幼兒園小班體育活動教案《老鷹捉小雞》

老鷹捉小雞教案。

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學到知識，為了加強學習效率，我們一般會事先準備好教案，教案有助于讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《幼兒園小班體育活動教案《老鷹捉小雞》》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班體育活動教案《老鷹捉小雞》》

小班體育活動教案《老鷹捉小雞》適用于小班的體育主題教學活動當中，讓幼兒嘗試一物多玩，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，能夠聽信號向指定方向跑，跑動中能平穩(wěn)控制自己的身體，快來看看幼兒園XXX教案吧。

活動目標：yJS21.Com

1.能夠聽信號向指定方向跑，跑動中能平穩(wěn)控制自己的身體。

2.嘗試一物多玩，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

4.學會與同伴協(xié)商合作游戲。

5.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

重點難點：

樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。探索一物多玩方法。

活動準備：

1．幼兒人手一個呼啦圈。

2．音樂、老鷹、母雞、小兔、小貓和小狗頭飾。

3.小樹、小橋等材料布置場地，創(chuàng)設游戲情境。

活動過程：

一、熱身活動：開汽車進場。

師：“小雞寶寶們，今天天氣真好，我們一起去郊游吧!”隨音樂入場。

二、幼兒探索圈的多種玩法。

1、幼兒自由玩圈。

2、交流圈的多種玩法。

請幼兒說一說自己是怎樣玩圈的？并演示玩法。

3、鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導幼兒相互學習。

三、游戲：超級變變變

變成小馬――雙腿夾緊圈跳；變成小河――圈放在地上，雙腳跨過；變成螃蟹――圈放在背上，橫著走；變成汽車――滴滴答答…

四、游戲：老鷹捉小雞

1、認識3個小動物的家。

“開車來到“小兔家”：“咦？這是誰的家呀？”“我們一起向小兔問好！”接著開車來到“小貓家”、“小狗家”。

2、討論：老鷹來了怎么辦？（討論游戲規(guī)則）

“聽——這是什么？可能是誰來啦？”“如果老鷹來了，我們怎么辦呢？”“躲到哪？”我們試試看，教師與幼兒一同跑到“小貓家”將圈放地上躲好。

3、游戲：老鷹捉小雞（根據(jù)指令找“家”）

五、放松活動：開汽車回家

小百科：在這個游戲中，只要玩下去，勝利一方必屬于老鷹無疑。因為主動權完全掌握在老鷹手中，母雞除了可以防守，毫無進攻之可能。這倒也符合事實，但這個游戲還有一個重要規(guī)則，那就是老鷹不可侵犯母雞，這才使得母雞對小雞的護衛(wèi)成為可能。

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小班體育游戲：老鷹捉小雞

設計意圖：

小班幼兒活潑好動，特別喜歡體育游戲，但游戲的規(guī)則意識、安全意識不強，所以戶外活動應選擇簡單易學，孩子感興趣的游戲?！独销椬叫‰u》這一民間游戲易懂、易學，動作簡單有趣，容易被幼兒所接受，且隨時隨地自由結合，不用任何道具就玩的很開心，非常適合小班孩子玩。

活動目標：

1、鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領，學會躲閃。

2、通過幼兒對民間游戲的了解，培養(yǎng)幼兒團結合作的精神，弘揚我國民族文化。

3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動準備：

寬敞平坦的活動區(qū)，雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂磁帶。

活動過程：

一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。

講故事：雞媽媽領著小雞在草地上找食吃，忽然天上飛來了一只大老鷹，小雞們嚇的大喊：“媽媽救命”雞媽媽大聲說：“孩子們快排好隊，到媽媽身后來。聽媽媽的口令?！崩销棥睋鋪頁淙?，心里盤算著怎樣抓到小雞。可是”雞媽媽”緊緊地護著小雞，使老鷹很難有下手的機會。老鷹裝作漫不經(jīng)心的樣子，突然猛一轉(zhuǎn)身，向著小雞撲了過去。雞媽媽見狀，大吃一驚，張開了她的雙翅迅速擋住了老鷹的去路，機警地保護著自己的孩子們。而小雞們可聽話了，也一個拉著一個，左躲右閃，不讓”老鷹”抓住。

教師：孩子們，雞媽媽是不是很勇敢？小雞是不是很聽話？

現(xiàn)在我們出去做游戲，你們聽老師的話嗎？

幼兒：聽話

二、開始游戲（幼兒扮演小雞，一位老師扮演雞媽媽，另一位老師扮演老鷹）

師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊，跟著媽媽出發(fā)吧。 (幼兒在童謠音樂聲中,走進活動場地同時做準備活動并隊列訓練)

幼兒：老鷹來了

師：哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身后躲起來。

(師幼玩老鷹捉小雞游戲)

三、歸納總結

游戲時應該遵守游戲規(guī)則，不推不擠，注意安全。

四、兒歌韻律，放松活動

孩子們真棒，你們出汗了嗎？我們一起休息休息吧！

教學反思：

這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領，學會躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識。在這節(jié)活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達情感、開拓創(chuàng)新的過程。

幼兒園小班體育游戲教案：老鷹捉小雞

游戲目標：

1、訓練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠快速跑的技能。

2、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

游戲準備：小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個，音樂帶物，雞蛋包裝盒，皺紙，"房子"四間,自制障礙.

游戲指導：

一、開始：

1、(教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞)"小小蛋兒把門開"邊唱邊做動作進場。2、準備運動：小雞操二、 展開：

1、"小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ュ憻捝眢w，好不好？"不好"幼兒分組活動：通過各種自制器械訓練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠的技能。

2、小雞捉蟲：訓練幼兒手指的靈活性。

3、游戲：老鷹捉小雞通過游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力，學會躲閃。

三、結束：

1、舞蹈：小雞小雞在哪里2、"小雞們，今天你們表現(xiàn)得真勇敢，也很能干，捉到了放多小蟲，我們一起小蟲帶回家去，好不好？"（幼兒聽音樂退場）

幼兒園體育游戲：老鷹捉小雞

游戲名稱：老鷹捉小雞（表演游戲）

形式和人數(shù)：集體游戲，20人以內(nèi)

方法：

從參加游戲的小朋友中挑選一個人出來當老鷹，其余的小朋友排成一列縱隊，排頭的小朋友當公雞，老鷹則站在公雞前面。然后老鷹則對著公雞大聲叫道：

“母雞太太!”

“什么事？”母雞問道。

“我想吃掉排在后面的那只小雞?！崩销椧笳f。

“有本事，你就自己過來抓吧！”母雞接著說

于是，老鷹開始進攻了，他對準排在隊伍后面的那只小母雞撲了過去。老鷹可以從任何方向跑過去，也可以利用聲東擊西的假動作去抓小雞。

如果排在隊尾的小雞能逃過老鷹的追捕，跑到隊伍最前邊就算得救了，母雞的角色也就由他擔任。如果他在逃跑的途中被老鷹抓住，那么他就必須和扮老鷹的小朋友更換角色，擔任老鷹；而老鷹則換下來扮演小雞。

(這個游戲曾是南美洲叢林中印第安人所玩的游戲，是祭典儀式中的一種舞蹈，在游戲中，老鷹（或被稱為魔鬼）被認為是病魔，當他站在一列隊伍前面時，口中含著咒語“西拉斯、卡多哀尼、吐阿沙馬”，意思是“把這個隊伍最后一個人給我”，說完便拼命去追捕隊伍后面的最后一個人。發(fā)自老鷹口中的咒語，雖然令人費解，但能給游戲增加一些變化和新奇感。這個游戲可以培養(yǎng)兒童遇到困難后的決斷力和動作的敏捷。小朋友大都很感興趣。)

幼兒園小班體育教案《老鷹捉小雞》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班體育教案《老鷹捉小雞》含反思》

小班體育教案《老鷹捉小雞》含反思適用于小班的體育主題教學活動當中，讓幼兒通過幼兒對民間游戲的了解，培養(yǎng)幼兒團結合作的精神，弘揚我國民族文化，鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領，學會躲閃，快來看看幼兒園小班體育《老鷹捉小雞》含反思教案吧。

活動目標：

1、鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領，學會躲閃。

2、通過幼兒對民間游戲的了解，培養(yǎng)幼兒團結合作的精神，弘揚我國民族文化。

3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

活動準備：

寬敞平坦的活動區(qū)，雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂磁帶。

活動過程：

一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。

講故事：雞媽媽領著小雞在草地上找食吃，忽然天上飛來了一只大老鷹，小雞們嚇的大喊：“媽媽救命”雞媽媽大聲說：“孩子們快排好隊，到媽媽身后來。聽媽媽的口令?！崩?/p>

鷹”撲來撲去，心里盤算著怎樣抓到小雞。可是”雞媽媽”緊緊地護著小雞，使老鷹很難有下手的機會。老鷹裝作漫不經(jīng)心的樣子，突然猛一轉(zhuǎn)身，向著小雞撲了過去。雞媽媽見

狀，大吃一驚，張開了她的雙翅迅速擋住了老鷹的去路，機警地保護著自己的孩子們。而小雞們可聽話了，也一個拉著一個，左躲右閃，不讓”老鷹”抓住。

教師：孩子們，雞媽媽是不是很勇敢？小雞是不是很聽話？

現(xiàn)在我們出去做游戲，你們聽老師的話嗎？

幼兒：聽話

二、開始游戲

（幼兒扮演小雞，一位老師扮演雞媽媽，另一位老師扮演老鷹）

師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊，跟著媽媽出發(fā)吧。(幼兒在童謠音樂聲中,走進活動場地同時做準備活動并隊列訓練)

幼兒：老鷹來了

師：哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身后躲起來。

(師幼玩老鷹捉小雞游戲)

三、歸納總結

游戲時應該遵守游戲規(guī)則，不推不擠，注意安全。

四、兒歌韻律，放松活動

孩子們真棒，你們出汗了嗎？我們一起休息休息吧！

教學反思：

這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領，學會躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識。在這節(jié)活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達情感、開拓創(chuàng)新的過程。

游戲益處：攻守雙方來回跑動，能起到鍛煉身體的作用；同時小雞仔們齊力躲避老鷹的追擊，也能培養(yǎng)大家的團結互助意識；當雞媽媽能夠鍛煉其責任感。

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