兒童節(jié)音樂教案。
活動目標(biāo):
1.知道六月一日是全世界小朋友的節(jié)日。
2.借助日歷進(jìn)行順數(shù),知道活動當(dāng)天距離"六一"兒童節(jié)的天數(shù)。
活動準(zhǔn)備:
1.幼兒歡慶"六一"和成人贈送禮物的實(shí)況錄像和掛圖。
2.幼兒用書第三冊第28頁。
活動過程:
1.生活經(jīng)驗(yàn)回顧。
播放去年小朋友歡慶"六一"、成人贈送禮物的實(shí)況錄像或出示自制掛圖,讓幼兒說一說自己"六一"兒童節(jié)最高興的事情或印象最深刻的事。
2.了解"六一"兒童節(jié)的來歷。
(1)請幼兒說一說自己對"六一"兒童節(jié)來歷的認(rèn)識。
(2)教師簡單介紹"六一"兒童節(jié)的來歷。
3.認(rèn)識日歷,了解距離"六一"的天數(shù)。
(1)請幼兒閱讀幼兒用書第三冊第28頁,讓幼兒找到6月1日所在位置,并做上記號。
(2)請幼兒找到當(dāng)天的日期,并在日歷上做上標(biāo)記。
(3)請幼兒數(shù)一數(shù),從今天到6月1日還有多少天,并讓幼兒知道每過一天,就距離"六一"兒童節(jié)近一天。可以每天在日歷上劃去一天,當(dāng)劃到6月1日時,就到了"六一"兒童節(jié)。
活動延伸:
創(chuàng)設(shè)不同的"六一"倒計(jì)時展板,引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的節(jié)日,計(jì)劃、安排自己的活動。
【活動意義】:
生命在于運(yùn)動,尤其對于正處于成長關(guān)鍵期的小朋友們來說,運(yùn)動更是必不可少的哦。通過親子足球活動,小朋友們能在和家人一起參與足球運(yùn)動游戲的過程中鍛煉身體、發(fā)展個性、砥礪成長,同時增進(jìn)親子間的默契和感情,極大地弘揚(yáng)足球、運(yùn)動、親子和諧文化。
【活動時間】:20xx年6月 日 19:00-21:00
【活動地點(diǎn)】:蘇州市工業(yè)園區(qū)獨(dú)墅湖高教區(qū)文星足球場
【活動對象】:新夢想少兒足球俱樂部3-12歲小朋友家庭,及朋友家庭(根據(jù)年齡段及人數(shù)進(jìn)行報(bào)名篩選)
【名額限制】:
【報(bào)名方式】: 添加新夢想少兒足球俱樂部童老師微信,填寫資料,報(bào)名參加。
【“足球小將我最萌”特別活動】: 參賽家長活動時拍攝小朋友照片,添加“新夢想少兒足球俱樂部3周年生日慶典!足球小將我最萌!”文字發(fā)送至微信朋友圈。我們新夢想少兒足球俱樂部將在6月12日前評選出最萌足球小將三名(市區(qū),園區(qū)各3名),將免費(fèi)獲得我們新夢想提供的冬令營課程卡一張!
【活動流程】:
1、集合、簽到,分組
2、活動流程介紹
3、準(zhǔn)備活動
4. 夜場足球訓(xùn)練
5. 家庭親子趣味游戲
6、 兩區(qū)對抗賽(幼兒組,少兒組)
7、 頒發(fā)獎品
8.大合照
9. 填寫夜場訓(xùn)練體驗(yàn)表
10. 結(jié)束 ,打掃衛(wèi)生
新夢想少兒足球俱樂部吉祥物----犀利鳥有話要說~
1、希望通過審核的親子家庭穿上新夢想訓(xùn)練服和運(yùn)動裝,整齊顏色統(tǒng)一的球衣是家庭親子的第一步哦!~` 2、我們?yōu)楂@勝的親子家庭準(zhǔn)備了精美獎品和獎狀,大家要好好加油,這是很有紀(jì)念意義的獎勵哦!
3、歡迎每個家庭帶上自己的啦啦隊(duì)員為寶貝鼓勁加油,拍好照片參加“新夢想少兒足球俱樂部3周年生日慶典!足球小將我最萌!主題活動,贏得秋季班季卡!趕快行動哦!
4、本次活動為運(yùn)動項(xiàng)目類型,希望大家能多多注意安全,謹(jǐn)記安全第一,親情、友情第二,比賽第三哦!
5、本次球賽報(bào)名的親子家庭也可以叫上自己的朋友家庭一起來參加,但報(bào)名時一定要在備注中注明參賽的家庭數(shù)目哦!
6、秋季天氣變幻莫測,若活動當(dāng)天下雨,我們會將延期通知提前電話告知通過審核的家庭,并在活動前再次通知提醒大家參與活動。
本次活動所需要物料,獎品,費(fèi)用:
本次活動所需要教練:
其他:
六一兒童節(jié)或每周周末雙休,父母應(yīng)該放下工作放下應(yīng)酬,與寶寶盡享親子活動的“盛宴”,20個方案讓你和孩子的每個周末都意義非常。
走進(jìn)社會篇
閑逛商場、超市
做法:父母帶著寶寶到商場超市去走走,記得隨時給寶寶介紹商品和特殊的標(biāo)志,也可以在購物的時候有意識的鍛煉寶寶數(shù)數(shù)和簡單的計(jì)算。
溫馨提醒:幫助寶寶認(rèn)識更多的物品,培養(yǎng)寶寶的數(shù)字觀念,但是一定要記得,不要因此買回很多沒有用的東西。
友情串門
做法:在同一個社會,找些年齡相仿的寶寶,提前打過招呼后,父母就可以帶著寶寶到小朋友家去串門,當(dāng)然,一定要記得帶些小玩具和小禮品。
溫馨提醒:有助于提高寶寶的社交能力,通過分享玩具和互贈小禮品了解一些簡單的社交嘗試和技巧。
體驗(yàn)農(nóng)家生活
做法:父母帶寶寶去城郊的一些農(nóng)家,陪同寶寶一起采摘水果,蔬菜,參觀水車等農(nóng)具。稍大些的寶寶,也可以去軍營,參觀打靶場等。
溫馨提醒:長期生活在都市里的孩子一定會喜歡上農(nóng)家的氛圍,這有助于拓寬寶寶的視野,更重要的是給寶寶體驗(yàn)不一樣的生活。
看一場兒童劇
做法:父母帶著寶寶去音樂廳聽一場音樂會,或者去劇場看一場兒童劇。內(nèi)容題材要適合寶寶年齡。
溫馨提醒:寶寶不一定能夠完全看懂、聽懂,但是經(jīng)常感受劇場氣氛,對培養(yǎng)寶寶的耐性和沉靜氣質(zhì)很有幫助。另外要提醒的是,電影院并不適合太小的寶寶。
Yjs21.Com更多幼兒園教案擴(kuò)展閱讀
優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備,身為一位人名教師,我們都希望孩子們能學(xué)到知識,一般來說,提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案,教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?下面是由小編為大家整理的“[必備]兒童節(jié)教案精選190字”,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標(biāo):
1.知道六月一日是全世界小朋友的節(jié)日。
2.借助日歷進(jìn)行順數(shù),知道活動當(dāng)天距離"六一"兒童節(jié)的天數(shù)。
活動準(zhǔn)備:
1.幼兒歡慶"六一"和成人贈送禮物的實(shí)況錄像和掛圖。
2.幼兒用書第三冊第28頁。
活動過程:
1.生活經(jīng)驗(yàn)回顧。
播放去年小朋友歡慶"六一"、成人贈送禮物的實(shí)況錄像或出示自制掛圖,讓幼兒說一說自己"六一"兒童節(jié)最高興的事情或印象最深刻的事。
2.了解"六一"兒童節(jié)的來歷。
(1)請幼兒說一說自己對"六一"兒童節(jié)來歷的認(rèn)識。
(2)教師簡單介紹"六一"兒童節(jié)的來歷。
3.認(rèn)識日歷,了解距離"六一"的天數(shù)。
(1)請幼兒閱讀幼兒用書第三冊第28頁,讓幼兒找到6月1日所在位置,并做上記號。
(2)請幼兒找到當(dāng)天的日期,并在日歷上做上標(biāo)記。
(3)請幼兒數(shù)一數(shù),從今天到6月1日還有多少天,并讓幼兒知道每過一天,就距離"六一"兒童節(jié)近一天??梢悦刻煸谌諝v上劃去一天,當(dāng)劃到6月1日時,就到了"六一"兒童節(jié)。
活動延伸:
創(chuàng)設(shè)不同的"六一"倒計(jì)時展板,引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的節(jié)日,計(jì)劃、安排自己的活動。
一、指導(dǎo)思想
一年一度的"六一"兒童節(jié)是廣大少先隊(duì)員最期盼的節(jié)日,通過開展"六一"慶?;顒?,使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂,體現(xiàn)樂觀進(jìn)取的精神,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的"六一"國際兒童節(jié)。
二、活動主題
在陽光下成長。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
成員:
四、組織形式
以學(xué)校為單位組織開展活動
五、時間安排
1、xx月xx日擬訂方案;
2、xx月xx日至xx月xx日各班選取適當(dāng)?shù)墓?jié)目,并進(jìn)行編排;
3、xx月xx日學(xué)校進(jìn)行各班節(jié)目的編排指導(dǎo)工作;
4、xx月xx日至xx月xx日做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;
5、xx月31日下午進(jìn)行六一活動的彩排;
6、六月一日下午開展聯(lián)歡活動。
六、活動內(nèi)容
(一)慶六一征文活動
1、寫作時間:xx月xx日——xx月xx日
2、展出形式:以小報(bào)形式或制作展板
3、活動的具體要求和做法:要求三——五年級學(xué)生都參加,文體不限,字?jǐn)?shù)不限。以我們的兒童節(jié)故事,分享自己的六一故事,或者是小時候的經(jīng)歷,玩兒時的游戲等等,或者自己現(xiàn)在對于兒童節(jié)的憧憬……寫出快樂的童年,或是對童年生活的思考為題材進(jìn)行寫作。學(xué)生寫完后,各年級語文老師選取5篇左右的優(yōu)秀作文,批閱后,讓學(xué)生用快速作文紙(或大、小作文本)抄正。老師推薦的作品,將在學(xué)校的《xxxx報(bào)》上出版,并擇優(yōu)向《xxxx晨刊》投稿。
4、交作文時間:xx月xx日。
5、負(fù)責(zé)人:各年級語文老師。
(二)慶六一(圖畫)手抄報(bào)展
1、設(shè)計(jì)時間:xx月xx日至xx日。
2、展出地點(diǎn):學(xué)校展板。
3、活動的具體要求和做法:要求三——五年級學(xué)生都參加,每個學(xué)生設(shè)計(jì)一幅手抄報(bào),設(shè)計(jì)的好的作品在學(xué)校展板上展覽;作品題材要求積極向上,以反映當(dāng)前少年兒童生活、學(xué)?;虬嗉壝婷病⒓亦l(xiāng)變化為主。(一二年級自主選擇畫一幅關(guān)于六一兒童節(jié)的作品)
4、作品上交時間xx月xx日。
5、負(fù)責(zé)人:各年級班主任。
(三)慶六一書法展
1、活動時間:xx月xx日至xx日。
2、展出地點(diǎn):學(xué)校展板。
3、活動的具體要求和做法:要求全校學(xué)生都參加,每個學(xué)生寫一張最漂亮的字,寫得好的,在學(xué)校展板上展覽;一二年級寫鉛筆字,三四五年級寫鋼筆字和毛筆字;內(nèi)容不限。
4、作品上交時間xx月xx日。
5、負(fù)責(zé)人:各年級語文老師。
(四)慶六一文藝聯(lián)歡會
1、活動時間:xx月xx日下午第1、2節(jié)課。
2、活動地點(diǎn):學(xué)校教室前廣場。
3、活動的具體要求和做法:每個年級兩個節(jié)目,節(jié)目內(nèi)容要求積極向上,主題鮮明,具有時代意義和兒童意趣精神。節(jié)目形式不限,可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識搶答賽、游戲等。
4、xx月xx日前由班主任上報(bào)節(jié)目;5月18日在實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場進(jìn)行考評審核,選拔指導(dǎo),確定六一匯演節(jié)目;xx月xx日下午第二節(jié)課后在操場進(jìn)行彩排。
5、負(fù)責(zé)人:各年級班主任及音樂老師。
【活動意義】:
生命在于運(yùn)動,尤其對于正處于成長關(guān)鍵期的小朋友們來說,運(yùn)動更是必不可少的哦。通過親子足球活動,小朋友們能在和家人一起參與足球運(yùn)動游戲的過程中鍛煉身體、發(fā)展個性、砥礪成長,同時增進(jìn)親子間的默契和感情,極大地弘揚(yáng)足球、運(yùn)動、親子和諧文化。
【活動時間】:20xx年6月 日 19:00-21:00
【活動地點(diǎn)】:蘇州市工業(yè)園區(qū)獨(dú)墅湖高教區(qū)文星足球場
【活動對象】:新夢想少兒足球俱樂部3-12歲小朋友家庭,及朋友家庭(根據(jù)年齡段及人數(shù)進(jìn)行報(bào)名篩選)
【名額限制】:
【報(bào)名方式】: 添加新夢想少兒足球俱樂部童老師微信,填寫資料,報(bào)名參加。
【“足球小將我最萌”特別活動】: 參賽家長活動時拍攝小朋友照片,添加“新夢想少兒足球俱樂部3周年生日慶典!足球小將我最萌!”文字發(fā)送至微信朋友圈。我們新夢想少兒足球俱樂部將在6月12日前評選出最萌足球小將三名(市區(qū),園區(qū)各3名),將免費(fèi)獲得我們新夢想提供的冬令營課程卡一張!
【活動流程】:
1、集合、簽到,分組
2、活動流程介紹
3、準(zhǔn)備活動
4. 夜場足球訓(xùn)練
5. 家庭親子趣味游戲
6、 兩區(qū)對抗賽(幼兒組,少兒組)
7、 頒發(fā)獎品
8.大合照
9. 填寫夜場訓(xùn)練體驗(yàn)表
10. 結(jié)束 ,打掃衛(wèi)生
新夢想少兒足球俱樂部吉祥物----犀利鳥有話要說~
1、希望通過審核的親子家庭穿上新夢想訓(xùn)練服和運(yùn)動裝,整齊顏色統(tǒng)一的球衣是家庭親子的第一步哦!~` 2、我們?yōu)楂@勝的親子家庭準(zhǔn)備了精美獎品和獎狀,大家要好好加油,這是很有紀(jì)念意義的獎勵哦!
3、歡迎每個家庭帶上自己的啦啦隊(duì)員為寶貝鼓勁加油,拍好照片參加“新夢想少兒足球俱樂部3周年生日慶典!足球小將我最萌!主題活動,贏得秋季班季卡!趕快行動哦!
4、本次活動為運(yùn)動項(xiàng)目類型,希望大家能多多注意安全,謹(jǐn)記安全第一,親情、友情第二,比賽第三哦!
5、本次球賽報(bào)名的親子家庭也可以叫上自己的朋友家庭一起來參加,但報(bào)名時一定要在備注中注明參賽的家庭數(shù)目哦!
6、秋季天氣變幻莫測,若活動當(dāng)天下雨,我們會將延期通知提前電話告知通過審核的家庭,并在活動前再次通知提醒大家參與活動。
本次活動所需要物料,獎品,費(fèi)用:
本次活動所需要教練:
其他:
六一兒童節(jié)或每周周末雙休,父母應(yīng)該放下工作放下應(yīng)酬,與寶寶盡享親子活動的“盛宴”,20個方案讓你和孩子的每個周末都意義非常。
走進(jìn)社會篇
閑逛商場、超市
做法:父母帶著寶寶到商場超市去走走,記得隨時給寶寶介紹商品和特殊的標(biāo)志,也可以在購物的時候有意識的鍛煉寶寶數(shù)數(shù)和簡單的計(jì)算。
溫馨提醒:幫助寶寶認(rèn)識更多的物品,培養(yǎng)寶寶的數(shù)字觀念,但是一定要記得,不要因此買回很多沒有用的東西。
友情串門
做法:在同一個社會,找些年齡相仿的寶寶,提前打過招呼后,父母就可以帶著寶寶到小朋友家去串門,當(dāng)然,一定要記得帶些小玩具和小禮品。
溫馨提醒:有助于提高寶寶的社交能力,通過分享玩具和互贈小禮品了解一些簡單的社交嘗試和技巧。
體驗(yàn)農(nóng)家生活
做法:父母帶寶寶去城郊的一些農(nóng)家,陪同寶寶一起采摘水果,蔬菜,參觀水車等農(nóng)具。稍大些的寶寶,也可以去軍營,參觀打靶場等。
溫馨提醒:長期生活在都市里的孩子一定會喜歡上農(nóng)家的氛圍,這有助于拓寬寶寶的視野,更重要的是給寶寶體驗(yàn)不一樣的生活。
看一場兒童劇
做法:父母帶著寶寶去音樂廳聽一場音樂會,或者去劇場看一場兒童劇。內(nèi)容題材要適合寶寶年齡。
溫馨提醒:寶寶不一定能夠完全看懂、聽懂,但是經(jīng)常感受劇場氣氛,對培養(yǎng)寶寶的耐性和沉靜氣質(zhì)很有幫助。另外要提醒的是,電影院并不適合太小的寶寶。
教材分析
一、幼兒經(jīng)驗(yàn)分析感知7以內(nèi)的數(shù)量是中班數(shù)學(xué)活動的一個重要內(nèi)容,我班幼兒對7以內(nèi)的數(shù)量已有了初步的感知能力,已經(jīng)能夠運(yùn)用目測的方法進(jìn)行一個接著一個的數(shù)數(shù),但目測數(shù)群的能力還有待提高,因此本內(nèi)容我主要定位在有機(jī)結(jié)合數(shù)數(shù)方法,授予幼兒“先目測一部分,再接著數(shù)完全部”的新方法,可以激發(fā)幼兒數(shù)數(shù)的興趣,提高發(fā)展目測數(shù)群的能力。
二、教學(xué)要求學(xué)習(xí)并掌握“先目測一部分,再接著數(shù)完全部”的數(shù)數(shù)方法,進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)數(shù),發(fā)展目測數(shù)群的能力。
三、教學(xué)重難點(diǎn)本次活動的重點(diǎn):7以內(nèi)的數(shù)數(shù)方法本次活動的難點(diǎn):通過目測的方法來進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)數(shù)四、教學(xué)策略通過游戲情景操作、觀察圖片來完成此次教學(xué)重難點(diǎn)的教學(xué)。
本次活動我結(jié)合當(dāng)前春天的主題,將幼兒常見并喜愛的七星瓢蟲設(shè)計(jì)成教學(xué)情境,引起幼兒的活動興趣,通過目測數(shù)數(shù)分辨益蟲、害蟲,還幫助孩子鞏固關(guān)于有益瓢蟲與有害瓢蟲的科學(xué)常識。
為了突破難點(diǎn)“通過目測的方法來進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)數(shù)”我采取了:我采取愉快式游戲情景操作法,通過觀察圖片找七星瓢蟲回家。
活動目標(biāo):
1、能用“先目測一部分,再接著數(shù)完全部”的數(shù)數(shù)方法,進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)數(shù);2、嘗試進(jìn)行競賽性游戲活動,提高對數(shù)學(xué)活動的興趣,發(fā)展目測數(shù)群的能力;3、發(fā)展幼兒的競爭意識、合作意思。
活動準(zhǔn)備:
1、3塊黑板,中間一塊大黑板上有綠色的葉子和很多瓢蟲;2、大量的塑封好的瓢蟲。瓢蟲身上的點(diǎn)子在1——7之間。七星瓢蟲占少數(shù),其余瓢蟲的總數(shù)比幼兒人數(shù)多。
活動過程:
1、說說春天的昆蟲(1)你知道哪些蟲蟲,認(rèn)識瓢蟲。
師:小朋友們,現(xiàn)在什么季節(jié)到了?
師:對呀,春天到了。有許多的花兒開了,誰會飛過來呢?還有什么蟲子會飛過來呢?(引導(dǎo)說完整的話)師:哎呀,天上飛的東西好多好多,今天我們來說一說昆蟲飛來了,剛才你們說,蝴蝶飛來了,蜜蜂飛來了……那老師也來介紹個昆蟲。
師:我說瓢蟲飛來嘍。瓢蟲認(rèn)識嗎?
(2)區(qū)分害蟲與益蟲師:我給你們看看什么是瓢蟲哦。身上有許多點(diǎn)子的。給你看看好不好?這是什么?
師:七星瓢蟲,你怎么知道?點(diǎn)子數(shù)出來的。
師:(介紹心里數(shù)的方法,重新出示瓢蟲)師:現(xiàn)在小樹林里飛來了許多的瓢蟲呢!五星瓢蟲、六星瓢蟲、七星瓢蟲都飛來了??墒茄?,照看小樹林的老爺爺說,難道所有的瓢蟲都是我們的好朋友嗎?
師:那老師告訴你們,所有的瓢蟲里面,有的是我們的朋友,有的不是我們的朋友,今天我?guī)砹艘槐緯妒f個為什么》里面是這樣告訴我們的:說起瓢蟲大家都要夸大拇指表揚(yáng)它??墒怯性S多瓢蟲不是我們的朋友,因?yàn)檠?,有的瓢蟲專吃我們農(nóng)作物好的菜,把我們農(nóng)民伯伯種下去的菜都咬掉了。所以這些瓢蟲是我們的——壞蟲、(害蟲)、敵人,我們叫它害蟲。那誰是我們的朋友呢,朋友是什么蟲?好的蟲,書上有個名字,叫益蟲。
師:那益蟲是幾顆星的呢?這本書又告訴我們了,身上是7個點(diǎn)子的是益蟲,是我們的朋友。明白嗎?別的書上寫身上是2個點(diǎn)子的也是我們的朋友,除此之外,身上其他點(diǎn)子的都是我們的敵人,是害蟲。
師:那老師問你了,七星瓢蟲是益蟲還是害蟲?那六星瓢蟲呢?
2、小組競賽性游戲:找七星瓢蟲師:小樹林里瓢蟲越來越多了,老爺爺著急了,他說這里面有益蟲,還有害蟲啊。他要噴藥水,把害蟲殺死掉,消滅掉。那我來幫忙噴了啊,就這樣都噴上去行嗎?這里面有我們的朋友哦,也有敵人哦。
師:那怎么辦呢?把益蟲救出來!讓益蟲去安全的地方,然后把害蟲放一起噴藥水消滅掉,好?。?/p>
師:這樣我們來個比賽,這邊是紅對,這邊是黃隊(duì)(設(shè)小隊(duì)長)。請你們輪流上來每人救一只益蟲。小隊(duì)長先上來,救到益蟲送回各自的家,紅隊(duì)送到紅隊(duì)的家,黃隊(duì)送到黃隊(duì)的家。然后回去排拍第二個小朋友的手,讓第二個小朋友上來救一只益蟲,明白沒有?
①分組:將幼兒分成紅黃兩隊(duì)以接力的形式,用最快的速度找出七星瓢蟲。
②兩組同時開始游戲,每次派一個人上來找一張七星瓢蟲卡片送回自己家。
③自己檢查、糾正——集體檢查。
④將黑板上剩下的七星瓢蟲找回家。
⑤討論為什么有的人找得快?
⑥總結(jié):用心里數(shù)的辦法救益蟲(七星瓢蟲)。
3、延伸活動:除害蟲幼兒快速目測瓢蟲身上的點(diǎn)子,嘴里發(fā)“氣氣”聲消滅害蟲。
師:看呀,小樹林里害蟲都被我們消滅掉了,開心嘛?那我們一起去做游戲吧!
一、設(shè)計(jì)意圖
4月21日那天,我班趙家樂小朋友帶來了許多瓢蟲,這些有趣的昆蟲深深地吸引著孩子們,他們爭著觀看,并提出了許多有趣的問題:“它們是誰呀?它們吃什么呢?他們的眼睛在哪里呢?它有翅膀嗎?它背上怎么會有黑點(diǎn)呢?為什么有的是紅色有的又是黑色呢--------”?孩子們純真的提問和渴望的眼神深深的打動了我們。我沒有像往常那樣立刻對孩子的提問進(jìn)行一一的解答,而是就此設(shè)計(jì)關(guān)于《有趣的瓢蟲》這樣一個主題活動。(作為老師,在幼兒的成長與發(fā)展過程中,我們究竟該發(fā)揮什么樣的作用呢?——走進(jìn)幼兒的生活,及時地觀察并追隨幼兒的興趣與興奮點(diǎn),將幼兒生活中感興趣的事物作為教育內(nèi)容,及時地為幼兒提供支持和幫助,促進(jìn)幼兒的自主探索,主動發(fā)展。)
二、活動目標(biāo):
1、喜歡觀察和探索,在活動中探索和發(fā)現(xiàn)瓢蟲的特點(diǎn)。
2、愿意與同伴交流,在交流與合作中分享自己的經(jīng)驗(yàn)。
3、培養(yǎng)幼兒喜愛動物的情感。
三、活動準(zhǔn)備:瓢蟲、放大鏡、相關(guān)資料、昆蟲盒。
四、活動實(shí)錄與分析:
活動一:
幼:哇,這是什么呀!好漂亮。
幼:我知道,瓢蟲!
幼:我也知道?。ㄍ榈南嗷ビ绊懞徒涣魇羌ぐl(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好動力)
師:(非??鋸埖谋砬榕c口吻)哇,這么漂亮的小昆蟲,我好喜歡。(教師要對幼兒的興趣與熱情給予積極的應(yīng)答和支持,幫助他們積極探究,及時生成教育活動內(nèi)容)
幼:它吃什么呀?
幼:吃飯。
幼:吃草。
幼:吃樹葉、蔬菜、吃水果、花-----。
幼:肯德基。
師:在幼兒提問的過程中,教師耐心傾聽、努力理解幼兒的想法和感受,支持鼓勵他們大膽表達(dá)。
幼:老師,瓢蟲究竟吃什么呀?
師:剛才小朋友都積極的開動了腦筋,想出了那么多答案,瓢蟲到底吃什么,其實(shí)我也不大清楚,讓我們一起來試一試好嗎?(教師在幼兒面前不是絕對的老師,適當(dāng)?shù)难b笨,可以更加激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,讓他們更有熱情投入到探索中去)
2、幼兒與教師一同尋找草、飯、樹葉、蔬菜、水果等實(shí)物,讓幼兒親自來喂瓢蟲,試一試它究竟是吃哪種食物。
幼:老師,它們不吃草,
幼:哎呀,它也不吃飯。
幼:看,看它什么也不吃,跑了。
幼:它們怎么了?
幼:它們到底吃什么呀?
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幼:老師,它們什么都不吃,肚子餓壞了怎么辦呀?(幼兒圍上來,有的開始用手抓,有的開始搶)
師:既然它們什么都不吃,是不是被我們嚇著了?(適時的介入和干預(yù),有利于活動的繼續(xù)進(jìn)行和有效開展)
師:這樣好嗎,讓我們來個分工和比賽,今天放學(xué)回家,老師和小朋友都去查一查,問一問,小朋友可以問爸爸、媽媽,也可找到你的圖書上去找一找,看瓢蟲究竟吃什么,明天我們再一起來說說。(這時,孩子們遇到的是一個知識上的難點(diǎn),作為合作者、支持者、引導(dǎo)者,教師不急于將答案告訴孩子,而是充分地利用孩子的興趣,促進(jìn)孩子的主動探索。)
五、延伸活動:
1、教師和幼兒一起講收集到的有關(guān)資料進(jìn)行相互交流,有家長上網(wǎng)查詢的資料,有家長帶來的文字答案、圖片資料、還有幼兒的圖書資料等等。(《綱要》指出:幼兒家長和幼兒同伴是寶貴的教育資源,我們抓住這一教育資源并充分發(fā)揮這一資源的有效作用,讓幼兒在與父母和同伴一起尋找答案的過程中,主動
獲得有關(guān)瓢蟲的知識經(jīng)驗(yàn)。)
2、在交流的過程中,我們共同尋找到了昨天問題的答案:原來瓢蟲有很多種,有的要吃蚜蟲,有的要吃菜葉-----
3、由于是幼兒自己親自找到的答案,幼兒可高興了,教師于是立即同幼兒一起,把幼兒帶來的資料及圖片展示在主題欄和班級的墻壁上,并與幼兒交流。(看到幼兒這樣興奮,我也無比激動是呀,教師不但只是要學(xué)會觀察,還要根據(jù)觀察的情況,及時的給幼兒以支持和應(yīng)答,這,才是新《綱要》對教師素質(zhì)最基本的要求。)
4、根據(jù)幼兒不斷提出的新問題繼續(xù)深入主題。(在這一過程中,孩子通過與父母和同伴的交流、分享,不但獲得了關(guān)于瓢蟲的基本知識,最主要的是在情感上獲得了極大的滿足,那種成功感的體驗(yàn)是教師用傳統(tǒng)的“傳、教”方法永遠(yuǎn)無法獲得的。)
六、感想:
如何貼近幼兒的生活選擇幼兒感興趣的活動作為教育活動內(nèi)容一直是老師的困惑,通過此次主題活動的生成過程讓我深深感到:教師一定要善于觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)幼兒平常生活中的真實(shí)需要與興奮點(diǎn),在追隨幼兒的興奮點(diǎn),生成教育活動內(nèi)容時,教師一定要對幼兒的問題、需要、給以及時的應(yīng)答與支持,這樣,才能為幼兒創(chuàng)造一個有利于幼兒主動探索,積極成長的'環(huán)境,為幼兒的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
一、我的發(fā)現(xiàn)
這一項(xiàng)是讓學(xué)生通過觀察、比較發(fā)現(xiàn)三組字的規(guī)律,再運(yùn)用這一規(guī)律認(rèn)識7個生字。這三組字用綠、紅、藍(lán)三種顏色表示,分別顯示了“減一筆”、“加一筆”、“加個部件”三種識字方法。
教學(xué)時先讓學(xué)生自己觀察,比較,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,再讓學(xué)生說說探索的過程,自編識字兒歌,認(rèn)識7個生字。教師要多鼓勵,增強(qiáng)其成就感。如:
1.“廣”字頭上去一點(diǎn),廠廠廠;
2.“日”字中間上一豎,由由由;
3.“日”字中間下一豎,甲甲甲;
4.“日”字中間穿一豎,申申申;
5.字形小魔術(shù):給“口”字加兩筆,能變成______、______、______、______。
二、日積月累
這一項(xiàng)是通過“我會讀”讓學(xué)生積累15個詞語;通過“我會連”辨別6個平翹舌易錯字;通過“讀讀背背”讀背一首小詩——《我們的祖國多么廣大》。
“我會讀”是通過學(xué)生自讀,幫助學(xué)生鞏固生字,積累詞匯。教學(xué)時,可以采用“乘坐語言快車”的游戲來認(rèn)讀。方法:分小組開火車橫著、豎著、倒著幾種方式讀書中的詞語,看哪組讀得準(zhǔn),認(rèn)得快。
“我會連”是采用連線的方式來區(qū)分平舌音和翹舌音。練習(xí)時可先讀字,再連線,最后同桌互讀。
“讀讀背背”是一首簡短的兒歌。兒歌描繪的是祖國南北方同一季節(jié)不同的景色,告訴學(xué)生我們的祖國多么廣大。教學(xué)時讓學(xué)生借助拼音讀通,讀準(zhǔn)“祖、嶺、盛”三個難音字。啟發(fā)學(xué)生邊讀邊想象,讀出對祖國的喜愛之情。在熟讀的基礎(chǔ)上背誦。指導(dǎo)背誦時,可以四人小組合作,一人背一句,連句開火車背誦;可以四大組開火車連句背誦。以增強(qiáng)讀背的趣味性,體現(xiàn)小組的合作精神。
三、口語交際
本次口語交際的話題是怎樣過“六一”兒童節(jié)。分兩個層面練說。一是交流在幼兒園時是怎樣過“六一”的;二是設(shè)想小學(xué)的第一個“六一”節(jié)準(zhǔn)備怎樣度過。
教學(xué)時,可創(chuàng)設(shè)以下情景,激發(fā)學(xué)生說的欲望,給不同角色讓學(xué)生體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生積極討論,主動表現(xiàn),勇敢地發(fā)表自己的看法,做到舉止文明、態(tài)度自然,語言清楚明白。
創(chuàng)設(shè)情境一:
(一)播放錄象,情境引入。
播放一段幼兒園小朋友慶“六一”的活動錄象,啟發(fā)提問:小朋友們在做什么?他們?yōu)楹卧趺纯鞓罚?/p>
(二)點(diǎn)撥啟發(fā),回憶過去。
上幼兒園的時候,你是怎么過“六一”兒童節(jié)的?想把你過得最高興的“六一”節(jié)的情況向大家交流交流嗎?
設(shè)計(jì)兩種方式:
“我是優(yōu)秀解說員”:讓事前準(zhǔn)備好“六一”留影的同學(xué),把照片展示給大家看,并介紹當(dāng)時的情景,讓大家享受他的快樂,并對他的解說作出評價。態(tài)度是否大方,說話是否有條理,語言是否生動有趣。如果是,獎勵他一個“優(yōu)秀解說員”獎?wù)隆?/p>
“我是優(yōu)秀采訪員”:給愿意當(dāng)采訪員的學(xué)生戴上一個記者證,拿上自己做的小話筒,到同學(xué)中采訪,還可以采訪老師,然后把自己認(rèn)為最有意思的活動告訴大家。學(xué)生評比最佳采訪員。
創(chuàng)設(shè)情境二:
(一)情境引入,激發(fā)參與欲望。
實(shí)物投影本校近年“六一”活動的圖片,向?qū)W生介紹學(xué)校大哥哥、大姐姐“六一”節(jié)活動的內(nèi)容,播放活動時的精彩片段,激發(fā)學(xué)生參與的欲望,然后讓學(xué)生談?wù)勑W(xué)的第一個“六一”節(jié)準(zhǔn)備怎樣度過?
設(shè)計(jì)兩種方式:
1.個人:自由說說自己準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽過小學(xué)生的第一個“六一”,讓大家給你參謀,回家后與爸爸媽媽商量,看看設(shè)計(jì)方案行不行。
2.小組:和同學(xué)合作,設(shè)計(jì)活動方案:
時間
地點(diǎn)
主持人
內(nèi)容
活動一
活動二
活動三
四、展示臺
“識字加油站”是讓學(xué)生展示自己在課外書上認(rèn)的字,并和大家交流。方式可以有多種。如:拿課外書來用實(shí)物投影顯示,當(dāng)場點(diǎn)讀給同學(xué)聽;事先把認(rèn)識的字用電腦打印出來,展示在“識字角”中,給同學(xué)交流;把認(rèn)識的字組詞說話,讓同學(xué)知道認(rèn)識了哪個字。
“比比誰最快”是讓學(xué)生用音序查字法。可讓已經(jīng)學(xué)會音序查字的同學(xué)先展示,一是給他們創(chuàng)設(shè)一個展示自己能力的舞臺,體驗(yàn)成功的喜悅;二是讓他們體驗(yàn)小老師的角色,讓他們介紹查字方法,教同學(xué)查字。在同學(xué)都會了的時候比比誰最快。
教學(xué)設(shè)計(jì)
(一)實(shí)物演示,激發(fā)興趣。
出示一本《新華字典》、《新編小學(xué)生字典》。
1.誰知道這是一本什么樣的書,有什么功用?
2.誰會查到下面這些字在字典的哪一頁?“我”、“是”、“小”、“學(xué)”、“生”
3.看了他們的演示,你想說什么?是不是也想學(xué)會這一本能呢?
(二)學(xué)生介紹學(xué)的途徑、方法。
提示:學(xué)習(xí)的途徑有多種,如:家長教,哥哥姐姐教,自己看字典的“說明”學(xué)。
學(xué)生介紹方法時,可以邊說邊做。
(三)老師總結(jié)音序查字法:
1.按順序背熟漢語拼音字母表,熟練掌握音序。
2.看清要查的音節(jié)第一個字母是什么,在字典的《音節(jié)表》里查到這個大寫字母。
3.在剛查到的大寫字母的下面找到音節(jié),再看它右邊的頁碼數(shù)。這個數(shù)字就是這個音節(jié)在字典中的頁數(shù)。翻到指定的頁碼查到音節(jié)以后,再按四聲的順序,找到所查找的音節(jié)。
活動目標(biāo):
1.知道六月一日是全世界小朋友的節(jié)日。
2.借助日歷進(jìn)行順數(shù),知道活動當(dāng)天距離"六一"兒童節(jié)的天數(shù)。
活動準(zhǔn)備:
1.幼兒歡慶"六一"和成人贈送禮物的實(shí)況錄像和掛圖。
2.幼兒用書第三冊第28頁。
活動過程:
1.生活經(jīng)驗(yàn)回顧。
播放去年小朋友歡慶"六一"、成人贈送禮物的實(shí)況錄像或出示自制掛圖,讓幼兒說一說自己"六一"兒童節(jié)最高興的事情或印象最深刻的事。
2.了解"六一"兒童節(jié)的來歷。
(1)請幼兒說一說自己對"六一"兒童節(jié)來歷的認(rèn)識。
(2)教師簡單介紹"六一"兒童節(jié)的來歷。
3.認(rèn)識日歷,了解距離"六一"的天數(shù)。
(1)請幼兒閱讀幼兒用書第三冊第28頁,讓幼兒找到6月1日所在位置,并做上記號。
(2)請幼兒找到當(dāng)天的日期,并在日歷上做上標(biāo)記。
(3)請幼兒數(shù)一數(shù),從今天到6月1日還有多少天,并讓幼兒知道每過一天,就距離"六一"兒童節(jié)近一天。可以每天在日歷上劃去一天,當(dāng)劃到6月1日時,就到了"六一"兒童節(jié)。
活動延伸:
創(chuàng)設(shè)不同的"六一"倒計(jì)時展板,引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的節(jié)日,計(jì)劃、安排自己的活動。
活動目標(biāo)
1、樂于和同伴或家人一起過節(jié),充分感受節(jié)日的快樂。
2、知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日,也是全世界小朋友共同的節(jié)日。
3、通過比較,知道還有許多小朋友生活艱苦,愿意獻(xiàn)出愛心,幫助他么過一個快樂的"六一"。
活動準(zhǔn)備
1、活動前,教師與幼兒一起裝飾活動室。
2、各地幼兒歡慶"六一"的錄像。
活動過程
1、觀察環(huán)境,導(dǎo)入活動。
(1)引導(dǎo)幼兒觀察班內(nèi)環(huán)境和園內(nèi)環(huán)境的變化。
(2)啟發(fā)幼兒思考:今天是什么節(jié)日?(或什么節(jié)日快點(diǎn)了?)我們可以怎樣慶祝自己的節(jié)日?
(3)師幼共同小結(jié):"六一"國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。每到這一天,全世界小朋友都會歡天喜地的慶祝自己的節(jié)日。小朋友們在這一天都會收到很多的禮物,爸爸、媽媽還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩。今天,我們自己排練了一些好看的節(jié)目來慶祝節(jié)日,真是開心極了。
2、觀看錄像,分享節(jié)日的快樂。
(1)將收集到的各地小朋友歡慶"六一"的錄像播放出來,請幼兒共同欣賞并感受節(jié)日的快樂。其中既有中國小朋友過節(jié)的錄像,也有外國小朋友過節(jié)的錄像,還有福利院或貧困山區(qū)小朋友過節(jié)的錄像。
(2)組織幼兒討論:外國的小朋友是怎樣歡慶"六一"的?貧困山區(qū)的小朋友又是怎樣慶祝的?看到貧困山區(qū)的小朋友你有什么想法?你準(zhǔn)備怎樣幫助他們?
(3)引導(dǎo)幼兒小結(jié):"六一"是一個歡樂的節(jié)日,我們雖然可以收到很多的禮物,但是還有很多的孩子需要我們的幫助,如果大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛,他們就可以和小朋友一樣過一個快樂的"六一"兒童節(jié)啦!
3、師幼獻(xiàn)愛心活動(1)大家把自己準(zhǔn)備好的禮物送給貧困山區(qū)的朋友,讓那里的孩子也感受到節(jié)日的快樂和幸福。
4、師幼共同表演節(jié)目,歡慶"六一"。
活動建議與提示
1、此活動已安排在"六一"兒童節(jié)前或當(dāng)天開展。
2、活動后一定要請幼兒一起家將禮物送給某個福利院的或貧困山區(qū)的小朋友,然后請幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
3、請家長根據(jù)孩子的意愿準(zhǔn)備一件小禮物,并向孩子介紹福利院或貧困山區(qū)的孩子的生活。
2
幼兒園六一兒童節(jié)教案:兒童節(jié)
活動目標(biāo)
1、圍繞"六一"兒童節(jié)話題,談?wù)撛诠?jié)目里的活動。
2、在交談和結(jié)伴交談時,注意傾聽并能圍繞話題談話。
3、感受"六一"兒童節(jié)的快樂和幸福。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動。
2、布置活動教室,在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。
活動過程
1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中,感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍,引出談話話題。
2、教師引導(dǎo)幼兒談?wù)?六一"兒童節(jié)收到的禮物。
3、教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶?;顒印?/p>
4、幼兒自由結(jié)伴談話,說說家庭里的"六一"活動。
活動延伸
集體演唱"六一"兒童節(jié)的歌曲。
活動反思
孩子們都非常開心、活躍,如果準(zhǔn)備的更充分肯定更好。
活動目標(biāo):
1.讓幼兒知道六一是他們自己的節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。
2.讓幼兒在游戲中有表現(xiàn)自己的機(jī)會,展示自己的本領(lǐng)。
3.使幼兒體驗(yàn)與家長一起進(jìn)行游戲活動的樂趣,給孩子提供一段快樂的時光并留下童年的美好記憶。
4.讓家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒又?,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。
5.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
6.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動安排:
1.在歡快的音樂中帶幼兒入場就位。
2.欣賞大班幼兒大型舞蹈《永遠(yuǎn)的映山紅》。
3.幼兒講故事比賽。
4.親子游戲《夾球跑》。
游戲玩法及規(guī)則:幼兒站在起點(diǎn),家長站在終點(diǎn),面對站立。幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn),將球交給家長。家長將球夾在腿間到起點(diǎn),快者獲勝。如球掉了需撿回球重新夾住繼續(xù)。
發(fā)放節(jié)日禮物結(jié)束。
教學(xué)反思:
六一之前我們是忙碌的,六一之后我們是收獲的、幸福的,這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動,看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福,這種幸福是“把節(jié)日還給孩子,讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念?;顒幼屆恳粋€孩子充分展示了他們活潑的個性,給了他們一個平等的機(jī)會去參與,去體驗(yàn),去感受,使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺!
主題:快樂六一我做主
時間:
主持:
準(zhǔn)備工作:
1、學(xué)生準(zhǔn)備好自己的才藝節(jié)目。
2、將教室布置的有節(jié)日的氣氛。
3、獎品若干份。
4、謎語數(shù)條、游戲若干。
活動過程:
活動目的:
“六一兒童節(jié)”是孩子們的節(jié)日,為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì),讓全班每一個孩子在節(jié)日中積極參與,大膽表現(xiàn),充分體驗(yàn)節(jié)日的歡樂,我班將舉行“快樂六一我做主”主題班隊(duì)活動。
活動安排:
一、全班齊唱校歌
二、支持人致開場白
女:彈去五月的風(fēng)塵,迎來六月的時光,
男:聽,悠揚(yáng)的歌聲、笑聲,蕩起一片歡樂的海洋。
女:六月,是童年的搖籃;
男:六月,是童年的夢鄉(xiāng);
女:六月,是童年的太陽;
男:六月,是我們大家的節(jié)日,我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>
……
合:東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)二(3)班慶祝六一國際兒童節(jié),“六一兒童節(jié)”主題班會現(xiàn)在開始。
三、繽紛舞臺,風(fēng)采展示
以小組為單位派隊(duì)員代表登臺大膽展示自己的才藝。
四、趣味游戲,輪番上陣
1、成語接龍我最棒!
2、筷子夾珠子
游戲說明:把珠子有水的盆子里,然后倒記時1分鐘,看誰夾的珠子多,誰就獲勝了。
3、畫鼻子和搶凳子游戲
五、六一祝福,情意綿綿
每人說一句與六一節(jié)有關(guān)的祝福語,增進(jìn)友誼,共享節(jié)日的氣氛和快樂。
六、齊唱歌曲《假如感到幸福就拍拍手》
七、主持人致結(jié)束語
女:在六月里讓我們手拉手,肩并肩,向著快樂健康飛翔;
男:在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋,永遠(yuǎn)充滿著溫馨;
女:擁抱六月吧,隊(duì)員們,去實(shí)現(xiàn)心中最崇高的理想;
男:放飛六月吧,伙伴們,去實(shí)踐人生最輝煌的瞬間。
合:東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)二(3)班六一活動到此結(jié)束。
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