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專(zhuān)家把脈:給寶寶“壯膽”

發(fā)布時(shí)間:2021-12-13

怎么給寶寶取名字。

學(xué)校與家庭分工合作,一個(gè)教育孩子日常生活習(xí)慣,一個(gè)教育孩子做人做事!家長(zhǎng)要言傳身教、以身作則,以正確的教育方法,讓孩子在成長(zhǎng)的天空里展翅高飛。那么,有哪些積極正確的教學(xué)觀念呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來(lái)的《專(zhuān)家把脈:給寶寶“壯膽”》,希望能對(duì)您有所幫助,請(qǐng)收藏。

相信每對(duì)父母都希望自己的孩子膽大、活潑外向?但是,隨著寶寶的成長(zhǎng),往往會(huì)有一些膽小的寶寶。那么,怎么樣給寶寶“壯膽”呢?看看專(zhuān)家的把脈吧。

怕生:不愿與別人交往

“豪豪3歲了,眼看著就要上幼兒園,可他非常膽小,不愿跟陌生人打交道,真怕他去學(xué)校受欺負(fù)?!狈脚繐?dān)憂(yōu)地說(shuō)道,從半年前開(kāi)始,她就發(fā)現(xiàn)兒子膽小怕生。有一次,幾個(gè)好友相約帶孩子去郊外游玩,其他幾個(gè)小朋友很快就玩得熱火朝天,可小豪豪只是拉著媽媽的衣角看小朋友玩,自己卻不肯加入。

專(zhuān)家把脈:多給孩子接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)

孩子怕生很大程度上與家長(zhǎng)的養(yǎng)育方式有關(guān),有些家長(zhǎng)本身比較內(nèi)向、不善與人交往,帶孩子去外面的機(jī)會(huì)也少,孩子大多數(shù)時(shí)間都待在家里自己玩,一旦碰到生人,也不知如何應(yīng)對(duì)。

佟老師建議家長(zhǎng)盡量給孩子更多的信息量,比如,帶孩子到朋友家拜訪或參加一些社團(tuán)活動(dòng),以增加孩子與他人交往的機(jī)會(huì),或者在小區(qū)的鄰居中幫孩子找個(gè)外向的玩伴,讓他們經(jīng)常一起玩。

怕黑:不敢獨(dú)自睡覺(jué)

彤彤6歲了,上小學(xué)一年級(jí),一直以來(lái),她都是跟隨奶奶一起睡的,今年春節(jié)后,奶奶回老家了,彤彤?huà)屢蚕虢铏C(jī)訓(xùn)練彤彤自己睡覺(jué)?!巴?,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,要自己睡覺(jué)?!薄昂玫模瑡寢??!蓖畾g快地答應(yīng)道,可一到晚上,彤彤卻光著腳丫子跑到他們房間。“媽媽?zhuān)液ε拢诎道镉泻芏喙治?,我不敢一個(gè)人睡?!蓖牬笱劬φf(shuō)道。彤彤?huà)屝奶叟畠海缓米屗约核?/p>

專(zhuān)家把脈:睡前講一些快樂(lè)的事情

在黑暗中,由于看不見(jiàn)任何東西,孩子容易產(chǎn)生很多聯(lián)想,尤其是一些鬼怪的故事。“平時(shí)家長(zhǎng)給孩子講故事或讓孩子看動(dòng)畫(huà)片時(shí)要有一定的選擇性,盡量選擇哪些積極向上的?!辟±蠋熃ㄗh,在培養(yǎng)孩子獨(dú)自睡覺(jué)習(xí)慣時(shí),家長(zhǎng)要分階段進(jìn)行,睡前給孩子講一些快樂(lè)的事情,陪他一起入睡,等孩子睡熟再離開(kāi),一段時(shí)間后再鼓勵(lì)孩子單獨(dú)睡。

怕物:不敢接觸新鮮事物YJs21.cOM

子函是個(gè)5歲的小男孩,在媽媽眼里,他總?cè)鄙倌凶訚h的勇敢氣概。有一次,很多小朋友在玩滑梯,他卻不敢上去,媽媽再三鼓勵(lì),他才慢吞吞地爬上去,誰(shuí)知坐在上面卻又不敢往下滑。對(duì)于那些新鮮的游玩項(xiàng)目,子函也總是不敢自己嘗試。

專(zhuān)家把脈:多參與戶(hù)外活動(dòng)

出現(xiàn)這種情況,家長(zhǎng)不要指責(zé)孩子,而是要多給他一些鼓勵(lì)。“孩子不敢玩新鮮的游戲是缺乏自信的表現(xiàn),家長(zhǎng)在平時(shí)的教育中要鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手,多嘗試?!辟±蠋熣劦?,可以讓孩子多參與一些戶(hù)外活動(dòng),對(duì)于活動(dòng)中發(fā)生的磕磕碰碰,家長(zhǎng)不必大驚小怪,孩子往往在探索中才能學(xué)到東西,獲得自信。

應(yīng)對(duì)手冊(cè)

怎樣才能使孩子克服膽小,變得勇敢呢?看看幼教專(zhuān)家提出的四點(diǎn)應(yīng)對(duì)措施——

不要總對(duì)孩子說(shuō)“不”

有些家長(zhǎng)對(duì)孩子限制過(guò)多,比如當(dāng)孩子拿茶杯時(shí),他就會(huì)嚷道:“別動(dòng),小心摔碎了。”當(dāng)孩子摸掃帚時(shí)他又會(huì)喊道:“小心弄臟衣服,快放下?!眱扇龤q的孩子,對(duì)新生事物處于信任和懷疑的階段,如果家長(zhǎng)過(guò)多使用限制性語(yǔ)言,孩子就會(huì)對(duì)周?chē)囊磺挟a(chǎn)生懷疑,也不敢再去嘗試其他東西,膽子變得越來(lái)越小。因此,在日常生活中,家長(zhǎng)盡量給孩子多些鼓勵(lì),少些限制。

少些責(zé)罵和恐嚇

當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí),很多家長(zhǎng)會(huì)忍不住發(fā)火責(zé)罵孩子,有的家長(zhǎng)甚至嚇唬孩子說(shuō):“不聽(tīng)話(huà),我就不要你了?!痹诩议L(zhǎng)看來(lái)這只是一句責(zé)罵的話(huà)語(yǔ),可對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻感覺(jué)整個(gè)世界坍塌下來(lái),因?yàn)楦改甘撬囊磺?。還有些家長(zhǎng)用恐嚇的語(yǔ)氣給孩子灌輸“安全教育”,比如“千萬(wàn)不要和陌生人說(shuō)話(huà),否則壞人會(huì)將你帶走的”。當(dāng)這些意識(shí)在孩子心中落地生根時(shí),他便會(huì)不自覺(jué)地變得膽小。

找出閃光點(diǎn)、多鼓勵(lì)孩子

家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),即使再膽小的孩子,偶爾也會(huì)有大膽的行動(dòng),雖然在別人看來(lái)只是微不足道,但是做父母的要努力抓住這些“亮點(diǎn)”,及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

多請(qǐng)小朋友到家里做客

擴(kuò)大孩子的生活范圍,帶孩子多與大自然接觸,多參加一些社團(tuán)活動(dòng),開(kāi)拓他們的眼界。鼓勵(lì)孩子與同齡伙伴多接觸,有意識(shí)的要求小朋友來(lái)家做客,讓孩子做小主人,全方位得到鍛煉。

家長(zhǎng)應(yīng)該常說(shuō)的5句話(huà)

1、相信自己,你一定行的。

2、再試一次,就能成功。

3、孩子,你真棒。

4、別擔(dān)心,爸爸相信你能做好。

5、這次表現(xiàn)不錯(cuò),下次繼續(xù)努力。

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專(zhuān)家支招幫助害羞寶寶


寶寶的性格也是不完全相同的,有的孩子從小就像一個(gè)外交家一樣厲害,然而有的孩子卻只是一個(gè)害羞的小公主。對(duì)于上面所說(shuō)的兩類(lèi)孩子肯定害羞的小公主不太受歡迎,家長(zhǎng)們?nèi)绾尾拍茏尯π叩暮⒆幼兊孟胪饨患乙粯幽亍?/p>

1、無(wú)論何時(shí),我們都有責(zé)任讓孩子擁有良好的自我感覺(jué)

穎穎家來(lái)客人了,媽媽鼓勵(lì)穎穎跟阿姨打招呼。穎穎羞紅了臉,好久才說(shuō)出“阿姨好”,媽媽提示穎穎說(shuō):“大點(diǎn)聲寶貝,阿姨沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。”這時(shí),羞紅了臉的穎穎扭頭就跑了。

媽媽筆記:

當(dāng)孩子表現(xiàn)出進(jìn)步的時(shí)候應(yīng)該及時(shí)肯定,見(jiàn)好就收,讓孩子獲得成就感,下次才能更進(jìn)一步。如果父母要求太高,乘勝追擊,很有可能孩子就逃避了。

2、讓家成為愛(ài)的堡壘

順順是個(gè)乖巧的小姑娘,在家里口齒伶俐,但是出門(mén)后卻不愛(ài)說(shuō)話(huà)。媽媽并不著急,耐心、平和地對(duì)待順順的表現(xiàn),鼓勵(lì)順順的每次努力,欣賞她的獨(dú)特和可愛(ài),這讓順順一直保持著良好的自我感覺(jué)。

每次去超市、商場(chǎng),媽媽都不忘記帶上順順。媽媽明白,每一次出行順順都有很多機(jī)會(huì)去跟人交流:幫媽媽付賬,找阿姨稱(chēng)東西,幫媽媽要餐巾紙……叔叔、阿姨們一次次地稱(chēng)贊,媽媽心里偷著樂(lè),順順也樂(lè)此不疲,每次都滿(mǎn)意而回:“媽媽?zhuān)瓿扇蝿?wù)了!”

媽媽筆記:

溫和、有耐心的父母和老師,有安全感的家庭,有歸屬感的幼兒園和學(xué)校,是幫助孩子克服害羞最基本的良方。

行動(dòng)第一。不要怕麻煩,在一點(diǎn)一滴中慢慢地給孩子創(chuàng)造安全的人際交往機(jī)會(huì),讓孩子從交往實(shí)踐中體驗(yàn)到成就感,享受到與人交往的快樂(lè)。

3、讓孩子獲得足夠多的能量之后,再走出去

齊齊媽媽帶齊齊去兒童樂(lè)園玩,看到別的小朋友都玩得不亦樂(lè)乎,齊齊卻還在媽媽?xiě)牙锊豢舷聛?lái)。媽媽著急了,不斷提建議:“齊齊,你玩玩滑梯好不好?玩玩大球好不好……”齊齊卻不買(mǎi)賬:“不,回家,回家!”

媽媽筆記:

到一個(gè)新鮮的環(huán)境,孩子如果感到不適,不要急于讓孩子加入。先抱著他,讓孩子感到安全,然后輕松談?wù)摥h(huán)境中孩子可能感興趣的地方。如果孩子從你的懷里探出頭來(lái),那就說(shuō)明他有要去探索的意思了。

不要著急,繼續(xù)輕松地談?wù)摚骸斑@個(gè)小弟弟真有趣,哧溜一下就滑下去了。”看到火候差不多了,再問(wèn)問(wèn)孩子:“齊齊也想去試一試嗎?媽媽就在這里等你,需要媽媽的時(shí)候可以叫我?!?/p>

4、害羞的孩子更需要看到自己積極的一面

銘銘是個(gè)3歲的小男孩,很少與人打招呼,媽媽每次讓銘銘打招呼,他都會(huì)扭過(guò)頭去。礙于面子,媽媽總會(huì)解釋一下:“我們銘銘很害羞,從不與人打招呼!”時(shí)間長(zhǎng)了,銘銘更不愿意主動(dòng)交流了。

媽媽筆記:

不要給孩子貼上害羞的標(biāo)簽??偙毁N標(biāo)簽的寶寶會(huì)自己說(shuō):“我害羞了!”父母不要在別人面前評(píng)論自己孩子的害羞表現(xiàn),盡量換成積極的字眼,如我的寶寶正在學(xué)習(xí)做個(gè)有禮貌的孩子呢,他要多觀察一會(huì)兒等。幼兒網(wǎng)

讓寶寶知道,每個(gè)人至少都有一件自己想做的事情最終能夠做成。更多積極的評(píng)價(jià),經(jīng)常和他分享成功的快樂(lè),寶寶的自我滿(mǎn)意度會(huì)逐漸提高。

面對(duì)這樣的情況家長(zhǎng)應(yīng)該使用一些方法,對(duì)于上面所說(shuō)的內(nèi)容對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是有一定的幫助的。相信通過(guò)家長(zhǎng)的努力為的就是可以幫助孩子了解的更詳細(xì)方法。讓孩子懂得對(duì)于有些習(xí)慣對(duì)于自己的成長(zhǎng)是很不利的。

教育專(zhuān)家給家長(zhǎng)的100條建議


教育篇:

1.每天花半個(gè)小時(shí)和孩子交流。

2.和孩子在家也要使用文明用語(yǔ),“早上好,請(qǐng),謝謝,晚安”等等。

3.讓孩子養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4.多聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音!——用耐心、用愛(ài)心、用開(kāi)心,心是長(zhǎng)著眼睛的!

5.不要為了提醒孩子,而總是揭孩子的傷疤。

6.嚴(yán)肅指出孩子的錯(cuò)誤!

7.不要總對(duì)孩子一本正經(jīng),要多和孩子一起歡笑:因?yàn)樾β暷茏尯⒆痈訜釔?ài)生活;引導(dǎo)孩子積極、輕松愉快的看待事物。

8.給孩子講故事,要有耐心,故事有一定的教育意義。

9.不要把當(dāng)年未曾實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加在孩子身上,想讓孩子去實(shí)現(xiàn)。

10.關(guān)愛(ài)孩子但適當(dāng)時(shí)候適當(dāng)?shù)膽土P也是需要的,不要護(hù)孩子的短。

11.教育并不一定只是講道理,有時(shí)適當(dāng)可以采取一些強(qiáng)硬的措施。

12.結(jié)合孩子的表現(xiàn),每天思考至少一個(gè)關(guān)于孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題。

13.對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育,培養(yǎng)幼兒高雅的審美情趣,注意引導(dǎo)、豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí),在大自然中加深幼兒的情感體驗(yàn),是非常有益的。

14.對(duì)于幼兒時(shí)期的孩子,不要讓他們長(zhǎng)時(shí)間地和自己的父母住在一起,隔代更親,不利于教育。也許沒(méi)有科學(xué)道理,但絕對(duì)適用。

15.注意培養(yǎng)孩子的善心。古人云:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

16.教會(huì)孩子微笑,微笑面對(duì)生活的一切,微笑面對(duì)人生。

17.對(duì)孩子不要亂許愿,承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn)。18.要常換位思考!對(duì)孩子的所做、所想等家長(zhǎng)應(yīng)常換位思考,假如我是孩子的話(huà),我將會(huì)怎樣?

19.給孩子一定的空間和自由,同時(shí)給一定的壓力和責(zé)任!

20.向孩子說(shuō)明,他本身已經(jīng)很可愛(ài)了,不用再表現(xiàn)自己。

21.從來(lái)不說(shuō)孩子比別的孩子差。

22.絕不用辱罵來(lái)懲罰孩子。

23.在孩子干的事情中,不斷尋找值得贊許的東西。

24.不要嚇孩子。以免造成孩子過(guò)分膽小、怕事。

25.不要當(dāng)眾批評(píng)和嘲笑孩子,以免造成心理畸形,失去自信心等。

26.不要對(duì)孩子過(guò)分嚴(yán)厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發(fā)表自己的觀點(diǎn),養(yǎng)成面善心惡的性格。

27.不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子。以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽(yù)”的不良習(xí)氣。

28.不要暗示孩子做不良的事。比如,打架一定要打回來(lái)、自己的東西不給別的吃、乘車(chē)不購(gòu)票等。

29.讓孩子正確樹(shù)立心目中的偶像。

成長(zhǎng)篇:

1.給孩子一些私人空間。

2.給孩子選擇的機(jī)會(huì)和權(quán)利。

3.讓孩子自由選擇自己的伙伴、朋友。

4.讓孩子做想做的事。

5.讓孩子做一些力所能及的家務(wù),如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等,讓他意識(shí)到自己是家庭成員中的一分子。

6.為孩子準(zhǔn)備一個(gè)陳列架,讓他在上面展示自己制作的物品。

7.認(rèn)真地對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。

8.把孩子當(dāng)作成人一樣,和他平等相處,把孩子當(dāng)成自己的朋友。9.及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,懂得賞識(shí)孩子。

10.記得對(duì)孩子說(shuō):我愛(ài)你,你是我的寶貝!

11.記得經(jīng)常的親吻你的孩子,抱抱他(她),摸摸他(她)的頭,讓他(她)知道你的愛(ài)!

12.隨時(shí)關(guān)注他(她)的進(jìn)步,并也讓他(她)自己知道自己的進(jìn)步!及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,懂得賞識(shí)孩子。

13.多與孩子孩子溝通,了解孩子,與孩子同行。

14.不要給孩子貼上“笨”的標(biāo)簽。

15.家長(zhǎng)要耐心地傾聽(tīng)孩子的煩惱。

16.要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊美孩子,而不是像對(duì)寵物一樣說(shuō)句“你真聰明”。

17.讓孩子經(jīng)常有機(jī)會(huì)和他的同伴在一起。

18.關(guān)心孩子的身體健康

寶寶生氣了專(zhuān)家支招擺平


網(wǎng)友:我的小孩今年3歲,發(fā)脾氣的時(shí)候,喜歡說(shuō)“我不睬”,然后掉頭就走,根本不聽(tīng)你的勸說(shuō),請(qǐng)問(wèn)如何與他溝通,如何教育?另外,他在幼兒園里表現(xiàn)還好,就是學(xué)習(xí)和自由活動(dòng)時(shí)活躍了點(diǎn),愛(ài)帶頭亂跑,老師教育幫助時(shí),對(duì)老師做出些攻擊性行為,請(qǐng)問(wèn)又如何教育?

專(zhuān)家:你孩子在發(fā)脾氣的時(shí)候正是他的情緒處在極端緊張的時(shí)候。在這個(gè)當(dāng)口和他講道理是聽(tīng)不進(jìn)去的,這并不怪他。

你可以試試以下方法:

(1)自己要冷靜,否則孩子會(huì)受到你的刺激而更加生氣。

(2)控制自己在孩子氣頭上對(duì)他也“不予理睬”,等他平靜下來(lái)以后,再和他講道理。很可能當(dāng)他慢慢冷靜下來(lái)以后,他自己也知道自己哪兒錯(cuò)了,這樣,你再對(duì)他說(shuō)點(diǎn)道理,他就能接受了。

(3)四歲的孩子是可以接受“語(yǔ)言的教育”(即說(shuō)理)了,但要想一想,怎樣把道理用最簡(jiǎn)單最具體的方式講給他聽(tīng)效果最好。必要時(shí)可舉幾個(gè)例子,讓他對(duì)比自己,從中受到教育。

(4)在給他講道理時(shí),也可以讓他說(shuō)說(shuō)他的感受。他之所以發(fā)脾氣可能是受到挫折、委曲、認(rèn)為不公平、因?yàn)橐粫r(shí)控制不了自己的情緒所以動(dòng)手打了一個(gè)同伴等等,你可以針對(duì)情況和人談話(huà),有時(shí)還要安慰他呢!這樣你們就會(huì)比較好地溝通了。

(5)有時(shí)可能通過(guò)講故事、看圖畫(huà)書(shū),間接地觸及他發(fā)脾氣的原因,這樣來(lái)進(jìn)行教育,效果會(huì)比較好。另外,他在幼兒園表現(xiàn)還好,就是學(xué)習(xí)和自由活動(dòng)時(shí)活躍了一點(diǎn),愛(ài)帶頭亂路。實(shí)際上3歲的兒童剛剛接受集體教育,不是每一個(gè)人的表現(xiàn)都是一樣的,有的可能安靜些,有的卻不能長(zhǎng)時(shí)間地坐下來(lái)聽(tīng)課,有些跑動(dòng),是正常的。隨著他年齡的增長(zhǎng),集體生活經(jīng)驗(yàn)的增多,會(huì)逐漸好轉(zhuǎn)的,不用擔(dān)憂(yōu)。他不接受老師的幫助,對(duì)老師做出攻擊行為,我想有兩種情況,一種就是老師的教育幫助不得法,沒(méi)有說(shuō)到“點(diǎn)子”上,他不愛(ài)聽(tīng);另一種是在家自由慣了,很少受到過(guò)阻攔和批評(píng),到集體生活中,也跑來(lái)跑去,控制不了自己,老師說(shuō)他,他就“反擊”,沒(méi)有規(guī)矩。對(duì)于第一種情況,可以和老師交談,把孩子的優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)老師講,使老師對(duì)他的教育幫助更有針對(duì)性,效果更好;對(duì)于第二種情況主要要給孩子立點(diǎn)規(guī)矩,要他懂提以集體生活中不能隨心所欲,亂跑亂鬧。當(dāng)然,由于他在家已經(jīng)自由慣了,按規(guī)矩行事很困難,要多次反復(fù)地教,但也要有耐心等待。再過(guò)一段時(shí)間,他年齡大一點(diǎn)了、生活經(jīng)驗(yàn)半富一點(diǎn)了,控制能力增強(qiáng)了,則守規(guī)矩成為習(xí)慣了,就會(huì)適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,能比較安靜地坐下來(lái)學(xué)習(xí)的。在教育過(guò)程中切忌打罵,因?yàn)槟愦蛄R他,他就會(huì)認(rèn)為打罵是對(duì)的,只要他認(rèn)為不如意,就出手打人、張口罵人、對(duì)老師也會(huì)如此。

夏季感冒巧預(yù)防 專(zhuān)家給您來(lái)支招


很多媽媽特別關(guān)注寶寶秋冬的感冒預(yù)防,卻忽視了春夏對(duì)寶寶的保護(hù),殊不知夏天也是寶寶感冒的高發(fā)季節(jié),稍有不慎就會(huì)引起流鼻涕、咳嗽、發(fā)燒等癥狀,讓媽媽們措手不及又心疼不已。所以,夏天也要學(xué)會(huì)給寶寶最貼心的呵護(hù)。

知己知彼百戰(zhàn)不殆

夏季感冒總是來(lái)得很快,所以只有掌握了夏季感冒高發(fā)的原因,才能夠提前做好預(yù)防工作。

首先,寶寶自身的體溫調(diào)節(jié)功能并不完善,夏季氣溫較高,如果是在外面玩的大汗漓淋,毛孔都在張開(kāi)的情況下突然進(jìn)入溫度較低的空調(diào)房,冷熱刺激下就很容易患上感冒。其次,夏天由于天氣多變,淋雨、中暑、著夜風(fēng),這些都是可能誘發(fā)感冒的原因,家長(zhǎng)們需要尤其注意。另外,夏季空氣干燥,寶寶很容易缺水上火,而上火正是引發(fā)很多疾病的元兇。

夏季感冒巧預(yù)防專(zhuān)家給您來(lái)支招

寶寶一旦感冒,又是流鼻涕,又是發(fā)燒,最心疼的就數(shù)媽媽們了,所以只有平時(shí)掌握好預(yù)防夏季感冒的小竅門(mén),媽媽們才可以安心度過(guò)炎炎夏日。對(duì)于如何預(yù)防寶寶感冒,專(zhuān)家提醒有三點(diǎn)需要注意:

1.寶寶日常的飲食很重要。要保證寶寶飲食均衡,多吃蔬菜水果,每天要進(jìn)食豆制品、蛋、肉類(lèi)、奶制品等。如果寶寶在戶(hù)外活動(dòng),一定要備好充足的水,它能夠?qū)⒑挂褐辛魇У乃盅a(bǔ)回來(lái),讓寶寶身體不缺水。還要注意冷飲的攝入,不能太過(guò)貪涼,以免引起感冒。

2.衣物的增減。如果長(zhǎng)期待在商場(chǎng)、超市等冷氣開(kāi)放的地方,要給寶寶穿上一定的衣物,到了室外再脫。另外,夏季要注意空調(diào)電扇的使用,不要讓室內(nèi)的溫度過(guò)低。

3.健康的生活規(guī)律,適當(dāng)?shù)氖彝膺\(yùn)動(dòng)也是必要的。要讓寶寶養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,還可以在清晨氣溫不太高的時(shí)候帶寶寶出門(mén)散散步,但要避免在中午氣溫太高的時(shí)候出門(mén),以免造成寶寶中暑。

預(yù)防固然重要,但如果媽媽們照顧不周,一不小心讓寶寶患上了感冒也不要著急,可以服用優(yōu)卡丹,它能迅速緩解發(fā)熱、流涕、鼻塞等感冒病癥,是治療兒童感冒的專(zhuān)用藥,十多年了,口碑也不錯(cuò),建議媽媽們備2盒放在家里,不要等到孩子感冒時(shí)才手忙腳亂。

媽媽們只要花點(diǎn)小心思,謹(jǐn)記這些預(yù)防寶寶夏季感冒的小竅門(mén),就可以讓自己的寶寶平安度過(guò)夏日。明媚的夏日,千萬(wàn)不要辜負(fù)了,帶著健康的寶寶盡情玩耍吧!

教育專(zhuān)家給青年父母的30條建議


1、任何時(shí)候都對(duì)孩子滿(mǎn)懷希望;2、經(jīng)常了解孩子喜歡什么,讓孩子感到在家里很快樂(lè);3、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,當(dāng)孩子遇到失敗時(shí),不要潑冷水;4、要求孩子做到的,父母首先做到;5、父母不在孩子面前爭(zhēng)吵;6、不對(duì)孩子說(shuō)祖父母或外祖父母的壞說(shuō);7、能向孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤;8、不在別人面前數(shù)落孩子;9、當(dāng)別人指出孩子的缺點(diǎn)時(shí),不護(hù)短;10、正確面對(duì)孩子的‘為什么‘,知之為知之,不知為不知;11、經(jīng)常帶孩子到大自然中去玩; 12、每天都給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間和空間;13、每天帶孩子到戶(hù)外活動(dòng);14、鼓勵(lì)孩子主動(dòng)做事,即使失敗了,也認(rèn)為是值得的;15、經(jīng)常和孩子討論各種問(wèn)題,加強(qiáng)雙方思想情感的溝通和交流;16、孩子有話(huà)對(duì)你說(shuō)時(shí),不管你多忙也要耐心傾聽(tīng);17、批評(píng)孩子時(shí),允許孩子辯解和反駁;18不對(duì)孩子說(shuō)‘就你笨,什么都不會(huì)做‘之類(lèi)的話(huà);19、一般不強(qiáng)迫孩子,給孩子自己選擇和判斷的機(jī)會(huì); 20、對(duì)孩子許諾的事,說(shuō)到做到;21、歡迎孩子的小伙伴來(lái)家里玩;22、注意孩子的情緒變化,了解其心理需求;23、在家里,給一塊屬于孩子自己的天地;24、給孩子買(mǎi)玩具不宜過(guò)多和過(guò)于高檔;25、不要?jiǎng)硬粍?dòng)就恐嚇孩子;26、經(jīng)常與老師保持聯(lián)系;27、家里有大事,盡量征求孩子的意見(jiàn);28、孩子犯錯(cuò)誤時(shí),不要與孩子算陳年老賬;29、不要縱容孩子的攀比心理;30、不要對(duì)孩子不聞不問(wèn)或放任自流。

專(zhuān)家八招幫您開(kāi)發(fā)寶寶智力


人的智力表現(xiàn)在多個(gè)方面,不要僅僅發(fā)展培訓(xùn)他較強(qiáng)的那一種智能。兒童教育其實(shí)需要成人長(zhǎng)期不懈地引導(dǎo)和開(kāi)發(fā),現(xiàn)代的年輕父母都沒(méi)有這個(gè)時(shí)間和精力去完成這項(xiàng)光榮的使命

第一條: 鼓勵(lì)孩子多方面的興趣?!?/p>

第二條: 從小培養(yǎng)思維能力:經(jīng)常提出問(wèn)題讓孩子思考解答?!?/p>

第三條: 開(kāi)闊視野:常常帶孩子到外面去接受新事物,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?!?/p>

第四條: 從小嚴(yán)格要求,使孩子養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和生活習(xí)慣?!?/p>

第五條: 鍛煉記憶力:給孩子講完故事后,要讓孩子組織語(yǔ)言,進(jìn)行復(fù)述?!?/p>

第六條: 激發(fā)鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)情緒。作到有問(wèn)必答

,有求必應(yīng),決不敷衍?!?/p>

第七條: 培養(yǎng)提高觀察能力:有時(shí)父母可以故意做一些違反常規(guī)的小事,讓孩子來(lái)糾正?!?/p>

第八條: 不浪費(fèi)幼兒智力:當(dāng)幼兒咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),就教他正確語(yǔ)言,而不要把小貓說(shuō)成“小貓貓”。

幼教專(zhuān)家建議小寶寶學(xué)手語(yǔ)


小寶寶還不會(huì)說(shuō)話(huà),和爸爸媽媽溝通就會(huì)有障礙?寶寶手語(yǔ)Ba-by Signs的創(chuàng)始人蘇珊·古德溫博士卻不這樣認(rèn)為。經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)25年的研究調(diào)查后,她告訴年輕的父母要掌握正確的溝通方式:“父母?jìng)兛梢試L試用寶寶手語(yǔ)與孩子交流?!?/p>

日前,在金寶貝舉辦的一場(chǎng)寶寶手語(yǔ)展示活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),一些小寶寶學(xué)起手語(yǔ)來(lái)像模像樣,卻不知道在日常生活中會(huì)不會(huì)用上這些來(lái)表達(dá)自己的想法?

專(zhuān)家發(fā)現(xiàn),一般來(lái)說(shuō),嬰兒在12個(gè)月到1歲半間就會(huì)開(kāi)始學(xué)說(shuō)單個(gè)的字,而顯然太小的嬰兒不可能完成復(fù)雜的手語(yǔ)動(dòng)作。這樣看來(lái),寶寶手語(yǔ)的施展空間十分有限。那么,寶寶手語(yǔ)應(yīng)該從什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)呢?蘇珊·古德溫博士對(duì)此給出了出人意料的回答:“寶寶從一生下來(lái)就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)手語(yǔ)!”只不過(guò),在0-8個(gè)月的階段,寶寶手語(yǔ)以父母的手語(yǔ)演示為主;到了8-12個(gè)月,寶寶就可以開(kāi)始嘗試使用一些手語(yǔ),而父母也會(huì)從日常生活中逐漸觀察到寶寶的自我表達(dá)。到了12 個(gè)月以上,寶寶就會(huì)開(kāi)始混合使用手語(yǔ)和語(yǔ)言,并且隨著發(fā)音能力的增強(qiáng)而逐步減少使用手語(yǔ)的頻率。

專(zhuān)家告訴家長(zhǎng),手語(yǔ)學(xué)習(xí)要從少數(shù)幾個(gè)單詞開(kāi)始。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量從名詞以及寶寶每天都會(huì)做或者接觸到的詞語(yǔ)下手,比如吃、喝、牛奶等。這是因?yàn)閷殞毟菀捉邮艹R?jiàn)的或?qū)λ麄冇袔椭氖终Z(yǔ)。要靈活多變地使用手語(yǔ)。在教寶寶手語(yǔ)的時(shí)候,父母要靈活掌握,不要強(qiáng)求某個(gè)詞必須要用某個(gè)特定的手勢(shì)。只要父母能夠明白,完全應(yīng)該允許并且鼓勵(lì)寶寶有自己獨(dú)創(chuàng)的表達(dá)方式。需要提醒的是,每一個(gè)手語(yǔ)都需要父母重復(fù)演示并且同時(shí)要說(shuō)出來(lái)。這樣寶寶看到的和聽(tīng)到的次數(shù)越多,也就越容易掌握。

蘇珊·古德溫博士等一些幼教專(zhuān)家表示,經(jīng)研究調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)手語(yǔ)不會(huì)影響孩子的語(yǔ)言發(fā)展,“不必?fù)?dān)心寶寶會(huì)手語(yǔ)了,將來(lái)就不愿意開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。”他們認(rèn)為,因?yàn)閷W(xué)手語(yǔ)的寶寶長(zhǎng)到24個(gè)月大的時(shí)候,語(yǔ)言能力相當(dāng)于27個(gè)月大的普通寶寶。

專(zhuān)家獻(xiàn)策:寶寶一歲前教育


近兩年的生育高峰,催生出了一大批“狗寶寶”、“豬寶寶”,這些寶貝多數(shù)正處于一歲前的年齡段,因此,一歲前嬰兒的早期教育成為了廣大家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。記者通過(guò)走訪幾位業(yè)內(nèi)專(zhuān)家,為正在遭遇早教困惑的家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

家長(zhǎng)要與孩子

建立起“情感紐帶”

育嬰師國(guó)家職業(yè)資格教材編委、北京愛(ài)心家園育嬰技術(shù)服務(wù)中心副主任郭建國(guó)告訴記者,一歲前嬰兒雖然年紀(jì)小,但卻處于大腦和情感發(fā)育的重要時(shí)期,家長(zhǎng)除了要滿(mǎn)足其物質(zhì)上的需要外,最重要的是在寶寶剛剛降臨人世的這段時(shí)間就要與其建立起情感紐帶,取得寶寶的信任和依賴(lài),“這對(duì)孩子今后的身心發(fā)展都有深遠(yuǎn)的影響。”

郭建國(guó)指出,現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都忙于工作,無(wú)暇照管孩子,將孩子完全托付給老人或者保姆照料的做法是不可取的,這往往會(huì)給孩子與父母之間造成情感的隔膜。

“另外,很多家長(zhǎng)都是初為人父、初為人母,雖然有滿(mǎn)腔的熱忱,但由于早教知識(shí)貧乏而用不對(duì)地方?!惫▏?guó)建議家長(zhǎng)應(yīng)跟著孩子一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),“要跟孩子充分地互動(dòng),了解他們的需要,同時(shí)要主動(dòng)向育嬰師或早教機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)老師交流,獲取更正確的早教方法?!惫▏?guó)表示,家長(zhǎng)要想教育好孩子,首先就得主動(dòng)實(shí)現(xiàn)自我提高。

不同月齡嬰兒

早教方法大不同

東方愛(ài)嬰研發(fā)中心主任、發(fā)展與教育心理學(xué)碩士王圣玉解析了不同月齡段的一歲內(nèi)嬰兒在早教過(guò)程中的不同方法和注意事項(xiàng)。

0~6個(gè)月:建立安全與依戀

家長(zhǎng)在撫養(yǎng)這個(gè)月齡階段的寶寶時(shí),首先要滿(mǎn)足其生理需要,這是最急促的任務(wù),與此同時(shí)也要關(guān)注寶寶的心理、智力發(fā)展。

面對(duì)新生兒,家長(zhǎng)們首先要為寶寶創(chuàng)造安全穩(wěn)定的撫養(yǎng)環(huán)境,提供較好的撫養(yǎng)條件。其次要與寶寶建立起安全與依戀的關(guān)系,這也是這個(gè)月齡階段的寶寶最需要的。家長(zhǎng)要多觀察寶寶,從寶寶的各類(lèi)反應(yīng)中尋找規(guī)律,學(xué)會(huì)從寶寶的哭鬧、翻轉(zhuǎn)等各類(lèi)反應(yīng)中讀懂寶寶的需要;其次要幫助寶寶形成穩(wěn)定的生活規(guī)律,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;另外,家長(zhǎng)如果需要暫時(shí)離開(kāi)寶寶,一定要給予寶寶語(yǔ)言或表情提示,給予安撫,不要以為寶寶年紀(jì)小就忽略掉這一點(diǎn)。

長(zhǎng)期以來(lái),孩子的教育一直是以母親為主體而父親經(jīng)常是缺失的,因此需要提醒家長(zhǎng),在與寶寶建立起安全與依戀關(guān)系的過(guò)程中,父親也要發(fā)揮起應(yīng)有的作用,這樣寶寶長(zhǎng)大以后會(huì)更勇敢。

7~9個(gè)月:好奇心的初步萌發(fā)

這個(gè)月齡階段的寶寶開(kāi)始對(duì)外部事物表現(xiàn)出好奇,他們要開(kāi)始學(xué)習(xí)爬行了。從這個(gè)月齡起,家長(zhǎng)可以開(kāi)始對(duì)寶寶進(jìn)行“認(rèn)知、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)、交往、藝術(shù)”這五項(xiàng)能力的培養(yǎng)。

首先,學(xué)習(xí)爬行是這個(gè)階段的重要工作。它能促進(jìn)寶寶大動(dòng)作的發(fā)展,為學(xué)習(xí)站立和行走打基礎(chǔ),也能滿(mǎn)足寶寶探索外部事物的好奇心。同時(shí)寶寶的食指也開(kāi)始分化了,家長(zhǎng)可以對(duì)其進(jìn)行精細(xì)的手部動(dòng)作訓(xùn)練。

其次,這個(gè)月齡段的寶寶自我意識(shí)開(kāi)始初步覺(jué)醒,家長(zhǎng)可以教寶寶勇敢地在別的小朋友面前介紹、表達(dá)自己,從而讓寶寶認(rèn)識(shí)自我,學(xué)會(huì)與人交往。

良好的親子閱讀習(xí)慣,也需要在這個(gè)階段建立起來(lái)。家長(zhǎng)可選擇一些以圖畫(huà)為主、色彩鮮亮、頁(yè)數(shù)不超過(guò)20頁(yè)、紙質(zhì)較硬不容易被寶寶撕破的讀物,將寶寶同向抱在懷中,把書(shū)擺在離寶寶視線15厘米左右的位置,用輕柔的語(yǔ)氣為寶寶講述書(shū)中的故事。雖然這個(gè)階段的寶寶還沒(méi)有理解能力,但他可以感受到愉悅的氛圍,也能潛移默化地促進(jìn)寶寶語(yǔ)言能力的發(fā)展。

10~12個(gè)月:探索精神進(jìn)一步激發(fā)

這個(gè)月齡段的寶寶已經(jīng)學(xué)會(huì)爬行,并開(kāi)始學(xué)習(xí)站立和行走。逐步解放雙手后,他們的好奇心和探索精神進(jìn)一步被激發(fā)。

寶寶的認(rèn)知能力在這個(gè)階段有了進(jìn)一步提高。家長(zhǎng)可以借助一些漂亮的玩具,教寶寶理解大小、里外、因果等邏輯概念。

寶寶的語(yǔ)言天賦也即將覺(jué)醒。7至9個(gè)月期間還只會(huì)說(shuō)單音節(jié),這個(gè)階段的寶寶開(kāi)始朝著雙音節(jié)發(fā)起進(jìn)攻了。一歲以后寶寶就將進(jìn)入語(yǔ)言能力的爆發(fā)期,在這個(gè)階段家長(zhǎng)應(yīng)多多跟寶寶進(jìn)行交流,為其語(yǔ)言的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

在交往能力上,寶寶也開(kāi)始有了進(jìn)一步加強(qiáng),家長(zhǎng)可以教其學(xué)習(xí)握手、再見(jiàn)等基本的社交禮儀。

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