大班體育教案《小麻雀找食》含反思

小麻雀教案。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學到知識，為了給孩子提供更高效的學習效率，教案是個不錯的選擇，教案有利于老師提前熟悉所教學的內(nèi)容，提供效率。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？小編收集并整理了“大班體育教案《小麻雀找食》含反思”，希望能為您提供更多的參考。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班體育教案《小麻雀找食》含反思》

大班體育教案《小麻雀找食》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒感受與老師、小伙伴共同游戲的快樂，練習雙腳向上、向前跳，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性，快來看看幼兒園大班體育《小麻雀找食》含反思教案吧。

活動目標

1.練習雙腳向上、向前跳。

2.感受與老師、小伙伴共同游戲的快樂。

3.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

4.增強合作精神，提高競爭意識。

活動準備

歡快的背景音樂。

活動過程

1.模仿“小動物走路”進行熱身。

2.一起來學小麻雀。

(1)在教師帶領下學小麻雀飛，雙腳向上、向前跳。

(2)“小麻雀”找食兒吃。

教室?guī)ьI幼兒模仿小麻雀向上、向前跳的動作，以及找到食物吃的樣子。

聽老師口令，變換方向跳，如:“這邊有好多小米呀!一起來吃吧!”“那邊有好多小蟲子，我們?nèi)ツ沁吙纯窗?”

(3)“小麻雀”飛上天。

模仿小麻雀在場地上飛來飛去。教師可啟發(fā)幼兒模仿小麻雀歡快的叫聲。

注意：因為連續(xù)的雙腳跳活動量非常大，因此第(2)與第(3)環(huán)節(jié)要交替進行。

3.放松活動。

“小麻雀”回家了。

教師帶領幼兒做放松活動。重點放松雙腿、雙腳。

課后反思：

小班孩子喜歡各種動物，用動物作為導入，極大地激發(fā)了幼兒的興趣，同時根據(jù)孩子們愛模仿的特點，本節(jié)課用麻雀這一角色帶領，使幼兒更加形象、直觀。

小百科：麻雀是雀科麻雀屬27種小型鳥類的統(tǒng)稱。它們的大小、體色甚相近。一般上體呈棕、黑色的斑雜狀，因而俗稱麻雀。

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幼兒園中班教案《小麻雀》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小麻雀》含反思》

中班教案《小麻雀》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)細心、耐心的習慣和對折小麻雀的興趣，引導幼兒繼續(xù)學習看圖示折紙的方法，發(fā)展幼兒手部小肌肉的靈活性，快來看看幼兒園中班《小麻雀》含反思教案吧。

活動目標：

1、引導幼兒繼續(xù)學習看圖示折紙的方法。

2、培養(yǎng)幼兒細心、耐心的習慣和對折小麻雀的興趣。

3、發(fā)展幼兒手部小肌肉的靈活性。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

活動準備：

貼有小麻雀的掛圖；正方形彩紙若干張；彩色筆每人一盒。

活動過程：

一、出示掛圖，引起幼兒對本次活動的興趣。

1、今天我們班來了許多好朋友，我們來看看他們是誰？（出示掛圖）

2、這些小麻雀都是用彩紙折成的，你們想知道它們是怎么折的嗎？

二、引導幼兒觀察圖示，分析小麻雀的折法。

1、讓孩子自己看圖示，相互說說用的什么形狀的紙，有幾個步驟，哪一步比較難。

2、集體討論。

三、引導幼兒看圖示折紙，并嘗試獨立完成。

1、孩子自己選擇喜歡的顏色的紙張看圖示嘗試不在別人的幫助下折小麻雀。（教師巡視，看看孩子獨立折紙的能力。）

2、師：“哪些小朋友已經(jīng)完成了？請你來說一說你是是怎么折的，折給大家看一看?！保ㄗ寱鄣暮⒆拥角懊鎭硎痉叮?/p>

3、師：“老師看到還有幾個小朋友沒有完成，誰能告訴我，是哪一步難住你了呢？”（請個別不會折了的孩子說一說）

4、老師講解幼兒認為難的步驟。

四、師生一起學折小麻雀，再次鞏固折法。

1、師：“請小朋友們再拿一張彩紙和老師一起看圖示折一折，比比誰折得又快又好。老師數(shù)“1、2、3”我們就一起開始，好嗎？”（師生比賽折小麻雀）

2、表揚折得快又好的孩子，鼓勵折得慢的孩子。

3、師：“小麻雀也想像小朋友一樣有一雙好看的大眼睛，請你們來幫幫忙，給小麻雀畫上好看的眼睛吧?！保ㄓ變河盟使P給小麻雀添畫眼睛，鼓勵孩子畫出不一樣的眼睛。）

五、展示作品，引導幼兒互相欣賞，評價。

“現(xiàn)在小麻雀要回家了，我們一起送它們回家吧?！保ㄕ埿∨笥褌儼颜酆玫淖髌焚N到老師畫好的樹上，大家一起欣賞。）

活動反思：

本堂活動課幼兒積極性較高，課堂氣氛活躍。在孩子饒有興趣的參與圖示步驟的討論，爭先恐后的發(fā)言中，我看到了孩子們對于折紙有著很濃的興趣，同時也看到了他們在折紙這個活動中能力有了很大的提高，除了幾個能力差的孩子以外，其他的孩子基本上能在老師少許的語言提示下完成，看到他們興高采烈地展示著自己的作品，心里很是欣慰。這次的圖示比較簡單，給了能力弱的孩子一個體驗成功的機會，但是對于強的孩子來說缺乏挑戰(zhàn)性，在下次的活動中要稍加難度，循序漸進，爭取在看圖示折紙的這個活動中有更好的表現(xiàn)。另外，在折紙的區(qū)角中也可以提供難易程度不一的圖示，讓每個孩子都能“跳一跳，夠得著”。

小百科：麻雀一般上體呈棕、黑色的斑雜狀，因而俗稱麻雀。初級飛羽9枚，外側(cè)飛羽的淡色羽緣（第一枚除外）在羽基和近端處，形稍擴大，互相駢綴，略成兩道橫斑狀，在飛翔時尤見明顯。嘴短粗而強壯，呈圓錐狀，嘴峰稍曲。除樹麻雀外，雌雄均異色。

幼兒園中班教案《小麻雀找食物》

俗話說，磨刀不誤砍柴工。身為一位人名教師，我們都希望孩子們能學到知識，為了給孩子提供更高效的學習效率，教案是個不錯的選擇，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班教案《小麻雀找食物》”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小麻雀找食物》》

中班教案《小麻雀找食物》適用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格，學習從高處輕松自然地往下跳的技能，進一步鞏固平衡、鉆爬等動作，鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活，快來看看幼兒園中班《小麻雀找食物》教案吧。

活動目標：

1.學習從高處輕松自然地往下跳的技能，進一步鞏固平衡、鉆爬等動作。

2.培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

3.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

4.增強合作精神，提高競爭意識。

活動準備：

布置活動場地；準備輪胎19個、小椅子16把、10張桌子、小麻雀胸飾19個、望遠鏡1個、錄音機1架、磁帶。

活動過程：

一、準備活動

1.幼兒邊聽《甩蔥歌》音樂邊隨老師做鳥飛動作進入活動場地，聽音樂做律動：活動手臂、腳的關節(jié)、跳的動作等。

2.基本動作探索：讓小麻雀在鳥窩上自由練習飛的本領，麻雀隊長從中指導麻雀戰(zhàn)士練習從高處往下跳的本領;兩個麻雀戰(zhàn)士合作搭一個鳥窩，繼續(xù)讓小麻雀們練習從高處往下跳的本領，麻雀隊長給予保護，提醒小麻雀注意安全。

二、麻雀戰(zhàn)士營救小動物

1．創(chuàng)造情節(jié)，麻雀隊長接到麻雀司令的一個電話，山谷那里發(fā)生了地震，許多動物都困在山谷里，啟發(fā)麻雀戰(zhàn)士應該怎樣做？

2．通往山谷的道路被地震震壞了，啟發(fā)幼兒該怎么做？用我們的鳥窩來修建造山路、橋，有幾條山路沒有坡，上不去該怎么辦？（啟發(fā)小麻雀用鳥窩搭建坡。）

3．請幾位麻雀戰(zhàn)士前往山谷去救動物，過小橋，從高處往下跳去營救小動物，教師作適當保護并糾正動作，救了動物從老鼠洞回去

4．幼兒自選路線過橋去營救小動物。

三、小麻雀找食

1.小動物被營救出來了，可它們已經(jīng)好幾天沒有吃東西了，我們該怎么辦？

2.請幼兒第二次前往山谷給小動物找食物吃。

四、小麻雀邊聽音樂《鳥飛》邊跟隨麻雀隊長做放松動作。

小百科：麻雀是雀科麻雀屬27種小型鳥類的統(tǒng)稱。它們的大小、體色甚相近。一般上體呈棕、黑色的斑雜狀，因而俗稱麻雀。

小班體育活動：小麻雀

小班體育活動：小麻雀

活動目標：1.能從15-25厘米高處往下跳，會雙腳輕輕落地。2.能勇敢的嘗試，喜歡集體游戲。

活動準備：

1.高低不一的小方凳(表示大樹)若干，小蟲子圖片若干。

2.歡快的活動音樂。

活動過程：

1.熱身活動：幼兒扮小麻雀，教師扮麻雀媽媽，聽音樂模仿小麻雀動作：四散飛、跳一跳、吃蟲、喝水等。

2.游戲“小麻雀捉蟲”。

每位幼兒自由選擇一棵“樹”作為自己的家，爬上“樹”，當聽到捉蟲的信號時就跳下來，“飛”出去捉蟲。

教師引導幼兒進行多次練習。動作指導：兩腳并攏，稍蹲，輕輕跳下來。

請個別幼兒示范輕輕跳的方法。

引導幼兒去同伴的“家”做客，鼓勵幼兒嘗試從高低不同的椅子上跳下。動作指導：要跳得又輕又穩(wěn)。

3.游戲“大花貓來了”。

小麻雀從“樹”上跳下來，四散飛，找食吃;聽到“大花貓”的叫聲，趕快飛回“樹”上躲起來。

引導語：要輕輕從“樹”上跳下來，別讓“大花貓”聽見。

師幼共同游戲，鼓勵膽小的幼兒勇敢的參與到游戲活動中。

4.放松活動：捉小蟲。

幼兒四散在地上捉“蟲”，教師帶領幼兒做放松動作并小結(jié)。

大班體育活動教案《找小貓》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班體育活動教案《找小貓》含反思》

大班體育活動教案《找小貓》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒能大膽和同伴一起游戲，分清樂曲中的不同情節(jié)，能合拍地做貓走路動作，學習根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應動作，讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣，快來看看幼兒園大班體育活動《找小貓》含反思教案吧。

活動目標：

1、能合拍地做貓走路動作，學習根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應動作。

2、能大膽和同伴一起游戲，分清樂曲中的不同情節(jié)。

3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

活動準備：

1小貓頭飾

活動玩法：

教師扮演貓媽媽，幼兒扮演小貓，全班幼兒站成一圓圈，隨曲一學小貓走路，然后唱曲二的第一段歌詞并做以下動作：

⑴-⑵小節(jié)：雙臂曲肘于胸前，雙掌靠近嘴(五指分開)做小貓的胡須狀。

⑶-⑷小節(jié)：雙手在嘴邊來回拉動。

活動反思：

音樂游戲《找小貓》在幼兒充滿愉快的情緒中結(jié)束了。通過這個活動的開展我做了以下的一些反思：

一、游戲中我通過創(chuàng)設簡單的情景，以貓媽媽的身份與幼兒一起游戲適合小班幼兒的年齡特點，充分激發(fā)了幼兒游戲的興趣。在游戲的過程中能用多中形式讓幼兒反復游戲，保持游戲的興致和積極性。

二、由于我平時比較注重幼兒的音樂素養(yǎng)，幼兒在整個音樂活動的過程中能將平時積累的知識充分、自然的表現(xiàn)出來。體現(xiàn)師幼之間快樂的學習與教學。幼兒有自主性，能自由的游戲。良好的師幼互動在不知不覺中形成。

三、存在的不足：活動的目標針對性不夠，可以將整合的內(nèi)容在目標中體現(xiàn)出來。幼兒在講述自己躲藏的位置時可以鼓勵他們相互交流，進一步提高幼兒的交往能力。

小百科：貓，屬于貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。

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