大班上學(xué)期科學(xué)教案大全200篇

大班上學(xué)期工作計(jì)劃。

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí)，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。你知道怎么寫(xiě)具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？下面是小編為大家整理的“大班上學(xué)期科學(xué)教案大全200篇”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

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下面給大家提供的是“大班上學(xué)期科學(xué)教案《貓和老鼠》”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù)。

2.感受數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。

3.讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。

4.發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.湯姆貓和杰瑞鼠的指偶各1個(gè)。

2.桌面教具：數(shù)學(xué)臺(tái)階、公寓樓。

3.事先在教室地面上畫(huà)好房子，根據(jù)室內(nèi)面積和幼兒人數(shù)適當(dāng)多畫(huà)幾個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.教師操作指偶導(dǎo)入，邊講邊操作：

(1)小老鼠杰瑞拿了大貓湯姆的一塊火腿，被湯姆發(fā)現(xiàn)并追趕。杰瑞跑到臺(tái)階上，請(qǐng)幼兒順數(shù)1--10。。湯姆馬上追上來(lái)，請(qǐng)幼兒再數(shù)數(shù)。

(2)杰瑞跑下臺(tái)階，請(qǐng)幼兒倒數(shù)10--1，湯姆追下臺(tái)隊(duì)，幼兒再次倒數(shù)10--1。

(3)杰瑞跑進(jìn)一棟大樓，乘坐電梯，請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)它坐到幾樓(順數(shù)1--10)。湯姆追進(jìn)樓內(nèi)乘做電梯，請(qǐng)小朋友數(shù)它做到不分開(kāi)。

(4)杰瑞從10樓跑到5樓，請(qǐng)小朋友倒數(shù)0--5，湯姆從10追到6樓，請(qǐng)小朋友倒數(shù)10--6。

(5)杰瑞又從5樓跑到幾樓，請(qǐng)幼兒出主意，老師演示，師生共同編排情節(jié)，增加幾次順連數(shù)、倒接數(shù)。

2.游戲：跳房子

請(qǐng)兩名幼兒一組，分別扮演湯姆和杰瑞，進(jìn)行追趕游戲表演。

玩法：老師分別對(duì)兩名幼兒悄悄說(shuō)教，幼兒一格一格地跳，團(tuán)體幼兒邊看邊數(shù)。教師注意兩角色跳的位置要錯(cuò)開(kāi)，也可請(qǐng)個(gè)別幼兒數(shù)。游戲時(shí)角色多次輪流。

區(qū)域活動(dòng)：做高樓

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：

能根據(jù)幼兒用書(shū)上的步驟圖制作高樓，正確使用剪刀。

活動(dòng)材料：

牙膏盒，剪刀，彩筆，幼兒用書(shū)第1冊(cè)。

區(qū)域規(guī)模：

設(shè)3個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)5--6名幼兒。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)書(shū)上的步驟圖進(jìn)行制作。

2.指導(dǎo)幼兒有間隔地向內(nèi)折，形成樓層。

3.利用：“樓層”玩數(shù)數(shù)游戲。

幼兒百科：數(shù)字分好幾種，阿拉伯?dāng)?shù)字是最普遍的一種。阿拉伯?dāng)?shù)字并不是阿拉伯人發(fā)明的而是印度人發(fā)明的，實(shí)際應(yīng)該列為印度語(yǔ)言，只是先傳播到阿拉伯，然后傳向世界的，所以稱之為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。

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大班上學(xué)期科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)講解，辨認(rèn)鐘面針的長(zhǎng)短，讓幼兒基本掌握鐘面分針、時(shí)針和數(shù)字間的初步運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系。

2.通過(guò)辨一辨、讀一讀，讓幼兒能正確辨認(rèn)整點(diǎn)、半點(diǎn)，建立初步的時(shí)間概念。

3.通過(guò)游戲體驗(yàn)，拓展延伸，初步感受時(shí)間的寶貴。

活動(dòng)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備大時(shí)鐘一只(可撥動(dòng)操作)、掛鐘一只、掛圖一張，幼兒人手一套可操作的鐘面學(xué)具。

活動(dòng)過(guò)程

一、活動(dòng)導(dǎo)入

(一)謎語(yǔ)引出話題：兄弟兩個(gè)好朋友，圍著柱子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，弟弟要比哥哥長(zhǎng)，哥哥倒比弟弟短，如果不去珍惜它，就會(huì)悄悄地溜走。這是什么呀?請(qǐng)小朋友們一起猜一猜。

(二)教師：今天我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘——請(qǐng)小朋友們?cè)诮淌依镎乙徽視r(shí)鐘。(幼兒找時(shí)鐘)

(三)教師提問(wèn)：我們平時(shí)用什么來(lái)看時(shí)間?

二、活動(dòng)組織

(一)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘

1.師：?jiǎn)l(fā)幼兒自己說(shuō)說(shuō)對(duì)時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)。

2.師：出示可撥動(dòng)操作的大教具鐘面。請(qǐng)小朋友觀察鐘面，說(shuō)說(shuō)在鐘面上看到了些什么，說(shuō)說(shuō)它們的名稱。

3.幼兒：進(jìn)行觀察，嘗試描述鐘面上的部件與名稱，說(shuō)說(shuō)數(shù)字。

4.師：指導(dǎo)幼兒分組操作大的教具鐘面，熟悉鐘面上各部分的名稱。

幼兒：小組人員分別指時(shí)針、分針等。

(二)認(rèn)識(shí)整點(diǎn)

1.4人小組討論時(shí)針和分針指的地點(diǎn)有什么相同和不同。

第一、二組看圖畫(huà)指針，第三、四組看圖撥針，第五、六組做“鐘面”等游戲活動(dòng)，學(xué)習(xí)看時(shí)鐘。

2.請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察鐘面，嘗試著讀鐘面上的時(shí)間，說(shuō)說(shuō)自己讀時(shí)間的好方法。(幼兒思考后舉手回答)

3.小結(jié)：分針指著12，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)(某整點(diǎn))。

4.游戲。

游戲一：搶答。教師撥教具鐘指向某整點(diǎn)，幼兒搶答說(shuō)出幾時(shí)?

游戲二：撥一撥。教師報(bào)某整點(diǎn)，幼兒學(xué)習(xí)撥學(xué)具鐘(小組同伴間可輕輕地討論)。

游戲三：畫(huà)一畫(huà)。教師報(bào)某整點(diǎn)，幼兒學(xué)習(xí)在紙質(zhì)鐘面上畫(huà)出來(lái)。

(三)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)半點(diǎn)

1.師：出示大教具鐘，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)半點(diǎn)，初步了解分針與時(shí)針的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系。

2.引出認(rèn)識(shí)半點(diǎn)的方法

(1)師：當(dāng)時(shí)針在兩個(gè)數(shù)字中間時(shí)，分針指在哪個(gè)數(shù)字上?時(shí)間該稱哪個(gè)半點(diǎn)?(幼兒思考、回答)

(2)幼兒觀察學(xué)具，4人小組討論，講出半點(diǎn)的特點(diǎn)。

3.練一練

幼兒：撥鐘、辨認(rèn)半點(diǎn)練習(xí)游戲。

三、鞏固新知

(一)游戲一：“爭(zhēng)分奪秒”——看誰(shuí)認(rèn)得快

師：宣布游戲規(guī)則，全班幼兒參賽，辨認(rèn)時(shí)針、分針;整點(diǎn)、半點(diǎn)。

(二)游戲二：“小小修表匠”

教師報(bào)出某一整點(diǎn)、半點(diǎn)，但出示有殘缺的鐘面，讓幼兒觀察、辨認(rèn)后，在自己的學(xué)具鐘上進(jìn)行“修理”(添畫(huà)出正確的時(shí)間)。

四、延伸活動(dòng)

(一)小結(jié)

(二)拓展

1.師：請(qǐng)小朋友講一講，我們參觀過(guò)的小學(xué)，小哥哥、小姐姐們幾點(diǎn)做廣播操?幾點(diǎn)開(kāi)始上課?可不可以遲到?

2.猜一猜：古人在沒(méi)有發(fā)明鐘表前是怎樣看時(shí)間的?

3.介紹古老的鐘：觀察掛圖上古老的各種不同的鐘。

4.引導(dǎo)幼兒收集一些有關(guān)時(shí)間的資料，滲透守時(shí)、惜時(shí)教育。

大班科學(xué)教案大全200篇

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