幼兒園大班社會(huì)課教案《擦椅子》含反思

大班社會(huì)教案與說(shuō)課。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“幼兒園大班社會(huì)課教案《擦椅子》含反思”，希望能為您提供更多的參考。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班社會(huì)課教案《擦椅子》含反思》

大班社會(huì)課教案《擦椅子》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道要愛護(hù)小椅子，會(huì)輕拿輕放，認(rèn)識(shí)椅子各部分的名稱，能按順序擦自己的小椅子，培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話，快來(lái)看看幼兒園大班社會(huì)課《擦椅子》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)椅子各部分的名稱，能按順序擦自己的小椅子。

2、知道要愛護(hù)小椅子，會(huì)輕拿輕放。

3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

干凈與臟椅子各1張，水盆1只，抹布30塊。

活動(dòng)過程：debasrideb.com

1、以游戲口吻請(qǐng)幼兒用眼睛仔細(xì)看一看，兩張椅子有什么不一樣，說(shuō)一說(shuō)喜歡哪一張椅子。

2、動(dòng)動(dòng)小腦子，說(shuō)說(shuō)怎樣讓臟椅子變成干凈的小椅子呢?老師在肯定幼兒正確回答的基礎(chǔ)上出示抹布問：“這是什么?有什么用?”教師示范并用詩(shī)歌講解洗抹的方法，如“先抹桌子面，再抹桌子背，橫檔抹一抹，最后抹椅腿”。抹好后請(qǐng)幼兒閉上眼睛，老師將兩張椅子交換位置后問幼兒：“你喜歡哪一張小椅子?”(都喜歡)

3、操作練習(xí)：老師的兩只手真能干，能叫臟椅子，小朋友不喜歡的椅子變成干凈的，大家喜歡的椅子。小朋友，你們也有兩只手，也讓它們變能干好嗎?那好，我們都來(lái)學(xué)習(xí)抹自己的小椅子，這里有抹布每人一塊，抹好后將抹布丟進(jìn)水盆里以后每天都這樣，讓小朋友邊抹邊念兒歌，老師巡回指導(dǎo)，對(duì)不同能力的孩子給予程適度指導(dǎo)，抹好后，請(qǐng)小朋友欣賞對(duì)自己抹過的椅子。

4、游戲：在音樂伴奏下練習(xí)輕拿輕放椅子，做椅子搭火車游戲。

教學(xué)反思：

因?yàn)橛螒蚴怯變鹤钕矏鄣幕顒?dòng)，游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能。因此，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，孩子們沉浸在游戲的情景之中，興趣很高，在游戲中學(xué)會(huì)了搬、擺椅子的方法。這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)不是學(xué)本領(lǐng)，而是玩游戲。以后設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，要多思考，多找些適合孩子的年齡特點(diǎn)，使他們樂意參與，并愿意在游戲中學(xué)會(huì)的活動(dòng)。

小百科：椅子是一種日常生活家具，一種有靠背、還有扶手的坐具?，F(xiàn)代的椅子追求美觀時(shí)尚，一些椅子不再單單是坐具賦予更多科技，使人類更方便。

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幼兒園大班社會(huì)教案：擦桌椅

活動(dòng)目標(biāo)１、 了解擦桌椅的程序，感受物體表面大小與擦拭方法之間的關(guān)系。

２、 增強(qiáng)值日生（即小組長(zhǎng)）檢查、提醒組員認(rèn)真工作的意識(shí)與行為，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的水桶、洗滌劑、抹布等。

活動(dòng)過程一、 激活已有經(jīng)驗(yàn)，交流擦桌椅的程序與方法。

１、 提出勞動(dòng)內(nèi)容：各小組將前一活動(dòng)中分到的桌椅擦干凈，勞動(dòng)時(shí)請(qǐng)值日生（即小組長(zhǎng)）負(fù)責(zé)各組組員的工作。

２、 交流擦桌子的程序和方法：桌椅要擦幾遍？分別用什么擦？怎么才算把桌椅擦干凈？要擦哪些地方？

程序：先用抹布沾加入洗滌劑的水擦，再用清水擦一遍。

方法：桌子椅子的每一面都要擦到。（結(jié)合椅面、靠背、桌面等結(jié)構(gòu)，將數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)融合于勞動(dòng)過程中）二、 分組擦桌椅，教師巡回指導(dǎo)。

１、 了解并及時(shí)組織幼兒交流擦的方法，知道表面大小不同，擦的方法也應(yīng)該不同。（如：桌子面大，抹布推開，手掌按在抹布上擦；面小的地方，用手指頂著抹布的一個(gè)角來(lái)擦等）２、 了解各組分工合作的情況，引導(dǎo)值日生（即小組長(zhǎng)）關(guān)注組員勞動(dòng)的情況并進(jìn)行檢查。

３、 及時(shí)換水。

（引導(dǎo)幼兒感悟擦桌子椅子的不同部位，所使用擦拭的方法也不同，掌握勞動(dòng)的技巧）三、 體驗(yàn)勞動(dòng)成果，感受人多力量大。

桌子椅子變干凈了。如果教師一個(gè)人擦，會(huì)花很多時(shí)間，而且很累。而大家一起勞動(dòng)，只花了一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，干得很輕松。

幼兒園小班教案《我會(huì)擦嘴》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《我會(huì)擦嘴》含反思》

小班教案《我會(huì)擦嘴》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道怎么樣正確地使用毛巾、并培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的擦嘴巴姿勢(shì)和方法，教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣，快來(lái)看看幼兒園小班《我會(huì)擦嘴》含反思教案吧。

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)正確的擦嘴巴姿勢(shì)和方法。

2、怎么樣正確地使用毛巾、并培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、初步了解預(yù)防細(xì)菌產(chǎn)生的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師自制的娃娃臉兩張，(嘴角有米粒)

2、毛巾一條。

活動(dòng)過程：

教師出示自制的娃娃臉，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃有什么不同。

如：孩子們，看到我手中的娃娃沒有，它多么可愛呀!但是你們有沒有看到今天這個(gè)娃娃的臉很臟，臉上有一粒白晶晶的東西，哦，這個(gè)東西還黏糊糊的(教師觸摸米粒)，你們知道那白晶晶、黏糊糊的東西是什么嗎?

引導(dǎo)幼兒去觸摸白晶晶的物體，讓幼兒體驗(yàn)感受。

如：下面我要請(qǐng)一位小朋友過來(lái)觸摸它，讓后讓他告訴大家那白晶晶、黏糊糊的東西是什么?愿意過來(lái)的請(qǐng)舉手。

引導(dǎo)幼兒如何去除娃娃臉上的米粒。

如：我們讓娃娃臉上干干凈凈的好不好?你看它臉上太臟了，沒有小朋友愿意跟它玩耍，讓我們來(lái)幫幫它吧!讓它和我一樣臉上干干凈凈的，而且還有它自己的好朋友好不好?我哪!手利哪了一塊毛巾，我現(xiàn)在要用這塊毛巾幫它把米粒擦掉。

引導(dǎo)幼兒觀察擦毛巾的動(dòng)作。

如：孩子們，現(xiàn)在啊!我們開始要給娃娃擦米粒咯，這塊米粒實(shí)在太討厭了，不擦掉它，娃娃就沒有朋友了，而且娃娃會(huì)哭哦，你們想讓娃娃沒有朋友嗎?想讓娃娃哭嗎?我想小朋友都希望娃娃開開心心的對(duì)吧!好啦!我們現(xiàn)在動(dòng)手了!請(qǐng)小朋友都把眼睛睜得大大的，看老師是怎樣用毛巾一點(diǎn)一點(diǎn)幫娃娃把米粒擦掉的，過一會(huì)，我要請(qǐng)小朋友上臺(tái)，再次幫娃娃擦米粒哦，如果誰(shuí)擦得干凈，方法又正確，我要有小獎(jiǎng)品發(fā)放哦。

引導(dǎo)幼兒親自動(dòng)手，體驗(yàn)擦米粒的感受。

如：好了，我要請(qǐng)一位小朋友來(lái)給娃娃擦米粒哦，每個(gè)小朋友都要仔細(xì)看哦，如果他擦得不對(duì)，我們幫他指出來(lái)好不好?

出示娃娃，讓幼兒體驗(yàn)結(jié)果的快樂。

如：啊!這個(gè)娃娃被小朋友擦得多干凈啊!你看你，它都笑了。(在娃娃臉上畫笑容)而且哦，它還有了一個(gè)新朋友，你看它們一起多開心啊!這都是小朋友的勞動(dòng)結(jié)果，所以娃娃喜歡小朋友，而且娃娃還要告訴小朋友一句話哦，都希望小朋友豎起自己的耳朵，認(rèn)真聽哦，娃娃說(shuō)：娃娃娃娃，臉上臟，就用毛巾擦一擦，仔細(xì)擦，天天擦，臉上干凈，媽媽愛，小朋友愛，開心幸福好寶寶。

教師小結(jié)：聽到了沒有?如果小朋友臉上臟兮兮的，不講衛(wèi)生，細(xì)菌就會(huì)進(jìn)肚子利去了，肚子就會(huì)痛，痛就要去打針哦，小朋友不希望自己天天打針吧!咱都是乖寶寶，我希望孩子們養(yǎng)成勤洗手、勤動(dòng)手、講衛(wèi)生的好習(xí)慣哦!最后哦希望寶寶在幼兒園健健康康地成長(zhǎng)。

教學(xué)反思：

擦嘴巴這樣一個(gè)講衛(wèi)生的好習(xí)慣在幼兒踏進(jìn)學(xué)校的第一天我們就開始培養(yǎng)起來(lái)了，因此在課程中幼兒對(duì)毛巾的用途顯得并不陌生，可是在以往的擦嘴巴過程中如何把嘴巴擦干凈和擦完嘴巴以后的毛巾放哪里，很多的孩子都還是云里霧里，所以在這兩方面做了重點(diǎn)的講解和練習(xí)，幫助幼兒改正以前不對(duì)的地方，記住正確的擦嘴巴方式。擦嘴巴是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，需要進(jìn)行一個(gè)實(shí)戰(zhàn)的操作在進(jìn)行的時(shí)候發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行糾正，這樣孩子的印象就會(huì)更加的深刻吧，所以我請(qǐng)了孩子進(jìn)行演示，演示的過程中，孩子的好奇心特別的重，也不知是為了能近距離的進(jìn)行觀看還是自己想要親身的進(jìn)行體驗(yàn)，都沒有很好的坐在自己的座位上而是紛紛的跑到演示的周圍進(jìn)行觀看，并三言兩語(yǔ)的講著什么。這樣一來(lái)，教室里的活躍的氛圍就被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，也是很多的孩子借機(jī)哄鬧。我想大概是一個(gè)小朋友進(jìn)行練習(xí)，其他的孩子覺得好玩也想試上一試了，因此開始每個(gè)孩子一條毛巾的進(jìn)行全方位練習(xí)，也是一邊玩耍一邊學(xué)習(xí)如何擦嘴巴，每個(gè)孩子動(dòng)手以后，明顯比之前的積極性更高了，也能遵守老師的紀(jì)律了，跟著我的節(jié)奏“左邊擦到右邊，右邊擦到左邊，上邊擦一擦，下面擦一擦”大家都一邊念一邊擦，臉上也是笑容滿面。擦好的毛巾放哪里是幼兒一直搞錯(cuò)的一個(gè)常見問題，很多的孩子在擦完嘴巴后一扔毛巾，和干凈的消好毒的毛巾放在一起，在這樣的餓一個(gè)課程中，我告訴孩子“擦完嘴巴的毛巾是臟的，是有細(xì)菌的，不可以扔進(jìn)原來(lái)的毛巾盆里，應(yīng)該扔地上的盆，是專門放臟毛巾的臉盆，這樣臟的和干凈的就不會(huì)在一起，也就不會(huì)有細(xì)菌感染，保證我們孩子的健康。聽了我的解釋，孩子好像茅塞頓開一般，紛紛說(shuō)著知道了。

小百科：嘴巴，這里指人的器官，是人身體的一部分，可以用來(lái)講話和進(jìn)食也包括呼吸。

幼兒園大班教案《椅子游戲》含反思

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大班教案《椅子游戲》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力，發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力，探索椅子的各種玩法、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣，快來(lái)看看幼兒園大班《椅子游戲》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力，探索椅子的各種玩法、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力。

3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

4.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小椅子若干把（同幼兒人數(shù)）；錄音機(jī)和音帶；一塊較寬敞、柔軟的場(chǎng)地。

活動(dòng)過程：

熱身運(yùn)動(dòng)，引起幼兒玩椅子的興趣。

1.教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場(chǎng)地，四散站立。

2.幼兒站在椅子上，在音樂伴奏下，師幼一起做熱身操。

3.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子游戲。

今天我們一起騎馬去郊游吧！這椅子就是我們的馬，我們上馬！

①騎馬。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿騎馬動(dòng)作在場(chǎng)地內(nèi)來(lái)回行進(jìn)2～3次

②馬術(shù)。鼓勵(lì)幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等，鼓勵(lì)幼兒合作游戲。

③爬山。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小山”，進(jìn)行“爬山”練習(xí)，即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→跳下。

④走獨(dú)木橋。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋，進(jìn)行“走獨(dú)木橋”的練習(xí)。練習(xí)一段時(shí)間后，引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習(xí)走“長(zhǎng)獨(dú)木橋”1～2次。

⑤走腳印。引導(dǎo)幼兒將椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印，沿“馬蹄印”行進(jìn)1～2次。

⑥走超級(jí)獨(dú)木橋。引導(dǎo)幼兒將放倒的椅面邊緣當(dāng)作超級(jí)獨(dú)木橋，并在上面行進(jìn)。如果幼兒行走有困難，可以引導(dǎo)幼兒自由選擇一個(gè)合作伙伴互相攙扶行進(jìn)。

4.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

①我們玩得真開心！時(shí)候不早了，我們慢慢騎馬回家吧?。ㄓ變鹤龇潘苫顒?dòng)。）

②下面我們把馬牽回馬廄吧?。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒?dòng)室。）

教學(xué)反思：

“椅子”陪伴著大班幼兒走過了三個(gè)春秋，是小朋友離不了的好伙伴。在平時(shí)的活動(dòng)中，幼兒就很喜歡有意無(wú)意地玩些椅子游戲，如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅、當(dāng)滑梯等，但這些游戲往往因擔(dān)心安全問題而被限制。

根據(jù)幼兒的這些特點(diǎn)，滿足幼兒好玩的心理，讓他們自由設(shè)計(jì)椅子玩法。通過椅子游戲，練習(xí)幼兒跨、跳、平衡的動(dòng)作。在這個(gè)活動(dòng)中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動(dòng)作，激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)體育游戲的快樂。

小百科：椅子是一種日常生活家具，一種有靠背、還有扶手的坐具。古代席地而坐，原沒有椅子。據(jù)文籍記載，椅子的名稱始見于唐代，而椅子的形象則要上溯到漢魏時(shí)傳入北方的胡床。

大班社會(huì)活動(dòng)教案《擦桌椅》及教學(xué)反思

大班社會(huì)活動(dòng)教案《擦桌椅》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒增強(qiáng)值日生(即小組長(zhǎng))檢查、提醒組員認(rèn)真工作的意識(shí)與行為，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，了解擦桌椅的程序，感受物體表面大小與擦拭方法之間的關(guān)系，教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣，快來(lái)看看幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《擦桌椅》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解擦桌椅的程序，感受物體表面大小與擦拭方法之間的關(guān)系。

2、增強(qiáng)值日生(即小組長(zhǎng))檢查、提醒組員認(rèn)真工作的意識(shí)與行為，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

足夠數(shù)量的水桶、洗滌劑、抹布等。

活動(dòng)過程

一、激活已有經(jīng)驗(yàn)，交流擦桌椅的程序與方法。

1、提出勞動(dòng)內(nèi)容：各小組將前一活動(dòng)中分到的桌椅擦干凈，勞動(dòng)時(shí)請(qǐng)值日生(即小組長(zhǎng))負(fù)責(zé)各組組員的工作。

2、交流擦桌子的程序和方法：桌椅要擦幾遍?分別用什么擦?怎么才算把桌椅擦干凈?要擦哪些地方?

程序：先用抹布沾加入洗滌劑的水擦，再用清水擦一遍。

方法：桌子椅子的每一面都要擦到。(結(jié)合椅面、靠背、桌面等結(jié)構(gòu)，將數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)融合于勞動(dòng)過程中)

二、分組擦桌椅，教師巡回指導(dǎo)。

1、了解并及時(shí)組織幼兒交流擦的方法，知道表面大小不同，擦的方法也應(yīng)該不同。(如：桌子面大，抹布推開，手掌按在抹布上擦;面小的地方，用手指頂著抹布的一個(gè)角來(lái)擦等)

2、了解各組分工合作的情況，引導(dǎo)值日生(即小組長(zhǎng))關(guān)注組員勞動(dòng)的情況并進(jìn)行檢查。

3、及時(shí)換水。

(引導(dǎo)幼兒感悟擦桌子椅子的不同部位，所使用擦拭的方法也不同，掌握勞動(dòng)的技巧)三、體驗(yàn)勞動(dòng)成果，感受人多力量大。

桌子椅子變干凈了。如果教師一個(gè)人擦，會(huì)花很多時(shí)間，而且很累。而大家一起勞動(dòng)，只花了一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，干得很輕松。

活動(dòng)反思

因?yàn)橛螒蚴怯變鹤钕矏鄣幕顒?dòng)，游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能。因此，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，孩子們沉浸在游戲的情景之中，興趣很高，在游戲中學(xué)會(huì)了搬、擺椅子的方法。這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)不是學(xué)本領(lǐng)，而是玩游戲。以后設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，要多思考，多找些適合孩子的年齡特點(diǎn)，使他們樂意參與，并愿意在游戲中學(xué)會(huì)的活動(dòng)。

幼兒百科：擦，漢字。指揩拭、搽、涂敷、搓、貼近等。

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