幼兒園中班上學(xué)期安全教案《勇敢的消防隊(duì)員》含反思

中班上學(xué)期幼兒評(píng)語(yǔ)。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識(shí)，為了將學(xué)生的效率提上來(lái)，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問(wèn)題都能夠快速解決。你知道如何去寫(xiě)好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班上學(xué)期安全教案《勇敢的消防隊(duì)員》含反思”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

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中班上學(xué)期安全教案《勇敢的消防隊(duì)員》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解防火知識(shí)，培養(yǎng)消防意識(shí)，豐富自我保護(hù)的常識(shí)、方法，了解消防隊(duì)員所從事的工作，知道消防隊(duì)員全心全意為人民服務(wù)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)消防隊(duì)員的情感，培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣，快來(lái)看看幼兒園中班上學(xué)期安全《勇敢的消防隊(duì)員》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解消防隊(duì)員所從事的工作，知道消防隊(duì)員全心全意為人民服務(wù)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)消防隊(duì)員的情感。

2、了解防火知識(shí)，培養(yǎng)消防意識(shí)，豐富自我保護(hù)的常識(shí)、方法。

3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶

活動(dòng)過(guò)程：

(一)參觀消防隊(duì)，讓幼兒了解消防員所從事的工作。

(二)通過(guò)提問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒回憶參觀時(shí)看到的和聽(tīng)到的。

教師：

1、昨天我們到哪兒了?玩得開(kāi)心嗎?給你印象最深的是什么?(請(qǐng)一二名幼兒大膽地講述)

2、分小組展開(kāi)討論：你覺(jué)得消防員叔叔最棒的是什么?(教師鼓勵(lì)幼兒大膽地參與討論，并完整地表述給同伴聽(tīng))

3、教師進(jìn)行小結(jié)。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災(zāi)對(duì)人的生命財(cái)產(chǎn)的威脅，體會(huì)消防員是最勇敢、最可愛(ài)的人。

(一)讓幼兒掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)自救的常識(shí)和方法。

教師：火災(zāi)真可怕，大家可不能玩火，可萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢?

(二)展示幼兒園的樓層設(shè)計(jì)圖，請(qǐng)幼兒展開(kāi)討論為樓層設(shè)計(jì)安全通道。

通過(guò)"消防"游戲，讓幼兒進(jìn)一步鞏固和遷移火災(zāi)自我保護(hù)的意識(shí)和方法。

區(qū)域活動(dòng)：

美工區(qū)：為幼兒提供塑料袋、可樂(lè)瓶、易拉罐供幼兒設(shè)計(jì)制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開(kāi)成消防服;用可樂(lè)瓶和油漆制成滅火器等。

角色區(qū)：為幼兒提供美工區(qū)制作的道具，讓幼兒自主選擇，扮演角色進(jìn)行游戲。

語(yǔ)言區(qū)：為幼兒提供有關(guān)的防火知識(shí)圖片，讓幼兒通過(guò)討論作進(jìn)一步的鞏固。

教學(xué)反思：

由于活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)，沒(méi)有考慮到中班的孩子年齡過(guò)小，活動(dòng)難度過(guò)大，在練習(xí)火警逃生時(shí)有幾個(gè)不孩子摔倒，還有一個(gè)膽小怕事的小女孩不敢參加。

小百科：消防隊(duì)(firebrigade)是對(duì)應(yīng)急消防紀(jì)律部隊(duì)的各級(jí)隊(duì)伍、企業(yè)專職消防隊(duì)、義務(wù)消防隊(duì)的統(tǒng)稱。國(guó)家綜合性消防隊(duì)和專職消防隊(duì)接到火警后，必須立即趕赴火場(chǎng)，救助遇險(xiǎn)人員，排除險(xiǎn)情，撲滅火災(zāi)，這是消防隊(duì)的義務(wù)。世界上最早的專業(yè)化公共消防隊(duì)，誕生于中國(guó)的宋王朝。

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幼兒園說(shuō)課稿《小小消防隊(duì)員》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園說(shuō)課稿《小小消防隊(duì)員》含反思》

幼兒園說(shuō)課稿《小小消防隊(duì)員》含反思適用幼兒園的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)嘗試的精神及勇敢克服困難的品質(zhì)，學(xué)習(xí)攀登，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力和跑的能力，快來(lái)看看幼兒園幼兒園說(shuō)課稿《小小消防隊(duì)員》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1．學(xué)習(xí)攀登，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力和跑的能力。

2．培養(yǎng)幼兒嘗試的精神及勇敢克服困難的品質(zhì)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1．組合攀登架、哨子一只。

2．磁帶、錄音機(jī)。

3．課前豐富幼兒關(guān)于消防隊(duì)員救火知識(shí)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、開(kāi)始部分

師：今天我們玩消防隊(duì)員救火的游戲，你們當(dāng)消防隊(duì)員，我當(dāng)指揮員，現(xiàn)在開(kāi)始操練。

隊(duì)列練習(xí)：走大圓——跑(向后轉(zhuǎn)跑)——便步走——齊步走——開(kāi)花走——四路縱隊(duì)走。

二、基本部分

1．提問(wèn)：消防隊(duì)員怎樣救火的？

豐富詞匯：攀登(抓住東西往上爬就為攀登)。

師：現(xiàn)在我們要學(xué)習(xí)攀登的本領(lǐng)了，攀登時(shí)不能擁擠，現(xiàn)在開(kāi)始練習(xí)。

幼兒第一次嘗試。(分散進(jìn)行)

2．集中(吹口哨)。

師：剛才大家都練習(xí)過(guò)了，現(xiàn)在請(qǐng)兩位小隊(duì)員上來(lái)比賽，看誰(shuí)的速度快。(請(qǐng)兩名幼兒)

討論：為什么他的速度快？

小結(jié)：要用手攀登，用力向上。(幼兒學(xué)說(shuō))

3．師：下面我們?cè)賮?lái)練習(xí)。

幼兒第二次嘗試。(分散進(jìn)行)放錄音。(電話鈴聲)

4．集中

師：剛才我接到火警電話，有一處大樓著火了，我們要去救火，隊(duì)員們要按順序爬上大樓撲滅火焰。系在大樓上的紅布條就代表火焰，每人只能解下一根，表示撲滅一處火苗。然后趕緊跑回自己的隊(duì)伍，拍第二位隊(duì)員的手，只有把火焰全部撲滅，才能救出困在大樓里的人，看哪個(gè)隊(duì)滅火救人最快。

游戲開(kāi)始。(1遍，放快節(jié)奏音樂(lè))

三、結(jié)束部分

師：今天每位消防隊(duì)員都很勇敢，不但撲滅了火，還救出了人?，F(xiàn)在，隊(duì)員們上車。(放錄音)

(幼兒邊表演唱英語(yǔ)歌《紅綠燈》，邊開(kāi)著汽車走回教室)

【說(shuō)課】

游戲“消防隊(duì)員”中體現(xiàn)出幼兒的多次嘗試活動(dòng)。在豐富詞匯“攀登”時(shí)請(qǐng)一個(gè)幼兒上來(lái)嘗試，引起大家的嘗試欲望，然后讓全體幼兒進(jìn)行了第一次嘗試，從中探索如何攀登。接著集中請(qǐng)2名幼兒上來(lái)嘗試，并進(jìn)行討論，讓幼兒在感性的基礎(chǔ)上總結(jié)出怎樣才能攀登得快。討論后，讓幼兒進(jìn)行第二次集體嘗試。錄音機(jī)里突然發(fā)出急促的電話鈴聲，教師面露焦急的表情，引出游戲，并講清游戲方法、規(guī)則，緊接著進(jìn)行游戲。幼兒將嘗試中掌握的攀登技能用于游戲中。

游戲從開(kāi)始到結(jié)束始終貫穿一個(gè)主題，就是消防隊(duì)員滅火救人，這一活動(dòng)既滿足了幼兒表現(xiàn)勇敢的愿望，又體現(xiàn)了嘗試精神。

教學(xué)反思：

教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

幼兒園大班社會(huì)教案——勇敢的消防隊(duì)員

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解消防隊(duì)員所從事的工作，知道消防隊(duì)員全心全意為人民服務(wù)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)消防隊(duì)員的情感。

2、了解防火知識(shí)，培養(yǎng)消防意識(shí)，豐富自我保護(hù)的常識(shí)、方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶活動(dòng)過(guò)程:

㈠、參觀消防隊(duì)，讓幼兒了解消防員所從事的工作。

㈡、通過(guò)提問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒回憶參觀時(shí)看到的和聽(tīng)到的。

教師：1、昨天我們到哪兒了？玩得開(kāi)心嗎？給你印象最深的是什么？（請(qǐng)一二名幼兒大膽地講述）2、分小組展開(kāi)討論：你覺(jué)得消防員叔叔最棒的是什么？（教師鼓勵(lì)幼兒大膽地參與討論，并完整地表述給同伴聽(tīng)）3、教師進(jìn)行小結(jié)。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災(zāi)對(duì)人的生命財(cái)產(chǎn)的威脅，體會(huì)消防員是最勇敢、最可愛(ài)的人。

㈠、讓幼兒掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)自救的常識(shí)和方法。

教師：火災(zāi)真可怕，大家可不能玩火，可萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢？

㈡、展示幼兒園的樓層設(shè)計(jì)圖，請(qǐng)幼兒展開(kāi)討論為樓層設(shè)計(jì)安全通道。

㈢、通過(guò)"消防"游戲，讓幼兒進(jìn)一步鞏固和遷移火災(zāi)自我保護(hù)的意識(shí)和方法。

區(qū)域活動(dòng)：美工區(qū)：為幼兒提供塑料袋、可樂(lè)瓶、易拉罐供幼兒設(shè)計(jì)制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開(kāi)成消防服；用可樂(lè)瓶和油漆制成滅火器等。

角色區(qū)：為幼兒提供美工區(qū)制作的道具，讓幼兒自主選擇，扮演角色進(jìn)行游戲。

語(yǔ)言區(qū)：為幼兒提供有關(guān)的防火知識(shí)圖片，讓幼兒通過(guò)討論作進(jìn)一步的鞏固。

幼兒園小班安全教案：認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員

寫(xiě)好幼兒園托班主題教案對(duì)于帶托班的老師是非常重要的。只有寫(xiě)好幼兒園托班主題教案，教學(xué)活動(dòng)才能更好的進(jìn)行。怎樣才能寫(xiě)好幼兒園托班主題教案是我們幼兒園老師比較關(guān)心的問(wèn)題。首先，我們要了解托班幼兒的心理生理特點(diǎn)，只有抓住孩子的特點(diǎn)，我們?cè)趯?xiě)幼兒園托班主題教案時(shí)才知道寫(xiě)什么樣的活動(dòng)目標(biāo)，有了目標(biāo)就比較好寫(xiě)幼兒園托班主題教案了。其次，寫(xiě)幼兒園托班主題教案，活動(dòng)一定要多樣化，幼兒才能更好的參與。只要抓住要點(diǎn)，寫(xiě)幼兒園托班主題教案還是比較容易的。 我們這個(gè)幼兒園托班主題教案就抓住消防員這一主題設(shè)計(jì)了幾種不同的活動(dòng)：

認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員

活動(dòng)目標(biāo)

1.消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方。

2.消防隊(duì)員穿著特別的制服，消防車會(huì)發(fā)出特別的聲音。

3.學(xué)說(shuō)：消防隊(duì)員叔叔真勇敢。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.消防中隊(duì)駐地、消防車、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片。

2.消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等。

活動(dòng)過(guò)程

1.通過(guò)看錄像片段，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫(kù)、宿舍等)。看救火片斷，學(xué)說(shuō)“消防隊(duì)員叔叔真勇敢”。

2.展示消防隊(duì)員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

3.談?wù)勏狸?duì)員的制服、消防車的顏色，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作。懂得火很危險(xiǎn)，不能玩。

幼兒園小班安全教案 《認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員》

活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員

活動(dòng)目標(biāo)

1.消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方。

2.消防隊(duì)員穿著特別的制服，消防車會(huì)發(fā)出特別的聲音。

3.學(xué)說(shuō)：消防隊(duì)員叔叔真勇敢。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.消防中隊(duì)駐地、消防車、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片。

2.消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等。

活動(dòng)過(guò)程

1.通過(guò)看錄像片段，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫(kù)、宿舍等)?？淳然鹌瑪啵瑢W(xué)說(shuō)“消防隊(duì)員叔叔真勇敢”。

2.展示消防隊(duì)員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

3.談?wù)勏狸?duì)員的制服、消防車的顏色，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作。懂得火很危險(xiǎn)，不能玩。

活動(dòng)二：聽(tīng)音樂(lè)“軍隊(duì)和老百姓”

活動(dòng)目標(biāo)

1.看消防隊(duì)員走步的情景表演，聽(tīng)雄壯有力的進(jìn)行曲音樂(lè)。

2.能合著節(jié)拍隨音樂(lè)拍手。

3.知道消防隊(duì)員叔叔很勇敢。

活動(dòng)準(zhǔn)備

消防隊(duì)員操練的照片或教師扮演消防隊(duì)員。

活動(dòng)過(guò)程

1.看消防隊(duì)員操練的照片或教師演示，知道消防隊(duì)員操練很有精神。

2.聽(tīng)音樂(lè)。

3.邊聽(tīng)音樂(lè)邊拍手。

4.學(xué)做消防隊(duì)員，邊聽(tīng)音樂(lè)邊有精神地走路。

活動(dòng)三：游戲活動(dòng)“消防隊(duì)員手偶”

活動(dòng)目標(biāo)

1.欣賞教師做消防隊(duì)員手偶。

2.玩消防隊(duì)員手偶游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.教師示范用的大紙袋1個(gè)、彩色筆、膠水、剪刀。

2.已做好托兒人手1份的小手偶。

活動(dòng)過(guò)程

1.教師示范用紙袋做消防隊(duì)員手偶。

2.托兒帶上手偶，玩“消防隊(duì)員真勇敢”的游戲。

活動(dòng)四：游戲活動(dòng)“消防隊(duì)員的制服”

活動(dòng)目標(biāo)

1.能分辨高、矮、胖、瘦，并說(shuō)出這四個(gè)形容詞。

2.會(huì)將高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員與相應(yīng)的制服配對(duì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.高、矮、胖;瘦的消防隊(duì)員的圖片若干。

2.高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。

活動(dòng)過(guò)程

1.教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員圖片，引導(dǎo)托兒分辨并說(shuō)出高、矮、胖、瘦。

2.請(qǐng)托兒選出合適的制服卡片來(lái)與消防隊(duì)員卡片配對(duì)。

3.讓托兒玩配對(duì)游戲。

活動(dòng)五：粘貼“消防車”

活動(dòng)目標(biāo)

1.能按消防車的形狀拼貼消防車。

2.繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。

2.漿糊、抹布，每組1筒，油畫(huà)棒若干盒。

活動(dòng)過(guò)程

1.托兒聽(tīng)音樂(lè)做開(kāi)消防車的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。

2.教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。

3.托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫(huà)云梯或火焰等。

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