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幼兒園小班教案《老虎斗》

發(fā)布時間:2022-03-24

幼兒園老虎跳舞說課稿。

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的,身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識,大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準(zhǔn)備好教案,提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“幼兒園小班教案《老虎斗》”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《老虎斗》》

小班教案《老虎斗》適用于小班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬、躲閃爬,嘗試倒退爬,初步了解老虎的外形及生活習(xí)性,知道冬天多做運動可以暖和身體,能遵守游戲規(guī)則,體驗集體游戲的快樂,快來看看幼兒園小班《老虎斗》教案吧。

活動目標(biāo):

1、初步了解老虎的外形及生活習(xí)性,知道冬天多做運動可以暖和身體。

2、練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬、躲閃爬,嘗試倒退爬。

3、能遵守游戲規(guī)則,體驗集體游戲的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

5、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

活動準(zhǔn)備:

老虎頭飾若干(和幼兒人數(shù)相同),兩種顏色的老虎尾巴若干(合起來與幼兒人數(shù)相同),游戲音樂(歡快音樂和緊張音樂),舒緩音樂。

經(jīng)驗準(zhǔn)備:對老虎的有關(guān)知識有一定的了解。

活動過程:

1、談話導(dǎo)入。

師:小朋友見過大老虎嗎?(見過或沒見過)。在哪里見過?(在動物園里見過,在書上見過,在電視上見過……)大老虎是什么樣子的呢?(請幼兒說一說。)小朋友說得真好!大老虎最威風(fēng)了,小朋友想當(dāng)老虎嗎?今天我們來玩《斗老虎》的游戲,請小朋友來當(dāng)大老虎,好嗎?(請幼兒戴上老虎頭飾,將尾巴塞進(jìn)后背的褲腰里,扮成小老虎。)

2、熱身運動:

師:小朋友的小手冷嗎?我們先搓搓小手,然后讓我們的身體跟著小手動一動吧!做手指動物模仿操:

一個手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成毛毛蟲呀,爬爬爬。

兩個手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成小白兔呀,跳跳跳。

三個手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成小花貓呀,喵喵喵。

四個手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成小花狗呀,汪汪汪。

五個手指頭呀,變呀,變呀,變呀,變成大老虎呀,啊嗚,啊嗚,啊嗚。

3、自由練習(xí)手膝著地自然、協(xié)調(diào)地向前爬,躲閃爬,后退爬。

(1)師:小一班的小朋友都變成大老虎了,我們一起學(xué)大老虎爬一爬吧!(幼兒四散自由爬行。)如果有其他老虎來攻擊時,我們該怎么辦呢?(請幼兒示范,引導(dǎo)幼兒嘗試躲閃爬。)如果有其他老虎來咬我們的尾巴時,我們又該怎么辦呢?(請幼兒講出自己的辦法并示范,引導(dǎo)幼兒練習(xí)后退爬。)

(2)師:現(xiàn)在,虎媽媽要考考虎寶寶,聽到歡快音樂,虎寶寶們自由爬行,聽到緊張的音樂,虎寶寶們躲閃爬或后退爬,要注意安全,不要碰撞到別的小老虎或傷到自己哦!

(3)寶寶們學(xué)得真快!我們可以比賽了。

4、交代游戲規(guī)則,玩游戲《老虎斗》。

玩法:將紅尾巴老虎和藍(lán)尾巴老虎分成兩組,聽口令開始揪尾巴。誰將對方的尾巴先揪完,誰獲勝。(教師提醒幼兒在揪尾巴時,小老虎可以在一定范圍內(nèi)躲閃爬,倒退爬。)播放游戲音樂,幼兒游戲。

5、結(jié)束活動。

播放舒緩音樂,幼兒進(jìn)行放松活動。

師:小老虎們玩得開心嗎?(開心。)放松放松吧,搖搖胳膊,擺擺小手,抖抖肩膀,拍拍腿,休息一下吧!現(xiàn)在還冷嗎?(不冷了)小朋友知道為什么現(xiàn)在不冷了嗎?(因為剛才我們玩游戲時做了許多運動,冬天多做運動我們就不冷了。)

活動延伸:

組織幼兒在陽光下休息,討論冬天可以讓身體暖和起來的辦法。

小百科:老虎是典型的山地林棲動物,由南方的熱帶雨林、常綠闊葉林,以至北方的落葉闊葉林和針闊葉混交林,都能很好的生活。在中國東北地區(qū),也常出沒于山脊、矮林灌叢和巖石較多或礫石塘等山地,以利于捕食。

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幼兒園小班教案《有趣的斗獸棋》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《有趣的斗獸棋》含反思》

小班教案《有趣的斗獸棋》含反思適用于小班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒了解斗獸棋的基本規(guī)則,幼兒能相對應(yīng)的擺棋,對斗獸棋感興趣,初步了解斗獸棋有八只動物,體驗游戲的快樂,快來看看幼兒園小班《有趣的斗獸棋》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1.對斗獸棋感興趣,初步了解斗獸棋有八只動物。

2.了解斗獸棋的基本規(guī)則,幼兒能相對應(yīng)的擺棋。

3.體驗游戲的快樂。

4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

5.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

活動準(zhǔn)備

1.《有趣的斗獸棋》PPT課件。

2.斗獸棋若干盒。

3.八獸卡片。

活動過程

(一)談話導(dǎo)入--寶貝,你喜歡什么動物?

--今天,有很多的動物要到我們班,和寶貝們一起玩游戲。我們一起看看誰來了?

(二)出示PPT,初步了解斗獸棋的八獸動物特征。

1.觀察圖片,幼兒能說出動物的名稱和基本特征。

2.游戲"誰吃誰":根據(jù)斗獸棋的八獸強(qiáng)弱順序規(guī)則,鼓勵幼兒嘗試給動物們排序。

(三)認(rèn)識斗獸棋的棋盤。

1.動物們玩累了,它們想回家休息了?,F(xiàn)在需要你們送動物們回家,你們能做到嗎?但在去的時候要寶貝們先認(rèn)識動物的家在哪里?(出示斗獸棋的棋盤),棋盤是動物們的家,我們找到了,就可以直接把它們送回家。

2.出示斗獸棋的棋盤,介紹棋盤。

(四)游戲"看誰擺的快"。

1.幼兒結(jié)伴擺棋。

2.教師巡視并從旁指導(dǎo),鼓勵幼兒將棋子擺在棋盤上。

(五)結(jié)束活動。

教師小結(jié):我們送了動物們回家,現(xiàn)在動物們邀請寶貝們一起去它們家玩游戲。

活動反思

我設(shè)計的本次活動從孩子們的情感體驗入手,以孩子們很喜歡的小動物為契機(jī),通過小動物"誰吃誰"的情境游戲,引出斗獸棋的規(guī)則,使幼兒體驗游戲的快樂,并能同大家一起表現(xiàn)自己。游戲"看誰擺的快"這一環(huán)節(jié),請孩子們送動物回家,讓幼兒更能自主表現(xiàn)、自由發(fā)揮,從而達(dá)到增強(qiáng)自信心的目的。

整個活動我充分發(fā)揮了多媒體教學(xué)的效果?;顒又形彝ㄟ^利用直觀、生動的課件,形象直觀地呈現(xiàn)了八只動物,非常成功的吸引了孩子們的眼球,從而使他們積極地參與到活動中。

當(dāng)然本次活動也存在著很多不足,如有些環(huán)節(jié)比較簡單,內(nèi)容不飽滿,同時我也發(fā)現(xiàn)有的幼兒在表演時動作放不開,也有的孩子發(fā)言不夠大膽等。這些問題都需要我在今后的工作中加以重視,多為幼兒提供表現(xiàn)的機(jī)會。

小百科:斗獸棋整個游戲畫面是分為兩塊區(qū)域,中間有河流分割兩塊區(qū)域,有橋梁可以讓彼此的動物過河,要取得勝利,必須占領(lǐng)那一邊動物的巢穴獲勝利。

幼兒園大班體育教案:小熊斗怪獸


一、設(shè)計意圖:

幼兒園體育教案-《小熊斗怪獸》是根據(jù)大班幼兒的年齡特點,充分利用我園優(yōu)越的環(huán)境和材料,以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展體能。

二、活動目標(biāo):

1、提高幼兒對體育活動的興趣,以及培養(yǎng)堅強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)。

2、通過投擲和平衡的綜合練習(xí),提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性與靈活性,發(fā)展身體的平衡能力。

3、幼兒在活動中不斷豐富投擲的經(jīng)驗,并體驗成功和合作的快樂。

三、場地與材料:

1、幼兒園“侏羅紀(jì)動物公園”攀巖墻和周圍草地。

2、動物頭飾若干:平衡臺30塊;大小壘球、軟皮球、小皮球、海洋球若干;塑料筐三個;獎勵臺。

四、活動過程:

(一)熱身活動幼兒扮演各種動物進(jìn)行四散追逐練習(xí),充分活動身體。

(二)活動導(dǎo)入1、幼兒快速集合,教師向幼兒介紹活動內(nèi)容——“小熊斗獸”,并提出要求:“小熊要戰(zhàn)勝怪可不容易,他必須走過一條很艱難的小路,而且還要投得準(zhǔn)才能完成任務(wù),你們行嗎?”以吸引幼兒對活動的興趣。

2、師幼討論:“小熊”要學(xué)會什么本領(lǐng)才能戰(zhàn)勝“怪獸”?(“小熊”要學(xué)會走“獨木橋”和擲“炸彈”兩個本領(lǐng))。

(三)選擇性活動教師引導(dǎo)幼兒自主選擇一種本領(lǐng)(走“獨木橋”和擲“炸彈”)練習(xí),并注意聽到信號后交換練習(xí)內(nèi)容。

(1)練習(xí)擲“炸彈”的本領(lǐng)(學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)動作)①幼兒自主選擇大小、輕重不一的壘球進(jìn)行練習(xí)。

②教師引導(dǎo)幼兒站在不同距離的位置上練習(xí)。

③幼兒自由選擇目標(biāo)(“怪獸”)進(jìn)行練習(xí)。

(2)練習(xí)過“橋”的本領(lǐng)(提高身體的平衡能力)①站在平衡臺上做各種動作,盡量保持身體平衡。

②走“獨木橋”

③走“斷橋”

④合作玩平衡臺(四)分享經(jīng)驗1、教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒練習(xí),并對個別能力差的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

2、幼兒自由選擇活動,教師鼓勵幼兒開支腦筋想出更多玩法,并互相交流經(jīng)驗。

3、教師小結(jié),并組織幼兒討論如何“斗怪獸”,重新布置活動場地。

(五)集體游戲:“小熊斗怪獸”

1、游戲玩法:每個幼兒手執(zhí)“炸彈”,自由通過各種“橋”,跑到“怪獸”區(qū)進(jìn)行投擊。當(dāng)擊中5個“怪獸”后,從獎勵臺上領(lǐng)取一枚“勝利獎?wù)隆?,接著回到起點繼續(xù)游戲,直至所有“勝利獎?wù)隆?/p>

(六)活動結(jié)束。

幼兒園小班教案《老虎》及教學(xué)反思


小班教案《老虎》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒在游戲不同的節(jié)拍中,體驗韻律的樂趣,感受方格子老虎帶給大家的快樂,理解故事內(nèi)容,喜歡方格子老虎為別人著想的情節(jié),引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力,快來看看幼兒園小班《老虎》含反思教案吧。

活動目標(biāo):

1、理解故事內(nèi)容,喜歡方格子老虎為別人著想的情節(jié)。

2、在游戲不同的節(jié)拍中,體驗韻律的樂趣,感受方格子老虎帶給大家的快樂。

3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

4、通過閱讀,理解故事情節(jié)。

活動準(zhǔn)備:

1、繪本PPT。

2、跳格子用的格子圖一幅。

活動過程:

一、欣賞繪本聽故事:

1、教師操作PPT講故事。

2、提問:你們家人有沒有吵架?吵架到很生氣?

幼兒的回答(及教師的回應(yīng))——幼:我爸爸媽媽經(jīng)常吵(師:越吵越會愛)幼:爺爺奶奶吵。(老人也吵)幼:爸爸和奶奶吵(師:就是兒子和媽媽吵)幼:外公和媽媽吵(師:爸爸和女兒吵)……

總結(jié):家人之間就會像老虎那樣吵架,總會又吵架的時候,吵架總是會生氣,不快樂的。小老虎看見虎爸爸虎媽媽吵得越來越厲害,它心里很難過,怎么辦呢?有什么辦法讓他們快樂起來呢?

師:當(dāng)家人吵架時,你有什么辦法讓他們快樂起來呢?幼兒的回答1:勸他們不要吵了;

幼兒的回答2:安慰安慰說說好話;

幼兒的回答3:我?guī)蛶蛬寢?。幫幫奶?誰有道理就幫誰)……

師:我們來看看小老虎有什么好方法呢。有什么辦法讓爸爸媽媽快樂起來呢?

3,、教師繼續(xù)操作PPT講故事。

方格子老虎在學(xué)校給同學(xué)們帶來很多快樂,與眾不同的方格子老虎讓伙伴們在他身上玩五子棋,玩跳房子的游戲,伙伴們覺得快樂起來。你們會玩這些游戲嗎?(引出游戲)

二、做跳格子游戲:

1、老師念童謠:跳格子,造房子,造好房子生兒子。問:什么是童謠?

幼兒的回答:好聽的兒歌。

2、念童謠自主跳格子:

師:看這里有造房子用的格子圖一幅,請你們一邊跳格子,一邊念童謠,童謠念完了,看看造了幾間房子。

念完兒歌,問:告訴我你造了幾間房子?

幼兒的回答:13間、11間、8間……邀請部分幼兒點著格子圖念童謠。

3、念童謠按規(guī)定跳格子:

師:現(xiàn)在請你們念完童謠只造4間房子。

幼兒嘗試。

師:還能造得更少嗎?

4、增加難度跳格子:

師:不出聲數(shù)數(shù),一共有幾格?(16格)讓幼兒嘗試,念完童謠造16間房子。、我的思考:能力線——放在游戲中,給幼兒能力的挑戰(zhàn),教師先退后,讓幼兒自主游戲,隨后慢慢推進(jìn)。

5、教師念改編過的童謠:跳格子,造房子,造好房子娶娘子,娶好娘子生兒子。

我的思考:應(yīng)老師巧妙整合滬語童謠,改編成趣味十足的游戲,別出心裁,成為活動亮點。

三、故事的結(jié)尾:

1、師:“……只留下橫條紋……這是怎么回事?”幼兒的回答:被雨淋掉了。

問:你有什么與眾不同的方法帶給大家快樂?

2、屏幕上出現(xiàn)一只豎條紋的老虎。

問:為什么這只老虎是豎條紋的?

幼兒的回答:老虎本來就是豎條紋的,故事里的老虎站起來了,所以是橫條紋。

教師回應(yīng):有時,與眾不同很簡單,只要一個動作。我的思考:認(rèn)知線抓住了核心點——最后結(jié)束部分恰到好處地點題。

教學(xué)反思:

這個繪本故事,看似簡單,卻蘊(yùn)含著很深遠(yuǎn)的意義。這個教學(xué)活動,給予孩子的不僅僅是繪本書畫面內(nèi)容所帶來的一些寓意和理解,同時能緊緊地抓住孩子的童趣特征,圍繞“快樂”這個中心點、興趣點,將繪本教學(xué)融入到有趣的游戲情景中。

幼兒百科:老虎常單獨活動,只有在繁殖季節(jié)雌雄才在一起生活。無固定巢穴,多在山林間游蕩尋食。能游泳,不會爬樹。由于林區(qū)開發(fā)、人口激增,過去偏遠(yuǎn)地區(qū)都已發(fā)展為村鎮(zhèn),虎亦常到林區(qū)居民點附近覓食?;⒍帱S昏活動,白天多潛伏休息,沒有驚動則很少出來?;⒌幕顒臃秶^大,在北方日尋食活動范圍可達(dá)數(shù)十公里;在南方西雙版納因食物較多則活動距離較短。

幼兒園小班健康活動教案《老虎拔牙》


小班健康活動教案《老虎拔牙》適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒愿意與同伴一起活動,學(xué)子正確的刷牙漱口方法,了解牙齒外形結(jié)構(gòu),知道多吃糖會長蟲,影響身體健康,快來看看幼兒園小班健康活動《老虎拔牙》教案吧。

一、活動目標(biāo):

1、了解牙齒外形結(jié)構(gòu),知道多吃糖會長蟲,影響身體健康。

2、愿意與同伴一起活動,學(xué)子正確的刷牙漱口方法。

3、知道生病了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

二、活動準(zhǔn)備:

1、牙齒模型。

2、故事老虎拔牙圖片。

3、杯子牙刷幼兒人手一份。

三、活動過程:

1、出示模型,引導(dǎo)幼兒觀察牙齒的外形特征,了解牙齒作用。

2、觀察同伴牙齒,互相看看是怎么排列的。

(1)討論牙齒有什么本領(lǐng)?沒有牙齒會怎么樣?

(2)小結(jié):牙齒是人吃食物的重要器官,沒有牙齒食物就磨不碎。

3、完整講述故事:老虎拔牙。

(1)老虎為什么拔牙?它的牙齒為什么會壞?怎么讓自己的牙齒健康?

(2)小結(jié):少吃糖,吃過甜食漱口,每天刷牙。

4、學(xué)習(xí)刷牙漱口的正確方法。

(1)個別幼兒示范,教師講解。

(2)集體練習(xí)。

幼兒百科:虎(學(xué)名:Pantheratigris;英文名:Tiger):大型貓科動物;毛色淺黃或棕黃色,滿有黑色橫紋;頭圓、耳短,耳背面黑色,中央有一白斑甚顯著;四肢健壯有力;尾粗長,具黑色環(huán)紋,尾端黑色。

喜歡《幼兒園小班教案《老虎斗》》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園老虎跳舞說課稿專題,希望您能喜歡!

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