幼兒園大班健康課教案《寶寶睡著了》含反思

幼兒園健康了教案。

俗話(huà)說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。所以你在寫(xiě)幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下幼兒園大班健康課教案《寶寶睡著了》含反思，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班健康課教案《寶寶睡著了》含反思》

大班健康課教案《寶寶睡著了》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在用三角折紙的基礎(chǔ)上，探索嘗試用正方形(對(duì)角折的方式)、長(zhǎng)方形等圖形折被子，提高幼兒間的合作意識(shí)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確的睡覺(jué)姿勢(shì)，知道良好的睡眠習(xí)慣有利于身體健康，能在紙內(nèi)添畫(huà)人物形象，激發(fā)幼兒的折紙興趣，快來(lái)看看幼兒園大班健康課《寶寶睡著了》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確的睡覺(jué)姿勢(shì)，知道良好的睡眠習(xí)慣有利于身體健康。

2.在用三角折紙的基礎(chǔ)上，探索嘗試用正方形(對(duì)角折的方式)、長(zhǎng)方形等圖形折被子，提高幼兒間的合作意識(shí)。

3.能在紙內(nèi)添畫(huà)人物形象，激發(fā)幼兒的折紙興趣。

4.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。

5.體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.三角形紙被子步驟圖以及折好的被子范例，課件。

2.三角形、正方形、長(zhǎng)方形紙若干、畫(huà)筆、剪刀。

活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，知道正確的睡覺(jué)姿勢(shì)有利于身體健康。

難點(diǎn)：嘗試用正方形、長(zhǎng)方形等圖形折出小被子，并在紙內(nèi)添畫(huà)出人物形象。

活動(dòng)流程：

(一)音樂(lè)導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的睡覺(jué)姿勢(shì)，了解正確的睡覺(jué)姿勢(shì)有利于身體健康。

1.欣賞音樂(lè)"搖籃曲"你聽(tīng)到些什么?有什么感覺(jué)?

師：這是一首搖籃曲，歌曲中媽媽在哄寶寶睡覺(jué)，寶寶在媽媽的懷里睡的很甜、很香。

2.說(shuō)說(shuō)自己是怎么睡覺(jué)的?如果你聽(tīng)到了這首音樂(lè)，你會(huì)怎么睡覺(jué)呢?引導(dǎo)孩子說(shuō)出手、腿、身子的姿勢(shì)。

師：你們說(shuō)躺著睡，手腿都放在身體的兩側(cè)，這樣會(huì)很快就入睡。

3.那我們一起看一看圖中的小朋友誰(shuí)的睡覺(jué)姿勢(shì)是正確的?為什么?出示課件睡覺(jué)的娃娃。

教師小結(jié)：所以我們?cè)谒X(jué)時(shí)，最好右側(cè)身，腿稍微彎曲，不蒙頭睡覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)把手放在胸口，不玩玩具、不說(shuō)話(huà)、不吮手指。這樣的睡覺(jué)姿勢(shì)才會(huì)讓我們的身體更健康。

(二)看步驟圖，用三角形紙，相互討論折出小被子，并添畫(huà)上人物形象。

1.剛才小朋友說(shuō)這個(gè)小朋友的睡覺(jué)姿勢(shì)是正確的，你們看我把他睡覺(jué)得樣子用折紙的方式表現(xiàn)出來(lái)了，出示折好的小被子，出示小被子步驟圖，請(qǐng)小朋友相互討論我是怎么折的?

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看我是怎么折的?

2.那我們一起來(lái)試試吧!(投放三角形紙若干、彩筆)然后再添畫(huà)上睡覺(jué)的娃娃。

3.由折出的幼兒向同伴講解用三角形折小被子的方法，并將折畫(huà)好的被子粘貼在前面的展板上，比比誰(shuí)用不同的紙折出的被子多。

師：小朋友通過(guò)自己努力用三角形的紙，根據(jù)圖示折畫(huà)出了被子，你們的小手真能干!

(三)增加難度，嘗試用正方形、長(zhǎng)方形的紙折出小被子，并添畫(huà)上人物形象。

1.孩子們，我們?cè)儆谜叫卧囋嚳矗?投放正方形的紙)怎樣才能折畫(huà)出小被子。那你說(shuō)說(shuō)你是怎么折的?

師：誰(shuí)來(lái)大膽的說(shuō)說(shuō)你是怎么折出來(lái)的?這位小朋友將角和角對(duì)折，把正方形變成了兩個(gè)三角形，我們把這樣的折法叫對(duì)角折。現(xiàn)在再來(lái)試試吧!

2.那么，用長(zhǎng)方形的紙能不能折畫(huà)出小被子，(投放小剪刀)我們?cè)賮?lái)試試。

師：長(zhǎng)方形的紙是怎么折的，用到了什么工具?你是怎么剪的?

(四)展示、欣賞作品

教師總結(jié)，一起到前面來(lái)看看我們的作品，通過(guò)我們的相互合作與動(dòng)腦，娃娃有了這么多不同形狀的紙折畫(huà)出小被子，看，娃娃睡的真香啊!孩子們，你們真了不起!

活動(dòng)延伸：

孩子們，來(lái)我們一起把這些被子裝飾的再美麗一些!

活動(dòng)反思：

在設(shè)計(jì)中，通過(guò)課件，孩子們認(rèn)識(shí)了正確的睡覺(jué)姿勢(shì)，層層遞進(jìn)，出示范例，先讓孩子們用三角形紙折，再動(dòng)腦、探索用正方形、長(zhǎng)方形的紙折疊，在相互合作中折出小被子，用正方形的方法折疊時(shí)，了解了對(duì)角折，用長(zhǎng)方形紙折疊時(shí)，孩子們用到了剪刀，由易到難、由簡(jiǎn)到繁，孩子對(duì)折紙更加感興趣，活動(dòng)中的折紙富有了挑戰(zhàn)性和趣味性。

小百科：寶寶是比兒童小的孩子，是爸媽或家人對(duì)嬰兒或幼兒的昵稱(chēng)。孩子對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，都是寶貴的。古時(shí)候，父母有了孩子之后都是如獲珍寶。在父母眼里，孩子都是寶貝。孩子的稱(chēng)呼是不分年齡的大小只要父母在你永遠(yuǎn)都是他的孩子。另外，隨著時(shí)間的發(fā)展，在當(dāng)代，寶寶的含義逐漸發(fā)生了擴(kuò)展。如在男朋友對(duì)女朋友想表達(dá)情意綿綿的愛(ài)意時(shí)，常常使用寶寶稱(chēng)呼，表達(dá)女朋友有對(duì)他而言是如獲至寶一樣。

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幼兒園大班教案《都睡著了》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《都睡著了》含反思》

大班教案《都睡著了》含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒借助圖片、動(dòng)作和游戲的幫助來(lái)記憶歌詞，初步學(xué)習(xí)按歌曲節(jié)奏念歌詞并模仿對(duì)應(yīng)動(dòng)物做表演動(dòng)作，較準(zhǔn)確地在歌詞“他睡著啦”的“他”字之之前拍手，在“貓捉老鼠”的游戲中遵守規(guī)則，即“貓叫以后老鼠才能回家，快來(lái)看看幼兒園大班《都睡著了》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)按歌曲節(jié)奏念歌詞并模仿對(duì)應(yīng)動(dòng)物做表演動(dòng)作，較準(zhǔn)確地在歌詞“他睡著啦”的“他”字之之前拍手。

2、借助圖片、動(dòng)作和游戲的幫助來(lái)記憶歌詞。

3、在“貓捉老鼠”的游戲中遵守規(guī)則，即“貓叫以后老鼠才能回家。”

4、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽(tīng)著音樂(lè)做游戲。

5、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前閱讀過(guò)幼兒用書(shū)《都睡著了》。

2、10種動(dòng)物的圖片。

3、音樂(lè)音頻。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

出示星星仙子的圖片，師：瞧！誰(shuí)來(lái)了？星星仙子為我們帶來(lái)了一起奇妙的故事，我們一起去聽(tīng)聽(tīng)吧。

二、引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲，理解歌詞內(nèi)容。

1、欣賞歌曲

2、講述歌詞內(nèi)容

師：發(fā)生了什么事情？

誰(shuí)先睡著了？接著是誰(shuí)？誰(shuí)后睡著？（根據(jù)幼兒的回答排列動(dòng)物的圖片）

3、師：你們說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？我們一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。

4、第二次欣賞歌曲

5、師：對(duì)了嗎？真的有這么多的動(dòng)物都睡著了。

三、引導(dǎo)幼兒在圖片和動(dòng)作的幫助下，按節(jié)奏念歌詞。

1、師：這些動(dòng)物的動(dòng)作是怎么樣的？

你會(huì)來(lái)學(xué)一學(xué)嗎？

2、幼兒自由創(chuàng)編

3、幼兒交流

師：你想學(xué)哪一個(gè)小動(dòng)物？

我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。

4、引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏念歌詞

師：讓我們一起聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)說(shuō)一說(shuō)、做一做小動(dòng)物們發(fā)生的這些事情吧。

四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在“他睡著啦”的“他”字之前拍手。

1、師：星星仙子一拍手，就施樂(lè)魔法，小動(dòng)物就睡著啦，不信我們?cè)囋嚒?/p>

2、教師示范

3、幼兒學(xué)習(xí)按節(jié)奏拍手

師：你們也一起來(lái)施魔法吧。

五、游戲“貓捉老鼠”

1、師：貓醒了，貓要干什么？老鼠該怎么辦？我們一起來(lái)玩這個(gè)游戲吧。

師幼反復(fù)游戲2~3次（配樂(lè)游戲）

相關(guān)幼教資料:

小百科：睡是在動(dòng)物界中普遍存在的一種自然休息狀態(tài)。其特征是：減少主動(dòng)的身體運(yùn)動(dòng)，對(duì)外界刺激反應(yīng)減弱，增強(qiáng)同化作用（生產(chǎn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)）以及降低異化作用水平（分解細(xì)胞結(jié)構(gòu)）。

幼兒園大班健康公開(kāi)課教案《黃豆?fàn)敔斦覍殞殹泛此?/h2>

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班健康公開(kāi)課教案《黃豆?fàn)敔斦覍殞殹泛此肌?/p>

大班健康公開(kāi)課教案《黃豆?fàn)敔斦覍殞殹泛此歼m用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒認(rèn)識(shí)黃豆及豆制品，樂(lè)意吃各種豆制品，知道豆制品主要是用黃豆加工制成的，是物美價(jià)廉、營(yíng)養(yǎng)豐富的食品，能積極參與討論，大膽地說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)，快來(lái)看看幼兒園大班健康公開(kāi)課《黃豆?fàn)敔斦覍殞殹泛此冀贪赴伞?/p>

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道豆制品主要是用黃豆加工制成的，是物美價(jià)廉、營(yíng)養(yǎng)豐富的食品。

2.認(rèn)識(shí)黃豆及豆制品，樂(lè)意吃各種豆制品。

3.能積極參與討論，大膽地說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)。

4.喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

5.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒準(zhǔn)備1—2種豆制品帶到幼兒園，并向幼兒介紹其名稱(chēng)及食用方法。

2.豆腐一塊，黃豆一把，黃豆?fàn)敔旑^飾一個(gè)。

3.請(qǐng)幼兒收集各種豆制品帶到幼兒園來(lái)，請(qǐng)食堂人員中午為幼兒安排一份豆制品的菜肴。

4.幼兒用書(shū)人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：

1.猜謎語(yǔ)，引起幼兒興趣。

謎語(yǔ)：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，營(yíng)養(yǎng)很好，做菜做湯。

教師出示豆腐，引導(dǎo)幼兒討論豆腐是用什么做成的。

教師出示黃豆，讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。

2.引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)《黃豆?fàn)敔斦覍殞殹贰?/p>

教師：圖片上的這些豆制品你見(jiàn)過(guò)嗎?你能說(shuō)出它們的名字嗎?

教師：豆制品要怎么吃才更有營(yíng)養(yǎng)呢?

3.游戲“黃豆?fàn)敔斦覍殞殹?，幫助幼兒認(rèn)識(shí)多種豆制品。

教師戴上“黃豆?fàn)敔敗钡念^飾，引導(dǎo)幼兒討論。

教師：我的寶寶在哪里?

幼兒：你的寶寶在哪里?

請(qǐng)幼兒相互介紹桌上的豆制品的名字，并說(shuō)說(shuō)自己是在哪里吃過(guò)的。

4.幫助幼兒認(rèn)識(shí)豆制品的價(jià)值。

教師：豆制品雖然不是肉做的，但是它的營(yíng)養(yǎng)卻和動(dòng)物的肉一樣豐富，而且只要花很少的錢(qián)就能買(mǎi)到，比如小朋友的豆?jié){。

請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)觀看用豆?jié){機(jī)制作豆?jié){的過(guò)程。

5.引導(dǎo)幼兒討論豆制品的吃法并品嘗豆制品。

教師：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看，你吃到的豆制品是怎樣燒的?為什么要這樣燒?

小結(jié)：我們小朋友要經(jīng)常吃豆制品，不挑食，這樣我們的身體才會(huì)更棒，更健康。

活動(dòng)延伸：

黃豆?fàn)敔斦业搅怂膶殞?，真開(kāi)心呀，讓我們一起去幫黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日吧。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)在實(shí)施過(guò)程中，幼兒始終處在積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，注意力非常集中，探索的熱情很高，主要體現(xiàn)在：

1、活動(dòng)中操作材料準(zhǔn)備充分，滿(mǎn)足了孩子探索的需要。

2、通過(guò)觀看豆?jié){機(jī)將黃豆變成豆?jié){的制作過(guò)程，讓幼兒體驗(yàn)到了食物變化的樂(lè)趣。如果能再豐富一些豆腐、百葉等豆制品的制作過(guò)程方面的資料就更容易讓幼兒理解了。

3、通過(guò)《黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日》的故事很自然的引入新課，使孩子們?cè)趦A聽(tīng)故事的過(guò)程中認(rèn)識(shí)了更多的豆制品朋友，了解了許多新鮮的知識(shí)。

4、用“品嘗”各種各樣的豆制品來(lái)吸引幼兒，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒對(duì)活動(dòng)的積極性，從活動(dòng)的效果看出幼兒能說(shuō)出所嘗豆制品的名稱(chēng)和味道。

小百科：大豆一般都指其種子而言。根據(jù)大豆的種子種皮顏色和粒形分為五類(lèi)：黃大豆、青大豆、黑大豆、其它大豆、飼料豆。

幼兒園小班教案《雞寶寶長(zhǎng)大了》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《雞寶寶長(zhǎng)大了》含反思》

小班教案《雞寶寶長(zhǎng)大了》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)初步的合作能力，鍛煉幼兒行走、跑的能力，能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作，快來(lái)看看幼兒園小班《雞寶寶長(zhǎng)大了》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.鍛煉幼兒行走、跑的能力。

2.培養(yǎng)幼兒初步的合作能力。

3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

4.商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紙箱自制老母雞、小蟲(chóng)卡片、雞寶寶頭飾若干

重點(diǎn)難點(diǎn)：

幼兒走跑的能力。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)激趣，示范引入

教師藏在老母雞的肚子里，一邊念兒歌一邊做動(dòng)作：“雞寶寶雞寶寶長(zhǎng)大了，伸伸腦袋出來(lái)了；雞寶寶雞寶寶長(zhǎng)大了,拍拍翅膀出來(lái)了；雞寶寶雞寶寶長(zhǎng)大了，兩條小腿出來(lái)了；雞寶寶雞寶寶長(zhǎng)大了，高高興興蹦出來(lái)了。”

請(qǐng)幼兒仔細(xì)看雞寶寶是怎樣從蛋殼里出來(lái)的。

二、師幼共同玩游戲

1.幼兒說(shuō)兒歌，教幼玩雞寶寶出殼的游戲。

2.捉小蟲(chóng)

談話(huà)：小朋友你們看草地上有許多小蟲(chóng)子，現(xiàn)在雞寶寶長(zhǎng)大了、我們?cè)撟约旱讲莸厣献叫∠x(chóng)子了。

其中兩個(gè)幼兒合作鉆進(jìn)老母雞的肚子里走一走、跑一跑到草地捉小蟲(chóng)；看哪一組桌的蟲(chóng)兒最多。

師幼開(kāi)始游戲。

注意事項(xiàng)：走跑時(shí)要小心絆倒、以免碰撞。

三、游戲：老鷹抓雞寶寶

小朋友，雞寶寶已經(jīng)長(zhǎng)大了，老鷹要來(lái)捉雞寶寶，我們應(yīng)該怎么辦。

老師扮演老鷹，幼兒扮演雞寶寶。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)幾名幼兒手拿紙箱一個(gè)跟著一個(gè)走，連在一起玩開(kāi)火車(chē)的游戲。

活動(dòng)反思：

孩子們對(duì)這一游戲很感興趣，鍛煉了幼兒的走跑的能力。許多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時(shí)提醒幼兒不要碰撞，對(duì)于小班的幼兒躲閃的能力還有一定的難度，可多加練習(xí)。

小百科：雞是一種家禽，家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產(chǎn)的商品。

幼兒園大班健康教案《蠶寶寶》及教學(xué)反思

教學(xué)目標(biāo)：

1.套著布袋模仿蠶寶寶的活動(dòng)，學(xué)習(xí)弓身爬、直身爬和團(tuán)身滾。

2.鍛煉動(dòng)作的靈活性和身體的協(xié)調(diào)性。

3.感受模仿游戲和體育活動(dòng)的愉快。

4.初步了解健康的小常識(shí)。

5.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

布袋每人一個(gè)，室內(nèi)干凈的地板等。

教學(xué)過(guò)程：

1.教師提醒幼兒找個(gè)空位置，重點(diǎn)進(jìn)行伸展和團(tuán)身的準(zhǔn)備動(dòng)作

2.引導(dǎo)幼兒模仿蠶寶寶走路.請(qǐng)個(gè)別幼兒模仿蠶爬的動(dòng)作，引出兩種不同的爬弓身爬、直身爬。

3.練習(xí)兩種爬的動(dòng)作。

①請(qǐng)個(gè)別幼兒示范一下動(dòng)作，找到需要的動(dòng)作幼兒練習(xí)(弓身爬或直身爬)，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒練習(xí)一次。

②用和第一次不一樣的爬練習(xí)一次。

活動(dòng)反思：

本活動(dòng)以游戲?yàn)榛拘问?通過(guò)體育游戲，發(fā)展幼兒肢體的柔韌性和平衡性，進(jìn)一步了解蠶寶寶的生活習(xí)性。整個(gè)活動(dòng)的效果是不錯(cuò)的，能始終圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行活動(dòng)，就連平時(shí)不愛(ài)參加活動(dòng)的幼兒都能積極地參與到這次的活動(dòng)中來(lái)。幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗(yàn)，而且發(fā)展了身體動(dòng)作及肢體的柔韌性、靈活性和協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)了合作意識(shí)。

幼兒百科：蠶（學(xué)名：Bombyxmori）是鱗翅目的昆蟲(chóng)，絲綢的主要原料來(lái)源，在人類(lèi)經(jīng)濟(jì)生活及文化歷史上占有重要地位。原產(chǎn)中國(guó)，華南地區(qū)及臺(tái)灣俗稱(chēng)之蠶寶寶或娘仔。

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