幼兒園大班平安

幼兒園平安夜活動方案。

作為幼兒園教師，每個老師需要學會弄好自己的說課稿，為了激發(fā)孩子們學習的欲望，老師們在上課前會準備好說課稿，提前準備好說課稿可以有效的提高課堂的教學效率。怎么才能寫好一篇優(yōu)質(zhì)的幼兒園說課稿呢？小編特意收集和整理了幼兒園大班平安，希望對大家有所幫助。

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄队變簣@大班平安》！

幼兒園大班平安：水患的自救

運動目的：

1、開端相識水患產(chǎn)生時自救要領(lǐng)，進步掩護本身的本領(lǐng)。

2、有環(huán)保意識，愿意為四周的綠化做力所能及的事變。

運動重點：相識大水產(chǎn)生的緣故原由

難點：控制自救的要領(lǐng)

運動預備

講授掛圖（水患的傷害）

運動歷程：

1、以發(fā)言導入主題

（1）、“小朋儕想想要是我們這兒一連幾天都下雨，感受會是奈何呢？有哪些不便利呢？”

“要是大雨一連不絕的下，幼兒園教案將會產(chǎn)生什么？”（幼兒交換）

（2）、看圖片，相識水患的傷害性

“一連下大雨產(chǎn)生了什么事變？大水給人們帶來了哪些災(zāi)害？”（和幼兒配合邊看圖片邊交換）

2、交換感覺和逃生要領(lǐng)

“看到如許的災(zāi)情你是奈何想的？”

“大水來了我們可以奈何逃生自救？”（發(fā)求救旌旗燈號、抱住樹木、爬上屋頂）

3、相識大水產(chǎn)生的緣故原由

“如今為什么每年有特大大水？”

“淘汰災(zāi)難氣候有什么措施？”

（報告幼兒植樹造林、幼兒手工制作綠化情況與淘汰水患之間的干系）

不知道本文《幼兒園大班平安》是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

Yjs21.Com更多幼兒園說課稿擴展閱讀

幼兒園大班平安教案—煤氣與平安

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄队變簣@大班平安教案—煤氣與平安》！

幼兒園大班平安教案：煤氣與平安

運動目的：

1、相識煤氣的感化和傷害性，知道人在煤氣中毒時，會孕育發(fā)生的一些心理反響。

2、知道在產(chǎn)生傷害時，怎樣補救本身的要領(lǐng)。

運動預備：

1、因漏氣而造成的變亂事例。

2、煤氣灶一個。

3、關(guān)于一些煤氣產(chǎn)生的變亂錄象。

運動歷程：

一、熟悉煤氣灶、煤氣包，相識煤氣的用途

1.出示煤氣灶和煤氣包，提問：這是什么？你們家利用煤氣嗎？你們家的煤氣是從那里來的？煤氣有什么用？

2.舉行簡樸的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。

它們給我們帶來了很多便利，能燒水、煮飯、燒菜┄┄

二、旁觀錄象，相識煤氣的傷害性。

1.：煤氣的用途許多，但是要是不準確的利用煤氣，煤氣也會給我們帶來很多傷害。

2.展現(xiàn)有關(guān)圖片或相干的報道，使幼兒開端相識在哪些環(huán)境下，會產(chǎn)生漏氣或爆炸變亂。

3.幼兒手工制作引誘幼兒連系一樣平常生存履歷談?wù)劽簹庠斐傻膫π杂心男?/p>

小結(jié)。

三、構(gòu)造幼兒評論辯論，知道平安利用煤氣的要領(lǐng)以及產(chǎn)生以外后的自救要領(lǐng)

1.奈何平安利用煤氣。

2.奈何知道漏氣了？怎樣鑒別呢？

3.我們?nèi)梭w吸進了這些有毒的會有哪些反應(yīng)呢？

四、連系幼兒的詳細環(huán)境，重點解說幾個題目。

1.當成人在廚房利用煤氣烹調(diào)時，小朋儕只管即便不要到廚房。

2.小朋儕在家中，不要本身任意動煤氣灶的開關(guān)。

3.要是聞到異味，要實時提示爸爸媽媽。

不知道本文《幼兒園大班平安教案—煤氣與平安》是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

幼兒園大班平安教案

網(wǎng)站小編為你編輯《幼兒園大班平安教案》一文，希望為你人工作帶來幫助！

1、不雅察畫面內(nèi)容，闡發(fā)圖片中的人物、情節(jié)、腳色以及判定他們之間的干系，能創(chuàng)編出故事的末端。

2、知道迷路后探求家長的要領(lǐng)，和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。

3、知道要明白他人的須要，學會體貼、資助他人，體驗獲得資助及別人所得到的快活情緒。運動預備：電腦軟件運動歷程：

1、先生引導幼兒不雅察畫面內(nèi)容，闡發(fā)圖片中的人物、情節(jié)、腳色以及判定他們之間的干系。

“圖中的什么處所？有誰？他們在干什么？產(chǎn)生了什么事變？”

2、引誘幼兒學會明白他人的須要，學會體貼、資助他人。

“小兔迷路后，心境會奈何？我們一路資助他吧！這是一件多好的事變呀”

3、引誘幼兒知道迷路后探求家長的要領(lǐng)，勉勵幼兒創(chuàng)編出故事的多個末端，體驗獲得資助及別人所得到的快活情緒。

“小兔迷路了今后，幼兒園教案能找到本身的家長嗎？它是奈何找到的？請小朋儕幫它想想要領(lǐng)?！?/p>

4、總結(jié)，知道今后與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。

運動反思：

經(jīng)由過程該運動，我以為孩子的勞績是很大的，以下是孩子的聲音：

A、知道迷路后探求家長的要領(lǐng)，和與家長出門要緊跟家長或拉著家

長的手。

B、先在原地等一下子，不要張皇，大概爸爸媽媽就在不遠處。

C、要是走掉的處所在阛阓或公園，可以找到公園的廣播室，報告事情職員你和爸爸媽媽的姓名，聯(lián)結(jié)德律風等，讓事情職員幫助廣播探求本身的怙恃。

D、要乖乖地聽事情職員的話，和他們一路等本身的怙恃來接你。

關(guān)于《幼兒園大班平安教案》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園大班平安教案—平安常識大獎賽

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄队變簣@大班平安教案—平安常識大獎賽》！

幼兒園大班平安教案：平安常識大獎賽

運動目的：

1、通度日動，進一步增長幼兒的平安意識，相識一些防備步伐，進步幼兒自救與互救的本領(lǐng)。

2、生長幼兒的闡發(fā)、判定和說話表達本領(lǐng)。

運動預備：

記分牌，金、銀、銅牌、五角星，多媒體放映片

重點與難點：防備步伐及自救與互救的要領(lǐng)

運動歷程：

一、引發(fā)幼兒到場比賽的愛好并交接法則

我知道我們班的小朋儕最喜好看“十萬個為什么”擂臺賽和“財產(chǎn)大科場”的節(jié)目，本日我們也來開展一次平安常識大獎賽，好嗎？（好）如今我們以小組為一隊，分成紅、黃、藍、綠、紫、粉紅隊舉行角逐，題目涌現(xiàn)后等先生說開端才氣搶答，答對一題得10分，答錯或違背法則要倒扣10分，末了看積分崎嶇孕育發(fā)生冠、亞、季部隊，（出示金、銀、銅牌）并發(fā)獎牌。

二、平安常識大獎賽：

1、幼兒手工制作熟悉平安標記（搶答）

（1）看屏幕溫習牢固熟悉過的平安標記

（2）先容兩個新標記

2、找錯游戲（搶答）

看一段影片后搶答搭檔的舉動，并幫其改正

3、臨危不亂，相識防備的步伐及自救互救的要領(lǐng)

供給的商量標題有：燙傷、碰見生疏人、觸電、煤氣中毒、火警、出血、玩中傷害防備。

由每隊選一人來抽標題（必答題），然后把題目涌現(xiàn)在大屏幕上，由該隊小朋儕來答復，可商議，也可互相增補，答對可得分，要是答的不完備，別的隊可增補，答對同樣可得分。

三、頒獎典禮：

1、看積分評名次

2、聽音樂頒獎

運動竣事：

建立和改制平安標記，使中班、小班的弟弟妹妹能看懂這些標記，進步他們的平安意識。

關(guān)于《幼兒園大班平安教案—平安常識大獎賽》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園大班平安教案-認標記 講平安

網(wǎng)站小編為你編輯《幼兒園大班平安教案-認標記 講平安》一文，希望為你人工作帶來幫助！

幼兒園大班平安教案：認標記講平安

一運動名稱：認標記講平安

二運動目的

1、勉勵幼兒在生存中做一個擅長不雅察的故意人

2、進一步造就幼兒的說話表達本領(lǐng)，不雅察本領(lǐng)和判定的本領(lǐng)

3、資助幼兒熟悉生存中的一些常見的標記，重要熟悉：小心觸電小心中毒克制炊火

4、明白根基的平安常識知道產(chǎn)生火警今后簡樸的自救要領(lǐng)，進步自我掩護意識

三運動預備

1、多媒體課件一套

2、平安標記圖片一套

3、掛圖四幅

4、部署好“平安圖片展覽”

四運動歷程

1、開端部門：多媒體課件會語言的標記導入課題

師：小朋儕適才誰在語言，提示我們留意平安（平安標記）

在我們生存的四周有很多如許的標記時候提示我們留意平安，以是須要我們?nèi)ナ煜に∨髢娍础鼇砹耍ù笃聊挥楷F(xiàn)標記娃娃：小朋儕們好！我是標記娃娃，本日我?guī)砹撕芏喽嗌俚呐髢?，它們都藏在運動室里，你們能找到它們和它們做好朋儕嗎？）

先生和你們一路找，你能報告先生你是在什么處所找到的嗎？是在小椅子上面照舊下面找到的？

2、根基部門：熟悉平安標記

師：小朋儕我們坐下來和你的標記朋儕說說靜靜話，看他叫什么？

提示我們怎么做？也可以把你標記朋儕的名字報告你的好朋儕。各人相互說一說。動頭腦想一想。（小朋儕自由評論辯論一分鐘）如今先生請小朋儕把你的標記朋儕先容給各人，幼兒手工制作讓各人都來熟悉他（請三個小朋儕上來先容本身的標記朋儕）這么多小朋儕都想上來先容你的朋儕，如許吧請各人也把你的標記朋儕送到磁力板上，先生和你們一路來熟悉。先生有一個小小的請求：請把色彩一樣，外形一樣的標記朋儕放到一排，要是有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。

（先生和幼兒一路來熟悉平安標記）

小朋儕看標記娃娃也把標記朋儕請到大屏幕上來了，適才有幾個標記娃娃來晚了，我們沒有熟悉過，你能找到嗎？（幼兒探求，先生操縱多媒體找出三個標記：小心觸電小心中毒克制炊火）

小心觸電：警示我們這里有電，傷害，報告我們小朋儕不要用手摸更不克不及進去玩，要闊別這個處所。

小心中毒：提示我們這里的物品有劇毒，萬萬不克不及用手去摸。

克制炊火：報告我們這里堆放的物品都是易燃物品，克制在這里焚燒，吸煙，放鞭炮。不然會產(chǎn)生火警。

小朋儕，火警恐怖嗎？幼兒園教案無情的大火能吞失一座座衡宇，讓人們無家可歸，大火還能淹沒一片片叢林，讓動物沒有了本身的故里，大火還能燒逝世人和動物，讓我們感覺痛楚，以是火警太恐怖了。小朋儕，萬一我們身邊產(chǎn)生火警我們該怎么辦呀？（幼兒自由答復）先生這里有幾個題目請小朋儕思索：要是我們身邊產(chǎn)生小火，該怎么辦？（用水毀滅用腳踩滅用厚的工具壓滅）萬一小火釀成了大火該怎么辦呀？（立刻報告大人，打火災(zāi)德律風119等）要是放生火警今后我們被困在房子里該怎么辦？（幼兒自由答復）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進房子，然后打開窗戶，拿出最美麗的衣服高聲呼喚：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋儕是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模擬用濕布堵住嘴哈腰逃離火場的措施）

本日先生和小朋儕熟悉了這么多的平安標記。還知道了產(chǎn)生火警今后怎么辦？我們不但掩護了本身并且還要學會資助別人。這里有幾幅畫許多有傷害的處所都沒有平安標記。我們給它貼上平安標記，如許別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給計劃好的場景貼平安標記，末了先生領(lǐng)導幼兒總結(jié)講評）

3、竣事部門：參不雅平安圖片展覽

本日小朋儕表示的都很棒，今后小朋儕平常要留意不雅察你生存的四周另有那些標記，提示我們該奈何做？我們這里另有一個標記圖片展覽，先生帶你們?nèi)⒉谎乓幌?，今后我們也要做小小計劃師，來計劃更多的標記?/p>

4、運動延長：為幼兒園計劃標記

關(guān)于《幼兒園大班平安教案-認標記 講平安》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園中班平安教案—平安小衛(wèi)士大全

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄队變簣@中班平安教案—平安小衛(wèi)士大全》！

幼兒園中班平安教案：平安小衛(wèi)士大全

運動目的：

1、相識一樣平常生存中的一些平安常識；

2、開端創(chuàng)建自我掩護意識。

運動預備：

1、課件；

2、什物：鞭炮、氣球

3、灌音機、圖片、偏向盤

運動歷程：

1、導入運動，引發(fā)愛好。

本日，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？

（大班幼兒演出放鞭炮不當心炸傷手的事變）

先生問：大班哥哥姐姐如許做平安嗎？為什么？我們能不克不及如許做？

2、旁觀錄像，評論辯論娃娃丫丫的舉動哪些是準確的，哪些是搭檔的。

“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了很多不平安的事，請小朋儕細致看，他們做了哪此錯事，如許做好欠好，幼兒園教育隨筆為什么？我們應(yīng)當奈何去做？”

①不克不及戴大人的眼鏡；不克不及玩煤氣；不克不及玩插頭；不克不及玩刀。

②手破了不克不及用臟抹布擦；不克不及亂吃藥；喝水前要嘗嘗水溫；不克不及用手撿碎玻璃。

③不克不及在看電視時離電視太近；不克不及給生疏人開門；不克不及玩錘子；不克不及亂掏耳朵、眼、鼻。

3、平常在幼兒園另有哪些處所要留意平安，請幼兒報告。

4、德律風鈴響，本來是約請小朋儕去看康健平安圖片展（收羅小朋儕的贊成）

幼兒判定圖片上平安舉動的對與錯，并說出緣故原由。

當幼兒講到玩滑滑梯留意平安時，與幼兒一路唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一路出去玩滑滑梯，幼兒園教案然后竣事。

運動延長：

①在滑滑梯歷程中再次滲出平安教誨；

②可將運動中的一些平安常識編排成景象游戲，讓幼兒本身比比誰對誰錯，進一步加強和牢固幼兒的平安意識；

③連系階段平安教誨的請求，在課堂配置“平安小衛(wèi)士”評選欄，牢固教誨的內(nèi)容。

④經(jīng)由過程親子運動故里共同,進一步加強和牢固幼兒和家長的平安意識。

不知道本文幼兒園中班平安教案—平安小衛(wèi)士大全是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

幼兒園大班平安教案—平安標記總發(fā)動

下面是《幼兒園大班平安教案—平安標記總發(fā)動》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

幼兒園大班平安教案：平安標記總發(fā)動

運動目的：

1.勉勵幼兒在生存中做一個擅長不雅察的故意人

2.進一步造就幼兒的說話表達本領(lǐng)，不雅察本領(lǐng)和判定的本領(lǐng)

3.資助幼兒熟悉生存中的一些常見的標記，重要熟悉：小心觸電小心中毒克制炊火

4.明白根基的平安常識知道產(chǎn)生火警今后簡樸的自救要領(lǐng)，進步自我掩護意識

運動預備：

1.多媒體課件一套

2.平安標記圖片一套

3.掛圖四幅

4.部署好“平安圖片展覽”

運動歷程：

1、開端部門：多媒體課件會語言的標記導入課題

師：小朋儕適才誰在語言，提示我們留意平安（平安標記）

在我們生存的四周有很多如許的標記時候提示我們留意平安，以是須要我們?nèi)ナ煜に?，小朋儕看—它來了（大屏幕涌現(xiàn)標記娃娃：小朋儕們好！我是標記娃娃，本日我?guī)砹撕芏喽嗌俚呐髢姡鼈兌疾卦谶\動室里，你們能找到它們和它們做好朋儕嗎？）

先生和你們一路找，你能報告先生你是在什么處所找到的嗎？是在小椅子上面照舊下面找到的？

2、根基部門：熟悉平安標記

師：小朋儕我們坐下來和你的標記朋儕說說靜靜話，看他叫什么？

提示我們怎么做？也可以把你標記朋儕的名字報告你的好朋儕。幼兒園教育隨筆各人相互說一說。動頭腦想一想。（小朋儕自由評論辯論一分鐘）如今先生請小朋儕把你的標記朋儕先容給各人，讓各人都來熟悉他（請三個小朋儕上來先容本身的標記朋儕）這么多小朋儕都想上來先容你的朋儕，如許吧請各人也把你的標記朋儕送到磁力板上，先生和你們一路來熟悉。先生有一個小小的請求：請把色彩一樣，外形一樣的標記朋儕放到一排，要是有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。（先生和幼兒一路來熟悉平安標記）

小朋儕看標記娃娃也把標記朋儕請到大屏幕上來了，適才有幾個標記娃娃來晚了，我們沒有熟悉過，你能找到嗎？（幼兒探求，先生操縱多媒體找出三個標記：小心觸電小心中毒克制炊火）

小心觸電：警示我們這里有電，傷害，報告我們小朋儕不要用手摸更不克不及進去玩，要闊別這個處所。

小心中毒：提示我們這里的物品有劇毒，萬萬不克不及用手去摸。

克制炊火：報告我們這里堆放的物品都是易燃物品，克制在這里焚燒，吸煙，放鞭炮。不然會產(chǎn)生火警。

小朋儕，火警恐怖嗎？無情的大火能吞失一座座衡宇，讓人們無家可歸，大火還能淹沒一片片叢林，讓動物沒有了本身的故里，大火還能燒逝世人和動物，讓我們感覺痛楚，以是火警太恐怖了。小朋儕，萬一我們身邊產(chǎn)生火警我們該怎么辦呀？（幼兒自由答復）先生這里有幾個題目請小朋儕思索：要是我們身邊產(chǎn)生小火，該怎么辦？（用水毀滅用腳踩滅用厚的工具壓滅）萬一小火釀成了大火該怎么辦呀？（立刻報告大人，打火災(zāi)德律風119等）要是放生火警今后我們被困在房子里該怎么辦？幼兒手工制作（幼兒自由答復）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進房子，然后打開窗戶，拿出最美麗的衣服高聲呼喚：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋儕是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模擬用濕布堵住嘴哈腰逃離火場的措施）

本日先生和小朋儕熟悉了這么多的平安標記。還知道了產(chǎn)生火警今后怎么辦？我們不但掩護了本身并且還要學會資助別人。這里有幾幅畫許多有傷害的處所都沒有平安標記。我們給它貼上平安標記，如許別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給計劃好的場景貼平安標記，末了先生領(lǐng)導幼兒總結(jié)講評）

3、竣事部門：參不雅平安圖片展覽

本日小朋儕表示的都很棒，今后小朋儕平常要留意不雅察你生存的四周另有那些標記，提示我們該奈何做？我們這里另有一個標記圖片展覽，先生帶你們?nèi)⒉谎乓幌?，今后我們也要做小小計劃師，來計劃更多的標記?/p>

不知道本文《幼兒園大班平安教案—平安標記總發(fā)動》是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

幼兒園大班平安教案—交通平安伴我行

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄队變簣@大班平安教案—交通平安伴我行》！

幼兒園大班平安教案：交通平安伴我行

運動闡發(fā)：

大班年事階段的幼兒，具有生動好動、好奇、模擬力強等特色，是最輕易激發(fā)交通變亂的群體。固然他們出去一樣平常都有成人監(jiān)護，但稍有失慎，就會嚴峻影響幼兒的身心康健乃至變成悲劇。大班幼兒即將升入小學，獨自穿越馬路、獨自運動的時機增多了，孩子們固然對交通平安方面的常識略知一二，但對其傷害水平相識不敷。經(jīng)由過程這次運動，幼兒相識了交通平安標記與人們生存的親密干系，開端養(yǎng)成自發(fā)服從交通法則的意識，進步了自我平安防護本領(lǐng)。

運動目的：

1、相識根基的交通法則，熟悉幾種常見的交通標記，相識交通平安標記與人們生存的親密干系。

2、進修根基的批示手勢，懂到手勢的意思。

3、在游戲運動中體驗交通法則的主要性，養(yǎng)成自發(fā)服從交通法則的意識，進步自我平安防護本領(lǐng)。

運動預備：

物資：

1、制造先容常見交通平安標記的課件。

2、構(gòu)造幼兒自帶小自行車、書包，克己偏向盤。

3、將園地部署成馬路十字路口的樣子，幼兒園教案泊車場標記、自行車標記。

4、與交警接洽好，約請前來解說。

5、音樂磁帶，多媒體設(shè)置裝備擺設(shè)（搜刮flash動畫）。

生理：不雅察馬路上的交通標記。

運動歷程：

一、導入

創(chuàng)設(shè)景象，引起幼兒的愛好。

師：小朋儕你們看，這里有斑馬線、雕欄，這里象什么處所？（馬路）我們就來看馬路上產(chǎn)生了什么事變？看誰看得最細致。

二、睜開

（一）旁觀景象演出，引起幼兒思索

（留意提示：又產(chǎn)生了一件事變）（演出內(nèi)容：A、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小門生；B、一名行人看到交警不在，翻越雕欄橫過馬路。）

問：“適才你看到了什么？”“是什么緣故原由造成了傷害事變的產(chǎn)生？”“你想對他們說什么？”

小結(jié)：何等傷害恐怖的事變，為了我們的性命平安，我們肯定要服從交通法則。

（二）熟悉旌旗燈號燈標識及幾種常見交通標記

1、熟悉旌旗燈號燈，說說旌旗燈號燈的感化。

師：在生存中，許多馬路上都有旌旗燈號燈，旌旗燈號燈有幾種色彩？它報告我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）

2、模仿游戲，體驗旌旗燈號燈在交通中的感化。

師：我們來個做游戲，《服從法則的小司機》。男孩飾演小司機，女孩飾演小門生，看旌旗燈號過馬路?；Q腳色再次游戲。

小結(jié)：小司機們真服從交通法則，信賴安全肯定會隨同你們。

3、播放課件，熟悉幾種常見的交通標記，相識交通標記與人們生存的干系。

師：在車輛穿梭的馬路上，除了旌旗燈號燈這個交通標記外，幼兒園教育隨筆另有許多交通標記。本日劉先生就帶來了幾種，你們想看嗎？憑據(jù)差別標記，提問差別題目。問：這是什么標記？看到這個標記，我們要怎么做？

歸納：

⑴指導標記：在藍底色上畫著差別的白色圖案，是指導車輛和行人通暢的，它們有一個配合的名字叫：指導標記，就報告人們可以做的事變。

⑵克制標記：在赤色圓圈里畫著差別畫面或標記，有一條顯著的紅斜線，是克制車輛和行人通暢的，它們配合的名字叫：克制標記。克制標記就報告人們不克不及做的事變。

⑶警示標記：在黃色三角形里畫著差別的畫面，用來提醒人們對某些不平安身分要高度留意，這叫警示標記，警示標記就報告人們此處危險峻留意，要闊別。

⑷出示三種標記，舉行歸納總結(jié)。師：小朋儕本日我們熟悉了常見的三種交通標記，藍色白圖案的標記叫（指導標記），赤色圓圈內(nèi)畫有差別圖案，幼兒手工制作另有一條紅斜線的標記叫（克制標記），黃色三角形內(nèi)畫差別圖案的標記叫（警示標記）。

小結(jié)：小朋儕記得真正確，先生嘉獎你們看一段動畫片，動畫片里有交通標記，看誰先說出來。

4、播放flash動畫，牢固對標記的控制，有獎?chuàng)尨稹?/p>

播放畫面，幼兒不雅察，以開始答對的幼兒為勝，并嘉獎小粘貼。

（三）進修批示手勢，現(xiàn)場批示

1、師：適才我們熟悉的交通標記對保護交通平安起著主要的感化。車輛順遂通暢，人們的性命平安，更離不開交通警員。本日，我們就約請來了女子中隊的交警姨媽，讓我們接待姨媽的到來。

2、警員：孩子們，適才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通法則，熟悉了差別的交通標記，如今，姨媽給你們做幾個常見的批示手勢（直行手勢、制止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢）。各人說說是什么意思？有信念進修嗎？警員做指擺蕩作，幼兒猜意思。

3、游戲“學做小交警”，學做交通批示手勢。

（四）游戲：“交通平安伴我行”

師：孩子們交警姨媽看到你們這么智慧，想和我們一路做游戲，你們開心嗎？我們就請交警姨媽作我們的現(xiàn)場批示，幼兒憑據(jù)本身的意愿選擇差別道具，飾演差別腳色，交警站在十字路口，舉行現(xiàn)場批示，在音樂伴奏下，睜開游戲，提示幼兒服從交通法則，旁觀批示手勢舉行行駛。

三、竣事

聚集步隊，講評環(huán)境：

交警：“孩子們，本日你們學到了許多交通平安常識，都表示得異常精彩，先生和姨媽都以為你們可以成為交通小衛(wèi)士”。

先生：“盼望你們能像姨媽那樣自發(fā)保護交通平安，讓更多的孩子高開心興上學，平安全安回家”。構(gòu)造幼兒歡送交警姨媽，天然竣事！

不知道本文《幼兒園大班平安教案—交通平安伴我行》是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

幼兒園大班平安教案—會語言的平安標記

下面是《幼兒園大班平安教案—會語言的平安標記》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

計劃頭腦：

標記是生存中對人們舉措的一種指導、是簡樸形象的丹青說話，尤其是平安標記在生存中能對我們舉行提醒、忠告。它們是幼兒經(jīng)常見到但又不易引起留意的平安標記。通度日動的開展構(gòu)造幼兒不雅察、摸索，知道本身應(yīng)當依照平安標記的請求舉措，如許才氣既掩護本身又不造成傷害，造就幼兒的自我掩護意識。

運動目的：

1、勉勵幼兒摸索進修，使幼兒認清平安標記，教誨幼兒不要玩火、電等傷害物品，服從交通法則。

2、引誘幼兒發(fā)明實驗，讓幼兒知道應(yīng)當依照平安標記的請求舉措，才氣既便利本身又不影響團體，造就自我掩護意識和本領(lǐng)。

3、經(jīng)由過程幼兒本身著手制造平安標記，生長幼兒的想象力和締造力及著手制造的本領(lǐng)。

運動預備：

1、多媒體課件：交通平安、嚴禁炊火、小心觸電、克制觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的平安標記。

2、事先讓幼兒網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的平安標記。

3、每幼兒一套平安標記七種：留意平安、人行橫道、步輦兒、克制通暢、嚴禁炊火、小心觸電、克制觸摸。

4、畫紙、水彩筆、鉸剪等東西質(zhì)料。

運動歷程：

一、找平安標記：

1、引發(fā)幼兒的進修愛好：

引誘幼兒旁觀多媒體演示，就此中的交通平安小故事勉勵幼兒摸索憑據(jù)什么標記過馬路？

2、提出題目，請幼兒思索：

⑴為什么要有這些平安標記，這些平安標記有什么用？

⑵除了馬路上的平安標記，你還見過什么平安標記，在什么處所見過的，它們表現(xiàn)什么意思？

⑶請幼兒繼承旁觀多媒體演示，探求有關(guān)的平安標記。

二、議平安標記：

1、幼兒實驗從布袋中找出平安標記，并先容這些標記是什么意思？

2、幼兒園教案評論辯論平安標記的用處：我們生存中為什么有這么多平安標記？它們對我們有什么用處？小朋儕想一想，要是沒有這些平安標記行不可？為什么？

3、議一議沒有平安標記的傷害：

（1）想一想、說一說，要是沒有這些平安標記的傷害。

（2）總結(jié)：每小我私家都生存在團體中，作為社會中的人，肯定要按平安標記上的請求舉措，才氣既便利本身又不影響團體。要是不如許，會涌現(xiàn)許多題目，人們的事情、生存、進修就不克不及正常舉行。

5、游戲：看誰找的準

說出一種平安標記名稱，請幼兒敏捷找出響應(yīng)的平安標記卡片。

三、計劃平安標記：

1、想一想，我們班、幼兒園什么處所須要吊掛平安標記。請小朋儕實驗著手計劃和制造，讓平安標記報告我們在什么處所做什么事變，應(yīng)當奈何做。

2、請小朋儕先容本身計劃、制造的平安標記的內(nèi)容和感化，并用簡潔的說話講給各人聽。

運動延長：

幼兒找須要平安標記的處所吊掛上本身制造的平安標記，并繼承摸索相干的平安標記，實驗明白平安標記的寄義。

運動評析：

運動中，幼兒作為進修的主人，引發(fā)了對平安標記的愛好，引誘幼兒本身去不雅察和發(fā)明、探求種種百般的平安標記，如：嚴禁炊火以及種種交通平安標記等。這些平安標記都是小朋儕們本身找到的，是以，他們加入運動的努力性也特殊高。孩子們經(jīng)由過程本身看、問、找、畫等摸索運動，學會了進修，也學會了順應(yīng)社會、順應(yīng)團體，明確了做人的原理。

不知道本文《幼兒園大班平安教案—會語言的平安標記》是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

相信《幼兒園大班平安》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園說課稿，工作計劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準備了幼兒園平安夜活動方案專題，希望您能喜歡！