剛到新家的卡爾表現(xiàn)得十分壓抑，因?yàn)樗チ伺笥选Ｋ麐寢屨f：“我知道你現(xiàn)在很悲傷，但是你能想點(diǎn)什么辦法讓自己高興一些呢？”卡爾想了一會(huì)兒，然后問媽媽他是否可以給遠(yuǎn)方的朋友打個(gè)長途電話。長途電話只花了5分鐘，但卡爾的情緒立刻變好了。在隨后的一年，他又搬家到紐約，這次在他感到孤獨(dú)之前，他就給遠(yuǎn)方的朋友打電話。這就是卡爾從“實(shí)踐”中所學(xué)到的。

3、懂得何時(shí)干預(yù)

當(dāng)然并不是所有的麻煩都會(huì)很容易地解決。在某些情況下，家長不得不給孩子提供更多的指導(dǎo)。就像麥姬那樣。當(dāng)她的大女兒莎芮11歲時(shí)，同伴已經(jīng)開始對(duì)男孩子感興趣了。但莎芮只關(guān)心她的學(xué)習(xí)成績。她的同伴開始取笑她。她對(duì)此感到迷惑不解，并感到受到了傷害。麥姬鼓勵(lì)女兒去尋找與自己興趣相投的同學(xué)做朋友。最終，莎芮找到了新朋友。

要想與孩子建立起這種互相信任的關(guān)系，最好的辦法是：當(dāng)你的孩子提問題時(shí)，你可以這樣說：“當(dāng)我像你這么大時(shí)，也遇到過這樣的問題。我是這樣處理的、、、、、、”這種設(shè)身處地又具體可行的方式，可以激發(fā)孩子躍躍欲試和期盼成功的心理。

4、設(shè)立合理的邊界

家長的教育方法對(duì)孩子的成長也起著關(guān)鍵性的作用。研究表明：如果家長能制定出合理的規(guī)定，并對(duì)為什么要制定這些規(guī)定說明理由，而且長期一貫地按這些規(guī)定嚴(yán)格要求孩子。那么，在這種家庭中成長的孩子，就具有較高的主觀能動(dòng)性、較好的處世能力和較強(qiáng)的自我恢復(fù)能力。反之，在那些家長對(duì)于家庭規(guī)定和權(quán)威，要么過于嚴(yán)厲要么過于放松的家庭中，其子女的上述能力均較差。

專家們認(rèn)為：孩子需要成人的指導(dǎo)。但是，如果你給孩子的指導(dǎo)過多，并且控制孩子們，那么孩子就學(xué)不會(huì)在遇到麻煩時(shí)自己尋求解決問題的辦法。專家們認(rèn)為，為孩子規(guī)定一定一些家務(wù)勞動(dòng)，例如，打掃自己的房間、準(zhǔn)備餐桌或者倒垃圾等等，可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、獨(dú)立性、競爭性以及自我恢復(fù)的能力。

5、培養(yǎng)特長

成功的孩子總會(huì)贏得許多稱贊。稱贊有助于孩子的自我恢復(fù)。他們會(huì)這樣想：“我雖然在數(shù)學(xué)測(cè)試中沒有拿到Ａ，但我是棒球隊(duì)里最好的擊球手?！薄叭绻夷艿桥_(tái)為來賓演奏小提琴，那么我肯定對(duì)被選為班長?！彼械暮⒆又灰袡C(jī)會(huì)展示他們的特長，他們都會(huì)這樣想的。孩子的特長或愛好的培養(yǎng)過程，體育或?qū)W習(xí)成績的取得過程有助于他們建立自己的承諾觀、價(jià)值觀和理想觀。

另一個(gè)鼓勵(lì)孩子發(fā)展其特長的理由在于，讓其明白成功是與艱苦的勞動(dòng)相聯(lián)系的，沒有付出就不會(huì)有收獲。不論孩子是學(xué)習(xí)打棒球還是拉小提琴，并最終掌握它們，都會(huì)使孩子有一種成就感。他們還會(huì)從中學(xué)到這樣一個(gè)道理：任何原來不懂的東西，只要堅(jiān)持嘗試和不斷地練習(xí)，就有可能成功。

教會(huì)孩子進(jìn)行自我保護(hù)

1.同爸爸媽媽在人群中（商場(chǎng)或游樂場(chǎng)所等），突然發(fā)現(xiàn)找不到媽媽了。

很多家長都經(jīng)歷過這驚魂的幾秒鐘，孩子在瞬間就可能從你的視線里消失，要訓(xùn)練孩子不要驚慌哭泣，不要隨便向陌生人求助，盡量站在原地等待；如果附近有警察可以找警察求助，但這有一個(gè)前提，就是要能正確分辯警察的制服；如果在商場(chǎng)，同父母失散，就去找最近的收銀臺(tái)；如果是在海濱浴場(chǎng)，向救生員求助比較安全。

2.獨(dú)自一人在家時(shí)，有人敲門。

一般來說，不要留下兒童獨(dú)自在家，但是萬一出現(xiàn)這種情況時(shí)，要告訴孩子，決不能為任何陌生人開門，不管他是警察，還是熟悉的人，只要爸爸媽媽事先沒有交代，就不要開門。但也不能在門鈴響起時(shí)不去理會(huì)它，因?yàn)樾⊥涤袝r(shí)會(huì)按門鈴試探是否有人在家。你可以隔著門告訴他，爸爸在睡覺或者在洗澡，讓他過一會(huì)再來，或者留下電話，讓爸爸一會(huì)打過去。如果門外的人依然在，就給家長或鄰居打電話，告訴他們有一個(gè)陌生人在家門外，請(qǐng)他們不要掛斷電話，直到陌生人離開為止。

3.當(dāng)你回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人一直在尾隨著你。

馬上走到人多的地方，不要與尾隨者接觸。如果這個(gè)人仍然跟著你，或者強(qiáng)迫你跟他走。要大聲尖叫并跑向人群，比如商店或者行人多的十字路口。不要往你看見的某一所建筑跑，因?yàn)槟悴淮_定這能給你提供安全；如果這時(shí)家里沒人，也不要往家里跑。

4.失火的時(shí)候該怎么辦。

現(xiàn)在很多幼兒園都有消防演習(xí)，老師會(huì)訓(xùn)練孩子如何應(yīng)付這種狀況。如果你首先發(fā)現(xiàn)失火了，要大叫“失火了！失火了！”引起別人的注意，然后沿安全通道迅速離開房子，到達(dá)戶外的安全地帶。如果房間里充滿了煙，應(yīng)盡量讓身體貼近地面，護(hù)住口鼻，爬出屋外。如果發(fā)現(xiàn)門是熱的，火源在門外，不要輕易開門。失火時(shí)如果在樓上，不能從窗戶逃生，可以打開窗戶，用鮮艷的物體向樓外的消防人員發(fā)信號(hào)，然后，盡可能地貼近地面，等待救援。

5.如果有人受傷了，流血不止，怎么辦？

馬上用干凈毛巾將傷口包緊。如果情況非常嚴(yán)重，拔打120急救中心的電話，清楚地告訴他們你的位置，等待救援。

6.你和小朋友在玩耍時(shí)，同伴不小心掉入水中，并且他不會(huì)游泳。

一定不要跳入水中希望能救他，而應(yīng)該將救生圈或者木桿，木棍，繩子等，可以讓他漂浮在上面的東西，或者是他能抓住的東西，扔給他，將他拉向岸邊，或者大叫找人幫忙。

7.如果男老師讓你同他單獨(dú)在一起做什么事情，怎么辦？

盡可能找一個(gè)同學(xué)同行，進(jìn)入房間后要站在靠近門邊的位置，不要關(guān)上房門，領(lǐng)取任務(wù)后，爭取回到同學(xué)們中或在家里完成，不要呆在老師辦公室完成。此外，如果有人有任何不正常的舉動(dòng)，一定要告訴爸爸媽媽。

8.如果有陌生人對(duì)你贊不絕口，怎么辦？

禮貌感謝對(duì)方，然后迅速離開，不要與其攀談，尤其不要告訴對(duì)方自己以及家里的情況。此外，家長自己也要注意，不要因?yàn)閯e人對(duì)自己孩子的夸獎(jiǎng)，而心生好感，開始攀談，甚至泄露過多自己的信息。

9.有陌生人給你食物，或要帶你去找爸爸媽媽，或去好玩的地方，怎么辦？

小孩子，常常容易被食物所吸引，從小就訓(xùn)練孩子拒絕別人的給予是非常重要的。提醒孩子，無論誰說要帶你去干什么，都要經(jīng)過媽媽的同意，否則堅(jiān)決不能去。從父母的角度來說，讓孩子知道會(huì)有固定的人來接送他，可以降低孩子輕信別人的幾率。

10.如果有人要撫摸你，怎么辦？

首先，不是所有的親吻和撫摸都代表對(duì)你的愛和喜歡，只有父母才可以親吻和撫摸孩子，別人不能這樣做。接觸可分為善意的接觸，有害的接觸和秘密的接觸。善意的接觸可以是擁抱、拉手等不讓人反感的行為；惡意的接觸是沖撞等行為，會(huì)使人受傷或不舒服；秘密接觸就是有人要撫摸秘密的部位，一定要拒絕。如果對(duì)方的舉動(dòng)使你覺得不舒服，要抵抗對(duì)方，大聲叫出來，說不。

11.遇到各種危險(xiǎn)，要知道求救電話，110，120，爸爸媽媽的電話，地址等。

每個(gè)孩子由于生活環(huán)境的不同，可能會(huì)遇到的危險(xiǎn)也不一樣，父母在游戲的時(shí)候，也可以根據(jù)具體生活環(huán)境，把危險(xiǎn)場(chǎng)景及應(yīng)變方法告訴孩子，為他的安全成長提供一道自我保護(hù)的安全屏障。

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