幼兒園大班舞蹈教學(xué)設(shè)計(jì)及反思。
我們常說,機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。在每學(xué)期開學(xué)之前,幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力,提升效率,有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂,老師自己也講的輕松。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?下面是小編為大家整理的“幼兒園大班教案《設(shè)計(jì)制作電腦》含反思”,相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《設(shè)計(jì)制作電腦》含反思》
大班教案《設(shè)計(jì)制作電腦》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒能夠有目的的按照計(jì)劃做事情,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作共同做事的能力,培養(yǎng)大膽探索,嘗試用各種方法解決活動中遇到的問題能力,快來看看幼兒園大班《設(shè)計(jì)制作電腦》含反思教案吧。
1.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作共同做事的能力。
2.能夠有目的的按照計(jì)劃做事情。
3.培養(yǎng)大膽探索,嘗試用各種方法解決活動中遇到的問題能力。
4.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
5.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
活動一:認(rèn)識電腦
1.帶領(lǐng)幼兒到電腦室參觀,并請電腦室的工作人員給孩子講一些電腦的基礎(chǔ)知識。
2.幼兒在工作人員的指導(dǎo)下進(jìn)行簡單電腦的操作。
活動二:設(shè)計(jì)電腦
1.談話引入,激發(fā)興趣。
師:昨天參觀電腦,你們都看到了什么?學(xué)到了什么?
2.引導(dǎo)討論,啟發(fā)想象。
師:你想為咱班的科學(xué)區(qū)添置一臺什么樣的電腦?怎樣設(shè)計(jì)會比我們昨天看的電腦更先進(jìn)、更漂亮,幼兒討論交流自己的想法。
3.請幼兒把自己設(shè)計(jì)的電腦繪畫出來。
活動三:投票選舉
孩子的想象如此豐富,設(shè)計(jì)的電腦也超出了大人的意料,他們設(shè)計(jì)的有:小兔電腦、外星人電腦、坦克電腦、娃娃電腦……這么多的電腦先制作哪一個(gè)呢?這個(gè)問題擺在孩子們面前,經(jīng)過討論決定進(jìn)行投票,按票數(shù)多少來決定,哪個(gè)票數(shù)多就先制作哪個(gè)。
活動四:制作電腦
1.先和孩子一起討論制作電腦都需哪些工具和材料。
2.孩子收集工具和準(zhǔn)備材料。
3.開始制作
活動五:電腦評比大賽
1.先討論大賽的準(zhǔn)備工作,根據(jù)孩子所說的進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分類、分工,孩子們有著各自負(fù)責(zé)的工作,有的幼兒是招待員;有的是宣傳員;有的是售票員……
2.制作大賽需要的物品,包括宣傳海報(bào)、邀請函、門票、獎(jiǎng)牌等。
3.召開電腦評比大賽。
幼兒的制作過程也是一個(gè)不斷探索,不斷嘗試的過程。在制作的過程中,孩子們有分工、合作、交流,同時(shí)也遇到了很多問題,教師一定要鼓勵(lì)幼兒克服困,不要放棄。而且要適時(shí)地給幼兒提供幫助。比如:在制作坦克電腦的炮筒時(shí),難住了幼兒,用筷子太細(xì)了,用彩筆又太短,怎么辦?幼兒發(fā)愁了,我提醒他們“想想你們玩的紙棒是怎么做的?”幼兒馬上就明白了,找來掛歷很快就做好了。
小百科:計(jì)算機(jī)俗稱電腦,是現(xiàn)代一種用于高速計(jì)算的電子計(jì)算機(jī)器,可以進(jìn)行數(shù)值計(jì)算,又可以進(jìn)行邏輯計(jì)算,還具有存儲記憶功能。是能夠按照程序運(yùn)行,自動、高速處理海量數(shù)據(jù)的現(xiàn)代化智能電子設(shè)備。
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不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的,優(yōu)質(zhì)課堂,就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答,講的知識都能被學(xué)生吸收,為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率,教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇,教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?下面是小編為大家整理的“幼兒園大班教案《制作書簽》含反思”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《制作書簽》含反思》
大班教案《制作書簽》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒了解書簽的作用,自己設(shè)計(jì)制作不一樣的書簽,對制作書簽產(chǎn)生興趣,培養(yǎng)敢于動手嘗試的習(xí)慣,增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂,快來看看幼兒園大班《制作書簽》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
1、對制作書簽產(chǎn)生興趣,培養(yǎng)敢于動手嘗試的習(xí)慣。
2、了解書簽的作用,自己設(shè)計(jì)制作不一樣的書簽。
3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。
4、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動準(zhǔn)備:
做好的各種書簽、毛線、卡紙、彩色筆、剪刀
活動過程:
一、導(dǎo)入
師:小朋友們見過書簽嗎?
那書簽有什么作用?(能夠幫助閱讀者記住閱讀的頁數(shù),對圖書起一定的保護(hù)作用)
你們見過的書簽是什么樣子的?
二、活動過程
1、出示書簽,請小朋友觀察并講解制作方法
師:我們可以用什么方法來制作書簽?
今天啊,楊老師帶了一些自己制作做的不一樣的書簽。(出示書簽)
請小朋友們仔細(xì)觀察,說說看這些書簽跟你們平時(shí)見到的有什么不一樣?(引導(dǎo)書簽的形狀、圖案、色彩都可以多樣性)
你們還喜歡什么形狀和圖案?那你想把它做出來嗎?
2、介紹、分發(fā)材料,幼兒開始制作
師:楊老師會給每個(gè)小朋友發(fā)一張正方形的卡紙,小朋友們在心里想好自己要畫的圖案,然后在卡紙上用彩色筆畫出來,注意卡紙的大小,不要畫的太大畫不下了,最后把畫好的圖案剪下來。最后在背面用透明膠把毛線粘上去,書簽就完成了。
3、做完后請小朋友們互相欣賞
三、結(jié)束部分
教師總結(jié)點(diǎn)評幼兒的作品。
教學(xué)反思:
興趣是最好的老師,當(dāng)幼兒對某內(nèi)容感興趣了,才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動機(jī),在活動中,我首先魔術(shù)般地翻到上次學(xué)習(xí)的地方,給孩子們一種神秘感,以此引了書簽,再充分利用書簽的美外形、美的色彩來刺激幼兒的眼球,讓他們對書簽本子產(chǎn)生了興趣,為后面的賞書簽、做書簽、評書簽作好了輔墊。
小百科:書簽畫面隨意,取材廣泛,哪怕是一張用過的火車票、飛機(jī)票都可以當(dāng)作書簽,除圖面內(nèi)容外,藝術(shù)化的書簽也常在材料和造型上有所創(chuàng)新。書簽比折書等記頁碼方式更方便,對書的損壞度更低,是很好的一種記頁碼方式。
我們常說,機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識,大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升,教案可以讓上課自己輕松的同時(shí),學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?以下是小編為大家收集的“幼兒園大班教案《制作陀螺》含反思”歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《制作陀螺》含反思》
大班教案《制作陀螺》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒能認(rèn)真觀察、養(yǎng)成注意聽和問的習(xí)慣,學(xué)會手工的步驟、折紙的形狀和方向,能恰當(dāng)?shù)恼Z言表述,學(xué)會剪紙,往不同方向折紙,折成不同的形狀,快來看看幼兒園大班《制作陀螺》含反思教案吧。
活動目標(biāo)
學(xué)會手工的步驟、折紙的形狀和方向,能恰當(dāng)?shù)恼Z言表述。
能認(rèn)真觀察、養(yǎng)成注意聽和問的習(xí)慣。
學(xué)會剪紙,往不同方向折紙,折成不同的形狀。
探索、發(fā)現(xiàn)生活中陀螺的特征。
培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會手工的步驟、折紙的形狀和方向,能恰當(dāng)?shù)恼Z言表述。
教學(xué)難點(diǎn):折紙的形狀和方向。
活動過程
開始環(huán)節(jié):
1、出示剪刀、畫有虛線大正方形的紙張,引起幼兒的興趣
2、分發(fā)學(xué)具,并提示安全使用事項(xiàng),提醒幼兒注意觀察
基本環(huán)節(jié):
一、教師示范,幼兒學(xué)習(xí)折紙陀螺。(教師說方法,幼兒跟著說,訓(xùn)練語言表達(dá)能力)
1、示范使用剪刀和拿紙的正確方法。
2、示范按虛線剪出兩個(gè)正方形,教師巡視指導(dǎo)并給予幫助。
3、剪好正方形后,教師和幼兒比較是否為正方形。
4、教學(xué)按正方形中的兩條虛線反折成長方形,巡視指導(dǎo),完成后再比較。
5、兩個(gè)正方形都折成長方形后再折成平行四邊形,巡視指導(dǎo),完成后再比較,這個(gè)過程要多花時(shí)間,多點(diǎn)耐心。
6、兩個(gè)平行四邊形交叉成十字形,將四個(gè)角往里折,最后一個(gè)角插入第一個(gè)角的縫隙里。教師巡視指導(dǎo),給予幫助。
二、讓折好的幼兒按方法重折,保持課堂紀(jì)律,教師留出時(shí)間幫助其他幼兒
三、幼兒出示自己折好的作品,和教師作品做比較,進(jìn)行鼓勵(lì)評價(jià),提升幼兒成就感和喜悅感。
四、將正方形的作品四條邊往里壓成立體的陀螺身,再往中心孔里插入一根短木棍,一個(gè)完整的陀螺就做好了。
結(jié)束環(huán)節(jié):指導(dǎo)幼兒用不同方式玩陀螺。
延伸環(huán)節(jié):
1、課后比賽玩轉(zhuǎn)陀螺;
2、回家折陀螺給家人看,教他們折陀螺。
教學(xué)反思
由于是學(xué)前班幼兒的動手能力和接受能力已經(jīng)比較強(qiáng)了,做這次的手工對他們來說并不難。所以,選材和教學(xué)時(shí)間的安排上我處理得比較恰當(dāng),在每一個(gè)步驟中讓先完成的幼兒重做和幫助別的幼兒,使整節(jié)課堂能維持課堂紀(jì)律和保證教學(xué)質(zhì)量起到關(guān)鍵的作用。但因?yàn)椴⒎敲總€(gè)幼兒的能力都是一樣的,因此,在本節(jié)課中我還巡視并幫助有困難的幼兒。然而這個(gè)過程中還存在了一些問題:第一,需要幫助的幼兒占大多數(shù),他們太依賴教師的幫忙。這時(shí)應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生大膽去折。第二,因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,指導(dǎo)到后面的學(xué)生時(shí)由原先的教方法讓他折變成了一邊說一邊幫他做。這樣這個(gè)幼兒就缺失了動手的機(jī)會,是不利于幼兒的自我動手能力發(fā)展的。今后再上手工課時(shí)我一定會注意這樣的問題,盡量妥善解決。
小百科:陀螺指的是繞一個(gè)支點(diǎn)高速轉(zhuǎn)動的剛體。陀螺是中國民間最早的娛樂工具之一,也作陀羅,閩南語稱作“干樂”,北方叫做“冰尜”或“打老?!?。
古人云,工欲善其事,必先利其器。身為一位人名教師,我們都希望孩子們能學(xué)到知識,為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率,教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇,教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎?下面是小編為大家整理的“幼兒園中班教案《聰明的電腦》含反思”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《聰明的電腦》含反思》
中班教案《聰明的電腦》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒了解電腦的廣泛用途,激發(fā)幼兒對電腦的好奇心和學(xué)電腦的興趣,知道電腦是一種幫助人工作的高效率的機(jī)器,愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法,快來看看幼兒園中班《聰明的電腦》含反思教案吧。
活動目標(biāo)
1、知道電腦是一種幫助人工作的高效率的機(jī)器。
2、讓幼兒了解電腦的廣泛用途,激發(fā)幼兒對電腦的好奇心和學(xué)電腦的興趣。
3、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):知道電腦各部件的名字及用途。
活動準(zhǔn)備
1、電腦(每位幼兒一臺)。
2、《電腦的構(gòu)成及用途》課件。
活動過程
一、開始環(huán)節(jié)
讓幼兒有序的進(jìn)入電腦室并向幼兒介紹電腦室的各項(xiàng)制度。
二、基本環(huán)節(jié)
1、播放《電腦的構(gòu)成及用途》課件,讓幼兒觀察電腦及其構(gòu)成。向幼兒介紹電腦各部件的名字,請幼兒討論它為什么叫電腦?它能干什么?
2、向幼兒介紹電腦的用途,啟發(fā)幼兒結(jié)合日常經(jīng)驗(yàn)談?wù)撾娔X的用途:計(jì)算、寫文章、放音樂、畫畫以及它在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用,如商場收貨、銀行存取款、車站賣票等。
3、向幼兒演示電腦工作:操作電腦做一些簡單的計(jì)算,做游戲、打出小朋友的名字、放一段音樂、看動畫片等。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)
小結(jié):電腦是我們每個(gè)人的好朋友,它的用處很多,小朋友們長大了可以發(fā)明更高級的電腦為人類服務(wù)。
四、延伸環(huán)節(jié)
組織幼兒觀看動畫片。
教學(xué)反思
由于本節(jié)課屬于理論課,比較枯燥,對于計(jì)算機(jī)就少而且每周只有一節(jié)電腦課的前提下,小朋友們很快煩躁起來,所以必須演練要讓幼兒參與動手。通過計(jì)算機(jī)各個(gè)組成部件圖片的展示,可以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,通過任務(wù)驅(qū)動法讓學(xué)生在思考問題,回答問題的過程中充分把握住本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,并通過學(xué)生模仿硬件作“自我介紹”的過程,讓學(xué)生展示自我,體驗(yàn)到成功的樂趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,從而達(dá)到鞏固所學(xué)內(nèi)容的目的。
小百科:電腦是一種利用電子學(xué)原理根據(jù)一系列指令來對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理的設(shè)備。計(jì)算機(jī)由運(yùn)算邏輯單元、控制器、輸入和輸出設(shè)備、記憶單元五大單元組成,以二進(jìn)制為計(jì)算機(jī)基本單位。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《制作書簽》含反思》
中班教案《制作書簽》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒學(xué)動手用剪刀剪書簽,知道書簽都有什么用途,讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,快來看看幼兒園中班《制作書簽》含反思教案吧。
活動目標(biāo)
知道書簽都有什么用途。
學(xué)動手用剪刀剪書簽。
讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來的喜悅。
活動準(zhǔn)備
各式各樣的書簽掛圖。
彩色紙、彩色卡紙、剪刀、鉛筆、固體膠、毛線。
活動過程
1、老師今天帶來一幅掛圖,老師來描述一下圖上都有什么,小朋友們來猜一猜上面是什么吧?小朋友們都沒有猜對。
2、那你們告訴老師,你們你想不想看看這幅掛圖???展示各式各樣的書簽掛圖,這幅圖漂不漂亮?。磕悄銈冎肋@是什么嗎?
3、那就由老師來告訴你們,這幅掛圖上面都是漂亮的書簽,你們知道書簽是干什么的么?這時(shí)就給他們講講書簽的用途,書簽的用途是不是很廣泛???
4、那我們也來制作一個(gè)自己的書簽好不好?這樣以后我們看故事書時(shí),沒有看完的話,就給以把自己的書簽放到所看的那頁,這樣下回再看的時(shí)候就好找了。
5、那我們就來動手制作吧!選著自己喜歡的顏色紙,來跟著老師一起做吧!
6、我們用剪刀的時(shí)候,小朋友們要注意安全,不要剪到手指會痛的哦!
7、老師的書簽制作完成了,小朋友們的呢?你們也這么快做好了???真棒。
8、現(xiàn)在我們來展示自己的書簽,說說要干什么用,共同欣賞書簽。
教學(xué)反思:
書簽是我們在學(xué)習(xí)和生活中常見的物品了,對于幼兒來說,在平常的生活中不會太注意書簽,也不會太好奇書簽是干什么的?因?yàn)樵谄綍r(shí)的玩中不會有書簽的出現(xiàn)。我今天就給孩子準(zhǔn)備了一節(jié)關(guān)于書簽的課,讓幼兒們在美術(shù)活動中認(rèn)識和了解書簽。在教學(xué)活動里,幼兒們都帶有新鮮感去參加活動,通過制作擁有自己的書簽,這也就是這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)了。總體來說這節(jié)課還是上的不錯(cuò)的,幼兒們很喜歡美術(shù)課,對于新鮮又好看的事物,幼兒們還是很有興趣的。
小百科:書簽除采用紙制作以外,還可采用優(yōu)質(zhì)的純銅、鋅合金原材料,有鍍鎳烤漆、鍍沙鎳、仿古銅、移印、鍍金烤漆、雙色電鍍、鍍鎳琺瑯、鍍鎳鑲嵌等工藝精致而成。這種被稱為金屬書簽,是書簽發(fā)展歷程中的一種創(chuàng)新。廟會的時(shí)候,可以看見很多臉譜金屬書簽,那是代表了中國的傳統(tǒng)文化。
幼兒園教案《幼兒園大班教案《設(shè)計(jì)制作電腦》含反思》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園大班舞蹈教學(xué)設(shè)計(jì)及反思專題,希望您能喜歡!
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