幼兒園大班上學期體育教案《椅子上的運動》含反思

大班上學期工作計劃。

俗話說，不打無準備之仗。幼兒園的老師都想教學工作能使小朋友們學到知識，因此，老師們都會選擇準備一份教案，教案對教學過程進行預測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學目標。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？小編經過搜集和處理，為您提供幼兒園大班上學期體育教案《椅子上的運動》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班上學期體育教案《椅子上的運動》含反思》

大班上學期體育教案《椅子上的運動》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒能勇敢地嘗試各種平衡訓練，體驗挑戰(zhàn)的成功感，創(chuàng)設各種椅子上的游戲，增強平衡訓練的趣味性和挑戰(zhàn)性，并在反復練習和大膽嘗試的過程中提高平衡能力，體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感，快來看看幼兒園大班上學期體育《椅子上的運動》含反思教案吧。

【活動目標】

1.創(chuàng)設各種椅子上的游戲，增強平衡訓練的趣味性和挑戰(zhàn)性，并在反復練習和大膽嘗試的過程中提高平衡能力。

2.能勇敢地嘗試各種平衡訓練，體驗挑戰(zhàn)的成功感。

3.體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

【活動準備】

1.小椅子、長凳、輪胎、長梯若干。

2.平衡練習圖紙四張、錄音機和磁帶。

【活動過程】

一、開始部分。

1.踏步進場--跑步走--踏步走--切斷分隊走--向前看齊--向前看

2.椅子熱身操----今天，我們要和椅子一起來做運動，請聽著音樂跟我一起動起來吧！

二、基本部分。

（一）單把椅子的平衡運動1.探索單把椅子的多種"平衡運動"。

--剛才我們已經和椅子做了許多運動，接下來要請小朋友自己去跟椅子玩一玩。老師的要求是：小腳離開地面，站在椅子的任何位置，不讓自己從椅子上掉下來。請注意安全！

2.探索結果分享。

--雙腳（單腳）站在椅面上，非常平穩(wěn)。

--椅子側躺，雙腳（前后）站在椅子腳上。

--椅子趴下，雙腳站在高（低）面上。

--這個運動很有意思，大家一起來試試，看看誰平衡得時間更久！

（二）多把椅子的平衡運動1.椅子組合的平衡練習--剛才我們已經想出了許多不同的方法。如果我們用其中一種方法，把許多小椅子連接起來，又能做什么運動呢？

2.出示圖紙介紹玩法，幼兒練習1-2次（圖一：椅背朝下排成小路）--你能看懂這張圖嗎？

--請1、2兩列為一組，3、4兩列為一組，將椅子排成圖中的小路，去試一試。

（請個別幼兒示范在高的橫杠上平衡練習）--這樣子，你會嗎？請你再去試一試。

3.分小組自由練習--想嘗試更多不同難度的嗎？

--我在四周分別放了四張圖片，請你選擇一組按照圖片提示鋪好小路去試一試。有不懂的可以請求我的幫助。

4.幼兒分組練習1-2次，教師輪回指導（椅背側躺、疊高、隨機組合）5.幼兒輪流練習--你剛才玩了哪一組，覺得哪里有難度？誰有好辦法？

--現(xiàn)在請小朋友去其他小組也玩一玩，每一組都要玩到哦。

（三）多元組合運動--每一種椅子上的運動都挑戰(zhàn)成功了嗎？現(xiàn)在我們要去平衡大冒險啦！你們看，我們的四周現(xiàn)在多出了小長凳、梅花樁、輪胎、長梯，我們從這兒（圖一）出發(fā)，依次經過每個地方，記住要保持身體平衡，不能從上面掉下來哦！

三、結束部分。

（一）局部放松運動--走了這么多"路"，我們也該休息休息了。（晃晃頭、聳聳肩、扭扭腰、踢踢腿、踮踮腳）

（二）游戲"大棒槌"游戲規(guī)則：大棒槌敲到身體的某一部位，全體幼兒的此部位進行抖動放松。

重點指向腿部的放松。

教學反思：

從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

小百科：椅子是一種日常生活家具，一種有靠背、還有扶手的坐具。現(xiàn)代的椅子追求美觀時尚，一些椅子不再單單是坐具賦予更多科技，使人類更方便。

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幼兒園大班上學期體育教案《過橋摘水果》含反思

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大班上學期體育教案《過橋摘水果》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒判斷走不同的橋，提高幼兒的自我保護意識和能力，幼兒踩著高蹺走各種類型的橋(不同高度和不同寬度的平衡木，不同的間隔物)，發(fā)展幼兒的平衡性和靈活性，培養(yǎng)幼兒敢于嘗試及克服困難的良好品質，快來看看幼兒園大班上學期體育《過橋摘水果》含反思教案吧。

【活動目標】

1、幼兒踩著高蹺走各種類型的橋(不同高度和不同寬度的平衡木，不同的間隔物)，發(fā)展幼兒的平衡性和靈活性。

2、讓幼兒判斷走不同的橋，提高幼兒的自我保護意識和能力。

3、培養(yǎng)幼兒敢于嘗試及克服困難的良好品質。

4、提高動作的協(xié)調性與靈敏性。

5、學會與同伴協(xié)商合作游戲。

【活動重點難點】

1、重點：利用高蹺在橋上練習平衡

2、難點：用高蹺上下橋時注意保持平衡。

【活動準備】

高蹺，錄音機，磁帶，水果，搭橋的各種材料場地布置

【活動過程】

一、準備活動

1、幼兒四散在場地周圍上高蹺。

2、幼兒聽著音樂做熱身運動：繩子拉緊點，步子跨遠點，小腳抬高點。

二，探索活動

1、探索過橋的方法語言導入：這里有許多小橋，我們都去過過各種小橋，過小橋時想想怎么樣才能穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)剡^小橋。

2、幼兒第一次過橋交流：

(1)你過橋時有沒有碰到困難?我們可以怎么樣來解決?怎么樣才能很穩(wěn)地過橋?

(2)小結：線要拉緊，腳和高蹺要做朋友，上橋時腳抬高一點，下橋時步子不要跨太大。

3、幼兒再次過橋

(1)幼兒嘗試走不同類型的橋(高低，間隔，寬窄等)

(2)教師觀察并鼓勵幼兒走不同的橋。

4、幼兒合作搭橋，并嘗試走自己搭的橋語言導入：

這里有一條河，河上什么也沒有，我們要過河，怎么辦呢?我們自己找些好朋友來，搭一座能過的橋。

(1)啟發(fā)提問：在河上可以搭什么樣的橋呢?

(2)幼兒利用各種材料自己搭橋

(3)嘗試走自己搭的橋(允許幼兒調整)

5、游戲：過橋摘水果

每個幼兒選擇一座能過的橋，過橋后摘一個水果。然后從邊上返回，把水果放在籃子里，再過橋去摘水果。三種水果都能摘到，并鼓勵幼兒過三次不同的橋。

三、放松活動，我們一起來跳跳“摘果子舞”。結束。

【活動反思】

在教學活動中，教師能夠做好示范，講明活動的要點，教材準備充分，幼兒情緒高漲，師幼配合默契，過橋時，不但心里承受能力得到提高，身體的協(xié)調能力也得到了發(fā)展，達到了教學目的。但是，水果卡片紙張?zhí)?，幼兒摘時有點難度，以后加以注意。

小百科：輪子，中國詞語。是用不同材料制成的圓形滾動物體。簡單來說，它包括輪子的外圈、與外圈相連接的輻條和中心軸。透過滾動，輪子可以大大的減少與接觸面的磨擦系數(shù)。如果配上軸，即成為車的最主要構成部份。

幼兒園大班上學期體育說課稿《花樣跳繩》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班上學期體育說課稿《花樣跳繩》含反思》

大班上學期體育說課稿《花樣跳繩》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒發(fā)展跳躍能力，增強動作的協(xié)調性，大膽想象，探索不同的跳繩方法，提高與他人合作的能力，快來看看幼兒園大班上學期體育說課稿《花樣跳繩》含反思教案吧。

隨著素質教育的深入發(fā)展，深化學校體育教學的改革，我根據體育與健康教學大綱的精神，再結合實際情況及不同年齡階段學生的生理、心理等特點來制定本教材：“多法跳繩”，來發(fā)展學生的跳躍能力。從中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新力，想象力，來突出《體育與健康》新課程的理念，體現(xiàn)目標的達成。再通過游戲比賽的形式培養(yǎng)團結合作，自主探究、拓展思維、長進知識的能力。

一、教材分析

本節(jié)活動是幼兒園大班上學期的內容，跳繩是孩子們十分喜歡的一種體育活動。所以我根據孩子們的興趣制定本了本節(jié)活動的內容，促進幼兒健康發(fā)展。

根據喜歡游戲等特點，在教學中采用有趣的游戲方法、豐富的內容和多變的組織形式，使教材內容更具有趣味性和娛樂性。

二、說目標

1、大膽想象，探索不同的跳繩方法，提高與他人合作的能力。

2、發(fā)展跳躍能力，增強動作的協(xié)調性。

三、重、難點

1、教學重點：用不同的方法練習跳繩。

2、教學難點：幼兒合作跳繩。

四、組織教法

1、為了更好完成教學目標，在課的啟發(fā)興趣階段、我利用墊小步跑配樂的方式上圈，大大增加學生對體育課的興趣，充分熱身，為上好整節(jié)課做好準備。

2、由于跳繩的方法很多，為了使教學更切合實際、給合學生水平，在育心強體階段，我按照由“個人練習——小組組合練跳”等方式，來拓展學生的思維能力、創(chuàng)新能力和勇于求異、展現(xiàn)自我的精神。其中，加入了“剪刀石頭布”小比賽來判輸贏，誰輸了誰就用多種方法來跳，目的是為了發(fā)揮學生的想象能力、創(chuàng)新能力。

3、在教學中，我適當?shù)丶尤敫鹘M的練習中，加深師生之間的感情、融洽師生的關系，使學生能在輕松、愉快、激烈的氛圍中發(fā)展學生的個性，給學生一個平臺，展現(xiàn)自我，增強其自信心，嘗到成功的滋味。

4、在游戲階段，我之所以選擇了“挑選小航天員”這個游戲不僅能激發(fā)學生的興趣，活躍課堂氣氛，而且也傳播了關于航天英雄事跡，灌輸于學生的思想當中，讓學生對此有所了解，有更高的奮斗目標，敢于接受挑戰(zhàn)。其中我設計學生用繩子排圓圈，目的在于培養(yǎng)學生的動腦動手、發(fā)揮想象，團結合作，戰(zhàn)勝困難的精神。

5、然而在交流共享階段，以悠揚的音樂作為放松運動，陶冶情操，學生不僅能充分放松，還培養(yǎng)了韻律感，使其德、智、體、美素質全面發(fā)展，達到了恢復學生生理、心理的目的。

五、說教學原則

這節(jié)課我主要采用了：自覺積極性原則、形象直觀性原則，因材施教原則，愉快教學原則和教學多樣性原則。

六、采用的教學方法

因為小學生的注意力易分解，集中時間短，易接受外界干擾等特點，課中采用“講解法、直觀法、練習法、競賽法”充分調動學生積極主動性。

七、說活動過程

1、熱身活動：

幼兒站成六路縱隊，做教師自編的跳繩。

2、自由探索：

（1）、幼兒分散在場地上，用不同的方法練習跳繩。

（2）、鼓勵幼兒在學會跳繩的基礎上，創(chuàng)造性地變換花樣，盡量與別人跳得不一樣。請有創(chuàng)意的幼兒示范，大家都來學一學。

（3）、兩人一根繩，幼兒結伴跳繩，教師指導幼兒合作跳繩：兩幼兒同時甩繩同時跳；一幼兒站著不動，一手甩繩，另一幼兒邊用一手甩繩邊跳；引導幼兒把一人跳繩的方法遷移到兩人合作跳繩過程中。

（4）、請成功合作的幼兒示范，讓大家也變換花樣試一試，看兩人合作學會了幾種跳法。

（5）、幼兒分成四組，跳繩賽跑。

3、放松身體：

放松整理活動：“我愿和你跳個舞”

每個幼兒領一根繩子繞好放在規(guī)定的地方。

教學反思：

從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

幼兒園大班上學期體育教案《好玩的草囤》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班上學期體育教案《好玩的草囤》含反思》

大班上學期體育教案《好玩的草囤》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒體驗與同伴共同合作的快樂，體驗成功，嘗試草囤的各種玩法，發(fā)展幼兒的跳、跨、協(xié)調等各種能力，初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣，快來看看幼兒園大班上學期體育教案《好玩的草囤》含反思教案吧。

【活動設計】

《幼兒園綱要》在健康教育內容中指出：教師要用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒動作的協(xié)調性、靈敏性。本班幼兒喜歡運動，喜歡新異一物多玩的體育器具。所以我選擇了小巧、靈活一物多玩，自己制做有鄉(xiāng)土特色的“草囤”。激發(fā)幼兒參與運動活動的興趣。

【活動目的】

1、嘗試草囤的各種玩法，發(fā)展幼兒的跳、跨、協(xié)調等各種能力。

2、體驗與同伴共同合作的快樂，體驗成功。

3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

4、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。

【活動準備】

用農村自然物自制的草囤若干。音樂

【活動過程】

一、開始部分。

1、師：“小朋友們，你們看老師拿了什么?你們看見過嗎?在什么地方看見過?它的名稱叫什么?用什么做的?今天老師拿來干什么用呢?

2、教師小結：今天老師拿來的玩具名稱叫“草囤”是我們幼兒園的老師自己用農村中的稻草做出來的，先用稻草捆扎成筒狀，外面再用稻草串繞制而成?，F(xiàn)在我們每人拿一個和老師一起做熱身運動。草囤說：它有好多好多玩法，玩起來又方便、又安全、又開心，今天要和我們小朋友做游戲，現(xiàn)在我們一起來試試吧!

3、師生運動：幼兒每人拿一個草囤，雙手扶草囤練習下蹲、踢腿、彎腰、扭胯等。單手扶草囤練習轉圈、下蹲、踢腿、彎腰、扭胯、與同伴交換位置。

二、基本部分。

(一)幼兒自由探索草囤的玩法。

1、幼兒個別自由探索。

A、師：“小朋友們，剛才我們已經和草囤做了朋友，草囤說它有好多好多玩法，玩起來又方便、又安全、又開心，今天要看我們小朋友本領到底有多大?能玩出幾種玩法?現(xiàn)在我們一起來試試吧!”

B、集中探討幼兒剛才的各種玩法。

C、討論草囤最普遍的玩法“跳”。組織幼兒集體嘗試最普遍的一種玩法——跳草囤。(雙腳跳、單腳跳、跨跳)。

2、幼兒兩兩自由結伴嘗試

師：“草囤說小朋友真聰明，想出了跳、滾、推、拋等各種的玩法，現(xiàn)在草囤要找個草囤朋友一起玩，看看小朋友把兩個草囤朋友放在一起怎么玩?”

A、幼兒兩兩結伴玩草囤，教師鼓勵幼兒大膽嘗試。

B、請合作玩得好的幼兒示范。

C、幼兒再分別嘗試探索玩法。

3、幼兒分組探索嘗試草囤的多種玩法。

師：“小朋友們，你們玩出了這么多的玩法，草囤真是太高興了，現(xiàn)在我們分成小組，每組派一個代表輪流介紹演示自己組最拿手的一種玩法?！?/p>

A、幼兒分組探索嘗試，教師觀察。鼓勵幼兒遇到困難同伴間協(xié)商解決。

B、幼兒分組介紹怎樣合作玩草囤的。

C、幼兒再分別嘗試探索玩法。

(二)游戲：小小奧運會

1、師：“小朋友們和草囤做了朋友，動了腦筋，玩出了不同的玩法，現(xiàn)在草囤說要和我們全體小朋友再一起做游戲好嗎?馬上奧運會就要在北京舉行了，你們想不想去參加奧運會?你最喜歡哪個運動員?

2、了解奧運會項目。

師：“奧運冠軍劉翔大哥哥真棒，為我們國家爭光，你們知道他是在什么項目上得到金牌?(跨欄)你們知道跳遠和舉重有哪些奧運會冠軍?張海原、顧俊杰、占旭剛，那現(xiàn)在我們要練好本領等長大了去為國家奪取金牌”。

3、布置游戲場景

師：“現(xiàn)在我們一起布置游戲場景，先來布置跳遠區(qū)域，然后布置跨欄區(qū)域，最后是舉重區(qū)域?！庇變悍殖扇M進行布置。

三、放松整理、收拾結束。

結束語：玩了很久了，草囤累了，小朋友也該休息了，讓我們抱著草囤回家吧!

評析：

1、活動器材具有獨到之處。

利用農村自然物——稻草，由教師自己動手制作而成的草囤，玩法多樣，既方便安全，又具鍛煉的實效，教師能積極為孩子創(chuàng)設鍛煉身體的環(huán)境。

2、幼兒興趣盎然。

教師從活動方案的設計、活動的流程、提供的材料以及活動現(xiàn)場的靈活指導都考慮到幼兒的年齡特點，激發(fā)幼兒對參與本活動的興趣，整個活動充分調動了幼兒主動探索、積極參與，幼兒情緒反應良好，較好地貫徹了《新綱要》提出的“興趣是重要目標”的精神。

3、組織形式靈活。

整個活動過程中，教師注重信息反饋，善于隨機調整，組織形式多樣，采用了個體嘗試、兩兩結合嘗試、小組探索和集體游戲的方法，可謂形式多樣，為達到目標考慮周詳。

4、促進了幼兒活動能力和身心的發(fā)展。

整個活動體現(xiàn)出“玩中學、玩中練”，讓不同層次的幼兒根據自己的能力，樂意去嘗試、體驗，提出了逐步遞進要求，有利于激發(fā)不同水平孩子的運動潛能，同時讓幼兒在活動中產生成功體驗，對幼兒自信心、意志力的培養(yǎng)有著積極的作用。

【活動反思】

結合我們的特色今天我組織了健康活動《玩草繩》，在活動中，幼兒們饒有興趣對繩子造型，我也充分給了幼兒自由的空間，讓幼兒自主的想象、去創(chuàng)造，使幼兒在探索事物的興趣增強，嘗試觀察事物的方法在創(chuàng)新，他們的想象和創(chuàng)造在豐富，幼兒玩得不亦悅乎而且意猶未盡。在整個活動中，讓我深深感悟到：教師要在幼兒的學習過程中善于發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點，只有抓住幼兒興趣點，就能激發(fā)幼兒的求異思維。而幼兒求異思維無疑和創(chuàng)造能力相輔相承，有了求異的思維，創(chuàng)造就隨之而產生了?？梢娗螽愃季S對一個人來說是相當重要的，有了它，你就不會一味的模仿別人成為別人思維結果的附屬品。因此，要培養(yǎng)幼兒勇于創(chuàng)新、開拓，敢于標新立異，探索不同的答案，從而促進幼兒思維的靈活性、擴大幼兒思維的廣度和寬度，以適應現(xiàn)代人才的需要。

小百科：草，漢語一級字，讀作cǎo，最早見于甲骨文，其本義是櫟實，櫟樹的果實，即《說文》：“草，草斗，櫟實也?！庇质谴禾熳钕让妊可L的植物，也可以指草本植物。引申為野地、山野、民間；又引申指粗略；初步的。又借指雌性牲畜。

幼兒園大班上學期體育教案《轉呼啦圈》含反思

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大班上學期體育教案《轉呼啦圈》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒促進身體協(xié)調能力發(fā)展，提高身體健康水平，練習呼啦圈的玩法，體驗游戲活動的樂趣，體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感，快來看看幼兒園大班上學期體育《轉呼啦圈》含反思教案吧。

【活動目標】

1、練習呼啦圈的玩法，體驗游戲活動的樂趣。

2、促進身體協(xié)調能力發(fā)展，提高身體健康水平。

3、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

【活動準備】

多個呼啦圈、音樂

【活動過程】

一、音樂激趣

伴隨《健康歌》的音樂，進入準備好的活動場地。

師：小朋友們，小萱萱和爺爺在做運動，這節(jié)課也讓我們來做運動。

二、游戲活動

1、你們喜歡玩呼啦圈嗎?出示準備好的呼啦圈。

教師在身體上玩轉呼啦圈。

師：小朋友，呼啦圈好玩嗎?老師很喜歡玩呼啦圈。你們誰來試一試、做一做?

小朋友上前展示呼啦圈的玩法，教師評價。

師：剛才這位小朋友玩得很好，那么呼啦圈還有什么玩法呢?

讓小朋友展示自己其它的玩法。

師：下面我們每人玩一個呼啦圈，看誰的玩法多，誰玩得好。

2、幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法，教師進行指導。

(1)在胳膊上轉

(2)在脖子上轉

(3)身體上同時轉多個呼啦圈。

3、呼啦圈玩法展示

(1)分小組學習、練習。

給各組劃分區(qū)域，互相玩呼啦圈。

(2)各組優(yōu)秀小朋友展示，進行玩轉呼啦圈比賽。

4、教師評價、小結。

小朋友們，這節(jié)課我們一起玩了呼啦圈。嘩啦圈有很多玩法，希望大家今后通過各種方法玩呼啦圈，促進身體的健康成長。

教學反思：

本次教學內容的選擇比較適合幼兒生活經歷，幼兒十分的感興趣。呼啦圈比較貼近生活，幼兒玩得很開心。但在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒的思維很受限制，特別是在玩法和創(chuàng)新方面。因為是在戶外上，很多幼兒比較散開，自己追逐呼啦圈去玩了，所以老師要時刻提醒。

小百科：呼啦圈又稱健身圈，20世紀50年代流行于歐美、澳日等國。由于其輕便美觀，練習活動占地不大，很快成為一項老少皆宜的運動項目。熟練者能獲得腰腹肌肉、臀部肌肉、腿部肌肉較好的運動與發(fā)展，能有效提高人體腰、髖、膝關節(jié)的靈活性、柔韌性。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《幼兒園大班上學期體育教案《椅子上的運動》含反思》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了大班上學期工作計劃專題，希望您能喜歡！